【 – 字数作文】
篇一:《帮助别人才是真正的快乐作文400字》
帮助别人才是真正的快乐作文400字
星期天上午，天气格外晴朗。我和弟弟拿着各自的溜冰鞋高高兴兴地来到溜冰场。
因为今天是节假日所以来溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋刚想溜，忽然，我看见一个小妹妹躲在溜冰场的一个角落哭了起来。我连忙走过去，亲切地问：“小妹妹，你怎么哭啦？”“我不会溜，又没人教我，我真的很想学溜冰。”她边哭边说。我安慰她说：“没关系小妹妹，姐姐教你。”我马上帮小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一步一步地往前走过了好一会儿，我看她走得有点熟练了，就准备教她滑了。我一边做着动作一边说：“身体朝后容易摔，滑出去时幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身体的平衡，才能滑得又快又稳。”她的眼睛时时看着我的每一个动作，也忍不住要滑了，她先迈开脚步向前滑去，然后又试了试转身的动作，嘿！还不错嘛。接着她又慢慢地溜了好几次，渐渐地熟练了。这下可把她给乐坏了，就跳了起来，结果，却摔了个仰面朝天。我连忙走过去扶她起来：“别急，别急慢慢来，滑了不久就会熟练的”
虽然整个上午我没滑到冰，都在教小妹妹学溜冰，但我的心却是甜滋滋的。因为我知道能够帮助别人就是真正的快乐。
帮助别人，快乐自己作文400字
当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？
有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您还是把钱放回去吧！”王阿姨说：“你还是收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”
在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚才的辛苦已经灰飞烟灭了。现在我终于知道了：帮助别人快乐自己。这句话的真正含义了。
所以，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。
帮助别人，快乐自己作文400字
帮助别人自己也会快乐，就算是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。 那天我乘着公共汽车，走着回家的路上。车上满是人海，连个座位都没有。又到了一个站，忽然，我看见了一个空位，急忙座了上去。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上已有三四道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，座位上的人有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不是个滋味。突然来了个急刹车，老奶奶的身子被迫的向前走了几步，她的包裹也随着她左右摇晃，不巧那包裹突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。”说完扭头面看着窗户。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，“要不要让座呢？”我想了想，“我是少先队队友如果我不让座我怎么对的起我胸前的红领巾呢？”我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多甜蜜了。 通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白“帮助别人，快乐自己”这句话的真正含义了。 帮助别人，快乐自己！作文400字
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可
以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
帮助别人真快乐作文450字
今天是三月五日学雷锋日，我们班主任给我们大家布置了一项作业，作业是：“帮助他人真快乐”我心想：“这项作业怎么做啊？好难啊！
放学了，我立刻跑到了车站，今天运气真好，一到车站车就来了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翘起二郎腿，伸展我的疲乏的身体，我说：“可真舒服啊~~”过了一会，汽车已经行了了好几站，人也越来越多了，车内也会越来越挤，不一会，我的豆大似的汗珠从我的脸颊上流了下来，不由有人说：“挤什么挤的，有什么可拥挤的啊。”司机也跟着呵了起来，前面的人向后面的人说：“往里去啊，快点啊。”车内乱的一团糟。
突然，一位满头白发的看起来很慈祥的老奶奶，她拿了很多东西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“让还是不让呢。如果让了的话我就坐不成了。”我突然想到了老师布置的作业—帮助别人真快乐时，我毫不犹豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年妇女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海报给自己扇扇风，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己错了，连忙下了车，我慢慢的扶着老奶奶，老奶奶说：“小伙子，真棒。”看着老奶奶满脸的快乐，“累”已经化成了快乐。
如果每个人都会去主动的帮助他人，世界就就会多一份快乐，多一份欢笑，让我们一起来建设这个美好的家园吧！
帮助别人快乐自己作文400字
我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我觉得：帮助别人，快乐自己！
篇二:《我在帮助别人中得到快乐》
我在帮助别人中得到快乐
一个小女孩经过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化作一位仙女，对小女孩说..请你许个愿吧!我将让它实现。"小女孩想想说"我希望快乐。"于是， 仙女在她耳边细语一番便飞走了。后来，这个小女果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。真正的快乐， 就是伸出你的手去帮助你需要帮助的人，你的奉献将给你带来无限的快乐! 我们这个社会是个大家庭，需要相互帮助，互相关爱。学会帮助别人，学会感恩社会，播种爱心收获快乐，只有这样我们的社会才会和谐，才有希望。
我也曾在帮助别人之中获得过快乐。一天，我下午放学回家 ，经过一个小的十字路口时，车来来往往的，一个老人在马路边想走过去，才刚刚走出一步车来车往把他又逼会路边，车稀疏了，他准备过时，才走了2米左右 ，又被飞驰而来的车辆擦身而过，再次将他逼回马路边，老人直叹气摇头，显得十分无奈。我看此情景感觉到老人需要帮助，我就走上去说：“爷爷，我搀扶你过马路吧！”爷爷笑着点了点头。我牵着老人的手，看到绿灯亮了以后，便缓缓的把老爷爷安稳的扶过了马路，老爷爷说：“谢谢你啊！你可真是一个好孩子啊！”我高兴的点了点头，回答道：“没什么这是我应该做的！”向老人道了别后我便欢蹦着回家了。
在别人遇到困难时，请伸出援助之手，也许这只是自己举手之劳，但温暖了别人的心理。大家互相帮助，我们这个社会就会多一份和谐、多一份美好!帮助了别人，快乐了自己，这也是"双 赢"吧。
篇三:《想要得到别人的帮助要先帮助别人(400字)作文》
精选作文:想要得到别人的帮助要先帮助别人(400字)作文
上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他
们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要
先帮助别人。 星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，
坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高
不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。 一开始，
我没注意到。 突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向前倾，我险些撞上前面的椅
背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住
了栏杆。 这时我的脑海又闪过金老师说过的那句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人
我点了点头，好像决定了什么似的。 因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰
了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然
后坐了上去。 金老师说得对，想要得到别人的帮助要先帮助别人，今天我帮了别人，那
明天别人也会帮助我，人与人之间就是要互相帮助才能让生活更美好不是吗？初二:|_飞虎
_|?
篇一：帮助别人的作文
篇一： 关于帮助别人
我们已经是三年级
的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机
会以终于来
了。
那是一次我坐公共
汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我
不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想
坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，
原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完
我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着
就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗
心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这
时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习
啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多
开心。
从这件事后，我真的
很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，
可能就是
这个道理吧。
互相帮助，团结
友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！
我和同学们在一起
生活了6年了，彼此之间都有感情了，{我在帮助别人中得到快乐400字}.
所以我们同学都养
成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，
我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这
时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔
盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自
动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学
之间就是应该互相
帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做
小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖
品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把
奖品给了我，我十分
感动。
正是我们班的每一
位同学都有这种互相帮助，团结友爱的
精神，才构成我们六
五班这个大集体！
温暖六三 温暖
双语
作者：张柏然
辅导老师：王莎莎
周二吃过饭后，
我的头非常地晕，浑身不舒服。我向生活老师说了一下我身体的情况，生活老师让我去医务
室看一下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我一起去，生活老师毫不犹
豫地答应了。
到了医务室，杨一凡
帮我拿了一支体温计递给我让我量一量体温。他看了一下表对我说：“先夹着，我帮你看着表，
五分钟后再拿出来，你躺在床上休息一下吧！”我不好意思谢绝，所以就恭敬不如从命了。我
忍着难受躺在床上，看到杨一凡坐在我身旁，正打着盹，看来他有点困了。但还是一会看看
表，一会看看表，看到这一幕，我的心暖暖的。
五分钟过去了，杨一
凡帮我拿出体温计看了一下：31°8，医生闻声马上给我开了药，我拿出医保卡和钱递给医生。
结账后，杨一凡给我一瓶水让我喝，抱着那瓶温热无比的水，我的心像太阳照在身上一样暖
融融的。
这就是奉献爱心的
杨一凡；这就是充满爱心人士的六三班；这就是充满爱心的双语实验学校！
陌生人帮助我小草
会因春雨而苏醒；杨柳会因春风而更绿；花朵会因春天而盛开；而我们会因来自社会方方面
面的关爱而茁壮成长. 还记得那是在去年的冬天，一个寒冷的傍晚，天已渐渐黑了，我从汽
车上跳了下来，这才刚刚发现：爸爸不见了！我掩口窃笑，以为爸爸这个特别爱开玩笑的家
伙，又躲到一个隐蔽的地方去了。“哎，老爸，您能不能换一种玩儿法呀！别老躲来躲去的，
我都玩儿腻啦！”我冲着熙熙攘攘的人群大喊了几句，想让爸爸赶快出来。可是没有人搭理我，
只是招引来了一些来自陌生人诧异的目光。我的脸上顿时火辣辣的。“爸爸，你出来，快点儿！”
我有些生气了。可是还没人理我。“爸爸，爸爸？”我皱起了眉头,心里有些害怕了，情不自
禁地向人群走去，想要把爸爸给找出来。在凛冽的寒风中,面对簇拥的人群的我显得十分孤独、
无助。忽然，我的眼泪一下子就充满了眼眶，因为我想起来——爸爸好像在“337”路公共汽
车上睡着了。也就是说，爸爸走丢了，我因此也回不了家了！ 我到处找爸爸，不知道爸爸现
在是否正在焦急地找着我。这时，我突然就想到了妈妈前两天刚给我买的手机。可是手机在
书包里，而书包在爸爸那里。咦，手机？我借个手机，让爸
爸来这里找我
吧！我想着。但是，我平时跟同学就不太爱说话，更别提跟素不相识的人说话了！可我身上
没钱，没手机，又没公交车的ic卡，也没有公共电话亭的电话卡，要是想跟家人联系，我别
无选择了。嗯，跟谁借呀,人家会借给我吗？向学生借，他们一定会借给我的！我不断地鼓励
着自己开口跟素昧平生的人说话。我擦干了眼泪，走到一位身着整齐校服的中学生面前：他
个子很高，使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的，高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜
片的眼镜，两只眼睛里透出淳朴来。“哥??哥哥，您借、借我一下手机行吗，我、我找不到爸
爸了！”我结结巴巴的，泪水再一次夺眶而出。“你找不到爸爸了？”他地下头，笑眯眯地看
着我。“嗯！”“你说号码是多少，我帮你拨号。”我万万没想到，他居然这么爽快就答应了我
的请求。我喜出望外，流利地说出了爸爸的手机号码：“1369??。”接通了爸爸的电话，他说
坐到下一站时就醒了，如果我不打电话给他，他还不知道现在应该去哪里找我呢！ “我还有
事儿，你自己等爸爸吧，千万别乱跑啊！”“谢谢您借给我手机！”我一边说一边冲他鞠了一躬。
他微微一笑，便转身上了天桥，不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。几分钟后，爸爸来了，
我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸，爸爸问我为什么没留住他，我们要是留住
了他一定要好好感谢一下，因为现在这样的人已经屈指可数了！ 我很感谢大哥哥，是他帮助
我找到了和我走散的爸爸。与此同时，他也教会了我一个做人的道理：人与人之间要相互关
心、相互帮助，多一份真诚，这个社会将会比现在更加美好！ 小草已因春雨而苏醒；杨柳已
因春风而变绿；花朵已因春天而盛开；而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长！
将友爱进行到底
作者：任博洋
长得又高又壮，乌黑
的眉毛、有一双炯炯有神的眼睛。你猜他是谁？告诉你吧，他就是邢亚军，一个将友爱进行
到底的同学。
这次开学，来学的这
一天。妈妈把我送到学校，然后就走了。妈妈走了一会儿后，我看到邢亚军他新买的拖鞋，
才想起我忘让妈妈给我买拖鞋了。然后我赶紧给我妈妈打了电话，谁知道我的电话卡却被盗
了。就在这时，邢亚军来了，他看我一副垂头丧气的样子，就问我怎么了，我便把事情的来
龙去脉告诉了邢亚军。邢亚军便拍着我的肩膀说：“没问题，你穿我的拖鞋就行了，再或者，
我们回来后，咱俩都把鞋和袜子都脱了，然后我穿着拖鞋把咱俩的鞋都拿出去，然后我再接
一盆热水咱俩一起洗脚，接下来你上床睡觉，我把水倒了。”我半信半疑的问：“这个办法行
吗？”邢亚军自信的说：“别问了，到了晚上试一试不就知道了吗？” 于是我和亚军到了
教室，晚自习后，我们回到了寝室里，我们回到寝室里，我们按照邢亚军说的，我和他一起
拖鞋，然后他把鞋拿了出去。刚拿出去他就打了一盆热水，放在了我的面前用服务员的口吻
说：“客官，您的洗脚水好了，赶紧洗吧！”于是，我就把脚伸了进去，泡了号好一会才出来
了。我用客人的口吻说：“嗯！我洗好了，你可以洗了!”说罢就上床睡觉了。直到今天，这
个情况一直没有变化??
邢亚军真是一个乐
于助人的人。我一定要学习他，将友爱进行到底。
篇二：帮助别人作文
帮助别人，快乐自己
我们身边有许多人
需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一
天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。
在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显
得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！
我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，
真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我
走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们
要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热
的心。
伸出双手，帮助别人，
别人快乐，自己也快乐。
伸手帮助他人
雷锋，这个响当当的
名字人人都知道。我们常常都能听见一句话“学雷锋，树新风”。可是有哪些人是真真正正的
向雷锋学习呢？雷锋曾经说过：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。我把这句
话永远记在了心中。
有一次，我在街上玩
的时候，看见了一位老太太在路边摔倒了，可却没有人去扶一下那位老太太。人们都站在那
位老太太的旁边议论着，一位叔叔抽着烟说：“这是谁家的老太太，摔倒了怎么没人去扶呀！
一位抱着孩子阿姨说：“这位老太太伤得可不轻呀！哪个好心人去扶一下，我抱着孩子不好扶。”
突然，从人群中走来一位阿姨，她了解了事情的具体情况后，赶忙把老奶奶扶起来，一边扶
着老奶奶一边说：“老太太摔在地上怎么没人去扶呀！她伤得可不轻，耽误了时间可不得了。”
那位阿姨把老奶奶送去了医院，围观的群众纷纷散了。我的心温暖了许久。
伸出你的双手，世界
将会变得更美好！我看了这位阿姨的行为以后，我的心在激情荡漾。世界上正是需要这种帮
助人的爱心人是，她们就是我们心中的活雷锋。我也要做活雷锋。雷锋！你是我们心中的好
榜样，你那无私奉献、关心人民的精神值得我们学习！
伸出我们的双手
记得，有一天早晨，
都7点钟了，太阳公公还不起床，风哥哥还呼呼的叫着，好像在说：“今天我出来玩了，你们
可要多穿点哦”。起床后，吃完早饭，我就和妈妈朝学校出发了。 当我们走到离学校不远的
一个十字路口时，我看见了车水马龙，人来人往的景象，突然，我看见了一个小妹妹，顶着
风，自己拿着书包往学校慢慢的走去，我想：“这个小妹妹一个人走多不安全啊，要是被车撞
到，那怎么办哪！”于是，我对妈妈说：“我能帮帮她吗？”妈妈点点头说：“好啊”！我把自
己的书包交给了妈妈，就飞快的跑了过去，对她说：“我来帮你拿书包吧”，于是我左手拿着
书包，右手领着她那冰凉的小手儿，顶着寒冷的风把他送到学校门口，这是，她非常有礼貌
的对我说：“谢谢姐姐”，此时，天气非常的冷，但听了这句话，我感觉心里一下子热乎乎的。
做好事原来这么简
单，只要伸出我的双手，就可得到这么多快乐和幸福，从今以后我一定要多做好事啊！
篇三：帮助他人作文
哈！今天真高兴，想知道为什么吗？
告诉你，我今天做了
一件好事，下午课余休息时间，我们教室来了一位老爷爷，见他提着一个装有塑料瓶的尼龙
袋，我一看便知道他是收废品的。我们班有个淘气包叫戴思卿的，一见他便吼道：“没瓶子，
快走！”我生气地瞪了他一眼：“别瞎嚷嚷了，多不礼貌，就是没有也要好好说嘛，而且怎么
可能没有瓶子呢？！”说完，我在垃圾桶里翻找起来，结果一个，二个，三个收获还真不
小，一下子，老爷爷的袋子就装满了，拿不完怎么办呢？我急中生智，扯开嗓门喊道：“哪位
的抽屉里有塑料袋？”顿时，同学们七嘴八舌地嚷嚷起来，很多人都说没有，终于，有个响
亮的声音喊道：“我有！”我定睛一看，原来还是戴思卿，接过袋子，我友好地冲他笑了笑，
说了声谢谢，便急急忙忙把剩余的瓶子都装进塑料袋里，交给爷爷。
老爷爷临走了还一
个劲直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。
原来，帮助别人远远
比向别人索取更快乐啊！
帮助他人就是快乐
自己
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有一首歌的题目是
《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是
多么美好的憧憬啊！以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗？可是就是那么一件
小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。
那是发生在雨天的
事。好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，
拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成
一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；
刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧
烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管
三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘
好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走
上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈
来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。
妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把
救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的
篇四:《在帮助别人中获得快乐》
《在帮助别人中获得快乐》教学设计
【活动目标】
1.让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的；帮助别人更会带来很多快乐。
2.使学生懂得“人人需要帮助，人人都可以助人”的道理。
3.使学生真切体验从帮助他人中获得的快乐，激发他们助人为乐和无私奉献的道德情感。
4.使学生学会帮助别人的简单技巧。
【活动准备】
1.学生课前收集好自己帮助别人的事例和别人帮助自己的事例。
2.播放《盲人与灯笼》的故事.
3.歌曲《让世界充满爱》及歌词
【活动过程】
一、导入
1.播放《盲人与灯笼》的故事。
2.师提问：通过这个故事，请你们每个人谈谈感受。
3.学生发言，师总结：帮助别人就是帮助自己！其实在帮助别人的时候，快乐就是最大的回报！
4.揭示课题——从帮助别人中活得快乐。
二、 方豆博士的话（品德课本34页）
1.师范读开头。
2.我们一起打开书的34页，默读思考方豆博士的话，然后回答问题：你们现在没有什么钱，也没有成人那样的能力，是不是就不能够帮助别人了？
3.快速阅读文中故事。读完找学生回答问题：小洁的故事