【 – 字数作文】
篇一:《我学溜冰》
我学溜冰
林州市第三小学二（10）班 郭铠华
在我成长的过程中，发生了许许多多有趣的事。其中最有意义的一件事是我学会了溜冰。
暑假的一天我和妈妈去人民公园练习溜冰。刚开始学溜冰的时候我摔了好几下。我生气的对妈妈说：“我不学溜冰了，溜冰太难了”。妈妈说：“铠华，无论做什么事情一开始的时候都不容易，只有通过自己长期不懈的努力学习，才能学会做这件事。来，妈妈先扶你练习几圈，然后你再自己慢慢溜。”
一上午的时间就在我摔倒爬起来再摔倒的过程中过去了。我累的满头大汗，但我很高兴，因为我终于学会了溜冰。 通过学溜冰，我明白了一个道理：“无论做什么事，只有通过自己不断的努力，就一定能获得成功”。
第一次做鸡蛋饼
林州市第三小学二（3）班 周怡彤
妈妈给我做过许许多多的菜，在我印象中，最深的一道菜却记忆犹新，因为那是我自己做的，菜的名字就叫——鸡蛋饼。{我学溜冰}.
那是一个星期天的中午，妈妈蒸好大米后对我说：“来，彤彤，妈妈教你做一道菜”。我兴高采烈的跑进了厨房开始忙活起来。
首先，我拿出了几个鸡蛋，小心翼翼的把它们打碎，像捧着宝贝似的，把它们磕到碗里，放了点盐，用筷子搅啊搅，只到蛋清和蛋黄均匀的成为蛋液，然后打开火，等锅热后，加上食用油，等油热后，放入事先拍好的蒜沫，等出味后，我把蛋液倒进锅里，妈妈帮我颠了两下锅，然后，我用铲子小心翼翼的把鸡蛋饼翻了一下，只到两面都成金黄色，妈妈才帮我关了火，盛到了盘子里，看着满盘子金灿灿的鸡蛋饼，我心里开心极了，因为那是我做的，不知为什么，吃着自己做的饭就是香，我居然吃了两碗大米，哈哈。
我学会了钓鱼
每个人成长的过程中，都会经历许多事，有欢笑，也有忧伤。正是经历了许多事，才能让我们懂得许多道理。那就说说我钓鱼的故事吧。
那一天风和日丽，我和爸爸去钓鱼，我们先挑好位置然后在鱼钩上放了鱼饵，最后把线甩到水里。我静静地等着，可是一直不见动静，我对爸爸说：“不等了，我去一边玩了”。爸爸对我说：“钓鱼就是考验你的耐心，干什么事都要一心一意，再等等 ”。又过了一会儿，线终于动了，我连忙拉线，爸爸也过来帮我，我们终于钓到了一条大鱼。
二（7）班
赵国言
篇二:《我学溜冰》
我学溜冰
坚强，是我们生活组成的一部分。没有坚强，就没有通向成功的动力。
那天，我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池。我看着大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着。他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！{我学溜冰}.
于是，我让爸爸赶快教我。爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去。有我在，你不用担心滑倒。”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了。可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，我摸着摔疼的屁股，像泄了气的皮球。这时爸爸意味深长的说：“不要灰心，要学会坚强。失败是成功之母嘛！”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去。
功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还溜得飞快。正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡。我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧？爸爸坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起，转了一圈就顺顺当当地落了下来。顿时，场上响起一阵掌声。那一刻，我学会了坚强。
那一刻，我才明白：没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
篇三:《学溜冰给我的启示》
学溜冰给我的启示
生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多姿的生活，，我热爱生活，因为它使我从中受以教育，得到启示。生活是一本大书，虽然没有字，但却教给我许多道理。
记得三年级暑假，我跟哥哥学溜冰。我们来到滑冰场，只见有许多人在冰场上来回穿梭。他们有的像燕子低飞；有的突然跳起，在空中转个圈又落到地面；有的是两人手拉手在跳冰上舞蹈…… 看着他们轻灵、敏捷的身手，我羡慕极了，迫不及待的换上了冰鞋，对哥哥说：“哥，你快叫我滑冰吧！”哥哥边示范边说：“溜冰的时候，要走八字步，两膝弯曲，身体稍微向下蹲。”我模仿哥哥的样子，试着站起来。可还没站稳，就摔了个四脚朝天，屁股摔得生疼。我又坚强地爬了起来，试着迈出左脚，一步，两步，三步……我终于滑了一圈，尽管很慢，但滑得很顺利。我骄傲起来，心想：“学溜冰也不难嘛。” 谁知一分心，我“啪”的一声，重重地摔在了地上，真应了那句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”。我爬了起来，再也不敢轻视滑溜溜的冰场了。我小心翼翼地、全神贯注地练习。尽管也难免会摔跤，甚至手被擦破了皮，我还没有退缩。因为哥哥说过：“男子汉要坚强，遇到挫折就放弃，是学不会本领的！”
后来哥哥又叫我溜冰时怎样停止、转弯，我都学会了……
同学们，让我们都记住：遇到挫折时，愈挫愈勇，才能成功；
还有千万不要骄傲啊！
篇四:《我的学溜冰记》
我的学溜冰记 还记得国庆节放假的时候，我去了住在南昌的姑姑家玩，她拿出了一双我那个在读大学的姐姐的溜冰鞋，让爸爸教我滑。 刚开始我还站不稳，再说地板很滑，就算是爸爸扶着也东倒西歪，有时还一屁股坐到了地下，家人们都坐在沙发上嘲笑我，连我自己也大笑了起来。但是后来我站得稳了，还是要爸爸扶着，基本能走几步了，但是还是有点不稳。后来我去外婆家了以后，居然能在外婆家的客厅、卧室和厨房里滑来滑去了。后来我越来越喜欢滑旱冰这项运动了，连在外婆家吃饭的时候也穿着溜冰鞋坐到了长凳上吃饭。回家后，我在周末的时候没事也会溜一溜了。 【写作指导：写作中积累与运用语言的几种方法】 写作对语言的运用有着严格要求。学生在习作中经常会出现有话写不具体的现象，究其原因，是缺乏语言的积累。下面我们给大家介绍一些积累语言的方法。
1、语文课本中积累语言。
教育心理学指出：在儿童的记忆仓库中，丰富的语言材料的储备，是理解和运用语言能力的必要条件，也是提高思维能力和智能活动水平的基础。这个‘储备’就是背诵。现行苏教版教材插图美，语言文字更美。课文中出现了许多名言警句、人生格言、成语等好词佳句，如道道甘泉，使人回味无穷。（）他们都是前人语言的精粹，是学生语言积累的好资源。如苏教版第六册《庐山》学完后，可引导学生积累以下好词：千姿百态、瞬息变幻、四蹄生风、云遮雾罩&&
2、现代媒体中积累语言。
21世纪的今天，科技经济高度发展，电视、电脑等媒体已进入千家万户。教师鼓励学生在欣赏精彩画面、动人音乐的同时，用心听其中的语言。如最近的《雅典奥运会》，我让学生看电视、听采访，随时记录解说词中美的词语与句子，让学生获得一些具有时代气息的语言。
3、课外阅读中积累语言。
读书破万卷，下笔如有神道出了阅读的重要性。因此，教师在指导学生学习课本中的好文章的同时，还应多推荐一些优秀的课外读物让学生阅读。应当说，阅读是作文积累的重要途径，它可以帮助学生学习祖国的语言文字，丰富学生的词汇；它可以使学生获得多种知识：自然的、社会的、人生的等；它还可以启迪学生的思想，陶冶学生的情操。这一切，都为提高学生的作文能力提供了坚实的基础。阅读是学生写好作文的基础。语文新课程标准明确指出一个小学五六年级的学生课外阅读总量不少于100万字。在教学中，只要学生能读懂的作品，尤其是名着《西游记》、《水浒传》等，我都大力推荐，在阅读过程中要求学生划出自己喜欢的词语与句子，然后再摘抄下来，读一读，背一背。
4、学生交往中积累语言。
学生是社会的人，也时常与他人交往。在交流中及时捕捉他人闪光的语言，先在头脑里暂时记忆，后抽空做好笔录。
要想真正落实语言的积累，还需要同学们多拿起笔来，碰到好的文章、好的名言警句随时记录下来。并能用自己的方式品位语言，最终咀嚼消化成为自己脑子储存的知识，到用的时候可以呼之欲出，随心所欲。
篇五:《我学溜冰》{我学溜冰}.
我学溜冰
广场上有许多小朋友在溜冰，看着他们轻快的身影我好羡慕。爸爸出差回来送我一双溜冰鞋，我就开始学溜冰。
开始，我不会，穿上溜冰鞋我心怦怦直跳，好象怀里揣了只小兔子。站起来刚一迈步，就摔了一跤，趴在地上好不容易爬起来，啪又摔跤了。我不停地爬起，不停的摔跤，膝盖和胳膊都受伤了。爸爸看见我狼狈的样子，就对我说：儿子，勇敢点儿，我来教你好吗？溜冰要掌握技巧，身体要前倾，两脚分开，试着向前滑。不要急于求成，掌握平衡最重要。爸爸边教我边牵着我的手试滑，果然，慢慢的，一步一步我可以向前滑了，我再也不紧张了。突然爸爸松开手，我竟然呼的一下滑出好远，居然没有摔倒，稳稳站住了。我会溜冰咯！我高兴极了，爸爸也笑了。
学会溜冰让我明白了一个道理，世上无难事，只怕有心人。
篇六:《爸爸教我学溜冰》
爸爸教我学溜冰
亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。
每当我快活的在小区里溜冰的时候，就会想起爸爸教我学溜冰的情景。 在那段时间里，小区里的伙伴们都在溜冰，而我又不会，只能在一旁很羡慕的看着。终于忍不住寂寞，缠着爸爸让他教我。看我有这个兴趣，爸爸决定教我。爸爸说，他上初中的时候也会溜冰，而且会滑很多花样。这下好办了，有高人教我，不怕学不会了，我对自己越来越有信心了。
我和爸爸穿上溜冰鞋，来到楼下。穿上溜冰鞋可真滑啊，两只脚像不听使唤似的，往前冲。还好爸爸拉住了我，要不然一定会摔倒。爸爸说：“滑的时候身体要往前倾，可以避免摔倒。两只脚成‘八’字型，并按前后顺序往前滑，同时后腿用点力。”我按照爸爸的方法，缓慢地往前滑，以这样的速度我滑了1个多小时，正当我沾沾自喜的时候，因为脚离得太近，不小心绊倒了，我的手被磨破了皮，膝盖也红了。爸爸在我旁边，却没有把我扶起来，而是低声说了一声，起来。我沉默了，经过一番思考，我明白了，爸爸是要我自己学会勇敢的面对困难。我对爸爸笑了笑，坚强地站了起来，调整好心态，继续往前滑。我不停地滑，速度也比刚才快了一些。我抓着爸爸，让他带我滑，一定会很舒服吧。果然，爸爸滑得很快，我没有用一点力气，风吹过了了，真爽啊。转了一圈后，我把爸爸放开。我还想再转一圈，我跟爸爸提了这个要求，但是爸爸说让我追上他再说。追就追，为了再享受刚刚的感动，我用尽了力往前滑，速度比刚刚快了很多。我知道了，爸爸是要以这种方式，让我滑快。
这一次，爸爸不仅教会了我如何滑冰，更教会了我如何战胜困难，我应该感谢父亲，更应该倍加珍惜这份亲情。
篇七:《学溜冰阅读答案》
学溜冰阅读答案
在小升初语文考试中，阅读理解占了很大的比重，为了帮助大家练习语文阅读理解，我们推出一系列阅读理解题。希望可以帮助大家。
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。{我学溜冰}.
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1、读拼音写词语。（4分）
nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2分）{我学溜冰}.
7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）
篇八:《第一次学溜冰》
第一次学溜冰
人生固然要有许许多多“第一次”，但给我留下印象最深的莫过于第一次溜冰了。我学溜冰时可费了很大的功夫，到现在那情景还历历在目。{我学溜冰}.
溜冰鞋是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。我得到了我梦寐以求的旱冰鞋，不由得心花怒放！只见这双溜冰鞋是蓝色的鞋面，分布着一些银色花纹，鞋底有四个轮子，轮子后方还有一个黑色的橡胶脚刹——给人的第一感觉就酷毙了！
我迫不及待地带上溜冰鞋来到院子里，“全副武装”头戴一顶头盔，手腕、脚腕还有膝盖上都戴上护套，简直酷毙了！俗话说“万事开头难”武装完毕，我不禁紧张起来，撑着窗台小心地站起来——谁想到意外发生了，我的脚下一滑，直接摔倒在地，我的屁股摔得“开花”了，我还是勇敢地站起来继续溜。没想到，又是一滑，摔倒在地上。我不由得又急又气：“我就不相信治不了你！”这时，妈妈走了过来，说：“像你这样干着急是不行的，学溜冰要掌握技巧，身子向前稍稍试探，两脚叉开成“八”字形，滑行时脚不能抬得太高，要把重心移到滑行的那条腿上去。”
于是，在妈妈的点拨下，我终于反应过来了，心急吃不了热豆腐，我越急，它就越要跟我作对，看来我一定要冷静。于是我按照妈妈说的又练了几次。终于，我不再摔倒了。我快活得哈哈大笑起来：“溜冰不过如此，我李思晨也学会了，真是天才呀！”
一回想起第一次溜冰摔倒的情景，我就忍不住暗暗笑出声来，心想：世上无难事，只怕有心人！不管学什么，都不能急躁，而要心平气和，不怕失败。
篇九:《小学作文：我学会了滑冰》
我学会了滑冰
去年我看见伙伴们穿着滑冰鞋在操场上身轻如燕地滑着，我从心底里开始羡慕。
今年暑假，妈妈托远方的舅舅给我买了一双滑冰鞋，寄来时，我迫不及待地跑去看，这是一双粉红色的滑冰鞋，每只鞋上都有四个轮子，一字排开，鞋子还可以任意调动大小。
得到鞋子后，我立马穿上了，戴上了护膝，在家里滑了起来。 可是鞋子太滑了，站就站不稳，非要妈妈扶着，练了许久，终于能自己独立站起来，但是还不会滑。妈妈说：“滑冰的时候要掌握平衡，为了防止摔跤，两只脚要张开一些，使重心落在两脚的中间，另外，要带好护膝，以免摔伤。”
听了他*的话，我明白了许多。决定每天下午放学的时候以及周末抽时间在操场上练习。功夫不负有心人，我长期练习，加上伙伴们的指导，终于能在操场上自由自在地滑行了。
一个星期天，阳光明媚，我正准备去滑冰，在路上的时候，我遇上了同学，我对她说：“嗨，去看我的滑轮表演吧。”同学点点头，说：“嗯。”我穿上滑冰鞋，系好护膝，在同学面前滑了起来。“哇，好棒！”同学夸奖我。我心里美滋滋的，心想：我已经学会滑冰了，原来滑冰这么容易！正想着，不料，一下子脚失去了平衡，栽倒在地上，我疼得眼泪都快流了出来，同学看了把我扶起来，说：“别泄气，加油，我相信你一定能练得更棒！”
同学的话坚定了我的信心，我每天抽二十分钟来练习，现在我能
自由自在地在操场上滑了。我像一只飞翔的小鸟，时前；时后；时左；时右。轻松地控制，真是如意展发妙无穷！
我始终都坚信：只有功夫深，铁棒磨成针！