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你是我心中的明灯满分作文及评语 你是我心中的明灯作文

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【 – 字数作文】

篇一:《优秀作文点评》

优秀作文点评

优秀作文《星光的爱》评点:爱星光,爱星光一样的人,敬星光的品格。 《星光的爱》

我爱星光,爱她那雪中送炭的点点光明,爱她甘于寂寞,乐于宁静的品格,更爱她爱却从不伤害的高尚情操。 星光的美,在于你需要时,点燃你心灵的明灯。也许这份星光是微弱的,也许这份星光是寒冷的,是清淡的,但对于黑夜中的行路人来说,这已足够。 星光的闪烁告诉他们:“前行吧,前方就是目的地。”于是疲惫的行人重又燃起前行的渴望,重又背起人生的行囊,出发了。灯光也可以为行人照亮前行的路,但绝不会像星光那样,点燃行者的心。给你战胜黑暗的勇气,帮你摆脱内心的寂寞与恐惧,点燃你的信念,充饱你的信心,这也许是星光最重要,也是最独特的作用吧。 星光是不怕寂寞的,甚至这份寂寞是她的一粒开心果,使她更加快乐。她孤独地守候在黑暗的天空,凝神谛听着人世的百态,窥视着世界的万物,然而她时常被冷落,甚至会被乌云欺凌,她却依然守候在那儿,依然照亮行者的路,点燃行者的心。 于是,她教会人们甘于寂寞,甘于宁静的品格。于是我想起了牛棚下钻研学问达十年之久的季羡林,沙漠上搞科研数十载的邓稼先,甚至还想到了栖居于陋室,呕心沥血,终于完成鸿篇巨制《红楼梦》的曹雪芹。我不知道是否是星光教会他们守住寂寞,甚至把玩寂寞。 星光是爱人的,否则她不会每夜都去陪伴行人夜行,但她的爱又绝不是溺爱。她的爱就像一幅水墨画,深一点则嫌黑,浅一点则嫌素。相对于星光的爱,阳光的爱要浓烈很多,但这份浓烈却又意味着伤害。 享受着阳光恩泽的人们,却总时不时地被阳光灼伤。而星光的爱,总是那样地恰到好处,婉如伟大的母爱,给我们温暖却不灼伤,给我们光明,却不让我们炫目。这就是星光的爱。

点评:一、本文主题深刻,突出了星光雪中送炭的点点光明,甘于寂寞,乐于宁静

的品格,以及爱却不伤害的温暖。作者有敏锐的洞察力,善于思考,对星光有自己独特的看法。二、本文条理清晰。第一段总写星光的特点,然后从三个面方面加以描述和议论。三、将星光与具有星光品质的人结合起来,使文章内涵丰富,主题深刻。四、语言生动,有一定的文字功底。

优秀作文《生活的馈赠》评点:生活一切都是馈赠

《生活的馈赠》

生活的馈赠,其实就是那些我们早已习以为常,默认为是理所应当的一切。 ——题记 【题记点明了主题,引人思考。原来馈赠就是平时的生活】

我想,生活的每个小角落里,都塞满了奇珍异宝,随时低头看看,不用担心找不到。 在人生的某一段路跌跌撞撞,只要能从伸手不见五指的黑暗中找到一丁点儿微光,就不算迷失方向;在望不到边际的学海边漫步徘徊,只要能从密密麻麻的乱石滩中找到一小片精美的贝壳,就不算空手无获;在平淡忙碌的生活中,尽管每一天好像都差不多,只要睁大眼睛去发现,就能拥有美妙动人的回忆。

【第一句就是全段的中心句,然后用排比句具体写出了生活中随时都能得到馈赠。】 每个清晨都是整装待发,每个傍晚都是满载而归,洗去身上的风尘,在香洁的被褥间入眠领会这一种心情,就能在冬天整整一季的冰封后,找到第一朵花开的痕迹。 总是想起和你们肆无忌惮地打闹、嘻嘻哈哈地笑,我亲爱的伙伴。 每当脑海里出现对某事新的看法意见、酝酿出了好点子,或新近听说的某个笑话,总是在第一时间把对方想起。我们都是只有一只翅膀的天使,拥抱在一起才能飞翔。因为脚下道路偶然的交叉,我们聚到一起,从此生活的空隙不再苍白,填满了欢声笑语,就连踏过的地方,留下的脚印也都不再孤单。 三年多来收到过的贺卡摞成厚厚的一沓,被小心放进书柜最里面的角落。精心想出的独一无二的祝福语、彩色笔令人忍俊不禁的涂鸦、还有签名旁憨态可掬的卡通笑脸,都如同午后窗边风铃的叮咚脆响,如此美好令人留恋。 从我降生的那一天起,你们注定是我生命里不可或缺的助力,我挚爱的亲人。 作业做到深夜,桌边忽然轻轻放下一杯热气腾腾的牛奶,抬起头,母亲温暖的笑容映入眼帘。外婆八十大寿和期末考试碰在同一天,坐在考场奋笔疾书,忽然间望着草

稿纸发呆,又忽然微笑,决定把外婆的背影和一手美味的饭菜写进作文 我知道,无论发生了多少事,或者过了多少年,我永远都是你们心中当初那个还在咿呀学语、蹒跚学步的小小身影,扑扇着稚嫩的翅膀横冲直撞,需要你们的包容、教导和鼓励。无论什么时候,我忽视了你们的关切和担心,或是忘记说了“我爱你们”,请千万不要介意,我的心一如当初,未曾改变。 感谢天上的阳光、林间的微风、枝上的新叶还有时刻追逐着我脚步的那些目光。 【母亲给“我”放牛奶,“我”在文写中外婆的爱,表达了亲人给“我”的爱,以及“我”对亲人的感激,具体写出了亲人给“我”的馈赠】

生活的馈赠究竟在哪儿?我把谜题写在这里,而谜底就在你心里。 【点明主题,只要用心去感悟,生活时时有馈赠】

点评:一、本文主题深刻,生活时时处处有馈赠,关键是用心去发现,去体会。二、条理清晰,既写出了大自然的馈赠,又写出了伙伴、亲的人馈赠,内容充实丰富。三、描写细腻。馈赠是一种内心的享受,作者在细腻的描写中表达出了内心的幸福与感动,突出了主题

作文《我的爸爸》评点:围绕中心选择材料,运用描写使人物形象丰满起来。 《我的爸爸》

我的爸爸,一个勤劳朴实的园林工程师,一个和蔼可亲的老板,更是一个热爱读书的学生。 爸爸是一个不安分的人,似乎一刻也不能停下来歇息一会儿,他总是忙忙碌碌的,从未真正地停下来过。但是即便再忙,他也不会放下每日看书读报的习惯。 我常常笑他:“比我这个学生还要刻苦,是想去上老年大学?”他便笑着回答我:“当然上啊,我这不是在准备了吗?”于是又低下了他的头,继续看他自己的。

有时候叫他吃饭去,叫三声也不来,非要把手中的报纸看完了才肯罢休。时间长了之后,我和妈妈也都习惯了,喊一声“吃饭了!”他也回一声“好”,然后我和妈妈先吃,他看完了自然也会来吃了。

这种事情多了之后,他也会不好意思,有时也会亲自下厨。他会做的不多,最拿手

的瓢汤肉,就是把拌好料的肉下到汤里去,等它煮好了之后,要马上捞上来吃,不然味道就没那么鲜了。他下厨的那天,我们多半都是抢着吃的,几筷子一捞,就没了,又要再下一锅,全家人都吃得饱饱的。 【爸爸做菜很好吃。】

当然他是不常做的,即便是做也会像做一桌子菜似的,在厨房里待上好一阵子,然后在我们的馋眼下端着一锅汤出来,下肉后,我们再要等上一会儿,煮好后,一场撕杀,锅中所剩无几。 【爸爸做菜慢。我们一场撕杀,从侧面烘托了爸爸做的菜好吃】

他在他的职工面前,可从来没有一喊三不来的。反倒是,他是喊那些职工们吃饭,请他们下馆子吃好的,有时也叫上我。 【请职工吃饭,体现爸爸是个和蔼可亲的好老板】

他也叫他的那些职工们看书,那是一些专业书,看了对工作是有好处的。为了检查他们用不用功,还会有考试,考得好的还会加工资,只是那些书我看过了,全都是些需要背的东西,不下点功夫是不行的。 【爸爸叫职工读书并考试,表现爸爸是一个好老板】

因为职业的原因,他对花木的摆放,场景的美观有着敏锐的观察力,每次工作时他都要求要一次成功,因为一旦有一点出入,别人便会找出更多的不足。这样来,还是一次做好最为妥贴的。 这样一个多重身份的爸爸,为我展现了人生应该做到的事情,我将以他为榜样,去做我应该做的事情。

【点明主旨,要以爸爸为榜样做自己应该做的事情】

点评:一、本文通过几个事例片断写出了爸爸是一个热爱读书的学生,关心职工的老板,优秀的园林工程师。主题清晰。二、结构完整,第一段总领全文,最后一段总结全文点明主旨。三、在所材料中要注意读书与读报的区别,做菜好吃与第一段概括的爸爸的形象无关,可以省去。作为工程师是勤劳补实的,这一点文中没有体现。四、在叙述中材料的顺序要与开头第一段一致。五、注意对爸爸音容笑貌的描写,不要只是一味的叙述,那样人物形象不会生动鲜明。

作文《你在我心里》评点:青春在我心里,永不老去。

你在我心里

在初中紧张的学习之中,你——青春,在悄无声息中走进了我的心里,让我真正感觉到你随风飘动的身影,让我体会到了你如朝阳般的活力,让我在初中生活中学会了珍惜你。

【开门见山点明题目,“你”指青春,后面三句话总领全文,简洁明快】

你在我心里,时刻帮我记忆那些美好的憧憬,在朗朗书声中,你帮我记忆那无穷无尽的知识,让我在知识的海洋中遨游;在与同学嬉戏时,你帮我描绘了清晰的画面,让我永远记住这美好的时光。 【从学习和嬉戏两个方面来写青春的美好时光令“我”回味。】

你在我心里,我用那颗平静的心,感受到你如花的生命,美丽却易凋零,假如不去细心呵护,便可能在来不及美丽之前,烟消云散。感受到了你那如风的脚步,来也匆匆,去也匆匆。如今坐在考场的我,感触最深,因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影,朦胧却又多情,假如不去把握你,便会化作清泪,在心中破碎。 【用比喻的修辞手法写出了青春美丽却易凋零,需要细心呵护。青春易逝,容易失去。青春易朦胧而多情,容易令人伤感。这一段准确地把握了青春的特点】

你在我心里,我用心赞叹你即使遇到挫折,也依然会有坚定执著的梦;你就仿佛那一本厚厚的书,可以填满欢乐,也可以写下孤独,你仿佛一座险峻的大山,让我懂得只有攀登才会揽胜,奋斗才会成功;可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线,美丽而又壮观,记载着我的欢乐与悲伤。抓住你,珍惜你,让你走进我的心里;拥有你,赞美你,我仿佛拥有了朝阳的活力。 【运用比喻和排比的修辞写出了青春的坚定执著,青春的奋斗,青春的活力。从另一个侧面表现了青春的特点】

你在我心里,让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律,让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质,你的价值因奋斗而辉煌;汗水是你的营养,你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满;泪水是你的溶剂,你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。 你在我心里,给予了我抓住你的勇气,给予了我珍惜你的心,你在我心里,让我的初中生活变得如此充实,让我的知识变得如此丰富,谢谢你——青春,我回一直把你留在我心里。 点评:一、本文激情洋溢地写出了青春的特点,既有美丽多情的一面,也有奋斗辉煌的一面。青春的特点把握准确,可见作者是一个善于观察与思考的同学。二、在议论中运用了比喻排比等修辞,把青春的特点表现了出来,生动形象令人回味。三、如果抓住青春的一个特点,然后写出一两件具体事例来表现青春时期的心理与表现,会更具体一些。

优秀作文《和你一起走过的日子》评点:珍惜我们的友谊

篇二:《优秀作文点评》

优秀作文点评

优秀作文《星光的爱》评点:爱星光,爱星光一样的人,敬星光的品格。 《星光的爱》

我爱星光,爱她那雪中送炭的点点光明,爱她甘于寂寞,乐于宁静的品格,更爱她爱却从不伤害的高尚情操。 星光的美,在于你需要时,点燃你心灵的明灯。也许这份星光是微弱的,也许这份星光是寒冷的,是清淡的,但对于黑夜中的行路人来说,这已足够。

【星光能给黑夜中的行路人以光明】

星光的闪烁告诉他们:“前行吧,前方就是目的地。”于是疲惫的行人重又燃起前行的渴望,重又背起人生的行囊,出发了。灯光也可以为行人照亮前行的路,但绝不会像星光那样,点燃行者的心。给你战胜黑暗的勇气,帮你摆脱内心的寂寞与恐惧,点燃你的信念,充饱你的信心,这也许是星光最重要,也是最独特的作用吧。

【星光给疲惫的行人以信心和勇气】

星光是不怕寂寞的,甚至这份寂寞是她的一粒开心果,使她更加快乐。她孤独地守候在黑暗的天空,凝神谛听着人世的百态,窥视着世界的万物,然而她时常被冷落,甚至会被乌云欺凌,她却依然守候在那儿,依然照亮行者的路,点燃行者的心。

【星光不怕寂寞、冷落与欺凌,只为照亮行者的路,点燃行者的心】{你是我心中的明灯满分作文及评语}.

于是,她教会人们甘于寂寞,甘于宁静的品格。于是我想起了牛棚下钻研学问达十年之久的季羡林,沙漠上搞科研数十载的邓稼先,甚至还想到了栖居于陋室,呕心沥血,终于完成鸿篇巨制《红楼梦》的曹雪芹。我不知道是否是星光教会他们守住寂寞,甚至把玩寂寞。

【由星光写到人,丰富文章的内涵。季羡林、邓稼先、曹雪芹都具有星光的品质】 星光是爱人的,否则她不会每夜都去陪伴行人夜行,但她的爱又绝不是溺爱。她的爱就像一幅水墨画,深一点则嫌黑,浅一点则嫌素。相对于星光的爱,阳光的爱要浓烈很多,但这份浓烈却又意味着伤害。

【通过星光与阳光的比较,突出了星光爱的平淡】

享受着阳光恩泽的人们,却总时不时地被阳光灼伤。而星光的爱,总是那样地恰到好处,婉如伟大的母爱,给我们温暖却不灼伤,给我们光明,却不让我们炫目。这就是星光的爱。

【点明了星光爱的特点:温明却不灼伤,光明却不炫目,突出了主题】

点评:一、本文主题深刻,突出了星光雪中送炭的点点光明,甘于寂寞,乐于宁静的品格,以及爱却不伤害的温暖。作者有敏锐的洞察力,善于思考,对星光有自己独特的看法。二、本文条理清晰。第一段总写星光的特点,然后从三个面方面加以描述和议论。三、将星光与具有星光品质的人结合起来,使文章内涵丰富,主题深刻。四、语言生动,有一定的文字功底。

优秀作文《生活的馈赠》评点:生活一切都是馈赠

《生活的馈赠》{你是我心中的明灯满分作文及评语}.

生活的馈赠,其实就是那些我们早已习以为常,默认为是理所应当的一切。 ——题记

【题记点明了主题,引人思考。原来馈赠就是平时的生活】

我想,生活的每个小角落里,都塞满了奇珍异宝,随时低头看看,不用担心找不到。 在人生

的某一段路跌跌撞撞,只要能从伸手不见五指的黑暗中找到一丁点儿微光,就不算迷失方向;在望不到边际的学海边漫步徘徊,只要能从密密麻麻的乱石滩中找到一小片精美的贝壳,就不算空手无获;在平淡忙碌的生活中,尽管每一天好像都差不多,只要睁大眼睛去发现,就能拥有美妙动人的回忆。

【第一句就是全段的中心句,然后用排比句具体写出了生活中随时都能得到馈赠。】

每个清晨都是整装待发,每个傍晚都是满载而归,洗去身上的风尘,在香洁的被褥间入眠领会这一种心情,就能在冬天整整一季的冰封后,找到第一朵花开的痕迹。

【其实生活就是一种心情】

总是想起和你们肆无忌惮地打闹、嘻嘻哈哈地笑,我亲爱的伙伴。

【过渡,想到了亲爱的伙伴】

每当脑海里出现对某事新的看法意见、酝酿出了好点子,或新近听说的某个笑话,总是在第一时间把对方想起。我们都是只有一只翅膀的天使,拥抱在一起才能飞翔。因为脚下道路偶然的交叉,我们聚到一起,从此生活的空隙不再苍白,填满了欢声笑语,就连踏过的地方,留下的脚印也都不再孤单。

【具体写出同学之间的快乐。比喻生动形象,写出了朋友的美好】

三年多来收到过的贺卡摞成厚厚的一沓,被小心放进书柜最里面的角落。精心想出的独一无二的祝福语、彩色笔令人忍俊不禁的涂鸦、还有签名旁憨态可掬的卡通笑脸,都如同午后窗边风铃的叮咚脆响,如此美好令人留恋。

【三年中收到的贺卡,也是一种生活的馈赠】

从我降生的那一天起,你们注定是我生命里不可或缺的助力,我挚爱的亲人。

【过渡,亲人也是生活的馈赠】

作业做到深夜,桌边忽然轻轻放下一杯热气腾腾的牛奶,抬起头,母亲温暖的笑容映入眼帘。外婆八十大寿和期末考试碰在同一天,坐在考场奋笔疾书,忽然间望着草稿纸发呆,又忽然微笑,决定把外婆的背影和一手美味的饭菜写进作文 我知道,无论发生了多少事,或者过了多少年,我永远都是你们心中当初那个还在咿呀学语、蹒跚学步的小小身影,扑扇着稚嫩的翅膀横冲直撞,需要你们的包容、教导和鼓励。无论什么时候,我忽视了你们的关切和担心,或是忘记说了“我爱你们”,请千万不要介意,我的心一如当初,未曾改变。 感谢天上的阳光、林间的微风、枝上的新叶还有时刻追逐着我脚步的那些目光。

【母亲给“我”放牛奶,“我”在文写中外婆的爱,表达了亲人给“我”的爱,以及“我”对亲人的感激,具体写出了亲人给“我”的馈赠】

生活的馈赠究竟在哪儿?我把谜题写在这里,而谜底就在你心里。

【点明主题,只要用心去感悟,生活时时有馈赠】

点评:一、本文主题深刻,生活时时处处有馈赠,关键是用心去发现,去体会。二、条理清晰,既写出了大自然的馈赠,又写出了伙伴、亲的人馈赠,内容充实丰富。三、描写细腻。馈赠是一种内心的享受,作者在细腻的描写中表达出了内心的幸福与感动,突出了主题

优秀作文《看得见与看不见》评点:用心看世界

《看得见与看不见》

盲人与常人其实并没有多大的区别,两者都看得见,只在于是用眼看还是用心看。

【开门见山,点明题旨,指出盲人与常人的区别,总领全文】

下面,我将向你们讲述一个故事,一个盲人的故事:

他是一名警察,一个不一般的警察,因为他有着非凡的听力。

【点明他的身份及特点。】

他凭借窃听器里传来的嘈杂的汽车引擎声,就能判断犯罪嫌疑人驾驶的是一辆标致、本田还是奔驰;当嫌疑人打电话时,他能根据不同号码的按键声音差异,分辨出嫌疑人拨打的电话号码;在监听嫌疑人打电话时,他通过房屋墙壁的回声,就可以推断出嫌疑人此时身处机场大厅,还是藏身于喧闹的餐馆,或是在呼啸的列车上。

【具体记叙了他非凡的听力。为下文作了铺垫】

由于他听力超群,他可辨别不同语言发出的细微差异,这让他成为一个优秀的语言学家和训练有素的翻译,他会说七国语言,包括俄语和阿拉伯语,他还自学了塞尔维亚语和克罗地亚语。 他利用听力的优势,屡立奇功,获得过各种奖励和荣誉,被称为警队里的“超级英雄”。

【交待了他的成就】

人们只知道他叫夏查·范洛,是一名比利时警察局的警察,他有着非凡的听力,获得过无数的奖项。却不知道,在他17岁以前,他是一个只知横冲直撞、脾气暴燥的盲人少年。{你是我心中的明灯满分作文及评语}.

直到17岁那年,他因判断失误,撞在了一辆响着铃的车上。

【过渡,引起下文,引起读者的兴趣】

骑自行车的是一个与他年纪相仿的女孩,她非常气愤地冲着戴着墨镜的他质问:“你为什么要故意撞倒我,看不见吗?”他艰难地从地上爬起来,身上很疼,他生气地吼道:“是,我是看不到,我是个瞎子,怎么样?”

【语言描写,生动地表现了女孩对他的不理解,以及他的生气与无奈。】

“铃按得那么响,你听不到吗?”说完,女孩就愤然地扶着自行车走了。

他愣在那里,不由自主地摸了摸他的一双耳朵。是啊,我还有一双耳朵呀。

【女孩的一句反问,使他找到了出入】

之后,十几年的艰苦练习,让他练就了天下无双的敏锐听力,直到自己进入警队,成为比利时警界“失明的福尔摩斯”。

【十几年的艰苦练习,使成练就了天下了无双的敏锐听力,成为警界的明星】

我认为,看得见与看不见的人,本质都是一样的。他们都可以看得见,而有时看不见的人比看得见的人活得更好、更实在。

看不见的人也可以生活得很好。

【感悟,有时看不见的人比看得见的人活得更好,更实在】

住在我们一个小区的盲人。他可以每天早晨戴着墨镜,面带微笑地扶着拐杖去菜市场买菜。街坊邻里都很照顾他,有时打个招呼,即便他看不见,也会很礼貌地打回招呼。那个高高瘦瘦的身影,总会给人一种温暖的感觉。仿佛是从云层中悄悄露出头的初阳,照在身上、心上,暖暖的。

【联系自己小区的盲人,表达了对盲人的敬意。深化了主题】

世上有许多的盲人,不仅是失明的人,也有不失明的人。而他们的眼睛,什么时候才能够明亮啊?

【将盲人的意义扩大,深化主题】

盲人与常人其实并没有多大的区别,两者都看得见,只在于是用眼,还是用心看。

【照应开头,使文章结构严谨。点明主题】

点评:一、本文通过写夏查·范洛练就了非凡的听力,成为了一句优秀的警察的故事,告诉读者盲人能够用心看世界,也启示现实生活中那些不失明的人,也应用心看世界。二、文章首尾呼应,不仅使文章结构严谨,而且突出主题。三、在选材中还需要再考虑重点,突出主人公是如何用心看世界的,而不是只是告诉读者他的成就。四、对于夏查·范洛用心去看世界的原因,作者用了语言描写,具体生动。

作文《我的爸爸》评点:围绕中心选择材料,运用描写使人物形象丰满起来。

我的爸爸

我的爸爸,一个勤劳朴实的园林工程师,一个和蔼可亲的老板,更是一个热爱读书的学生。

【开篇概括了爸爸的形象,这一段应是全文的总纲】

爸爸是一个不安分的人,似乎一刻也不能停下来歇息一会儿,他总是忙忙碌碌的,从未真正地停下来过。但是即便再忙,他也不会放下每日看书读报的习惯。

【这一段写出了爸爸很忙,但仍然每日读书看报。但“不安分”一词运用不妥。“不安分”贬义形容词。多指某个人的思想或行为不稳定。也指通常某个人在一个相对好的环境中,还想要去做一些其它不稳妥事情】

我常常笑他:“比我这个学生还要刻苦,是想去上老年大学?”他便笑着回答我:“当然上啊,我这不是在准备了吗?”于是又低下了他的头,继续看他自己的。

【这一情节突出了爸爸对于书报的热爱】

有时候叫他吃饭去,叫三声也不来,非要把手中的报纸看完了才肯罢休。时间长了之后,我和妈妈也都习惯了,喊一声“吃饭了!”他也回一声“好”,然后我和妈妈先吃,他看完了自然也会来吃了。

【看完报纸再吃饭,突出爸爸喜欢读报。“我”和妈妈先吃既是一种无奈之举,又是对爸爸喜爱读报的一种衬托】

这种事情多了之后,他也会不好意思,有时也会亲自下厨。他会做的不多,最拿手的瓢汤肉,就是把拌好料的肉下到汤里去,等它煮好了之后,要马上捞上来吃,不然味道就没那么鲜了。他下厨的那天,我们多半都是抢着吃的,几筷子一捞,就没了,又要再下一锅,全家人都吃得饱饱的。

【爸爸做菜很好吃。】

当然他是不常做的,即便是做也会像做一桌子菜似的,在厨房里待上好一阵子,然后在我们的馋眼下端着一锅汤出来,下肉后,我们再要等上一会儿,煮好后,一场撕杀,锅中所剩无几。

【爸爸做菜慢。我们一场撕杀,从侧面烘托了爸爸做的菜好吃】

他在他的职工面前,可从来没有一喊三不来的。反倒是,他是喊那些职工们吃饭,请他们下馆子吃好的,有时也叫上我。

【请职工吃饭,体现爸爸是个和蔼可亲的好老板】

他也叫他的那些职工们看书,那是一些专业书,看了对工作是有好处的。为了检查他们用不用功,还会有考试,考得好的还会加工资,只是那些书我看过了,全都是些需要背的东西,不下点功夫是不行的。

【爸爸叫职工读书并考试,表现爸爸是一个好老板】

因为职业的原因,他对花木的摆放,场景的美观有着敏锐的观察力,每次工作时他都要求要一次成功,因为一旦有一点出入,别人便会找出更多的不足。这样来,还是一次做好最为妥贴的。

【表现了爸爸是一个优秀的园林工程师】

这样一个多重身份的爸爸,为我展现了人生应该做到的事情,我将以他为榜样,去做我应该做的事情。

【点明主旨,要以爸爸为榜样做自己应该做的事情】

点评:一、本文通过几个事例片断写出了爸爸是一个热爱读书的学生,关心职工的老板,优秀的园林工程师。主题清晰。二、结构完整,第一段总领全文,最后一段总结全文点明主旨。三、在所材料中要注意读书与读报的区别,做菜好吃与第一段概括的爸爸的形象无关,可以省去。作

为工程师是勤劳补实的,这一点文中没有体现。四、在叙述中材料的顺序要与开头第一段一致。

五、注意对爸爸音容笑貌的描写,不要只是一味的叙述,那样人物形象不会生动鲜明。 作文《你在我心里》评点:青春在我心里,永不老去。

你在我心里

在初中紧张的学习之中,你——青春,在悄无声息中走进了我的心里,让我真正感觉到你随风飘动的身影,让我体会到了你如朝阳般的活力,让我在初中生活中学会了珍惜你。

【开门见山点明题目,“你”指青春,后面三句话总领全文,简洁明快】

你在我心里,时刻帮我记忆那些美好的憧憬,在朗朗书声中,你帮我记忆那无穷无尽的知识,让我在知识的海洋中遨游;在与同学嬉戏时,你帮我描绘了清晰的画面,让我永远记住这美好的时光。

【从学习和嬉戏两个方面来写青春的美好时光令“我”回味。】

你在我心里,我用那颗平静的心,感受到你如花的生命,美丽却易凋零,假如不去细心呵护,便可能在来不及美丽之前,烟消云散。感受到了你那如风的脚步,来也匆匆,去也匆匆。如今坐在考场的我,感触最深,因为我发现我已错过了太多。我感受到了你那如雨的身影,朦胧却又多情,假如不去把握你,便会化作清泪,在心中破碎。

【用比喻的修辞手法写出了青春美丽却易凋零,需要细心呵护。青春易逝,容易失去。青春易朦胧而多情,容易令人伤感。这一段准确地把握了青春的特点】

你在我心里,我用心赞叹你即使遇到挫折,也依然会有坚定执著的梦;你就仿佛那一本厚厚的书,可以填满欢乐,也可以写下孤独,你仿佛一座险峻的大山,让我懂得只有攀登才会揽胜,奋斗才会成功;可你的脚步从来不会因我而停止。你就是我初中生活中最靓丽的风景线,美丽而又壮观,记载着我的欢乐与悲伤。抓住你,珍惜你,让你走进我的心里;拥有你,赞美你,我仿佛拥有了朝阳的活力。

【运用比喻和排比的修辞写出了青春的坚定执著,青春的奋斗,青春的活力。从另一个侧面表现了青春的特点】

你在我心里,让我欣赏你不因风雨阻扰而停止的旋律,让我珍惜你不因等待而停止的脚步。我体会到奋斗是你的本质,你的价值因奋斗而辉煌;汗水是你的营养,你的生命因汗水浸泡而丰盈饱满;泪水是你的溶剂,你因泪水的洗礼而造就一副刚强的身躯。

【总括了青春的特点】

你在我心里,给予了我抓住你的勇气,给予了我珍惜你的心,你在我心里,让我的初中生活变得如此充实,让我的知识变得如此丰富,谢谢你——青春,我回一直把你留在我心里。

【表达了对青春的感激与怀念】

点评:一、本文激情洋溢地写出了青春的特点,既有美丽多情的一面,也有奋斗辉煌的一面。青春的特点把握准确,可见作者是一个善于观察与思考的同学。二、在议论中运用了比喻排比等修辞,把青春的特点表现了出来,生动形象令人回味。三、如果抓住青春的一个特点,然后写出一两件具体事例来表现青春时期的心理与表现,会更具体一些。

{你是我心中的明灯满分作文及评语}.

优秀作文《和你一起走过的日子》评点:珍惜我们的友谊

和你一起走过的日子

我走在记忆的沙滩上,留下了一串串回忆的脚印,海水咆哮着,想要冲刷掉关于你的记忆我想尽力护住,却依然阻挡不了,回忆的消散……

【用比喻的修辞生动形象地写出“我”难以阴止记忆的消散,语言生动,感情深沉,吸引读者】

篇三:《老师,你是我心中的明灯读《老师您好》有感501班江采珊》

老师,您是我心中的明灯

——读《老师,您好》有感

幸福苑实验学校501班江采珊

在成长的道路上,当我们迷茫的时,总有这么几个人告诉我们人生的意义,或教给我们梦想,或带给我们希望,他们就像我们心中的明灯,他们就是我们尊敬的老师

在这个寒假,我看了《老师,您好》这本书,深有感触,有人说:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”还有人说:“老师是一盏明灯,指引我们前进的路。”“老师是一艘船,把我们载向成功的彼岸”但我更喜欢把老师比作明灯,他们照亮我们前进的道路,在人生路上引领我们前进。

这本书虽薄,但老师们可敬的事迹给我留下了难忘的印象。殷雪梅老师,眼看着6位学生就要被汽车撞倒,她奋力把6名学生推到路边,自己确来不及躲闪,被汽车撞飞,因此她永远离开了她热爱的教育工作,她为了挽救学生,不顾自身的危险,舍己为人的精神让我震撼。另一位老师叫斯霞,她是一位教学方法独特的老师,一位叫王强的学生,在别人看来根本不可能成为三好学生的,被同学们的恶作剧骗了上讲台去领三好学生奖状,当然他是没有当选上的,当时

的场面是多么的尴尬,是斯霞老师用了善意的谎言保护了这个孩子的尊严,此后这位学生刻苦学习,成为了一个有出息的孩子。还有一位老师叫刘恋友,他每逢假期都会到镇上煤矿下井挖煤,凭靠他挖煤的挣得的微薄工资,除了供女儿上大学的学费,还给自己班上的贫困学生买学习用品和衣服,而他自己却每天吃白开水泡饭和咸菜。这一个个感人的事例深深地影响着我,鼓励着我,我为他们喝彩,也为他们感动。他们就像明灯一样引领着我们,让我们看到我们教育的希望,看到生活的美好,更对老师由衷的敬佩。

回首我们身边,不是也有这样令人感动的老师吗?如我的前班主任蒋亚荷老师,在她得知她的一位学生得了白血病,需要O型血的爱心人士献血时,蒋老师立马挽起袖子说:“输我的,我正好是O型血。”她还在我们班的QQ群里发动几位热心的家长跟她一起去献血,最后她还不顾自己的劳累向那位同学捐献了血小板,她的事迹也被《宁波晚报》报道过,这种心系学生无私奉献的精神难道不是一个好老师的表现吗?

“三寸粉笔,三尺讲台系国运,一颗丹心,一生秉烛铸民魂”。敬爱的老师们,让我们以成才来感谢您,让我们为复兴中华的行动来感谢您!谢谢您,亲爱的老师们!你们就是我心中最亮的明灯。

篇四:《《你在我心中最美》满分作文》

你在我心中最美

八(3)班 吕梓菁

千灯古镇,小楼春深。

若不是春日里的一次偶遇,我也将不会窥见她的芳容,或许我也不会在江南一隅的小镇上,领略到了另一般风情、万种,更不会遇到那在岸一方,一佳人轻轻地回扣。阁楼,粉亭,团扇,素琴,与此景,奏响出了天籁般的绝唱。

这样的江南,这样的水乡,这样的雨。

千灯镇,多么朴素而平凡的名字,而也就因此,它被冷落在一角,有着她那闪烁而浓密的睫毛上挂着的泪珠。 上了阁楼,木板的“哎呀——”,也便如千年的等待而醒在片刻之间。她那腐朽而彷徨,拖拽地诉说与完结。

凉风,拂着面庞,那丝丝雨,斜斜洒洒地沁入肌肤,掠走了几分急躁。远远地小巷,传来了那嘹亮的叫卖声。想必,她也有一副清亮的嗓音吧!

“袜底酥哎——”似又有几分娇羞的沉淀,我也便应了声势。罢,才发现,自己根本没有那个必要,手足无措。 “姐,你可要袜底酥儿?”

朦胧的雨季,便如沙,根本看不清袜底酥是何物。

“你等等呵,我便下来。”罢,脚步,把一切腐朽的“吱呀——”一同践踏在脚下。

她,生者一副典型的水乡女孩的面孔,粉扑扑的脸蛋却杂有看到生人而紧张。“我,要两三两吧。”只见她娴熟地抓起,秤了罢。“姐,三块四。”我往口袋里掏了掏,始终找不出零钱,摸索着那庸俗的五十元人民纸币,又看了看她那坦然而真诚的大眼。我局促不安地笑了笑,脸涨得通红,近乎要冲出来的血液,也又几欲可听出自己心脏的跳动。她,依是那么淡然。没有其他小商贩一般的不耐烦。终于,她先开了口,“姐儿,可要帮忙不?”我尴尬地笑了笑,“不好意思,我没有钱。”她先是眨了眨几下眼睛,道:“没事儿,能吃到,就好了。”

望着她的背影,融入了烟雨之中,静静地走着。袜底酥,很香,也很脆。、,酥香的味道配着烘烤的椒盐香味,轻轻一吸,不小心洒落了满地的屑,星星点点的白,就这样,很不小心地洒了一地。

她,平凡,善良。因此,唤她为“千灯”。

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