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我是一个粗心的孩子作文400 我是个粗心作文400

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【 – 字数作文】

篇一:《作文400字 粗心的毛毛》

精心的毛毛

毛毛是个粗心的孩子,正是因为粗心,所以他每天都会被老师批评,被父母责骂。

一天早上,毛毛突然从睡梦中醒来,一看闹钟,啊,8点40了!8点20就要上课,已经迟到20分钟了。原来,毛毛昨天作业写到12点,因为太困,毛毛没定闹钟,也没收书包就直接上床睡觉了。毛毛马上穿好衣服,收好书包,冲出了家门,直奔学校。毛毛一进教室,班上同学就哄堂大笑,毛毛看了看自己,红领巾、书包、衣服,样样都不少,毛毛知道自己迟到 了,所以说了声“报告”,可是大家还在笑,毛毛问大家:“我倒底怎么了?”就在这时,不知谁说了一句:“你这是手电筒——专照别人不照自己,看看你衣服的扣子。”毛毛一看,原来自己的扣子扣错了,衣服也穿反了。毛毛把书包放在地上,跑去卫生间穿衣服。回来时,老师还想说他,但是时间不多了,还要上课,老师对毛毛说:“这因算你走运,我下一次再来说你。”第一节课是数学课,毛毛一看,啊,没带数学书,后果不想而知了。

毛毛一边回家,一边想,我一定要改掉这个粗心的毛病。

篇二:《我是一个粗心的孩子》

我是一个粗心的孩子

我叫xxx,我很爱学习,但是我考试的时候却很粗心。

有一天,老师布置作业说明天要考试,要我们回家自主复习。可是,我复习的时候把第五页漏掉了,你们说我粗心不粗心,第二天一大早我只好把第五页单独复习一遍。

第二天考试了,老师发卷子的时候交待我们说:“记得写上班级、姓名。”可是我只顾着做题,就忘记写姓名、班级了。我把试卷做完了就交给老师了。

第三天,老师发卷子的时候,我发现没有我的卷子,就在这时,老师手里拿着几张卷子说:“我这里有几张没有写名字的卷子,谁没有卷子就来拿。”我跑过去一看里面有我的卷子,只是没有写名字。老师开始讲卷子了,我发现我的“找规律”错了一题,我好后悔,自己对自己说:“这么简单的问题都错了,真不应该。”接着我看到后面又错了一题,我想:“这个问题的图都画出来了,我竟然把它算错了,真是太粗心了。”另外还有一个找规律的题也做错了,我埋怨自己:“找规律的题老错,看来是听讲不用心。”

在我批评自己粗心的时候,又没有好好听老师分析考试中的错误,这不又是粗心吗?唉!我怎么这样粗心啦?

篇三:《我是一个粗心的孩子》

我是一个粗心的孩子

大家都知道,粗心是考试、作业的一大“杀手”,可是,它偏偏降临到我的头上,与我“形影不离”。

一次考试,我因粗心只拿到了八十六分,我看了看那红色的“86”,刺眼极了,似乎在说:“哈哈!你怎么这么粗心,才拿到这个分数?”我心中顿时充满了失落感,再看看那些题目,全都是一些老师教过的类型题,错了不该错的。唉,要是我不粗心该有多好,那样就不会有此时的失落感了。回到家,妈妈也说:“你应该改改这个坏毛病了,否则你就要考到比这更差的分数了!”于是我下定决心改掉这个坏毛病。

可是,到了三年级的第一学期,粗心还是没改掉,反而愈演愈烈。就说一次写作业吧!那天晚上,我“奋斗”了一夜,天亮醒来时,却极其惊讶地发现:桌上摆了一堆小山似的作业,上面打着一个个红叉叉。“啊?桌上怎么这么多作业?”我问妈妈。“是你昨天有错误的作业!”妈妈回答。看!我真是粗心到“顶”了吧?当我把作业全部改好后,我意识到,粗心的警报声响起了,如果我再不改掉它,迟早有一天,我会去上无聊的补习班! 直到今天,虽然粗心这个“可恶”的坏毛病还没有改掉,但是,它已经“元气大伤”。我相信,过不了多久,粗心绝对会被我改掉,以后也一定不会“卷土重来”!

2014年5月28日

篇四:《都是粗心惹的祸(400字)作文》{我是一个粗心的孩子作文400}.

精选作文:都是粗心惹的祸(400字)作文 粗心,似乎已经成了我的朋友,但这个好朋友却给我带来了灾难,让我后悔交上了这个好朋友。不信,就往下看吧! 粗心,让我在这次期末考试中,失败了。 你看,89分的卷子啊!我左思右想,终于找到了让我失败的原因,是什么呢?就是我的这位好朋友粗心。唉,本来前天晚上我把公式都背的滚瓜烂熟的,可第二天,我做题的时候却没看清题意就动了笔,导致全军覆没。我拿着成绩单,心里不停的埋怨我的这位朋友。 唉,我怎么会跟这位朋友打上交道的呢! 曾何几时,我拿着全对的作业本手舞足蹈。 曾何几时,我捧着100分的试卷高兴地回到家里。 曾何几时,我因为考了100分而受到老师的表扬。 可现如今,我的成绩下滑了,这是为什么呢?我刨根问底,终于找到了答案,是什么呢?就是我的这位朋友粗心。 粗心呀,你给我带来了灾难!我不想跟你打交道,更不愿意和你交朋友。所以,从现在开始,我要甩掉你,做回我自己,改掉这个毛病!五年级:唐雨洁

篇一:作文修改45《都是粗心惹的祸》

【修改后】每当我考试因为粗心而出错时,就会不由自主地想起那次数学考试!

那是一个阳光明媚的上午,在教室里,我们正举行着一次数学考试。当雪白的试卷发下来时,我的心就像打鼓一般,“扑通扑通”跳个不停。当试卷被发到桌上的那一瞬间,我迫不及待地拿起笔,手飞一般地动着。“刷刷刷”,不一会儿,一个个数字就被我的笔尖创造了出来。写着写着,我就做到了口算题。看到这么简单的口算题,我的嘴角微微上翘,眉毛一扬,眼神中透露出了一丝得意的目光,心里暗暗高兴道:哈!真是老天有眼,让我做这么简单的题目,是想让我考一百分吧?遐想之时,我已经做完了好几道口算题。不知不觉中,应用题出现在了我的眼前。突然,我眉头紧锁,嘴巴一撅,唉!这道题怎么这么难做呢?我绞尽脑汁地冥思苦想,当我觉得自己的脑袋快要爆炸时,终于解开了这道题。

【点评】这一自然段详写了考试的过程。

{我是一个粗心的孩子作文400}.

开头

篇二:小学作文:都是粗心惹的祸

都是粗心惹的祸

上个星期四上午,我们进行考试,老师让我们好好复习,其他的小朋友听了老师的话,都翻开书本认真复习,而我心里想:我那么聪明一定能考到一百分,就坐在位置上东张西望。

开始考试了,我拿到试卷一看,哇!像这些类型内容我早就全部预习过了,于是,我就拿起笔三下五除二的做了起来,不一会儿,半张试卷就做完了,后面的题目就更简单了,我又飞快地做完试卷。抬头看看别的同学都还在做呢!这么简单的题目要做这么长的时间,我草草的检查了一遍,就交给了老师。

试卷老师批改好后,发了下来,我一看,哎呀,考砸了,篇三:都是粗心惹的祸

都是粗心惹的祸

粗心,似乎已经成了我的朋友,但这个“好朋友”却给我带来了“灾难”,让我后悔交上了这个“好朋友”。不信,就往下看吧!

粗心,让我在这次期末考试中,失败了。{我是一个粗心的孩子作文400}.

你看,89分的卷子啊!我左思右想,终于找到了让我失败的原因,是什么呢?就是我的这位“好朋友”——粗心。唉,本来前天晚上我把公式都背的滚瓜烂熟的,可篇四:都是粗心惹的祸

唉!今天晚上的英语考试又没得一百分,别且还要接受mr.liu的处罚。回想我前几次的考试,都是因为粗心大意,所以连续三次都没有考好。唉!这次更糟糕,都是因为两个句子的“what is”少了一个“is”,所以才得了九十分,被老师罚了。刚听完老师念完分数后,,我的心就跳得更快,下课了,我怎么去面对我那恼羞成怒的妈妈呢?

下课了,却正如我的所料,妈妈的眼睛瞪得比鸡蛋还大呢!她愤怒地说:“你犯的错误是最低级的错误。”接着我的眼泪如同潮水一般的涌了出来,我用颤抖的双手拿着听写本,慢慢地回到了座位上,再也没有心思和同伴们一起玩了。

唉!如果细心一点,语文、数学怎么能考不好呢?如果细心一点,钢琴的节奏怎么能把握不好呢?都是粗心惹的祸!

篇五:《我是一个粗心的孩子》

我是一个粗心的孩子

我叫程诺,我是一个活泼开朗的孩子,学习是我最大的兴趣,但我有一个致命的缺点,就是做题时太粗心了,它可让我吃了不少亏。

记的有一次,老师让我们默写生词,默写对于我来说简直就是小菜一碟,那一个一个的生词都在我大脑里装着呢。默写时,我嘴里不停地念叨着程诺,不能马虎、不能粗心,争取一词不错。本子交上去了,我满心欢喜,这么细心的我一百分准保拿下。

下午,老师向同学们公布默写的情况,我多么希望老师能第一个就念到我的名子啊!当老师说到程诺错了一个词时我被吓了一跳,如此细心的我怎么还能错?不对劲,我检查了三遍啊!一定是老师马虎了,老师也有过出错的时候。等本子发下来时,我迅速地检查,准备及时找出老师的失误,再向老师说明。我一个词一个词地挨个儿核对,到最后我终于找到了那个错的词,原来我把诚实写成实诚了,哎!我照我的右手狠狠地打了一下,如果不是它一不小心,一百分准保没问题。

还有一次,我们做数学卷子,我把一个应用题的加号看成了减号,结果出现了连环错误,整道题全都错了。哎!如果我稍微认真看一看的话,我就能拿到全班第一名了。真烦!我怎么才能改掉这粗心大意的坏毛病呢?看着这个本不该出错的题被扣去6分,我心疼的眼泪都掉下来了。

老师看出了我的心思,语重心长地对我说:哭不能解决问题,马克吐温说过:没有人能将坏习惯扔出门窗外,但可以把它一步步赶下楼梯。你知道吗?是步步而不是一次!听了老师的话,泪水又一次涌出我的眼眶。

马克吐温说得对,我一定要把粗心的坏习惯赶下楼梯,我要做一个细心,认真的孩子,让老师、同学对我刮目相看。

篇六:《关于小孩粗心的几篇不错的文章》

关于小孩粗心的解决方法

怎样帮孩子克服粗心的毛病 学习粗心是小学生的通病。下面向大家介绍一些成功地帮助孩子改掉了粗心的坏习惯的经验。希望对大家有所帮助!

一 、把做功课的时间化成功课量

一个十岁的女孩是粗心大王,作业做错、漏做、计算符号看错,甚至剩下半题忘了做,弄得我也跟着神经紧张。怎么提醒她细心都没用。据观察,她粗心的原因和大多数孩子一样,没把心思放在功课上。比如她妈妈规定她做1小时作业,她会不停地瞄时钟。要是动画片快开始了,就更心不在焉。你要是嘱咐她“再做20分钟去玩”,她竟泡时间,20分钟写了一行字,还错了两个。有一次,家长无意中把督促她学习的条件改为“再做5道题才能玩”,结果她5道题做得有质有量,只用了23分钟。家长找到了纠正女儿作业粗心的诀窍:化时为量,即把“再做25分钟”,改为“再做6题”。这样,孩子的劲儿就来了,从“必须忍耐25分钟”的消极状态,转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力,不知不觉中克服了粗心的毛病。

二、 对孩子的粗心问题,教给方法比端正态度重要

一个十一岁的男孩很粗心,作业错误不断,糟糕的是考试也不例外。至少有20%的题目因粗心而错。家长观察发现孩子做题直线向前,义无反顾,根本没想到还需要检查。他把检查工作全部留给家长和老师了,别人给他查出错误,他愿意改,可他自己从不主动发现错误。于是,家长向他提出要求:1.放慢作业速度;2.自己必须检查;3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。很快,孩子粗心现象明显减少。对于孩子的粗心,教给方法比端正态度更重要。

三、 利用“目标倾斜”,纠正作业粗心问题

心理学“目标倾斜”原理:人们努力工作的前方应安排有快乐的报酬。“目标倾斜”表明,人在接近目标之前的时刻,工作学习的曲线会显著地上升。另一个10岁的男孩粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时,这时,即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事,因为他心不在作业上。运用“目标倾斜”原理,家长把儿子的作业时间,定在他想看节目播映前的1小时,效果很好,即使作业量比平时多,他也能高质量地完成。这就是“先苦后乐”的“目标倾斜”;倒过来,“目标倾斜”还可以“先乐后苦”,比如,孩子已经开始看电视了,强迫他去做作业,他肯定心不在焉,错误百出,长期以往,更会养成粗心习惯。与其如此,不如采用“先乐后苦”的“目标倾斜”,看完电视再做作业,这时,他心定了,作业质量就保证了。美国新近兴起“好好玩耍,好好读书”的教育模式,让孩子自主拟订游戏与读书计划,其原理即在此。据报道,孩子拟订的计划,几乎都是先玩再做作业,结果作业粗心现象大有改观。

四、 孩子粗心,要防备做功课疲劳

心理学认为,疲劳是由于长时间持续活动,导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。疲劳不能恢复,粗心问题就难以纠正。若适当休息,疲劳得以解除,学习“引擎”再度起动恢复效率,粗心问题便能解决。许多父母担心孩子好不容易定下心学习,休息了心不容易收回来。于是,送些点心,让孩子缓解一下就算休息了。殊不知,保持与做功课一样的状态休息,心理的紧张是无法消除的。因此,即便休息5分钟,也要离开书桌,最好忘掉功课。这样,心理紧张才能得以缓和。采用此法,不仅可以解决孩子粗心问题,对孩子的视力也有好处

五 、不要太在乎孩子的粗心问题,改了就好

对于低年级孩子,知识结构尚未形成,思维定势也不明显,作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很容易的题目都做错了,就简单归结为粗心、不用功,甚至小题大做批评一通。其实,我们也不必不太在乎孩子粗心,做错了让他再做一次就行了。作业做错了,就事论事、有错改错,是孩子最直接的心理反应和最强烈的学习动机。心理科学研究和教育实践都表明,及时纠正错误效果最好。粗心是低年级孩子的通病,父母不必太计较,只要教给孩子自我反思和改正错误的方法,就是根本。因为,孩子改正错误的过程也是探索成功的过程,随着他们身心发展,粗心问题是能克服的。

父母过多批评指责孩子作业粗心,特别是低年级儿童,观上不仅不能解决粗心问题,还严重地强化了孩子内疚、惊慌、恐惧,进而形成自我否定的消极心态。因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。

六、 从杜绝粗心的根源着手解决问题

一个小女孩数学考了59分,大哭一场,分析原因,一半分数因粗心而丢。粗心让成绩大打折扣,确实可惜。家长帮她分析,其一,粗心和知识掌握不扎实有关,2+3等于几,你随口答来一定不会错,但一年级孩子就可能错,因为他还没形成自动反应。所以,基础知识的掌握,到了能自动反应的程度,粗心会大大减少。其二,粗心和习惯有关,比如平时作业马虎,粗心惯了,考试时便不由自主地犯老毛病。所以,平时杜绝粗心,考试才能不丢分。其三,粗心与性格有关,你大大咧咧的性格有可爱的一面,但不拘小节办事粗心,反映在学习上,容易增加失误。对此,家长刻意安排她做一些需要耐心的事(例如枯燥简单的劳作等);督促她提高平时作业质量。此外,还教孩子预防粗心的技巧,如写张提醒条放桌上;复查时用反向代入法检验;编一本错题集,了解自己易出错的地方,以便提防,重点检查

粗心孩子——成功学习

孩子粗心的毛病,更多的是思维上的问题:

每一个人的思维都有他们自己的特点,每一个人的思维都有他的缺陷,也有他的优点。人的思维有:深刻性、广阔性、灵活性、细腻性等特点。学习好的学生也许是深刻性的那一类,只是他们可能因深刻而不细腻,所以,一般人就简单的说:“你粗心了”

教过一个学生,成绩一般都是在全班平均分以下,常常考80几分,或者70几分。去年参加本市的优秀生毕业考时,却考了全县的第一名,全县唯一考上90分的学生只有一个——那就是他,考了94.5分。

成功的原因有二个:

1、他的思维是深刻的,市考试时,题目难度都很大,恰好有他发挥的余地。

2、用了两个月的时间,对他的“粗心”进行治疗——专门请老师对他进行针对性的训练——那个老师就是我。呵呵。

云山主人博友认为:

最有效最简单的办法就是:你为她准备一个错字本和错题集。错字本上写出错的字或拼音,在旁边更正,最好能把正确的多写上几遍,加深记忆,强化正确的"信息"。一旦出现错

字或错误的拼音,就写在这错字本上,并且更正好。另外,还要孩子经常翻翻看看,甚至写写。孩子还小,这个工作可能更多时候是要考验你的毅力了。像你提出的拼音错误,是务必要针对性的强化训练过关的。孩子小,容易混淆,似乎只有强化训练才可以解决,没有其他更好的办法。

数学方面,就建立"错题集"。也是一个道理,把错的写上去,并重点突出的划记下来。然后在后面写上正确的,更正以后也最好针对性的在"对"的地方明显的划记下来。尔后,再时不时只要有空就让孩子翻翻看看,让她明白"对"与"错",这样有对比性地让她"纠错",她的印象会更深刻--翻翻看看的次数多了,她的记忆也深刻了。自然也可渐渐减少了。

一个学生怎样才能在学习上取得成功呢?王金战老师在《英才是怎样造就的》有他自己的独特的见解:{我是一个粗心的孩子作文400}.

我听一位教育专家讲过:决定一个人学习成绩的因素主要有三方面,一是天分或者说是智商,二是学习条件,三是习惯。他说,现在,人与人之间智力差异并不是特别大,人们的学习条件也相差不多,关键要有好的习惯。

习惯是什么?词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。总结我这三年的体会,我想跟大家说,初中三年最要紧的,是养成好习惯,克服坏习惯。

先说学习的习惯。

第一要刻苦,要舍得花时间。每天保证一定的学习时间,养成习惯。谁也不是天才,不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学,做过的习题不计其数。简单地讲,要取得好成绩,数理化是做题做出来的,英语是背单词背课文背出来的,语文是多读多写出来的。时间是“抓”出来的,每天一个小时,可以干很多事。20分钟可以背30个英语单词,20分钟可以读1~2篇好的散文,我给大家算个数字:每天背10个单词,加上复习不超过10分钟,三年下来就是一万多,考托福都有富裕。有些事情你觉得难,其实很简单,只要你坚持做,积累起来,效果绝对超过你的想像。

第二要讲究方法,要少走或者不走弯路。你再用力,花的时间再多,如果方法不对,尽走弯路,效果也不好,还会影响信心,打击自己的积极性。怎么才能不走弯路呢?首先起点要对,养成一件事从开始就把它做正确的习惯,不要稀里糊涂,不假思索地就开始,等发现错了再改,肯定浪费时间。其次标准要高,养成一下子把事情做到位的习惯。比如学数学,学了概念和公式不一定会做题,会做题了未必能讲明白,如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学,那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且,我的体会是,用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的,可结果却差很多。{我是一个粗心的孩子作文400}.

养成好的行为习惯实际是在学习“做人”。我给同学们提几个问题:在座的各位,说过谎话吗?讥笑讽刺过别人吗?骑车闯过红灯吗?排队加过“塞儿”吗?说过粗话吗?自己的书包是自己收拾吗?如果你养成了比较好的行为习惯,就可以说,你在按照现代人标准培养自己。

怎么才能养成好的习惯呢?

第一是从小事做起,注意细节。

一个人的习惯好不好,素质高不高,往往反映在小事上。要明辨是非,随时提醒自己。比如,注意自己的站相、坐相、走相、吃相,注意每一次作业或考试书写的工整,注意待人接物的礼仪,等等。一开始可能有点儿“累”,但用不了多久,你就习惯了,而且让你一辈子受益。

第二是开好头不开坏头。

习惯是通过过程养成的,而过程都有开头。只要是想好了准备做的事,就要果断地开头,不要拖,不要等。比如:我打算背单词了,好!开始背。我打算写日记了,好!开始写。一段时间以后,你觉得它已经成为你生活的一部分了,甚至没有什么觉得不觉得,到时候就自然而然地去做了,好习惯就养成了。相反,坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。 对于电脑游戏,什么RPG、FIFA、星际、CS,我也接触过,好玩,爽!可它真耽误事。你要被它抓住了,陷在里面了,一时“爽”了,一辈子可能就不“爽”了。还有一种东西叫“万智牌”,千万别迷上它。我们可以玩,学习效率越高,玩的时间就越多。可一定要玩有益于身心健康的东西,而且一定要能管住自己。人是一种很奇怪的东西。有些事是他该干的,有些事是他想干的。要命的是,该干的往往不想干,想干的又往往不该干。怎么办?只能管住自己,想办法把想干的纳入该干的范围,把该干的有兴趣地干好。能比较自觉地这样做了,就是成熟了。现在,我和我的一些同学已经能够在学习的成功中享受巨大的快乐,那是任何游戏都不能相比的。

第三是咬牙坚持。

开了好头就要持之以恒,遇到困难要咬牙坚持,千万不能松劲。我从小学一年级开始写日记,到现在一天都没有间断过。3000多天,有累得实在不想动的时候,有病得起不来床的时候,怎么办?咬牙顶住。把日记本放在枕头上,写一句也要写。事后,你甚至会被自己的精神所感动,进而特别珍惜自己的成果,越来越不忍心放弃,于是就成了好的习惯。

第四是创造好环境。

可以几个人约定,也可以班级倡议,大家互相督促,把某些好的东西坚持下来,杜绝和克服那些坏的东西。这样做很有好处,不仅有利于养成好习惯,而且,好朋友有了,好的集体风气有了。

第五是不找借口。

据说美国西点军校有一条规矩,就是:不许找借口!这对于养成好习惯非常有帮助。人最容易原谅自己,事情没做好,想办法找一些原因,让自己心安理得,这是一种坏习惯。它会让你软弱,会让你偷懒,会让你逃避,结果你丧失了勇气。

第六是要利用一切机会来锻炼自己,习惯于为他人服务。

建议大家有机会的话要乐于担任一些社会工作,如:班干部,科代表等等。它不仅不耽误学习,反而是锻炼自己责任意识、为他人服务的意识和工作能力的好机会。这些东西形成了,也是一种好习惯!

篇七:《我是一个胆大的孩子 作文》{我是一个粗心的孩子作文400}.

我是一个懂事的孩子

我是一个懂事的孩子。

每一次家里来客人的时候,我都会帮妈妈接待客人、做家务。 一天,妈妈说有客人来家里做客。叫我帮她的忙。首先,我把沙发上的玩具、垃圾,全都收拾好,再把玩具放到玩具箱里,垃圾扔进垃圾桶里。再把客厅里的地板打扫干净。把餐桌用湿抹布抹干净。客厅搞干净后,就要进厨房去帮忙啦。把菜放进水里洗上好几遍,再捞出来,放在切菜盘上,把菜根对齐,拿刀切成一小段一小段。切完之后,就煮菜,先到一些油,把油煮沸后,把菜小心翼翼地放到锅里,炒几下,再把锅盖盖上,等上几分钟,再把锅盖打开,放盐、放水……菜煮好后,就可以了。 还有一次,妈妈的朋友来找妈妈说一些事,并且不能让我们小孩子知道。我明白了,就把弟弟带出去,和邻居小朋友玩。我们玩捉人仔,于是,我们用石头剪刀布的方法,来决定谁来捉。结果出来了,是弟弟来捉。弟弟在原地转了三圈,就来捉我们了,捉着捉着,弟弟突然摔倒了,膝盖磨破了,我向邻居阿姨借来了棉签、消炎水、红药水,为弟弟处理伤口,以免得破伤风。 这就是我,一个懂事的孩子。

我是爱看书的孩子{我是一个粗心的孩子作文400}.

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”因此,我和书就成

了形影不离的好“朋友”。不管是上学还是外出,在我的包里都会装有一本喜欢的课外书,以便随时拿出来翻阅。

是的,我爱看书,什么类型的书都喜欢,每天不管何时、何地,只要一有功夫,我准会拿本书在那聚精会神地看,又特别是每天晚上睡觉前,我都要看上至少半个小时,不然我会睡不着觉的。说起看书,我还闹过不少笑话呢,其中一次是,前不久的一天中午,由于妈妈身体欠佳,我便自告奋勇做顿泡面吃。其实,泡面很简单,把面饼放在碗里;再把调料撒在面饼上;最后,倒上开水,盖上盖儿。在等泡面的功夫,我觉得很无聊,便随手拿了一本从图书馆借回的书看了起来。正当我看到最精彩的地方,突然从我耳边传来妈妈的声音:“儿子,都半天了,怎么还不吃饭呀?”“呀!我的泡面!”我这才回过神儿来,慌忙丢下书跑过去一看,碗里的面都泡烂了,汤也凉了。妈妈还一个劲儿的安慰我:“没关系,这也不错。”我看着妈妈,不好意思的笑了笑。是的,书能给我快乐,书也能给我知识,书还能给我智慧。所以,我爱看书。

我是一个调皮的小孩子

{我是一个粗心的孩子作文400}.

我叫xxx,今年10岁了。我是一个活泼可爱的小男孩,但是我也很调皮。

一次放学,轮到我值日。我在教室里扫地,扫着扫着就来坏点子了。我左看看右看看,没有老师,就将地上的垃圾和灰尘往周围乱扫一气。教室里顿时灰尘垃圾“漫天飞舞”。正当我得意洋洋的时候,老师竟然已经站在我身后了。我吓得面如土色。老师见到这幅情景生气地说:“到办公室来一趟!”我知道大难就要来了。在办公室老师狠狠地批了我一顿,我还作了检讨。虽然老师、爸爸妈妈经常提醒我不能太顽皮,但我还是改不了这个坏毛病。上次妈妈叫我洗碗。我将洗净的碗一个一个叠起来,越叠越高。妈妈见了,连忙说不能这么叠,要摔碎的。可我不听,硬说没事。结果,妈妈刚转身,只听得“嘭”的一声,一叠碗摔得粉碎。看,这就是我,一个屡教不改的淘气包。

我是一个淘气的孩子

我是一个十岁的孩子,长着小巧玲珑的身材,一双大大的眼睛,低低的鼻梁,虽然看起来我很不起眼,但是,我不但活泼而且淘气。

说我淘气、好动可真有一套一套的。我在椅子上坐不到十分钟,就必须起来一次,要不然我还真成了热锅上的蚂蚁,一分钟也坐不下。

记得有一次,我看了《小鬼当家》这部电影,我也想学学这个小鬼,我拿出二十颗弹子一一摆在门口和床沿下,爸爸刚走一步,一屁坐在地上,刚出门口又滑了一脚,我终于完成了小鬼的任务。还有一次,我早上偷偷起床,起得很早很早,我把牙膏扎了无数个小洞,然后我又钻进被窝里睡觉,到了早上九点,妈妈起来刷牙,牙膏全挤在妈妈的手上,妈妈不知所措只能大声说道:“是谁?是谁?是谁?”我 偷偷地在被窝里哈哈大笑。

还有一次,我拿了一根长长的透明的绳子,栓在了两棵大树上,我看见一个穿着高跟鞋的女郎,迎面走过来“啪”一声摔倒在地,她看见旁边只有我一个人,她就认定是我干的,结果把我大吵一顿。说了这么多,大家认识我了吧!我确实是一个很淘气的孩子,活泼好动是我的天性,真没办法。

我是一个调皮的孩子

我是一个调皮的孩子“有一个姑娘,她有一点任性,她还有一点嚣张。”猜猜她是谁,先听听她的故事吧!

记得小时候,我非常喜欢听故事,自从听了《丑小鸭》后,偷偷地从冰箱里拿出阿姨送给我的天鹅蛋,把被子垒成一个鸟窝似的,然后把蛋放在里面,像母鸡孵小鸡一样坐在蛋上“孵”了起来。过了一会儿,妈妈回来了,看见我正专心的蹲在被子上,便问我在干嘛?我天真地说道:“我在孵蛋呢!”弄得妈妈哭笑不得。

在外婆家的篮球场旁,长满了苍耳,我顺手摘了几个,趁外公正在看报纸时没注意,偷偷的在他头上放了几个苍耳,在他背后捂着嘴“咯咯”地笑起来。外公一惊,扭过头来问道:“xx,你在笑什么啊!”我指着外公的头说:“外公,摸摸您的头。”

外公摸了摸头,结果抓下来了沾有头发的苍耳,他气坏了,说道:“这么大了,还那么调皮!”哈哈!这就是我–一个调皮的女孩。

我是一个勇敢的孩子

我认为我是一个勇敢的孩子。不信?

看看下面的这件事吧!

在每年暑假,我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰,我很想像他们一样。于是,我便对妈妈说:我也想滑旱冰,我也要和他们一样!”“真的?”妈妈不相信地问。我肯定地回答:“嗯!我真的很想滑旱冰!”

当天,妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋,开始学溜冰。可是我刚一站起,脚底就像抹了油一样,好像不是

自己的脚了。身子东摇西摆;只有在大人的帮助下我才能站稳。

在老师的教导下,我可以自己站稳了。大家先像走路一样前进。可是,走几步就摔一下。我可真没想到,滑旱冰竟这么不容易!我走了一圈回来,坐在妈妈身边,真想不学了。可是,我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃!要勇敢地面对!

开始学怎么滑了。但是,我摔了不少次,已经受不了了。在这时,妈妈鼓励我说:“再永敢点儿,不要怕摔,滑的好的人不都是这么过来的吗?”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词:“不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功!”是啊!我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。

虽然我的跤摔了很多个,但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。

勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。

我是一个粗心的孩子

我叫金妤恩,现在马上要读三年级了,我很爱学习,但是我考试的时候却很粗心。

有一天,老师布置作业说明天要考试,要我们回家自主复习。可是,我复习的时候把第五页漏掉了,你们说我粗心不粗心,第二天一大早我只好把第五页单独复习一遍。

第二天考试了,老师发卷子的时候交待我们说:“记得写上班级、姓名。”可是我只顾着做题,就忘记写姓名、班级了。我把试卷做完了就交给老师了。

第三天,老师发卷子的时候,我发现没有我的卷子,就在这时,老师手里拿着几张卷子说:“我这里有几张没有写名字的卷子,谁没有卷子就来拿。”我跑过去一看里面有我的卷子,只是没有写名字。老师开始讲卷子了,我发现我的“找规律”错了一题,我好后悔,自己对自己说:“这么简单的问题都错了,真不应该。”接着我看到后面又错了一题,我想:“这个问题的图都画出来了,我竟然把它算错了,真是太粗心了。”另外还有一个找规律的题也做错了,我埋怨自己:“找规律的题老错,看来是听讲不用心。”

在我批评自己粗心的时候,又没有好好听老师分析考试中的错误,这不又是粗心吗?唉!我怎么这样粗心啦?

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