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我的读书收获作文 我的读书收获作文400

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【 – 字数作文】

篇一:《读书给我的收获》

读书给我的收获

“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的,也是我最喜欢的格言。 我以前最不喜欢读书,但从我一次生日后,我就爱上了读书。那一天是我10岁的生日,妈妈一早就订了蛋糕,买了礼物,等爸爸夜晚一起回来点生日蜡烛。在晚上,妈妈将一本厚厚的作文书当作生日`礼物送给我,让我一天读一遍,而且要读到能背诵的程度。我奇怪的问妈妈:“妈妈,为什么要送的我一本这么厚的作文书给我呀,而且要每天读一篇作文,还要让我读到能背诵的程度呢?”妈妈回答:“你的作文不行,要多读作文才能写好的。”

从此,我每天都读,每天都背。终于有一次,我苦练这么久的成果终于在一次考试之中表现出来,我把作文中的好词佳句用在作文上,老师在我的作文上写了鲜红的一个“优”字,而且还写了许多赞扬的评语。我激动不已。真是要感谢我妈妈送给我的那本作文书,才可以拿到这么好的成绩。从此,我更爱读书了。

“书是人类进步的阶梯”这句话说得一点也不假,我要以书为伴,从书中得到更多的知识营养,明白更多的人生道理。

篇二:《我的读书收获》

我的读书收获

1. 书名:《渔夫和金鱼的故事》

美丽词句:这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求,最后一无所获的故事。

自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

分享快乐:读完这个故事,我知道老鱼夫这个人有点软弱无能,我们不要学他的妻子贪得无厌,用我们勤劳的双手去收获,用我们的劳动去创造。

教师评语:孩子,你今天读得很认真,能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容,并且联系自己去感悟,做得不错,继续努力哦!

2.书名:《爱的教育》

美丽词句:精美摘抄:服装褴褛 卑怯

其中有个十一岁的少年,服装褴褛,避开了人们,像野兽似的用白眼看着人家。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子,戏法班子里的人打他,骂他,叫他受饿,强迫他学会把戏,带他到法兰西、西班牙到处跑,一味虐待他,连食物都不充分供给他。

少年遍体是伤,非常衰弱,因为住的是二等舱,人家都很奇怪,对他看。和他讲话,他也不回答,好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。

分享快乐:我的读后感是作者把四年级每一天发生的事都清楚的记录了下来,形成了一本书,朋友之间互相关爱,让我受到了朋友之间要互相关爱

3.书名:《五毛钱的愿望》

美丽词句:一天,一个名叫泰德司·布林的小矮人说:“只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的愿望卡。就会实现自己的愿望。11岁的波莉、15岁的罗威娜和16岁的亚当买了带红点的愿望卡,三个人许了愿。虽然实现了,但很糟糕。

分享快乐:读了这个故事我感悟很多。我明白了天上没有掉下馅儿饼的好事情,世上没有不劳而获的东西。如果想实现自己的愿望必须要靠自己努力。有礼貌才能有很多朋友,有朋友才有快乐。

我觉得这本书非常有趣,也很吸引人。最开始我就被那张带红点的魔法卡吸引住了,想知道它有没有魔力,就一直吸引我读完了这个故事。最后我才明白了要想实现愿望只有靠自己努力,而不能靠别人。

教师评语:这是一本很吸引人的魔法故事书,孩子不仅认真读完了整个故事,还提出了一连串儿的问题,在经过我们共同探讨之后,孩子得出了正确的感悟。

这本书特别适合不知道为了自己愿望去努力,学习目标不明确的孩子们阅读,会给孩子以心灵的启迪。

4.书名:《小鹰和小鸡》

美丽词句:

小鹰长大了,它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了,却只能转悠在鸡窝旁。 小鹰和小鸡一天天的长大了,它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天、白云,一心想飞到太阳的身旁;而小鸡只求找点剩饭、碎米,填饱自己的肚肠。

故事里也有很多好词,如:几乎、向往、呼吸、新鲜、常常、沐浴、温暖、飞翔、尽收眼底、矫健、风吹草动、练习、扑腾、翱翔、转悠。

分享快乐:

读完这篇寓言故事,我想对小鸡说你不要老是在妈妈或者鸡窝的保护下生存,你也要像小鹰一样翱翔天空,顽强的生存下去。我也想对小鹰说你不要像小鸡那样,你要用自己的双手创造出自己的天空。读过之后,我掩卷沉思,只要做什么事努力的去做,是没有不成功的。

5.书名:《虎女金叶子》

美丽词句:金叶子随六指头走过7个春夏秋冬,和六指头有着深厚的“亲情”,在这期间,金叶子还为六指头生了2个“孙子”呢!

眼看六指头就要被烧死了,金叶子奋力挣脱绳索,把六指头救下,自己却被射来的箭射穿心脏。金叶子知道自己活不久了,便让六指头离开,并照顾自己的2个儿女。就当六指头一转身,金叶子走了六指头发现后,仰天长啸,却也被射来的箭穿透心脏,六指头倒在了金叶子身上,他们一起去了一个美丽的地方,那是一个不知名的国度

分享快乐:这是一部让人掩卷沉思的小说,讲述了人与动物之间的友谊或亲情。生活的压力成了动物们生存的活力,让人眼泪不由自主的落了下来,很让人感动。希望大家也来读一读。

6.书名:《海蒂》

美丽词句:贯彻 浓缩 优美的笔触 栩栩如生 人格魅力 感染 饱经磨难 离群索居 魅力 尔虞我诈 相互倾轧

{我的读书收获作文}.

人的天性以善为本 ,爱是我们每个人一生中必有的行为和感受,是人人心中永不泯灭的渴望,是生命的根基。

分享快乐:读了这本书,我才知道现在的社会是多么的丑恶,我们新一代一定要唤起自己心中的爱,做一个像海蒂一样充满爱心的人。

7.书名:假如给我三天光明

美丽词句:海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而,正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院,并用生命的全部力量处处

奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界 。

分享快乐:人要在逆境中逆流而上,越挫越勇。要像海伦·凯勒一样热爱生活,勇于向命运挑战。

8.书 名:《爱迪生》

美丽词句:

熙熙攘攘 雄心勃勃 心狠手辣 情不自禁铁面无私 土里土气 坚忍不拔 丢三落{我的读书收获作文}.

四 贪得无厌 冥思苦想 前仰后合 异想天开 自由自在 无可救药 晕头转向 万不得已 源源不断 亲切地称呼

爱迪生有着务实、坚忍不拔的精神,也是留给我们的宝贵遗产。

遇到困难,绝不灰心。

我要是不做化学实验,将来怎么能干造福人类的大事情呢!

分享快乐:

他发明了电灯,让黑夜不再黑暗,他改良了电话,不管你在地球的那个角落,都能和好朋友诉说心里话。

爱迪生是一位伟大的发明家,一生中获得过一千多想专利,我们现在过上的好日子,与他有着直接的关系,我们一定要学习他爱动脑、爱动手、勤思考的精神! 9. 书名:《三个头的孩子》

美丽词句:小男孩万尼亚考试得了2分,于是他就恳求魔法师让他同时长出三个头,因为这样就可以一边学习一边干其他的了,而且头多了考试也一定能得5分!魔法师答应了他的要求。可是三个脑袋并没有给万尼亚带来帮助,相反却是麻烦一大堆:洗脸、梳头总是忘记另外两个头;因为多了两个脑袋,妈妈只得用买冰鞋的钱买帽子;复习功课时,左边的头背诗,右边的头做数学题,中间的头看小说,结果因为左边的头牙疼打乱了这一切。最后,万尼亚又跑去找魔法师:“三个头虽然不错,但我觉得还是一个更好些!” 分享快乐:

万尼亚以为拥有三个头学习起来就会不太费劲,就会使自己的学习成绩提高,没想到却弄

巧成拙,不仅增加了许多麻烦,自己的期望还没有达到。最后,还得回到现实。

我认为万尼亚这种投机取巧的小聪明,只会收获一串串麻烦,成绩根本就不可能提高,没有付出怎么会有回报呢?成绩的背后是老师和同学们那满脸的汗珠和湿透的衣衫,这就说

明了那句话——台上一分钟,台下十年功!所以,做任何事情还是脚踏实地的好。

10.书名: 《有目标就有希望》{我的读书收获作文}.

美丽词句:这是一则寓言故事,故事的主人公是两只不同的鸟:一只是被人养在花园里的小鸟,它怎么也飞不高,总也飞不过花园的栅栏;一只是住在悬崖峭壁上的雄鹰,它总在

天空中展翅高飞。

小鸟百思不得其解:雄鹰那么笨重,而自己的身体如此轻巧,为什么自己却飞不起来呢?

于是,小鸟便向雄鹰提出疑问。

雄鹰沉思了一会儿,反问:“你感觉自己飞不起来最大的负担是什么?”

“负担?我每天被主人宠着,吃喝不愁,悠闲得每时每刻都无所事事,我从来都感觉不到

有任何负担!”小鸟很傲慢地说。

雄鹰摇了摇头,没有再去理会小鸟

分享快乐:虽然雄鹰没有再对小鸟说话,而是摇了摇头,我知道雄鹰心里一定是在鄙视小鸟。因为作为长着一双翅膀的鸟类,却不能在天空中自由地飞翔,那是多么悲哀啊!而且小鸟自己竟然为了贪图主人给予的吃喝,却忘记了自己是一只像雄鹰一样可以在天空中自

由翱翔的鸟!

故事中的小鸟是可悲的,更是可气的。可悲的是因为它只能做一只笼中之鸟,失去了自由;可气的是作为鸟类竟然没有展翅高飞的欲望。没有目标,没有愿望,所以它只能被雄鹰鄙

视,只能做一只永远飞不起来的小鸟。

教师评语:梦想是人生路上的一盏明灯,拥有梦想就拥有希望。一个没有梦想的人是悲哀的,他不能为自己正确定位,不会感受到追梦的幸福与快乐,不会感受到生命的美丽。 故事中的小鸟就失去了自己的梦想,也就是儿子口中的“目标”。只要心中给自己定下一个目标,并时刻以它来激励人生,那么成功就真得不远了。请相信:有目标者事竟成!

篇三:《我对读书的感受和收获》

我对读书的感受和收获

刘若乔 9岁 唐山市路南区 刘唐保小学 三一班 指导教师:董雪 13832557702 说起我对读书的感受,有很多词语可以形容。比如:惊讶,害怕,高兴等。我就先说说惊讶吧!

记得有一次,我正在读《小学生最想知道的十万个为什么》这本书。当我读到为什么非洲的饥荒特别多这个问题时,上面的答案令我非常惊讶,非洲居然有40%的地区是沙漠,而且无垠的撒哈拉沙漠占据了北非的大部分地区,这就是人们过度的砍伐树木造成的后果。

说道害怕,那就是一个个方块字制造出来的,让我从未有过的生畏,在我读外星人童话时,那一个个逼真的形象,一个个恐惧的面孔,让我感到好像外星人就在我的眼前,不敢再读了,放下书,回想一下,可那一张令人恐惧的面孔就像生了根一样永远也忘不了似的。可是,那令人惊险得故事情节还在吸引着我,忍不住还想在看下去,这种感觉就是方块字营造出来的魅力。

我觉得读书是一种乐趣,是书让我在书中找到了乐趣,是书让我的生活更加灿烂,是书让我的大脑更充实。

篇四:《我的读书收获》

我的读书收获

2014年 7月29 日

文章题目:《鱼夫和金鱼的故事》

作者:(俄国)普希金

主要情节:这首著名的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足,对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求,最后一无所获的故事。

好词好句:自由自在、无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海

我的收获:读完这个故事,我知道老鱼夫这个人有点软弱无能,我们不要学他的妻子贪得无厌,用我们勤劳的双手去收获,用我们的劳动去创造。 妈妈或老师的话:孩子,你今天读得很认真,能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容,并且联系自己去感悟,做得不错,继续努力哦!

篇五:《读书的收获》{我的读书收获作文}.

读书的收获

书籍,是我们的良师益友,是我们滋养的补品。冰心曾说过:多读书,读好书,读书好。的确,读书给人们带来了数不胜数的好处。

读书,给我带来了欢乐。每当闲暇的时候,我首先想到的就是看书。我会在家里一遍又一遍地看中外文学名著与其他科普读物,看得津津有味,看得入迷。我在欢乐地读书中长大。书里面无穷无尽的知识和精彩的故事情节,使我陶醉其中。正是读书,填补了我闲暇时期的无聊,是书把无聊的时期变成了黄金时期。让我了解并掌握更多的知识以及写作素材,使我过得更充实。

读书,给我带来了知识。在每次欢乐地读书过程中,我都会了解并掌握很多新的知识。通过读书,遨游在知识的海洋里,既充实了自己,又增加了许多知识。通过读书,我知道了为什么燕子下雨会低飞、公鸡清晨会打鸣所以,读书给我带来了数不清的知识。

读书,给我带来美好的人生前途。每当读完书,增加了许多知识以后,自己学习的效率就会更高。提前学会课本上的内容以及更丰富的内容,如科技、常识、外语等内容,掌握知识以后,上课再认真地听讲,多做一些学习笔记,会使知识学得更扎实,更牢固。然后便会考出好成绩,考上好的大学,去建设美好的祖国所以,读书给我带来了美好的人生前途。

读书,还能使我明志。一直以来,我都很喜欢凿壁偷光与悬梁刺股的故事,汉朝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。同时代的的孙敬,刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,常会不知不觉打起盹来,于是他就把绳子的一头悬在屋梁上,一头系着头发。这样,一打盹,头皮就会被扯痛,后来他成为了儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败,家里人不理他,就发愤自学。每当瞌睡时,就拿锥子刺自己的股(大腿),直至鲜血淋漓,后来他成为有名的学问家。这三个故事告诉我们,无论所处的环境多么恶劣,都要勤奋好学。“所谓书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”,一个人要想成就一番大事业,首先要先改变自己,而勤奋好学便是打造完美自己的不二法门。

高尔基曾经说过这样两句话:“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的,书可以陶冶人的情操,它能让我们放松心情,自由呼吸新鲜的空气。我认为,爱书是永远都不会错的,书可以让我们改掉许许

多多的不良习惯。读书真好!读书使我立志做个对社会有用的人,我要像敬爱的周总理那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、 学习,掌握渊博的知识,长大以后,才能用我们的才干为社会服务,报答我们亲爱的祖国。

让我们赶快行动起来,去书的海洋遨游吧!那时你会体会到莎士比亚的名言:“生活中没有了书籍,就好像没有了太阳;智慧中没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”

篇六:《读书的收获》

读书的收获

读书的收获

我喜欢读课外书,童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的,读书给我带来许多意想不到的收获。

记得我刚上一年级的时候,一次考试中要求给"阴"写反义词,这是我们课文中没有学的,我很快就想起了在课外读物中的一句诗"月有阴晴圆缺",所以这个题目没有难住我。{我的读书收获作文}.

三年级有一次考试中,要求我们写歇后语,同学们大都是丈二的和尚–摸不着头脑,但对于爱读书的我来说,简直易于反掌,我一口气写了三个。

我的成绩在班级里名列前茅,这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍吧,它将会给你带来意外的收获!

北湖小学三(3)班

芦天

指导老师:蔡老师

篇七:《读书是一种收获》

《读书是一种收获》

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是《读书是一种收获》

童年时,我们翻阅着父辈留下的书本,在那里我们能找到儿童时无限的憧憬与梦想。小学时,我们在课堂上专心地听着老师们为我们讲解书本,我们还会躲进图书馆尽情地浏览着各种图书,在那里我们才真正知道原来世界上有着我们并不了解的神奇。我们在书的海洋里遨游,在书山上不断地攀登。

我爱读书,这已经是一种挥之不去的习惯了;因为读书真是太好,有时候我才真正体味到孔子所说的三月不知肉味的意思。它能让我们在知识中成为一个聪慧的学生,更能在生活中成为一个能品味经典的美德少年。

书是人类灵魂结出的最灿烂的花朵,书凝聚着人类的智慧,通过读书我们便拥有了一把打开人类思想宝库钥匙。且不说一卷在手,书香怡人的感觉。更重要的是每一本书的字里行间处处透着思想的火花,因此读书就贵在虔诚。当你怀着一份虔诚走进书的世界,你是自由自在的,那天光云影将会与你共徘徊于天地间,你也可以尽情地品味古今中外的人文世俗,你也可以天马行空地在这个富有情趣的世界里遨游。书是一面镜子照耀人的功过得失,书是一片落叶尽知世事变迁,书像一粒沙却能透过细微看宏观,书是一个世界却能大处着眼看无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来的雄伟。书的真谛远非如此。

书让我们的成长变得更快。通过课堂书本的学习,我们理解了很多学习的难题,那一字一句都记满了深奥理论与解题的快乐,我喜欢读书,不止是它记着人世间的生活的精髓,更重要的是它让我们能够不断地超越前人与自我。

书是农村充满希望的田野,书是工厂生产辉煌的流水线,书是人类进步的梯子,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

读书是一种知识与美德的双重收获,这种收获不仅在课堂里,也是课堂外,更在生活中。 既然读书能有这么多的收获,为了畅游美文世界,成就美德少年,朋友们,为什么还不赶快行动起来呢!{我的读书收获作文}.

我的演讲结束。谢谢大家!

篇八:《读书的收获》

读书的收获

读书的收获

我喜欢读课外书,童话、寓言、儿童文学都是我喜欢的,读书给我带来许多意想不到的收获。

记得我刚上一年级的时候,一次考试中要求给"阴"写反义词,这是我们课文中没有学的,我很快就想起了在课外读物中的一句诗"月有阴晴圆缺",所以这个题目没有难住我。

三年级有一次考试中,要求我们写歇后语,同学们大都是丈二的和尚–摸不着头脑,但对于爱读书的我来说,简直易于反掌,我一口气写了三个。

我的成绩在班级里名列前茅,这和我平时爱读书分不开的。多读些课外书籍吧,它将会给你带来意外的收获!

北湖小学三(3)班

芦天

指导老师:蔡老师

篇九:《读书的收获》

读书的收获

青云市府小学五(2) 白鑫颖

书,自古以来就被称为“进步的阶梯”“知识的源泉”“人类文明的长生果”、、、、、、所以,我喜欢看书!书,不仅让我学到很多知识,而且让我明白很多的道理。

我看书的范围很大,天文地理、学习辅导、童话故事等我都喜欢看。最爱看的是童话故事。《淘气包马小跳》讲述了主人公马小跳的故事。他是一个阳光、快乐、淘气的小男孩。其中给我留下印象最深的是马小跳问唐伊姐姐,快乐、自由、和长寿会选择哪一个?唐伊姐姐选择的是长寿,而马小跳选择的却是快乐和自由。因为在马小跳眼里快乐和自由是比任何东西都重要的。我也认为快乐和自由非常重要。《快乐的精灵》主要讲了一个名叫罗小小的孩子,把自己的快乐卖给了一只毛毛虫,从此,他成了一个拥有一切却从不快乐的人。后来,他经历了很多艰辛,认识了精灵谷的精灵、、、、、、终于把自己的快乐找了回来。真本书让我明白了一个道理:快乐虽然不能吃,不能喝,不能换来金钱,但是快乐很重要。不!可以说,快乐是极端重要的!

这些就是我读书的收获。歌德说过读一本好书,就是和 品德高尚的人谈话。我说:一本好书,就是一位能和你倾心交谈的知己。所以,我将继续读下去!{我的读书收获作文}.

家长点评:

读书可以让人知礼,读书可以让人长智慧,读书可以让人养素质,读书可以让人增内涵。所以我们要正确引导孩子养成读书的好习惯,让他们从书中汲取营养,找到乐趣。

本篇作文是孩子在暑期读书后的一些收获。孩子写得很真实,不但了解了书中的主要内容和情节,而且明白了故事蕴含的道理,同时又深深被书中主人公的故事所影响。

所以我们要当好孩子读书的引路人,让孩子们多读书,读好书。

家长:赵秋凤 13956719681 指导老师:贾 淼 13965782111

篇十:《我读书我收获》

“我读书我收获”读书知识竞赛活动方案

一、活动背景

为进一步推进学习型组织和学习型校园建设,努力构建书香校园,这学期以来,我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动,“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化氛围,弘扬科学精神与人文精神,倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才,努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建设,提高全体学生文化素质,提升文明程度,为全校全方位素质的发展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。

二、活动目的

1.进一步加强广大学生品读经典、善于学习的优良习惯,展现当代小学生积极向上的良好精神面貌;

2.培养广大学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;

3.为广大学生提供一个展示自我、提高自我、共同学习的平台。

三、竞赛形式:笔答。

四、竞赛时间

2013年6月4号下午一二节课。

五、参赛对象:三年级36名学生。

六、活动地点:三楼多媒体教室。

七、具体安排

1、活动指导:张振宏 周霖(负责活动总体部署、具体指导)

2、活动负责人:班主任(负责活动方案的制定、组织协调和具体实施)

3、场地布置:张振宏

4、活动摄影:周霖

5、竞赛改卷及评委:学校语文老师

八、竞赛内容:

百科知识、古诗词、成语、名言警句等。

九、评价办法

表彰奖励:竞赛成绩评选出一等奖一名,二等级二名,三等奖三名,鼓励奖若干名。(同分选手名次并列)获奖选手对其进行表彰。

十、活动总结:

活动过程性资料的收集及评比结果等资料的整理由张振宏负责。

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