【 – 字数作文】
篇一:《爱哭鬼作文》
[爱哭鬼作文]
天空中的降雨器是雨婆婆，而我们呢，也有一个降雨器哦！她是谁呢？她呀，就是我5岁的小妹妹，爱哭鬼作文。你呀，别看她小，鬼主意可多得很哦。哭，就是她用来撒娇的必杀绝技。怎么，不相信啊，好，那我就讲一个事例给你听听吧。 有一天，我们在看电视，要知道，现在是奥运会期间，当然要看奥运会了。可我们的宝贝妹妹啊，硬是不让，她要看《西游记》，如果她没看过，还说让她看看，可她都会背了，小学三年级作文《爱哭鬼作文》。我现在正处在两难的地步，不想不看奥运会，又不想听降雨器哭。最后我一气之下就换到了中央5台。这下好了，闯祸了，你看吧。降雨器阴云密布，乌云都有屋顶那么大。哗&&的一声，大雷了。俗话说，雷声大，雨点小，可我们这位是雷声大，雨点也大。这雷声犹如地震，天崩地裂，这场大雨倾盆而下。由于耐力有限，所以我们不得不屈服在她的哭声之下啊，只能让她看《西游记》了。她一听就马上不哭了，总算安静了。真是倒霉啊。 什么，你认为她是对的，那好，我受累，再讲一个吧！ 一天下午，我们在做作业，当然要用笔了。可是，她霸占着我们的笔，不让我们做作业。这回她可没理了，我一把抢过笔做起作业来了。这下，我惹她生气了，她马上哭了出来，比上次还厉害呢。我们没有办法，只好和她讲道理，可她还小，不懂什么道理。我们又哄她，说什么带她去买东西吃。这个小馋猫，一听有东西吃，马上就不哭了，摊上她这个妹妹，我真是倒霉透了。你现在知道她的厉害了吧！
篇二:《小小“爱哭鬼”作文200字》{爱哭鬼作文}.
我有一个妹妹，长得挺可爱，有一个缺点就是爱哭！我给你们讲一个关于小小爱哭鬼的故事吧！ 有一次，我和姐姐和妹妹在玩游戏，妹妹躲起来了，姐姐抓到我了，我们喊妹妹出来，妹妹不出来。我想了一个办法，我说：姐姐，我有几块钱，我们去买雪糕吃！姐姐连声答应。妹妹不知道从哪里蹦出来，说：我也要去！妹妹被我们引诱出来了！我和姐姐说：你被骗了！哈哈哈哈！妹妹一声不吭就抱在她妈妈身上哭！眼睛红红的，嘟着嘴巴，很委屈似的。我和姐姐急忙给妹妹道歉，说以后再也不会发生
这些事了。 我希望妹妹以后不要轻易的哭，眼泪不是轻易流下来的哟！三年级:谭天瑞
篇三:《小爱哭鬼》{爱哭鬼作文}.
小爱哭鬼
我们班上有一个小爱哭鬼，不管大事小事都能哭，让我来给你们说说她的几条雄伟哭事吧！{爱哭鬼作文}.
第一条：我们班选值日生，我们班有一些人选上了，有很多没选上，她选上了，最后又被刷下来了，她就哭啊哭啊，谁都劝不了。别人还没机会选呢，你干嘛哭呀？{爱哭鬼作文}.
第二条：有次数学课上做练习册，她写完了，就拿出本子写作文。被眼尖的老师发现了，不仅撕了她的练习册还撕了她的本子。她又埋头哭，这家伙也太能哭了吧？明明是你做的不对，还哭的稀里哗啦。
第三条：在夏令营，她要把我的东西扔到楼下去，我跑出宿舍拉着她的头发，她用脚踢我的头，她还哭。我比你更惨，都没哭，你还哭的死去活来的。
第四条：在数学课上，她在看书，被老师看见了，没收了她的书。她泪流满面，还瞪着老师。自己上课看书，明明不对，还怪老师。
看到了吧，这才是我举出的四条列子。知道她是谁吗？她就是我的同班同学兼死党的张瑾昀。张瑾昀其实人还不错，如果改掉这种娇气的习惯，我相信会有更多人跟她做朋友的。
四年级:倾听心灵的歌声
篇四:《小小“爱哭鬼”》{爱哭鬼作文}.
小小“爱哭鬼”
我有一个妹妹，长得挺可爱，有一个缺点就是爱哭！我给你们讲一个关于小小“爱哭鬼”的故事吧！
有一次，我和姐姐和妹妹在玩游戏，妹妹躲起来了，姐姐抓到我了，我们喊妹妹出来，妹妹不出来。我想了一个办法，我说：“姐姐，我有几块钱，我们去买雪糕吃！”姐姐连声答应。妹妹不知道从哪里蹦出来，说：“我也要去！”妹妹被我们“引诱”出来了！我和姐姐说：你被骗了！哈哈哈哈！“妹妹一声不吭就抱在她妈妈身上哭！眼睛红红的，嘟着嘴巴，很委屈似的。我和姐姐急忙给妹妹道歉，说以后再也不会发生这些事了。
我希望妹妹以后不要轻易的哭，眼泪不是轻易流下来的哟！
三年级:谭天瑞
篇五:《爱哭鬼》
爱哭鬼
天空中的降雨器是雨婆婆，而我们呢，也有一个降雨器哦！她是谁呢？她呀，就是我5岁的小妹妹。你呀，别看她小，鬼主意可多得很哦。哭，就是她用来撒娇的必杀绝技。怎么，不相信啊，好，那我就讲一个事例给你听听吧。 有一天，我们在看电视，要知道，现在是奥运会期间，当然要看奥运会了。可我们的宝贝妹妹啊，硬是不让，她要看《西游记》，如果她没看过，还说让她看看，可她都会背了。我现在正处在两难的地步，不想不看奥运会，又不想听降雨器哭。最后我一气之下就换到了中央5台。这下好了，闯祸了，你看吧。降雨器阴云密布，乌云都有屋顶那么大。哗的一声，大雷了。俗话说，雷声大，雨点小，可我们这位是雷声大，雨点也大。这雷声犹如地震，天崩地裂，这场大雨倾盆而下。由于耐力有限，所以我们不得不屈服在她的哭声之下啊，只能让她看《西游记》了。她一听就马上不哭了，总算安静了。真是倒霉啊。 什么，你认为她是对的，那好，我受累，再讲一个吧！
一天下午，我们在做作业，当然要用笔了。可是，她霸占着我们的笔，不让我们做作业。这回她可没理了，我一把抢过笔做起作业来了。这下，我惹她生气了，她马上哭了出来，比上次还厉害呢。我们没有办法，只好和她讲道理，可她还小，不懂什么道理。我们又哄她，说什么带她去买东西吃。这个小馋猫，一听有东西吃，马上就不哭了，摊上她这个妹妹，我真是倒霉透了。你现在知道她的厉害了吧！
篇六:《爱哭鬼小隼读后感》{爱哭鬼作文}.
每个人都是一个独立的个体，每个人都有自己的优点与缺点，只有发扬有点，接纳缺点，看见不完满的自己，才会获得长足的幸福感。这样的感悟来源于河合隼雄的《爱哭鬼小隼》这本书。
故事的一开始主人公小隼就说“我自小就是一个爱哭鬼”。也许现在我们看来小孩子爱哭是天经地义的事情，可是在那时候的日本，男孩子爱哭是一件丢脸的事情，因此小隼变得害怕而又自卑。然而正是妈妈一句充满爱心和智慧的话改变了小隼的人生，对于小隼的哭，妈妈没有责备，反而说“真正悲伤的时候，男孩子也是可以哭的呀！”正是这句简单的话，小隼接纳了自己，并开始相信哭没有什么大不了，反倒是哭的孩子更了不起呢。
读到了这里，我想起了自己的童年，也想到了现实中的我们许多人，我们常常责怪自己或者别人这不好那不好，也常常因为自己的不好而感到自卑。面对这样的困境，我想到了回归—回归到最初的时光。也许真正能抚慰人心的力量，也正是回到最初的记忆中，回到人性萌芽的起点，用心观察周遭的一切，这样才展露出魔幻般巨大的裹挟感。回到从前，回到最初不完满的自己。也许只有回到最初才能看见那个不完满的自己，那个蹒跚学步满腹狼藉的自己，只有这样才能更轻易的接受现在不完满的自己。只有这样不断地告诫自己，没有完满的人。也许只有接受这样的真相，才能真正使人心圆满。
也许庆幸小隼遇到了一个用心观察的妈妈，并接纳不完满的妈妈。于是想到了小王子，小王子离开前跟“我”的对话“星星对于不同的人有着不同的意义。只有你的星星与别人不同，当你抬头看夜空时，会因为我住在上面而感受到所有的星星都对你笑。”是的，尽管我们是不完满的，但对于幸福的感知却因人而异，这种幸福感只能通过某种特定的情节或某种相似的情境来感受，这就需要我们正视其中的不完满，用心去发现其中的美好。
这里我想到了生活和情感。每个人的人生就如同不同的星星，自己的人生才是最独特的，所以不需要刻意去模仿别人，只要坚持自己认为好的就行。同样读书也是。每一本书对不同的人启发和收获截然不同。你可以跟别人分享你的观点，但不必强求赞同，当然也就允许批评。
毕竟自己的人生才是自己的。没有完满的人，只有你知道自己经历过什么，接纳不完满的自己，找到最真实的自己，不忘初心。
篇七:《不做爱哭鬼》
案例 吴玉婷 2009.12.
不做爱哭鬼
时间：2009.12.
地点：中一班教室
案例实录：
“老师，轩轩又哭了！”黄徐佳跑过来告诉我。
“她怎么了？”
“琪琪说不想和她做朋友了。”一边的陈忠立说。
我走进卫生间一看，轩轩噘着嘴在抽泣，大滴的眼泪从粉嫩的小脸蛋上不停地往下滚。我拉着她的小手说；“轩轩，琪琪为什么不愿意和你做朋友呀？”她扭着身子不回答。
“那我们一起问问琪琪吧！”
琪琪咂着嘴告诉我：“轩轩一直要哭的，我不喜欢爱哭的朋友。”
我转过头看轩轩，她低着头不说话。
这个女孩叫轩轩，瘦瘦小小的很可爱。就是有个习惯：爱哭。瞧，遇到不爱吃的菜，什么话不说开始哭；觉得老师跟妈妈交换了她在学校的小缺点，就不想来幼儿园开始哭；午睡时不会脱衣服也在哭；这不，和小朋友生气了，又出现上面的一幕。
在和家长交流中发现，轩轩的爸爸妈妈都在银行工作，工作很忙，回家很晚。平时几乎都由外婆照顾。外婆对这个唯一的外孙女非常疼爱。妈妈对我说轩轩在家遇到不如意的事就会哭。孩子一哭外婆就心疼。于是，不想做的事就不做了，不想吃的菜就不吃了。最近，妈妈发现轩轩哭的次数越来越多。
分析：
幼儿在很小的时候就已经学会了“观言察色”了，他就已经会对成人的行为作出观察了。当他发现只要他作出某种动作或情绪（如哭泣、愤怒等）反应时，成人就会迅速作出反应，对幼儿的需要作出满足。此时，成人的反应在有意无意中强化了幼儿的情绪反应。这就使得幼儿的某种行为或情绪在一定的时期内反复出现。
要想改变这种状况，就必须用逐渐系统脱敏法对轩轩进行行为矫正。首先，成人开始对轩轩的情绪反应不再作出积极反应时，轩轩开始时会有更加激烈的情绪反应。但是，慢慢的，轩轩就会发现，成人已不再对她的情绪反应作出任何积极的反应时，她就不会再用哭泣来寻求帮助了。到此，轩轩的行为问题并未得到彻底的解决。成人必须对轩轩做长时间的观察，彻底阻断她哭泣的反面强化物，轩轩用哭泣来满足需求的情况才得到有效地控制。