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把甩在身后作文 把甩在身后作文300

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【 – 字数作文】

篇一:《把——甩在身后作文讲评》

作文讲评:《把_____甩在身后》

一、题目

以“把_____甩在身后”为题写一篇文章。

要求:

⑴根据自己的理解,把题目补充完整,例如“失败”“对手”“荣誉”…… ⑵除诗歌外,文体不限;不少于600字。

⑶文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

从拟题状况来看,此次作文考题能引发考生对自身、对人生、对人性的深度剖析的兴趣:人生道路上会有许多羁绊和牵累,我们是选择负重前行,还是轻装上阵?在善与恶之间,在真与假之间,在舍与得之间,在生与死之间,有时我们是必须作出选择的,这就需要我们“甩掉”,需要我们用行动来救赎自己的灵魂。

该文题旨在引导考生关注生命,体会真善美,考题体现了一种积极健康的精神指引,对考生的道德取向、个人价值取向有良好的导向作用。

二、问题呈现

这次学生习作中出现的最突出的问题是审题不准确、扣题不紧。(例文见后)

三、如何准确审题、快速入题呢?

(一)要求

全面、准确。

全面,强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。 准确,强调审题时要做到:

1、把握题目所提示的写作范围;辨别其中的精微含义,把握写作的中心;根据题目的要求,确定文章的体裁。

(回归词语,以词语为突破口,准确地抓题眼,这是审题立意的关键。)

2、对准最高的立意,追求“高、深、新”。这就是考场作文的妙法。(立意高,就是眼界高、境界高;立意深,就是思想深刻,寄意深远。立意新,就是与众不同,别出心裁,思想观点独具见解。)

3、对于任何一道作文题,都要通达命题者的思想感情倾向。

(二)方法

1、通用策略

⑴借助联想想像来拓宽

{把甩在身后作文}.

“思接千载,视通万里”只有想不到,没有做不到。包括相似联想、相关联想、对比联想、追忆联想、因果联想、推测联想等。

⑵通过补充法来扩展

即在概念性话题的前后加上适当的词语。譬如“书”,可以从写实角度扩展为“我爱读书”“一本难忘的书”“一次买书”,但这是低层次的;更可以从虚化角度扩展为“父亲是一本书”“人生是一本书”“打开生活的书页”,这一角度才是高层次。

⑶通过提问加以深入。

“是什么”——“为什么”——“怎么办”

⑷辩证分析得法。

学会一分为二地分析事物。

⑸忌讳钻牛角尖。

【题目示例】

弘一法师在圆寂前,再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时,在龛的四个脚下各垫上一个碗,碗中装水,以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时无辜烧死。试以“善待生命”为话题作文。

【错误分析】

有人可能就老想,这个碗怎么放,装上水蚂蚁就爬不上去了吗?弘一法师是不是不懂科学?——这种想法就是对材料的流连、依赖导致了钻牛角尖。——不管你的分析多么有道理,但如果与命题者给定的话题无关,就是做无用功。

2、分类策略

⑴对于比喻、寓言类文题或材料,找到其与生活面(人生、社会、历史、自然)的对接点,由此及彼,由表及里。

【方法】{把甩在身后作文}.

①抓住事物之间的相似点,挖出事物的本质。

②通过对比或类比,凸显事物的某种本质。

③探究事物的因果关系,或由因及果,或由果探因,从而得出事物的本质。这几方面,要灵活选用,也可以综合运用。

【示例】如“桥”,从其“本身”看,它只是架设在水上或空中供行走的建筑物,它可以接通两头。从“接通两头”这一表象或者说桥的功用,我们可以“抓住事物之间的相似点”联想到相关的事物。这样,就可以找到新的立意角度得出新的立意:

①从桥的外形延伸

从人的角度:妈妈的驼背——母亲的无私奉献;爸爸的挑担——父爱的崇高与伟大。

从物的角度:弯月会一天天“长大”——只要心存希望,总归会得到圆满;断桥——残缺也是美。

②从桥的内涵、意义角度:老师微笑的目光是桥——爱心与奉献;同学情是桥——友善与沟通;人世间的真情爱意是桥——构建和谐社会。思乡之桥——拳拳赤子心。

⑵对于话题作文要把握话题范围,明辨话题关系。

⑶对于命题作文,要抓住题眼。

古人审题常用抓题眼的办法,如《陋室铭》的题眼是“陋”字。{把甩在身后作文}.

古人将完整的题目分为题身、题神和题眼。

如《紧握你的手》,题身是“手”,即主要内容;题神是“你的”,即限定范围;而题眼就是“紧握”,即核心关键。

再如半命题作文《把 甩在身后》,写作范围(题神)是填充部分的内容;文章应重点写的中心(题眼)是“甩”的具体行动。

四、例文

例一、学生考场作文

(一)问题作文

把烦恼甩在身后(沈芳媛) 我最不想要的一样东西就是烦恼,有了它,无论做什么事都会不顺心、不想做。在小学的时候,我的烦恼很少,但是从六年级起,烦恼也开始快速成长着。

我现在是初中生,我有时很愉快,有时也会因为一件事而烦恼。在学校的时候,有的时候作业很多,做都做不完了,可是老师偏偏还要来讲课,导致我们都没有时间做作业了,但是又不能说出来,因为老师也是为我们好;在家里的时候,我想要放松一下,看会儿电视或玩会儿电脑,或者和朋友一起玩会儿,爸爸妈妈就会过来说:“整天就知道玩儿,作业做完了吗?”等到作业做完了之后,爸妈又说:“作

篇二:《《把_______甩在身后》作文汇编》

《把 甩在身后》作文汇编

【名师解读】

把___甩在身后,这是一个半命题作文。这个作文题目在审题时,对“甩”字的思考应该是关键。“甩”字的基本意有三个,第一个基本意思是使出全部力气扔,比如甩手,甩开膀子。第二个基本意思是抛开,抛去。比如甩卖,甩闲话。第三个意思是虫类下卵,比如蚕蛾甩子儿。显然,作文题中的“甩”,有用力扔和抛开抛去的意思。

在我们成长道路上,总有一些生活的风雨来得异常急促,总有一些鲜花和掌声来得异常及时,也总有一些烦恼和苦楚自作主张地光顾。这些都有可能成为我们成长的营养,但也可能成为我们人生沉重的包袱和负担,我们未来的路还很长,而且人生的智慧在于“舍得”,正所谓有“舍”才有“得”,为了走更长更远的路,我们必须要甩掉一些东西。也许你成功的负担太多,你就需要甩掉一些荣誉。也许你失败太多了,你就需要甩掉一些痛苦。也许总之,甩掉一些我们应甩掉的东西,我们才能在风雨兼程的路上走得更坚定和洒脱。

但不管甩掉什么,之所以要甩,是因为要甩的东西或许非常难以摆脱,或许让人很困惑,或许让人很留恋。但之所以要甩,是因为要甩的东西阻碍了自己的进一步成长和发展。同时既然是用“甩”,这说明在抛开抛去要甩的东西时,态度是非常坚决的,迅速的。同时,之所以能甩掉,内心总有一种强大的精神力量和信念在支撑的。而这种精神力量和信念就是我们对以前生活的自我思考与领悟。这种对生活表象的深层领悟是我们能甩掉浮华认识的内在动力。所以这道作文题,是在考察同学们对自己生活的领悟,考察自己对以前自己的反思。只有生活学习中热爱思考了,我们才能“甩”出肤浅的东西,才能“甩”出自己亮色的思考,也才能甩出我们自己满意的文字,进而甩出辉煌的明天和成功的未来。

{把甩在身后作文}.

【审题误区】

从以上审题我们认为,这道作文题目的关键在于“甩”,也就是重点在于写出“甩”的过程。但由于题目中要让学生填人“失败”“荣誉”“成功”等甩的内容。所以,有些学生难免会重点写“失败”、“荣誉”、和“成功”等本身。这就容易偏离命题者考察学生对甩的东西思想认识的蜕变过程。命题者的意图是想通过看学生甩什么,怎么甩的,从而区分出学生对初中生活和人生认识的肤浅与深刻,从而达到考察与选拔的目标。

【考场佳作】

1.把“水晶鞋”甩在身后

我,一个毫不起眼的女孩。无论哪一天的镜子,往里看到的依然是那张平凡的脸。初三了,作业本上还经常有好多红叉叉,毫不留情地宣布着我犯的低级错误。体育课的跑道上,

头脑简单四肢也不发达的我,跑起步来也只能眼睁睁地望着同学背影。所以,我常常会在心里想:为什么我这么平凡?为什么我不是天使,不是公主呢?我何时才能成为童话中的那个灰姑娘啊。

曾几何时,灰姑娘的水晶鞋留在了宫殿的台阶上,也留在了我稚嫩的心里。于是,童话的种子在我心中深深地扎下了根。就这样,我开始漫无边际地幻想,注视着那双晶莹剔透的水晶鞋,幻想自己是被遗忘的天使或是被遗落的公主,幻想有一天,我突然展开翅膀飞翔,或提起裙子走进华丽的宫殿。就这样,幻想像蚕茧一样紧紧束缚着我。把我自己锁在了自己编造的童话城堡里。

看到我痴痴的想,有时,父亲也会满脸困惑地问我,你都在想些什么呢。可有一天,他没有说话,递给我一本《简爱》。很快,我就被这本书吸引了。书中的“简”不是和我一样吗?她不漂亮也不聪明,但她比我勇敢比我坚强,她把幻想一点点粉碎,然后用自己最大的努力,争取到了自己的幸福。看完这本书,我心中似乎有所领悟:这个世界,幸福不会廉价地给每个人,幸福和快乐要靠自己争取。一直以来,童话只是我自欺欺人的圈套,只是我伪装自己懦弱的武器。

此时,我望向身后,朝上空空的天空,嘲讽地一笑,忽然间明白,没有人可以给你一切,只有你能给自己一个充实未来。此时,我伸出手一推,眼前的城堡仿佛轰然倒下。原来它是那样的不堪一击——我早该这样做了,不过现在应该还不迟吧。

今天,当我坦然在考上作答,我发现,那个童话世界离我越来越远我想,我也是能发光发亮的,我也可以是让自己平凡而不平庸的。

我想:从此以后,不论遇到什么困难,我不再幻想会有救世主出现,而是试着用耐心和毅力去解决。在接各种挑战和挫折中,我感到从未有过的踏实和不竭的动力。

今天,那个懦弱沉浸在童话的幻想中的女孩已经成为相册的前一页。我已经开始奔跑了,在擦肩而过的吹风中,我听见了身后水晶鞋破碎的声音,很美,很美——

4.把烦恼甩在身后

中考在即,同学们的心情异常沉重,都沉进在书堆中,一甩先前的活泼!每个同学的父母总是希望他们的子女能够考出好成绩,读一所尽可能好的高中。我的父母也总是一边又一遍地重复着同样的话:“孩子,你要努力啊,中考可要考好呀,看你们班的xx,人家每次都能考那么好”。这些唠叨让沉重肆虐成烦躁。烦恼充赤着大脑,千丝万缕般将大脑死死困住,难以解围。颇有一番剪不断,理还乱的愁苦听着这些话语,我们所有贪玩的念头都消失在父母无尽的期待中。{把甩在身后作文}.

下课铃声如期而至,可教室里却异常地死寂。没有人出声,没有人走动,一切显得太安静,安静到让人窒息。

此时,老班的一句话打破了这份死寂:“同学们,中考复习固然重要,但你们也要给自己的大脑休息的时间啊,去去去,把烦恼抛在脑后,出去放松放松”

教室里才开始有了稀稀落落的声音,然后逐渐响亮起来。人群如墨点一般从教室里散开来,又聚集在了操场。此时,我抬头望了望空空的天空。忽然间,天空显得好空旷啊,空旷得让我觉得,我是第一次看见还有这样一个广阔的世界。

是呀,难道空空的天空容不下我一个笑容,把烦恼抛在脑后,让笑容爬上年轻的脸庞,我想着这句话,谁知做起来还真有些困难

此时,不知谁说了句:“我们玩老鹰抓小鸡吧,这样可以让大家都参与进来。来吧,让我们幼稚一回吧。”

话音刚落,大家都自主地排成了一列,然后开始狂欢。很难想象他们是怎么做到的,但是听他们忽左忽右的欢笑声,他们确实做到了,把烦恼抛在脑后。看他们如此尽兴,我也想加入了,好好疯一回。可忽然间觉得好不自在,有一种被长大的感觉。

最后,在他们的“怂恿”下,我也加入小鸡的行列中,跟着他们左右闪躲,动作虽然显得有些“成熟”,但玩着玩着,我们一个个又都回到了童年我觉得我变轻了,好像可以飞起来。此时,什么考试,什么高中,什么担忧统统抛在脑后!

放松后,我们又认一如既往地复习,只是发现轻松了许多,效率高了许多。

如今,坐在考场中的我也是一样,把烦恼抛在脑后,轻松应对考试,自信地应对考试。只希望下一个铃声过后,我能再看到我那一张张灿烂的笑脸!

8.把烦恼甩在身后

随着年龄的增长,烦恼也越来越多,而面对将来的会考,我们要做的就是——把烦恼甩在身后。

回到家,打开录音机,尽情的在音乐的海洋里徜徉,随着节拍,跟着乐曲,心也随着优美的曲子动起来了。跑跑跳跳,烦恼是受不了这种振动的,自己跑了。这录音机里,流出来的不只是音乐,还是一副良药。

星期天,约几位同学去山上野炊,去郊外散步。暖暖的阳光洒在身上,倾听鸟儿的歌唱,闻闻鲜花,是那么的清香,像小孩子一样在草地上奔跑,跑累了,躺在地上,看蝴蝶飞来飞去,看蜜蜂追逐打闹。肚子饿了,拿出炊具,你生火,我做饭,欢声笑语在山间回荡,烦恼气得跟着炊烟飞去了远方。

深夜,独坐在台灯下,拿出小时候的照片。照片上笑着的是我,哭的是你。那笑,是成功从你手里抢过棒棒糖的喜悦,那哭,是你委屈的泪。想想小时候,自己真霸道。回忆像粒粒珍珠,串成耀眼的一道光,把烦恼吓得直喊妈妈,再也不敢来了。于是脑海中浮现出这样一个念头:“世界如此美好,我却如此烦恼,不好,不好。”

倾听音乐、接触自然、回忆过去多么幸福的瞬间。都说困难像弹簧,我觉得,烦恼

也如弹簧,你强它就弱,你弱它就强。

天空依旧是蓝的,花儿还是那么芬芳,小鸟仍然在歌唱,烦恼来了,不怕,把他甩在身后,让烦恼永远消失。

记住,把烦恼甩在身后

10.把喧闹甩在身后

奔跑的赛场上,我们可以把对手甩在身后;在挫折的奋斗中,我们可以用自己的勇气把困难甩在身后,然而,我们也可以把喧闹甩在身后。

话语来自口,喧闹来自口,而安静也来自口。世界的闹与静在我们的手中控制着。在这个平平凡凡的下午,我尝试了把喧闹甩在身后,品尝了静,它是雪,无色无味;它是水,你捉不到,捧不住,但却又隐隐约约的欢笑声,那是甜的。想把喧闹甩在身后很简单,就是闭口不说话。

在这个平凡而又对我而言不平凡的下午,我静下来了,把喧闹甩在身后,静静地上班会课,全神贯注地听班主任一人在台上口若悬河,我只做一个平凡的观众;静静地大扫除,原本浮躁的心发现不了的污泽都被我清除了,在短短的时间内做了很多很多的活。我心想:“把喧闹甩在身后也就这样简单。”静让我的大扫除效率大大的提高了,静让我有更多的时间去做更多有意义的事。静,很奇妙!

静,很美。只要把喧闹甩在身后,就能进入静的世界,但却很少人进入静,也很少有人想进入静的世界。其实,静有何不好呢?你的安静也给别人带来里静,让别人开心;你的安静能让课堂变得轻松,让老师有更多的时间去传授知识;你的安静能让世界多份安宁,让人能平下心来说话。把喧闹甩在身后,好处多多。把喧闹甩在身后是一件极其轻松的事,在那个下午,一个半小时中,我尝试过。在安静的自习课上,我能静下心来思考每一道问题,使其正确率提高了,在一个半小时中,我把喧闹甩在了身后,迎接了安静。

当你安静下来后,你会听到更多有趣的声音,明明是秋季,你却听到了飘雪的声音,明明是在学校,你却听到了哗哗的流水声;明明是在安静的教室中,你却听到了同学们的欢笑声。

当你把喧闹甩在身后时,你会听见时间车轮走动的声音,时间会在你的眼前走过,静下来后,你会感受到在喧闹中感觉不到的东西。静,会让你倾听到地球母亲的心跳声;静,会让你发现新大陆;静,会让你感觉到其它生物的存在;静,会带你进入四维空间。

静充满了奇幻色彩,只要你把喧闹甩在身后!

11.把胆怯甩在身后

那会儿刚上初中,多想给老师留个好印象,于是,那场演讲比赛,我积极参加了。那几天晚饭后,便独自一人拿着稿子到亭子里、河畔去背诵,还硬拉着邻家小朋友当我的听众。这股积极劲儿足以使一个颓废的人顿时斗劲十足。

首先在班里模拟一下,嘿,尽管才一个月,但大伙儿毕竟比较熟悉了,我的眼神也有落脚点。凭着一种“我不行谁行”的信念,我轻轻松松地成为了代表班级参加比赛的代表。可前一秒钟还信心十足的我一下被同学们期望至深的眼神“吓”得不知所措,从来没感觉压力这么重。呼——我长长地叹了一口气,化压力为动力。赛前的一个星期,我几乎快成魔了一般疯狂练习。听妈妈说,我睡梦里都在嘀咕着,手还不时比划着什么,把半夜起来上厕所的

姥姥吓了一跳。

很快地,到了比赛那天,在老师的带领下来到了指定场地,看着那一个个对手都胸有成竹的样子,我胆怯极了,坐在位子上,眼神游离着,心绪不宁着,脑海里浮现着同学们的笑脸和握拳表示加油的画面;耳畔,不停回响着“小A,要替我们班争光!”的鼓励声,我全身都抖起来了,听巴西狂欢舞曲时也没这么“激动”过呀!一只大手拍了拍我的肩,那种温度顿时传遍全身。“怎么,害怕了?嘿,这有什么,不就是一次历练吗?”老师柔和地说,同时伸出两个手指,摆成“V”状。

轮到我了,终究还是怕得不得了,我简直不知道是怎么走上演讲台的,看着台下那么多双眼睛,我有一种想找个地缝躲进去的冲动。突然看到老师又做了个“V”状,我想,上吧!怕什么呢!豁出去了!哈,刚刚还一个词儿想不起来,一下子它们又像一颗颗珍珠从我嘴巴里蹦出来,然后落在玉盘上,发出清脆而又圆润的声音。完毕了,我还没忘向裁判露了一个微笑。下来的时候,我分明听到响亮的掌声,我向老师伸出手,做了个“V”状。再接着,我又吐出了一口能让窗帘三天后还摇晃不定的长长的气。

事后想起来,也挺佩服自己,一个小女生能克服心理上的胆怯,真不错!同时,我也认识到:胆怯,是成功的绊脚石,若想到达胜利的彼岸,请把它甩在身后!

篇三:《把迷茫甩在身后作文》{把甩在身后作文}.

有人说,迷茫时一只漂泊太久的船,彼岸浓重的雾,让它迷失了自己的终点。可它还是飘啊飘啊,希望可以穿透这浓雾,见到属于自己的阳光。

我那时正处于成绩的低落的时期,心灰意冷,也不想学习,整天在网上看动漫,我想让自己好受点儿,可结果恰恰相反。在梦里,我常常梦到自己坐在那艘小船上,彼岸仿佛有一点微弱的光,努力的穿透浓雾射过来,船向着那光漂去,却似乎离那光越来越远。

有一天,朋友小a来看我,当时我正在无聊的翻着一本故事书。传说,炎帝有个女儿名叫女娲,有天女娲在大海中玩,不慎被海水吞没。死后的女娲幻化成一只名叫精卫的鸟。每天衔来石子和树枝,想把大海填平。我呆呆地看着这段文字,精卫鸟如此执着,是因为它相信持之以恒、积少成多,总有一天会把大海填平。可是它这么做,是为了什么?它没有迷茫过吗?

小a对我说,大海虽大,但也不是无穷无尽。这点我当然明白,只是,如果我是它,在日复一日的重复中,在就会厌倦,会放弃不做了吧?现在的我就是这样。

“你在自暴自弃!”小a认真的说“一次的失败不算什么,不值得这样。”我不说话,仍然盯着书上精卫的图腾发呆。小a突然笑了说:“不知道吗?精卫鸟这么执着,是为了自己的信仰。女娲知道大海的凶险,幻化成精卫后决定填海,是为了防止天下的百姓遭受和她一样的痛苦”。小a离开前对我说的最后一句话是:“都已经过去了”。

是吗?我想,应该是的。都已经过去了。那天的梦里,我破天荒地没有坐上船,梦里是一只黛青色的大鸟,它问我:“你为什么这么做?”“没有为什么”“那么你的信仰呢?”我不明白了,大鸟貌似在笑,它最后说:“想想你身边的人”。

我猛然发现我忘了最重要的一件事。精卫鸟心中蕴藏着爱,对自己的父亲,还有天下的百姓。正是这种爱支持着它的执着。我身边也有很多爱我的和我爱的人,那么为了他们,也应该振作,不是这样吗?

我突然发现,那片迷茫的雾已被我甩在了身后,从此它再也没有在梦中出现过。

篇四:《作文“只有一直往前走,才能把影子甩在身后” 讲评》

何东霖:“人只有一直往前走,

才能把影子甩在身后。”

审题:(分析核心概念)

一、影子—— 从概念的本义突

破,分析概念的引申义、比喻义

特点:黑暗、背光、有光的地

方就有影、如影随行(客观存在的)

含义:

自身 负面情绪(失

落、悲观、顾虑、烦恼、痛苦)、过去犯的错误、 自己的缺陷不足

他人 对自己的评论、

责备、指责、非难

外界 名利的诱惑(钱

权、荣誉)、束缚、伤害

二、往前走——

含义:方向 选准正确的方

向努力前行(朝着太阳的方向前进)

一直 坚持、执着,

有毅力,意志坚定

往前走 努力改变、提

升自我 (发展、改变、完善)

三、甩在身后——

含义:走出了(阴影)

克服了(困难)

纠正了(缺点)

不在意(别人的否定)

忽略了(烦恼、痛苦)

摆脱了(束缚)

拒绝了(诱惑)

四、人——

个人

群体

国家 民族 人类

五、立意分析——

1、只有一直往前走,才能甩掉影子

2、为什么“只有一直往前走,才能

甩掉影子”

3、怎么走才能甩掉影子

存在问题:

1、只写“一直往前走”或“甩

掉影子”

2、影子的内涵不明确,笼统

3、分析不清“一直往前走”和

“甩掉影子”的关系,很多学生侧重写“只有甩掉影子,才能更好地前行”。

事例分析:

原文:司马迁,曾遭受奇耻大

辱,旁人的冷眼相待也许曾让他失去信心,也许他曾有过一千种不公平的理由,但最终我们看到的是,他抛下了一切不公平带给他内心的伤痛,向着远方的理想前行。,是他的“不却步”,使他的屈辱在伟大功绩面前消散。

修改:他义无反顾地向着远方

的理想前行,把一切不公平带给他内心的伤痛抛在了脑后。

优秀片段:

篇五:《把–甩在身后·精选范文》

题目:以“把_____甩在身后”为题写一篇文章。

要求:

⑴根据自己的理解,把题目补充完整,例如“失败”“对手”“荣誉”

⑵除诗歌外,文体不限;不少于600字。

⑶文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

例文:

(一)把过去甩在身后

假如你太在意今天的失败,就会失去经过磨难后的成功;假如你只苦恼于今天的风雨,就会忽略明天的彩虹;假如你等待于今天的昙花一现,就会错过划破天际的流星。我们要学会把过去甩在身后。

五年级上学期的期末考试成绩下来了,听到妈妈上楼的脚步声,不知怎的,我的心突然忐忑不安起来,她的脚步声每更近一步,我的恐惧就会加深一分。她走到门前,没好气的那一声“开门。”更加印证了我的猜想——数学考砸了!不出我所料:她进屋后把我的数学卷子往桌子上一扔,不由分说就是一通骂。骂得句句都让我胆战心惊。我又被迫到屋里反省。

哎!我怎么这么粗心大意呀!我一边责备自己,一边为自己的粗心而懊恼。这天空也下起了小雨。一个故事在这时浮现在我脑海中:一日,考试成绩下来了。学生们都为自己的成绩感到惋惜。老师拿了一瓶牛奶放在桌子上,沉默不语。学生们也不明白牛奶和课有什么关系,只是静静的看着,老师突然把牛奶打翻在水槽中。说:“牛奶已经碎了,没有办法再挽回。我们所能做的就是把它忘记,然后注意下一件事。”是啊!不要因往事而后悔,这样只能劳心费神。从此我不再自责。这时窗外忽然晴空万里,出现了一道彩虹,它在阳光的照射下显得格外美丽。我重新振作起来。把精力放在学习上。我给自己制定了一份详细的学习计划。下学期作业更多了,我有时也想少写些作业,反正组长看不出来。但懒惰的萌芽刚生产,就被我无情的扼杀了。就这样,我坚持了下来,终于在期末取得了优异的成绩。后来,有人问我成功的秘诀,我说:“秘诀就是把过去甩在身后。”

要想成功,就必须要把过去甩在身后,重新开始生活,有的人因一点困难就自暴自弃,一蹶不振,是软弱无能的象征。

请相信,困难是暂时的,明天的太阳会更新。只要把过去甩在身后并加倍努力就会成功。难到不是吗?

(二)把胆怯甩在身后

那会儿刚上初中,多想给老师留个好印象,于是,那场演讲比赛,我积极参加了。

那几天晚饭后,便独自一人拿着稿子到亭子里、河畔去背诵,还硬拉着邻家小朋友当我的听众。这股积极劲儿足以使一个颓废的人顿时斗劲十足。{把甩在身后作文}.

首先在班里模拟一下,嘿,尽管才一个月,但大伙儿毕竟比较熟悉了,我的眼神也有落脚点。凭着一种“我不行谁行”的信念,我轻轻松松地成为了代表班级参加比赛的代表。可前一秒钟还信心十足的我一下被同学们期望至深的眼神“吓”得不知所措,从来没感觉压力这么重。呼——我长长地叹了一口气,化压力为动力。赛前的一个星期,我几乎快成魔了一般疯狂练习。听妈妈说,我睡梦里都在嘀咕着,手还不时比划着什么,把半夜起来上厕所的姥姥吓了一跳。

很快地,到了比赛那天,在老师的带领下来到了指定场地,看着那一个个对手都胸有成竹的样子,我胆怯极了,坐在位子上,眼神游离着,心绪不宁着,脑海里浮现着同学们的笑脸和握拳表示加油的画面;耳畔,不停回响着“小A,要替我们班争光!”的鼓励声,我全身都抖起来了,听巴西狂欢舞曲时也没这么“激动”过呀!一只大手拍了拍我的肩,那种温度顿时传遍全身。“怎么,害怕了?嘿,这有什么,不就是一次历练吗?”老师柔和地说,同时伸出两个手指,摆成“V”状。

轮到我了,终究还是怕得不得了,我简直不知道是怎么走上演讲台的,看着台下那么多双眼睛,我有一种想找个地缝躲进去的冲动。突然看到老师又做了个“V”状,我想,上吧!怕什么呢!豁出去了!哈,刚刚还一个词儿想不起来,一下子它们又像一颗颗珍珠从我嘴巴里蹦出来,然后落在玉盘上,发出清脆而又圆润的声音。完毕了,我还没忘向裁判露了一个微笑。下来的时候,我分明听到响亮的掌声,我向老师伸出手,做了个“V”状。再接着,我又吐出了一口能让窗帘三天后还摇晃不定的长长的气。

事后想起来,也挺佩服自己,一个小女生能克服心理上的胆怯,真不错!同时,我也认识到:胆怯,是成功的绊脚石,若想到达胜利的彼岸,请把它甩在身后!{把甩在身后作文}.

(三)把眼泪甩在身后

看苍海茫茫,一瞬间的无边寂寞,沉淀成永恒的广阔与博大;看竹浪层层,一瞬间的弱不禁风,积淀成永恒的坚强与刚毅。施施然转身,用微笑代替眼泪,仅一个回望的角度,就足够收藏沿路的风景。

记得六年前的一天,我从三楼楼梯摔落住院。当我睁开双眼时,整个病房里空空的,我独自一人。眼前升起一层淡淡的水汽,仿佛天转地旋,而世界离我那么遥远,那么不真实。全身都绑着绷带,看着镜子里的自己,连哭都没有力气。看着窗外,起风了,觉得自己就像一片落叶,孤单地盘旋,又一丝不挂地坠落。黯然地回首,不经意间看见床边的便利贴上是妈妈的字迹:儿子,妈妈上班去了,晚点再来看你,记得对自己微笑。我轻轻地笑了,对自己,对风和云,对在那不遥远的地方的亲人。尽管伤口隐隐地疼,但眼角凝着的泪,不知何时被风干。

以后的每一天,我对着镜子反复练习不同的表情。我的伤渐渐地好了起来,而我也习惯了每天早晨醒来对自己微笑,对全世界微笑。看镜子里的自己嘴角微微上扬,勾起一道完美的弧线,那是自信,亦是幸福。

还有一回,我考砸了。校园里,我,一个人,一个背包,一张试卷,孤独地走着。吱呀——门轻轻地打开,我拧着试卷,走进卧室。害怕面对那两张殷切期盼的脸,害怕他们脸上的失望。坐在书桌前,拭去眼泪,试着去摆平自己那颗不安的心,可眼泪还是顺着窗外的雨水一起往下流

一声声欢乐的鸣叫将我惊醒,是它们,自由飞翔怎会使它们明白学子寒窗苦读十年的痛与累!阴云渐渐散了,天也渐渐亮了,我的心渐渐平静了下来,随手翻开一本书。纸张微微泛黄,轻轻地翻过几页,没想到映入眼帘的第一句话竟是:“没有眼泪,就没有彩虹”真的吗?

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!一点挫折不算什么,只有勇于面对挫折的人才算是强者。看着天空,发现乌云渐渐散去,雨也渐渐停了,像是一个人倒出苦水之后,前所未有的舒畅! 擦干眼泪,轻轻地将它甩在身后,收起卷子,打开窗户,一股清新涌上心头。

我开始逐渐学会坚强,把脆弱堆成一面墙,把所有怯弱融化。情绪一点点沉淀,即使走到了穷途末路,即使无人欣赏,即使荆棘遍地,也愿意为了追逐梦想,把眼泪甩在身后。

把眼泪甩在身后,在心中亮起一道绚丽的彩虹!

(四)把“水晶鞋”甩在身后

我,一个毫不起眼的女孩。无论哪一天的镜子,往里看到的依然是那张平凡的脸。初三了,作业本上还经常有好多红叉叉,毫不留情地宣布着我犯的低级错误。体育课的跑道上,头脑简单四肢也不发达的我,跑起步来也只能眼睁睁地望着同学背影。所以,我常常会在心里想:为什么我这么平凡?为什么我不是天使,不是公主呢?我何时才能成为童话中的那个灰姑娘啊。

曾几何时,灰姑娘的水晶鞋留在了宫殿的台阶上,也留在了我稚嫩的心里。于是,童话的种子在我心中深深地扎下了根。就这样,我开始漫无边际地幻想,注视着那双晶莹剔透的水晶鞋,幻想自己是被遗忘的天使或是被遗落的公主,幻想有一天,我突然展开翅膀飞翔,或提起裙子走进华丽的宫殿。就这样,幻想像蚕茧一样紧紧束缚着我。把我自己锁在了自己编造的童话城堡里。

看到我痴痴的想,有时,父亲也会满脸困惑地问我,你都在想些什么呢。可有一天,他没有说话,递给我一本《简爱》。很快,我就被这本书吸引了。书中的“简”不是和我一样吗?她不漂亮也不聪明,但她比我勇敢比我坚强,她把幻想一点点粉碎,然后用自

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