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根据歌曲长大后我就成了你歌词写篇作文 长大后我就成了你伴奏

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【 – 字数作文】

篇一:《长大后我就成了你作文500字 15篇》

长大后我就成了你作文500字 15篇

第1篇:长大后我就成了你

有这样一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后……”我知道,我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。

小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生;小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生;小时候,你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。

长大后我成了你,我会和你一样恪守岗位,把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你,我会合理安排时间,让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你,我会教学生做人的道理,教会学生要会宽容,和同学发生予盾要用宽容把大事化小,小事化了。长大后我成了你,我会利用放长假的时间,向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书,丰富学生的课外知识。长大后我成了你,我会尽可能的少布置作业,但要保证质量,作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间,不能虚度流年。长大后我成了你,我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你,我……

长大后我就成了你——一民敬业的教师,教会学生要相信真理,我会传授他们知识。虽然我现在还没长大,但只要我努力,就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧!

第2篇:长大后我就成了你

如果说人长大后,难免沉思过去;那么,童稚时,则喜欢憧憬明天。

冰雪消融,万物复苏,姹紫嫣红,鸟语花香,又是一个崭新的春天,一个生意盎然的春天,春风抹去了严冬留下的萧条景色,为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口,透过眼前厚厚的玻璃,久违的阳光照射在我的身上,也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖,真是让人惊喜不已!我极目远眺,豁然觉得视野是如此地开阔,前方美景尽收眼底,越发使人感受到了春天的美妙。

在这风光无限的日子里,我想,也该为自己,自己的明天有所憧憬,满载希望,像春天这样,萌发出无数的嫩芽,驶向下面的盛季。

我,很脆弱,经受不住压力,每当困难来临时,我会慌张,我会恐惧;不会,像意志坚定者那样,能够冷静地应对,想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让,我做不到。

我,很浮躁,经不住父辈三番五次苦口婆心的说教,经不住老师条分缕析严谨细致的讲解,经不住日复一日周而复始的重复;只对浅显新奇的事物感兴趣,而较

少关注深邃高远的哲理思辨;每每到关键时刻,总是静不下心来;有时,人在此,而心早已在彼了。淡泊宁静,心无旁骛,专心致志,持之以恒,我做不到。 我,很轻率,目光,总停留在现在,不愿思考未来,就像井底之蛙一样,目光狭窄。每次遇到问题,只顾及到某一个方面,却很少考虑其它方面,常常是顾此失彼,不能安排周祥;颇像初学下棋者,只看得见下面的一两步,不能做通盘的筹划,容易丧失整个棋局的主动权。梳理,比较,推敲,权衡,最后再下结论定语,我做不到。

多么希望,坚强取代脆弱,镇静化解浮躁,沉稳改变轻率,长大后,成就一个新的自己,多么希望啊!!

我仍然在眺望远方的风景,感受着春天的生机;心中,也为自己,树立了目标,制定了方案,心情渐渐变得坦然起来。我,没有辜负春天,我像春天一样,在心中播下了理想的种子,盼望着夏天的阳光灿烂,等待着秋天的成熟收获。此时,远方的景色更加美好了,像是成了我内心的映衬,也敞开了我的心扉。

“长大后,我就成了你,成了一个全新的自己!”春天,在此见证,我在这个诗意的季节,趴在窗口,这样说道。

–800字

第3篇:长大后我就成了你

一个小孩子总想快快长大,长大可以拥有自己的想法;长大后可以做自己感兴趣的事;长大后还可以周游世界……长大后,我就成了你。

小时候,我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时,我都非常兴奋,好像获奖的是我一样。而且,小时候的我对实验室里的那些装满药水的小瓶子十分好奇,一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多次用我的理想来激励我:“科学家们都很聪明,所以你要向他们学习,才能成为一名科学家。”

不知是受老师的熏陶,还是教师这个职业很光荣。上了小学以后,我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时,我每天放学都要拿出小黑板,叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”,把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师,帮同学们解决难题。

有人想当救死扶伤的白衣天使;有人想当尝遍天下美食的美食家;有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢?

–400字

第4篇:长大后,我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感

喜欢一首老歌,叫做长大后我就成了你,喜欢一篇文章叫做《我的老师》,喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记

一直以来,我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她

爱我们,并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们,总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话,把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午,刚刚考完试,老师端坐在办公室靠窗户的位置,阳光洒过来,照在她美丽的脸庞上,我蹑手蹑脚的走上去,她冷不丁的给了我一戒尺,我不解的抬起头,她的嘴唇上扬微笑着说:“谁让你粗心的?”那一戒尺,包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信,来自恩师的一封信的力量是无法想象的,在我的写字台下,一直压着一封信,至今让留有墨水的清香,留着当时洒下的眼泪,更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹,老师鼓励的话语,老师超过我承受能力的评价,让我得到了莫大的鼓励,在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲,他说他是我的大朋友。是啊,对于一个学生来自恩师的一封信,得到的是力量与勇气。

是的,人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业,叫做人民教师。魏巍的文章,留给我的更是深深的感悟。

小时候,我总是喜欢玩一个游戏,游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师,我喜欢那种三尺讲台的感觉,我也一直以为只要有流利的口才,渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师,读罢,《我的老师》我才知道,一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识,更多的则是在潜移默化中感化心灵,“教育的爱,不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态:它是一种思想、一种情感、一种氛

篇二:《长大后我就成了你作文》

长大后我就成了你作文

长大后我就成了你作文(一)

有这样一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后""”我知道,我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。 小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生;小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生;小时候,你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。

长大后我成了你,我会和你一样恪守岗位,把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你,我会合理安排时间,让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你,我会教学生做人的道理,教会学生要会宽容,和同学发生予盾要用宽容把大事化小,小事化了。长大后我成了你,我会利用放长假的时间,向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书,丰富学生的课外知识。长大后我成了你,我会尽可能的少布置作业,但要保证质量,作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间,不能虚度流年。长大后我成了你,我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你。

长大后我就成了你——一民敬业的教师,教会学生要相信真理,我会传授他们知识。虽然我现在还没长大,但只要我努力,就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧!

长大后我就成了你作文(二)

如果说人长大后,难免沉思过去;那么,童稚时,则喜欢憧憬明天。

冰雪消融,万物复苏,姹紫嫣红,鸟语花香,又是一个崭新的春天,一个生意盎然的春天,春风抹去了严冬留下的萧条景色,为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口,透过眼前厚厚的玻璃,久违的阳光照射在我的身上,也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖,真是让人惊喜不已!我极目远眺,豁然觉得视野是如此地开阔,前方美景尽收眼底,越发使人感受到了春天的美妙。

在这风光无限的日子里,我想,也该为自己,自己的明天有所憧憬,满载希望,像春天这样,萌发出无数的嫩芽,驶向下面的盛季。

我,很脆弱,经受不住压力,每当困难来临时,我会慌张,我会恐惧;不会,像意志坚定者那样,能够冷静地应对,想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让,我做不到。

我,很浮躁,经不住父辈三番五次苦口婆心的说教,经不住老师条分缕析严谨细致的讲解,经不住日复一日周而复始的重复;只对浅显新奇的事物感兴趣,而较少关注深邃高远的哲理思辨;每每到关键时刻,总是静不下心来;有时,人在此,而心早已在彼了。淡泊宁静,心无旁骛,专心致志,持之以恒,我做不到。

我,很轻率,目光,总停留在现在,不愿思考未来,就像井底之蛙一样,目光狭窄。每次遇到问题,只顾及到某一个方面,却很少考虑其它方面,常常是顾此失彼,不能安排周祥;颇像初学下棋者,只看得见下面的一两步,不能做通盘的筹划,容易丧失整个棋局的主动权。梳理,比较,推敲,权衡,最后再下结论定语,我做不到。

多么希望,坚强取代脆弱,镇静化解浮躁,沉稳改变轻率,长大后,成就一个新的自己,多么希望啊!

我仍然在眺望远方的风景,感受着春天的生机;心中,也为自己,树立了目标,制定了方案,心情渐渐变得坦然起来。我,没有辜负春天,我像春天一样,在心中播下了理想的种子,盼望着夏天的阳光灿烂,等待着秋天的成熟收获。此时,远方的景色更加美好了,像是成了我内心的映衬,也敞开了我的心扉。

“长大后,我就成了你,成了一个全新的自己!”春天,在此见证,我在这个诗意的季节,趴在窗口,这样说道。

长大后我就成了你作文(三)

有一个人一笔为武器,战斗了一生;有一个人,弃医从文,为后人留下无数宝贵的文化遗产;有一个人,情愿做野草,等着地下的火烧。

他经历过人间悲喜,世态炎凉,甚至经历了家族中落,他变卖家产,最后也只得在别人的帮助下逃离故乡躲避。难道上天也在嫉妒他的才情?但这些苦难丝毫无法阻拦他走救国的道路。他弃医从文,原本只为使国人振奋,却意外成为中国现代文学的先声。这一切是偶然还是必然?是巧合,还是上天刻意的安排?

他是一个奇迹,更是一个真实的永恒。他一生写下了800多万字的着译,他的《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多种文字。他留给中国人民乃至世界各国人民一笔宝贵的精神财富。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。是的,他就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。他爱护青年,他的一生中接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千五百多封,关心过的青年更是不计其数。

他就是鲁迅,一个永恒,神奇的真实人物,还未等到新中国成立,就与世长辞,安慈地进入了睡梦。

毛泽东认为,鲁迅是文化新军的最伟大和最英勇的旗手,是热忱的空前的民族英雄。他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。

他也是一个普通人,但他是一个不平常的普通人。

篇三:《长大后我就成了你作文》

第1篇:长大后我就成了你 有这样一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后……”我知道,我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。

小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生;小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生;小时候,你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。

长大后我成了你,我会和你一样恪守岗位,把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你,我会合理安排时间,让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你,我会教学生做人的道理,教会学生要会宽容,和同学发生予盾要用宽容把大事化小,小事化了。长大后我成了你,我会利用放长假的时间,向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书,丰富学生的课外知识。长大后我成了你,我会尽可能的少布置作业,但要保证质量,作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间,不能虚度流年。长大后我成了你,我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你,我……( 万景文学 )

长大后我就成了你——一民敬业的教师,教会学生要相信真理,我会传授他们知识。虽然我现在还没长大,但只要我努力,就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧!

江西九江九江县九江县第一小学六年级:费亚辉

–650字

第2篇:长大后我就成了你 如果说人长大后,难免沉思过去;那么,童稚时,则喜欢憧憬明天。

冰雪消融,万物复苏,姹紫嫣红,鸟语花香,又是一个崭新的春天,一个生意盎然的春天,春风抹去了严冬留下的萧条景色,为新的一年迎来了诗意的开端。我趴在窗口,透过眼前厚厚的玻璃,久违的阳光照射在我的身上,也给我带来了五彩纷呈的春天的温暖,真是让人惊喜不已!我极目远眺,豁然觉得视野是如此地开阔,前方美景尽收眼底,越发使人感受到了春天的美妙。

在这风光无限的日子里,我想,也该为自己,自己的明天有所憧憬,满载希望,像春天这样,萌发出无数的嫩芽,驶向下面的盛季。

我,很脆弱,经受不住压力,每当困难来临时,我会慌张,我会恐惧;不会,像意志坚定者那样,能够冷静地应对,想方设法跨越障碍。面对困难而不畏缩避让,我做不到。

我,很浮躁,经不住父辈三番五次苦口婆心的说教,经不住老师条分缕析严谨细致的讲解,经不住日复一日周而复始的重复;只对浅显新奇的事物感兴趣,而较少关注深邃高远的哲理思辨;每每到关键时刻,总是静不下心来;有时,人在此,而心早已在彼了。淡泊宁静,心无旁骛,专心致志,持之以恒,我做不到。 我,很轻率,目光,总停留在现在,不愿思考未来,就像井底之蛙一样,目光狭窄。每次遇到问题,只顾及到某一个方面,却很少考虑其它方面,常常是顾此失

彼,不能安排周祥;颇像初学下棋者,只看得见下面的一两步,不能做通盘的筹划,容易丧失整个棋局的主动权。梳理,比较,推敲,权衡,最后再下结论定语,我做不到。

多么希望,坚强取代脆弱,镇静化解浮躁,沉稳改变轻率,长大后,成就一个新的自己,多么希望啊!!

我仍然在眺望远方的风景,感受着春天的生机;心中,也为自己,树立了目标,制定了方案,心情渐渐变得坦然起来。我,没有辜负春天,我像春天一样,在心中播下了理想的种子,盼望着夏天的阳光灿烂,等待着秋天的成熟收获。此时,远方的景色更加美好了,像是成了我内心的映衬,也敞开了我的心扉。( 万景文学 )

“长大后,我就成了你,成了一个全新的自己!”春天,在此见证,我在这个诗意的季节,趴在窗口,这样说道。

麓山国际实验学校初二 熊家靖

–800字

第3篇:长大后我就成了你

一个小孩子总想快快长大,长大可以拥有自己的想法;长大后可以做自己感兴趣的事;长大后还可以周游世界……长大后,我就成了你。

小时候,我的理想是当一名科学家。每当在电视里看到那些科学家申请国家专利、获得大奖时,我都非常兴奋,好像获奖的是我一样。而且,小时候的我对实验室

里的那些装满药水的小瓶子十分好奇,一直想弄明白那是些什么东西。妈妈曾多次用我的理想来激励我:“科学家们都很聪明,所以你要向他们学习,才能成为一名科学家。”

不知是受老师的熏陶,还是教师这个职业很光荣。上了小学以后,我的理想就变成了做一名教师。刚上一年级时,我每天放学都要拿出小黑板,叫来爸爸妈妈爷爷奶奶做我的“学生”,把我在学校里学了一天的知识毫无保留地教给“学生们”。我在班上也常常充当小老师,帮同学们解决难题。

有人想当救死扶伤的白衣天使;有人想当尝遍天下美食的美食家;有人想成为勇敢的探险家。而我究竟想成为怎样的你呢?

五年级:周皓雯

–400字

第4篇:长大后,我就成了你——读魏巍 《我的老师》有感

喜欢一首老歌,叫做长大后我就成了你,喜欢一篇文章叫做《我的老师》,喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记

一直以来,我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》,留给我深深的回忆。 “她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们,总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话,把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午,刚刚考完试,老师端坐在办公室靠窗户的位置,阳光洒过来,照在她美丽的脸庞上,我蹑手蹑脚的走上去,她冷不丁的给了我一戒尺,我不解的抬起头,她的嘴唇上扬微笑着说:“谁让你粗心的?”那一戒尺,包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持!”一封信,来自恩师的一封信的力量是无法想象的,在我的写字台下,一直压着一封信,至今让留有墨水的清香,留着当时洒下的眼泪,更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹,老师鼓励的话语,老师超过我承受能力的评价,让我得到了莫大的鼓励,在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲,他说他是我的大朋友。是啊,对于一个学生来自恩师的一封信,得到的是力量与勇气。

是的,人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业,叫做人民教师。魏巍的文章,留给我的更是深深的感悟。

小时候,我总是喜欢玩一个游戏,游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师,我喜欢那种三尺讲台的感觉,我也一直以为只要有流利的口才,渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师,读罢,《我的老师》我才知道,一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识,更多的则是在潜移默化中感化心灵,“教育的爱,不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态:它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节,也不声不响地体现在教育的每一个细节,

篇四:《小学作文:长大后我就成了你》

长大后我就成了你

有一个人一笔为武器,战斗了一生;有一个人,弃医从文,为后人留下无数宝贵的文化遗产;有一个人,情愿做野草,等着地下的火烧/

他经历过人间悲喜,世态炎凉,甚至经历了家族中落,他变卖家产,最后也只得在别人的帮助下逃离故乡躲避。难道上天也在嫉妒他的才情?但这些苦难丝毫无法阻拦他走救国的道路。他弃医从文,原本只为使国人振奋,却意外成为中国现代文学的先声。这一切是偶然还是必然?是巧合,还是上天刻意的安排?

他是一个奇迹,更是一个真实的永恒。他一生写下了800多万字的著译,他的《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等作品被翻庋成英、俄、德、法、日等多种文字。他留给中国人民乃至世界各国人民一笔宝贵的精神财富。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是他一生的真实写照。是的,他就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。他爱护青年,他的一生中接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千五百多封,关心过的青年更是不计其数。

他就是鲁迅,一个永恒,神奇的真实人物,还未等到新中国成立,就与世长辞,安慈地进入了睡梦。

毛泽东认为,鲁迅是文化新军的最伟大和最英勇的旗手,是热忱的空前的民族英雄。他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。

他也是一个普通人,但他是一个不平常的普通人。

篇五:《长大后我就成了你作文》

长大后我就成了你作文

有这样一首歌“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我以为你很神气,说上一句也惊天动地。长大后,我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。长大后""”我知道,我长大后就成了你——一名敬业的人民教师。 小时候,你的身影在我眼前闪过,用和蔼可亲的样子教导自己的学生;小时侯,你用幽默的语言来传授知识给自已的学生;小时候,你带着恪守着自已的岗位。你就是人类灵魂的工程师——教师。 长大后我成了你,我会和你一样恪守岗位,把自己所学的知识毫无保留地传授给自已的学生。长大后我成了你,我会合理安排时间,让学生不会被繁重的学习任务压垮。长大后我成了你,我会教学生做人的道理,教会学生要会宽容,和同学发生予盾要用宽容把大事化小,小事化了。长大后我成了你,我会利用放长假的时间,向自己的学生推荐几本好书并让学生自己选择合适自己的书,丰富学生的课外知识。长大后我成了你,我会尽可能的少布置作业,但要保证质量,作业虽小但要做到“少而精”。长大后我成了你我会教会学生要珍惜时间,不能虚度流年。长大后我成了你,我会教学生不能骄傲自满。长大后我成了你。

长大后我就成了你——一民敬业的教师,教会学生要相信真理,我会传授他们知识。虽然我现在还没长大,但只要我努力,就一定会成为你——教师。现在让我们唱着那首《长大后我就成了你》为我们心目中的你奋斗吧!

篇六:《《长大后我就成了你》演讲稿》

长大后我就成了你

尊敬的各位评委,老师们,同学们:

站在这神圣的演讲台上,我的心沉甸甸的,我是一名年轻教师,我将用最朴实的语言,为大家讲述教师的故事。

那是一个寒冷的冬天,一位老人静静地闭上了双眼,停止了呼吸,这位老人不是别人,正是我的爷爷——一位为教育事业默默奉献三十个春秋的老教师。在爷爷的灵堂上,来祭奠他的不仅仅是亲朋好友,更多的是他生前的学生,他们垂泪,他们叹息,他们模仿着爷爷讲课时的手势,学着爷爷朗诵课文时的强调,评价着爷爷对他们的教诲,说他在讲台上语言铿锵、绘声绘色,说他板书工整清晰、秀丽美观,说他孜孜不倦地教导他们从小树立远大理想。爷爷生前并没有惊天动地的壮举,然而这些学生能记住他,怀念他,是因为他是一位教师,是一位爱生如子的普通教师。

爷爷,您还记得那双雨鞋吗?那是您穿着走遍一百多个学生家庭的雨鞋呀!奶奶已将它补好放在床头。记得每一次去家访您都会穿着它,您说:“山高路远,哪会没有风雨,有备无患嘛!学生和家长都说看到那双鞋就能见到您。这双鞋就是您和学生心连心的见证。

爷爷永远地去了,爸爸又接过爷爷的教鞭,走上了爷爷的岗位。他没有辜负爷爷的希望,没有辜负祖国和人民的重托。爸爸自学了多种乐器,每天去到沸腾的校园,为孩子们送去欢乐的歌声和琴音,他在用音符浇灌美丽的花朵,他在用琴键净化孩子的心灵,他在用艺术歌颂教育的神圣。他让孩子在欢歌笑语中塑造人生。爸爸,虽然您没有对我耳提面命,然而您对工作的专注与忘情告诉了我您是一位好教师。

如今,我已走上了讲台,当我第一次以教师的身份走进课堂,接到的是一个全校有名的调皮班级,学生居然当面顶撞我,在课堂上大喊大叫,为此我曾伤心的哭过,失望过。可当我看着那六十多充满智慧的眼睛看着我的时候,当我看着一只只小手臂高高举起的时候,我忘记了伤心和失望,我认真地教他们“要爱祖国,爱家乡,尊敬老师,团结同学。”我认真地教他们:“China xishui welcome!”

亲爱的老师们,我明白了爷爷为什么三十年辛劳无怨无悔,我明白了爸爸为什么二十五年工作仍那样勤奋执着。因为他们、我们身边都是一群活蹦乱跳、天真无邪的孩子,而这些孩子是祖国的未来和希望。作为一名人民教师我们不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事,同心同德,齐心协力;我们可以感染家长,树立威信,真诚沟通;我们可以感染学生,积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会,让大家一起爱岗敬业。我们的生命会在一批又一批的学生身上延续,我们的青春会在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说,是焕发着无限生机的。

长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理擦去的是功利,长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹洒下的是泪滴。长大后我就成了你。

篇七:《长大后我就成了你》

《长大后我就成了你》的歌词

小时候我以为你很美丽,

领着一群小鸟飞来飞去.

小时候我以为你很神气,

说上一句话也惊天动地.

长大后我就成了你,

才知道那间教室,

放飞的是希望,

守巢的总是你.

长大后我就成了你,

才知道那块黑板,

写下的是真理

擦去的是功利

小时候我以为你很神秘,

让所有的难题成了乐趣.

小时候我以为你很有力,

你总喜欢把我们高高举起.

长大后我就成了你,

才知道那支粉笔,

画出的是彩虹

洒下的是泪滴.

长大后我就成了你,

才知道那个讲台

举起的是别人,

奉献的是自己.

长大后我就成了你

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时侯我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地""”每当听到这首宋祖英的《张大后我就成了你》,我都情不自禁地想起您―余老师。

记得那是四年级的时候,学校给我们欢乐老师。我期盼着能来个漂亮又有经验的女老师。不曾想,您来了。当时您十分年轻,只有二十七岁,戴着副眼镜。看到您的第一眼,我有些失望,竟是个年轻的男老师。通过您的自我介绍,我们才知道您已经教了十多年书了。{根据歌曲长大后我就成了你歌词写篇作文}.

您刚教我们时并不轻松。那时我们班的成绩是年级段倒数第一,而且班风也不是很好,纪律是出了名的差。为了提高我们的语文成绩,您做了不少的努力。记得第一节语文课上,您声情并茂的朗诵吸引了我们全班,为了调动我们的积极性,您还为我们找来了许多赵州桥的资料,并为我们召开了“新闻发布会”,模拟记者和村民,互问互答课文内容。在您不懈的努力下,我们的语文成绩水涨船高般提高:在全国比赛获奖的同学多了,把名字印成铅字的同学也多了。特别是在上次期终考试里,我们班还取得了第二名的好成绩,这凝聚了您多少的汗水啊!

若干年后,我也会成为译名像您一样的老师,在黑板上耕耘,在讲台上播种,教书育人,把祖国的下一代领进知识的大门。

“长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。”余老师,我会沿着您的足迹走下去,将这首歌唱下去,将知识撒下去""

篇八:《长大后我就成了你》{根据歌曲长大后我就成了你歌词写篇作文}.

《长大后我就成了你》教学设计

{根据歌曲长大后我就成了你歌词写篇作文}.

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2012-09-15 08:03阅读(226)评论(0)编辑删除

《长大后我就成了你》教学设计

教材分析:

《长大后我就成了你》是一首旋律动听、意境深远的抒情歌曲。这首歌曲的歌词语言流畅,节奏明快,蕴意含蓄,从学生的视角,表达了对教师的理解和深深的敬爱及对教育事业的执著追求。是对学生进行尊师教育的好素材,也是对学生进行语言文字教育的好素材。 教学目标

1、有感情地朗读课文,通过朗读课文理解课文内容,理解教师职业平凡中的伟大,了解教师无私奉献的美好品质。

2、通过对教育事业的理解,对学生进行尊敬师长的教育,激发热爱教师的思想感情。 教学重点

1、 理解文中句子的含义。

2、 懂得理解尊重教师的无私奉献。

教学难点

理解文中句子的含义。

教学准备

《长大后我就成了你》歌曲和多媒体课件。

一、激趣导入这节课我们继续学习课文《长大后我就成了你》。齐读课题。通过上节课对课文的初步感知,能说说课题中的“你”指的是谁吗?(生答:老师,师板书。)老师是教给我们学知识的人,古人曾用古诗来赞美老师如:(大屏出示诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成烣泪始干。”)也有人说老师是“人类灵魂的工程师”,那么老师在“我”的眼里是什么样的呢?让我们一起到文中去体会。

二、精读课文,品析词句

(一)小时候

1、请同学们选择自己喜欢的方式读课文,找出文中描写作者小时候眼里的老师是样子的句子画上横线,再大声读一读。

(1)谁来概括地说一说作者小时候眼中的老师是什么样的?【美丽、神气、神秘、有力】

(2)谁能把找到的句子读一读。(读后出示幻灯)

让我们先看第一句,齐读。

(3)第一句中的“小鸟”指谁? 这里运用了什么样的修辞手法?(运用了比喻的修辞方法,把学生比喻成小鸟。)

想象一下老师可能在领同学们干什么?【做游戏】如果此时此刻老师正带领你在操场上做游戏,你的心里会是怎样的感觉?【快乐、高兴、开心、幸福···】可见这是一位多好的老师啊!所以老师在作者眼中是美丽的。就让我们带着这些感情来读这一句。 (4)第二句谁来读一读?这句中在“我”的眼里老师还是神气的,因为什么?能说说“惊天动地”的意思吗?

生:1、声音特别响亮。2、声势浩大或事业伟大。

刚才同学们说的是“惊天动地”这个词的本意,那么在这里是什么意思?

(“惊天动地”在这里是指老师说话声音洪亮,有号召力和感染力,令人信服。可见老师在作者幼小的心灵里是多么的伟大、神奇。)

作者运用的是什么修辞方法?(夸张)你能把老师说话时的惊天动地以朗读的方式表达出来吗?

(5)在“我”的眼里老师还是什么样的?让我们一起看第三句,这句中的“神秘”是什么意思?【生答:使人琢磨不透的,高深莫测的。】

为什么说老师是神秘的?

(当你遇到难题,遇到困难时老师就像智慧老人,帮助我们解决所有的困难,教给我们无穷无尽的知识,可以看出作者是非常崇拜自己的老师的。)同学们能用你的朗读来表达对老师的崇拜吗?(指导朗读)

小时候我眼中的老师是美丽

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