【 – 字数作文】
篇一:《生活中的一朵花(700字)作文》
精选作文:生活中的一朵花(700字)作文
生活中的一朵花 浙江省宁波市鄞州区首南中学804班梁珑 指导老师倪凯德 一个窗台上有一朵花，这屋里便有了春意；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了生机；一条路上绽放一朵花，这条路就有了情趣。 题记 生活中一切亲情、关爱、友谊、友善都是朵美丽的花。我每每这样想，又时常想我送出去过多少花又-收到过多少呢？我默默回想。 我希望你是我女儿！不知在何时我看见，读到了这句话，心头流过一道暖流，一朵美丽的矢车菊在心田绽放。《难忘的八个字》中一位老师的关爱轻易打动了我。在现实中，老师也不是把我们每位同学当做自己的儿女看待吗？ 每逢放学，当我迈着轻快的步伐，推开门喊道：报告，我回来了。妈妈早在炒菜了，爸爸在房间一边下棋一边回答，我往往呵呵一笑。过了会儿，菜炒好了，我大叫爸爸吃饭，而每每应声是一句我马上来！和将军！。此时此刻家中那真挚的亲情，我回想起来就好像有一朵茶花开在了我心头，清新而又柔和，缓解了我的劳累。 考试后，成绩出来了，大家都很沉默我们都知道要挨批了。而我更知道他心情是最沮丧的，毕竟将答案誊写时抄串行了十几个答案是很痛苦的。我默默无语，走上前去和他对坐，什么都不说，只是平静地看着他。最后他扯动了一下嘴，笑了一下：没事，不就是抄串行了嘛，没关系，三十年河东三十年河西。莫欺少年穷，俺一定能考好！我惊愕了，这家伙竟然来了一个反客为主，到来安慰我了！我哈哈大笑，明白他没事了，一株朝气蓬勃的向日葵在心田上迎风招展。 我思绪愈发的飘飞，心田上早已开满了花，我倏然一惊：我在生活中常会收到这样的花，可在同时，我送给别人这样的花过么？送的多么？我想我明白了，这就是生活啊，每天收到别人的善意关怀，送出的却很少。 让我们为生活添上更多的花吧，让别人收到更多来自我们的花吧！初二:梁珑
篇一：生活中的一朵花
生活中的一朵花
大自然有许多美丽的花，可现实生活中的花更美、更艳。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批评是一朵好；妈妈的爱也是一朵永恒的花。
每当我开心时，妈妈和我一起庆祝；每当我不开心时，母亲用情切的语言、巧妙的方法为我解困。当然妈妈的耐心也是有限度的我的成绩不好，这是令妈妈常常头疼的一件事。
最近我的一次默写默了一个再低也不能的分数—不及格。晚上我揣着忐忑不安的心情来到了妈妈的面前，我一直在思考妈妈知道这个分数后的反应。不料，妈妈笑着问我是不是这次又没默好？我惊异母亲先知的本领可想想这是我的母亲，她怎么会不了解我呢？于是我只好报出了这个分数，妈妈的眼睛似乎像着了火似的向我射来。我低头把本子递给了她。她对比着默写中的错误和我订正的答案。我发现她的样子比我学习时候的样子还认真。几分钟后，她似乎不是刚开始那样生气了，她的手一边指着本子上的字一边问我背默的方法，还时不时地对我说：“你太粗心了，这个重点语句你要记住。”望着本子上一个个鲜红的圈和妈妈那一副认真指导的样子，我一下子忍不住哭了。 妈妈看见我哭了，不知道我为什么哭，只是一个劲地对我说：“乖，不哭了下次争取考个满分。”我停下哭泣，半信半疑地看着妈妈，妈妈如同一个天使般站在我的眼前。
见我不哭了她开始重新讲那些曾说过的方法，这次那些方法似乎是一首美妙的音乐，在耳边教导着我如何学习。虽然这些方法我已听
过了很多遍，但
这次却比以前的都好听。 妈妈用那从不厌倦的古老方式教育我。时候我问起她当时为什么不生气时，她小这对我说：“你长大了，自己知道该怎么做了。考得很差，你自己已经很难过了，那我还需要批评你吗？”
批评孩子是父母为了让子女了解错误的一种方式，而我的妈妈从来都是慎用这种方式，在母亲的这种方式下我健康地成长着。妈妈的爱像一朵花深深的种在我的心里，无论我走到哪儿，我都能闻到这朵花的清香，看到这朵花美丽的色彩。
篇二：生活中的一朵花
生活中的一朵花
跌倒了，不用害怕，只要你勇敢地站起来，继续往前冲，胜利将会归属于你。
在哪里跌倒，就必须从哪里站起来，不用灰心、沮丧，只有失败才会有成功的到来，所以我们不必要害怕失败、担心失败。
记得去年的寒假，我看见别人开摩托车觉得很好玩的样子，于是我便去尝试，我叫我表姐教我开。首先，我坐上车时浑身发抖，老是胡思乱想。可等到我表姐坐上去并一直鼓励我要勇敢往前开时，这时我才大胆地往前开，大概在我家门口的巷子来回绕了几圈，效果相当不错，连邻居都夸我开得很棒。
表姐觉得我开得还不错，就让我自己一个人开，她不坐在我后面帮我指导，看看我开得怎样，会不会像刚才一样好。
后果不堪设想。我一紧张，结果油门踩太大，整辆摩托车迅速地飞奔了。当时我差点快疯了，我好像还听见后面隐隐约约地传来几声“快刹车”。由于我太害怕，也不知道怎样才是刹车，就没有去管。幸好我看见前面一家鞋厂门口堆满了鞋板，顿时我害怕之中给吓出了点智慧。我不管其他的，我直接冲向鞋板。幸亏摩托车被吓停了，糟糕的是我整个人飞到鞋板上去，并且还在上面滚了两圈，整个人都不知道人和事，头很晕。于是我就直接在那上面躺着，手也被划破了一点皮。等待我父母和我表姐来救我下去。
刚开始我被表姐扶回家的路上还不会哭，可是等回到家里，我便一个人坐在一旁放声大哭，忍了很久我终于大哭一场。好心的邻居便
都过来安慰我，关心我。看看我摔得怎样，要不要上医院看医生。等到确保我平安没事，邻居们都回去时，我表姐便安慰、鼓励我说：“不要哭，痛是肯定会痛的，不用害怕，没有失败哪有成功，我们在哪里跌倒就要在哪里站起来。”
被我表姐这么一说，我便停止哭泣，她仍在那里安慰我。她的安慰使我不害怕，也不再遇到困难的事情就退缩，会大胆地去面对。在哪里跌倒就要在哪里站起来。不怕失败，只有大胆面对失败、战胜失败，成功将会到来。
篇二:《生活中的一朵花作文800字》
在生活里，时时绽放失败之花，时时绽放成功之花，时时绽放微笑之花。在我的小天堂里，有一朵高贵博雅的花在我身边鼓励着我，照顾着我。 记忆的弦拉动了我的回忆，画面又一次清晰地浮现在我的脑海，是那么的清，那么的纯。天，阴阴的，却滴雨未下。我背着书包兴奋地跑出家门，在路的中途被妈妈阻挡。孩子，带把伞吧，可能有雨下。天硬朗朗着呢？怎么会下雨，我不带。我卸下妈妈手中的雨伞，用力地推开妈妈，风似的冲出了家门，回头一看，妈妈差点摔在了地上，心痛着。我还是不管什么，无情地回头往前走，到了学校，天仍呆呆地望着，尝不到雨的滋味。 到了中午放学，一阵倾盆大雨突袭而来，把我给震住了，始终找不到回家的方向。在一条狭长的走廊上站满了人，挤得我喘不过气来。有伞的同学躲雨回去了，大部分没伞的同学被自己的家长接走了，这已成了我眼前的一道爱的风景线。时间不等人，一溜烟就过去了，其他同学都已经消失在校门口，只留下了我这只孤单的小鸟，哀伤地望着雨，企盼有人来救我。我只好拖着沉重的脚步走进教室，静静地坐在座位上，呆呆地望窗外出神。这时，只有猛烈的雨声，只有地面的滴答声，只有雨撞击地面的暴声，无情地陪伴着我。没有温柔婉转的声音，没有激情的鼓励声，没有温暖的拥抱，这，都只能是我的奢望。 忽然，我不知不觉地从雨中发现了一个高大的身影，它既熟悉又相近，让我欣喜若狂。我拼命地跑下去，在走廊上浮躁地看着雨中的身影。孩子，来吧！一句简短的话表明了母爱的伟大。我抛开所有的不爽，向雨中的母亲奔去，拥抱传递了温暖，它传释了雨中有真情，似乎十都被感动了，渐渐地停下来。妈妈用她的大手把雨衣大度地披在我的身上，暖流进我的心田，心中的有个地方被触动了。 风雨中，我和妈妈手牵手走向那遥远的路口。她还时不时地鼓励我：雨虽然下得大，只要你有意忘，勇敢地跨过这一困难，你就在挫折面前扬起了笑脸。风雨中，还有我们的笑声远扬&& 生活，像五味瓶，酸甜苦辣咸交杂在一起，唬弄着向生活低头的人。妈妈如生活中的一朵花，
时时刻刻地鼓励着我，为我化解心中的疑难。六年级:吴鸿雁
篇三:《生活中的一朵花》
生活中的一朵花
大自然有许多美丽的花，可现实生活中的花更美、更艳。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批评是一朵好；妈妈的爱也是一朵永恒的花。
每当我开心时，妈妈和我一起庆祝；每当我不开心时，母亲用情切的语言、巧妙的方法为我解困。当然妈妈的耐心也是有限度的我的成绩不好，这是令妈妈常常头疼的一件事。
最近我的一次默写默了一个再低也不能的分数—不及格。晚上我揣着忐忑不安的心情来到了妈妈的面前，我一直在思考妈妈知道这个分数后的反应。不料，妈妈笑着问我是不是这次又没默好？我惊异母亲先知的本领可想想这是我的母亲，她怎么会不了解我呢？于是我只好报出了这个分数，妈妈的眼睛似乎像着了火似的向我射来。我低头把本子递给了她。她对比着默写中的错误和我订正的答案。我发现她的样子比我学习时候的样子还认真。几分钟后，她似乎不是刚开始那样生气了，她的手一边指着本子上的字一边问我背默的方法，还时不时地对我说：“你太粗心了，这个重点语句你要记住。”望着本子上一个个鲜红的圈和妈妈那一副认真指导的样子，我一下子忍不住哭了。 妈妈看见我哭了，不知道我为什么哭，只是一个劲地对我说：“乖，不哭了下次争取考个满分。”我停下哭泣，半信半疑地看着妈妈，妈妈如同一个天使般站在我的眼前。
见我不哭了她开始重新讲那些曾说过的方法，这次那些方法似乎是一首美妙的音乐，在耳边教导着我如何学习。虽然这些方法我已听
过了很多遍，但这次却比以前的都好听。 妈妈用那从不厌倦的古老方式教育我。时候我问起她当时为什么不生气时，她小这对我说：“你长大了，自己知道该怎么做了。考得很差，你自己已经很难过了，那我还需要批评你吗？”
批评孩子是父母为了让子女了解错误的一种方式，而我的妈妈从来都是慎用这种方式，在母亲的这种方式下我健康地成长着。妈妈的爱像一朵花深深的种在我的心里，无论我走到哪儿，我都能闻到这朵花的清香，看到这朵花美丽的色彩。
篇四:《生活中的一朵花》
生活中的一朵花
花，是多么美好的事物，她象征着美丽，智慧与力量。一个窗台上有一朵花，这屋里便有了春意；一棵树上开了一朵花，这棵树就有了生机；一条路上绽放一朵花，这条路就有了情趣。生活是一片肥沃的土地,在这片土地上有这鲜艳的花儿。每一朵如同彩虹一般美丽,因为每一朵都包含着一个故事,在微风中悄悄的盛开……
冬日的阳光在这寒冷的季节显得如此弥足珍贵。我住在的小区里几月前来了一条狗，他步履蹒跚，毛发脏乱不堪，悲惨的他被主人遗弃后，就成为了一只流浪狗。这是条成年的京巴狗，大家喊它“叫花子”。，这条京巴狗就成了这里的“山大王”。它凭借两点，一是凶悍。某次一陌生人经过小花园甬道，它追着人家一阵狂吠，硬是把此人逼走。因为他的凶悍，小区里的人都不大喜欢他。，我第一眼看见它，就感到惊讶，谁家的宠物，这么脏兮兮的？它外形腰粗臀圆，根本不象半饥不饱的流浪狗后来才知道了它的身份。我纳闷：这里是封闭式小区，生活垃圾都是袋装扔出，根本没有随地倾倒的残羹剩饭，“叫花子”怎么会长这么好？几天后，谜底被我揭穿。
中午时分，我从外面回耒，邻楼的张大娘，手里拎着塑料袋，来到垃圾桶旁，弯下腰用手摊开，亲切地呼唤“叫花，快来吃，饿了吧”？爱怜的目光看着狼吞虎咽的它，见我停住脚步，直起腰对我说，怪可怜的，这也是一条命啊！我偷眼一瞧，塑料袋内
的狗食，象一份高级盒饭，肉、菜、饭混合，营养又可口。张大娘住底楼，是她收养了这条流浪狗，还特地在住处阳台下，用破布为其铺了个狗窝。
张大娘的举动令我感到惊讶，同时也有着深深的惭愧之情。每当我看到这只狗，内心总是产生一种淡淡的厌恶之意，我只是看到他的凶悍恶狠之处，却忘记了他被主人遗弃的可怜。张大娘的举动正如一朵花，一朵芳香四溢的关爱之花，教会了我关爱他人。
初二（11）班
王楠
篇五:《八年级语文下册期末测试卷1》
八年级语文下册测试卷
1、选择下列注音完全正确的一项 ( )（2分）
A. 畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì) ．．．．．
B．脂粉奁（1ián） 凛冽（lǐn） 眷念（juàn） 朔方（shu） ．．．．
C．稽首（jī） 睥睨（nì） 犀利（xī） 执拗（niù） ．．．．
D、胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(liǚ ) 旸谷（yáng） ．．．．．
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A、诚皇诚恐 翻来覆去 觥筹交错 脱笼之鹄
B、汗流夹背 负箧曳屣 鸢飞戾天 衔觞赋诗
C、朝辉夕阴 器宇轩昂 画荻教子 政通人和
D、峰回路转 岸芷汀兰 浩浩汤汤 波澜不惊
3、下列括号中的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。
B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。
D．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5、下面一段话被打乱了语序，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 ④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。
⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去
当“虫表”。
A ⑤①②③⑥④ B ⑤③⑥①②④ C ⑤③①②⑥④ D⑤①②⑥③④
6、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) （2分）{我生活中的一朵花700}.
A．“山气日夕佳，飞鸟相与还”——《饮酒》——陶渊明——东晋
B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝
D．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝
7、根据提示填空。（每空1分，共8分）
（1）《己亥杂诗
》中，作者以落花为喻，表明心志的句子
是 ， 。
（3）、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福
是陶渊明 “ ， 。的悠然自得。
幸福是苏轼“ ， ”。的美
好祝愿。
二、口语交际与语文综合运用（4分）
8、根据语境，选择恰当的成语填空。（2分）
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍
悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻
鸡起舞的祖逖 ，的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支永无休止的进行曲。
9、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有
一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个字：‘三碗不过岗’。”
从现代商品经济的观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样
的用心？（2分）
请回答两点：
答：
三、阅读（10——22题，共36分）
（一）、古诗鉴赏
10、阅读下面这首古诗，然后回答问题。(4分)
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)、本诗抒发了作者怎样的情感？（2分）
（2）、请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。（2分）
（二）、文言文（10分）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其
旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气
象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会
于此，览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯
倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲
者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，
则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
11、解释下列句子中加粗的词：（2分）
滕子京谪守巴陵郡 谪： 。 ． 百废具兴 具： 。 ．
属予作文以记之 属： 。 ．
12、翻译下面句子（4分）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
13、下列各选项中加粗字词意义和用法相同的一项。（ ）（2分）
A、而或长烟一空 或异二者之为 ．．
B、南极潇湘 感极而悲者矣 ．．
C、浊浪排空 而或长烟一空 ．．
D、不以物喜 以中有足乐者 ．．
14、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情，请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（2分）
（三）、阅读下文，完成文后各题。（9分）
给抗生素“把把脉”
①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今60多年间，很多细菌都对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。曾经只需20万单位的青霉素就可以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也征服不了它们。近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。
②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。
③厂家、药店、医院，受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品，这是根本原因。药监部门监管不力也难辞其咎。针对目前抗生素市场流通方面存在的问题，由于无法对药店持有的药方进行核实，药监部门开展的清查整顿效果有限。更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。
④就患者而言，合理用药成了当务之急。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素要严遵遗嘱：不能同时服用几种抗生素类药物；不能随意改变服药时间，间隔太近会引发肠胃不适，间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。
⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。
（根据《科学24小时》等资料改编）
【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中的80%是由病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。
15、划线句子主要运用了什么说明方法？作用是什么？（3分）
16、滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？阅读第②段，简要概括。（2分）
17、在第③段段首加一句恰当的话，提示该段的主要内容。（2分）
18、结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（2分）
【案例回放】王阿姨出现了头痛、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨卡胶囊，她就自行服用了这些药。
（四）、阅读下文，完成文后各题。（13分）
香椿
张晓风
①香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。
②每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。
③记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说“都发了人了，就发不了树啦！”可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后满庭的花，满庭的树。
④我踮起脚来，摘那最高的尖芽。
⑤为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然的摘着，那样心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
⑥不知年复一年我摘取，年复一年，那棵树给予。
⑦我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动，所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。
⑧我把主干拉弯，那树忍着，我把支干扯低，那树忍着，我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。{我生活中的一朵花700}.
⑨我把树芽带回台北，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香的放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑩我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来，
篇六:《广州市高一语文抽样检测试题》
高一语文试题
说明：1.本试卷共三大题22小题，满分100分。附加题7小题共20分。考查时
间120分钟。所有题的答案皆用黑色字迹的钢笔或签字笔书写在试卷上。
2．答题前考生先在试卷密封线外填写好姓名等有关资料，并填写好座位号。
几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好瞌头贺喜，讨一点残羹冷炙．
做奖赏。 1． 给文段中加点的字注音（2分）
自诩．（ ） 冷炙．
（ ） 2． 文段中有三个错别字，请找两个并改正（2分）
应改为 应改为 3．写出与“我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品”意思相近
的两个四字短语（2分）
答：
读下面语言材料，完成4～5小题。（4分）
上个世纪八十年代的湖南出版界，的确有过一番辉煌。①颇有影响的几套丛书在出版界出版，就足以显示他们的胆识、魄力和胸怀。著名的作家萧乾先生，以饱蘸感情的笔，盛赞了曾经为湖南出版界立下汗马功劳的钟叔河、李全安、曹光捷等几位先生，实乃快人心，顺人意之善事。萧乾先生为文，素以严实著称，深为读者所仰慕。②难道可以否认这个时期的湖南出版界不曾有过辉煌吗？
4.划线①句表达不够简洁通顺，请把它改写成语言简洁通顺的句子。（2分） 改为： 5.划线句②是一个病句，请改正。（2分）
改正句是：{我生活中的一朵花700}.
6.依据课文，填写横线上的上句或下句。（6题任选5题，5分）
（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹， ，映带左右。（《兰亭集序》） （2） ，鸟倦飞而知还。（《归去来兮辞》）
（3）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（《师说》） （4）灭六国者六国也，非秦也； ， 。（《阿房宫赋》） （5） ，则知明而行无过矣。（《劝学》） （6） ，无人知是荔枝来。（《过清华宫绝句》）
二、阅 读 （45分）
（一） 文言文阅读（15分）
阅读韩愈《师说》中的文段，完成7～9题。（6分）
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 7.下列句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是（2分） A．古之学者．．必有师 B．今之众人．．，其下圣人也亦远矣 C．君子不齿．． D．小学．．而大遗，吾未见其明也 答： [ ]
8.解释下面句子中的两个“惑”字的意思。（2分） （1）于其身也，则耻师焉，惑．
矣。 （2）欲人之无惑．也难矣 答：（1）惑： （2）惑：
9.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（任选一句翻译，2分） （1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
译文； （2） 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
译文：
阅读司马迁《鸿门宴》中的文段，完成10～13题。（9分）{我生活中的一朵花700}.
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：毋从俱死也。张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：为之奈何张良曰：谁为大王为此计者？曰：鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。良曰：料大王士卒足以当项王乎？沛公默然，曰：固不如也，且为之奈何？张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。沛公曰；君安与项伯有故？张良曰：秦时与臣游；项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛公曰：孰与君少长？良曰：长于臣。沛公曰：君为找呼入，吾得兄事之。张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢背德也。项伯许诺，谓沛公曰：旦日不可不蚤自来谢项王。沛公曰：诺。于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。项王许诺。
10.找出下列句子中的通假字，并写出所通假的原字。（2分）
例：距关，毋内诸侯 距通拒
①毋内诸侯 ②张良出，要项伯 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④旦日不可不蚤自来谢项王