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捏蛋的作文 捏蛋的作文300字

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【 – 字数作文】

篇一:《作文:捏鸡蛋》

捏鸡蛋

今天,郑老师从包里拿出一个鸡蛋,对我们说:“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后,大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后,游戏就开始了。

首先,是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心,嘴里喊着:“我捏!我捏!我捏捏捏!”可是——鸡蛋没破!

然后,是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心,一捏,二捏,三捏,""张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后,用他那深情的、充满磁力的声音说:“我捏不破这个鸡蛋。”

郑老师说:“男生力气是大,可是也许粗心了,请一个女同学来试一试吧!”,响应郑老师的号召,我们挑选了一个又细心,又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气,甩了甩头,发了一声河东狮吼,大步流星地跨上讲台——“嗨哟!”十秒后,她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破?”的惊愕表情跌回了座位。

终于,郑老师说:“如果小孩捏不破的话,不妨让大人来试试看。”我心里想:“好,哈哈!鸡蛋的克星来了!看这鸡蛋还猖不猖狂?”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋,脖子暴着青筋,头上流下了豆大的汗珠,手在发抖,连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动,以不变应万变,连郑老师也只好败下阵来。

怎么回事?难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成?郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说:“这是一个真蛋,如果消费者发现问题,本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语,大家更不明白了。那是怎么回事呢?原来,这里面也有科学道理呢!“鸡蛋是圆的,当你捏的时候,力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力,自然捏不破啦!”老师的解说让大家恍然大悟。

这一次小游戏不但有趣,还让我初步懂得了力学原理,受益真不小呀!

{捏蛋的作文}.

捏鸡蛋{捏蛋的作文}.

不知大家有没有尝试过捏鸡蛋呢?可能有许多人会觉得这没有意义,因为谁都知道鸡蛋薄薄的壳,一碰就碎。

记得有次我在图书馆看书,看到了一个非常有趣的故事,上面说:“一个大力士能徒手打碎一块砖,可是有个人叫他把鸡蛋捏碎,大力士拿起鸡蛋使劲捏了半天,却怎么也捏不破。”我看了半信半疑,觉得其中有虚假成份,于是我决定找个机会实验一下。

回到家后,立刻开始了我的“碎蛋行动”。第一个鸡蛋,我按平时的方法打到碗里去,一敲就破的鸡蛋让我对那个故事产生了更多怀疑。第二个鸡蛋,我用两只手把鸡蛋紧紧握在手里,然后咬紧牙关,瞪大眼睛,使出全身力气去捏鸡蛋,尽管我使出了九牛二虎之力,可就在我认为这回鸡蛋“必死无疑”的时候,它却竟然还安然无恙静静地躺在我的手心中!这让我又懊恼又惊奇,我只好去网上挖掘这一个不可思议之事发生的奥秘。

{捏蛋的作文}.

看着眼前的资料,顿时我恍然大悟!这其实只是一个简单的科学原理:鸡蛋壳虽然很薄,但由于它是一个椭圆形,当你去捏它时,它就会把你使出的力量全部均匀的分布在鸡蛋各个地方,所以它能承受很大的力量,一些建筑物就是运用这个原理建成的。

其实这个世界真的非常奇妙,我相信只要大家爱发现、爱观察、爱劳动、就能与科学邂逅。

捏鸡蛋{捏蛋的作文}.

今天,陆老师像往常一样走进教室,从包里掏出三个鸡蛋,我们惊奇地瞪大了眼睛,不知道陆老师葫芦里究竟卖的是什么药,因此议论纷纷,交头接耳。有的说:“偷鸡蛋。”;有的说:“炒鸡蛋。”老师打断了我们的谈话,神秘兮兮地在黑板上写了三个字“捏鸡蛋”。

接下来,陆老师让小女生潘诗洁首先上来试着捏鸡蛋,只见她的小辫儿一甩一甩的,一副神气活现、信心百倍的样子。她先用一只手紧握鸡蛋,咬紧牙关,紧皱眉头,脸蛋涨得通红,似乎使出了吃奶的劲儿,但鸡蛋没破。于是潘诗洁开始试着用两只手捏,我们不住地大声为她加油,可令人大失所望的是,鸡蛋竟然纹丝不动!没办法,潘诗洁只好不服气地努努嘴儿,回到自己的座位上。老师告诉我们,鸡蛋犹如洗了澡一样,大汗淋漓。

接着,老师又请了欧渊,只见他得意洋洋地走上讲台,脸上露出一丝不易察觉的微笑。老师把鸡蛋递给他, 大家一拥而上,观看他捏鸡蛋的过程。他使出浑身解数,像转开关一样地转鸡蛋,我们也大声地为他鼓着劲,可惜鸡蛋还是完好无损地呆在他的手中。

最精彩的一次要属重量级“选手”许昊那次了,不仅仅是因为我们把希望全寄托在了他的身上,更因为他成功了。一开始,老师给他的那个鸡蛋,他怎么也没能捏破。下面有人就怂恿他:“换一个吧!你捏的那是个熟鸡蛋。”许昊还真重新挑了一个。这一次,我们的加油声更加响亮,简直要冲破屋顶。过了一会儿,许昊就像一个喝醉了酒的大汉,脸通红通红的。忽然,只听“咔嚓”一声,鸡蛋终于破了,蛋清、蛋黄流了一地。我们欢呼雀跃,惊喜万分,许多人就嚷着;“陆老师耍我们!”老师为了证明自己,把另外两个鸡蛋敲碎后倒进脸盆,原来还是生鸡蛋。最后,老师跟我们说明道理:“鸡蛋是圆的,能分散力量,让力量变小。”原来,这就是我们很难捏破鸡蛋的原因呀!{捏蛋的作文}.

真的好喜欢上这样的课,除了可以体验到玩捏鸡蛋的乐趣,还让我们学到了很多的知识。

捏鸡蛋

老师让我们作一个捏鸡蛋的实验。就是让我们只能用手心使力把鸡蛋捏破。

正当我纳闷着如何用手心来捏破鸡蛋的时候,老师就顺手拿起一个从超市买来的鸡蛋,走在同学们中间让我们来仔细观察。这鸡蛋看起来很平常,我左看右看也看不出有何奇妙的地方。但转念一想,既然老师要我们捏破这“易碎品”,这其中是否会“暗藏玄机”呢?

没过多久,老师就不紧不慢地邀请同学们举手自愿上前来试试。只见大家个个欢呼雀跃地举起了小手,一排排小手像森林一样。

最后老师请了一位小男生,让他上来捏鸡蛋,但同时又提醒了他一次:“记住可要放在手心里捏哟!”他使劲地点了点头,然后小心翼翼地用右手握住鸡蛋,接着就慢慢捏紧,只见他先是咬咬牙,然后瞪大了眼睛,最后把脸都涨得通红。可是这鸡蛋像着了魔似的,还是静静地“躺”在他手上,这时候大家都在不断为他加油。后来他还是选择了放弃。无奈地松了一口气,窘迫地说道:“我,我捏不破它。”大家都开怀地笑了。

于是老师就请别的同学上来试试。我们再一次举起了一排排小手,老师就像刚才一样,叫上一位个子高高的小女孩,然后细声地对着她说:“记得放在哪儿了吧?”女孩点点头,就像那个小男孩一样尽管她使出了吃奶的力气,但是那个鸡蛋依然纹丝不动。

这时候老师叫上了一位熊腰虎背的男孩,他的个子都快要高过老师了。我在暗自想着,这次肯定能捏破这“奇异”的鸡蛋了吧。老师还是不忘慢条斯理地补充了一句:“记住蛋要放在哪儿了吗?”他嘿嘿一笑,使劲地点点头,接着就握紧拳头,我都快闭上眼睛,不敢看眼前的一幕。随后一睁开眼,可那鸡蛋还是完好无损。

看着同学们惊呆的样子,老师笑着告诉了我们这其中的“奥妙”。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,于是人所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么这个“奇蛋”捏不破的原因。原来我们生活中到处都有科学的道理。

篇二:《小学作文:神奇的蛋》{捏蛋的作文}.

神奇的蛋

今天,王老师手上拿着一个鸭蛋走进班级,她神气十足地说:“你们说我手上的蛋是生的,还是煮过的?”老师给了林晨试试,林晨摇了几下,信心十足地说:“这一定是生的。”林晨答对了。我老师说:“可是,使劲捏这个蛋,一定碎不了。”同学们异口同声地说:“不可能”随后班级就像沸腾的锅,大家都在议论着。我想:老师真是睁眼说瞎话,这怎么可能呢?生蛋本来就容易碎,怎么会捏不碎呢?同学们都不知道王老师葫芦里买的是什么药,大家的注意力都集中在这蛋上了。

王老师为了证明她的话,就派了一名女将??梦鑫上台。梦鑫信心十足地说:“我就是不相信这蛋捏不碎,我一点会使出自己全身的力气把这蛋捏碎的。”梦鑫伸出她的右手来捏蛋。梦鑫开始捏了,她使出自己全身的力气都捏不碎,她的脸都涨红了,可蛋却纹丝不动同学们都说梦鑫的力气太小,要派男孩子上。

于是,王老师又派了一个男同学宗强。宗强胸有成竹地说:“梦鑫力气小,捏不碎,我一定会把这蛋捏的粉身碎骨的。”宗强使出自己的浑身解数,脸涨得通红通红的,还直跺脚呢!宗强已把自己吃奶的劲都用上了,可那蛋还是完好无损。大家都目瞪口呆可还是不愿意相信。同学们喊:“要请"重量级"??林鑫。”林鑫说“我这个"重量级"一上场,一定能把这蛋捏得片甲不留。”林鑫觉得他右手力气更大,所以就用右手捏。林鑫开始捏了,下面的人为他加油助威。林鑫使出他全身力量捏这个蛋。可是蛋还是好好的,林鑫还是不认输,他说:

“刚才竖着不好捏,我在要横着捏。”王老师又给林鑫一次机会,林鑫还未开始捏,教室就传出一阵阵加油声,那声音几乎要把玻璃给震裂了。林鑫用进最大最大的力气想把蛋捏碎,可始终没有碎。林鑫这下认输了,可是我们还没认输。老师又请了一位男士??昙涛,可是最后还是没有成功。这下大家都惊呆了,林榕却怀疑这蛋是熟。王老师拿了一个碗,我们屏住呼吸,连一根线掉到地上都能听得一清二楚。王老师把蛋拨开,呀!这蛋果然是生的。

后来老师告诉我们原因,原来这蛋圆滚滚的,可以把我们的力量分散,把我们的力量变小,所以这蛋才捏不碎的。在我们生活中还有许多这样的东西,比如说头盔可以把我们力量分散,还有洪桥····只要我们认真观察就能发现许多这样的东西。

篇三:《好玩儿的捏鸡蛋》

好玩儿的捏鸡蛋{捏蛋的作文}.

王馨怡

谁都知道,鸡蛋一磕一碰就会碎。可别人去实践时,结果却常常出乎人预料""这到底是为是么呢?好,今天,我就要全方面360度来为你揭晓谜底!

——题记

今天,我心血来潮,准备捏一次鸡蛋。你们听了肯定会想:捏鸡蛋肯定很容易啊,你真傻,好好儿的捏什么鸡蛋啊?但你读了下面一定会大吃一惊的。

随着“咚”的一声,我从冰箱里拿出一个冷冰冰的蛋宝宝,等它稍微热了一点儿之后,我便开始了捏鸡蛋。我先来了个蹲马步,手里紧紧攥着鸡蛋,我脸涨得通红,竭尽九牛二虎之力,眉毛紧凑,可那蛋宝宝却像个“金刚蛋”似的,怎么捏也捏不碎。我见情况不妙,心里“加油加油!”地喊着,紧闭双眼,可鸡蛋一成不变,我有些绝望了,“哎呀!失败了!”我叹气道,“失败乃成功之母,马上再努力努力就行了。”

我休息了十几分钟,便开始了新的挑战。我紧紧攥住鸡蛋,双手轮流进攻,我势如破竹,眼看蛋宝宝固若金汤的“铠甲”就要碎了,但它却还在顽强抵抗。“哼!看你还能坚持多久!”我双手同时发功,使出了吃奶的劲儿,两腿像生了根似的,可我还是没有捏碎。最后,我已经精疲力竭,还是选择放弃了。

读到这儿,你一定会想问:小小的,易碎的鸡蛋为什么捏不破呢?哈哈哈!不知道了吧?就让我来告诉你其中蕴含的科学道理吧!因为鸡蛋是椭圆的,但你捏的时候,力量会分散到每一个点,有那么多的点来承受压力,自然就捏不破了呀!鸡蛋壳虽然很薄,但它是椭圆形的,你去捏它时,他会把你使出的力均匀地分散到蛋壳的表面,能承受很大的力量,所以你怎么捏也捏不碎。怎么样?你听懂了吗? 我要告诉你个秘密,实际上,一些建筑工程都不用柱子支撑的,比如白宫啊,人民大会堂啊,悉尼歌剧院啊,等等""都是仿照薄薄的蛋壳建出来的哩!

{捏蛋的作文}.

这真是一次别开生面的捏鸡蛋啊,不仅让我体会到了游戏的乐趣还让我懂得了好多道理,真是一举两得啊!

篇四:《小学作文:抓鸡蛋》{捏蛋的作文}.

小学作文:抓鸡蛋

今天,老师笑嘻嘻地抓了几个鸡蛋来到教室。我的心里产生了一个又一个疑问;老师没事拿几个鸡蛋干什么?该不会给我们把它孵成小鸡吧!还是做生物试验呢?我迷惑不解。

“叮铃铃”上课了,王老师拿着鸡蛋,慢里斯条故作神秘地说:“今天我们来捏鸡蛋,看谁能把它捏破,就把这个鸡蛋奖给他。”老师先给我们做了个示范,把鸡蛋竖向放在拇指与食指之间捏住并且申明说了不能用指甲扣。

同学们纷纷举起手来,嘴里喊着“我来!我来!”大家纷纷把小手举起来,于是老师开始挑兵点将,第一个正好挑住了我。我紧张地上了台,王老师把鸡蛋放到我的手中,按照老师示范的要求,我龇牙咧嘴的使出浑身力气捏了起来,可是却没有成功,我虽然输了,可心里毕竟有点不服气,认为这是一次失误,我决定再试一次,这一次我比上次更加用力了,把身上所有的力气全部一次性爆发出来了,但还是没有成功,经过几次用力,终于我屈服了,但是我感到特别神奇。 接着是我们班的冯鹏泽自告奋勇出场,在他面前,我显得弱小了许多,他的力量也比我大了许多。大家都对他信心满满,他脸上也带着微笑,好像自己已经胜利了似的。他拿着鸡蛋,轻轻地捏了一下,班上的同学嘴都变成了“O”型,我也感觉这很不可思议。别忘了我刚才可使出了吃奶的力气,都没把它怎么样,他却很轻松。可定眼一看,鸡蛋还是毫发无损,原来刚才的声音是我们班上的捣蛋大王“葛巽顺”搞得配音恶作剧,他正在旁边偷着乐呢!接着冯鹏泽又试了一次,还

是以失败告终。

最后,我们班公认的大力士“纪吴辉”昂首挺胸的走上了前台,用手一把抓住鸡蛋,随手捏了起来,看他费了九牛二虎之力,还是没有成功,原来信心满满的他,顿时垂头丧气的败下阵来。鸡蛋像块石头一样坚不可摧,我们VS鸡蛋彻底输了。

这是,有个不甘心败给鸡蛋的吴峰同学,坚决的要试试,只看他拿起鸡蛋,手臂在面前划出360°弧形,嘴里发出“嗨!嗨!”的声音,可是最终还是像斗败的公鸡灰溜溜的败下阵来。

为什么鸡蛋捏不破呢?最后还是老师为我们揭开了这个谜团。原来鸡蛋是拱形的!这种曲线拱形有利于分散力量,所以这样,我们孩子的力量很难把它捏碎。这种现象叫做“薄壳结构”。如今,这种结构被充分的运用到我们的生活。日本的“代代木”体育馆不就是个典型的例子吗?活像个海螺,虽然很薄,但却能承受巨大的压力,不但材料简便,而且使世界建筑学进入了一个崭新的时代。

科学太伟大了,真的让人敬佩不已。

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