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我尝到了学习的快乐500字

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【 – 字数作文】

篇一:《我尝到了学习的快乐》

我尝到了学习的快乐

学习虽然只是在学校里听老师讲课,完成老师说的作业,积极回答问题,但是这样的学习也是快乐的,能见到这么多同学和老师,还能学到知识这不就是学习中的快乐! 在上课里,我们可以在高效课堂里四人小组来汇报,有错其他的同学也能勇于补充,让课堂里的我们有了一个能学习的天地。有时课堂上的同学还会说些有趣的话语,逗得我捧着肚子哈哈大笑,老师也一样不在那样面无表情。学习中是那样的多姿多彩,那是一个多么自然有特色的学习。学习中有难题时,我们也会有些苦脑,可是在四人小组中,组长却是那样的聪明,她会先帮我们讲解点题,让我们听了组长的讲解后一下就恍然大悟,这亲的学习是多么的和谐,同学们互帮互助让学习不再是那么的无聊了。学习中老师还会给我们课外推选出几本好书,让我们的课外生活都在书的世界里探索和游玩书中带给我们的知识,让我们不仅在课上那么快乐,在书中也能看到不同的世界,不同的色彩。

学习就是这样的快乐,让我回味无穷,这样的学习是那么的现实。

篇二:《我尝到读书的快乐》

我尝到了读书的快乐

自古以来,书就是我们的朋友。如果能找到一本自己喜欢的书,你就像找到了一个聊得来的好朋友。书像一个手电筒,照亮我黑夜里前行的路,书是一把钥匙,给我打开知识的大门。

每个晚上的8-9点钟是我一天中最快乐的时光,那是我的读书时间。拿出一本书,在灯光的照耀下。我想一匹饿狼,贪婪的读着。在读书的过程中,我好像忘了世界,也忘了自己。书的魅力是无人可替代的。读书时,书好像又为我打开了另一扇门,我走进去,书中的故事像是在我眼前似的。我与书中的人物似乎结合了,她(他)开心,我就开心,他(她)悲伤,我也悲伤。

书,让我在孤独的时光里不会感到寂寞;书,让我在失意的时候不会感到灰心;书,让我在遭遇挫折的时候不会倒下。书引导我去领会人间的事情;去尝尽生活中的酸甜苦辣;去明白什么是劳动,什么是结果,什么是快乐,什么是悲伤。书是我们生活中必不可少的,正是如此,我才对书产生了迷恋之情。“读书破万卷,下笔如有神”已成为了我的座右铭。

书是一个大宝库,书中的生活丰富多彩。书是人的益友,它能把我们引入知识的殿堂,领会做人的道理。让我们以书作船,在知识的海洋里遨游;让我们用书做梯,撑起一片属于自己的蓝天。

篇三:《那一次,我尝到了爱的滋味(500字)作文》

精选作文:那一次,我尝到了爱的滋味(500字)作文 爱,有很多种:有无言的,大胆

的,沉默的,无私的&&这些不同类型的爱都有不同的对象。例如:父母的爱是发自内心的,

老师的爱是无言的,爷爷奶奶的爱是无私的&& 对我而言,奶奶的爱,才是使我印象最深

刻的,对我而言,奶奶是世上最好的人,对我最关心的人了,我爱我的奶奶。 我爱我的

奶奶是因为在酷暑难当的夏天,奶奶给的阵阵凉风,她那汗水,换来的是我的笑容;是因为

在寒风刺骨的冬天,她给了我阵阵温暖;是因为&& 记得那一次冬天,我对我的奶奶说:

奶奶,今天和我楼下的妹妹一起走路上学。好,那你小心呀!奶奶说道。然后我就和妹妹一

起走了出去。过了一会儿,刚走到小区门口,就听见奶奶那亲切的声音,我回头一看。呀!

那不正是我的奶奶吗?她怎么来了,还穿得那么单薄,只穿了一件衣服加一条裤子,和一双

拖鞋就出来了呢?小宝贝,我给你拿来了两个鸡蛋,一个给妹妹,一个给你,快趁热吃了吧!

我双手接过那两个鸡蛋,热腾腾的。心想,这可是家里仅有的两个鸡蛋,她把这两个鸡蛋留

给我们吃,我们太幸福了。我鼻子一酸眼泪就掉了下来。大滴大滴的眼泪掉落下来,奶奶用

粗超的手抹去了我的泪水说:傻孩子,哭什么哭,有什么好哭的,不就是两个鸡蛋么?这时,

我感到了爱的滋味。 有奶奶的爱真好,使我感受到了爱的滋味,让我感受到了真正切切

的爱。五年级:清晨的露珠

篇一:那一次,我尝到了心痛的滋味 (3)

那一次,我尝到了父爱的滋味

父亲,给我的印象总

是那么冰冷、严肃,父亲的脸上只有在我取得

从门缝中清晰

地看到:父亲将一盒药递给母亲,之后对母亲说:“把这药拿去给她,她伤得不轻呢!”什么?

父亲竟注意到我的手。“你啊,每回关心孩子都是在背后。”“唉,这也是为她好,这样她才能

真正成长起来。”听到这时,我已泣不成声,父亲依然爱着我!是我误会他了。原来,父爱竟

是如此伟大!只是我不曾明白。

父亲如一杯咖啡,只

有当你尝过其中的苦涩,才能感受到其中的香甜。那一天,我尝到了父爱的滋味。

点评:“ 父爱如山”,

本文没有正面写父爱,而是独出心裁,欲扬先抑,侧面表现父爱的深沉,情节感人。

篇二:八年级《我尝

到了 的滋味》作文讲评材料

八年级《我尝到了 的滋味》作文

讲评材料 2013/11/22

我尝到了父爱的滋

205班 张梦琪

岁月弥漫的芬芳,把

我引进了那个还飘着雨后泥土味道的初秋。

窗外下起了雨,开始

的时候只是丝丝冰凉的绣花针,被雨雾所笼罩的天地,突然变得一片迷蒙,天空里仿佛纷飞

着大群细密的白色绒毛,但渐渐地,雨水开始汹涌,窗外被狂风“袭击”的树,终于不忍摧

残笔直的倒下了,我记得那棵树至少有碗口粗。窗户的玻璃被雨水打的噼里啪啦直响,我立

在窗前,欣赏着这“昏天黑地”。

当老师告诉我要我

留下时,刚答应同学一起走的我像喝了一杯鲜榨苍蝇汁。难道把我留下是为了让我“欣赏”

狂舞的树和雨水变化规律的吗,还是东面窗外的雨景特别好故意让我赏景,作怪的心理像小

兽一样在心底“张牙舞爪”。继续赏雨,雨点打在地上像是在打鼓一般,落在叶上像是在敲锣

一般,我心想有了鼓声锣声最好再有位老生,窗外大雨下有一个正在艰难行走的身影,水漫

到他的腰间,他每走一步都需要溯流而上,巨大的水力把他的身体的一侧冲的斜歪,他慢慢

的,努力的扳回他倾斜的身体,然后一步一步的继续向教学楼东面前进,我直直的望着那缕

身影,不敢猜那是谁,突然我听到有个熟悉而温厚的声音在背后叫我,不等我转身那一句“爸

爸”就不由自主的喊出了口,他全身都湿透了唯有怀中的饭还是热的,那热热的饭和着那热

热的爱一直暖到我的心底 饭后,我望着爸爸一时间不知到该说些什么,正想着该以什么

为话题打破这尴尬的局面时,爸爸却主动开口了“没有什么事的话我先走了,你自己注意多

穿衣服别冻着。”想到之前自己的不懂事和爸爸给予我无私的爱,我心里就十分难受,那是一

份对父亲的愧疚和对自己的自责。雨停了,风雨过后彩虹露出了脸,余晖洒在那个正在朝我

微笑的人身上,我拉过他的手,他接过我的书包,我们迎着余辉,面朝灿烂,漫步在开满芬

芳的小路上。

【文章构思巧妙:简

洁的开头,温暖的结尾,心理活动为主的主体;被留下的原因、过程都省略了,只有一个结

果。这样处理可见作者的匠心独运,不落俗套。语言特别生动形象,给读者留下深刻的印象。{我尝到了学习的快乐500字}.

需要一定文字功底才能欣赏。】

我尝到了烦恼的滋

205班 冯英姿

如果说成长是一片

海域,那么少年时期就是海面上行驶的一叶孤舟。生活时常风平浪静,也常常狂风大作。

日月如梭,光阴

似箭。转眼间我上了初二,烦恼也随之而来,我们每天枯燥的重复着:起床、吃饭、上学、

放学、写作业、吃饭、睡觉,可能只有梦中才有欢声笑语,才是真正属于我们的时间。

在学校,老师就像一

个无处不在的活动监视器,每分每秒都在监视着我们的行踪。上课时一个小动作,一句小闲

话,都会被老师叫起来罚站或叫到到办公室批评。回到家,是写不完的作业,一切的一切都

灰色的。

每到考试,心里更担

心。担心自己考不好,担心对不起父母,对不起老师,对不起自己。在我们学校一个星期七

天,而我们要上五天课,周末时还要复习所有科目,背单词,课文而生物对于我来说就

{我尝到了学习的快乐500字}.

是个妖精,我永远都捉不到她,而她就躲在哪个角落里嘲笑我。我也曾经上过无数个补习班,

但都是被迫。我也不想辜负父母的苦心,但我只希望可以给我一点自由的空间。

我们都在不停成长,

烦恼的墙也在慢慢垒高。而我也在这波涛起伏的生活中尝着各种酸甜苦辣,承受着成长带来的

烦恼!但是我相信,烦恼之后便是乐趣,雨天之后便是彩....

虹!

【本文写的是成长

的烦恼,烦恼中的矛盾和叛逆。老师读了也空有无奈和感慨:现实和理想很多时候是矛盾的,

既然生活在这个时代,都得经历这个过程吧。只是在这无奈的环境里,希望我们在反抗和挣

扎里活得更精彩。本文的亮点——真!】

我尝到了成长的滋

205班 王茜茜

春光烂漫时,一棵小

树苗种下,神圣的扎了根;夏天,炎炎烈日的焦灼下树苗学会了挺立,有了一番傲视风雨的

气概;直到深秋,它意识到了自己的改变··

“坏蛋,站住,我要

代表月亮消灭你!”扎着羊角辫的女孩一手叉着腰一手指着镜子里的自己大声喝道。她没有美

少女战士的变身制服,没有月亮宝杖,但她依然威风凛凛、神气活现,一脸正义地看着镜中

的自己。突然她倒在床上,大呼:“女侠饶命,小的再也不敢了!”然后小女孩又从床上爬起

来教导“坏蛋”改邪归正··这是小时候一个人的闹剧,那时候似乎什么都不懂,只知道整天

看动画片、玩游戏,无忧无虑的享受着自己的小天地。那年我好像只有五岁。【好笑是吧?可

这是每个人都经历过的幼稚与可爱】

记得那年,远在他乡

的我,得知了外公去世的噩耗,突然觉得胸口有个什么东西,闷闷的,不舒服,随之,眼泪

哗的一下全掉了出来,怎么也忍不住。当看到外公的遗体,我有生以来

【本文写成长

抓住了三个阶段:“那年我好像只有五岁”“那年我九岁”“那一年,我已经十三岁了”,这几

个数字划分了并不算丰富的十几年,可是在用语上却有不同——“好像五岁”“九岁”“已经{我尝到了学习的快乐500字}.

十三岁了”——模糊、肯定、感叹。貌似没有多大区别,却有怀想、忧伤、自信在其中。我

尝到的成长的滋味,你感受到了吗?】

我尝到了温情的滋

205班 杨 洁{我尝到了学习的快乐500字}.

记得那是一个初冬

的早晨。

清晨,我独自来到一

家面馆。“老板,来一碗面。”两个声音几乎是同时发出的,回过头才发现一个美丽的女孩子

站在我身后,看上去应该是同龄人,厚实的围巾遮住了半张脸,但依旧可以看出她清秀的眉{我尝到了学习的快乐500字}.

头,头上戴着一顶高高的卡通帽,显得特别俏丽。初冬的早晨天气寒冷,冷风“无孔不入”,

我缩了缩脖子,坐在窗口,面对店门。

很快,面上来了,我

用几乎冻僵的手添加佐料,腾腾的热气模糊了眼前的一切,我不经意的一暼,坐在对面的女

孩快速的吃着碗里的面,不久便只剩下了“半壁江山”;我碗里却还“锦锈山河,寸土未失。”

冬日的早晨总是那

般冷清,面馆很久都没来

205班 车娇

“疯了,累了,痛了,

人间喜剧;笑了,叫了,走了,青春离奇。”听着王菲的《致青春》体验着青春的不同色彩。

【以歌词开篇,新颖别致,简洁。】

青春是绿色的,那是

生命的颜色。正值青春的我们就像春天破土而出的小草,虽然稚嫩,但有着无限的活力和激

情。你看,刚上完一天课的我们与同伴聊着一天发生的新鲜事,两天两夜也不嫌累。

青春是蓝色的,那是

天空的颜色。正值青春的我们积极向上,对未来有着无限的遐想和期待。每个人在心中都默

默地勾画着属于自己的蓝图,人人都有梦想,人人都拥有飞向蓝天的翅膀。

青春是紫色的,那是

成熟的颜色。正值青春的我们好似瀑布一般的紫藤萝,生生不息,永不言弃。我们不再躲在

父母的怀里撒娇,也不再让眼泪成为自己的专利,我们开始走向独立、坚强。试卷发下来了,

带给我们的并不是什么好消息,愣愣得盯着卷子上鲜红的叉叉,心中却依旧坦然,使我们在

生活中学会平静地对待挫折。【既然是写“滋味”,那么此处可以加上一个段落:青春的滋味:

甜甜的,酸酸的。】 青春又是灰色的,那是乌云的颜色。正值青春的我们尽管阳光灿烂,但

也不免会有乌云笼罩。随着年龄的增长,我们的烦恼也越来越多。父母和老师每天在我们耳

边念叨:“分分分,学生的命根。”好吧,我也只有埋在题海里,沉浸在书堆里。那一大堆的

作业更是压得我们没有一丝喘气的空间。早上起床后,望着镜子里的自己,只有那两个黑眼

圈是晚上“战果”的见证。

【此处可再加上一

个段落:青春的滋味:苦苦的,涩涩的。】

“十年寒窗苦读”,

的确,青春就是一场奋斗,有奋斗就有跌倒,只要我们有坚持,那么奋斗过的青春就是一场

美丽的盛宴。

青春,美丽的代名词,

有着缤纷的色彩、无尽的酸甜,正值青春的我们,就像一束光焰,只要我们把握住了,就一

定能有属于自己的青春色彩。

【车娇此文构思新

颖别致,小段落,显得特别条理;写青春的色彩,即是写青春的滋味。但是需要注意紧扣“滋

味”二字,因此在几种不同色彩的后面,给你加上了两个扣题性的小段落。这样,“色彩”与

“滋味”才能做到紧密结合。】

我尝到了绝对宁静

的滋味

206班 刘新阳

开了门,脱了鞋,我眼前一片黑暗。爸妈今晚有应酬。我没有发出声响,没有开灯,

展了一下四肢、大脑和疲倦的身心。

静,没有一丝声音。

是一种神圣的感觉,我的身旁只有静。房间里偶尔有轻微的虫鸣,但虫鸣也很快停止了,仿

佛虫子也怕把这宁静的环境扰乱似的。月光也倾泻而下,洒在窗台和桌子上。

静、夜、月光,

那么真切地令我感到自己的存在。想哭。想想自己在别人眼里是什么样?是以怎样的姿态在

众人面前展现?我非常重视别人给予我的目光与评价。的确,顾及每个人的感受,自己注定

不会好受。【很哲理的,有哲学家的味道。】

考试,老师的希望和

家长的期望,我该怎么面对?

我,已经很累了。我

背负着太多期望,这基本上是我所有压力的来源。无人问过,因为我总是以高兴、快乐、开

朗的形象出现在大家面前。有几个人会像我一样?又有谁会懂我?恐怕寥寥无几吧。

我无法做到范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,也缺少但丁的“走自己的路,让别人说去吧”的气魄。因此,我只能带着大家的重视与期望参加了这场激烈的竞争。我生活在不公之中,但是,因为不公,才有了成长;因为压抑,才有了解脱后的释然。

这绝对宁静,让我思考了很多。虫鸣仿佛把我叫醒,这种宁静给了我绝对的轻松,而这虫鸣,像是继续竞争的号角让我继续坚持下去。

绝对的宁静才是自己真正的醒悟。

【你的文章太棒了,一开篇就抓住了读者的心!每个人都有过这样的身心俱疲,也都会有这种心境的体验,但是能抓住并真切表达出来的却不会很多。行文流畅,语言表现力很强,富有哲理。】

我尝到了成功的滋味

206班 徐致远 我从未把梦想当做空想,因为我坚信它会成真。我也从未把努力当做辛苦,因为我相信他不会白费。【很棒的开篇,简洁而有力,给人以昂扬的斗志,必胜的信念。】 一个深秋的夜晚,周围都是那么的安静。安静的越发让人觉得空洞与不安。唯一不太平常的可能就是一直在灯下熬夜看书的我了。如果单单以成绩来衡量,恐怕我算不上一个优秀的学生。但令我一直到现在都庆幸的是,当时的我心中还保留了最后的一点坚持与不甘。

连续的几次考试,都带给我不小的打击,甚至已经有了一点泄气,一丝怀疑。无情的现实带来了我心灵的低谷,也带来了寒冷的冬天。初冬的太阳来的晚,无情的温度仿佛肃杀了所有的生机与活力。我也如同窗外的

下页篇三:那一次,我尝到了分享的滋味 那一次,我尝到了分享的滋味 601 陈佳宁

分享,是一种快乐,是一份幸福,是一份愉悦??

在三年级时的运动会上,老师让我们自备午餐。所以在那天,我在包里放了许多好吃的。到了中午,大家的肚子都饿得“咕咕”叫了,开始铺桌布,吃午餐,大家都吃得津津有味时,我发现我同桌却急得焦头烂额,她一边翻着自己的背包,一边念叨着:“完了,完了??”只见她把背包倒了个底朝天,除了几本书外,并无其他得了。她的手不住的搓着,来来回回不停地走着,可能实在太饿了,就走到了一个角落的地方坐了下来。

她像一只饿狼,垂头丧气地坐在树荫下,空着肚子,看着周围同学吃。我想到,昨天妈妈给我买了两个面包,于是我从包里拿出了一个面包,走过去,递给了她,她抬头一看,可是,她又把头低了下去,见她不为所动,我说道:“拿呀。你不是饿了,现在怎么不吃呢?放心,这面包我都没动过的。”见我如此,她便笑盈盈地接过了面包,便狼吞虎咽地吃了起来。

其他同学见了,也都纷纷贡献出各自带的零食。一时间,她的面前堆满了各种吃的:面包、饼干、饮料、果冻??看着这些食物,她感动得都不知该怎么感谢我们了。看着她吃得津津有味,大家都乐开了花。

篇四:《我尝到了分享的快乐》

我尝到了分享的快乐

一个人,如果不懂得分享,就会缺少快乐;一个人,如果不懂得分享,就会感到孤独。分享是一种神奇的东西,它使人的快乐增多、悲伤减少。

记得六岁那年,我还是个任性自私的孩子,可经历了那件事后,让我真正地懂得了分享的快乐。那天,妈妈给我买了一架电子琴,因为它显得十分精巧,所以我对它爱不释手。有一天,我的好朋友媛媛到我家来玩,正好我在阳台看花,突然,我听到卧室里传来了清脆的琴声,咦,是谁在动我的琴呢?我连忙跑过去看,见媛媛正在弹我的琴,我顿时大发雷霆,像发怒的狮子一般冲着媛媛怒吼:“谁让你碰我的电子琴,你要是弄坏了怎么办!”她的脸顿时变得通红通红的,一句话也说不出来,她羞愧地望着我,我生气地瞪着她,谁也不说话。过了几分钟,她真诚地对我说:“昕烨,原谅我吧,你的琴太漂亮了,我没有问你,我就”我心软了,说:“好吧,我原谅你。”媛媛并没有小肚鸡肠地跟我计较,反而更加热情地和我拉起了手。这时,我倒有点不好意思了,心想:“我为什么那么小气呢,媛媛又没弄坏呀!我俩是最要好的朋友呀!哎”看着媛媛灿烂的笑脸,我惭愧地对她说:“媛媛,咱们一起弹吧!”她疑惑地盯着我:“咦!你不怕我把它弄坏吗?”“没事的,咱们是朋友嘛。”我真心地说。于是我俩叮叮当当地弹奏起来,还像一对亲姐妹呢!我俩一阵比赛,一阵合奏。我发现这比一个人玩有意思多呢。她走了,我还在回

味这甜蜜的感觉,享受这从未有过的幸福,心想:“这种甜蜜的感觉可能就是分享的魅力吧!”

从此以后,我只要有好书、好玩具等,我都会分享给我的好朋友,因为那会给我带来快乐,现在我的朋友越来越多了。

篇五:《我尝到了读书的乐趣》

我尝到了读书的乐趣

一个人从出生到长大,会经历许多事情,而某些习惯会给我们带来乐趣。是的,读书给我带来了许多乐趣,让我学会了很多很多

读书使我忘记了烦恼。只要一拿起书,我就会全身心放松,把烦恼、不开心等抛到九宵云外,完全沉浸在书的世界,邀游在知识的海洋里。这是读书带给我的第一个乐趣一放松心情。

读书给我带来了方便。读书破万卷,下笔如有神。真的,由于我平时看的书较多,积累也多,所以每次写作文的时候,灵感啊、好的句子、好的词语都会随着一动一动的笔尖蹦到纸上,这样,我的作文每次都完成得又快又好。这就是读书带给我的第二个乐趣—写作。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在书上我学到了许多知识,这

让我受益匪浅。能在书海中遨游,我感到十分幸福。我喜欢书的世界,在那里我可以无拘无束,自由自在。

读书让我教到了真心的朋友,认清了善恶美丑,懂得了明辨是非。读书是我的心灵寄托,它像一股清泉,洗涤我的心灵,是它找到归宿。

读书的乐趣说不完,也道

不尽,只有你去读书去体会,你才会明白其中的意义。只是我们要记得:书就像一座大山,你不停地攀登,它就不停地长高,你一旦停下前进的步伐,它也将停止生长。

篇六:《我尝到了劳动的快乐》

我尝到了劳动的快乐

我家经常吃饺子,一说到吃饺子,妈妈就会欣然应允。在我的印象中,我总是能吃到各种馅儿的、色香俱全的饺子。总是觉得包饺子,是件很容易的事儿!{我尝到了学习的快乐500字}.

可不是嘛,看着妈妈和奶奶包饺子的时候,感觉无比轻松。这不,我都跃跃欲试了! 今天是礼拜天,妈妈和奶奶准备包饺子,妈妈准备好了材料,开始包了。我看见妈妈包饺子又快又好,几秒钟就能包好一个,还不露馅,我是多么的羡慕妈妈呀!不过,奶奶更能干,瞧!她还能在饺子上捏十几个花纹呢!我来了兴趣,跑到妈妈面前献殷勤,让她教我。妈妈答应了,我高兴极了,拿起皮就要包,可是,不知道为什么,饺子一到我手里就不听使唤,不是馅放多,就是放少了,不是皮包薄了,就是太厚了,别提有多狼狈了。妈妈见我就要气馁,就忙鼓励我说:“不要紧,慢慢学,总会包好的。”经过妈妈的多次鼓励,也经过我的多次努力,终于包好了一个像模像样的饺子,我一蹦一跳地将饺子放入锅里,没想到,他竟然嫌在锅里太热了,脱掉了衣服,成了一个肉包子,我失望极了,但,我没有泄气,跟着妈妈学了一遍又一遍,终于学会了。我高兴得合不拢嘴,最后,越包越快,越包越好。中午吃饭时,我细细品尝着自己的劳动成果,心里乐开了花。

失败乃成功之母!生活中的每件事我们都要认真对待。每一件看似平常的小事要把它做好是不容易的。我想我以后一定要做一个对生活有心的人。就像妈妈一样,把看似简单的包饺子做成妙趣横生的艺

术品!

篇七:《《我尝到了快乐的滋味》》

我尝到了快乐的滋味

快乐,是美好的;快乐,是五彩斑斓的;快乐;是幸福的。 快乐是世界上最幸福的感觉,它能让你心情舒畅,精神饱满。 我心中的快乐是被关心的快乐。

还记得今年过年的时候,我回姥姥家,刚到家就发烧,倒霉啊…. 但是当我孤零零的一个人躺在床上,望着天花板感到寂寞时,突然一大帮人“涌”了进来,什么七大姑、八大姨、哥哥、弟弟、姐姐……都进屋来了。一进屋,就七嘴八舌的说:“好点了么?吃药了么?多少度啊?冷不冷?饿不饿?想吃什么我给你做……”

这些话虽然听过好几百遍了,但是在这种情况下听的感觉是不同的,是快乐的,极其快乐的。

我很快乐,快乐的事有一大帮人来关心我;

我很快乐,快乐的事我并不是一个人在与病魔斗争。

还有一种快乐是发自内心的。

“很久以前”,我在一个辅导班上课,上了大半年,一点儿长进也没有。我跟妈妈商量了一下,终于从那个“监牢”里“出来”了。 我“出来”的真是时候,正好赶上一场期中考试。我想,我一定要证明给那个辅导班的老师看,不上她的课,照样能考出好成绩。 于是,我就从家里写啊写背啊背。终于,功夫不负有心人,我这次终于进步了几十名。

我很快乐,是一种考了好成绩发自内心的快乐;

我很快乐,快乐的是我终于走出了“监牢”;

我很快乐,快乐的是我终于通过自己的努力取得了好成绩。 快乐,其实很简单。

快乐,无处不在。

当你付出了,被回报的感觉就是快乐的;当你拼搏了,所得到的好结果的感觉也是快乐的。

愿人人快乐。

篇八:《小学六年级毕业班作文审题训练 (500字)》

毕业班作文练习题

一、我尝到了

提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜),然后写一篇500字左右的记叙文。

二、我眼中的

提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限,字数不少于500字。

三、失去也是一种收获,贫穷也是一种财富,哭泣也是一种享受生活中有许多看似矛盾的东西,换个角度去理解,你就会从悲叹中找到慰藉,躁动中学会冷静请你以“ 也是一种”为题写一篇文章。

四、第一次感受

提示与要求:(1)生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

五、以“我 长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。(2)要写自己的真情实感。{我尝到了学习的快乐500字}.

六、一节语文课带给我的欢乐

提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

七、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。

材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

八、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已

九、我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,

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