【 – 字数作文】
篇一:《教师职业道德考核表》
附件一:
注：本表用A4纸双面印制，填写内容不得用打印机套打，最后存入本人档案。
篇二:《教师职业道德考核表》
教师职业道德考核表
篇三:《教师职业道德考核表》
中小学教师职业道德考核评分表（100分） （教师自评、学校
师德考核小组用） A级指标 B级指标 分值 考评办法 自评分 考
评分 A1 依法执教 B1 注重政治业务理论学习 3 政治学习每请事假
一次扣1分，无故缺席一次扣2分 B2 备有专门学习笔记， 4 未
备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。 A2 爱
岗敬业 B3 尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德 5 有传播有害学生
身心健康的言行不给分 B4 教学工作做到六认真 8 有上课不备
课、擅自调课、停课等现象一次扣2分 A3 热爱学生 B5 平等公
正对待全体学生 4 有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分 B6 不体
罚或变相体罚学生 6 发现一次不给分 B7 严格执行教师规范用
语和职业忌语 4 违反一次不给分 B8 积极执行与学生谈心制度
4 查看相关记录，视情况给分 A4 严谨治学 B9 认真钻研业务，
完成教研任务，积极撰写论文、经验文章 4 每低于规定的教研课任务一节扣1分，有
论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分 B10 积极参加
继续教育和各类培训活动 3 有安排未参加，一次扣1分 A5 团结
协作 B11 关心集体，团结同志，共创和谐校园 4 有损集体荣誉或不利于同志
间团结的行为，此项不给分 A6 尊重家长 B12 积极主动做好家访{教师职业道德情况考核表}.
工作 5 查有关记录，视情况给分 B13 不训斥指责学生家长 6
发现一次此项不给分 A7 廉洁从教 B14 不搞有偿家教 10
发现并查实不给分 B15 不向学生推销资料 6 发现并查实不给分 B16 不接受学生家长的礼金 6 发现并查实不给分 A8 为人师
表 B17 模范遵守社会公德，作风正派 6 发现赌博、打架斗殴等违反社会公德
行为一次，此项不给分 B18 上班时间不得饮酒 6 发现饮酒一次
不给分 B19 上课时间关闭手机等通讯工具 6 上课时间接听、拨
打手机或收发短信等现象不给分 中小学教师职业道德考核评分表（100
分） （教师自评、学校师德考核小组用） A级指标 B级指标 分值 考评办
法 自评分 考评分 A1 依法执教 B1 注重政治业务理论学习 3
政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分 B2 备有专门学习
笔记， 4 未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。 A2 爱岗敬业 B3 尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德 5 有传播
有害学生身心健康的言行不给分 B4 教学工作做到六认真 8 有
上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分 A3 热爱学生 B5
平等公正对待全体学生 4 有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分 B6
不体罚或变相体罚学生 6 发现一次不给分 B7 严格执行教师规
范用语和职业忌语 4 违反一次不给分 B8 积极执行与学生谈心
制度 4 查看相关记录，视情况给分 A4 严谨治学 B9 认真
钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章 4 每低于规定的教研课任务一节
扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分 B10
积极参加继续教育和各类培训活动 3 有安排未参加，一次扣1分 A5
团结协作 B11 关心集体，团结同志，共创和谐校园 4 有损集体荣誉或不利于
同志间团结的行为，此项不给分 A6 尊重家长 B12 积极主动做好
家访工作 5 查有关记录，视情况给分 B13 不训斥指责学生家长
6 发现一次此项不给分 A7 廉洁从教 B14 不搞有偿家教
10 发现并查实不给分 B15 不向学生推销资料 6 发现并查实
不给分 B16 不接受学生家长的礼金 6 发现并查实不给分 A8 为人师表 B17 模范遵守社会公德，作风正派 6 发现赌博、打架斗殴等
违反社会公德行为一次，此项不给分 B18 上班时间不得饮酒 6
发现饮酒一次不给分 B19 上课时间关闭手机等通讯工具 6 上课
时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分
篇四:《教师职业道德考核表》
龙门三中教师职业道德考核表
姓名： 任教年级科目： 考核时间：
分数取考核组分数，优秀等次教师分数不低80分，比例在20－30%内。班主任或同等工作量优先。
篇五:《教师职业道德量化考核表》
教师职业道德量化考核表{教师职业道德情况考核表}.
篇六:《新乡市中小学教师职业道德考核表》
新乡市中小学教师职业道德考核表
篇七:《中小学教师职业道德考核评价表》
屏山县中小学教师职业道德考核评价表
（2013－2014年）
学校名称 新市镇平宁基点校 姓 名 杨长平 教师职务 小学数学一级教师
填表日期：2014年6月15日 屏 山 县 教 育 局 制
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本年度考核内容，与《教师考核工作登记表》同时进行。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为：优秀、合格、基本合格、不合格以及考核总评分。考核总分在90分及以上者，考核结果为优秀；75－89分，考核结果为合格；60－74分，考核结果为基本合格；60分以下者，考核结果为不合格。
凡有下列情况之一，经学校核查属实的，其师德考核等次定为不合格：{教师职业道德情况考核表}.
1.拒不服从学校管理和工作安排，以非法方式表达诉求，越级上访，无理取闹的； 2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
3.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的； 4.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的； 5.在校外社会培训机构兼职、兼课的，或违规办班收费、搞有偿补课的； 6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的； 7.组织、怂恿学生考试舞弊的； 8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的； 9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的； 10.在学校向学生宣传宗教的；
11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的； 12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的； 13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；
14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的； 15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的； 16.擅自停课、调课或请人代课的； 17.在课堂上吸烟或酒后上课的； 18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的； 19.因违法违纪行为受到纪律处分的；
20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。 四、用钢笔或毛笔填写。
屏山县中小学教师职业道德考核评价表
3
4{教师职业道德情况考核表}.
5
篇八:《师德考核个人总结》
师德考核个人总结（一）
在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。
作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。
师德考核个人小结（二）：
本人热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。不断提高科学文化和教育理论水平，精钻业务，实事求是，勇于探索。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严格执行教师职业道德规范。
总之，总结是为了提高。作为教师，我一定努力提高自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。
师德考核个人小结（三）：
在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。
在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。
总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。
教师年度个人师德总结四
繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、思想认识{教师职业道德情况考核表}.
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业
文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识{教师职业道德情况考核表}.
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，
四、热爱学生
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找；有困难，我帮助解决；天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服；学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。教师个人师德总结五
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我就深感人类灵魂工程师这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生传道、授业、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我一直立足于本职工作，注重师德修养，为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着，现就将一年来的工作作如下总结：
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在教学工作中也就有了动力。
二、热爱学生，平等对待每一位学生。
关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但人非圣贤，熟能无过。更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过师者，传道、授业、解惑也。只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修养
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。