【 – 字数作文】
篇一:《我家的牧羊犬作文450字》
我家养了一只牧羊犬，它有一个好听的名字叫哈利。 它长的高大威猛，有一身乌黑发亮的皮毛，在太阳下油光发亮。它的两只耳朵高高的竖起来，比自己的头还要高出五厘米。它拖着一条又粗又长的尾巴。它的鼻子很灵敏，如果我们有什么东西丢了，它都可以帮我们给找出来。 哈利很喜欢吃肉，每当我给它喂肉的时候，它都迫不及待的等着，并且目不转睛的盯着这块肉。 哈利吃完饭以后，经常会让我带它出去转一转，它最喜欢去的是我们村里唯一的一所学校—-向阳学校，它几乎每天都要让我带它去那里，我们在那里度过了许多美好的时光。 它对主人温柔听话，可是一见外人，就会虎视眈眈的盯着外人，把他吓跑。 记得有一次，我们全家都出去了，只有哈利在家里看家护院。我们刚走，就有一个带着帽子的小偷来偷东西，哈利发现了，立马汪汪大叫，邻居们听见了叫声及时赶到抓住了小偷并报了警。这一回多亏了哈利，不然我们家的东西估计都被偷光了。 我每天放学回来，它都会摇着尾巴来接我，而且还对我汪汪叫好像在说：小主人，欢迎您回家。 哈利可真是我家的好伙伴呀。河南省三门峡市第二实验小学三年级:戚孟斐
篇二:《28 中国国际救援队,真棒!》
第28课 中国国际救援队，真棒！
一、给加点的字选择正确的读音。
缝隙 fénɡ fènɡ ．
载誉 zǎi zài ．
挣扎 zhēnɡ zhènɡ ．
二、近义词手拉手。
迅速—( ) 协助—( )
悲惨—( ) 感激—( )
三、词语巧搭配。
( )地救援 ( )地捕捉
( )地搜索 ( )地呐喊
( )的地震 ( )的任务
( )的空气 ( )的景象
四、把小鸟送回家(选词填空)。
搜索 搜寻
1．他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回( )。
2．队员们( )着压在废墟下的幸存者。
五、阅读欢乐岛。
在这次救援中，有一个特殊队员——搜索犬“超强”，成了人们交口称赞的“救灾明星”。5月24日，中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明，可能仍被埋在废墟里，希望能够协助救援。( )这个地方不属于中国国际救援队的负责范围，
( )为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。他们带着搜索犬“超强”在废墟中来回搜索。突然，“超强”冲着一条水泥板夹缝狂吠不止，大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！”救援队员在“超强”的引导下，看到了废墟中有一只隐隐活动的胳膊。经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．文中的“超强”指的是： 。
3．“闻名遐迩”的意思是： 。
4．这一段主要写了救援队在 的帮助下救出了 。
参考答案
一、fènɡ zài zhēnɡ
二、快速 帮助 凄惨 感谢
三、紧急 细心 认真 高声 强烈 艰巨 清新 悲惨 四、1．搜索 2．搜寻
五、1．虽然""但""
2．一条搜索犬
3．形容名声很大
4．搜索犬“超强” 一名男孩
篇三:《执信中学2014期中考试作文》
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
现实生活中，很多人都会有这样的经历：
出去吃饭前，用网络搜索附近的饭店，看看哪家比较近、比较实惠，结合网友的好评、差评，最终确定饭店并选好了菜单。
出门旅游前，上网先搜索旅游的路线，定下入住的宾馆，寻找到哪里可以买到正宗的土特产，然后背上行囊，按照事先做好的功课，完成一次验证之旅。
搜索给我们带来了便利和快捷，但静下心来想，似乎又觉得少了些什么。
要求选好角度，确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不期而遇 高二（15） 李颖欣
不期而遇，遇到美景或是美人，在旅行时都不失为一件妙事。若曲径通幽，别有一番天地；或回廊小桥，忽窥见容颜如莲花开落，在古人看来，这种偶尔的美好，足以在笔下成就人面桃花相映红的佳作。
然而，现代人怕是无此风雅乐事了。忙碌的人们早已将万卷书丢与绿色的豆瓣去读，早已将万里路交与百度的蓝色足印去走，早已将万种美食交与App上五湖四海的食客去吃，早已将万般风景付与佳能的黑色镜头看去了。他们什么也不必做了。
接下来，只要动一动手指，输入几个字符，再点击一下，便可如皇帝批阅奏章，在万千无懈可击的攻略里拣选几个，照此安排便可。确实是古人从未有过的享受，连皇帝出行恐怕也无此快捷方便，这不禁让无数现代人自鸣得意。
但若细想一下：顺利无阻的路铺好了，目的也毫无神秘可言，那千里迢迢去一趟的意义何在呢？更重要的是，你走的还不是你自己的路，你不过沿着千万人走过的路又走了一遍，意义何在呢？行走天下，最珍贵的就是两个词：个性和随性。天下地图只有一份，但一千个人就能走出一千条路线，这就是个性。而网上越来越多的攻略、应用、路线，实质上是在把千千万万个游客同质化，从而在不知不觉中大家都已失去了自己的想法。接下来的羊群效应便如滚雪球，每个人都在按照前人的模式走下去，每个人都在按前人的说法说下去，于是一个立体的丰富的景观浓缩成行程表上的几个字，一条富有民族风味的街道化作手机地图上的一条线，一顿大餐不过朋友圈里几张照片几条好评，那么请问你的旅行到底有什么和别人不一样的地方呢？你自己的心之所向到底在哪里呢？若是柳宗元的年代有游玩攻略，想必他也不会寻幽访胜探到小石潭而是先到游人如织的所谓景点领略一番，如此平庸的行程，永州八记自然也就无从谈起。
再说说随性，也许古人最推崇这点。不必有什么目的，非要按照什么计划完成什么游览目标。想出去走一走，那说走就走，去哪里也随缘，这才是旅游的最高境界。著名的唐诗《寻隐者不遇》，道士未归，云深不知处，诗人也不恼，反而得一好诗；王子猷雪夜访戴安道，朋友不在随从为他惋惜，他却说乘兴而来何必非见朋友不可？这就是随性。若照现代人性子，时间耗费不起，访友前必先打电话定好时间，每天认认真真定好日程表，旅游时周详计划，不免失去一份潇洒悠然的心境。
虽然今人被困于水泥森林，难有东坡与张怀民相与步于中庭的雅乐，但不妨放下别人的攻略，无所挂碍地自己走一走，学三毛拎起行李箱便前往撒哈拉开辟一片新天地，又如窗边的小豆豆中的黑柳彻子长大后依然如小时一般自由烂漫开着车作无目的的一日旅行。或许看不到那些所谓名胜，但也许你会在小巷的转角不期而遇一家温暖的小店，也许你会在一条荒径上不期而遇一丛美丽的小花，无论如何那都是只属于你的独一无二的旅行，一段不需要他人指点左右的人生。
来一场偶遇 高二15班 陈必欣
信息化的时代，世界都是掌中之物，足不出户便知天下事早不希奇，出门旅游前，一摁鼠标左键，大至5A景点，小至街角名店，天网恢恢，疏而不漏。旅行也逐渐成为了一种“验证”，跋山涉水，为的只是一句：“啊，原来真的这么美！”于是又有许多人向往云南所谓的“艳遇之都”，一杯酒就成了朋友，来一场偶遇。但为了偶遇而寻找到的偶遇，只怕也只是徒有其表，人仍然是活在计划中的。
一场偶遇，应该是怎样的场景啊，是雨巷尽头娉婷而至的“结着愁怨”的姑娘；是灯火阑珊处的蓦然回首；是采菊东篱下，悠然见南山；是遇见一个泛舟水上的人，她随意地一指：“画桥东复东。”
一场偶遇，带着的一颗悠然的心，是缓慢的脚步，是满脸的好奇与惊喜。
提起旅行，总是会想到三毛，一个真正率性的女子，在她的《夜戏》里便有一场这样的偶遇。行至秘鲁，三毛在一个正午闲来无事，在广场上坐着，注视着眼前的人来人往，突然下起雨，人群哄然而散，空无一人的广场上只剩下一个提着手提箱买票的男人，他不断走向路人又不断被拒绝，最后走向三毛，“今晚上的一场戏，三美元一张票。”三毛看雨越下越大，便买下了三张。带着好奇与期待，三毛和助手米夏走进剧场，全场竟只有他们两个观众，从始至终，台上的演员比台下的观众多。但每个台上的演员都拼尽全力地表演，面对偌大空旷的观众席，每个动作每个音符都精湛漂亮。三毛在结尾说：“不死的凤凰，你怎么藏在了这儿？”
意料之外才是精彩所在，旅行的意义本不在于景点，因此搜索好、准备好一切也从来不必要，反而，搜索出来的旅行局限了旅行的乐趣，也削减了生活本身所拥有的、许多意料之外的美丽。
一场偶遇，不需要搜索，不需要准备。需要什么？台湾作家罗兰曾这样与朋友讨论：“为什么不怕雨？”“为什么要怕雨？”“只要你有一把雨伞或一件雨衣。”“只要你有一双不怕糟蹋的鞋。”“只要你穿的不是昂贵的衣服。”“是要你有一颗豁达的心。”“是的！只要你有一颗豁达的心。”一场偶遇，恰如一场不期而至的雨，所需要的从来不多，只需一颗豁达的心。
抛开对安全隐患的杞人之忧，抛开对信息时代过多的信任，抛开对人群聚集的5A景点过多的检验，抛开被搜素引擎计划好的行程。来一场偶遇，只带上一颗豁达的心。
也许许多偶遇都可遇不可求，正如精彩纷呈的生活也并非人人都能拥有，因此人们会去搜索、去模仿前人的精彩。但面对旅行，面对生活，与其一味追寻前人的脚印，与其祈求“命运”给予一场偶遇，倒不如带着一颗豁达的心，带着对生活的热情与好奇，去寻觅那些藏匿着的风景，那些意料之外的精彩所在，那些真正触动自己的点滴与“此中有真意”。
来一场偶遇，来一场寻觅，关于旅行，关于生活，关于自己。
别忘了“搜索”自己之路 高二15刘铷臻
拿起了鼠标，忘记了笔杆，这是现代大多数都市人群的写照。同样地，当我们爱上搜素，生活便会少了一些乐趣。
搜索是人类助手，也会是别人生活的模板。这是个信息爆炸的时代，也是个需要反思的时代。诚然，科技为我们的生活带来许多便利，按下“搜素”，总会有令你满意的答案。然而，生活有时并不能用“搜索”。韩寒在《科技之殇》曾表示太多的物质条件充斥着我们的生活，过多使用科技产品反而少了人性的纯真。因为科技，我们可以无所不知；因为科技，我们会乐于走别人的路，丢失了自己。
正确对待“搜索”，方可真正有助于人类。“搜索”本质是为了得到更好的信息，可这难免存在着一些他人的主观因素。你所得到的信息都是别人经历过后整理出来的经验。换句话说，你是别人的盗版，你是在走别人的路。“快餐生活”要求着我们使用“搜索”，这也未全是坏。笔者认为。若能在自己闲暇之时，尝试着走自己的路，而不是按部就班，也许你会得到与平时不一样的乐趣。余秋雨在《文化苦旅》中曾提到，自己因“不走寻常路”，而意外发现早已被世人忘记，却极具文化价值的李冰雕塑。“搜索”确实可以更快捷，但有时生活并不能都由搜索组成。
适当放下“搜索”,走自己的路。鲁迅曾言：世上本没路，走的人多了，便成了路。试想，如果你事先被告知长江三峡山青水美，水势大，你去到固然会被眼前的美景所震撼，可你还会有当初不知的一份惊喜吗？若什么都需被告知，那为什么还会有人选择“自驾游”去寻找属于自己的旅行呢？那是因为我们在这喧嚣的时代里还需要自己独特的脚印。不要总是成为别人的盗版，人生的旅途中需要更多的来自于自己发现的美景。周国平在《偶尔远行》中说到，人偶尔需要远行一次，不是走别人的路，而是探索出自己的路。周国平个人就是喜欢走脚印较少的路，不是说其他不好，而是那里有异样的乐趣。
曾有部电影，名叫《搜索》，它描述的是搜索之优。我们的生活若都是忙于搜索，而忘记寻找自己之路，那是否丢失了什么呢？所以，闲暇之余，不妨试着“搜索”自己的路。
篇四:《八年级上6单元北师大版作文：义犬赛虎》
八年级上6单元北师大版作文：义犬赛虎
狗，我想大家一定很清楚它，那你一定没有想到它还能救人。下面，我和你讲一下这个事，事情发生在一个驾校里，那年我大爷也在哪里考驾校，他亲眼目睹了那件事。
那年，他校里有一条叫赛虎的狗，那狗有四个孩子。有一天，他驾校里有个人买了一条死狗准备炖着吃，刚炖上肉香就飘满整个校园，赛虎和他的四个孩子被吸引了过来，到了锅前，赛虎秀出肉里有毒，于是拼命吼叫，它的主人见了以为它想吃肉就扔了几块，赛虎没吃，但他的孩子不知道，就跑过去吃，但被赛虎拦下了。
孩子们好像明白了，就不再去吃。赛虎还拼命地叫，但主人还买有明白是怎没回事就又扔肉，但赛虎还叫主人就不再理它。赛虎站了一会，它把孩子们叫了过来，给给它们打理毛发。后又吞下所有肉，不到五分钟，赛虎就口喷鲜血，死掉了。后来化验才知道，原来肉里有毒性很强的毒药，赛虎拯救了三十多条人的性命。人人们为了纪念它就给它立了一块碑。
赛虎是多么的忠诚呀!你会不喜欢这样的狗吗?它是多么的勇敢，居然敢吃有毒的肉，其实它是知道肉里有毒的，但它还吃，这这也充分表达了它的忠诚。
篇五:《28、中国国际救援队真棒》{搜索犬超强救人的作文}.
《中国国际救援队真棒》
【教学目标】
1、认读“搜、犬、吠、塌、弥、腐、臭、迩”等生字，结合语境理解“房倒屋塌、闻名遐迩、载誉返回、搜索、 仍然”等词。
2、学会默读课文，读懂课文内容，在阅读的过程中感受写作时如何把文章写具体。
3、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。
【教学重难点】
1、在阅读的过程中，体会写作时怎样把文章写具体。
2、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。{搜索犬超强救人的作文}.
【教学过程设计】
一、了解地震和中国国际救援队
1、 同学们你们知道地震吗？谁来说说地震？
2、 地震中的人们最需要什么呢？
3、我国政府根据地震救援的需要，成立了一支国家地震灾害紧急救援队，这支队伍的名字叫中国国际救援队（板书）接下来我们就来看一段视频，了解下中国国际救援队。
4、从视频中我们了解到，中国国际救援队去救援世界各地受灾难的人们，他们不论国家地区，不论肤色语言，哪里需要他们，他们就出现在哪里，他们的援助超越了国界，你最想对中国国际救援队说什么？真棒（板书）
5、读题
二、 初读课文，了解文章大意
1、今天，就让我们来看看中国国际救援队在阿尔及利亚那次地震中的出色表现，这就是我们今天要学习的课文，这是一篇由通讯改编而成的真实的文章，是一篇略读课文，先请同学们读读课文导读（PPT出示），这里提出要让我们解决一个什么问题？赶紧去找找看吧！
2、生读导读，提出学习问题：课文讲了一件什么事？
3、现在就让我们一起来解决这个问题吧，请同学们轻声读课文，注意要把课文读正确、读通顺，遇到难读的句子多读几次，然后想想这篇课文讲了一件什么事？赶紧来读读吧！
4、接下来，老师来检查下同学们这些词语都会读了吗？
出示词语：
阿尔及利亚 布迈尔代斯（地点）你发现了什么？你懂得真多。
声波探测仪 液压钳 防护服（救灾工作中用到的工具）读了这组，你又知道了什么？你很会读书。
房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。（地震后的景象，可以播放地震后的图片，指导学生把句子读正确、读通顺）生齐读，问:你看到了怎样的景象？先由生说再由师总结出是写地震后的悲惨景象，我们读这句话的时候要联想到这个画面，指名2生读后再齐读。（我们大家一起来学着她的样子来读读。）
同学们读词语和句子的本领真厉害，老师还想知道同学们解决问题的能力怎么样？谁来说说这篇课文讲了一件什么事？{搜索犬超强救人的作文}.
5、教师指导说文章大意，给出提示：什么时间什么地点发生了什么事？什么人做了什么事，结果怎么样？
6、可见：中国国际救援队真棒！（读题）
三、 再读课文，品读句子
过渡语：中国国际救援队到底棒在哪里？请你默读课文，找找有关的句子，划出来做上记号。再想想你从这些句子中感受到了什么？{搜索犬超强救人的作文}.
预设：1、生：他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。
师:课文中还有一句话，也是类似的，你能找出来吗？
生：他们一下车，就迅速投入救援工作。
师：你觉得这两句话中，哪些词用得好？
（一……就……、赶往、迅速投入）
从这些词语中，你感受到了什么？迅速及时（板书）
是呀！有了这些词语，更能让我们感受到他们救援的速度那么快，不得不令人敬佩，让我们把敬佩的语气读出来！男女分读（评价：读得真有感情）
我们要学习文章的这种写法，在自己的作文中，恰当地使用一些好的词语，能让我们的文章更加具体、生动。
2、谁来说说，你还找到了哪些句子？
有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。
假设1：生找到后半句
师导：在34摄氏度的高温下，队员们是怎么开展救援工作的？{搜索犬超强救人的作文}.
生：有的————有的————
再分析前半句
假设2：生找到前半句，先分析前半句
师：他们是在怎么样的环境中，做这些事情的？
引导气温、余震，饥饿，疲劳
有的——有的——分析：
师：其中哪几个词语给你印象最深刻？{搜索犬超强救人的作文}.
生：仔细地搜索、细心地捕捉、搜寻
师：他们为什么要仔细地搜索，细心地捕捉？
师采访学生（队员）
从这你感受到了我们的队员怎么样？细心、认真（板书）
师：把他们的细心、认真读出来（师生接读，师读有的队员，生读）
他们仅仅就做了这几件事情吗？你从哪里看出来？省略号
你能接着说还有的队员在干什么？出示图片，请生说还有的~~
师：他们在什么样的环境下开展救援工作的？
出示后半句，分析
师：在这样的高温下，队员们还穿着厚厚的防护服，汗水浸透了衣服，这是什么样一种感受？
你从中体会到了什么？不怕高温。
除了气温高，还有什么困难?余震、疲劳、饥饿等。
在这样危险恶劣的情况下，我们的队员不怕（ ）、（ ）、（ ）、、、
你觉得我们的队员怎么样？不怕困难（板书）
（齐读）
3、过渡语：我们的队员遇到这么多的困难，得做那么多的事情，可是，他们却还在这么忙碌的时候得到了一个信息。你们说是什么信息啊？
师：他们接到这样的信息是怎么做的呢？指名读
为什么不属于中国国际救援队的救援范围，他们却还要前往救援呢？
请学生说
师小结：是呀，我们的队员不论国家地区，不论肤色语言，此时此刻在他们心里最重要的是生命，生命高于一切。 在这次救援中有一名特殊的队员是？
救援队员在“超强”的引导下，他们的救援成功吗？（指名答后读）
经过一番紧张的援救，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。
挣扎了三天的孩子可能会？
当地群众对中国国际救援队感激不尽，他们可能会说什么？
是啊！读课题。
四、 总结全文
师： 5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务，载誉返回祖国。
难怪阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿：“中国万岁！”
也难怪联合国官员高度赞扬说:“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”
也难怪我们要发出这样的赞叹：“中国国际救援队，真棒！”
五、 拓展延伸
老师收集到这样一些资料，教师朗读一篇报道的内容。
2011年3月11日下午，一场里氏9.0级强烈地震袭击日本。这是日本自1923年官方测定地震震级以来，该国震级最高的一次地震。来自中国的救援队当地时间13日抵达日本受灾严重的岩手县大船渡市，并于14日清晨7点从集合营地出发，与日本当地救援队一起展开搜救工作。这是地震发生后来到当地参与救援活动的第一支国际救援队。
同学们，此时此刻，你想对中国国际救援队那些可亲可敬的队员们说点什么？
写一写。（学生写的内容如果只是说到“你们真棒真了不起”时，要引导出队员们具体棒在哪里）
六、 板书设计：
中国国际救援队，真棒！
迅速 及时
认真 细心
不怕困难
七、 作业布置：把你想对中国国际救援队队员说的话，写下来
篇六:《作文：导盲犬的思考(成都二诊)(打印)》
【题目再现】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（成都二诊作文题）（60分）
2015年5月1日，《北京市轨道交通运营安全条例》正式实施。自此，视力残障者可携带导盲犬进站乘车。大部分人对导盲犬乘车表示理解，但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗就哭怎么办？车厢环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？……
对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与判断。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【范文】
1、盲在何处
北京市颁布条例，保障了视力残障者携带导盲犬进站乘车的权益，保障了他们基本的安全需求。大部分人表示理解，但有人道出了许多担忧。
我认为，如果对盲人这样的弱势群体，健全的人还不愿让步的话，显然，我们的心已盲。
我们的善良是否已被自私的黑幕掩盖？
每每行走在街道上，感受到脚下的盲道，我的心会涌起一种温暖—-在中国盲道遍布，证明了人们由衷地想为盲人提供一点便利，让他们在人潮涌动、机车穿行的现代社会，能在脚下感受到一块安全的岛屿。但当看见许多盲道是粗制滥造的产物，甚至被随意占用，我不禁疑惑，而内心温暖到寒意的骤变，更令我心痛。“真正的伟人受到人们的尊敬，原因往往不在于其贡献，而在于其精神品质。”而中华大地，上下五千年，几乎所有的传统文化中都包含了善，都能给我们以正确的指引。孔子提出“己所不欲，勿施于人”，尚礼乐而修仁义；墨家讲求“兼爱”“非攻”；释家更有博爱、普度众生的境界。而这所有类型的善，到了现代，竟被私欲所践踏。我们甚至要反省，自己是否真正明白了善良的含义。
我们的人权意识是否被自我意识蒙蔽？
人权从古到今，经历了文艺复兴、近代的种种革命，到达了被充分尊重的现代。宗教、贵族专制的意识被打败，而面对盲人携带导盲犬的问题，自我意识又站了出来。面对连最基础的需要——安全需要，都无法被保障的盲人，我们凭什么认为，他们的特殊需求还需为我们让步？常有模拟盲人生活的活动，参与者们无不承认其痛苦，而盲人则要一生承受，与其抗争。社会是由每一个人组成的，反过来，我们应充分尊重身边的每个人，这样团结起来的力量，才足以支撑一个社会。
何不反思，善良、人权意识的明眸，是否已黯淡无光、浑浊不堪？自己是否已经是一个心灵的盲人？身体上的残疾与心灵的残缺相比，更具威胁的，显然是后者。这为我们敲响警钟！
2、护一线光明
以爝火之小，犹言不息。视力残障，渴盼视力的光明；行动不便，则梦求导航的光明；势单力薄，更企盼人心的光明。既然已注定所见的黑暗，或许已拥有辨明方向的导盲之犬，在“携导盲犬进站乘车”条例实施之后，视力残障者心灵的一线光明，将由我们竭力守护。
护一线光明，忧虑自消。
条例实施只有，曾有人担忧“车上小孩见狗就哭”、“过敏人群感染”等问题。但诸君可知，在导盲犬被授予残障视力者前，早已经受充分到位的训练：它们镇定忠诚，绝不轻举妄动；它们行为规范，绝不沾染污秽。因此绝不会存在导盲犬主动接触小孩使之惊吓、主动触碰过敏人群导致感染的情况。况且，盲人与小孩、过敏人群相比，同属轨道交通的少数群体，前者囿于自身残疾需要旁人的关心理解，而后两者的问题全在于自己的选择：是否所有的小孩都怕狗？不是，即使是也可以通过教育而克服，再甚者，移换车厢。过敏者亦然。因此，视力残障者应才是需要理解的对象，他们的无力与痛苦，显然更为深重。
护一线光明，关怀自现。
如今的社会倡导人文关怀，再不是简单粗暴的一视同仁，而是精准地、细微地渗透进弱势群体的心扉。视力障碍者，出行本就不便，公共交通的发展使他们的便捷出行成为可能。而在公共场所的引导上，确有人考虑过，组织系列志愿活动来帮助盲人们成功搭车，可收效甚微。奈何？以其不察人心也。而试想导盲犬，与主人朝夕相对，情深意切，所有的指示与愿望，都尽在不言中。若使他们能携带导盲犬进站乘车，
即使少了人们切身实践的关怀，也能更大程度地方便他们，这才是真正意义的现实人文关怀。君不见，贸然出动，总遇龃龉；设身考量，方为善事！
护一线光明，教化自生。
中外对比，确能捕捉不少观念的差异：在异国的公车上，目疾者携犬行动自如，旁人称之曰坚韧；而在国人心中，公车上的实力残障者总是麻烦甚至讹诈的代名词。此例也不例外。当盲人能自由自在地携犬与吾等同处一厢，为同一个目的地进发；当乐于乘公共交通工具的他们愈来愈多，社会群体人心向善，想必能孕育出更为普遍的理解之光。当这于国民综合素质偏低、难以换位思考的国人，是再潜移默化不过的心灵教化了。终有一天，他们会放下偏见与歧视。
光明之道，还在于权衡。
值得一提的是，在当今社会，事无对错，唯分利弊，在满足一方的利益同时，往往也会对另一方造成损失。如果因为盲人群体是毫无疑问的弱势群体，便排众非议、以盲人的生活来规范这个世界，那无疑是道德绑架、甚至是为了推进“人文关怀”理念的过分作秀。作为统筹全局的决策者，应当厘清利弊，为整个社会的和谐发展考虑；同时我忧虑的是，受此事启发的不少官员或许会妄想如法炮制来求得政绩上的闪亮一笔、人心上的坚定拥护，却又失了分寸。——非出本心，尚嫌虚伪；过犹不及，则沦为笑柄。广泛倾听大众意见，善于修正，权衡利弊，一心为民，才是行政良方。
三春之光明，尽由方寸之光明所汇。只要万众一心，只要挖掘心中那么一丝的善意与理解，为视力残障的弱势群体，吾辈将护一线光明，成一世融洽。
3、为他们留住最后的光
对于北京市新实施的轨道交通运营条例中视为残障者可携带导盲犬上车，我是十分支持的。 当有部分人表示担忧时，我只想呼吁“请为他们留住最后的光！
最后的光，是我们乘客的理解。记得这样一句话：“上帝给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”但，这样一群人，连寻找光明的权利都已被剥脱，我们又何尝不能多一份理解。请这样试想：你的手牵着你的名叫牛牛的导盲犬的绳上，小心翼翼地挪到脚步，担心着你是否会踩着别人高贵的鞋而牛牛也是否使周遭的乘客们心惊肉跳，如果在这时，有人轻轻地牵着你给你让出了一个位置，你会如何想？你那心中是否重现那一抹光？去掉异样，鄙视，厌恶的眼光吧！朋友！多一份理解！多一份光！
最后的光，是社会的关心。让我欣慰的，莫过于允许让视力残障者携带导盲犬。还记得蒋勋曾说过：一个社会的发展程度的高低，往往能通过他们对于弱势群体的态度看出来。而社会，我们的社会，做到了。而在这些条例实施的同时，也许社会也应思考如何让关心最大化，或许给导盲犬带上特制的嘴套，给视力残障者专门的位置或车厢，既给弱势者们以温暖，也给乘客们带去了关心，此举两全“其美”，又何尝不可呢？
最后的光，也是人性的善良与本真。当我们每一个人和我们这个大社会给弱势者们以同情的时候，想毕，那是来自心灵最深处的呼唤。古有大同社会，近有乌托邦。它们都将弱势者们置于金字塔的顶端，先贤圣哲们都在不停地呼喊着“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”弱肉强食是动物间的准则，但我们与禽兽不同，我们是智慧的种族，人性本应善良。
当海伦·凯勒用手指去“聆听”贝多芬的命运交响曲时，是这两位巨人们心灵的共鸣，她说，她听懂了，仅靠着琴背上的震动；当我翻开《假如给我三天光明》的书页时，我说，我也懂了，仅靠黑白的文字。 所以，朋友，请听我说，请为他们留住最后的光！