【 – 字数作文】
篇一:《我是校园小主人》
我是校园小主人 每当你们跨入校园大门，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。 作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。大家都知道环境对于我们的重要性。谁不想生活在舒适的环境中呢？我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不在上面乱写乱画；不
浪费粮食；爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。 我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动；我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查；还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。 有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗？来自不同地方的同学，一样有情，有爱。校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香；校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。
西山小学——是我们的第二个家园，西山小学——是我们立志成功的起点，西山小学—是我们放飞梦想的地方。我们老师天天也
在做梦，但能圆梦的人是我们——美丽西山小学的可爱的小主人。 同学们，让我们手牵着手，一起争做一个让西山小学骄傲的小主人吧！
篇二:《我是校园小主人》
我是校园小主人系类活动
一、指导思想：
以开展“我是校园小主人”活动，提高学生的文明素养，进一步培养学生的文明习惯。通过该活动进一步树立幸小学生的小主人意识，从爱护环境、遵规守纪、节约一度电、节约一滴水这样的小事做起，增强学生的主人翁责任感。
二、宣传途径
利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、板报等形式对学生进行宣传。其内容为“我是校园小主人”活动的重要意义，如何开展此项活动；评比的项目、评比的具体标准、评比的周期以及表彰的形式等。此外还包括小学生礼仪、小学生日常行为规范、小学生守则等，引导学生从身边小事做起，养成爱护环境、节约能源、提高主人翁意识。
三、活动重点
1.以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明活动为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、分层次、严要求、重训练、求内化的原则，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化教育过程中学生的主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自己管理、自我评价，让良好行为习惯内化为学生的自觉行动，提高学生的优良素质。根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如小干部值日制度、班级公约等，使管理更有成效。
2.规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。一、抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；二、抓好路队秩序以及课间秩序的文明有序；三、做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；四、搞好卫生责任区的包干保洁，确保学校环境的整洁优美；五、做到遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。
3.学生文明习惯养成教育必须体现儿童主体的教育理念，引领他们实践体验、自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动，使“要我养成”变为积极主动的“我要养成”。开展以“好习惯伴我快乐成长”为主题的好习惯养成系列活动，促进少年儿童个体素质全面发展。组织和引导少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。
4.充分利用晨会、班队会、校班会、家长会等阵地，加强对学生基本文明素养养成的指导，提供实践的舞台。
四、活动具体安排
活动一：“我是学校小主人 我为学校添光彩”启动仪式 活动程序：
1. 升旗仪式
2. 荣誉升旗手发言
3. 大队部宣读倡议书
4. 学校领导讲话
活动时间：6月 日升旗仪式 负责人：
活动二：主题班会 活动要求：
（一）挖掘我们学校先进之处和让师生骄傲的事项，寻找身边先进的集体和个人。
（二）以“我是学校小主人 我为学校添光彩”为主题开展以下活动：
1.全体队员讨论：我们身边有哪些陋习影响了学校的形象？ 我们做哪些具体的事情来为学校添光彩？
2.指导学生制定好“我是这样为学校添光彩”个人计划：我的优点有哪些，我已经做了什么来为学校添了哪些光彩，我计划做什么来为学校添光彩。
3. 以班级为单位承诺并签名。
活动时间：6月 日至6月 日 活动负责人：各班班主任
活动三：主题征文比赛（3-6年级学生参加）
“中国梦，我的梦”征文比赛
教师指导学生用书信、诗歌、散文等形式，给父母或者各位亲朋好友写一封信，介绍我们的学校，并介绍自己在参加学校举行的“我为学校添光彩”活动中做了哪些事情，下决心努力学习，实现自己的梦想。（6月30日前完成） 负责人：
活动四：“我是学校小主人 我为学校添光彩”演讲比赛（1-6年级学生分组参赛。）
（一）撰写演讲稿：根据自己的实际情况写一篇“我是学校小主人 我
为学校添光彩”的演讲稿，介绍自己如何参加“我是学校小主人 我为学校添光彩”活动，号召大家都参与到“我为学校添光彩”活动中来。
（二）演讲比赛：
（1）以班为单位开展演讲比赛活动；
（2）每班推荐两名优胜者参加年级的演讲比赛；
（3）每年级评出三名优胜者，于6月24日在红领巾电视台向全校师生汇报演讲，
地点:广播室。 活动时间：6月份 活动负责人：
活动五：“我为学校献计策”活动——给校长写一封信。
通过书信形式，谈看法、提建议、出点子，为建设美丽学校出谋献策。以学校领导为诉说对象，向学校表达对近年来生活变化的感谢或感悟，对学校建设的建议，对学校未来的期望，或讲述对社会的看法等，投入校长信箱。
1、学校每星期在本周的全部来信中抽取幸运投稿者，给出奖励。（参与幸运奖）
2、学校在全部来信中选用的金点子向全校师生公布，并对献策者进行奖励。（采纳奖）
活动时间：6月份 负责人：
活动六：“我是学校小主人 我为学校添光彩”暨庆祝端午书画展活
动。
说明：以上活动的执行方案、活动过程均由活动负责人组织实施完成。
篇三:《作文-我是校园小主人.演讲稿》
我是校园小主人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六年级二班的学生〃〃〃，我今天演讲的题目是：我是校园小主人。
如果说大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,那么实验小学就是我们大家的家。
实验小学是培育我们成长的沃土，她如雨露阳光，孕育着我童年的梦想，她如春风化雨，给予了我无穷的知识和力量。在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知道同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；在整洁的校园里还经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，我们是否曾想过，这里的一草一木也是我们朝夕相处的伙伴，它们也在陪着我们一天天长大。这些不文明行为与美丽的校园是多么的不和谐，和我们这个朝气蓬勃的集体是多么的不协调。
古语说：人无德不立，国无德不兴。爱护公物是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文
面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在课桌、椅上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要我们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
你和我就像校园中的一棵棵小草，校园因我们而更绿；你和我就像校园里的一群小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你和我就像校园里的花朵,校园因我们更加美丽。 让我们携起手来一起爱护我们美丽的校园，因为我们都是校园的小主人！
最后祝我们的学校明天会更好，谢谢大家！
篇四:《我是学校的小主人》
我是学校的小主人
学校，这片我们成长的天地；学校，这个温暖我们的大集体；学习，这里是给与人们知识的圣地；学校，他是同学和同学之间深厚友谊的桥梁；他是知识的发源地，他是快乐的地方。在这里，我学会了名言警句，知道了大河山川，明白了做人的道理……所以我们应该从自身做起，从身边的小事做起，来营造美丽、文明的校园环境，让自己的身心得到更加健康和谐的发展。我，也是学校的一员，所以我们应为学校做出贡献，让学校焕然一新，同学们当好学校的小主人、小帮手吧！
呜——，谁在哭？哦，是我们的学校在哭。哈哈——，咦？是谁在笑呢？嗯，是我们美丽的学校在笑，是谁让它破涕为笑？哈！那就多亏了我们这群学校的小主人，21世纪的花朵的帮忙，把我们的“小花园”点缀得更加五彩缤纷。
唉！你可不要笑话，我们原来的学校可是一个名副其实的“秃子”，连一根头发也没有，为啥呢？树植少了呗！还有呢，万一刮大风，情形就象新疆的沙漠，灰尘满天飞，想想如果“头发”多了，这“头皮屑”还会如此猖狂吗？那就开始实施第一步工作：“头发”生长记。我们要在学校里大量种植树木，让那寥寥无几的枯草消失，让学校变年轻，充满青春的气息。让可怜的秃头消失吧！
学校曾经最骄傲的就是他的“白衬衫”———操场，可许多
爱运动的男同学经常在他的衬衣上大做文章点上许多斑点，他似乎生气了，让男同学们吃了许多“沙馒头”，所以男同学们为了过他一关，常常弄得伤痕累累。瞧，一位小同学又摔倒在地，传来一声带着惊慌、着急而痛苦的尖叫。 “啊”可怜！我和同学们搅尽脑汁，终于想出一个好办法，第二设施就是送给学校的一件新衣服——花衬衣，实际就是塑胶操场，这样既美丽，又可以使男同学少吃沙馒头呀！不是两全齐美了吗？
第三策略：我们帮学校捉不讲文明的“小害虫”。其实只要同学们有自觉性，不说脏话，不打人，不要为一点小事就大打出口、大打出手而伤了友谊。我们的学校就会形成一股和谐，文明之风。我们中国不是礼仪之邦吗？所以只要我们拥有尊重他人，互相谦让之心就能成为讲文明讲礼貌的“小益虫”。同学们努力吧！
我愿璧山实验小学扬起理想的风帆，树立成为各学校的榜样，成为渝西一颗耀眼的金星。学校的小主人们、祖国的花朵们、花园的园丁们，我们一起努力吧“弘扬中华美德，构建和谐学校”。
篇五:《我们是校园小主人》
我们是校园小主人
甲：当10月的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷.
乙：沐浴在风和日丽中，让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。
甲：同学们，五（2）班主题班会 合：现在开始
一、 分组朗诵
二、 独唱
甲：大海是鱼儿的家
乙：树木是鸟儿的家
甲：森林是动物的家
乙：学校是我们的家
甲：请欣赏《快乐的节日》
三、 诗歌诵《我能。。。。。。。》
四、 谈体会：我为创建行为规范达标学校出一份力
五、 舞蹈
六、 全班唱
（女）学校是培育我们成长的沃土
（男）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想
（女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量
（合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园
（女）今天我以学校为荣
（男）明天学校为我喝彩
（合）是学校哺育了我们 我们都是学校的小主人
七、全班唱《中国少年先锋队队歌》 甲：美好的春天里，看看天，
乙：看看树，
甲：看看身边美好的一切，
乙：让紧绷的心得到休息，
合：让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。 合：五（2）班主题班会到此结束，谢谢大家。
篇六:《小学生演讲稿-我是校园小主人》
我是校园小主人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是XX中队的XXX同学,今天我演讲的题目是：我是校园小主人。
大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,学校是我们的家。学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量,每当听到同学们朗朗的读书声,看到同学们欢快的笑脸,我的心里就有一股说不出的幸福感。
我们爱美丽的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。美丽的校园要由我们大家来创造，同学们，让我们从一点一滴的小事做起，认真做到：遵守校纪校规，不迟到、不早退；尊敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物 ，不在上面乱写乱画；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱护校园里的一草一木,不摘花,不踩踏草坪。
我们不仅要爱护校园,也要好好学习,天天向上,用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯,上课时认真听讲,积极发言,做完作业认真检查;还
要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。
我愿做校园中的一棵无名小草，默默无闻地给校园增添绿色；我愿做一只飞翔的百灵鸟，给幽静的校园带来欢歌，我愿做四季的花朵,把校园点缀的更加美丽,是学校哺育了我们，我们应该爱护校园，因为我们都是校园的小主人！ 我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇七:《小记者面试(350字)作文》
精选作文:小记者面试(350字)作文
妈妈在成都商报上意外发现了小记者招收广告，便推荐我去参加。 尽管我之
前阅读了许多作文，昨天也和妈妈一起练习过，可我走进教室时心情依然是十五个水桶打水
七上八下，就像达到沸点的开水。 我填完报名表后去看了一下规则：在五分钟内对自己
随机抽中的图片进行想象，再用三分钟讲述给评价，可以抢先作答。看到这儿，我忐忑不安
的心情平静了许多，五分钟一篇口头作文不成问题，讲述时间更不用说&& 突然，老师叫
到了我的名字，于是我和同组的小朋友一起进入第三考场。我抽到了一张标题为打秋千的图
片，只用了两分钟我便想好，我立即上去了。成败在此一举！我的心又提到了嗓子眼，而且
都快停跳了！直到我讲完，老师在我的报名表上写了个大大的通过，我心中的一块大石头才
落了地。 这次面试让我知道了人要战胜难题，先要战胜心中的恐惧。三年级:徐逸舟
篇一：记阳光小记者面试
记阳光小记者面试
上个星期六下午，我
非常幸运地参加了深圳晶报的阳光小记者招募的面试。
下午2：30，我来到
学校的阶梯教室。面试的老师已经在那里了，我和妈妈坐到了中间的座位上。面试开始的时
候，老师问：“谁敢篇二：小记者作文
小记者作文
包饺子（***）
2014年3月9日
我的小弟弟高高今
天想吃饺子，爸爸买来了饺子皮，弟弟跑过去拿了很多饺子皮去包，爸爸拌饺子馅，弟弟拿
着饺子皮开始包，
妹妹终于又可
以和皮皮玩了。
迟到的张大宝（****）
2014年4月20日
有一个男孩叫张大
宝，他总是迟到，一天，闹钟响了，小鸟叫了，可他还是睡的很香，他的鼾声很响，象一声
一声的象爆炸了一样，小猫小狗一直叫着，他的口水都流到了床上。
他妈妈火冒三丈，生
气的把衣服扔给他，他发现现在是7点35了，他说：“要迟到了。”他穿完衣服已经7点50
了，早饭都没吃就飞快地冲出了家门，可是跑得象机器人一样，原来衣服架忘记忘拿了，而
且他的红领巾、小黄帽和书包都没带。等爷爷奶奶把小黄帽和书包都送来，小猫也也帮他叼
来了红领巾，已经迟到了。
到学校以后妈妈打
电话给他说：“要早睡早起，养成好习惯，学习用品不要再忘带了。”“事勿忙，忙出错。”
很粗暴的妈妈可爱
的我（*****）
2014年4月27日
一天我又睡懒觉了，
妈妈做完了早饭，生气的走进了我的房间，我很害怕，可是还和妈妈做鬼脸，这时妈妈更生
气了，我慢慢的走了过来，妈妈把衣服扔给了我，我说：“妈妈，我喜欢黄色的衣服。”妈妈
生气的说：“不要挑三拣四。”我就急急忙忙的穿衣服，可是在穿上衣服我就象一个机器人。
吃饭的时候，一不小
心又把饭碗弄翻了，妈妈把桌子拍了一下，饭碗掉地上碎了，我一开门就跑了出去，还摔了
一跤，妈妈看衣架没拿出来，就把我拎了起来，“啪”的一声，我摔了下去，等衣架拿出来，
我一下子跑走了。
又迟到的小文（****）
2014年5月11
日
一天，小文因为起床
太完就急急忙忙地穿衣服，穿完衣服就冲出去上学，小文觉得背上有个硬邦邦的东西，他从
衣服里抽下来一个衣架，扔到十万八千里，又继续奔向了学校。
他爷爷奶奶追了上
来，说“小黄帽，书包。”他停了下来把小黄帽和书包戴上，就在这时，小猫追了上来，嘴上
叼着小文的红领巾，小文又停下来戴好红领巾。爷爷说：“下次可不要忘记带东西。”小文边
跑边回答：“知道了。”
今天小文又迟到了。
上学（****）
2014年5月25日
一天，小学生小红去
上学，她碰到了一片工地，这片公司阻碍了她上学的道路。忽然她看见一个树杆，她就拿出
一根绳子捆在树杆子上面，抓住绳子，一下就滑到了对面。可是经过一个亭子进去但没有后
门，也没有出口，怎么办呢？忽然她看见一段倒了一半的墙，她抓住围墙想爬过去，啊！又
掉了下来，她看时间已经七点四十了，她抓住一个绳子跨了过去，幸好还赶上了上课时间，
可是错过了早读的时间。{我是校园小主人作文350字}.
篇三：小记者作文{我是校园小主人作文350字}.
圣诞这一天
四(7)班 戴逸辰 圣
诞节前夕也就是俗说的平安夜，当晚，全家人会团聚在客厅中，
围绕在圣诞树旁唱
圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中
的喜怒哀乐，表达内
心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的
小男生或小女生，手
拿诗歌弹着吉他，一家一家的唱着诗歌报佳音。
今天，当我像往常一
样，带着放学后的喜悦心情踏入家门的时候，
妈妈神秘的对我说：
“孩子，妈妈给你准备了个特殊的礼物。”说着
她从身后拿出了一
个戴着红帽子，长着白胡子，身穿红衣服，吹着萨
克斯的圣诞老人。圣
诞老人戴的帽子顶端还有一个白色的小球，连袖
口、裤脚、腰间也都
镶着白色。最有趣的是，当他“吹出”《圣诞快
乐》歌曲的时候，他
还能随着音乐有节奏的扭动着屁股。我和妈妈异
口同声地说到：“圣{我是校园小主人作文350字}.
诞节快乐！”
我还高兴的告诉妈
妈：“圣诞节是人们为了纪念耶稣诞生，圣诞{我是校园小主人作文350字}.
老人是一个很有爱
心的老爷爷，帮助三个贫穷的人逃过了被卖的不
幸，人们用装扮他来
表示庆祝”。
爸爸、妈妈圣诞节快
乐！老师、同学圣诞节平安快乐！
指导老师批语：本文
主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，
完整地写了圣诞节
的由来。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实、
简洁、流畅，开头和
结尾都很自然、准确。开头引用课外资料，结构
清晰，心理描写
真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。{我是校园小主人作文350字}.
家燕的不幸
四（7）班 周怡宁
星期六的傍晚，天阴
沉沉的，还不时飘着细雨.几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着.突然，一辆大货车呼啸而过，
我的心一紧，禁不住闭上了眼睛.我知道不幸的事发生了……
只见一只家燕躺在
地上，周围有一大滩血迹，它的头还在微微地颤抖着，羽毛非常凌乱.这时，从天空中飞来了
一只体形较小的家燕，它飞到那只快要死的家燕身边，用褐色的小嘴啄了啄，然后鸣叫了几
声，好像在说：“你怎么啦，你怎么啦!外面很冷，快和我一起回家吧!”可那只家燕仍然躺在
地上一动不动.那只体形较小的家燕感到有些不对劲了，便展开翅膀扑打着已经死去的家燕，
示意它飞起来，可是那只家燕还是一动不动.雨越下越大，天气也越来越寒冷.两只家燕的羽
毛都已经被雨水淋湿.那只体形较小的家燕先飞到了空中，想用腿把那只已经死去的家燕带回，{我是校园小主人作文350字}.
可是它那双又细又瘦的腿根本带不动那只死去的家燕，它只好用一只翅膀去抱它，可是怎么
也抱不动.那只体形较小的家燕发现呼救毫无结果，只好在风雨中依依不舍地离去，还不时地
扭过头来用一种凄凉的眼神望着它……
渐渐地，它消失在风
雨中了。
我想：他们之间的友
谊真是深啊！
指导老师批语：文章
选材新颖，激起读者读下去的欲望。小作者观
察仔细，文章想
象合情合理，叙述时井然有序，主题突出，紧紧围绕两只燕子进行，以感受开关，以感受结
尾。使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
锅碗瓢盆
四（7）班 韩欣怡 今
天中午爸爸妈妈不在家，只好又自己做饭了。
我打开冰箱，拿出饭
盒，走向厨房。走着走着我的脚就突然崴了一下，“蹦”的一声饭盒就掉到了地上，哎，幸好
饭盒没摔坏，要不然我就没饭吃了。我只好扫兴地捡起饭盒朝厨房走去。我突然发现盆里有
一碗菜，太好了！我实在饿得不行了拿起那碗菜就往电饭锅里放，“砰砰，砰”“叮噔”，哎呀！
这两双讨厌的筷子，一双调皮的从盆蹦到了地下 ，另一双还讨厌的敲了下碗，连铁盆也掉了，
真是双重奏啊！我马上捡起筷子，“噔”，这一声把我吓了大一跳，不会又掉东西了吧？仔细
一看才发现原来是我握在手上的饭盒碰到地板发出的声音啊！哎，还好。终于把饭倒到电饭
锅里了，正准备把菜放进去，突然“嘭”的一声锅盖又倒了。
终于把菜饭都放进
去了，太好了，只要等会就行了??
饭菜终于熟了。我像
饿狼一样扑向电饭锅，迫不及待地用手揭开锅盖。热气像白蝴蝶一样突然腾地“飞”出来，
“砰”“哎呀，烫死
我了。”最后我
武装上场，把右手带上了两只手套。我心喜若狂的把菜端到桌上。“咚咚噔”一看原来是烦人
的锅盖又倒了。
哎！这一餐简直就是
锅碗瓢盆交响曲！在交响曲中我觉得做饭真难！
指导老师批语：文章
虽不是很精，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，文笔流利活泼，真实可信，
生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出
作者的聪明、机智，充满了生活情趣。
电冰箱的自述
四（7）班 任振宇
嗨！我是电冰箱。我
的身高1.55米，住在客厅的一个角落里，穿着白色的小裙子。主人很爱护我，天天把我擦的
干干净净，我就像一个漂亮的公主骄傲的站在那里。
我的身体分为上下
两部分。只要打来我的上身的门你就很会感到一股凉气扑面而来，仿佛来到了冰雪的世界。
夏天，烈日炎炎，小主人把自制冰激凌放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。
除了小主人放冰激凌以外，小主人的妈妈还会在这里放些新鲜的肉制品。
我的身体下部分的
胃口可大咧，可以冷藏许多视食品！我的下身的门上有两层架子。
是，是放鸡蛋的，
鸡蛋放在这儿既稳当又白线。
下页篇四：小记者面试稿
小记者面试演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是来自达麦乡中
心小学五年级的周格草草。我喜欢看书，觉得看书可以开阔我的视野和思想，还可以增长许
多知识。今天，站在这个庄严的讲台上，满怀自信的面对许多选手。从一年级开始，我就一
直担任着语文，藏文，英语等课程的学习委员，在学习上严格要求自己，刻苦勤奋，努力学
习。在班干部工作上我不但尽职尽责，努力成为老师的好帮手，而且积极为班级献计献策。