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一堂()的()课500字 一堂有趣的课500字

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【 – 字数作文】

篇一:《一堂有趣的课(500字)作文》

精选作文:一堂有趣的课(500字)作文 今天,老师神神秘秘地对我们说:今天,我们要上一节十分有趣的作文课。老师刚一说完,班上就炸开了锅,大家都议论纷纷,老师在黑板上写着1+1=? 老师刚一写完,小明就毫不犹豫地说:1+1=2。小刚连忙反驳道:谁不知道1+1=2呀!我觉得1+1=11,因为一个1加上一个1拼成了11。小红慢条斯理地走上讲台,说:一加上一等于王字。小梅接着说:1+1=1这句话说完之后,引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道:一滴水加上一滴水还不是一滴水呀!同学们这时才明白了。老师说:你们说得都不全对,我觉得一加一等于创造,发明。如:牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋,鞋子加轮子等于溜冰鞋&&我们分成两组,这边叫必胜队,那边叫梦之队。 必胜队先来,电加上网子等于电网。必胜队加一颗星。必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱,派出可爱的小明,他说:自行车加电瓶等于电动车。小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着,谁也不让谁。有的说:绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。有的说:西瓜加冰等于西瓜冰棒。有的说:灯管加灯丝等于灯泡。还有的说:剩饭加蛋等于蛋炒饭。&& 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课,让我们知道了发明其实很简单,但要让我们自己去留心观察。五年级:好舰

篇一:一堂有趣的作文课

一堂有趣的作文课

江阴市

口常开哦!”下课铃响了,同学们还意犹未尽,还想再上一堂这样有趣的作文课。

篇二:一堂有趣的课作文

一堂有趣的课

南阳市

篇三:小学作文:一堂有趣的课

一堂有趣的课

今天,我们上了一堂有趣的课。上课时,老师在讲台上语气轩昂地对我们说:“同学们,今天大家表现得都很认真,为了表扬大家,下面我给大家表演一个神奇的魔术吧!”

老师顺手从两个同学手中借了两本书,把书抖了抖,让我们看看里面没有东西,为了让我们相信,老师还特意请了两位同学当助手,要他们一页一页的检查。他们每翻一页,老师就用手把书压紧,书翻到一半的时候,突然老师举起右手,在空中挥舞了一下,用力一抓,说:“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了,老师叫了两位同学到讲台上去拉书,那两个同学拿好书,老师说了一声:“开始!”那两个同学使尽全身力气的拉,最后也没有拉开。有的同学大声说道:“他们力气太小了,让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧!”尽管我们也使用了全身力气的去拉,最后还是以失败告终。

朱老师笑着对大家说:“同学们,其实这是摩擦力在做怪。”这时,我们才恍然大悟!{一堂()的()课500字}.

篇四:一堂难忘的作文课{一堂()的()课500字}.

一堂难忘的作文课

作文课的铃声响了,我远远的望见,教我们语文的渊明老师从办公室里出来,可手里只拿了一本作文本??

同学们都很纳闷:“老师平时都拿着全班同学的作文,拣出好的作文读了,然后把作文本发下去,让我们修改作文,今天为何只拿了一本作文本,难道??{一堂()的()课500字}.

老师走进教室,那他的嗓音提高到了80分贝,开始了他的滔滔不绝:“上一次,我要求你们写一篇想像作文,我认真看了,唉,大约有30%的可以过关,当然,我不是悲观主义者,我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。因为在这30%的人的作文中,我发现一篇相当好的文章,那会是谁写的呢,我暂时保密,好了,我们下面讲讲写想像的重点??”(渊明老师就是一个总是在关键镜头时,插上一段广告的人,急死人了!)听了老师刚才的话,我便是“心潮澎湃”,我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上,我也祈祷着老师能在那本珍贵(物以稀为贵嘛!)的作文本上以响亮的读出我的名字??我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了,就等着老师的那句话了。

一分钟后(那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长),渊明老师一字一顿的公布了答案:“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落,同学们都用羡慕的眼光扫向我,我欢喜得无法形容,一时间竟然有些手足无措了。

“王小刚同学的这篇作文,立意新颖,是一篇‘现代版’的武侠续集??”老师的话此时听来是那样的动听,就如天籁之音,我心中一阵窃喜(是啊,谁说武侠作品只是大人的专利?谁说他只是成人的娱乐?)

“他写的文章叫《金庸群侠传后记》,由于文章篇幅较长,有五面之多,我就挑其中的精华为你们分享吧,‘只见四名高手??’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟,一时间,我都有些飘飘然了,真的开始怀疑自己是不是金庸的

老师读完我的“杰作”,便把作文本还给了我,我迫不及待地接过本子翻起来,很快,我愣住了:我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了,大到段落、句子,小到标点,老师都不厌其烦地帮我改过了,整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致,我的心情也沉重起来了,原来以为自己的写作水平是那样的高,现在看来,这篇作文都是老师帮助我改好的呀!正当我陷入沉思的时候,渊明老师走到我身边,拍拍我的头说:“文章不厌百回改,记住,好文章是改出来的,谁的习作道路都不是一帆风顺的,只有不断地修改,文章才会充实啊!” “老师??”我的心头涌起了一股暖流,真的开始手足无措了,可此时,是因为感动、羞愧??

这件事虽然已经过去了,它或许只是我成长经历中的精彩一瞬,可能很快就会如过眼云烟,消失得无影无踪,但老师的那番话,以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。

篇二:《一堂快乐的语文课作文500字》

一堂快乐的语文课作文500字

一堂快乐的语文课作文500字

广州市文德路小学四年级 傅小语

每星期五晚上,都是去四真学堂上作文课的时间。那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。{一堂()的()课500字}.

一上课,余老师就笑眯眯地对我们说:'今天要和大家玩一个游戏哟!'我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。

激烈的游戏开始之前,余老师对大家公布了游戏规则:'第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上,当瞎子;二是有一个同学来指挥这个同学上台画画;三是这个扮瞎子的同学要画一个人;四是每组同学投票时,除了不投自己组,可以投其他组,最后赛出第一名、第二名、第三名,给予金币奖励。'

只见余老师昂首挺胸站在讲台上,面带微笑地对我们说:'游戏正式开始!'我的心开心地都要跳出来了。

我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我,徐乐思扮演当盲人,我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。

等呀,等呀,我都等得不耐烦了,呀,终于到我们组开始玩游戏了。{一堂()的()课500字}.

我站在台下,发出口令,指挥徐乐思说:'往前两步,然后上台。'她就迈开脚步向前走。

等到徐乐思走上舞台后,我又发出指令说:'画一个圆,再左右两边各画上一个小圆圈。'

她十分清楚的按照我的指令去做,配合的十分默契。

'提起笔,向前,再往上,画三竖。'我一边指挥,徐乐思一边画,但是由于看不到,结果有一画画在了眼睛上。

经过我的指挥,徐乐思终于画完了,我哭笑不得,徐乐思把眼罩摘下来一看,大声说说:'呀,我的小人丑死了。'

没想到的是,经过大家最后投票,我们小组居然获得第一名!

这是非常快乐的一堂语文课啊!到现在还很难忘。

【教师点评】本文紧扣题目'快乐的语文课',将游戏的'快乐'和语文课这个课程结合描写,选材巧妙,语言条理较清晰,内容真实可信,情感朴实真挚,结构完整,层次清晰。如果描写时的用词能再准确一些就更好了。

篇三:《有趣的一堂课500字》

有趣的一堂课500字 叮铃铃,叮铃铃&&清脆悦耳铃声打响了。薛老师神秘兮兮的,好像要带给我们一个怎样惊喜?我真是胸口挂钥匙——开心! 老师满面春风地说:今天,我们要举行一场特殊的拔河比赛,用什么做道具呢?你们瞧这是什么,答案是尺子。第一场,同桌间先一争高下。大家只能用食指和中指抓住尺子,并找到中心点,就可以拔河了!说罢,老师示范了一遍。 1—2—3,开始!老师一声令下。大家立马拔了起来。教室炸开了锅,同学们互不相让。你看一个个同学神态,真是形态万千,有的甚至让你忍俊不禁。我与同桌间的争锋也处于白热化程度,谁也不让谁,可惜最终同桌还是以2比1战胜了我。我像一只斗败的公鸡——垂头丧气。可我心里还是有点不服气。 安静,安静!接下来我们要推荐两位女大力士进行比赛,为我们献上精彩表演!老师话音刚落。大家一致推选了陈锦西、叶洁琼两位女大力士。只见她们迫不急待、大步流星、自信满满地跑上讲台,准备来迎接一场激烈比赛。1—2—3,开始!同学们异口同声地喊道。第一局比赛打响了,你看陈锦西紧锁眉头,使出浑身解数。叶洁琼更疯狂了,她把整个身子紧紧地趴着讲台上。陈锦西可真是八月的石榴——满脑子点子,她趁叶洁琼稍微放松一点,就不失战机地用力一拉,把尺子拉了过来,这样她赢了第一局。刚才还静得出奇的同学们,现在却都在谈论她们谁能最终获得胜利。突然,我情不自禁地大叫一声:哇。大家目光齐刷刷地投向我,他们才意识到原来第二局开始了。可能叶洁琼因为上一局用力过大,手里的汗太多了,手一滑,又被陈锦西给赢了!同学们都有点替叶洁琼喊冤。叶洁琼就以这样不可思议的方式输掉了这场比赛。 第二场比赛就这样过去了,接踵而来的第三场压轴大戏——男大力士比赛即将登场!大家推选张鸣涛和连君杨为本班的两大力士。他们磨拳擦掌,准备奉献一场别开生面的比赛给同学们。张鸣涛犹如小猴子照镜子——得意忘形,因为他的力气在我们班可是鸭腿扣铜铃——响当当!而连君杨也不甘示弱,表情则是怀里抱着西瓜——十拿九稳。不过在我看来连君杨则是鸡蛋,张鸣涛则是石头,这不是鸡蛋碰石头吗?马上开始比赛了!同学们蜂拥而上,把讲台围得水泄不通。1—2—3,开始!第一局比赛开始了,张鸣涛装出一副不屑的表情好像在说:连君杨,不要比了,我赢定了!连君杨一副毫不示弱的表情似乎在说:张鸣涛你不要得意,我才不怕你呢!于是,两人紧咬牙齿,使劲地拉,豆大的汗滴从他们脸上不停地往下落。同学们大喊:加油,加油!加油声响彻教室。经过一番龙争虎斗,连君杨获得第一局胜利。紧接着第二局比赛开始了,失败乃成功之母嘛!吸取上局教训的张鸣涛改变策略,与连君杨斗智斗勇,终于赢下了第二局。决定胜败的第三局开始了,此时班级静极了,同学们个个都屏住呼吸,好像一根针掉在地上都可听得到。你瞧张鸣涛眨了眨眼睛,他在打什么鬼主意呢?好像没把连君杨放在眼里,难道他还没有意识到连君杨的厉害?连君杨不为所动,注意力集中,把眉头拧成了疙瘩。又是经过一惨烈的争夺,连君杨笑到了最后。此时,教室爆发出雷鸣般的掌声。张鸣涛为自己轻敌付出了代价。看来我太小看连君杨了。 叮铃铃,叮铃铃&&下课铃声打响了!可我们都还沉浸在这节课的活动中。 【写作指导:小学生如何写好关于爱的作文】 小学生的生活阅历和经验都很少,那么要怎么样才能写好关于爱的作文呢,爱分为哪些种,比如友情之爱,父母之爱等等,在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱,爱的真谛又是什么,如父母对孩子的爱是什么呢?父母对孩子们无私的奉献,爱是父母对孩子们的百般呵护,爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误,爱是&& 在具体写作中主要可以从以下三方面来写: 一、父母及长辈对孩子的关心和爱,用一个具体事历体现。 二、老师及社会对孩子的关心和爱,也用一个具体事历体现。 三、小伙伴之间互相的关爱和帮助,还可用一个具体事历体现。 最后总结,世界充满爱。 母爱是这个世界上最伟大的爱。 写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结,再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。 而在生活中与你接触最多的,最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你,却从不奢望得到什么回报,只要你每天不断的进步,生活的健康、快乐,就是他们最大的幸福。

如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。

篇四:《一堂有趣的语文课作文500字》

{一堂()的()课500字}.

张老师上周告诉我们说:下周一我们在语文课上做游戏。同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了,只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室,很多同学奇怪了,问张老师:张老师,我们今天到底做什么游戏呀?您怎么就拿了这些纸条啊?张老师回答说:不告诉你们,这是一个神秘的游戏。我心里想:到底是什么游戏啊?这么神秘! 张老师把我们分成三组,并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后告诉第一组同学在纸条上写谁。第二组的同学写在什么地方。第三组的同学写干什么。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药,不过,我们还是认真地按要求写起来。 等同学们写好后,张老师把纸条收起来,把纸条交给各组组长,让组长从三堆纸条中随便抽出三张,按谁在什么地方干什么。的语序读出来。当组长读道:杨欣在马桶里化妆时。同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道:卡大星在火球上迎接客人。同学们又大笑起来,有的同学笑得眼泪都流了出来,连最稳重的张老师也在哈哈大笑&&这个游戏在同学们的笑声中结束了,张老师才告诉我们这个游戏的名字叫语言错位。 同学们,以后写作文时,语言千万不要发生错位噢,否则会闹笑话的!四川广元市中区广元市实验小学三年级:蔡妮格

篇五:《一堂快乐的语文课作文500字》

一堂快乐的语文课作文500字

广州市文德路小学四年级 傅小语{一堂()的()课500字}.

每星期五晚上,都是去四真学堂上作文课的时间。那一节快乐的作文课让我至今记忆犹新。

一上课,余老师就笑眯眯地对我们说:"今天要和大家玩一个游戏哟!"我听完心里像刚吃完蜂蜜一样甜。

激烈的游戏开始之前,余老师对大家公布了游戏规则:"第一是一个同学用眼罩把另一个同学眼睛蒙上,当瞎子;二是有一个同学来指挥这个同学上台画画;三是这个扮瞎子的同学要画一个人;四是每组同学投票时,除了不投自己组,可以投其他组,最后赛出第一名、第二名、第三名,给予金币奖励。"

只见余老师昂首挺胸站在讲台上,面带微笑地对我们说:"游戏正式开始!"我的心开心地都要跳出来了。

我们组参加玩游戏的代表是徐乐思和我,徐乐思扮演当盲人,我是指挥员。我想我终于能当一次指挥员了。

等呀,等呀,我都等得不耐烦了,呀,终于到我们组开始玩游戏了。

我站在台下,发出口令,指挥徐乐思说:"往前两步,然后上台。"她就迈开脚步向前走。 等到徐乐思走上舞台后,我又发出指令说:"画一个圆,再左右两边各画上一个小圆圈。"

她十分清楚的按照我的指令去做,配合的十分默契。

"提起笔,向前,再往上,画三竖。"我一边指挥,徐乐思一边画,但是由于看不到,结果有一画画在了眼睛上。

经过我的指挥,徐乐思终于画完了,我哭笑不得,徐乐思把眼罩摘下来一看,大声说说:"呀,我的小人丑死了。"

没想到的是,经过大家最后投票,我们小组居然获得第一名!

这是非常快乐的一堂语文课啊!到现在还很难忘。

【教师点评】本文紧扣题目"快乐的语文课",将游戏的"快乐"和语文课这个课程结合描写,选材巧妙,语言条理较清晰,内容真实可信,情感朴实真挚,结构完整,层次清晰。如果描写时的用词能再准确一些就更好了。

篇六:《我做喜欢的一节课作文500字》

在小学中,我不知道上了多少节课,有的内容充实有趣,有的新颖活泼,可这节课却是我最爱的。 这节课是一节语文课:这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课,虽然这节课有一点平淡无奇,可是对我来说是第一次给同学们讲作业,其实心里很紧张,可是不敢表达出来。我走到讲台上以后,开始将题目,从第一个题目开始,全场安静,我更紧张了,但是还是在黑板上写出了答案,第二题,报序号还行,第三题的第二小题发生了不同的意见,当时我很尴尬,不好意思了,答案还是老师决定的。下面选词填空没问题,而下面的第五、六、七就没问题了,可就是第八题详细的近义词(详略)我没说出来,就怕这个词是错的,所以直接跳到下一题去了,但是下一题还是错,第三小题的:小鬼,你这样算什么行军啊(A褒义B贬义c中性)我选了b又错了,下面的:阎王好见,小鬼难缠!我选了C,有错,下面的百感交集被我写成了百感交加,还有孑然一身,着一些基本上都错了,有一些因为怕错,所以在上面讲话时我也是胆战心惊的,不敢大声的说话,因为场面非常严肃,我都不敢喘气了,而且特别是我站在上面的时候,非常紧张,真相时间快点过去!! 我最爱的这节课,既是我爱的,也是我最怕最紧张的一节课!!!!浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏

篇七:《一堂公开课(600字)作文》

{一堂()的()课500字}.

精选作文:一堂公开课(600字)作文 我有许多喜欢的课。可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。 那天,上午第一节课,上课铃还没响起,教室里已经坐满了人。除了同学们,还有听课的老师专家们。我们都很认真,坐得像小树一般的直 一位女老师走进了教室。老师很年轻,她好像也有点紧张。微笑着说:今天我们上古诗三首。边说边打开投影。 哇!这真是一幅很美的图画。黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。远处天上一行白鹭鸟飞向远方。老师让我们整齐优美的大声朗读两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天&& 老师开始提问了。第一个问题是这是哪个朝代的诗人啊?有一个同学回答是唐朝杜甫的《绝句》对了。让我们走入杜甫的诗,看看他的家是怎样的? 我想,发言可是我的强项啊。于是,我第一个高高的举起手。请这位男同学来说一下吧。翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃,几只黄鹂鸟在树上唱歌,歌声想在赞美春天一样,这里的空气非常清鲜,蓝天上。白鹭飞向远方& 杜甫的家被你描绘得真美啊!,你答得真棒啊!老师笑眯眯地表扬道。我开心地坐下了。环顾四周,大家都用羡慕的眼神望着我。 接下来,还有几个同学抢着发言,尽管他们也说得很好。不过,我还是觉得自己很棒! 这堂公开课让我印象很深刻,因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。至今,还是记忆犹新。久久难忘。四年级:何嘉欢40

篇一:小学作文:一节公开课

一节公开课

今天,上了一节公开课,老师上来就问我们喜欢什么课,我们争先恐后地举手,这个说美术课,那个说体育课…… 老师抱歉地说:“因为快期末考试了,所以美术课和体育课就要停了。”听了这个消息,犹如晴天霹雳,把大家镇住了。王宽唯张了张嘴,“啊”的叫了一声,很多人也是忿忿不平的样子。

我其实一半伤心一半不伤心,伤心的是美术课要停了,那可是我最喜欢的科目啊。不伤心的是体育课不上了,我平时最头疼上体育课了。

老师问我们同不同意她的观点,有人同意,并叫了出来,我没吱声,因为我不知道该怎么回答。

老师让我们把想法写下来,我想了一段时间,觉得老师采取的这种方法不合理,我要用自己的笔来说服老师改变她的决定。

我认为学习不光非要这些时间,美术课体育虽然不考试,可它和语文、数学一样,都有自己的特点,美术能修身养性,提高审美,体育能强身健体,有益健康。不能因为期末了,就停掉它们啊! 老师,我说的对吗?

篇二:一堂作文课的探索

一堂作文课的探索

作者:王文开 来源:《新课程学习·下》2013年

每个同学都有自己的优点,学会找别人的优点就是想让学生学会谦虚,学会向别人学习。

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