【 – 字数作文】
篇一:《森林中的两棵大树600字》
森林中的两棵大树600字
森林中，仅剩的两棵大树，被狂风吹得瑟瑟发抖，望着以往朝夕相处的伙伴被人们接二连三地用无情的斧头发成一个个树桩，两棵树再也忍不住了，相互诉说着自己心中压抑已久的苦恼
一棵大树擦着泪，说：“唉！一片浩浩荡荡的大森林，我们的好伙伴们，一个个被砍走，只剩我们俩了！”另一棵树接过话头：“可不是吗,这片森林少了太多生机，树被伐掉，鸟儿没有了栖息之地，都飞走了，我真担心，我马上会被伐掉呢！”
“这些人类啊，嘴巴上天天喊着‘植树造林’，什么时候在真正做到过？只为自己的一点点私利，便不顾我们，一棵棵地伐树！”其中一棵树气愤地说。“人们只为自己所能得到的利益，其实，我们也是能保护人类的，当沙尘暴等自然灾害来临的时候，树才是可以帮助人们抵挡风沙的！人们这样做，尽管自己会得到利益，但是，人们也间接性害了自己！”另一棵树继续说。
“两位大哥！”一个微弱的声音传来，树低头一看，是小草。“怎么了，草小弟？”两棵树齐问。“你们不知道吧，我现在也和你们一样，人们随意践踏草，踩得我们好痛，不顾我们的生命！”“唉！”说到这里，两棵树一起叹了一口长长的气
突然，一个拿着斧头的伐树的人来到这里，看到了这两棵树，想起这卖了自己所得到的利益，毫不犹豫地拿起斧头，一点又一点地砍下去，两棵树饱经风霜的脸上留下最后一滴泪水
在树倒下的那一刻，我们身为人类的一员，难道不应该反思一下自己吗？树的苦恼的根源来自于我们，“解铃还须系铃人”。为了大树，为了人类，维护我们的家园，让我们从这一刻开始，保护环境，爱护我们共同的家园！
篇二:《有那么一棵树》
有那么一棵树
天很暗，下着雨，银珠般的水滴从天上落下来，打在水里，打在梧桐叶上，打在石榴裂开的嘴里，惊的屋檐下的麻雀纷纷躲到窝里。
土墙上的红辣椒被洗的干干净净，脆生生的，芭蕉叶伸着身子摇摇摆摆，一只黑白相间的猫儿扑到窗前我摊开的书上。我披着一头长发，围着梧桐树重重的追，梧桐树晃晃叶子，我回头一看，奶奶拿着梳子，在身后唤我，我搬了板凳，坐在梧桐树下，任奶奶数落我：“性子这么野，改天便剪了长发做男孩子。”
夏天一到，梧桐树下便开满了宽大的叶子，叶子绿的好像洗过一般。这时，我便要穿了我的小白裙子在树下吃冰棍儿了。奶奶带着老花镜穿针引线，在我的裙摆上绣几朵淡紫色的小花
儿，
还未深秋，梧桐树的叶子便开始泛黄，打着旋儿的纷纷落了。我提着八哥在树下与它拌嘴，它一句，我一句，好不热闹，直至太阳西斜露出半边红红的脸。奶奶唤我回家吃饭，我提着
笼子里的八哥，奶奶牵着我，
刚下过雪的青石板滑的很，我贴着屋檐去看院子里那棵高大的梧桐树。呀！全落光了叶子竟然！我失落地说。光秃秃的枝头立在那儿，瘦削的枝桠以一个奇怪的姿态伸展着，像一个
有那么一棵树，她陪我走过春夏秋冬，从懵懂无知到成长成熟。有那么一棵树，她陪我成长，护我周全。那棵树，唤起我对童年的回忆与向往。那棵树，是奶奶。
阅读下面文字，按要求作文。
在你的生命中，一定有那么一棵树：或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄；或在远方，唤起你的乡愁与梦想；或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想。在你的生命中，一定有那么一棵树，呵护你，陪伴你，指引你。或许，你也是一棵树……
请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。
文体不限，内容具体，感情真挚，不少于 600字，文中不要出现真实的学校和姓名。
篇三:《森林中的两棵大树600字》
森林中的两棵大树600字
森林中，仅剩的两棵大树，被狂风吹得瑟瑟发抖，望着以往朝夕相处的伙伴被人们接二连三地用无情的斧头发成一个个树桩，两棵树再也忍不住了，相互诉说着自己心中压抑已久的苦恼
一棵大树擦着泪，说：“唉！一片浩浩荡荡的大森林，我们的好伙伴们，一个个被砍走，只剩我们俩了！”另一棵树接过话头：“可不是吗,这片森林少了太多生机，树被伐掉，鸟儿没有了栖息之地，都飞走了，我真担心，我马上会被伐掉呢！”
“这些人类啊，嘴巴上天天喊着‘植树造林’，什么时候在真正做到过？只为自己的一点点私利，便不顾我们，一棵棵地伐树！”其中一棵树气愤地说。“人们只为自己所能得到的利益，其实，我们也是能保护人类的，当沙尘暴等自然灾害来临的时候，树才是可以帮助人们抵挡风沙的！人们这样做，尽管自己会得到利益，但是，人们也间接性害了自己！”另一棵树继续说。
“两位大哥！”一个微弱的声音传来，树低头一看，是小草。“怎么了，草小弟？”两棵树齐问。“你们不知道吧，我现在也和你们一样，人们随意践踏草，踩得我们好痛，不顾我们的生命！”“唉！”说到这里，两棵树一起叹了一口长长的气
突然，一个拿着斧头的伐树的人来到这里，看到了这两棵树，想起这卖了自己所得到的利益，毫不犹豫地拿起斧头，一点又一点地砍下去，两棵树饱经风霜的脸上留下最后一滴泪水{一棵树600}.
在树倒下的那一刻，我们身为人类的一员，难道不应该反思一下自己吗？树的苦恼的根源来自于我们，“解铃还须系铃人”。为了大树，为了人类，维护我们的家园，让我们从这一刻开始，保护环境，爱护我们共同的家园！
篇四:《题目14494afb770bf78a65295468》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇五:《小学一年级作文600字：边疆的大树》
边疆的大树 山西省晋中市灵石第二小学99温小雨 在祖国的边疆，生长着一棵树，它高大挺拔，历史悠久。人们问它为什么要生长在这里，它笑着说：“因为我要像边防战士一样，并且和他们一起守卫着祖国的边疆。”春天到了，这棵大树枝繁叶茂，挂着灿烂的笑容。人们要问它为什么要长出这样多而茂盛的枝条，它说：“因为我要让边防战士乘凉。”不久，它长出了丰厚、甜美的果实，并且笑得更甜了。人们问它为什么要结出果实，它说：“夏天来了，我要让战士们解渴。”这棵大树就这样周而复始地生长着。但是，天下没有不散的宴席。这棵迸发着青春活力的大树渐渐衰老了。小动物们都在关心着这个曾经欣欣向荣的生命。啄木鸟每天来给它检查身体、治病；猴子和小白兔经常来给它喝水、暖身子。可是，病魔缠着它不肯放松，使它的生命受到威胁。冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。好像有人在告诉它，你不会再长出枝叶了，不会再结出果实了。大树常常哭泣，它知道只有新的环境才能挽救它的生命，但是它宁死不屈，仍然在边疆守卫着。有人问它为什么要这样做，它却说：“边防战士们一天不离开，我就要和他们一起守卫边疆。”这棵大树的精神，震撼着我的心。它不正像一位默默无闻、自强不息的边防战士吗？ 指导教师：田艳 你的想象很丰富，表现了边疆战士默默无闻、自强不息的精神。
篇六:《幸福作文600字》
幸福作文600字
苍鹰感到幸福，因为它能在蔚蓝的天空中翱飞翔；花儿感到幸福，因为他能在肥沃的土地上成长，鱼儿感到幸福，因为它能在浩瀚的海洋中遨游；我感到幸福，因为我能有父母的关心与体贴。 由于我躲在的学校时半寄宿的学校，再加上道路的遥远，我就成了一名住宿生。每周周五，我都会期盼着回到家中，回到爸爸妈妈身边。 那天，依然是周五，我怀着急切的心情回到了家里。刚到家门口，就听见有人叫我，我回头一看原来是邻居刘阿姨，刘阿姨说：“丫头，你爸爸妈妈去天津出差了，过几天才能回来，这是他们走的时候让我给你的钥匙，如果有什么事的话，就给阿里打电话。”“谢谢阿姨，如果没有什么是的话，我先走了，阿姨再见！”看着阿姨的转身背影，我想起我们之间的情谊。阿姨和我妈妈的年纪相仿，有一个比我大一点的姐姐，阿姨待我如同她的女儿一样，对我体贴照顾，每当我家有事时，阿姨家就是我的“第二个家”。 推开门，我放下沉重的书包和一周的衣服，倒在了沙发上。本来心情很好，但是爸爸妈妈的这次出差给我浇了一盆冷水，扫视了一下客厅，忽然看见茶几上有妈妈的手机，手机下面还有一张小纸条，上面写着： 丫头，我和你爸不要去天津出差，没办法陪你过周末了，这两天要自己照顾自己哦，对了，桌子上有你喜欢吃的饭菜，回来使用微波炉热一下就行了。一度已经洗好了放在你的衣柜里，写在鞋架上。晚上，睡觉时记得把门锁好，若果害怕的话，就打电话给阿姨，让姐姐来陪你。 我拿着纸条，来到了厨房，用微波炉微了一下饭菜后，就端着走进了来到了卧室。来到电脑桌前，看
见旁边有一堆零食上面还有一张卡片,拿起卡片一看，原来是老爸亲笔： 傻丫头，别太贪玩儿了，少玩点电脑，桌上有一杯奶茶，记得睡觉前喝掉，零食都是你最爱吃的。要记得早点休息！ 读完纸条我打开了电脑，登上了QQ，边吃边看着显示器，翻来找去，也没几个人在，觉得无聊便下了。拿着手机、零食、奶茶和几本书，来到了床上。翻开一看，哇！未读短信和未接电话好像天上的星星一样多，注意翻开看，原来都是老爸发过来的，“到家了吗？”“吃了吗？”等等。正当我看时，手机突然震动了一下， 我想妈妈是怕我被吵闹的铃声吓一跳吧！原来是一条短信，翻开一看“傻丫头到家了吗？吃了吗？”点击回复：报告老爸老妈，我已安全进入家中，并已想用完“爱心晚餐”，报告完毕。点击发送。Ok！！。读着读着书，就进入了梦乡。在梦里，我梦见了爸爸妈妈陪在我身边，和我一起说说笑笑…… 虽然这次回家没有看见爸爸妈妈，但是我已经吃到了爱心晚餐，看到了传爱卡片，和收到了温情短信，感受到了幸福的包围。 我生活在一个幸福的国家，居住在一个幸福的城市，出生在一个幸福的家庭，被爸爸妈妈的爱幸福的包围着。我是一个幸福的人，所以我要把幸福传给每一个人。感受幸福作文500字 俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。” 我曾经听过这样的一个故事，一个年轻的妇女，经常到她妈妈那儿诉苦，抱怨她的丈夫对她不好，小两口经常为一些鸡毛蒜皮的小事吵架。可她的妈妈并没有替女儿感到不平，相反她还认为女儿如今很幸福。她的妈妈悲伤地回忆着往事：“还记得在你很小的时候，你的爸爸参加了抗美
援朝的战争，一去就是几个月，就在战争期间，传来了一个噩耗，你的父亲战死在沙场上。当时我感到十分痛苦，我只盼着你父亲回来，哪怕是少了一只腿，我也谢天谢地了。”一个小故事，却告诉我们一个大道理：在不同的眼里，幸福也有着不一样的内涵。幸福看似遥远，但离你却只有咫尺之遥，这需要我们用心灵感受，体会，品味。我们往往会身在福中不知福，这是因为我们不知满足，过高地要求，不懂得珍惜眼前的事物。因此很多时候，会让我们造成悔恨和遗憾。 生在城市的我们，能够坐在宽敞明亮的教室里，倾听老师的谆谆教导，能够，能够享受父母对我们的关爱，能够拥有良好的学习和生活环境，但我们仍不满足，总认为自己还不够幸福，一味地要求别人，使悄然而至的幸福又远离而去。而生在贫困山区的孩子们，在我们眼中，他们一点也不幸福，似乎上天一点也不眷顾这些可怜的孩子，因为家庭条件的落后，使他们面临着失学的危机，他们不指望能够像我们一样，只望能够上学求知识，这就是他们的幸福，平平淡淡的幸福。 这样的例子还多着呢！就像我的表哥和他的妹妹，他俩总像水和油一样，混不到一起，两人一碰面，不是吵架打骂，就是反目成仇，不是你追我赶，就是相互讽刺，有时还真让人有点哭笑不得。就连姨妈也没他俩的办法，让哥哥迁就妹妹，表哥自有他的道理，让妹妹顺从哥哥，妹妹又有她的说法。依我看，倒不如握手言和，化干戈为玉帛。我真不明白他们是怎样想的，能够成为兄弟姐妹，那是一种缘分，在我们的人生旅途中，能彼此成为伴侣，成为知己，在人生，学习，生活上互相帮助，这不是一种幸福吗？一个独生子女，多渴望能有一个兄弟{一棵树600}.
姐妹，对此我是深有体会的。虽然说独生子女幸福，没有人跟你分享父母的爱，但是当我们进入青春期，心里有话不好跟父母老师说，又不懂分辨朋友的好坏，不能随便信任他人，因此，有烦恼也只能在日记里发泄，当父母不在家也只能自己一个人孤零零地在房间里看电视。假如我有一个弟弟妹妹，那该多好啊！有烦恼能够倾诉，有困难能够分担，有喜悦能够分享，这样的幸福是我所渴望的。 有人说，幸福是一杯白开水，既平淡又必须，幸福不是高贵的玫瑰，它是万花丛中的那一点嫩白色，是一朵朵纯洁的茉莉花，微风轻轻拂过，满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一幅烟雨图，清幽宁静，朦朦胧胧。雨滴淅淅沥沥才能显出烟雨的朦胧感——倾盆大雨就会打破这张烟雨图的宁静。所以，幸福总是在不经意间降临，你需要静静地以一颗平常心去感受。我健康我幸福作文300字 幸福”是什么？对于老师来说，看到学生们成才，取得优异的成绩就是幸福；对于军人来说，时刻保卫国家就是幸福；对于农民来说，眼前的田地年年丰收就是幸福；对于医生来说，救助病人就是幸福……我认为，安全才是幸福。 我看过这样一则故事，有个年轻人失业了，什么都没有了，和一个乞丐一样。他准备上吊自杀，这时，有一位长者从他身边走过问他为什么要自杀，他说：他没有了工作就一无所有了，再也没有活下来的意义了。那位长者高兴地对他说：“告诉你一个好消息，你是健全的，多么幸福啊，你比我幸福多了，你瞧我”。他拿起空荡荡的裤脚。 活着就是为了寻找幸福，感受身边的亲情、友情、爱情，感受身边所有的爱，这就是人类活下来的理由。 如果我是健康地活着，那我就更
幸福了．如果，我还有个家，有牵挂我的人，有点钱，那我就非常幸福了．如果我能从事自己喜爱的工作，能维持自己的兴趣，并且有心灵相通的朋友，那我就是最幸福的了。 我要将幸福设计成一棵树．用爱与希望扎根，用智慧与意志浇灌．我不会害怕不幸的狂风和聚雨．因为那也是幸福之树生长所必须的养料．这棵树不一定要开灿烂的花，但一定会结甜美的果实。幸福地成长作文400字 我想，从每位同学呱呱落地的那一刻起，若不出意外，定是接受了幸福的洗礼。家庭、学校、朋友、社会，都会随着我们的成长，带给我们各种幸福。不错的，幸福无处不在，他们在我们成长的角落里生根发芽，你要用心去体会它，用双手去播种它，用行动去感悟它，使每个人都在幸福的国度中成长。 我曾看过一篇名叫《树屋》的文章。主人公拥有一颗纯真、善良的童心，她为孩子们建造心灵的花园，并满足了一个脑瘫患儿的心愿。她认为，幸福就是拥有一颗善良的心，孩子们的幸福就是她最大的幸福，孩子们的笑脸是世界上最灿烂、幸福的花朵！我想：主人公能有此所悟，正是他懂得了给予是世界上最大的幸福，用真诚的心和双手去播种幸福是世界上最大的财富。由此而出“给予”是我成长中最大的幸福。 我想“给予”一词有双重语义，在物质上的的给予，在精神上的给予。这样，给予的天地就更加的广阔了。 你们兴许也有过上学时忘带尺子、铅笔、书本的时候。每次，当我得到别人的热心给予的时候，心里就会暖烘烘的，这便是给予所带来的幸福，也是日常生活学习中最微不足道的一种给予。给予使人精神舒畅，为什么不试着去给予呢？ 有时候你把朋友的东西弄丢了，有时你的朋友因
篇七:《初三语文前600竞赛OK》
号考 线 场考 封 名姓 密 级班 校学
石 家 庄 外 国 语 学 校
潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不知。 （１）结合文意，解释下列句中加点的词：（4分）
2010—2011学年度第一学期初三语文竞赛试题
①辄．默记： ②父怒挞．
之： 命题人：谷静 审题人：马丽娟 时间：60分钟 满分：100分
（２）与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（3分）
A．或以为死，或以为亡 B．不以物喜 C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首 １．根据课文填空：（8分）
（３）请写出这个句子的翻译：（3分）{一棵树600}.
①宫中府中， ， ，不宜异同。
执策映长明灯读之。 ②北定中原， ， ，兴复汉室，还于旧都。 （４）从文中可以看出，王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（3分） ③先帝不以臣卑鄙， ，三顾臣于草庐之中。
④ ，梦回吹角连营。⑤马作的卢飞快， 。 ⑥浊酒一杯家万里， 。 ４．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） ２.古诗赏析： （18分）
A．花枝招展 人迹罕至 不记其数 深恶痛绝 老夫聊发少年狂，左牵黄，右掣苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看B．无精打采 千姿百态 异想天开 无人问津 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，C．发人深醒 天真无邪 再接再励 断章取义 射天狼。
D．繁花似锦 与日惧增 心旷神怡 川流不息 ①本词的词牌名和题目是《 · 》，作者是 ，著名 ５.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ）(3分)
派词人 。我们还学过他的一篇写景抒情的散文 A．菁华（qīng） 宁可（nìng） 冠心病（guān） 翘首回望（qiáo） 《 》。（5分） B．吐蕃（fān） 庇护（bì） 歼击机（jiān） 呱呱坠地（gū） ②请解释下面两个词语的含义：（4分）
C．请帖（tiě） 梵文（fán） 发横财（hèng） 按捺不住（nà） 老夫聊．发少年狂： 会．
挽雕弓如满月： D．链接（liàn） 创口（chuāng） 倒春寒（dào） 拈花惹草（niān） ③“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？（3分）
６．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（3分）
A．如今大街小巷各种小广告泛溢成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不齐．．．．，既误 导消费者，又污染了环境。
④本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人 B．几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋．．．．，连走路也要人搀扶了，望着他伛偻的背影，（4分） 我不禁悲从中来。
⑤对这首词的解说不恰当的一项是（ ）（2分） C．教师素质有“五能”：把握教材能居高临下，教学设计能别开生面．．．．，语言表达能生动活泼，交流A 该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。{一棵树600}.
引导能左右逢源，课堂效果能意犹未尽。
B “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报D．山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面．．．．地大步迈进效朝廷。
“大煤炭经济时代”。
C “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们７.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）
重新复职。
A．有钱的人开着豪华跑车在街上狂飙，穷人为了几斤米去卖血，这是讽刺还是批评，不论是什么，D “天狼”喻指西北方的敌人。 那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
3.课外文言文阅读（13分）{一棵树600}.
B．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，（王充《论衡》）总理引用这句名言意在说明：要想了解王冕僧寺夜读
政策的缺失，就必须深入民间调查。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，C．大旱之下，在云南超过300万公顷的152处自然保护区内，珙桐、苏铁等珍稀植物，大象、黑忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜
颈鹤等珍稀动物的生存状况如何？请看本报记者调查。
D．“我认为有关全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的，也是毫无根据的。”李桦说，
初三语文竞赛试题 1
“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。 ８.下列句子中，没有语病的一句是( ) (3分)
A. 高速公路上交通事故的主要原因是由司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。
C. 崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。
D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。
9.下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是( ) (3分) ①江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。
②现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河中有很多桥墩。 ③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
④这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。
⑤但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果有需要的话，只要一个桥孔，就可跨过江了。 A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.③②⑤①④ D.⑤③①④② 10.仔细阅读下列表格，完成后面的题目。（4分）
一点新东西，无不具有创造的性质。这样的活动当然不是肉体(它只要求生存) ，而是灵魂发动的。正是在创造中，人用行动实现着对真、善、美的追求，把自己内心所珍爱的价值变成可以看见和感觉的对象。{一棵树600}.
③由此可见，决定一种活动是否具有创造性的关键在于有无灵魂的真正参与。一个画匠画了一幅毫无灵感的画，一个学究写了一本人云亦云的书，他们都不是在创造。相反，如果你真正陶醉于一片风景、一首诗、一段乐曲的美，如果你对某个问题形成了你的独特的见解，那么你就是在创造。
④许多哲学家都曾强调劳作与创造的区别，前者是非精神性的，后者是精神性的。在这方面，马克思的看法也许仍是最有启发意义的。他认为，人的本性是更喜欢从事自由的创造活动的，因为人在这种活动中能够充分实现自己的能力和价值，从而获得精神上的享受。然而，为了生存，人又必须从事生产活动。因此，我们把我们的时间划分为必要劳动时间和自由时间。一个理想的社会应当把必要劳动时间缩短到最低限度，以便为每个人从事创造活动腾出充足的自由时间。这个道理对于个人也是适用的。一个人只是为谋生或赚钱而从事的活动都属于劳作，而他出于自己的真兴趣和真性情从事的活动则属于创造。劳作仅能带来外在的利益，唯创造才能获得心灵的快乐。但外在的利益是一种很实在的诱惑，往往会诱使人们无休止地劳作，竟至于一辈子体会不到创造的乐趣。在我看来，创造在生活中所占的比重，乃是衡量一个人的生活质量的主要标准。
⑤真正的创造是不计较结果的，它是一个人的内在力量自然而然的实现，本身即是享受。有一位夫人曾督促罗曼·罗兰抓紧写作，快出成果，罗曼·罗兰回答说：“一棵树不会太关心它结的果实，它只是在它生命汁液的欢乐流溢中自然生长，而只要它的种子是好的，它的根扎在沃土，它必将结好的果实。”我非常欣赏这个回答。只要你的心灵是活泼的、敏锐的，只要你听从这心灵的吩咐，去做能真正使它快乐的事，那么，不论你终于做成了什么事，也不论社会对你的成绩怎样评价，你都是度了一个有意义的创造的人生。
12.本文的中心论点是： （3分）
（1）概括从表格中获取的信息。（3分）
13.作者认为判断一种活动是否具有创造性的标准是什么？（3分） ①____________________________________________________________________________
②14.请说出第③段的论证过程。（3分） ③
（2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？（1分）
_______________________________________________________________________________ 11.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。（3分）
度一个创造的人生
周国平
①如果要用一个词来概括人类精神生活的特征，那么，最合适的词便是这个词——创造。 ②所谓创造，未必是指发明某种新技术，也未必是指从事艺术的创作，这些仅是创造的若干具体形态罢了。创造的含义要深刻得多，范围也要广泛得多。人之区别于动物就在于人有一个灵魂，灵魂使人不能满足于动物式的生存，而要追求高出于生存的价值，由此展开了人的精神生活。大自然所赋予人的只是生存，因而，人所从事的超出生存以上的活动都是给大自然的安排增添了
15.按照作者的观点，如何才能提高一个人的生活质量？其理由是什么？（4分）
16.理解第⑤段画线句子的含义。（4分）
17.请结合第⑤段加点的句子并联系实际，谈谈怎样才能度过一个有创造的人生。（3分）
初三语文竞赛试题 2
号考 线 场考 封 名姓 密 级班 校学
用善良的心做底色
19.文章中说“父亲跟母亲轻声说了点什么”，究竟说了点什么呢？请发挥自己丰富的想象，写出父天气冷得出奇，寒风咆哮着卷起雪花，升腾起呛人的白烟。
亲跟母亲说话的内容。（3分）
温暖的红砖房里，母亲在厨房里忙碌着，柴火在灶坑里噼啪作响，锅上冒着润白的蒸气。我 和弟弟早就饿了，眼巴巴地等待着第一锅酸菜肉蒸饺出笼。
这时，有人叫门。父亲出去片刻，带回一个衣着单薄的外乡人来。看上去是个二十多岁的农20.当年轻人说：“我干点儿活再走。”母亲正要劝阻，父亲却说：“让他干吧。”为什么父亲没有村小伙子，嘴唇都发青了，显然在风雪中冻了很久。
阻止年轻人？（3分）
“这丝棉很好的，你看看。”他说着，卸下肩上的旧麻袋，就要往外掏丝棉。 “别拿了，我不买丝棉。”父亲制止他，“外面太冷，请你进屋暖和暖和。”
“哦，不买啊?这丝棉好，真的很好。”他有些失望，坐在暖和的火堆旁，一时却也并不想挪动。 21.文中画波浪线的两处环境描写，在文中有什么作用？（4分）
母亲端上两大盘热腾腾的酸菜肉蒸饺。“你一定饿了，吃几个饺子挡挡寒吧。”母亲看着仍有 些哆嗦的他，把筷子递过去。
那人的确是饿了，推辞了一下，便接过筷子狼吞虎咽起来。当他意识到我们一家人还没吃饭22.“我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。”吃素馅的蒸饺，还觉得“温暖而香时，两盘蒸饺只剩下小半盘。他尴尬地抬起头来，窘迫不安地嗫嚅着：“你们还没吃吧?”
甜”，说说你对这句话的理解。（3分）
母亲笑道：“还有呢，你要吃饱啊。”
蒸饺的确还有，可那是纯素馅儿的，一丁点儿肉都没放。 弟弟捏了捏我的衣角，嘟起嘴来。
附加题：公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”一盘半的蒸饺，对他来说可能也就六分饱，但无论如何他都不肯再吃。
的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
接下来的聊天中，我们知道他是安徽的农民，跟父亲和弟弟一起到北方贩丝棉，没想到折了
本。近年关了，打算把剩下的丝棉低价处理，好歹挣回返乡的路费。
结论： “我兄弟的脚冻坏了，他跟我父亲在车站蹲着呢。近几天太冷，没让他们出来，我寻思把最 后一包丝棉卖了，今晚就跟他们坐火车回去：”他说。
母亲听了，感叹道：“唉，你们做点小生意，也挺不容易啊。”
父亲跟母亲轻声说了点什么，母亲去仓房找了三双半新的棉鞋，还有半袋冻豆包回来，递给 这个年轻人说：“我们也不是有钱人家，要不然，就把你这丝棉买下了。这双棉鞋你换上，另两双 拿去给你父亲和弟弟穿，北方不比南方，脚冻伤了了不得。冻豆包我们今年蒸得多，你带几个让
你的父亲和弟弟尝尝吧。”[
年轻人站了起来，拘谨地搓着手，一遍遍地说：“这可咋好呢?我这是遇上好人家了。”
我们把他送出门时，年轻人一眼瞥见院子里一堆锯好的圆木。他突然放下肩上的包，三步两步抢过去，说：“我干点儿活再走。”说着便抡起大斧。母亲正要劝阻，父亲说：“让他干吧。”
寒风中，雪花飘飞，年轻人走了，我家院里。整整齐齐地码着一垛柴火。
弟弟吃了剩下的半盘有肉的蒸饺，玩去了。我跟父母吃着第二笼纯素馅儿的蒸饺，觉得温暖而香甜。
我一直认为，在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。当暮年回首时，最有价值的财富，应是一颗恬淡宁静的心。而所有这一切的拥有，都需要用一颗善良单纯的心做底色。（摘自《彗语》） 18．读了这篇文章后，你认为善良的心是什么？（3分）
初三语文竞赛试题
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