【 – 字数作文】
篇一:《做一个文明小市民》
做一个文明小市民
文明在人们的身边，文明需要从小事做起，文明要从……世界上的文明人太多了，他们总是默默无闻的奉献，我身边就有一个把这样的文明事，那是一件小事。
有一天，我买完了一个东西，就把一张纸随手丢到了地上，突然，一个身影从我身后走过，那个身影是环卫工人，几乎全街的垃圾都被她给捡完了，地上干干净净，不留一点痕迹，这就是城市的美容师。
还有一次，在20路公交车上，有一位白发苍苍的老人上了公交车，谁也没有让座，那位老爷爷仍就那样站着。
我心想：老爷爷站着比较辛苦，如果我让了，那我不就没有位置了。如果我没让，老爷爷不就要这样一直站着…… 当我正在考虑的时候，一个小学生把位置让给了这位老爷爷，爷爷笑着说：“谢谢你呀！”那位小学生没有回答，他就默默的下了车。
文明是什么？那就是礼让、尊敬孝顺，我们一定要做一个文明小学生、文明小市民！
篇二:《争当文明小市民演讲稿》
篇一：争做文明小市民演讲稿
争做
文明小市民
——发言稿
敬爱的老师、亲爱
的同学：
大家好！
文明小市民这几个
字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起，从自我意识做
起。
中国是一个有着五
千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学习、
生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个
人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在
我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准
才会真正提高。讲文明，主要包括3个方面，1.礼貌用语2.乐于助人3.思想高尚。 所谓礼
貌，就是人与人之间交往的时候，通过言谈举止体现出来的对他人的尊重，是一种良好的道
德品质。一个有礼貌的人，不论是说话还是办事都会尊重他人，因此是很受人们欢迎和喜爱
的。要学会讲礼貌，就得从学说文明用语开始。“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”等等，
这些都是最基本的礼貌用语，我们在日常生活中都会经常用到。所谓乐于助人，就是要多帮
助一些自己能帮助且该帮助的人，帮助过的人多了，快乐也就多了，心情自然也就好了，这
也就是帮助了别人，快乐了自己，“爱心使人欢乐，自私使人痛苦”，一个有爱心，乐于助人
的人必将快乐一生。 我们要学会讲文明，应该做的还有许多许多，希望同学们人人都能做一
个讲文明的好学生，争当一个文明的小市民！
谢谢大我的演讲完
毕！
篇二：争做文明小市民演讲稿
让文
明礼仪充满人间{我要做一个文明小市民600}.
—争做文明有礼
好公民 建设易居易游金张掖{我要做一个文明小市民600}.
新华镇中心小学
卢晓英
尊敬的各位领导、
各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目
是《让文明礼仪充满人间》。
张掖，是我们共同
的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿！文明犹如清新的空气、和
煦的春风，她会让我们在生活中的每个细微之处感受到愉悦和实惠。我们的一言一行一举一
动都代表着城市的文明形象。 只要你生活在张掖这片热土上，你的名字就是“张掖人”，
就要遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字的公民道德规范，
在家庭中做一个好成员，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民；就要树立“我爱{我要做一个文明小市民600}.
张掖，共建美好家园”的观念，说文明话、办文明事、做文明人，做到：校园文明、交通文
明、环境文明、修身文明，全面展示张掖人的文明形象，让文明满校园，让文明满社会。
有人说：“人字，一
撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为
怎样的人。”这番话，很有道理。你是否问过自己，你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种
的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有
礼貌的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不小心撞到对
方时的一声对不起，是整洁、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃
圾箱的举动??文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射阳光，细微处能显露您的品质。
礼仪是人类为维系
社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交
往中逐渐形成,并且以风俗,习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想
道德水平,文化修养,交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,
道德风尚和生活习惯的反映.重视,开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.文明礼仪
常识(做一个文明人必看)礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道
德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗,习惯和传统等方式固
定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平,文化修养,交际能力的外在表现,对一
个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,道德风尚和生活习惯的反映.重视,开展礼仪教育
已成为道德实践的一个重要内容.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有
仪容,举止,表情,服饰,谈吐,待人接物等;从对象上看有个人礼仪,公共场所礼仪,待客与作客
礼仪,餐桌礼仪,馈赠礼仪,文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语
动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在敬人,自律,适度,真诚的原则上
进行人际交往,告别不文明的言行.礼仪,礼节,礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性.
我们每个人还在咿
呀学语时，父母就教育我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教育我们如何讲文明、
有道德，可以说我们每个人都知道应该怎样才
算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一
桩，不足挂齿。80年代，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了
合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪同外商参观时，随地吐痰。外
商看到后，立即中止参观，并表示不再与其合作，因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。
一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作，弹指的瞬间。
记得一位名人曾说{我要做一个文明小市民600}.
过：“德行是由构成的文字”人的一言一行无不体现着人的品质与修养、道德与情操，无数事
例也表明走向事业辉煌开创人生的关键要有高尚的情操，说到礼仪我想起列宁的故事：有一
次列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上碰见正端水上楼的女工，那女工一看列宁就要退回去给列
宁让路列宁阻止她说：“你不必你端着东西已走了半截而我现在空着手请你先过吧!”他把“请”
字说得很响亮很亲切，然后紧靠着墙让女工上了楼他才下楼，也正是列宁的修养和高尚道德
成就他成为一代伟人。
最后，祝愿我们每
个人都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的家园成为一个快乐的家园、文明的
家园、和谐的家园、爱心永驻的家园!愿我们人人讲文明话，做文明事，让张掖这片沃土处处
开满文明之花，让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。
让文明礼仪充满人间
—争做文明有礼
好公民 建设易居易游金张掖
新华镇中心小学
卢晓英
尊敬的各位领导、
各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目
是《让文明礼仪充满人间》。
教师作为授业传道
解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。文明的校园，靠我们全体师生共
同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教
职工率先垂范而培养。教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，特别是
在全校上下广泛开展“做文明教师，创文明校园”和“做文明学生，创文明校园”的进程中，
如何以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范融于
行动，如何以“质量立校、人才兴校、创新强校、和谐荣校、文化铸校”的科学理念融于实
践，不断完善和规范教师文明礼仪行为，这对创建文明校园，推动全校文明程度的提高，有
着十分重要的作用。为了实现更高、更强的发展目标，以优良的声誉、文明的校风、和谐的
校园立足社会，全校教职工必须积极行动起来，从我做起，从自身做起，规范文明礼仪行为，
陶冶良好的文明品质，培育良好的知识素养，做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，
做学生的表率与楷模。为此，我向全体教职工倡议如下：
1、注重爱的教育，
爱生如子，关注学生发展。对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、
变相体罚学生。把“爱”的种子播撒在学生心田。让学生在学校求得知识的同时，更拥有一
份幸福的精神生活。
2、遇学生问候，应
面带微笑回应，不置之不理。对待学生的提问耐心、热情、有问必答，不敷衍，不推诿。
3、举止文明，谈吐
文雅，教态端正精神饱满，不在学生面前表现随意，不修边幅、不拘小节、萎靡不振，穿戴
打扮自然大方，不奇装怪服、浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心上班。
4、治学严谨，静思
笃行，创新教法，教学相长。刻苦钻研业务，加强教研教改，不断反思提升自我。面带微笑
进课堂，因材施教，循循善诱，讲普通话，用规范字，不“土语”满堂，不华而不实，不照
本宣科，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。
5、热爱教育事业，
爱岗敬业，乐于奉献。不把手机等通讯工具带进教室，上课不迟到、不早退、不中途出教室，
不拖课。
6、修身养德，崇尚
科学，言传身教，永为生范。遵守工作纪律，按时上班、下班，不迟到、早退，遇事请假。
7、创建良好工作环
境，做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然”。不在办公室用电
脑玩游戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持
校园、办公场所的整洁、优美。
8、不乱停乱放自行
车、摩托车等交通工具。骑自行车、摩托车者进出校门要下车推行。
9、升旗、集会守时
遵纪，队伍有序，精神饱满，气氛严肃，不讲话，不接打电话，不迟到早退。
10、团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正，善待家长，激情工作。生活方式健康时尚，
不赌博酗酒、疏忽健体。以感恩之心对待他人，爱自己、爱同事、爱学生、爱校园，做一名
阳光教师，享受教育的辉煌。
“栽种思想，收获
行为；栽种行为，收获习惯；栽种习惯，收获性格；栽种性格，收获命运。”老师们，让我们
行动起来！从现在做起！从我做起！从身边的小事做起！说文明话，做文明事，当文明人。
用自己的行动传播文明的种子，用自己的行动带动身边的人，在家做文明的好成员，在校做
文明的好教师，在社会做文明的好公民，树立教师自身在学生及家长心目中的师德风范，做
家长及学生满意的教师
立足岗位做贡献
—-提升创建水平
服务转型跨越
新华镇中心小学
卢晓英
尊敬的各位领导、
各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目
是《立足岗位做贡献》。
我作为一名教师，
深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，
不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引
导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
教师，不仅仅要学
习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，
吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利
益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同
时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀
党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一
部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我
党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
要做一名好教师首
先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在
“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加
备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品
德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间
心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心
扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教
重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得
体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，
使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的
信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
作为一名党员，一
名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十多年当中，有欢笑，也有眼泪，
但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不
做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去
诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着
人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。
在工作中，我时时
刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职
业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，
学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少
次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整
个家庭，
篇三：做一个文明的小市民发言稿
争做
文明小市民
亲爱的叔叔、阿姨，
同学们：大家好！
我是商州城关小学
六年级学生房航心，我发言的题目是：争做文明小市民
中国是一个有着五
千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学习、
生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个
人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在
我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准
才会真正提高。
记得第一天上学，
和蔼可亲的老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名文明的小学
生了。”于是，我按照老师的要求，努力做一个文明的好学生。在以后的日子里，我知道，文
明就是在家做个好孩子，文明就是在校做个好学生，文明就是在社会做个好公民。
我也知道了，文明
其实很简单，它就在我们身边，文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待，文明是饱含善
良的问候，文明是充满温情的双手，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，
是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，
是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止，文明是一种品质，文
明是一种修养。
作为一名商州的小
市民，商州是我们每个人的共同家园，我们既
是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们每个人都有责任、有义务通过自己的文
篇三:《争做文明小市民演讲稿》
让文明礼仪充满人间
—争做文明有礼好公民 建设易居易游金张掖
新华镇中心小学 卢晓英
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。
张掖，是我们共同的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿！文明犹如清新的空气、和煦的春风，她会让我们在生活中的每个细微之处感受到愉悦和实惠。我们的一言一行一举一动都代表着城市的文明形象。 只要你生活在张掖这片热土上，你的名字就是“张掖人”，就要遵循“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”20字的公民道德规范，在家庭中做一个好成员，在学校里做一个好学生，在社会上做一个好公民；就要树立“我爱张掖，共建美好家园”的观念，说文明话、办文明事、做文明人，做到：校园文明、交通文明、环境文明、修身文明，全面展示张掖人的文明形象，让文明满校园，让文明满社会。
有人说：“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”这番话，很有道理。你是否问过自己，你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的人。 文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是整洁、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动""文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射阳光，细微处能显露您的品质。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗,习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平,文化修养,交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,道德风尚和生活习惯的反映.重视,开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.文明礼仪常识(做一个文明人必看)礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗,习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平,文化修养,交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序,道德风尚和生活习惯的反映.重视,开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容,举止,表情,服饰,谈吐,待人接物等;从对象上看有个人礼仪,公共场所礼仪,待客与作客礼仪,餐桌礼仪,馈赠礼仪,文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在"敬人,自律,适度,真诚"的原则上进行人际交往,告别不文明的言行.礼仪,礼节,礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性.
我们每个人还在咿呀学语时，父母就教育我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教育我们如何讲文明、有道德，可以说我们每个人都知道应该怎样才
算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一桩，不足挂齿。80年代，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪同外商参观时，随地吐痰。外商看到后，立即中止参观，并表示不再与其合作，因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作，弹指的瞬间。
记得一位名人曾说过：“德行是由构成的文字”人的一言一行无不体现着人的品质与修养、道德与情操，无数事例也表明走向事业辉煌开创人生的关键要有高尚的情操，说到礼仪我想起列宁的故事：有一次列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上碰见正端水上楼的女工，那女工一看列宁就要退回去给列宁让路列宁阻止她说：“你不必你端着东西已走了半截而我现在空着手请你先过吧!”他把“请”字说得很响亮很亲切，然后紧靠着墙让女工上了楼他才下楼，也正是列宁的修养和高尚道德成就他成为一代伟人。
最后，祝愿我们每个人都能成为文明礼仪的忠实践行者和传播者!祝愿我们的家园成为一个快乐的家园、文明的家园、和谐的家园、爱心永驻的家园!愿我们人人讲文明话，做文明事，让张掖这片沃土处处开满文明之花，让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。
让文明礼仪充满人间
—争做文明有礼好公民 建设易居易游金张掖
新华镇中心小学 卢晓英
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。
教师作为授业传道解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。文明的校园，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的声誉，靠我们全体师生共同努力去创造；文明的学生，靠我们全体教职工率先垂范而培养。教师如何以良好的形象和文明规范的礼仪去感染、引导学生，特别是在全校上下广泛开展“做文明教师，创文明校园”和“做文明学生，创文明校园”的进程中，如何以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范融于行动，如何以“质量立校、人才兴校、创新强校、和谐荣校、文化铸校”的科学理念融于实践，不断完善和规范教师文明礼仪行为，这对创建文明校园，推动全校文明程度的提高，有着十分重要的作用。为了实现更高、更强的发展目标，以优良的声誉、文明的校风、和谐的校园立足社会，全校教职工必须积极行动起来，从我做起，从自身做起，规范文明礼仪行为，陶冶良好的文明品质，培育良好的知识素养，做学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，做学生的表率与楷模。为此，我向全体教职工倡议如下：
1、注重爱的教育，爱生如子，关注学生发展。对待学生亲切和蔼，以情感人，不出言伤人，不以各种方式体罚、变相体罚学生。把“爱”的种子播撒在学生心田。让学生在学校求得知识的同时，更拥有一份幸福的精神生活。
2、遇学生问候，应面带微笑回应，不置之不理。对待学生的提问耐心、热情、有问必答，不敷衍，不推诿。
3、举止文明，谈吐文雅，教态端正精神饱满，不在学生面前表现随意，不修边幅、不拘小节、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇装怪服、浓妆艳抹，不穿拖鞋、背心上班。
4、治学严谨，静思笃行，创新教法，教学相长。刻苦钻研业务，加强教研教改，不断反思提升自我。面带微笑进课堂，因材施教，循循善诱，讲普通话，用规范字，不“土语”满堂，不华而不实，不照本宣科，努力让自己的课堂成为学生面前的亮丽风景线。
5、热爱教育事业，爱岗敬业，乐于奉献。不把手机等通讯工具带进教室，上课不迟到、不早退、不中途出教室，不拖课。
6、修身养德，崇尚科学，言传身教，永为生范。遵守工作纪律，按时上班、下班，不迟到、早退，遇事请假。
7、创建良好工作环境，做到“物品放置有序、办公桌面整洁、公物管理完好、办公秩序井然”。不在办公室用电脑玩游戏、看电影，不在教学区和学生面前吃零食，不在公共场所抽烟，不乱扔垃圾，保持校园、办公场所的整洁、优美。
8、不乱停乱放自行车、摩托车等交通工具。骑自行车、摩托车者进出校门要下车推行。
9、升旗、集会守时遵纪，队伍有序，精神饱满，气氛严肃，不讲话，不接打电话，不迟到早退。
10、团结友善，和谐相融，诚实守信，持中秉正，善待家长，激情工作。生活方式健康时尚，不赌博酗酒、疏忽健体。以感恩之心对待他人，爱自己、爱同事、爱学生、爱校园，做一名阳光教师，享受教育的辉煌。
“栽种思想，收获行为；栽种行为，收获习惯；栽种习惯，收获性格；栽种性格，收获命运。”老师们，让我们行动起来！从现在做起！从我做起！从身边的小事做起！说文明话，做文明事，当文明人。用自己的行动传播文明的种子，用自己的行动带动身边的人，在家做文明的好成员，在校做文明的好教师，在社会做文明的好公民，树立教师自身在学生及家长心目中的师德风范，做家长及学生满意的教师
立足岗位做贡献
—-提升创建水平 服务转型跨越
新华镇中心小学 卢晓英
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我今天演讲的题目是《立足岗位做贡献》。
我作为一名教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。“平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。