【 – 字数作文】
篇一:《我心目中的鲁迅先生600字》
我心目中的鲁迅先生600字 最初知道鲁迅是在小学，我学习了几篇文章：《三味书屋》；《少年闰土》，年龄尚幼的我不喜欢鲁迅晦涩的语言，但通过老师的讲解和查阅资料，我开始了解鲁迅、认识鲁迅。 鲁迅好像并没有为自己活着，这是种伟大，是一种至今还没有任何人可以比拟的伟大。他远可以悠闲地作着他的散文，这样，不至使自己的生命受到任何的威胁，可以安然地享受着作家的虚名；而且，从长远来看，散文的生命力远比杂文的久。然而鲁迅先生没有，他的杂文短小、精悍，却切中要害，入木三分，每次都让那些拼命掩饰的面具无情地滑落。他不讲任何的情面，只要是对人们有害的，他决不会放过。哪怕是他以前的好友，这一点，正是他人格的伟大。 鲁迅先生的小说写的是平凡人的平凡的生活，没有离奇的故事，没有引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。读鲁迅的小说，时时有一种"发现的喜悦"。画面是普通的画面，人物是普通的人物，但却在这普通的画面和普通的人物身上，随时都能注意到我们平时注意不到的特征，察觉到平时察觉不到的人物的心理活动。正是由于这种细致入微的描写和入木三分的心理刻画，使鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。 鲁迅先生就像一个拿着笔战斗的人，他用那支神圣而正义的笔谱写了人间的冷暖事态，他把自己的满腔热血都化为了与敌人抗争的力量。他的笔始终没有停过，就算自己累得趴下他也要下床来。哪怕只能握住笔写最后一个字他也要继续，继续为自己的梦想打拼。 这就是鲁迅先生，当全中国人民仍处在朦胧黑暗之中时，鲁迅却振臂高呼，以他"横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛"的伟大人格，用不懈的努力，以求拯救中国人民。他经受磨难，却给后人留下了不朽的真理。 这就是我心目中的鲁迅先生，他是我永远的榜样。
篇二:《我心目中的鲁迅作文》
[我心目中的鲁迅作文]
以前，鲁迅这个名字对我而言，不是很熟悉，但经常萦绕耳畔，在爸爸妈妈的熏陶之下，我对鲁迅有一些些了解，长大之后，鲁迅更是妇孺皆知，爸爸还曾向我推荐他的作品，我常常很疑惑，鲁迅为什么受这么多人的爱戴与敬佩呢？这次，我终于在六年级真正了解他了，我心目中的鲁迅作文。 从17课《少年闰土》中，我知道了鲁迅爱憎分明，憎恶旧社会的阴暗，他向往农村生活。从18课《我的伯父鲁迅先生》中，我知道了鲁迅先生关心下一代青年人，他很幽默乐观风趣，他乐于助人，倾囊相助。我觉得这一点值得赞赏，我在生活中遇到这种事情时，我会向鲁迅学习这种精神。他关心女佣，对人平易近人，他在我心目中那么高大。从19课《一面》中，他忧国忧民，对作者十分地好，从20课《有的人》中，我得知了鲁迅为人民做牛马，愿做野草，甘为他人，全心全意为人民服务的人，学习了这一单元，我深深的了解他的为人。 他一生为人类作出贡献，这是我敬佩不已。他忧国忧民，心里装得全是人民。见到吃不饱穿不暖的人民，他倾囊相助，给予关心。他憎恶旧社会，以笔为武器用精神的力量唤醒沉醉的国人，来反抗敌人，迎来胜利，对国家作出很大的贡献，小学生作文《我心目中的鲁迅作文》。轰轰烈烈的大事，鲁迅曾做过，微不足道的小事也不例外：经常遇到素不相识的陌生人受伤了，鲁迅会细心地帮他包扎，还会给一些钱。虽然微不足道、小恩小惠的事，可受到了鲁迅的帮助的人呢，会记他大恩大德的，他为人类做过的事，我们只能忘怀呢？鲁迅虽然辞世了，但他虽死犹生，他为人民无私奉献的可贵精神值得我们每个人学习！ 鲁迅，对于我不再陌生的字眼，鲁迅，一个忧国忧民，平易近人、豁然开朗、关心热爱劳动人民，为别人想得多，为自己想得少的他，他在我心中是那么的高大，鲁迅，我对他总是很好奇，他怎么这么出名出名呢？到六年级时，我才真正知道他，他一生以笔为武器，奋斗了一生，他珍惜时间，他所有精神都激励我前进，他的乐观精神让我知道不能放弃心中怀着的信念;他的惜时精神精神让我知道浪费时间等于谋财害命;他的读书精神让我知道只有刻苦努力学习，才有成就，让我们学习他所有精神，朝着我们的美好梦想奋斗吧！ 鲁迅，永远活在我们心里！
篇三:《我心中的鲁迅作文700字》
一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅。 鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想、教育家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到了后来他有弃医从文，放下手术刀，拿起手中的笔，用比作武器，用文字做军队，一次又一次对国民党反动派进行猛烈的进攻，揭露他们肮脏丑恶的嘴脸。鲁迅先生在一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民的奋斗之路。这一路上，鲁迅先生一次又一次受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的人生追求，他用笔划存漫漫长夜，挑出些许亮色。 鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国一颗璀璨的明珠，他是进步青年永远的导师。 鲁迅先生关心青年、爱护青年，对青年的关心更是无微不至。他给予那些失落的，生活在社会底层的进步青年鼓励，给予他们父亲般的慈爱，温暖的关怀。他还亲自接待了来访青年500名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。 通过这一单元课文的学习，是我们更深地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心做过的下一代，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服的人，是一个不拍困难，忧国忧民，为自己想的少，为别人想得多的人爱憎分明的人。 他用自己的文字呼吁人们，幽默中闪烁着睿智与深刻，虚弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗有份深沉的爱国之心。这，就我心目中的鲁迅；这，就是中华民族的民族之魂。甘肃兰州安宁区兰州安宁区万里小学六年级:褚孟轲
篇四:《我心目中的鲁迅》{我心目中的鲁迅600字}.
我心目中的鲁迅
对鲁迅先生的认识，最初来源于中学语文课本。《从百草园到三味书屋》记住了刻在课桌上的“早”字；《少年闰土》月光下西瓜地，少年刺猹的情形；《社戏》中一群孩子看戏偷毛豆的欢乐。此时先生在我脑海里还是一个观之可亲的形象，可在高中课本里又换了副模样。《祝福》通过祥林嫂揭露封建对人的压迫；《拿来主义》批评那些不动脑子的接受者和固步自封的人；《纪念刘和珍君》更是言辞激烈的大骂北洋政府。或许是背诵“真的勇士敢于直面惨淡的人生”背的太过压抑，先生的形象便演化成一个偏激的愤青，对许多事务大加批判，用语强烈甚至刻薄。作为一名理科生，对鲁迅先生的了解仅来课本和报道中的夸奖溢美之词。所幸，这学期上了《鲁迅与中外文化》这门课，才将这狭隘的理解消除，对鲁迅先生有了更全面、更深刻的理解。
想要了解一个人，就不能脱离他生活的时代背景，他的成长经历。鲁迅出生于1881年，逝于1936年。所处的时代，正是中华民族灾难深重、面临生死存亡严重威胁的半殖民地半封建的社会。鲁迅的家族是浙江绍兴会稽县的一个周氏大家族，幼年时家道中落，父亲又卧病不起，鲁迅十三四岁时，他每天都要奔走于药铺与当铺之间。花了无数的钱，父亲的病仍未医好，周伯宜于1896年离开了人世。家道的衰败使鲁迅认识到了世态炎凉， 18岁的鲁迅，怀揣母亲多方设法筹措的8块银元，抱着到“异地”去寻“别一类人们”的目的，离开了家乡，进了南京水师学堂，后来又改入南京路矿学堂。在南京路矿学堂求学期间，他的学习成绩一向优异，这使他在毕业后获得了官费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校。他之所以选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。后来他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在强国林立的现代世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。 这是先生早年的经历，也为他一生打好基调。在了解先生的生平过往，阅读先生部分作品后，心目中先生的形象越发清晰。
先生是孤独的。
一方面是性格所致 中国人讲究“中庸之道”，擅长一团和气，做事要随和，讲面子，能敷衍处则敷衍之，决不肯得罪人，时下的“捣糨糊”哲学，即继承了这种文化传统。而鲁迅则认为“文人不应该随和”，而主张他们要有明确的是非，热烈的爱憎。这种性格，这种行事作风，在中国，当然要得罪人，而被认为极难相处。 另一方面则如陈思和教授这样谈到，“孤独是因为他总是走在别人前面。” 在《影的告别》篇中先生写到：“我独自远行，不但没有你，并且再没有别的影在黑暗里。只有我被黑暗沉没，那世界全属于我自己。”在《风筝》中写到：“现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。”在《雪》中又写到：
“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”
鲁迅先生字里行间透出的那份孤独，是任何一个读者都能读懂的。那时，鲁迅先生的“心情太颓唐了”，我认为不是先生的过错，而是先生醒得太早，又走得太快，也走得太远了。一个人，孤零零地走在暗无天日的旧中国的最前列。在四万万人还在混沌的睡梦中时，他就觉醒了。东渡日本求学期间，他因忍受不了日本军国主义对麻木的中国人的凌辱，毅然弃医从文，决定用他那犀利的笔锋战斗。他振臂呐喊，以期唤醒中华民众的沉睡的麻木的心，可是却收不到一呼百应的效果。“阳春之曲，和着必寡。”于是，他注定是孤独寂寞的，孤立无援的。
先生是执着的。
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”先生便开辟了这样一条精神之路，不管荆棘丛生，一直走了下去。
先生自述“俯首甘为孺子牛”，他敢骂，骂苟延喘、阴险狡诈的“落水狗”，骂奴颜卑膝，貌似中庸的伪君子；他敢论，论国民众生的劣根本性，论轰轰烈烈的大革命的悲剧之源；他敢抨击，抨击狂人眼中“吃人”的世界，抨击把孔乙己推上绝路的封建礼教；报敢呐喊，为艰辛而麻木地生活着的闰土，为爱四大权力压迫的祥林嫂。他嫉恶如仇，使那些反动御用的文人们捉襟见肘，心惊肉跳，使病态社会的千疮百孔暴露无遗。在北洋军阀的威胁下，先生不畏强权，与章子钊争锋相对，支持北师大的女学生们。定居上海后，在国民党政府的监视下，仍创作大量文章，接见并帮助共产党好友。
从另一件小事也可略窥一二。先生坚持长期记日记是众所周知的。不管工作和写作有多忙，环境和身体条件再差，20余年的日记写作从未间断过，只有最后病危时才被迫停下笔来。 列夫·托尔斯泰说,“日记——就是我。”先生几乎每天在日记中反躬自省。从思想、生活、写作到家庭各方面,认真解剖自己。一部<鲁迅日记>历时25年,80万字,潜存着先生的铮铮铁骨。 先生是有一颗爱国的赤子之心。
在网上搜索名人对先生的评价时，找到葛红兵在《为二十世纪中国文学写一份悼词》中写道：“鲁迅，这个被人们当成一种理念、一种意志、一种典范，甚至被捧到了民族魂的人，又当如何？发生在他留日期间的幻灯事件已经成为他弃医从文的爱国主义神话，然而他真的是那么爱国吗？既然爱国，他为什么要拒绝回国刺杀肖廷走狗的任务？徐锡麟，他的同乡能做的，秋瑾，一个女子能做的，他为什么不能做？难道他不是怯懦吗？鲁迅的弃医从文与其说是爱国的表现，不如说是他学医失败的结果。”
其实从言论上看，先生没有什么爱国的豪言壮语,一句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”被不停重复。倒是他攻击中国人的言论，甚至说中国人国民性不如日本人的言论屡屡可见。相反，倒是他的另一个同乡的爱国言论更加震撼人心，“慷慨歌燕市，从容作楚囚。引刀成一快，不负少年头。”“一死心期殊未了，此头须向国门悬。”单从言论比较，没有悬念的，后者当然比鲁迅爱国。然而，当我们知道这些慷慨激昂，充满爱国情怀的诗句是出自著名汉奸汪精卫之手后，还会这么想吗？中国的老子讲的“美言不信，信言不美”，就是这个
道理。先生自己也说过，满口爱国，满身国粹，也于实际上做奴才并无妨碍。面对被人的质疑和嘲讽，他曾经用过“康白度”（Comprador）作笔名，回敬林默讥他为“洋行买办”， 这名字当然没有“葛红兵”根红苗正，当我们也不能因此就断定后者比前者更有为更爱国。 其实，鲁迅对祖国的爱是以骂的形式来表现的：因为他所深爱的祖国当时已病入膏肓.这就仿佛对一个病人，真正的爱不是无休止地对这病人唱赞歌，甚至连病态也称颂不已,“红肿之处，艳如桃李；溃烂之时，美若乳酪”。这样的“爱”，能说是真正的爱么？这样的人能说是“民族魂”么？这只能使国家更加沉沦，病态更加严重。真正的爱只能是毫不客气地指出病症，引起疗效，痛下针砭。一个连自己民族的苦难都不敢正视的人，怎么谈爱国?
先生曾这样讲过，不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。于是他将自己的满腔热血化为最尖锐的武器，时时刻刻鞭策着国人不断前进。{我心目中的鲁迅600字}.
了解了先生的生平，阅读了先生的著作，看了先生同时代文人的评价和后人的回忆，先生的形象更加饱满，对我而言，先生已从教科书的神坛走了下来，变成一个有血有肉的人。 竹内好有句话：鲁迅在本质上是个矛盾。先生在黑暗中是孤独，绝望的，却又苦苦挣扎，想要改变；先生打笔墨官司时，是决绝，不留情面，甚至刻薄的，在对待萧红等进步青年又是宽厚的；先生对愚昧的国民是怒其不争的，时常痛斥、嘲讽，却对生活中穷苦的人多加照顾；先生大骂封建制度对人的压迫，却还是接受所谓的父母之命，娶了朱安。先生在大多数人眼中是严肃、不言苟笑的，在周海婴看来，却是慈祥、像朋友一样的。
不管如何，斯人已去，再多的评价、研究，先生是不会再感知了，然而先生留下的精神财富，（尤其在阅读先生的文章后，对先生的思想和某些观点深有感触）才代表着先生最伟大的形象。
篇五:《我心目中的鲁迅》
我心目中的鲁迅
我第一次知道鲁迅这个人，是从我小学学的第一篇课文——《少年闰土》中得知。当时的我并不了解鲁迅究竟是谁，他有何成就。上了初中，我学习了《从百草园到三味书屋》之后，对鲁迅便有了初步的了解。随着逐渐学习的深入，我对鲁迅这个人产生了好奇。通过这些年的学习和积累，尤其是通过选修课上老师的讲解，我心目中的鲁迅变得更加清晰，我对鲁迅也有了一些自己的看法。
总体来说，我对鲁迅是钦佩的，不管是他的文学成就还是他的斗争性格，我认为都是值得我去学习的。鲁迅在我心目中是一代伟人，他是中国近代文学史上的一座丰碑。毛泽东也尊称鲁迅为“现代中国的圣人”。就像孔夫子是春秋战国时代最伟大的思想家的地位不可撼动一样，鲁迅为20世纪中国最伟大的文学家和思想家的地位是一样不可撼动的。但现在对鲁迅的评价中，骂鲁迅与赞扬鲁迅的都有，有的人认为对鲁迅的评价不应那么高，有的人甚至抓住一些事情来贬低与攻击鲁迅，对此，我将从以下几个方面来谈谈我对鲁迅的认识。 首先是鲁迅的生活作风方面，我想谈谈他与许广平之间的爱情，究竟是一些攻击他的人所说，他一方面反对一夫多妻制，另一方面却又纳妾，还是这是鲁迅为追求爱情而不顾世俗眼光的一种洒脱与纯情。我们知道，鲁迅所生活的年代是一个半封建的社会，在鲁迅留学日本期间，他母亲听说他可能与一位日本女子有了孩子之后，谎称重病把鲁迅骗回绍兴老家，然后就为他安排了一场注定要不幸的婚姻。鲁迅与那位朱安姑娘没有任何的感情基础，却被这封建的婚姻制度给
拴在了一起，鲁迅因为对母亲的孝心，并没有奋起反抗，而是默默地接受这上天的安排，洞房那日，鲁迅连新娘子的手都没碰一下，没过几天，就又返回了日本，就这样，鲁迅一直过着名义上是已婚之人，实则为“单身”的生活。知道他遇到了一个名为许广平的学生，她不在乎世俗的眼光，追求鲁迅，在渐渐的交往中，鲁迅也对这位学生产生了好感，并发展了关系。在骂鲁迅的人中，大多数认为许广平是鲁迅纳的妾，因为鲁迅并没有与原配妻子朱安解除婚姻关系。我认为，鲁迅这么做在现代人看来，是可以接受的，因为鲁迅对朱安没有一点的感情，但是在当时的社会背景下，鲁迅若与朱安离婚，那么则意味着朱安以后就无法抬头做人了，因此鲁迅出于一种道义上的感情，不能与朱安离婚。而鲁迅与许广平的爱情，可以看成是他们为了婚姻自由而与封建的婚姻制度所做的斗争。因而那些以鲁迅生活作风不好而攻击鲁迅的人的说法是无法成立的。
在鲁迅的地位方面，一些人也说不应该把鲁迅的历史地位推得那么高，还有人认为鲁迅根本就不是一名真正的革命家，因为他没有参与过任何的革命活动，而且还在北洋军阀的教育部门任职，教育次长换了一届又一届，但鲁迅却一直不舍放弃在教育部的职位，对于鲁迅不是革命家这种说法，我是不能认同的，因为革命者不光意味着在实际行动上进行流血、牺牲的活动才叫做革命。鲁迅的革命是在思想上的，他的这种革命思想甚至比革命行动对中国的影响更加深远。鲁迅在《狂人日记》中指出了旧社会是一个吃人的社会，直接击中了封建社会的本质，这种思想上的革命才能唤醒麻木的民众，从而推动革命
在更广泛的社会中发挥作用。意识决定行为，只有广大的群众在思想上接受了先进的文化，才能推动革命高潮的到来。五四运动在中国近代史上具有重要的意义，而引发五四运动的正是学生，因为他们更容易接受新事物、新思想，从而用自己的行动来把革命推向高潮。因此鲁迅在思想革命上的作用是巨大的，怎么能说鲁迅不是一个革命家呢？
对于鲁迅长期在教育部门任职这件事，我觉得应该从一个客观、公正、全面的角度来评判。鲁迅曾告诉自己的学生，他是反感青年人做官的，而他自己却在教育部门任职，这似乎是矛盾的。但从他当时的经济状况角度来，这又是合理的。当时社会对留日学生的水平是持怀疑态度的，鲁迅从日本留学归来后，在一所学校教书，但工资水平很低。鲁迅一方面要维持自己的基本生活，还需要补贴家用，当时弟弟周作人还在日本念书，靠教书工资水平根本无法支撑整个家庭的开销，因此在蔡元培的邀请下，鲁迅开始在教育部任职，这份工作的工资水平在当时社会还是很可观的。这就可以解释为什么鲁迅不屑当官，但自己却在教育部工作了很长时间。
在鲁迅的一生中，鲁迅与他人的论战可谓从未停息，与之论战的有许多名人，在新中国成立之后鲁迅被毛主席赋予了很高的评价，从而导致了在文化大革命期间许多曾与鲁迅进行过论战的人都遭到了不同程度的迫害与批判。其中被称为近代中国最著名的五大散文家之一的陈西滢，我对他的遭遇感到十分同情，他给我的印象是一个真正的君子。在女师大学潮发生之后，陈西滢因为作文批评学生的行为而
与鲁迅开始了一段长达八个月之久的论战。一方面鲁迅作为支持学生运动的核心，与另一方面反对学生此种暴力行为的陈西滢争论不休。就从现在的眼光来看，陈西滢的做法确实也是合理的，但在当时整个革命环境下，学生的行动则被看做是一种积极地反对独裁统治的一种运动。而且事后，陈西滢并未因此事而否定鲁迅在文学方面的成就，对鲁迅的评价依然客观、中肯，由此可窥见陈西滢之绅士风度。 还有一点我想说的是，因为与鲁迅进行过论战的一些人遭到批判与迫害，就有一些后来骂鲁迅的人说，是因为鲁迅，才使这些人遭到这种批判，在文革期间，鲁迅甚至被当做了一种整人的工具，使一些著名学者成为批判的对象，但这是鲁迅的错么？鲁迅在当时骂人之时，也许只是吐一时之快，并未否定所骂之人的整个人格与品质，有些甚至是当时的一些误解，但之后却还是使那些人受到了伤害，这只能说是当时社会环境的问题，而不应该把这种责任全部推给鲁迅。 或许对于鲁迅的评价会随着时间的沉淀而变得逐渐客观、公正，但在我心目中，鲁迅已足够伟大，相信不久的将来，鲁迅将被人们正确的评价。
篇六:《我心目中的鲁迅》{我心目中的鲁迅600字}.
我心目中的鲁迅{我心目中的鲁迅600字}.
一张瘦小的脸颊，透露出刚毅与坚强；两道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一头不屈的硬发，一根根精神抖擞地直竖着。他，就是鲁迅。
鲁迅先生是中国无产阶级文学家、思想家、革命家，以及中国现代文学史的奠基人。鲁迅先生的一生都是坎坷不堪的。开始，他是一名医生，救死扶伤，到后来就弃医从文，放下了手术刀，拿起手中的笔，用笔作武器，用文字做军队，一次又一次对国民党反动派进行猛烈的攻击，揭露他们肮脏丑陋的嘴脸。鲁迅先生一次又一次的批判中，孤身一人走上了为民族、为人民奋斗之路。这一路上，他一次又一次地受尽迫害，尝尽辛酸。自己写的文章屡次被查封，但他依然不放弃，不惧迫害，顽强拼搏。他用满腔热血实践了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人生追求，他用笔画出漫漫长夜，挑出些许亮色。
鲁迅先生不怕困难，三番五次地与黑暗势力作斗争。他是中国的一颗璀璨明珠，他是进步青年永远的导师。
鲁迅先生爱护青年，对青年的关心无微不至。他给予那些失落且生活在社会底层的进步青年很多鼓励，给予他们父亲般慈爱温暖的关怀，他还亲自接待了来访青年500多名，亲自给青年回信3500多封，帮助过的青年更是不计其数。
通过这一单元课文的学习，我们更深刻地了解了鲁迅。在我心目中，鲁迅先生幽默风趣，平易近人，他关心下一代的成长，在危险与迫害面前毫不退缩，永不屈服。他是一个不屈不挠、忧国忧民、为自己想的少，为别人想得多的人、爱憎分明的人。
他用自己的文字呼吁人们，幽默中依然闪烁着睿智与深刻，瘦弱的身体中却包含着中国人的骨气和一颗深沉而有份量的爱国之心。
这，就是中华的民族之魂！
篇七:《我心目中的鲁迅》
我心目中的鲁迅
鲁迅先生我国现代伟大的无产阶级革命家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一，新文化运动的领导人、支持者。
鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人。课文《我的伯父鲁迅先生》中，女佣阿三说：“他对自己的病一点也不在乎，到常常劝我多休息，不叫我干重活。”鲁迅先生为了让老百姓能过过上好日子，以笔作武器，不顾自己的身体，夜以继日地工作，最终，身体支撑不住，献出了生命。
鲁迅先生还是一个关心、热爱老百姓的人，当他看到拉黄包车的车夫脚受伤了的时候，鲁迅先生就为他包扎，清洗伤口，并给了他自己身上仅有的一些钱，让他休养几天。
篇八:《我心目中的鲁迅先生400字》
我心目中的鲁迅先生400字
我心目中的鲁迅先生400字
一张瘦削的脸庞，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发直竖着，浓浓的胡须成一个隶书的“一”字，他，就是鲁迅！
鲁迅是我国的大文豪，文学家和思想家，也是中国文化革命的主将，他生活在旧社会，却不屈的与反动派战斗着，抗争着，以思想做剑，以笔为枪，划破了漫漫长夜，挑出了些许亮色。{我心目中的鲁迅600字}.
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”每当我读着这句话，仿佛看到鲁迅在黑暗的旧社会同那些压迫者，统治者做斗争。
在热情勇敢的闰土面前，他看到了无知无能的“自己”，在衣衫褴褛的黄包车夫面前，他看到了助人为乐的“自己”。
鲁迅，从不浪费时间，老师曾教过我们：浪费自己的时间无异于慢性自杀，当我们在玩耍时，嬉戏时，这个警告会刺穿你的心，使你痛出一身冷汗；当我们自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从“梦”中醒来。
这，就是鲁迅，他教会我做人的道理，教会我要珍惜时间他既严厉，又慈祥；他虽然死了，却永远活在我心中！
荣昌初级中学 初一：李芮 《我心目中的鲁迅先生400字》