【 – 字数作文】
篇一:《一个我要感谢的人作文400字》
我最要感谢的人是我的妈妈。 我要感谢妈妈把我带到这个世界上。她给了我一双勤劳的手去创造世界，她给了我一双明亮的眼睛让我观察世界，她给了我一双灵活的脚，让我去走遍世界&& 妈妈长得并不漂亮，但却很能干。每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，几乎像新的一样，还会做好吃的饭菜，让我们吃得津津有味。妈妈在家见不得一点灰尘，如果见到了，妈妈的手就会发痒，一定会把灰尘擦掉或扫掉，给我们提供了一个又干净又舒适的家庭环境。 又一次，我生病了，妈妈立即跑到门口，骑着车去给我找医生。那时，天还下着雨，妈妈连雨披都没有披好，医生找来之后，赶紧看病，妈妈在一旁给我又是倒热水，又是安慰我，盼我早点好起来。妈妈自己也着凉了。我还看见妈妈在发抖。医生给我看好了病，妈妈着急地走过来问我的病情。后来，我对病好了，妈妈却生病了。 妈妈还经常原谅我的淘气和任性，当我考试成绩不好的时候，妈妈总会过来安慰我，让我下次努力，争取考得再好一点。每当我考试成绩好，妈妈还会带我去吃肯德基。 妈妈就是这么一个无微不至地关心我的人，我怎能不感激呢？ 凉城二小四年级：***
篇二:《我要感谢你》
活动内容:我要感谢你
活动目标：1、运用真挚的语言表达对他人的谢意。
2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心。
活动准备：
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：三年里，有很多人天天和我们在一起，他们是谁呢?
教师小结：有的孩子说和自己天天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。
2、教师：那我们要感谢谁呢?为什么?(幼儿说一说他们是谁?为什么要感谢他们。)
教师小结：小朋友都说要感谢爸爸妈妈，因为他们每天为了让我们生活在开心、快乐、舒适的环境中，辛苦工作，每天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛苦，一不小心就会摔跤，但爷爷奶奶没有因为自己身体不方便的原因，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照顾你们。所以我们要感谢他们。
二、说说感谢的话。
1、教师：老师像妈妈一样照顾我们、教育我们，细心的引导我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么感谢的话给他们呢? 请个别孩子用响亮地声音讲给大家听，教师给予肯定。
2、启发孩子们分组讨论对老师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么感谢的话。
3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓励大家热情的向他们道谢。
教师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么感谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁愿意大胆有礼貌的去邀请?
教师小结：阿姨谢谢您，您幸苦了，我们爱您。{我要感谢}.
4、教师：孩子们，那你们最想对老师说什么感谢话呢? 教师说祝福或希望的话：老师听到你们真诚的话语，心里特别的感动。那么谢老师希望你们每天开心、健康的成长，与小朋友团结友爱，好好学习天天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。
三、还要感谢谁。
1、教师：除了这些人，我们还要感谢谁呢?
教师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。{我要感谢}.
2、教师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么感谢的话呢?
教师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。
篇三:《我们需要感恩》
我们需要感恩
在这个世界，我们有太多太多需要感恩的人和事！
感恩你的父母，因为他们给了你生命！
感恩你的老师，因为他们给了你知识！{我要感谢}.
感恩你的朋友，因为他们给了你友谊！
感恩这个社会，因为他锻炼了你的能力！
其实，人生不仅仅是享受他们给予你的，生活有挫折，有快乐，有善良，有丑恶，我们生活在这社会，也是锻炼自己的过程！
感恩伤害你的人，因为他们让你变得更坚强！
感恩提携你的人，因为他们给了你新的机遇！
感恩欺骗你的人，因为他们让你增长了你的见识！
感恩帮助你的人，因为他们让成功又离你近了一步！
感恩抛弃你的人，因为他们让你学会独立！
感恩教育你的人，因为他们完善了你的人格！
感恩批评你的人，因为他们让你更好了解自己！
感恩鞭打你的人，因为他们让你更加努力前进！
……
感恩成功，因为它让你体会到了快乐！
感恩失败，因为它让你知道了自己的弱点！
感恩友谊，因为它让你感受不到孤单！
而且_-
感恩音乐，因为它让你感受到了听觉的美丽！
感恩绘画，因为它让你感受到了色彩的美丽！
感恩自然，因为它让你感受到了不受雕凿的美丽！
是的，这世界的一切都因该感恩！
鸟儿的歌声，是对自然的感恩！
果树硕果累累，是对雨水，对阳光的感恩！
小草的翠绿，是对所有滋养它的物质的感恩！
乌鸦反哺，是对亲情的感恩！
记得5！12大地震，那些不幸的人们，好好活下去，也是对社会的一种感恩！
感恩，其实很简单，它是爱的沉淀，爱是简单的，感恩也是简单的，不需要付出许多许多，只是一个小小的动作！
让我们一起双手合十，闭上双眼，默念：我感恩这世界，我爱这世界！ 然后，以最真诚的微笑面对世界！
篇四:《我要感谢的人》
我要感谢的人
感谢伤害过我的人，因为他磨练了我的心态。 感谢欺骗过我的人，因为他增进了我的见识。 感谢鞭打过我的人，因为他消除了我的业障。 感谢绊倒过我的人，因为他强化了我的能力。 感谢引导过我的人，因为他教导了我要自立。 感谢帮助过我的人，因为他使我理解了爱的意义。 感谢理解过我的人，因为他是我勇敢前进的动力。 感谢和我耕耘的人，因为分享是生命的主要旋律。 感谢生养我的父母，因为他们给了我生命的权利。 感谢我亲爱的伙伴，因为是你们才使我自强不息。 我要感谢，感谢所有使我能与坚定牵手的人。 我要感谢，感谢所有使我能与成功拥抱的人。 我要感谢，感谢所有使我能与今天同步的人。 我要感谢，感谢所有使我敢与明天赛跑的人。 因为只有生活在感恩的世界里，
我才会拥有一颗欢快、平和、积极、向上的心。 我才会成为一个满足、快乐、奋进、不倒的人。
篇五:《我要感谢的人教案》
二年级上册《品德与生活》第一单元第二课《我的生日》——
二、我要感谢的人
点军小学 闫新玉
教学目标
能感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
活动准备
1．教师课前向家长了解学生在成长过程中的一些情况。
2．教师准备歌曲磁带或VCD：《小乌鸦爱妈妈》。
3．学生课前收集在自己成长过程中周围人关心、帮助自己的故事。 活动过程
1．导入：学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2．讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。{我要感谢}.
3．小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。当我们在生日那天，爸爸妈妈总是尽量满足我们的要求，带我们逛公园，买礼物，爷爷奶奶祝福你们，老师鼓励我们，同学们和你一起唱生日歌，一起庆祝。欢乐过后，你是不是应该想一想，要感谢哪些人给你带来了成长的快乐？为什么？
板书课题：我要感谢的人。
4.学生交流讨论。
（1）两个同学互相说说：你过生日时准备感谢谁。
（2）全班交流。
5.小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？
（1）故事引导。
（2）想一想，说一说。你想怎样感谢那些关心和帮助 你的人呢？
（3）小组讨论。
（4）全班交流。
（5）教师小结：齐读儿歌。
爸爸妈妈谢谢你们，
是你们辛勤把我养育大。爷爷奶奶谢谢你们，
是你们细心把我照料。亲爱的老师谢谢你们，
是你们亲切教导我成长
亲爱的伙伴谢谢你们，
是你们热心帮助，
陪我玩耍。
6.手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。
7.课外拓展： 将自已的“感谢”送给自己想要感谢的人。
篇六:《我要感谢的人》
在我的记忆银河中，有好多令我十分难忘的故事。其中，就有一件事情让我记忆犹新。 就在一个难忘的夏天，我刚刚学会骑自行车。就自以为良好的骑上了马路。当时我才11岁，我想你们一定会问当时我的家人通没同意吧。那我告诉你们吧：我的家人的却阻止了我，可我死活就要骑自行车上马路。在我再三的磨叨最后我还是如愿以偿的吧自行车骑上了马路。 刚开始，一路风平浪静没有任何事情发生。可是我骑自行车到了一条胡同口哪，就听见了滴滴滴的，我把自行车停在路边便过去看了几眼。突然，一辆摩托车窜了出来。那个叔叔走后，我想：如果我的车技也想这位叔叔一样就好了。
又过了一阵子，从我的对面驶来一辆高速行驶的红色轿车。我因躲闪不及摔倒在地，我隐隐约约的听见有人在往我这里跑。那个人走到了我的跟前，我抬头一看是一位大约20来岁的哥哥。那位哥哥急切的问我：你没有事吧？用不用我送你去医院啊？
我刚要起来，我的腿，头，胳膊都有擦伤处，其中还有一处都快看见骨头了。我忍着疼痛起来说了句话：哥哥帮我打一下我家人的电话，好吗？
行！{我要感谢}.
这位哥哥在把我送到医院的途中，我睁开双眼看见了一道刺眼的棕色的光。
啊！我不由自主的叫了一声。
怎么了？发生了什么事啊？
哥哥，你的腿？
哦？这个呀！和你差不多，都是不听家长的话才造成的。
到了医院，这位哥哥给我家长打了个电话，之后就走了。
看着这位哥哥的背影越来越远，我竟然忘了向这位哥哥要他的联系方式。我的父母来了看见我这个样子就埋怨起来：都说了不让你骑你还骑，这就是不听老人言，吃亏在眼前啊 许久，这件事情在我的脑海的记忆犹新。
篇七:《我要感谢您》
我要感谢您，老师
我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！” 在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您， 老师！”
篇八:《一个我最要感谢的人》
一个我最要感谢的人
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我
点燃了一盏最明亮的灯；
老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了{我要感谢}.
我的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您
为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，
让我在知识的世界里遨游！
——题记
老师，与父母一样，是我们生命中不可缺
少的角色。成功的老师，也必定成为学生记忆中挥之不去的影子。我的启蒙老师余老师就是这样的一位好老师。
余老师是我们一、二年级的语文老师兼班
主任。穿越记忆的隧道，我看到了五年前的自己
那年9月1日的早晨，我穿上校服，背上
书包，与许多同龄人一样走进校园，在欢歌着的小鸟的陪伴下，准备开始自己的学生生涯。 妈妈拉着我的手，把我送进了教室。教室里只有不多的几个同学，全都是陌生面孔。
陌生、害怕！我心里不由得产生了对孤独
的恐惧，哭着喊道：“妈妈！妈妈！您别走！我我怕！”我这么一吵，不仅把妈妈叫了回来，可怕的是，把老师也给叫来了！我心里更紧张了，哭声一声高过一声。只见老师对妈妈说了几句什么，妈妈便走了。把我一个人扔在教室里，我更是害怕。老师慢慢地向我走来了，我吓得停住了哭声。“这位同学，请跟我到办公室来。”就这样，我第一次走进老师的办公室，竟乖乖地端坐在了老师搬给我的椅子上，动也不敢动。“林于蘅”老师看了看我的校章，温和地说，“不哭了，好吗？你现在已经不是一个幼儿园的小朋友，而是一个小学生了。你要学会去跟同学交朋友，这样，你才不会孤独。你看，同学们不都没有哭，甚至玩的挺好的吗？”我顺着老师的手向教室望去，同
学们正玩得欢呢！我不禁低下了头，脸上一阵阵发热。“答应老师，和同学们做好朋友，不要哭鼻子了，好吗？”
我渐渐地抬起头，迎接我的，是余老师那春风般温暖人心的微笑：“老师就当你是默认了，好吧？”“嗯！”
从这开始，我努力地和大家交朋友，和大家一起玩耍、学习不到一个星期，我便没有了之前对同学们的那份陌生，也赢得了不少的友谊，还当上了副班长。
在紧张欢快的学习中，转眼间，我们已经跨上了二年级。
在改选班干部的活动中，我不幸落选了。后来，也正是余老师给了我鼓励，使我重拾信心，再次登上了改选班干部的“舞台”，出色的表现使我赢得了同学们的支持，又顺利地当上了副班长。在完成班干工作的过程中，余老师鼓励我的话语常常萦绕在我的耳畔，大家都说我干得有声有色。现在，我已经当上了班长，这其中当然有着余老师的一番心血。
就像一首优美的诗歌里说的：老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
余老师，是您在我遭遇困境时给了我最及时的帮助；是您在我碰到挫折时给了我最温暖的鼓励您给了我慈母般的关心与呵护。 我要由衷地对余老师说一声：您是我求学过程中难得的好老师，也是我最要感谢的人。我永远也不会忘记您！谢谢您，余老师！
篇九:《我要感谢的人作文300字》
我要感谢的人作文300字 作者/王佳怡 在我们的生活中，有很多可以感谢的人：父亲、母亲、同学而我要感谢我们敬爱的老师。 在感恩节那天，我们老师让我们写一些、说一些或者是画一些你自己要感谢的人，我在一张白纸上面写到：“老师，谢谢您，您对我的培育之恩我是永远也不会忘记的！”老师，我想对您说：您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀中游玩；老师，我想对您说：您是大海，我就是大海中的小鱼，在您辽阔的怀抱里快乐地游水；老师我想对您说：您是大地，我就是流淌在大地上的小溪，在您的怀抱中日渐成长。老师，您就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，您就像母亲一样关爱我，帮助我提高学习水平，发挥自己的作用，还帮助我改正自己的缺点，让我知道了一些生活中的道理。
篇十:《一个我要感谢的人》
一个我要感谢的人
我最要感谢的人是我的妈妈。
我要感谢妈妈把我带到这个世界上。她给了我一双勤劳的手去创造世界，她给了我一双明亮的眼睛让我观察世界，她给了我一双灵活的脚，让我去走遍世界
妈妈长得并不漂亮，但却很能干。每天，妈妈都会把我们的衣服洗得干干净净，几乎像新的一样，还会做好吃的饭菜，让我们吃得津津有味。妈妈在家见不得一点灰尘，如果见到了，妈妈的手就会发痒，一定会把灰尘擦掉或扫掉，给我们提供了一个又干净又舒适的家庭环境。
又一次，我生病了，妈妈立即跑到门口，骑着车去给我找医生。那时，天还下着雨，妈妈连雨披都没有披好，医生找来之后，赶紧看病，妈妈在一旁给我又是倒热水，又是安慰我，盼我早点好起来。妈妈自己也着凉了。我还看见妈妈在发抖。医生给我看好了病，妈妈着急地走过来问我的病情。后来，我对病好了，妈妈却生病了。
妈妈还经常原谅我的淘气和任性，当我考试成绩不好的时候，妈妈总会过来安慰我，让我下次努力，争取考得再好一点。每当我考试成绩好，妈妈还会带我去吃肯德基。
妈妈就是这么一个无微不至地关心我的人，我怎能不感激呢？
凉城二小四年级：***
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