【 – 字数作文】
篇一:《《把_______甩在身后》作文汇编》
《把 甩在身后》作文汇编
【名师解读】
把＿＿＿甩在身后，这是一个半命题作文。这个作文题目在审题时，对“甩”字的思考应该是关键。“甩”字的基本意有三个，第一个基本意思是使出全部力气扔，比如甩手，甩开膀子。第二个基本意思是抛开，抛去。比如甩卖，甩闲话。第三个意思是虫类下卵，比如蚕蛾甩子儿。显然，作文题中的“甩”，有用力扔和抛开抛去的意思。
在我们成长道路上，总有一些生活的风雨来得异常急促，总有一些鲜花和掌声来得异常及时，也总有一些烦恼和苦楚自作主张地光顾。这些都有可能成为我们成长的营养，但也可能成为我们人生沉重的包袱和负担，我们未来的路还很长，而且人生的智慧在于“舍得”，正所谓有“舍”才有“得”，为了走更长更远的路，我们必须要甩掉一些东西。也许你成功的负担太多，你就需要甩掉一些荣誉。也许你失败太多了，你就需要甩掉一些痛苦。也许总之，甩掉一些我们应甩掉的东西，我们才能在风雨兼程的路上走得更坚定和洒脱。
但不管甩掉什么，之所以要甩，是因为要甩的东西或许非常难以摆脱，或许让人很困惑，或许让人很留恋。但之所以要甩，是因为要甩的东西阻碍了自己的进一步成长和发展。同时既然是用“甩”，这说明在抛开抛去要甩的东西时，态度是非常坚决的，迅速的。同时，之所以能甩掉，内心总有一种强大的精神力量和信念在支撑的。而这种精神力量和信念就是我们对以前生活的自我思考与领悟。这种对生活表象的深层领悟是我们能甩掉浮华认识的内在动力。所以这道作文题，是在考察同学们对自己生活的领悟，考察自己对以前自己的反思。只有生活学习中热爱思考了，我们才能“甩”出肤浅的东西，才能“甩”出自己亮色的思考，也才能甩出我们自己满意的文字，进而甩出辉煌的明天和成功的未来。
【审题误区】
从以上审题我们认为，这道作文题目的关键在于“甩”，也就是重点在于写出“甩”的过程。但由于题目中要让学生填人“失败”“荣誉”“成功”等甩的内容。所以，有些学生难免会重点写“失败”、“荣誉”、和“成功”等本身。这就容易偏离命题者考察学生对甩的东西思想认识的蜕变过程。命题者的意图是想通过看学生甩什么，怎么甩的，从而区分出学生对初中生活和人生认识的肤浅与深刻，从而达到考察与选拔的目标。
【考场佳作】
1．把“水晶鞋”甩在身后
我，一个毫不起眼的女孩。无论哪一天的镜子，往里看到的依然是那张平凡的脸。初三了，作业本上还经常有好多红叉叉，毫不留情地宣布着我犯的低级错误。体育课的跑道上，
头脑简单四肢也不发达的我，跑起步来也只能眼睁睁地望着同学背影。所以，我常常会在心里想：为什么我这么平凡？为什么我不是天使，不是公主呢？我何时才能成为童话中的那个灰姑娘啊。
曾几何时，灰姑娘的水晶鞋留在了宫殿的台阶上，也留在了我稚嫩的心里。于是，童话的种子在我心中深深地扎下了根。就这样，我开始漫无边际地幻想，注视着那双晶莹剔透的水晶鞋，幻想自己是被遗忘的天使或是被遗落的公主，幻想有一天，我突然展开翅膀飞翔，或提起裙子走进华丽的宫殿。就这样，幻想像蚕茧一样紧紧束缚着我。把我自己锁在了自己编造的童话城堡里。
看到我痴痴的想，有时，父亲也会满脸困惑地问我，你都在想些什么呢。可有一天，他没有说话，递给我一本《简爱》。很快，我就被这本书吸引了。书中的“简”不是和我一样吗？她不漂亮也不聪明，但她比我勇敢比我坚强，她把幻想一点点粉碎，然后用自己最大的努力，争取到了自己的幸福。看完这本书，我心中似乎有所领悟：这个世界，幸福不会廉价地给每个人，幸福和快乐要靠自己争取。一直以来，童话只是我自欺欺人的圈套，只是我伪装自己懦弱的武器。
此时，我望向身后，朝上空空的天空，嘲讽地一笑，忽然间明白，没有人可以给你一切，只有你能给自己一个充实未来。此时，我伸出手一推，眼前的城堡仿佛轰然倒下。原来它是那样的不堪一击——我早该这样做了，不过现在应该还不迟吧。
今天，当我坦然在考上作答，我发现，那个童话世界离我越来越远我想，我也是能发光发亮的，我也可以是让自己平凡而不平庸的。
我想：从此以后，不论遇到什么困难，我不再幻想会有救世主出现，而是试着用耐心和毅力去解决。在接各种挑战和挫折中，我感到从未有过的踏实和不竭的动力。
今天，那个懦弱沉浸在童话的幻想中的女孩已经成为相册的前一页。我已经开始奔跑了，在擦肩而过的吹风中，我听见了身后水晶鞋破碎的声音，很美，很美——
4．把烦恼甩在身后
中考在即，同学们的心情异常沉重，都沉进在书堆中，一甩先前的活泼！每个同学的父母总是希望他们的子女能够考出好成绩，读一所尽可能好的高中。我的父母也总是一边又一遍地重复着同样的话：“孩子，你要努力啊，中考可要考好呀，看你们班的xx，人家每次都能考那么好”。这些唠叨让沉重肆虐成烦躁。烦恼充赤着大脑，千丝万缕般将大脑死死困住，难以解围。颇有一番剪不断，理还乱的愁苦听着这些话语，我们所有贪玩的念头都消失在父母无尽的期待中。
下课铃声如期而至，可教室里却异常地死寂。没有人出声，没有人走动，一切显得太安静，安静到让人窒息。
此时，老班的一句话打破了这份死寂：“同学们，中考复习固然重要，但你们也要给自己的大脑休息的时间啊，去去去，把烦恼抛在脑后，出去放松放松”
教室里才开始有了稀稀落落的声音，然后逐渐响亮起来。人群如墨点一般从教室里散开来，又聚集在了操场。此时，我抬头望了望空空的天空。忽然间，天空显得好空旷啊，空旷得让我觉得，我是第一次看见还有这样一个广阔的世界。
是呀，难道空空的天空容不下我一个笑容，把烦恼抛在脑后，让笑容爬上年轻的脸庞，我想着这句话，谁知做起来还真有些困难
此时，不知谁说了句：“我们玩老鹰抓小鸡吧，这样可以让大家都参与进来。来吧，让我们幼稚一回吧。”
话音刚落，大家都自主地排成了一列，然后开始狂欢。很难想象他们是怎么做到的，但是听他们忽左忽右的欢笑声，他们确实做到了，把烦恼抛在脑后。看他们如此尽兴，我也想加入了，好好疯一回。可忽然间觉得好不自在，有一种被长大的感觉。
最后，在他们的“怂恿”下，我也加入小鸡的行列中，跟着他们左右闪躲，动作虽然显得有些“成熟”，但玩着玩着，我们一个个又都回到了童年我觉得我变轻了，好像可以飞起来。此时，什么考试，什么高中，什么担忧统统抛在脑后！
放松后，我们又认一如既往地复习，只是发现轻松了许多，效率高了许多。
如今，坐在考场中的我也是一样，把烦恼抛在脑后，轻松应对考试，自信地应对考试。只希望下一个铃声过后，我能再看到我那一张张灿烂的笑脸！
8．把烦恼甩在身后
随着年龄的增长，烦恼也越来越多，而面对将来的会考，我们要做的就是——把烦恼甩在身后。
回到家，打开录音机，尽情的在音乐的海洋里徜徉，随着节拍，跟着乐曲，心也随着优美的曲子动起来了。跑跑跳跳，烦恼是受不了这种振动的，自己跑了。这录音机里，流出来的不只是音乐，还是一副良药。
星期天，约几位同学去山上野炊，去郊外散步。暖暖的阳光洒在身上，倾听鸟儿的歌唱，闻闻鲜花，是那么的清香，像小孩子一样在草地上奔跑，跑累了，躺在地上，看蝴蝶飞来飞去，看蜜蜂追逐打闹。肚子饿了，拿出炊具，你生火，我做饭，欢声笑语在山间回荡，烦恼气得跟着炊烟飞去了远方。
深夜，独坐在台灯下，拿出小时候的照片。照片上笑着的是我，哭的是你。那笑，是成功从你手里抢过棒棒糖的喜悦，那哭，是你委屈的泪。想想小时候，自己真霸道。回忆像粒粒珍珠，串成耀眼的一道光，把烦恼吓得直喊妈妈，再也不敢来了。于是脑海中浮现出这样一个念头：“世界如此美好，我却如此烦恼，不好，不好。”
倾听音乐、接触自然、回忆过去多么幸福的瞬间。都说困难像弹簧，我觉得，烦恼
也如弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
天空依旧是蓝的，花儿还是那么芬芳，小鸟仍然在歌唱，烦恼来了，不怕，把他甩在身后，让烦恼永远消失。
记住，把烦恼甩在身后
10．把喧闹甩在身后
奔跑的赛场上，我们可以把对手甩在身后；在挫折的奋斗中，我们可以用自己的勇气把困难甩在身后，然而，我们也可以把喧闹甩在身后。
话语来自口，喧闹来自口，而安静也来自口。世界的闹与静在我们的手中控制着。在这个平平凡凡的下午，我尝试了把喧闹甩在身后，品尝了静，它是雪，无色无味；它是水，你捉不到，捧不住，但却又隐隐约约的欢笑声，那是甜的。想把喧闹甩在身后很简单，就是闭口不说话。
在这个平凡而又对我而言不平凡的下午，我静下来了，把喧闹甩在身后，静静地上班会课，全神贯注地听班主任一人在台上口若悬河，我只做一个平凡的观众；静静地大扫除，原本浮躁的心发现不了的污泽都被我清除了，在短短的时间内做了很多很多的活。我心想：“把喧闹甩在身后也就这样简单。”静让我的大扫除效率大大的提高了，静让我有更多的时间去做更多有意义的事。静，很奇妙！
静，很美。只要把喧闹甩在身后，就能进入静的世界，但却很少人进入静，也很少有人想进入静的世界。其实，静有何不好呢？你的安静也给别人带来里静，让别人开心；你的安静能让课堂变得轻松，让老师有更多的时间去传授知识；你的安静能让世界多份安宁，让人能平下心来说话。把喧闹甩在身后，好处多多。把喧闹甩在身后是一件极其轻松的事，在那个下午，一个半小时中，我尝试过。在安静的自习课上，我能静下心来思考每一道问题，使其正确率提高了，在一个半小时中，我把喧闹甩在了身后，迎接了安静。
当你安静下来后，你会听到更多有趣的声音，明明是秋季，你却听到了飘雪的声音，明明是在学校，你却听到了哗哗的流水声；明明是在安静的教室中，你却听到了同学们的欢笑声。
当你把喧闹甩在身后时，你会听见时间车轮走动的声音，时间会在你的眼前走过，静下来后，你会感受到在喧闹中感觉不到的东西。静，会让你倾听到地球母亲的心跳声；静，会让你发现新大陆；静，会让你感觉到其它生物的存在；静，会带你进入四维空间。
静充满了奇幻色彩，只要你把喧闹甩在身后！
11．把胆怯甩在身后
那会儿刚上初中，多想给老师留个好印象，于是，那场演讲比赛，我积极参加了。那几天晚饭后，便独自一人拿着稿子到亭子里、河畔去背诵，还硬拉着邻家小朋友当我的听众。这股积极劲儿足以使一个颓废的人顿时斗劲十足。
首先在班里模拟一下，嘿，尽管才一个月，但大伙儿毕竟比较熟悉了，我的眼神也有落脚点。凭着一种“我不行谁行”的信念，我轻轻松松地成为了代表班级参加比赛的代表。可前一秒钟还信心十足的我一下被同学们期望至深的眼神“吓”得不知所措，从来没感觉压力这么重。呼——我长长地叹了一口气，化压力为动力。赛前的一个星期，我几乎快成魔了一般疯狂练习。听妈妈说，我睡梦里都在嘀咕着，手还不时比划着什么，把半夜起来上厕所的
姥姥吓了一跳。
很快地，到了比赛那天，在老师的带领下来到了指定场地，看着那一个个对手都胸有成竹的样子，我胆怯极了，坐在位子上，眼神游离着，心绪不宁着，脑海里浮现着同学们的笑脸和握拳表示加油的画面；耳畔，不停回响着“小A，要替我们班争光！”的鼓励声，我全身都抖起来了，听巴西狂欢舞曲时也没这么“激动”过呀！一只大手拍了拍我的肩，那种温度顿时传遍全身。“怎么，害怕了？嘿，这有什么，不就是一次历练吗？”老师柔和地说，同时伸出两个手指，摆成“V”状。
轮到我了，终究还是怕得不得了，我简直不知道是怎么走上演讲台的，看着台下那么多双眼睛，我有一种想找个地缝躲进去的冲动。突然看到老师又做了个“V”状，我想，上吧！怕什么呢！豁出去了！哈，刚刚还一个词儿想不起来，一下子它们又像一颗颗珍珠从我嘴巴里蹦出来，然后落在玉盘上，发出清脆而又圆润的声音。完毕了，我还没忘向裁判露了一个微笑。下来的时候，我分明听到响亮的掌声，我向老师伸出手，做了个“V”状。再接着，我又吐出了一口能让窗帘三天后还摇晃不定的长长的气。
事后想起来，也挺佩服自己，一个小女生能克服心理上的胆怯，真不错！同时，我也认识到：胆怯，是成功的绊脚石，若想到达胜利的彼岸，请把它甩在身后！
篇二:《把迷茫甩在身后作文》
有人说，迷茫时一只漂泊太久的船，彼岸浓重的雾，让它迷失了自己的终点。可它还是飘啊飘啊，希望可以穿透这浓雾，见到属于自己的阳光。
我那时正处于成绩的低落的时期，心灰意冷，也不想学习，整天在网上看动漫，我想让自己好受点儿，可结果恰恰相反。在梦里，我常常梦到自己坐在那艘小船上，彼岸仿佛有一点微弱的光，努力的穿透浓雾射过来，船向着那光漂去，却似乎离那光越来越远。
有一天，朋友小a来看我，当时我正在无聊的翻着一本故事书。传说，炎帝有个女儿名叫女娲，有天女娲在大海中玩，不慎被海水吞没。死后的女娲幻化成一只名叫精卫的鸟。每天衔来石子和树枝，想把大海填平。我呆呆地看着这段文字，精卫鸟如此执着，是因为它相信持之以恒、积少成多，总有一天会把大海填平。可是它这么做，是为了什么？它没有迷茫过吗？
小a对我说，大海虽大，但也不是无穷无尽。这点我当然明白，只是，如果我是它，在日复一日的重复中，在就会厌倦，会放弃不做了吧？现在的我就是这样。
“你在自暴自弃！”小a认真的说“一次的失败不算什么，不值得这样。”我不说话，仍然盯着书上精卫的图腾发呆。小a突然笑了说：“不知道吗？精卫鸟这么执着，是为了自己的信仰。女娲知道大海的凶险，幻化成精卫后决定填海，是为了防止天下的百姓遭受和她一样的痛苦”。小a离开前对我说的最后一句话是：“都已经过去了”。
是吗？我想，应该是的。都已经过去了。那天的梦里，我破天荒地没有坐上船，梦里是一只黛青色的大鸟，它问我：“你为什么这么做？”“没有为什么”“那么你的信仰呢？”我不明白了，大鸟貌似在笑，它最后说：“想想你身边的人”。
我猛然发现我忘了最重要的一件事。精卫鸟心中蕴藏着爱，对自己的父亲，还有天下的百姓。正是这种爱支持着它的执着。我身边也有很多爱我的和我爱的人，那么为了他们，也应该振作，不是这样吗？
我突然发现，那片迷茫的雾已被我甩在了身后，从此它再也没有在梦中出现过。
篇三:《《把 甩在身后》作文汇编》
《把 甩在身后》作文汇编
【名师解读】
把＿＿＿甩在身后，这是一个半命题作文。这个作文题目在审题时，对“甩”字的思考应该是关键。“甩”字的基本意有三个，第一个基本意思是使出全部力气扔，比如甩手，甩开膀子。第二个基本意思是抛开，抛去。比如甩卖，甩闲话。第三个意思是虫类下卵，比如蚕蛾甩子儿。显然，作文题中的“甩”，有用力扔和抛开抛去的意思。
在学生成长道路上，总有一些生活的风雨来得异常急促，总有一些鲜花和掌声来得异常及时，也总有一些烦恼和苦楚自作主张地光顾。这些都有可能成为他们成长的营养，但也可能成为他们人生沉重的包袱和负担，年轻的孩子未来的路还很长，而且人生的智慧在于“舍得”，正所谓有“舍”才有“得”，为了走更长更远的路，我们必须要甩掉一些东西。也许你成功的负担太多，你就需要甩掉一些荣誉。也许你失败太多了，你就需要甩掉一些痛苦。也许总之，甩掉一些我们应甩掉的东西，我们才能在风雨兼程的路上走得更坚定和洒脱。
但不管甩掉什么，之所以要甩，是因为要甩的东西或许非常难以摆脱，或许让人很困惑，或许让人很留恋。但之所以要甩，是因为要甩的东西阻碍了自己的进一步成长和发展。同时既然是用“甩”，这说明在抛开抛去要甩的东西时，态度是非常坚决的，迅速的。同时，之所以能甩掉，内心总有一种强大的精神力量和信念在支撑的。而这种精神力量和信念就是我们对三年初中生活的自我思考与领悟。这种对生活表象的深层领悟是我们能甩掉浮华认识的内在动力。所以这道作文题，是在考察学生对自己生活的领悟，考察自己对以前自己的反思。只有生活学习中热爱思考了，我们才能“甩”出肤浅的东西，才能“甩”出自己亮色的思考，也才能甩出我们自己满意的文字，进而甩出辉煌的明天和成功的未来。
【审题误区】
从以上审题我们认为，这道作文题目的关键在于“甩”，也就是重点在于写出“甩”的过程。但由于题目中要让学生填人“失败”“荣誉”“成功”等甩的内容。所以，有些学生难免会重点写“失败”、“荣誉”、和“成功”等本身。这就容易偏离命题者考察学生对甩的东西思想认识的蜕变过程。命题者的意图是想通过看学生甩什么，怎么甩的，从而区分出学生对初中生活和人生认识的肤浅与深刻，从而达到考察与选拔的目标。
【考场佳作】
1．把“水晶鞋”甩在身后
我，一个毫不起眼的女孩。无论哪一天的镜子，往里看到的依然是那张平凡的脸。初三了，作业本上还经常有好多红叉叉，毫不留情地宣布着我犯的低级错误。体育课的跑道上，
头脑简单四肢也不发达的我，跑起步来也只能眼睁睁地望着同学背影。所以，我常常会在心里想：为什么我这么平凡？为什么我不是天使，不是公主呢？我何时才能成为童话中的那个灰姑娘啊。
曾几何时，灰姑娘的水晶鞋留在了宫殿的台阶上，也留在了我稚嫩的心里。于是，童话的种子在我心中深深地扎下了根。就这样，我开始漫无边际地幻想，注视着那双晶莹剔透的水晶鞋，幻想自己是被遗忘的天使或是被遗落的公主，幻想有一天，我突然展开翅膀飞翔，或提起裙子走进华丽的宫殿。就这样，幻想像蚕茧一样紧紧束缚着我。把我自己锁在了自己编造的童话城堡里。
看到我痴痴的想，有时，父亲也会满脸困惑地问我，你都在想些什么呢。可有一天，他没有说话，递给我一本《简爱》。很快，我就被这本书吸引了。书中的“简”不是和我一样吗？她不漂亮也不聪明，但她比我勇敢比我坚强，她把幻想一点点粉碎，然后用自己最大的努力，争取到了自己的幸福。看完这本书，我心中似乎有所领悟：这个世界，幸福不会廉价地给每个人，幸福和快乐要靠自己争取。一直以来，童话只是我自欺欺人的圈套，只是我伪装自己懦弱的武器。
此时，我望向身后，朝上空空的天空，嘲讽地一笑，忽然间明白，没有人可以给你一切，只有你能给自己一个充实未来。此时，我伸出手一推，眼前的城堡仿佛轰然倒下。原来它是那样的不堪一击——我早该这样做了，不过现在应该还不迟吧。
今天，当我坦然在考上作答，我发现，那个童话世界离我越来越远我想，我也是能
发光发亮的，我也可以是让自己平凡而不平庸的。
我想：从此以后，不论遇到什么困难，我不再幻想会有救世主出现，而是试着用耐心和
毅力去解决。在接各种挑战和挫折中，我感到从未有过的踏实和不竭的动力。
今天，那个懦弱沉浸在童话的幻想中的女孩已经成为相册的前一页。我已经开始奔跑了，在擦肩而过的吹风中，我听见了身后水晶鞋破碎的声音，很美，很美——{把甩在身后作文800字}.
2．把时光甩在身后
曾经一直想把时间甩在身后，不知不觉发现，自己已被时光远远地甩在了身后。
——题记
小时候，总喜欢仰面望着星空。每当浓重的黑色笼罩着一切，天空就沉闷得令人窒息。
而此时，如果有星星在这寂寞的夜空中不停闪烁，随着轻飞的云朵飘移。我一定喜欢指着一颗明亮的星星与妈妈共赏。抬头痴望着月空，总会说到：“要是一整天都是这样有星星的夜晚，那该多好，多美啊！”“傻孩子，”妈妈摸摸我的脑袋，淡淡地笑，“世间万物总会被取代的。时间是无法停止它的步伐的，星星满天的黑夜将会被温暖的白天所替换。”
那时，我不懂，依旧望着圆月和星星。心想：“时光，我一定要把你甩在身后，不准白
天吞噬了黑夜！”于是，一个小小的身影，踩在“吱呀”发响的小凳上，高扬手臂，对着那满天的繁星许诺。许完这雄心壮志，我笑了。
人们都说，“时光易逝，年华易老。”我可不承认。你看，隔壁的王奶奶，活了七八十
年了，却依旧能洗衣、做饭，有空还去跳跳舞，活像个老顽童嘛！所以，说这话只是时光为了掩饰自己的无能胡乱扯来的，它只不过是个自夸自大的家伙。
但是，有一天，当外公那爽朗的笑声只在心中回荡，那慈爱的笑容永远镌刻在黑白的照
片上时，我沉默了。在那沉重的空气中，我分明听见，时光在低沉地咆哮。看着那些撕心裂肺哭喊的人们，我仿佛看见，时光在冷笑。
今天，我趴在桌上，呆呆望着时钟。秒针绕着一个支点，永不停息地转动，我伸手想阻
止它律动的生命，一层冰冷的屏障隔开了我的指尖。于是，它继续转动。此时，不管我誓死不屈服！此时，也不管我用泪水去证明弱者最后的坚强。时光依然滴答滴答以慢得不能再慢的速度走着。也许，时光永远不知道的表情，但此时，他肯定笑了。
一直想甩掉时光的我，傻傻地以为自己拥有整片天。一直想甩掉时光的我，天真地以为身边的亲人会一直在身边。看着路边冷艳的花朵，忽听得心灵深处有花骨朵儿绽放的声音，“啪”的一声，我一转身，时光静静站立在我身后，它笑了。
3．把“狂风巨浪”甩在身后
古老船队的风帆落下太久，人们已经忘记了大海的模样。六百年后，他眺望先辈的方向，直挂云帆，向西方出发，从东方归航。他不想征服，他只是要达成梦想——到海上去！一个人，一张帆，他比我们走得都远！他就是翟墨。
海风在耳畔轻抚，带来来自大海的叹息，海鸥急急掠过的身影划出一道雪白的弧线，阳
光在海面折射出深浅不一的蓝，如同爱琴海的水晶，却又带着妖冶的神秘的色彩。
海上独自一人，寂寞是怎样的难熬，但孤独的滋味却是大海中最温柔的困难。阴沉的云
从地平线的那头过来，风刮得急了，像死神来临时吹响的号角声，那是暴风雨来临的前兆。狂风掀起了滔天的巨浪，自动控制方向的船舵坏了，他只好用手控制方向。
整整7天，他站着，躺着，趴着，跪着，用尽了所有的姿势，终于化险为夷。曙光在地{把甩在身后作文800字}.
平线那端喷薄欲出，天空万里无云，像一尘不染的翡翠，饱经风浪的船和那奋战到底的主人一同酣睡了。天地极静，默默的欣赏了人的意志同自然相抗争的力量，看一个男人将狂风巨浪甩在身后的气魄。
这就是经过900多天的环球航海后的翟墨。一个把“狂风巨浪”甩在身后的海上探险者，翟墨出生在山东泰安农村，用他的话讲是一个标准的“山民”。12岁时，他第一次见到大海，
海边的臭鱼滥虾并没有给他留下美好的记忆。17岁的翟墨考入山东艺术学院，开始了油画创作。但成名之后的翟墨却选择了一个人的环球航海。
回航后的翟墨对憧憬帆船的人说：“一定要接触，不接触，永远不知道。就像大海的魅
力，一定要遇到惊涛骇浪。”这或许是他甩掉“狂风巨浪”华丽转身之后享有的另一笔财富吧？
4．把烦恼甩在身后{把甩在身后作文800字}.
中考在即，同学们的心情异常沉重，都沉进在书堆中，一甩先前的活泼！每个同学的父母总是希望他们的子女能够考出好成绩，读一所尽可能好的高中。我的父母也总是一边又一遍地重复着同样的话：“孩子，你要努力啊，中考可要考好呀，看你们班的xx，人家每次都能考那么好”。这些唠叨让沉重肆虐成烦躁。烦恼充赤着大脑，千丝万缕般将大脑死死困住，难以解围。颇有一番剪不断，理还乱的愁苦听着这些话语，我们所有贪玩的念头都消失在父母无尽的期待中。
下课铃声如期而至，可教室里却异常地死寂。没有人出声，没有人走动，一切显得太安静，安静到让人窒息。
此时，老班的一句话打破了这份死寂：“同学们，中考复习固然重要，但你们也要给自己的大脑休息的时间啊，去去去，把烦恼抛在脑后，出去放松放松”
教室里才开始有了稀稀落落的声音，然后逐渐响亮起来。人群如墨点一般从教室里散开来，又聚集在了操场。此时，我抬头望了望空空的天空。忽然间，天空显得好空旷啊，空旷得让我觉得，我是第一次看见还有这样一个广阔的世界。
是呀，难道空空的天空容不下我一个笑容，把烦恼抛在脑后，让笑容爬上年轻的脸庞，我想着这句话，谁知做起来还真有些困难
此时，不知谁说了句：“我们玩老鹰抓小鸡吧，这样可以让大家都参与进来。来吧，让我们幼稚一回吧。”
话音刚落，大家都自主地排成了一列，然后开始狂欢。很难想象他们是怎么做到的，但是听他们忽左忽右的欢笑声，他们确实做到了，把烦恼抛在脑后。看他们如此尽兴，我也想加入了，好好疯一回。可忽然间觉得好不自在，有一种被长大的感觉。
最后，在他们的“怂恿”下，我也加入小鸡的行列中，跟着他们左右闪躲，动作虽然显得有些“成熟”，但玩着玩着，我们一个个又都回到了童年我觉得我变轻了，好像可以飞起来。此时，什么考试，什么高中，什么担忧统统抛在脑后！
放松后，我们又认一如既往地复习，只是发现轻松了许多，效率高了许多。
如今，坐在考场中的我也是一样，把烦恼抛在脑后，轻松应对考试，自信地应对考试。只希望下一个铃声过后，我能再看到我那一张张灿烂的笑脸！
5．把黑暗甩在身后
英国盲人跑手，50岁的希利宣布，他计划利用7天时间，在七大洲跑7次马拉松。这是一项惊人的壮举。
马拉松对于一般人来说，是毅力和耐力的艰苦磨炼。如果有毅力和耐力加上很好的体力，常人总可以坚持向前。可是，希利的道路是黑暗的。在道边行走的盲人，是一步一步探索着前进的，而希利却要奔跑。他每一刻的奔跑，都需要导盲犬卡尔及一个4人支援队的陪同。可以想象，希利要克服多大的困难。
希利来自英格兰中部西布罗姆维奇市，天生有眼疾，16岁时双目失明。希利最大的敌人是黑暗。于是，希利就跟黑暗比赛，他要把黑暗甩在身后。他开始练习长跑。
对希利来说，战胜对手并不重要，重要的是战胜自己。他未必能把对手甩在身后，但却一定要把黑暗甩在身后。后来，他参加三项铁人赛，在多次马拉松比赛中取得好成绩，如今的希利已是一名经验丰富的马拉松高手。在过去10年，他共参加了7次马拉松赛，包括在伦敦跑了6次。
未来的7天，希利做了周密的计划，4月7日自南大西洋的福克兰群岛出发，之后在同一天飞往智利首都圣地亚哥进行次阶段的马拉松。接着在洛杉矶、悉尼、杜拜及突尼斯跑马拉松，最后于4月13日在伦敦完成最后一站的马拉松。
不知道希利能否最终实现自己的计划，也不知道媒体会不会直播这一壮举。对于风云变幻的世界来说，这可能并不是一件大事。可是，对希利来说可是惊天动地的大事。就生命的意义而言，这是一个残缺的个体，通过不息的精神向极限发出的强有力的冲击。
这位盲人跑手，向属于别人的明亮世界发出宣言：“我知道我最后会筋疲力尽，但我决定参加伦敦的马拉松，因为奖牌会是今年特别的礼物。”他要在奔跑中让平庸的时间有意义地流逝，心中永存目标，并且由目标激发高昂的激情。
奔跑，是世界陆地动物最雄壮的姿势，前方的目的地有无限辽阔的壮美。心有多宽，跑道就有多宽。身处黑暗，那就用雄心征服黑暗，并且把黑暗远远甩在身后。
6．把失败甩在身后
“努力不一定成功，不努力一定会失败。”这是我班主任经常对我们讲的一句话。我一直牢记这句话，因为这句话，对于自己一生的道路很重要。
记得去年的冬天，当天色接近漆黑的时候，我们还呆在教室里，窗外忽然下起了大雪，很快，地面上就铺面了厚厚地一层雪花，把外面映的很白。
放学了，这时雪还在一直的下，由于前几天也一直在下雪，所以在放学的公路上又结了一层厚厚的冰，然而冰上面是一层很厚的雪。
我们躲在教学楼的角落，看到有些同学冒着鹅毛大雪的向外跑，去推自行车，然后我和同伴也冒着奋发图强的心，往外跑，我们推着自行车在拥挤的校门口，寒冷北风在呼啸，我们的自行车也仿佛要飘起来似的，站在地面上也打滑。
我们骑上自行车后，因为自行车的轮胎也打滑，走不动，我们就用力的推，因为我们家离学校有七八公里，我们推了好久，在路上，有很多的学生，把路压得很硬，我们再一次骑
上自行车。虽然大雪降满了我们衣服的帽子里，堵进了我们的脖子，我们还是出了满身的汗。 一会儿，我们累得喘不过气来，但是我们已经看到了村口的牌坊，我们有努力的骑着自行车，回到了温馨的家里。
头上的雪，也由一顶貌似毛绒绒的的帽子变成了冻水，鞋子都已经湿透了，衣服也能够拧出水来。或许，在那水中，还包含我的汗水。
“蜗牛”是我们的榜样，因为他背着重重的壳，一步一步往上爬，虽然他的路很慢长，
篇四:《把——甩在身后作文讲评》
作文讲评：《把_____甩在身后》
一、题目
以“把_____甩在身后”为题写一篇文章。
要求:
⑴根据自己的理解,把题目补充完整,例如“失败”“对手”“荣誉”…… ⑵除诗歌外,文体不限;不少于600字。
⑶文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
从拟题状况来看,此次作文考题能引发考生对自身、对人生、对人性的深度剖析的兴趣：人生道路上会有许多羁绊和牵累，我们是选择负重前行，还是轻装上阵？在善与恶之间，在真与假之间，在舍与得之间，在生与死之间，有时我们是必须作出选择的，这就需要我们“甩掉”，需要我们用行动来救赎自己的灵魂。
该文题旨在引导考生关注生命，体会真善美，考题体现了一种积极健康的精神指引，对考生的道德取向、个人价值取向有良好的导向作用。
二、问题呈现
这次学生习作中出现的最突出的问题是审题不准确、扣题不紧。（例文见后）
三、如何准确审题、快速入题呢？
（一）要求
全面、准确。
全面，强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。 准确，强调审题时要做到：
1、把握题目所提示的写作范围；辨别其中的精微含义，把握写作的中心；根据题目的要求，确定文章的体裁。
（回归词语,以词语为突破口,准确地抓题眼，这是审题立意的关键。）
2、对准最高的立意，追求“高、深、新”。这就是考场作文的妙法。（立意高，就是眼界高、境界高；立意深，就是思想深刻，寄意深远。立意新，就是与众不同，别出心裁，思想观点独具见解。）
3、对于任何一道作文题，都要通达命题者的思想感情倾向。
（二）方法
1、通用策略
⑴借助联想想像来拓宽
“思接千载，视通万里”只有想不到，没有做不到。包括相似联想、相关联想、对比联想、追忆联想、因果联想、推测联想等。
⑵通过补充法来扩展
即在概念性话题的前后加上适当的词语。譬如“书”，可以从写实角度扩展为“我爱读书”“一本难忘的书”“一次买书”，但这是低层次的；更可以从虚化角度扩展为“父亲是一本书”“人生是一本书”“打开生活的书页”，这一角度才是高层次。
⑶通过提问加以深入。
“是什么”——“为什么”——“怎么办”
⑷辩证分析得法。
学会一分为二地分析事物。
⑸忌讳钻牛角尖。
【题目示例】
弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时无辜烧死。试以“善待生命”为话题作文。
【错误分析】
有人可能就老想，这个碗怎么放，装上水蚂蚁就爬不上去了吗？弘一法师是不是不懂科学？——这种想法就是对材料的流