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下雪了真好 下雪了真好作文400字

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【 – 字数作文】

篇一:《下雪了的感觉真好作文》

下雪了的感觉真好

最近,我们淮安这儿总是下雪,大家就来听听我的介绍吧!

先来说第一天。今天,孙欣然和倪诗慧竟在学校走廊里打羽毛球!所以,几乎全班同学都出来看了,我先没有出去,可抬头一瞧,教室里也就剩那16个特残的人和一些补作业的人了,我抓抓头发,硬着头皮走了出去,我出来的目的只不过是来呼吸新鲜空气罢了,要知道,她们打羽毛球打得太烂了,一点都没意思!

“这也太没意思了!”我正自言自语地准备回教室看书,却没想到看见一些白色的小东西从天而降,我十分吃惊:难道下雪了?可我又摇摇头,肯定是我眼花了!我经过大概十秒钟的思想斗争,最终还是不由自主地大声喊了起来:“下雪了!”“下雪了?”不知怎么回事大家又不约而同地说:“真的吗?”“可能吧!”我喃喃自语,“我到底怎么了?”我好恨自己,如果我刚才不出来的话,我现在肯定不会面临被拉入黑名单的险境!又不知怎么的,我脑袋又想到这句话:不信你们去看吧!虽然我又张开了嘴,但是我又闭上了,我没有太冲动,我想了想,虽然这符合我的性格,但如果不是真的话,我肯定是要进黑名单的,经过大约五秒,我又想到了这句话:我也不知道是真是假,不过看看就知道了!这句话虽是肺腑之言,但一点都不符合我的怪性格,我只好忍气吞声的想:老天爷,你对我好残忍!唉,我现在可真是有口难言啊!

“我去试试!”不知是哪个好心人说道,“我相信你,殷悦!”可他(为什么用男的他呢?因为他声音听起来像男生)话音刚落,就有十个左右的男生来看,其中一个男生立刻上蹦下跳地(上蹦下跳是因为他太喜欢下雪了,要知道,现在小孩可盼着下雪了!)说:“真的,真的,雪,i love you!(我爱你)雪!啊,奇迹,奇迹,奇——迹,太好了,我希望雪下的再大一点,那样就又能堆雪人啦!哈哈”“太太太夸夸张了!”我结结巴巴地说,“用得着那样吗?”话音未落,数十个男生向我冲来,“哈,我才不傻呢!”我边说边逃向安全“窝(教室)”里,原来,他们是要尝尝雪花化在手心的感觉,看到这儿,我不禁想起以前背着家长在外面和陈雪堆雪人的场景:我用我的手提好一个圆圆的小雪球,刚提好,陈雪立刻从我手里拿走小雪球往雪地里滚,“嘭 ”的一声,一个大雪球滚出来并撞到了树上,我哈哈大笑:陈雪刚巧站在树旁,而结果可想而知,她的衣服上、脸上、手上几乎全是雪,她几乎就成了一个苦巴巴的雪人了!想到这儿,我不禁“哈哈”大笑,同桌张哲刚巧经过,便疑惑地问:“你笑什么?”“哼,我没时间说事!”我一脸没好气地说,“又不关你事!”

“一二年级放学时间已到,一二年级放学时间已到。”“放学喽”下课铃话音刚落,同学就不约而同地(包括俄在内)喊出那句老话。

终于,我们排着队伍下了楼梯, 在回家路程中,葛正说:“这有可能是人工造雪。”这么平淡的一句话,对于好久没看到雪的我来说,是一个惊天动地的事情,好在金祖儿立即报告给胡老师:“胡老师,葛正说这是人工造雪,是吗?”“怎么可能?人工造雪虽然有用,但对于不在北极或南极下的雪,又有什么用处?”(我那时心不在焉,没有听得太清楚)“我也不知道。

篇二:《下雪了的感觉真好作文》

[下雪了的感觉真好作文]

先来说第一天,下雪了的感觉真好作文。今天,孙欣然和倪诗慧竟在学校走廊里打羽毛球!所以,几乎全班同学都出来看了,我先没有出去,可抬头一瞧,教室里也就剩那16个特残的人和一些补作业的人了,我抓抓头发,硬着头皮走了出去,我出来的目的只不过是来呼吸新鲜空气罢了,要知道,她们打羽毛球打得太烂了,一点都没意思!

这也太没意思了!我正自言自语地准备回教室看书,却没想到看见一些白色的小东西从天而降,我十分吃惊:难道下雪了?可我又摇摇头,肯定是我眼花了!我经过大概十秒钟的思想斗争,最终还是不由自主地大声喊了起来:下雪了!下雪了?不知怎么回事大家又不约而同地说:真的吗?可能吧!我喃喃自语,我到底怎么了?我好恨自己,如果我刚才不出来的话,我现在肯定不会面临被拉入黑名单的险境!又不知怎么的,我脑袋又想到这句话:不信你们去看吧!虽然我又张开了嘴,但是我又闭上了,我没有太冲动,我想了想,虽然这符合我的性格,但如果不是真的话,我肯定是要进黑名单的,经过大约五秒,我又想到了这句话:我也不知道是真是假,不过看看就知道了!这句话虽是肺腑之言,但一点都不符合我的怪性格,我只好忍气吞声的想:老天爷,你对我好残忍!唉,我现在可真是有口难言啊!

我去试试!不知是哪个好心人说道,我相信你,殷悦!可他(为什么用男的他呢?因为他声音听起来像男生)话音刚落,就有十个左右的男生来看,其中一个男生立刻上蹦下跳地(上蹦下跳是因为他太喜欢下雪了,要知道,现在小孩可盼着下雪了!)说:真的,真的,雪,i love you!(我爱你)雪!啊,奇迹,奇迹,奇迹,太好了,我希望雪下的再大一点,那样就又能堆雪人啦!哈哈&&太&太&太夸&夸张了!我结结巴巴地说,用得着那样吗?话音未落,数十个男生向我冲来,哈,我才不傻呢!我边说边逃向安全窝(教室)里,原来,他们是要尝尝雪花化在手心的感觉,看到这儿,我不禁想起以前背着家长在外面和陈雪堆雪人的场景:我用我的手提好一个圆圆的小雪球,刚提好,陈雪立刻从我手里拿走小雪球往雪地里滚,嘭 的一声,一个大雪球滚出来并撞到了树上,我哈哈大笑:陈雪刚巧站在树旁,而结果可想而知,她的衣服上、脸上、手上几乎全是雪,她几乎就成了一个苦巴巴的雪人了!想到这儿,我不禁哈哈大笑,同桌张哲刚巧经过,便疑惑地问:你笑什么?哼,我没时间说事!我一脸没好气地说,又不关你事!

一二年级放学时间已到,一二年级放学时间已到,小学一年级作文《下雪了的感觉真好作文》。放学喽下课铃话音刚落,同学就不约而同地(包括俄在内)喊出那句老话。

终于,我们排着队伍下了楼梯, 在回家路程中,葛正说:这有可能是人工造雪。这么平淡的一句话,对于好久没看到雪的我来说,是一个惊天动地的事情,好在金祖儿立即报告给胡老师:胡老师,葛正说这是人工造雪,是吗?怎么可能?人工造雪虽然有用,但对于不在北极或南极下的雪,又有什么用处?(我那时心不在焉,没有听得太清楚)我也不知道。 看来,下雪的感觉真美妙!

篇三:《下雪真好呀》

这个冬天欠了那么久的一场雪终于下来了。

年初五的晚上,Q群里的文友们开始嚷嚷,下了、下了,越下越密了,地上有两指厚了,他们把姗姗来迟的这场雪的每一步进程都实时报道,像一群渴盼甘霖的农夫。我打开窗户,久违的清新润洁的空气扑面而至、直入肺腑,身心瞬间被沁染净化,那种愉悦感实在难以言表。

邻居家的孩子们咚咚咚地敲门,来拉我女儿出去玩,我也按耐不住喜悦,跟着他们下去了。小区里已成孩子们欢闹的场所,树、车辆、垃圾桶、值班房都被雪覆裹,变成圆圆胖胖地可爱形状,仿佛童话剧中的景物道具。我走着,脚踩着雪发出咯吱咯吱地响声,这种冬天特有的声音听了三十多年也不觉得烦。我回忆小时候踩着雪、咯吱咯吱地走家串户拜年,和小伙伴们翻起脚,惊奇地看被雪擦洗成干干净净的鞋底,突然飞来一只雪球砸在额头、满脸冰凉,我们大叫一声、四散隐蔽,一场雪仗就此开打。我想,下雪一定是造物主童心复发的举动,不然雪花怎会总让人感到单纯、洁净、快乐呢?

看着晶莹的雪花,我由衷地感谢上天依然对我们不失厚爱。人类的工业文明已经把地球损耗地够呛,工厂烟囱、汽车排气筒不停地排放废气,南极洲上空的臭氧层漏洞犹如人的肺部被烟草熏蚀的窟窿。似乎造物主对缺乏理智的我们感到不满,所以他在这个冬天犹豫许久,最终还是爱意占了上峰,降下这场雪,赐给我们一个完整的冬天。可爱如天使的雪花对着浓烟滚滚的烟囱义无反顾地飘落,粉尘恶毒的黑色被雪花圣洁的白色遮盖,这是慈爱的上天对不懂事的我们弄出的污渍施以无比宽容地清洗。我们应该珍惜雪花,让自己以后的行为变得理智些。

看见下雪感到高兴,人到中年的我为自己具有如此心态而庆幸。正如工业发展弄脏环境,利益算计会弄脏心灵。假如我们看到下雪只会抱怨这将给上班、做生意带来出行地不便,觉得干巴巴的水泥路比什么都好,说明我们的心田和干枯、龟裂的土地一样,都被污染毁坏了,亟需雪花来沁润。

领悟雪花的意义,更加觉得,下雪了,真好呀!

作者:王飞。

篇四:《下雪真好》

下雪真好{下雪了真好}.

今年过年真无聊,竟然连一片雪花也没有降落人间,过年便没有了最重要的年味。

前几年就听说了暖冬,没想到还真来了。一冬天连一片雪的影子也没有。更有的省市因降水少,干旱,而损失了不少庄稼。保护地球环境已经成为了迫在眉睫的任务。

谁知道前两天就下了那么点雪中送炭雪。虽然是迟到了一个春节,但毕竟还是来了。

看那悠悠扬扬的小雪花,不慌不忙的飘过来,飘过去,最后轻轻的落在了无数雪花编织的绒被里,瞬间没了踪影。

俗话说:瑞雪兆丰年。有了这么宝贵的几场雪,那些濒临死亡的庄稼就如同抓住了一根救命的稻草,尽管再过几天天就暖和了,下的将会是雨而不再是雪,但雪花精灵带来的晚到的新年祝福,还是会让人们无比欣喜。 下雪的感觉真好!

篇五:《下雪天,真好!精选例文2》

下雪天,真好!

踏万山,看丛林,只寻那一片雪花化于掌中,千江踏雪一点白;蓦回首,忽惊觉,那片雪花就在身边自在飞舞。北国风光,千里冰封,万里雪飘。下雪天,真好!

白雪穿庭作飞花,下雪天,真好!

当第一片雪花落在地上,当第一股冬风吹响了号角,当第一片云彩遮蔽了太阳,我打开了房门,冲出屋外,踮起脚尖,伸开双臂,触摸空气,谛听雪语,九天上落玉雪,晶莹化于心。雪澄澈透明,我步于中庭,庭下如积水空明,盖雪花影也。冬天来了,秋季的萧条已不再,夏季的火热也早已消逝,有的,只是这上天赐给欲界的天使。他们为大地织就了棉被,希望在被窝中生根发芽;他们为街道清洁了污浊,智慧在整洁中等待苏醒。啊,白雪,第一场大雪!你是希望的结晶,也是智慧的启迪!冬天已至,春天还会远吗?何日无雪,但少闲人如吾者耳。下雪天,真好!

白雪如梨花盛开,下雪天,真好!

白雪之美,古来共谈。我和母亲走在幽深的小径中。那时寒风瑟瑟,冰冻三尺,就连雪天的花朵也低下了头。雪花竟不如往日清婉,带了些许凌厉。我衣衫单薄,瑟瑟。“姑娘,冷么?”穿的也不甚温暖的母亲说了话,晶莹白气带着丝丝暖意。不等我搭腔,她抢先一步将大衣解了下来披在我身上,带着她的体温。雪花羞涩,赶紧也为她披上了白衣装。妈妈笑道:“这雪花也懂我呢!”轻轻撷取一朵,掌心化雪,那是雪花赞美母爱无痕,白雪之灵秀让我懂得何为母爱。下雪天,真好!

白雪凝成友谊,下雪天,真好!

若你只想到白雪只能用来打雪仗,那你可就大错特错了。我和{下雪了真好}.

A、B等几个小伙伴可玩出了新花样。一望无际的雪上,A把脚摆成“V”状,向操场这端蹦来,只见后面的地上有了一串串“V”字样的脚印,十分整齐。B也不甘示弱,把脚重叠在一起,像轻功大师那样“漂移”而来,在他后面像蝇头小楷那样密密麻麻全是小脚印。“该你了”A、B得意地向我挑了挑眉。我一笑,自顾自地走起了“鬼影迷踪”步,不过说实话,我走得真不怎么样,像把棋盘弄乱了一样,把雪踏得一塌糊涂。“你是故意的”“哎,我错了……”下雪天,真好!

掬一把白雪装饰自己的舞台快意人生,采一朵雪花佩戴自己的身上点缀诗意。下雪天,真好!

掌心化雪,而我们要让这雪花融于心中,荡涤心灵,洗尽铅华,抛却功利,让雪花在人生之路恣意绽放吧!

我的青春天天向上

年少时,总希望快快长大。长大了,总感叹时光飞逝。独守静谧 时光,在青春年华里成长,天天向上。

牡丹·国色天香

白色塑料袋“哗哗”作响,我暮然抬起头,视野中呈现蔡老师那满脸温柔的笑意,娓娓道来:“孩子们,快考试了,我给大家买了咸菜,大家一定吃饱,然后在考试中发挥超高水平!”老师走遍全班分咸菜,看到每个人都高高兴兴地低头吃饭,这才笑的舒心。外表强悍的她,用点滴琐事温暖人心,呈现温柔的一面,用心灵最柔软的地方轻心呵护五十一个纯净的孩子。虽平常糊里糊涂的我经常受到批评,但老师的关心与爱却没有丝毫变化,让我懂得在蔡老师的关怀中奋发向上,渐渐成长!

在青春岁月中,蔡老师的关怀恰似万艳之首——牡丹花香,装点青春的盛装,让我天天向上!

莲花·香远益清

考试如约而来,我坐在就考场上,手心的汗水也如约而至,紧张的气氛蔓延整个教室,脚不停地前后移动。这时,想起书包里的茶水,那是妈妈泡的,一口温润的热流入喉,留有余香,让不知所措的我平抚心情,沉稳做答。答案在笔下显现,脑海中思如泉涌,不再担心,不再害怕。

青春岁月中,妈妈用平凡和细腻织就的爱恰似荷花扑鼻香,穿透岁月,点亮生活。让学习,步步高升;让青春,天天向上!

栀子花·清新悠远

塑胶跑道旁,我紧张地做准备活动,微凉的秋风裹紧了我。这时,一双温暖的手握紧了我 ,温暖瞬间涌遍全身。“别紧张,加油,我相信你!”好友用力捏了捏我的手,坚定的眼神,让我信心倍增。秋风一改萧瑟,一汪温暖的湖泊涌上心头。

好友的鼓励恰似栀子花香,一丝清香悠远在心头,纯白了记忆,装点了青春。这青春的活力,是炙热的光亮,照亮前行的方向,用汗水挥洒青春,让青春天天向上!

风轻花落定,时光踏下轻盈的足迹,卷起昔日的美丽,悠然起舞。那似水年华的曾经,那如歌如梦的韶光,纷纷在青春旅途中绽放。关心、疼爱与鼓励交织在一起,使我的人生,熠熠闪光;使我

的青春,天天向上!

{下雪了真好}.

我的青春天天向上

阳春三月,外面虽是冰雪的天地,但,也在悄然消融。新希望在孕育,小草的嫩芽,已在土地里,蠢蠢欲动;柳树的枝条,早已蓄满芽苞;待得一声令下,向上拼搏,努力绽放。正如我的青春,早已蓄势待发,天天向上。

每天早晨醒来,我都会面向太阳,去感受每一缕阳光所带来的温暖,即使闭上眼睛也能感到太阳的照耀与光辉。不觉间,充满自信,睁开双眼,青春的光彩在眼中流溢。

太阳是我青春的代言,自信,阳光,耀眼的青春自会天天向上。 夜深之既,万家灯火已灭,只有我的台灯还在固执的亮着。灯下的我依然为明天的考试临阵磨枪。疼爱我的母亲,先是惊喜,欣慰,随后就是关心。门悄悄被打开,一阵咖啡的浓香打断了我的思绪,抬起头,看见母亲慈爱的笑脸,紧崩的思绪松弛下来,下垂的嘴角渐渐向下挑起,抿一口咖啡,苦涩,接着就是它特有的香醇。学习就像咖啡,在苦涩中历练,之后,一定是甘甜。

咖啡是我青春的代言,苦涩之后,自是甘甜,刻苦的青春自会天天向上。

在雨中,闲游漫步,途中路过花店,被一阵花的清香所吸引。“老板,这两只白玫瑰,多少钱?”“一共十块”。循声望去,慈祥的老板正在剪拾枝叶,被剪去的枝叶纷纷落下,如雨点。走进细瞧,拾起地上的一片叶子,只见它通身翠绿,放在手上,如一块惊骇世俗的翡翠,唯一的缺点,大概就是太完美吧。“老板,这绿叶长势正好,为何要把它齐根剪下?”剪子停住了,老板抬起头,他是一位50多岁的老人,满面皱纹却认人觉得和蔼,这些枝叶,虽然看起来有利无害,但它们生活的养分是从已经剪去根部的茎上吸取,如果养料让它们吸收了,那谁来让花朵盛开呢,老板的话让我如梦初醒。是啊,如果现在浪费自己大好的时光,那么我用什么去

盛开自己的花朵呢?带着满满收获,我告别了花店。

绽放的花朵是我青春的代言,充实的青春自会天天向上。

阳光下,我们体会过苦涩,品尝过甘甜,播种过花种;阳光下,我们用热情、自信,为自己的青春谱写过歌曲;阳光下,我们正朝着未来大声呐喊,自己的青春宣言:

我们的青春,天天向上!

篇六:《主题4 下雪了真好玩》

主题4 下雪了真好玩

设计意图

宝宝们都喜欢下雪:在银白色的世界里,他们想和哥哥姐姐一样自由地奔跑.大声地欢笑,他们盼望着快快长大,来探索这个奇妙的世界。主题活动“下雪了真好玩”,通过儿歌、歌曲、撕纸、比赛等方式让宝宝在室内体验与众不同的下雪的乐趣。在认识冬天的季节特征的同时,各方面的能力也得到相应的发展。

宝宝发展目标

1.能大方地向小伙伴介绍自己,会说札貌用语“早上好”,体验与人交往的乐趣。

2.感受冬天的基本特征.熟悉儿歌《雪娃娃》。

3能完成用拇指、食指撕纸的精细动作,体验下雪的乐趣。

4.能保持身体平衡,会用3块以上的积木连接成“雪棍”。

5.知道生病了要找医生。不怕看病和打针。

家长成长目标

1.愿意参与亲子活动,积极主动地配合宝宝参加各种游戏。

2.学会和宝宝共同游戏的一些方法,有耐心、有创意地和宝宝玩。 主题准备

1.知识经验准备

①了解宝宝的个性特点,和家长之间关系融洽。

②宝宝愿意亲近老师。{下雪了真好}.

2.物质材料准备{下雪了真好}.

①大的布娃娃一个;白色纸条(皱纹纸或较软的白纸)若干。 ②音乐CD《 Good moming》、《再见歌》。

③《操作材料》·1第30页“下雪了”; 指偶“大脚猫”、“榴溜狗”、“毛毛球”。

3.环境准备

大的雪娃娃(可用穿白色衣服的布娃娃代替或用泡沫自制),活动室的地面上撒有雪花(撕碎的白色小纸片)。

主题环节

哈罗你我他

朋友你早

(重点领域:语言 社会)

重点目标

能大方地向小伙伴介绍自己,会说礼貌用语“早上好”,体验与人交往的乐趣。

活动准备

大的布娃娃一个;音乐CD 《Good morning》。

活动过程

1.教师、宝宝、家长围坐成圆圈一起点名,教师点到谁的名字,就请他回答“在这里”。

亲子提示:家长鼓励宝宝大胆地回应老师。

2.请宝宝与布娃娃拥抱、亲吻或握手,并问候布娃娃和大家“早上好”。{下雪了真好}.

亲子提示:家长鼓励宝宝尽可能大胆地与布娃娃亲近。当别的家长和宝宝介绍时,请其他的家长和宝宝一起为他们鼓掌。

3.教师播放音乐CD 《Good moming》(见主题萝吸挥),带领家长和宝宝一起边唱《Good morning》边互相问好。

亲子提示:家长引导宝宝大方地跟教师学做动作,向其他的伙伴打招呼。

家庭延伸

在日常生活中多鼓励宝宝与其他小朋友一起玩这个游戏。 宝贝聪明屋

雪娃娃

(重点领域:科学 语言)

重点目标

感受冬天的基本特征,熟悉儿歌《雪娃娃》。

活动准备

大的雪娃娃(可用穿白色衣服的布娃娃代替或用泡沫自制)。 活动过程

1.教师请宝宝说说冬天有些什么特征,并提问:“你在冬天最喜欢做什么?”加深宝宝对冬天的了解。

亲子提示:家长鼓励宝宝积极地说出自己对冬天的认识,锻炼口头表达能力。

2.教师示范念儿歌《雪娃娃》(见主题资源〕,并带着雪娃娃做动作,请家长带着宝宝跟念儿歌。

3.介绍游戏目的、要求:家长和宝宝面对面站好,家长随着儿歌的韵律托着宝宝的腋下左右摇摆和抱着宝宝转。

亲子提示:家长抱着宝宝做动作的时候要使宝宝感觉舒适,并注意宝宝的安全。

4.家长和宝宝跟着教师随着音乐边念儿歌边游戏。念到“太阳出来了”,家长抱起宝宝转一圈;念到最后一句“明天给你堆个雪妈妈’,家长让宝宝顺着自己的身体滑下来。

亲子提示:宝宝从自己身上滑落时,家长注意用双手托住宝宝的后背,以免宝宝拌伤。{下雪了真好}.

教学建议

根据宝宝的能力强弱,教师可请家长问宝宝:“雪娃娃到哪里去了呢?”

家庭延伸

1.下雪的时候,家长可以带宝宝出去玩堆雪人的游戏,感受冬天的季节特征。

2.家长可带宝宝一起玩《父母读本》第113页的亲子游戏“雪花飘飘”。

艺术彩虹桥

雪花爪爪

(重点领域:艺术)

重点目标

能完成用拇指、食指撕纸的精细动作,体验下雪的乐趣。

活动准备

白色纸条(皱纹纸或较软的白纸)若干;《操作材料》·1第30页“下雪了”。

活动过程

1.教师将已撕好的碎纸向上抛,说:“下雪了,雪花飘飘真好看!” 亲子提示:家长和宝宝一起去抓奴下的“雪花”,体验下雪的乐趣。

2.教师出示一条白色的纸条,用双手的拇指与食指捏住纸条,一条撕成两条,继续撕成碎纸片。并鼓励宝宝也来练习撕纸。 亲子提示:家长指导宝宝用拇指和食指捏住纸撕。

3.请宝宝将自己撕好的“雪花,,抛向空中,让它慢慢飘落下来,接着和宝宝一起跳起来抓住“雪花”。

亲子提示:在抓雪花的过程中家长要注意别让宝宝相互碰撞,以免摔倒。

4.家长和宝宝一起完成操作活动“下雪了”。

亲子提示:撕小片的雪花对孩子来讲有点难度,家长可以帮孩子把雪花片撕得更小再粘贴。

教学建议

引导宝宝将纸条撕得碎碎的,向空中抛洒。

家庭延伸

1.在节日或家人生日的时候可以让宝宝撕一些彩色纸片,玩抛洒彩纸的游戏。

2.家长和宝宝一起完成《操作材料》·2第19页“美丽的雪花”。

篇七:《下雪了日记》

篇一:小学三年级寒假日记:下雪了

小学三年级寒假日记:下雪了

小学三年级寒假日记:下雪了

我天天盼下雪,呵,大雪来到了!我们心里可高兴了。

大年初六那天早上,妈妈的一声“下雪啦!”把我惊醒了。我从暖暖的被窝里快速地钻出,马上穿好衣服,来到阳台。我打开窗户向外望去,小区里的树上都是白色的雪花,地上呢,好像铺上了一层厚厚的白色地毯,那些停着的小汽车,也都穿上一层毛茸茸的棉衣。

我赶紧让妈妈做饭,吃过饭之后,我就让爸爸和我一起去对雪人,打雪仗。当我们来到楼下,看到的是纷纷飘落的雪花,像一片片羽毛在空中飞舞,又像一个个降落伞,真是漂亮! 我想尝尝雪的味道,轻轻抓起一把,放到舌头上舔一舔,清清凉凉的,似乎还有一点甜味呢! 我抓起雪捏了一个雪球,趁爸爸打电话没在意的时候,塞到他的脖子里,爸爸被冻得直打哆嗦,然后他随手抓起一个小雪球,向我扔来,我跑着、笑着,可开心了。

我们开始堆雪人了。先堆出一个大的雪球,当雪人的身体,再滚出一个小一点的雪球,当雪人的头。接着用小桶当它的帽子,胡萝卜当鼻子,两个钮扣成了雪人的眼睛,有找来两个扫把当它的手臂,还给它戴上红领巾,你看,这个雪人很可爱吧!

{下雪了真好}.

看着我们堆好的雪人,真是非常开心!

点评:从字里行间能感受到孩子对雪的期盼,玩雪的快乐!作者先写出自己盼雪的心情,然后写到雪的样子,最后写玩雪的快乐。从文字中,我真切地感受到孩子于雪亲密接触的愉悦之情。篇二:小学作文:下雪了

下雪了

啊!下雪了、下雪了,雪花一团团地从天空飘落下来,真是引人注目呀!雪花像一团团棉花,不知是那个调皮的小神仙坐在云朵上洒下的面包碎,有大的,有小的,漂亮极了。雪花一会飘到这,一会飘到那,我把小手伸出去接,雪花落到了我的手上,不一会儿就消失了,不知道到哪儿去了?雪越下越大,我想要是一个晚上不停的下,明天我们就可以在银白色的雪地上打雪仗、堆雪人了。

我喜欢下雪的冬天。

1篇三:下雪了,真好日记300字

下雪了,真好日记300字

北方的冬天枯燥无味,没有春天的明媚,没有夏天的葱茏,没有秋天的多彩,可下雪了就不一样,下雪了,真好!

下雪了!下雪了!这场雪下了一天一夜,树上、房子上、地上都积满了白雪,又松又软,没过了我们一双双小脚,雪花依然飘落着,仿佛一只只美丽的蝴蝶,仿佛一朵朵盛开的小白花,又仿佛一把把小扇子,树上挂满了积雪,就像岑参诗人写的那样:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。下雪了!真好!

我和几个小伙伴穿好大衣,戴上帽子、口罩、围巾、手套就跑到楼下堆雪人了。到了外面我们先找来许多雪,滚成一个大雪球,当雪人的身子,又滚了一个小雪球,当雪人的头,接着找来两个煤球,当雪人的眼睛,再拿来一个胡萝卜,当雪人的鼻子,然后找来一个小小的树叶,当雪人的嘴巴,拿来两把扫帚,当雪人的手,最后找来一个小桶,当雪人的帽子,这样,一个像活了一样的雪人就堆好了。雪人好像在说:“谢谢你们,小朋友,是你们给了我生命,让我看到了素洁的冬天。”我们在雪人的周围又唱又跳,开心极了,下雪了,真好! 下雪了,真好!我喜欢素洁的冬天。

篇八:《(体育)下雪真好玩》

备 课 表

班级:教师: 第周 星期

篇九:《下雪天真好》

下雪天真好

我喜欢下雪天,是因为可以在雪中逢知己。

早晨起来,拉开窗帘,让我惊喜,地上已是雪白的一片。雪花给大地盖上了地毯,给树木披上了银装,给房屋穿上了棉衣。这完全变成了一个银装素裹的世界,分外妖娆。这然我心头一颤,我突发奇想,绝情要在雪中漫步,“流浪”在这妖娆的世界中。我穿上棉衣,踏出了门。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”那晶莹的雪花,从天而降,纷纷扬扬,飞舞着、跳跃着、欢笑着、歌唱着,顽皮的打到我的脸上融化。那一阵阵一丝丝冰凉的感觉我至今不能忘怀。在雪中隐约看见一个人也沉浸在这美景中,我走了几步,迎上她去。原来她是一个比我大两岁的姐姐,我笑着问他:“姐姐,这么冷的天,你出来做什么呢?”姐姐的目光从天空转移到我身上,“那你有事来做什么的呢!”姐姐看着我说。我愣了一下,然后天真的笑了,心想难道还有和我一样爱好的人吗?我抬头仰望天空,那一片片雪花还是不停的飘落。寂静中,我们两个人静静伫立,欣赏着落雪的舞蹈,看那飞舞的雪花,像柳絮氧化在苍茫的天空中飘逸、荡漾。神情依然而又充满着神奇的梦幻,倾听着雪花在空中飞翔的声音。

简简单单的两句话,沟通了我们两个人的心我们有着同样的爱好,是一个少有的爱好,真可以说是“海内存知己,天涯若比邻”。

片片雪花,为我们创造了一个安静祥和的世界,伫立在雪中,我感到心灵被净化,没有喧嚣,没有浮躁,有的只是一份淡然和从容。透过白雪,我还能感觉到姹紫嫣红的春天正在悄悄走来,于是,心中多了一份希望,一份期盼,更多的是一份友谊!下雪天,真好!

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