最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

描写雀之灵的作文 关于雀之灵的作文

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《雀之灵(500字)作文》

精选作文:雀之灵(500字)作文 第一次看一个人的舞蹈看到想哭,一只孤独、曼妙的

孔雀,纤细、柔美、如泣如怨。心像一潭水,被石子一击,起了涟漪,一圈一圈荡漾开来。

我看到自己的心在流泪,停滞在岁月里很久很久的时光都活了过来,时间过了有多久,辨不

清。仿佛是另一个世界;又像是前世今生,阻隔在忘川的另一岸。 我忘了曾经。 我

坐在高高的山上,在暮色中看这小城的一切,坐了很久很久,直到万家灯火亮起,直到月光

笼罩身边的一切。 夜色如面纱般迷离,找不到来时的路,山路本就坎坷。 第一次爬

上那座山,我想给自己一点点自信,给自己一点点空间,现实是座山,喘不过气。 顺着

一块块乱石,手脚并用往下挪移,手臂被划伤了多少,鲜血像一朵妖艳的花开在月光下。 从

山顶到山腰,是隔世的时光。 我看到山腰上那个突兀的岩石,来时的方向。 山下是

漆黑的松林,曾经天真地打过松子。 这次我要一个人从夜色松林中走过,少有人来,我{描写雀之灵的作文}.

像躲在了自己的迷宫,这是我的世界,我把希望寄托,交给山川大地。 一步步,磕磕绊

绊来到白色槐花的世界,庭院里的孤独在夜色中绽放。 那条河边,有人领着我去寻找远

走的亲人,我梦到一条船载走了我的幸福,不是船,是我抓不住的衣角。我开在自己的岁月,

这是长年不见人世凡俗的等待。高二:听雨

篇一:雀之灵

观《雀之灵》有感

那舞蹈,该用怎样的

方式来形容呢?一首优美的长歌,一幅斑斓的图画,还是一座柔美的雕像?可是我什么都不

会,我只能用平凡的语言来叙述这精灵般的艳舞罢了。

只见场上先是一片

漆黑,紧接着,一个矫健的身影一闪而入,令人眼前一亮。她身着天蓝色的长裙,裙上缀满

亮丽的斑点。音乐响起,她开始舞蹈了。

她的头颈、手臂、腿

脚,甚至全身的每一个部位都紧咬住节拍舞蹈起来,处处扣人心弦,处处令人赞叹,处处都

忍不住让人击节鼓掌。但是,这舞蹈是有意境的,它带领我们远离城市的喧嚣,让我们置身

于神奇的大自然中。我们不愿破坏这意境,只能轻轻地赞叹着。慢慢的舞蹈随着音乐进入高

潮,她忘却了观众,完全沉浸在这舞蹈中:忽而双臂如波浪般抖动,好似潺潺流水;忽而一

手高举,把孔雀昂头高歌的动作表演的活灵活现;忽而高速旋转,那蓝色的衣裙便完全展开

了,如同孔雀开屏??这已不是躯体的舞蹈,而是心灵的舞蹈!只有用心跳舞的人,才能表演

出如此美轮美奂的舞蹈,这灵动的美!这来源于神奇的大自然,神奇的动物舞蹈啊,我此时

此刻,就像冰心老人的“咿呀”一般,千言万语在心中。

雀之灵,让我陶醉。

篇二:作文选作文选

一件小事的启示 欣赏雀之灵 我的风彩 我

一件小事的启

打开记忆的闸门,许

{描写雀之灵的作文}.

多五彩缤纷的往事像潮水一般奔涌而出。闪着粼粼波光,激起朵朵浪花,流向远方。但令我

记忆最深的还是二年级我捉弄蜜蜂的事。

有一天,我在家写作

业,妈妈走过来对我说:“你的朋友叫你下去玩。”我急忙换上鞋跑了下去。

我们正玩得高兴,一

只蜜蜂在我头上飞来飞去,赶也赶不走,我忍无可忍,非常生气,捡来一个木棍将它打落在地,我以为他死了,就挖了小坑将它埋了,可是没想到过了几分钟它竟然从泥土里爬了出来。它用全力挣扎着,震动双翅。为了考验它的生命力,我抬起可以治蜜蜂死地的脚,轻轻地踩了下去,它的生命再次接近死亡。但是它依然挣扎着,用它的小脚一点点有扒开泥土,爬了出来,这时它的翅膀被沉沉压住了。他用了很多方法都没有成功,一会不见了动静,难道他放弃了吗?正在这时它使尽了全身的力气将翅膀上的土抖了下来。翅膀被压得皱皱巴巴的。我怀疑他已经不能再飞了,可是蜜蜂并没有放弃,坚持试飞,但是它飞不了多高就控制不住方向了。一次次失败,却似乎给了它更多的勇气。经过不屑的努力,这次他终于成功了。我为蜜蜂那种求生的欲望感到震惊。

这件事让我懂得了:只要有信心不放弃,无论什么事都能做好。

欣赏《雀之灵》 今天,上课时马老师让我们观看了舞蹈家杨丽萍的代表作《雀之灵》。随着温婉的音乐响起,在幽暗之中杨丽萍从后台缓缓的走出来。她身穿洁白的长裙,裙子下部绣着孔雀尾部的羽毛纹。远远地看,他就是一只高贵优雅的孔雀。看,她动起来了,较小的身材,纤细的手指,优雅的舞步是那么的美。我仿佛来到了云南的原始森林。这是古树郁郁葱葱,湖水清可见底,在树丛中湖水边一只活生生的白孔雀在嬉戏。它的嘴一张一合,有时仿佛渴了在喝水,她走到湖边用嘴吸允着湖里甜甜的水,忽而抬起头来,望望四周;忽而振振翅膀飞翔;忽而欣赏着水中自己的影子杨丽萍真不愧是著名的舞蹈家呀!她用自己的舞姿诠释了美丽的孔雀的各种姿态。我觉得他仿佛“人鸟合一”。我望了望四周的同学,他们陶醉于杨丽萍阿姨的舞蹈中了,眼睛一刻也不离开舞台。音乐又渐渐地缓下来了,台上暗了下来,在夜幕中在夜光下那只孔雀在舞动 真是“台上一分钟,台下十年功”啊!五十岁的杨丽萍能跳出这么优美的舞蹈,这是她苦练40年的结果啊!她用舞蹈的元素、语汇去创造,给人们留下了永远的美!

我想我们有了她这种精神,就能战胜世间的任何困难!{描写雀之灵的作文}.

我的风采 任何一朵鲜花的盛开,都要经过长期的孕育;任何一枚勋章都有功者付出的相应的代价;成功是公平的,它会毫不留情的将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。是啊,每当看到类似的句子,我就会想起我学英语是的事情。

我小时候酷爱英语,妈妈见我这么喜欢英语就给我报了一个剑桥英语班。一开始,我还学的挺带劲,每次考试我都是榜上有名。后来学校留的作业越来越多了,英语背的单词量也变大了。我开始受不了了。于是放松了对自己的要求。妈妈盯着我的时候,我好好背单词,只要妈妈一离开,我就开始给自己放“小假”了。玩了起来。每当我看见小伙伴们在外面自由自在的玩耍时,我心里真是羡慕、嫉妒、恨呀!哎,我多想和他们一起玩啊,早知道学英语这么辛苦,当初就不报这个英语班了。妈妈看我的学习一落千丈,就对我讲:“卡梅隆对3d技术十年如一日,不懈的追求,才拍了震撼全球的《阿凡达》;普代的大书法家王羲之20年临池学书法,洗笔将池水染黑,才有了书法上炉火纯青的造诣”听了这些名人事迹,我又鼓起勇气,又开始努力

的学习英语了,经过我不懈的努力,终于获得了剑桥英语三级证书。 学英语的经过让我悟出了:通往成功的路没有捷径,也没有宝葫芦,与其坐着羡慕别人的成功,不如站起来积累自己的“功”我会坚定不移的努力学习,在人生的舞台上书写我的风采!

篇二:《雀之灵》

观《雀之灵》有感

那舞蹈,该用怎样的方式来形容呢?一首优美的长歌,一幅斑斓的图画,还是一座柔美的雕像?可是我什么都不会,我只能用平凡的语言来叙述这精灵般的艳舞罢了。

只见场上先是一片漆黑,紧接着,一个矫健的身影一闪而入,令人眼前一亮。她身着天蓝色的长裙,裙上缀满亮丽的斑点。音乐响起,她开始舞蹈了。

她的头颈、手臂、腿脚,甚至全身的每一个部位都紧咬住节拍舞蹈起来,处处扣人心弦,处处令人赞叹,处处都忍不住让人击节鼓掌。但是,这舞蹈是有意境的,它带领我们远离城市的喧嚣,让我们置身于神奇的大自然中。我们不愿破坏这意境,只能轻轻地赞叹着。慢慢的舞蹈随着音乐进入高潮,她忘却了观众,完全沉浸在这舞蹈中:忽而双臂如波浪般抖动,好似潺潺流水;忽而一手高举,把孔雀昂头高歌的动作表演的活灵活现;忽而高速旋转,那蓝色的衣裙便完全展开了,如同孔雀开屏这已不是躯体的舞蹈,而是心灵的舞蹈!只有用心跳舞的人,才能表演出如此美轮美奂的舞蹈,这灵动的美!这来源于神奇的大自然,神奇的动物舞蹈啊,我此时此刻,就像冰心老人的“咿呀”一般,千言万语在心中。

雀之灵,让我陶醉。

篇三:《杨丽萍舞蹈《雀之灵》观后感》

观杨丽萍舞蹈《雀之灵》 ——献给舞之精灵 音乐响起了! 杨丽萍身着一条雪白色的丝绸连衣裙,在裙褶上有许多的孔雀的羽毛,在她的头上插着一根墨绿色的孔雀毛,全身散发着一股“灵气”。 她趴在地上一动也不动,静静的忽然猛跳起来,托起长长的裙褶上的一角在空中不停的旋转,欢腾,雀跃,跳跃。有时如水的一样滑过,她那修张的手臂和手指配于长长的晶莹的指甲,让她的每一个动作都显得别致突出,时而像鸟儿的翅膀是那样的灵敏;时而像岔出的一个树枝,奇妙而又不失风韵;时而如同闪电迸出眩目的火花,在瞬间光彩夺目,美艳动人! 杨丽萍的舞蹈很纯纯,离现实的炊烟很远很远,却离我们心灵所渴求的东西很近很近。她的舞蹈总是和“灵”“魂”有关,借着人们熟悉的意象来表现人的内心境界,空间,梦想 你在那舞蹈,月中寂寞的身影,云头飘落的羽毛;你在哪里舞蹈,彩虹上旋转的舞裙,心里猜不透的梦幻。 在漆黑的夜里,只有寂寞的湖水和孤独的月光,月倒映在湖水上,再伴起略带忧伤的曲调,“孔雀”在湖边独自舞蹈,从她的脸上,我看出了“孔雀”心中的那份孤傲,这在她的舞蹈的舞姿中也可以看出来。“孔雀”时常把头侧向身后,任风儿梳顺自己颈上的毛发,云雀的呻吟让“孔雀”想到了什么,她停止了舞蹈,竟竟地趴在湖边,趴着,趴着,她好寂寞啊!她的周围没有任何动物,有的知识冷冰冰的月光和凉溲溲的晚风,寂寞并没有让“孔雀”失落,她欢雀起来,把压在自己心底的那份快乐与热情用自己的肢体向倒影倾诉着,倾诉着月光消失了,在湖边,“孔雀”周围一片漆黑,她也随之飞走了,消失在那无声无息的凤尾竹林的尽头。 杨丽萍的舞蹈包括着各种自然美,对于这样一个宛如传递着天地自然生息的神秘使者,一个美丽动人的轻盈身影流泄出丝丝如扣的生命律动,感觉颇为惊人,她所舞出的纯净柔美的舞蹈。初看令人赞叹她的指见细腻的微妙语言。续看,让你悟出其舞神韵中含有一份灵气,而再三欣赏时,便可沉淀出一般永的心灵之美。 《雀之灵》寄托了“孔雀仙子”杨丽萍对圣洁宁静世界的向往,舞蹈充满着恬静的灵性及和谐的生命意识。

篇四:《作文选作文选 一件小事的启示 欣赏雀之灵 我的风彩 我》{描写雀之灵的作文}.

一件小事的启示

打开记忆的闸门,许多五彩缤纷的往事像潮水一般奔涌而出。闪着粼粼波光,激起朵朵浪花,流向远方。但令我记忆最深的还是二年级我捉弄蜜蜂的事。

有一天,我在家写作业,妈妈走过来对我说:“你的朋友叫你下去玩。”我急忙换上鞋跑了下去。{描写雀之灵的作文}.

我们正玩得高兴,一只蜜蜂在我头上飞来飞去,赶也赶不走,我忍无可忍,非常生气,捡来一个木棍将它打落在地,我以为他死了,就挖了小坑将它埋了,可是没想到过了几分钟它竟然从泥土里爬了出来。它用全力挣扎着,震动双翅。为了考验它的生命力,我抬起可以治蜜蜂死地的脚,轻轻地踩了下去,它的生命再次接近死亡。但是它依然挣扎着,用它的小脚一点点有扒开泥土,爬了出来,这时它的翅膀被沉沉压住了。他用了很多方法都没有成功,一会不见了动静,难道他放弃了吗?正在这时它使尽了全身的力气将翅膀上的土抖了下来。翅膀被压得皱皱巴巴的。我怀疑他已经不能再飞了,可是蜜蜂并没有放弃,坚持试飞,但是它飞不了多高就控制不住方向了。一次次失败,却似乎给了它更多的勇气。经过不屑的努力,这次他终于成功了。我为蜜蜂那种求生的欲望感到震惊。

这件事让我懂得了:只要有信心不放弃,无论什么事都能做好。

欣赏《雀之灵》

{描写雀之灵的作文}.

今天,上课时马老师让我们观看了舞蹈家杨丽萍的代表作《雀之灵》。 随着温婉的音乐响起,在幽暗之中杨丽萍从后台缓缓的走出来。她身穿洁白的长裙,裙子下部绣着孔雀尾部的羽毛纹。远远地看,他就是一只高贵优雅的孔雀。看,她动起来了,较小的身材,纤细的手指,优雅的舞步是那么的美。我仿佛来到了云南的原始森林。这是古树郁郁葱葱,湖水清可见底,在树丛中湖水边一只活生生的白孔雀在嬉戏。它的嘴一张一合,有时仿佛渴了在喝水,她走到湖边用嘴吸允着湖里甜甜的水,忽而抬起头来,望望四周;忽而振振翅膀飞翔;忽而欣赏着水中自己的影子……杨丽萍真不愧是著名的舞蹈家呀!她用自己的舞姿诠释了美丽的孔雀的各种姿态。我觉得他仿佛“人鸟合一”。我望了望四周的同学,他们陶醉于杨丽萍阿姨的舞蹈中了,眼睛一刻也不离开舞台。音乐又渐渐地缓下来了,台上暗了下来,在夜幕中在夜光下那只孔雀在舞动……

真是“台上一分钟,台下十年功”啊!五十岁的杨丽萍能跳出这么优美的舞蹈,这是她苦练40年的结果啊!她用舞蹈的元素、语汇去创造,给人们留下了永远的美!

我想我们有了她这种精神,就能战胜世间的任何困难!{描写雀之灵的作文}.

我的风采

任何一朵鲜花的盛开,都要经过长期的孕育;任何一枚勋章都有功者付出的相应的代价;成功是公平的,它会毫不留情的将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。是啊,每当看到类似的句子,我就会想起我学英语是的事情。

我小时候酷爱英语,妈妈见我这么喜欢英语就给我报了一个剑桥英语班。一开始,我还学的挺带劲,每次考试我都是榜上有名。后来学校留的作业越来越多了,英语背的单词量也变大了。我开始受不了了。于是放松了对自己的要求。妈妈盯着我的时候,我好好背单词,只要妈妈一离开,我就开始给自己放“小假”了。玩了起来。每当我看见小伙伴们在外面自由自在的玩耍时,我心里真是羡慕、嫉妒、恨呀!哎,我多想和他们一起玩啊,早知道学英语这么辛苦,当初就不报这个英语班了。妈妈看我的学习一落千丈,就对我讲:“卡梅隆对3D技术十年如一日,不懈的追求,才拍了震撼全球的《阿凡达》;普代的大书法家王羲之20年临池学书法,洗笔将池水染黑,才有了书法上炉火纯青的造诣……”听了这些名人事迹,我又鼓起勇气,又开始努力的学习英语了,经过我不懈的努力,终于获得了剑桥英语三级证书。 学英语的经过让我悟出了:通往成功的路没有捷径,也没有宝葫芦,与其坐着羡慕别人的成功,不如站起来积累自己的“功”我会坚定不移的努力学习,在人生的舞台上书写我的风采!

篇五:《雀之灵》

雀之灵{描写雀之灵的作文}.

作者:李紫熙

“姐,你快来看!”弟弟急忙叫我。

“干什么呀,又耽误我玩滑板.”我不耐烦的滑着滑板过去,低头一看:鸟儿!一只躺在地上的鸟儿,只见它半闭着眼睛,两只小爪弯曲地勾着,长着三个脚趾的两只小爪,很僵直地张着,纤细的小腿几乎没有一点肉,灰黑色的羽毛有些凌乱,在生死边缘挣扎着。突然,不知从何处来的小孩儿一把把它抓起。 “是鸟,快来看啊,我抓住了一个小麻雀!”他一边蹦跳以便呼朋唤友。 “给我看看!”

不知何时我被一群小孩围住了,他们争先恐后的观察着这只奄奄一息的小鸟,

“把小鸟给我!”

人群后有一个比他们年龄略大的小A大吼(因为他家有钱所以成了大家的“头儿”)大概是出于恐惧吧,他们乖乖的把小鸟交给的小A。

“嗯,小鸟” 他奸笑着“看着,小鸟新玩法!”接着,我便看到了那罪恶的一幕:小A把小鸟举过头顶,在空中抡了两圈,猛一甩手,“啪”的一声小鸟被重重的摔到了地上,“叽——”小鸟

发出了一声微弱的哀鸣,小鸟来回滚

动了两次就停止了运动——永远的

停止了运动

这时小A发狂似的大笑,他那疯

狂的笑令我毛骨悚然。

接着,小A又拿起一只从腰间别

着的玩具枪,,用鸟儿当靶子,“呯—–呯——呯”一枪一枪打在鸟儿的“尸体”上,这时我听见了两声鸟鸣,抬头一望,两只小麻雀在枝头上叫者,似乎也在哀鸣,好像他们痛失了爱子多么悲惨的哀鸣,那哀鸣像钢针一下下重重的刺痛我的心灵。

孩子们欢呼着散去,我将死去的鸟儿掩埋掉,鸟儿会不会有灵魂?它的灵魂会不会升天?它会不会诅咒人类?

每每看见它的“坟”,我都会想到那声惨叫,那声哀鸣,我都会默默祈祷,都会从心底发出呼吁——保护自然,珍爱生命。

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 描写雀之灵的作文 关于雀之灵的作文