【话题作文】
第一篇:《我身边的最美老师》
我身边的最美老师
美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确它能让人感觉美oooooo这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？
在我的身边有这样一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。 她的身体并不好，常听她说，批改试卷觉得很吃力，但是，每份试卷都认真的批完；常听她说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们；常听她说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室oooooo讲到这儿，大家一定知道我说的最美教师是谁了。对，就是陈学先老师。
我时常想，怎样的老师才是最美的。房县的武昌云老师用她的责任心诠释了美这个字；黑龙江的张莉丽老师用她的爱心传递出了美这个字。陈老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字ooooo
她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高；她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度；她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子oooooo
“最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注老师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，
虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。其实在我身边，这样平平凡凡，持之以恒的最美教师数不胜数。
同为老师，我该向陈老师学什么？就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，陈老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
第二篇:《我身边最美教师.》
我身边最美教师
今年暑假学校开展了“夸夸我身边的最美教师”活动。活动一开展，全校教师踊跃参加，面对着熟悉的同事，把藏在心里很久的话语终于可以尽情地倾诉:他们爱岗敬业，团结互助，喜爱钻研,关爱学生""虽然没有轰轰烈烈的伟大事迹，却实实在在真真切切，融入了老师的真情实感，朝夕相处的同事爱岗敬业、任劳任怨、默默奉献的的精神品质和他们身上散发出的个人魅力，朴实而让人感动。
教师十年如一日，而今他们的生活还是备课、上课、批改作业、学生谈话""工作的平凡没有使他们的生活失去色彩，他们在平常、平凡、平淡的淡淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的生活应该美丽。
教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作艰辛，很多人都望而却步，而她却能在这样一个物欲膨胀的社会里坚守清贫，踏实教书。她平时最喜欢的一句格言是：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡。”她就是我们的胡幼华校长,在教学工作中，她时刻处处实践着这句格言。人们常说：“教师无小节，处处皆楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，她凡是要求老师学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，她带头遵守。于是，每天放晚学后，我们总能在校园里看见她忙碌的身影，在学校管理方面，她认真负责。当学生出了问题时，她不会因为成绩的好坏而判罚失明，更不会因为家庭的背景而包容学生。她不仅关心同学们的学习，还注意留心同学们的生活，她经常走到学生中间，问寒嘘暖。对于那些家庭贫困的学生，她总能伸出援助之手，献上一点微薄之力。如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的
主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事业而变得绚丽多彩！
作为一名青年英语陈晨，他理解业精于勤，荒于嬉的道理。工作中非常注意研究和把握英语教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性指导，逐渐形成了自己的教学特色。这今年他进步很快,锻炼了自己，又提高了能力。他全身心投入到了教学研究之中,认真备课，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了激发学生学习英语的兴趣，她巧妙地制定了课堂上的奖励加分制度，并得到了同学们的积极响应，课堂上学生的积极性有了明显提高，同时自信心也增强了，班上厌恶因英语的学生渐渐地爱上了英语课。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，在每单元的过关测试上她都认真批阅，一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪，无所不有，批阅时都做好详实的原始记录，这样就能在讲评课上有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。尽管这样做会投入很多的精力，但为了让学生多提高一些，他义不容辞、从无怨言。
通过努力，他在教学中获得了骄人的成绩，一直以来她所任教的班级英语成绩总是年级第一名。在学校的青年教师会教中，他频频获奖，并多次参加全镇课堂教学的观摩活动。
这累累硕果凝聚了他们青春的奋斗，展示着青春的绚丽。有一首歌最为动听； 有一种人最为美丽；有一种风景最为隽永。不要说我们一无所有， 当我们的青春走向尽头时，可以自豪地说：“这些希望我们曾用爱去撒播。我们的青春因为教育而美丽！”
教师，这是个多么温馨的名字啊！古往今来，无数的哲人，诗人包含深情
的歌颂教师，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是无私奉献的蜡烛。就是这样一个群体，为了童心的飞扬，默默捧出自己甘甜的知识，动人的品格，甚至是甜美的嗓音！
除这些老师，我们学校还有很多优秀美丽的教师,潘校长,赵水峰校长,黄容华老师,黄爱梅老师,黄正平老师""等他们在默默无闻地付出。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从教十几年来，他们未有过惊天动地的壮举，也没做过感人肺腑的大事，所做的都是平凡而又微不足道的小事。或许这些不够伟大，但正因为这些平凡，他们才更加美丽动人！
选择了教师，也就意味着奉献。他们为了花朵的绽放，为了童心的飞扬，为了教育的明天，默默地在奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真知和坦荡，在奉献中实现人生的飞跃！
学校通过这次活动，引导教师准确真实地写出自己心目中的好教师，发现并欣赏自己身边教师的闪光点，学习他们爱岗敬业、无私奉献的精神，用身边的事教育身边的人，让身边同事成为学习的榜样。教育最感人的旋律就是爱和奉献。 “千古红烛照亮人间路，百年桃李绽放天下春”的人生最佳境界!
第三篇:《我心中最美的教师》
我心中最美的教师
有这样一份职业，崇高而神圣；有这样一种风范，“捧着一颗心来，不带半根草去”；有这样一群人，兢兢业业而又不失和蔼。正如古语所言：“教师是太阳底下最光辉的职业。” 有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。
在我们心中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；
有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量 ；
还有人说，老师，一个人类灵魂的工程师，一个希望与幸福的播种人。{我身边最美的老师}.
可是，他只是平凡人，用日日的讲台，夜夜的灯光描绘一个生活的蓝图，在这里有你，有我，还有许许多多的孩子，一代代，一年年，他们欢笑，学习，长大……直到岁月为你染上白霜，春蚕吐尽柔丝，你的笑容点燃了九月的阳光，你的眼眸倒映出金秋的硕果，美丽光明，点点温暖人心
教室是他的家园，讲台是他的舞台，教科书是他领路的明灯，学生就是他可爱的孩子。每当新一年的学生来了，他会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让他含泪相送。他把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是他教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。他是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是他教会了他们怎样写下自己的名字，是他把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在他的搀扶下，挎上了奔驰的俊马 。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们心中的老师，都是最美丽老师！
第四篇:《我身边的最美老师》
我身边的最美老师
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，我们办公室的每一位老师都是最美的老师， 他们总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他们为朋友。生活中看到他们总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他们从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他们从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。
同为老师，我该向他们学什么？学习他们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习他们把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习他们不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，余老师用行动诠释了此话的内涵。我决心以她们为榜样，从小的方面讲：提高专业执教水平的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师。
第五篇:《我身边最美的教师》
我身边最美的教师
美丽是对一个人从外到内至高无上的赞赏。悉数我身边的同事，就有那么一群老师，他们的“美丽”，成了对教师职业的最好诠释 生活因平凡而美
吴老师在王淌小学工作十几年了。十几年来，吴老师深深地热爱着教育事业，他以严谨的教学影响学生，以平和的态度对待同事，以高尚的人格感染家长。
在教学工作中，吴老师深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，他凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，他带头遵守。最让我感动的是在他的班级里不管学生成绩如何，他都不会放弃他们。不会默写的词语，吴老师先写一遍，再让学生跟着写；不会背的课文，吴老师陪着学生一起背。每天早上，他都很早到班陪孩子们读书，中午也是，早早的到校为孩子们批改订正的作业。有这样负责任的老师，孩子们的成绩想不好也困难，这不，今年期末考，吴老师班的平均分又是一马当先，连他们班头疼语文的孩子都考了九十几分。
从教十几年的吴老师，可以说是桃李满天下，在方圆十几里范围内，人人都很熟悉他。当和人们谈起对他教学的印象时，说得最多的词那就是“严格”“较真”。
他跟自己非常的“较真”。吴老师一直担任高年级语文的教学工作，而他的语文备课每学期都是重新编写。从他历年的备课中你很快就会发现他不断自我探索，不断自我超越的工作轨迹。他总是紧跟教学的新形势，根据学生的不同、教法的更新、学法的变化去设计切合实际、与时俱进的教学流程，编写体现课改精神的教案。他几十年如一日，一直这样固执地坚持着。在作业批改上，吴老师同样相当“较真”，尤其是对作文的批改。他对学生的习作几乎是篇篇精批，而且边批和总批都写得非常倾心。点评成绩，热情洋溢；指出问题，委婉含蓄。由于他点评的倾情用心和准确到位，加之他习作指导和评讲的有方，因此，多数学生来到他的班级时间不长，习作水平就有明显的提高：一直怕写作文的学生单志汶，经他的“较真”后，其习作在区级竞赛中获二等奖;原来习作水平很是一般的学生杨芳，经他的“较
真”后，多遍作文在报刊上发表;有一定习作基础的学生顾玉国经他的“较真”后，其习作水平在以后初、高中的学习中一直遥遥领先……他也因作文教学的见长，赢得了同行们的赞誉和家长们的良好口碑。然而，吴老师如此“较真”并且一直坚持，其超乎常人的付出也是可想而知的。
十年如一日，而今吴老师的生活还是备课、上课、批改作业""工作的平凡没有使他的生活失去色彩，他在平淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的教师是美丽的。
王淌小学 吕安峰
第六篇:《我身边最美的教师》
我身边的最美教师
美丽是对一个人从外到内至高无上的赞赏。悉数我身边的同事，就有那么一群老师，他们的“美丽”，成了对教师职业的最好诠释。
生活因平凡而美
沈老师在建湖县实验小学工作十几年了。十几年来，沈老师深深地热爱着教育事业，他以严谨的教学影响学生，以平和的态度对待同事，以高尚的人格感染家长。
在教学工作中，沈老师深深懂得“身教重于言教”的道理，惟有自己的为人师表，以身作则，才能使学生从自己的教师形象中感受到道德准则的可信，促使学生言行的统一。因此，在平时的教育中，他凡是要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，他带头遵守。最让我感动的是在他的班级里不管学生成绩如何，他都不会放弃他们。不会默写的词语，沈老师先写一遍，再让学生跟着写；不会背的课文，沈老师陪着学生一起背。每天早上，他都很早到班陪孩子们读书，中午也是，早早的到校为孩子们批改订正的作业。有这样负责任的老师，孩子们的成绩想不好也困难，这不，今年期末考，沈老师班的平均分又是一马当先，连他们班头疼语文的孩子都考了九十几分。
十年如一日，而今沈老师的生活还是备课、上课、批改作业""工作的平凡没有使他的生活失去色彩，他在平淡人生中，让自己的生命鸣唱出最美妙动听的天籁之音，这样的教师是美丽的。
青春因绚丽而美
如果人生是一首诗，那么青春是它最华丽的篇章；如果人生是一部交响乐，那么青春是它的主旋律；如果人生是一片汪洋大海，那么青春是它海深浪急的狂想。张老师——一位青年数学教师，她的青春因为融进了甜蜜芳香的教育事{我身边最美的老师}.
业而变得绚丽多彩！
作为一名青年数学教师，张老师在工作中非常注意研究和把握数学教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性指导，逐渐形成了自己的教学特色。她清醒地认识到教师的本职在于上好每一节课，向40分钟要质量，这是根本，所以她认真备课，把握教学的重点和难点，遵循教育规律，精心设计教学环节和课程结构。为了让学生牢固掌握，灵活运用已学过的知识，每天的作业她都及时批改，认真批改，当面订正，及时复批。尽管这样做会投入很多的精力，但为了让学生多提高一些，她义不容辞、从无怨言。
“功夫不负有心人”，通过努力，她在教学中获得了骄人的成绩，一直以来她所任教的班级数学成绩总是年级第一名。在学校的青年教师会教中，她频频获奖，并多次参加全县小学数学课堂教学的观摩活动。工作之余，她也积极撰写教学心得，多篇教研论文在市县级刊物上发表获奖。
回顾张老师在实小的这几年，可谓硕果累累，这累累硕果凝聚了她青春的奋斗，展示着青春的绚丽。我想，张老师的青春是美丽的，因为她对待教育的态度而美丽！
第七篇:《我身边的最美老师》
我身边的最美老师
用平凡来诠释伟大{我身边最美的老师}.
上庄中心小学 李雪敏
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是 《我身边的最美老师 用平凡来诠释伟大》
5月8日晚，当失控的客车冲向孩子们的瞬间，佳木斯市十九中学教师用她柔弱的躯体，谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。而这位连续出现在各大媒体和报刊上的老师，她有花一样的名字“张丽莉”;她有花一样的年龄，29岁。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。而她就是这朵最美的花。她用她的美诠释了教师的伟大，这种美轰轰烈烈，让人觉得激情澎湃。
在我的身边也有一位美丽的老师，她50几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。
她的身体并不好，常听她说，批改试卷觉得很吃力，但是,每份试卷都认真的批完。常听她说，这几个学生没有希望了,不想管了.但是，常看到她认真的辅导他们。常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室oooooo她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做
什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。{我身边最美的老师}.
我口中的这位老师就是张淑太老师。衢江四小的老师们用她们的责任心诠释着最美教师的内涵，黑龙江的张莉丽老师用她的爱心演绎着身为最美教师的真谛，而我们学校的张老师则用她的平凡责任心和爱心塑造着最美教师的平凡ooooo
她坚持每天清晨督促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高。她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒服，因为她知道不能拉下学习进度。她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人oooooo
她不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
;最美教师”的事迹给了我们很多启示。衡量一个老师是否优秀，除了关注老师的教学