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爸爸妈妈都夸奖我 爸爸夸奖了我作文

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第一篇:《爸爸妈妈如何正确夸奖孩子》

爸爸妈妈如何正确夸奖孩子

人都需要被鼓励和肯定,这样才会有更加努力和进步的动力。对于孩子而言,同样如此。给予孩子正确的鼓励和夸奖,不仅能够让孩子更加自信,对于孩子的心理建设也是非常重要的。那么,究竟爸爸妈妈如何正确夸奖孩子呢?

一、正确夸奖孩子的重要性和影响

1、增加孩子自信

人都是需要被肯定的,当孩子受到夸奖,无形中会觉得被肯定,所以就会产生自信心,做起事来也会比较容易有信心,不容易被击败。

2、影响孩子行为

受到肯定的孩子,行为上会比较容易呈现正向、乐观的行为,相反的,时常被否定的小孩,比较容易悲观、负面。

3、增进亲子感情

时常受到父母夸奖的小孩,对爸妈说的话会比较认同,所以也会比较在乎家庭、亲情,因此可以提升亲子间的关系,加温感情。

4、影响学习动力

经常被夸奖的小孩比较敢冒险、尝新,所以在学习上会比较主动,通常成绩也会比较好,如果孩子常被责骂、否定,很容易影响他学习新事物的心态。

二、不恰当的夸奖方式会给孩子带来哪些影响

1、好话坏说,明褒暗贬

例如:“你今天终于没有做错,了不起!”、“全部做好了,很好。从明天开始不要再做错了!”此类的言语即可称为“好话坏说,明褒暗贬”。这样的表扬很勉强,而且隐含着批评,无形中打击了孩子的积极性,让他觉得好事做了也白做,爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上,不得翻身。而且,让孩子感觉父母并不信任自己,自己做错了才是父母意料之中的结果。

孩子有了进步,本来是好事。如果给表扬加上阴影,就是家长的不是了。就算对于孩子能够做好事感到惊讶,也应该是对孩子成长和进步的惊讶。与其不断提及孩子的弱点,不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边,突出他的长处和取得的进步,让他知道自己的努力没有白费。所以,对孩子责任心的提升,妈妈要一项一项地肯定:“嗯,给鱼喂食不多不少正合适,水也换好了,还刷了鱼缸;给西红柿早晚浇了两次水,看它的叶子都笑了,它们肯定会越长越壮!”孩子虽小,但需要的是实实在在的夸奖,希望家长看到自己所有的付出,一点一滴都不忽略。

2、无的放矢,盲目攀比

例如:“你做得真棒,比××强多了。”很多时候家长并没有意识就自然而然地拿孩子来跟别人作比较。比如,孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给您看,是《小白兔拔萝卜》的填色图,他的眼神期待着您,您煞有介事地说道:“画得真棒,你一定是你们班上画得最好的!”

孩子自身条件不一样,起点也不同,拿孩子与别人做比较,显然有失公平,况且今天你表扬了孩子是班里最棒的,而明天他没能达到今天的水平,内心就可能会沮丧,这无形中给孩子施加了压力。孩子是在他人的评价中来认识自己。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉,反而可能造成他盲目的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好,而不清楚好在哪里,也不能看到自己擅长的地方,进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。

表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣,便于他明白您更重视他是否努力,关注他的点滴进步,慢慢地帮助他建立起自信。通过细化过程,强化他所取得的每一个小小的成功,找出对付弱点的办法,可以使孩子克服每一个挫折,平和地面对困难,避免被小小的不顺击得一败涂地。

3、沉溺例如:“你居然得奖了,真是妈妈的骄傲!家长应该注意,我们表扬孩子“已经取得”历史,你以后一定还能得到更多的奖!”此时的表的成就,是为了激励他获得更多的“还没有苛刻要扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”,得到的”成就。表扬,是为孩子树立一个“前求 成为了孩子的“紧箍咒”,给孩子造成了极进的”奋斗目标,而不是为孩子确立一个

大的心理压力。给孩子犯错的机会,也是“不能退下来”的标准:家长在孩子取得好给孩子成长的空间,更是父母给予孩子的成绩之后,不要用“你必须保持现有状态”包容和理解。 来要求孩子。

三、爸爸妈妈如何正确夸奖孩子

1、何时才该夸奖

夸奖孩子是很好的,但不是随便乱夸奖,应该是有很好理由的时候,你可以让孩子更了解自己的潜力,并且强化他的努力。

2、鼓励你的孩子

鼓励你的孩子可以增强他的自信心,并帮助你想要未来你的孩子发展哪些行为。如果孩子成绩不好,欣赏他的努力,并鼓励他下次做的更好。

3、不要担心事情太小

你的夸奖不应该差距很大,应该鼓励孩子的成就,不论有多小,让他知道你正在关注他以及他的成就。

4、听孩子说什么

大多数的父母都是工作忙碌,而且常常思想不集中,我们听但并不是真的仔细倾听孩子。听听孩子想跟你说什么,并且鼓励他。

5、加强强化优点

你可以请孩子重复他讲的笑话,因为你觉得很好笑,或是再唱一次歌。告诉他你认为他很棒,所以想要听到他唱歌或是再讲一次笑话。

6、利用问句夸奖

“你是怎么选择出这么漂亮的图画颜色的?”、“你怎么给娃娃装扮的这么漂亮?”、“教教妈妈你是怎么学会弹奏这么好听的曲子的?”,使用一些类似漂亮、有趣、特别的问题,这些可以让孩子感觉到赞美和鼓励。

第二篇:《夸夸我的爸爸妈妈》爸爸妈妈都夸奖我

夸夸我的爸爸妈妈

我的爸爸是一位高级工程师,在单位工作很忙,经常加班加点,有时还会工作到半夜。我的妈妈是一位中学英语老师,常年教毕业班,早出晚归,工作十分辛苦。在学校里,她要为初中的大哥哥大姐姐备课、补课;回到家里,她还要做家务、辅导我功课。我的爸爸和妈妈不仅在生活上关心我,在思想上教育我,还在学习上帮助我。

一、塑造我良好的性格

大家都知道这么一句话:细节决定成败,性格决定命运。好的性格包含勇敢、快活、宽大、亲切、忍耐、诚实等等。性格好的人会受到大家的欢迎,获得成功的机会也会比别人多。

爸爸妈妈希望我能同时具有以上这些性格,但是没有人生来是完美的,我也不例外,我小时候很怕生,尤其是怕到一个陌生的环境和陌生人说话,见过我的人都说我挺内向。爸爸妈妈很着急,他们经过多次的商量决定从以下几方面着手帮助我,让我能大大方方的站在大家面前,从幼儿园到现在他们始终如一:

1、凡是有朋友聚会,他们都会把我带在身边,让我慢慢学会如何与人相处,同时也学会如何关心别人,如为每位客人夹菜。在遇到困难时让我自己去解决,如就餐时筷子掉了,碗脏了,就得自己和服务员沟通,没有人会帮助我。

2、兴趣爱好的培养:在他们有意识的引导下,在幼儿园中班我开始喜欢上了跳舞,于是他们帮她报了芭蕾舞班。一是希望我气质好,二是希望对我的性格改变有帮助。二年后经我同意又改跳拉丁舞,他们欣喜发现我爱表现自己,有时在大街上,有时在商场里都会情不自禁地跳起舞来。接着,他们又有意识的培养我唱歌的兴趣,从一对一的声乐训练到参加少年宫的合唱,从参加声乐考级到参加唱歌比赛,一次次的“登台亮相”让我得到了磨练,我变得有自信了,性格也开朗很多。

3、讲故事、做游戏。

从小我很爱听故事,从幼儿园起他们坚持每天晚上为我讲故事,培养我认真倾听的能力。上学后有时他们要求我看完故事后讲给他们听,是为了培养我的记忆能力、理解能力和语言表达能力。

游戏。游戏是我的最爱,应该说没有一个孩子是不爱玩游戏的。一有机会他们就会陪我玩各种游戏,“开商店”、“叫出租”、“猜谜语、猜物、猜颜色等等”、“排句子、添字、找字”等游戏。通过这些让我学会和别人沟通;通过这些游戏也使我认识了一些英语单词,学会了书写汉字,理解了标点符号及词语的意思。到了我上学后他们会和我下下棋、打打扑克(钓鱼、算24点、争上游等)、玩玩脑筋急转弯等。

4、旅游。一年1到2次的外地出游,看看祖国的大好河山,让我长了很多见识。

5、加强和学校老师的联系。老师的话孩子最爱听,老师一个善意的眼神、一句鼓励的话、一段循循善诱的话语对孩子的影响深远。我是幸运的,从幼儿园到小学,每个教过我的老师都曾给过我很多帮助;我每一次的蜕变都凝聚着老师们的心血。爸爸妈妈经常和老师沟通,了解我在校的情况,根据老师反映的情况和我促膝交谈,对于我的优点加以肯定,不够之处,

提出要我正确面对,勇于改正。

二、养成良好的学习习惯

1、学习要有计划。平时爸爸妈妈和我一起定计划,有作息时间安排、还有暑假计划、寒假计划。一旦大家认可就严格按照计划去做,以培养我的责任心和毅力。

2、学习的时候学习,娱乐的时候娱乐。有句谚语:只工作不玩耍聪明的孩子也变傻。学习的时间他们要求我全身心的投入,不拖拉。完成规定的作业后他们把时间还给我,由我自己支配,看课外书、运动、看电视等。老师们也经常提供一些好的方法,对我的学习也很有帮助。爸爸妈妈都夸奖我

3、学会复习、预习;学会自己检查作业。在一年级时,每天的作业都是他们帮我检查,但到了二年级他们逐步过渡到让我自己检查,尤其是数学错误率明显增加,主要是计算不仔细,到了三年级他们还是采用同样的方法。但是对于我的错误,在数学上他们采用了一本错误本,将我一周出现的错题进行归纳,让我再做一遍,以此加以巩固。语、数、英三门学科都有复习和预习的要求,他们要求我认真执行老师布置的复习和预习的要求。

我庆幸生在这个温暖、幸福的家庭里,我要感谢我的爸爸妈妈,是他们的爱让我每天都是快乐的、幸福的、充实的;是他们的爱让我明白做人要踏实、要有责任心和同情心。我爱我的爸爸妈妈,现在我要以积极进取,良好的心态来回报他们;将来我要以事业有成,不让爸爸妈妈为我操心去回报他们。

第三篇:《妈妈夸奖了我》

妈妈夸奖了我

今天妈妈夸奖我,说我长大了,懂事了。那是为什么呢?听我慢慢道来。 今天,我爸爸出差了,一大早就走了。我妈妈刚从外面晨练回来,妈妈班上就来电话了,说妈妈今天加班。我高兴万分,因为我的计划可以实现了。 妈妈走了,我从零花钱中拿出30元钱,下去买菜。爸爸妈妈都夸奖我

我买了两根黄瓜,一斤小西红柿,一斤菠菜,一个菠萝,一斤苹果,还有一斤橘子。这么多,够可以的,花了我好多钱。爸爸妈妈都夸奖我

我到了家,想:做点什么菜呢?我想了半天,才想出来,我把这些菜洗了洗,择了择。我先拿出12个小西红柿,把它们摆在盘字的四周,然后拿出12片菠菜的叶子,把它摆到小西红柿的中间,然后把菠萝切成块块,到盐水里泡泡,再把它堆积成一个三角形,金灿灿的,像个金山,这盘菜我就给它起名“美丽的金山”。因为还剩下一些小西红柿,我就把黄瓜切成片,每个瓜片上都有个小西红柿,这盘菜菜名“红珍珠”。最后我把橘子剥开皮,然后用榨汁机榨成汁。苹果一炸,成了“炸苹果”。菠菜和酱,成“菠菜点酱”。我把这些才放进冰箱,,惟独炸苹果放在微波炉里,我静静地等着妈妈归来。

晚上,妈妈回来了,看见丰盛的晚饭,非常兴奋,她不知道是谁做的,就问是哪个小仙女做的,我哈哈大笑,露了馅。

妈妈夸我:“我们的孩子懂事了,长大了,再也不是家中的小公主了? 我想从此以后,我再也不”饭来张口,衣来伸手“了,而且和要经常帮妈妈干活。

河南许昌魏都区古槐街小学三年级:贝儿公主123

第四篇:《我终于学会了做饭》

我今天上午一个人在家,到了快中午的时候。我肚子就饿了。

我去厨房溜达了一圈,只有些生菜,什麽茄子,土豆,西红柿等。我突然脑海里闪出了一个念头。我做饭吧。然后我就动起手来了,我想做一个西红柿炒鸡蛋,又想做一个醋溜土豆丝。我先做西红柿炒鸡蛋,然后把大米蒸上。先要上三碗米够我们吃了。然后又用水淘了几遍,就放在锅里蒸了起来。下面开始做菜了,我先把西红柿洗了三遍,又把鸡蛋搅匀,然后我就把西红柿切了切,往锅里倒了一点油,把西红柿到了进去,然后把它炒了以后,又把鸡蛋炒熟了,然后把它们又在一块炒了炒。不一会就闻到了香味。然后把它端到了在餐桌上,下面该醋溜土豆丝了,我先把土豆洗了洗,把它削了削,然后把醋倒了进去。然后就放到微波炉里去,蒸了蒸。我突然闻到了一种香味,一看大米熟了。然后赶紧把它端出来舀到碗里去。这时候醋溜土豆丝也好了。我把它们全都端到了桌子上。等着妈妈回来,妈妈回来了一看。就夸我,文雯也会做饭了。^_^我终于学会做饭了。

第五篇:《爸爸妈妈,我想对你说》

爸爸妈妈,我想对你说

亲爱的爸爸妈妈:

您好!

在这样一个平和而又安静的夜晚,月光柔柔地透过窗帘,我的小床上,也洒在我的脸上。然而在这柔和的月光下,我却辗转反侧,久久不能入睡。爸爸妈妈啊!您可曾知道,女儿有多少话要想你们倾诉!

爸爸,我想对你说:

当我偶尔考试失败时,

请不要批评我:你怎么考得这么差!

要知道,

鼓励才会给孩子信心!

妈妈,我想对你说:

当我作业停顿时,

请不要打断我:怎么做作业这么慢,快做!

要知道,

我是在思考问题!

爸爸,我想对你说:

当别人取得好成绩时,

请不要拿我和别人作比较:你看,你就是不如他!

要知道,

有时候我也比他强!

妈妈,我想对你说:

当我玩游戏时,

请不要约束我的时间:该做作业了!该做作业了!

要知道,

有时候我也要劳逸结合!

爸爸,我想对你说:

当您在单位遇到不顺心的事时,

请不要拿我出气:我是你爸,我说什么你就得做什么!

要知道,

我不是你的出气筒。

妈妈,我想对你说:

当我们在众人面前时,

请不要数落我:我女儿这也不行,那也不行!

要知道,

我也是有自尊心的!

爸爸、妈妈,我想对你说:

当你们听到我的心里话时,

请不要生气,

要知道,

这些都是我埋藏已久的心里话呀!

祝:

身体健康!

你的女儿:婷婷

1月2日

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