【 – 字数作文】
篇一:《校园生活二三事 作文》
校园生活二三事
初中生活像一个五味瓶，装满了各种味道 ——酸、甜、苦、辣，细细品味，其实每种味道里都有淡淡的甜""给“生活”这道菜洒着调味剂。
柠檬——酸中带甜
“叮铃铃""”上课了，沸腾的教室瞬间安静起来，老师神清气爽地走进来，抛下一枚重磅炸弹：“周一月考，都回去好好复习。拿出书来我们今天复习""”
下课了，原先的喧闹声已销声匿迹，取而代之的是翻书声和写字声以及读书声。一个同学正在埋头做题，一会儿眉头紧皱，一会儿眉头又舒展开来，时不时与周围的同学讨论一下，然后又低头做题；另一个同学大声朗读着课文，背诵着概念，似乎想要一下子都印在脑子里""每个人都在努力着""
几天过去了，月考如期而至，交上答卷，全都松了一口气。 月考像一个柠檬，第一口满是酸涩，但那细细品味，其实
男生vs男生
看到凌乱的课本撒落一地，听到歪倒的桌子发出巨大的声响。朋友们，不要害怕，这只是刚才两位男同学战争留下的惨烈景象。只见他们面红耳赤，留下不屑的余光蔑视对方。
“铃铃铃”正在这时，上课了。我们只好转移了视线，两个人也聚精会神的听课（有时也会偷偷的瞄对方几眼）。哎！这两个可爱的男生，明明想和好嘛！干嘛这么要面子。
“好，现在我们开始默写3a，都拿出纸来""“同学们，注意了，经典时刻到了。只见刚才还要死要活的两个男生，却都给对方准备了纸，当要递给对方时，两个人都怔住了，然后尴尬一笑，嘿嘿，这才是君子风度嘛！
男生vs女生
“喂，你干嘛不说话。”我们班一女生因总是看不惯后位呆若木鸡的“傻样”，发出攻击，而后位男生却轻蔑她一眼而不再言语。谁知那女生因总自视高贵，看到无人理睬便继续发动攻击，想要弥补方才的尴尬，真可谓锲而不舍。而后位男生似乎不想开战，大叫一声“滚”。顿时，风平浪静，寂静无语。同学们都面面相觑，没想到此人威力惊人。而那女生早已缩短了脖子，没想到一向争强好胜的她此时竟这般""“哈哈，笑死我了。”就这样此场无谓战争拉下了帷幕。
在校园里风声不断，可我愿意让这股风继续传递下去，缔造出更大更完美的圆，让我可以站在圆心中，补充更多的欢乐。
1
酸中带甜。
柚子——苦中带甜
早上，正当我们埋头苦读之时，老师微笑着说：“先停一下，我们要下去拔草。”老师说完后，同学们不情愿地放下了书，慢腾腾地挪向操场集合。
不情愿归不情愿，但一到操场便热火朝天地干了起来。 看，这边女生三五成群，集体负责一块区域。遇到顽固之敌，另一个便火速增援，两人合力将其连根拔起，因为齐心协力，所以所遇之敌纷纷投降，很快就消灭了所属区域内的草，站起身，歇上一歇，又急忙投身到另一个区域的工作中""
再看，那边男生挽着袖子，双腿迈开，两手交叉，用力向上一拔，便消灭了顽固的草""
拔草就像是一个柚子，虽然很辛苦，但却带着微微的甜味。
辣椒——辣中带甜
“下节课上体育，太棒了，快点下去吧。”在欢快的吆喝声中，我们跑向操场集合。
只见体育老师拿着秒表走向我们，心中有种不祥的预感。果然，老师要测800米，迈着无奈的步子走向起跑线，只听一声令下，我们像离弦的箭一样飞奔出去。
顶着火辣辣的太阳，跑在无尽头的跑道上，心中只有一个信念，加油，重点就在前方。
呼，到终点了，大口大口喘着粗气，喉咙火辣辣地烧着，满头大汗地坐在地上""
校园生活二三事
幸福像是圆心，可以无限制的扩大，因为我周围的每一个人都是圆规，让我的学校生活不再与泪水重合。
女生vs女生
“你干嘛碰我桌子！”同位向前面的女生嚷嚷道。这两个人好像天生水火不容，从来没有消停过。唯一好处是终于让我感受我耳朵的真正价值了。“哟！这桌子是您家的，有没有写着你的名啊？”那个女生也不甘示弱。我本以为同桌会哑口无言，谁知她竟然迅速在桌子上写了她的名字。哇塞！以前还没发现俺同桌竟有这本事。动作出神入化，回击方式简短有力，真可谓女生之典范。只可惜，有种浓烈的神经感，让人哭笑不得。
只见那女生散发着无尽的嘲笑，尖锐之声划破天空。“啊！受不了了。”我无奈的停止她们的斗争，但她们就把我当一透明空气，置之不理，在这一瞬间我猛然发现原来我的人生之路永不会平坦啊！
在操场上，我们跑得大汗淋漓，而体育老师却在树阴下谈笑风生，看到这一幕，你一定很气愤吧！
对！我们的内心此时正像烈火一样燃烧。唉！老师你能不能体谅一下我们呀！
人生多磕绊，麻辣更频繁！
跑步就像一个辣椒，咬上一口，会被辣的麻木，细细回味，其实在辣中一直有着甜。
教师节来了，教室里早早的就忙碌起来。在班主的动员下，大家决定给每个老师一个特别的礼物—一本大家对老师的祝福册。礼物送出去了，我们满怀期待的等着老师们的反应
上数学课，老师一进来就带着笑容，这让我们十分高
兴。老师说话了：“谢谢大家的礼物，我很喜欢，也感谢同学们对我的爱戴与信任。”说完，竟潮我们深深的鞠了一躬，同学们不约而同的发出了雷鸣般的掌声，哪一刻，我感觉泪水就要夺眶而出了""原来师生之间可以那么美好！
初中生活五味俱全，但那难不倒我们，因为我们一直很乐观，一直很坚强""
校园生活二三事
天空蔚蓝如洗，太阳穿透云层，阳光闪耀在洁白的云中""
伸了伸懒腰，新的一天，期待着班里的新鲜事。 镜头一
S错愕地站在那（时光倒流ing"）
语文老师在讲台上滔滔不绝的讲，S周围的空气好似真空，使得他进入甜甜的梦乡，口水竟把袖子润湿了，轻微的鼾声也如涟漪般荡漾""
老师注视着他，眼中飘过一丝阴云。他转身看座次表时，M在瞬间将他推醒，低声喊“起来，起来。”S睁开惺忪的睡眼，似乎感到空气中弥漫的紧张气息，“呼”的站起来。老师正欲回头，M又以迅雷之势将S摁下去，老师将不解的S叫起""
于是"" 镜头二
走廊里两位同学低头低泣（时光倒流ing"） C和Z在教室穿梭，奔跑，跳跃，不亦乐乎—— 这时，脸型修长，鼻梁挺秀，清眉含威，气势如虎的班主任站在门外注视——
班里同学的行动顿时僵滞了，他俩也杵在那。班主任怒吼一声：“出来！！”他俩的汗毛都竖了起来，默哀状离开教室""
于是"" 午后阳光澄澈。
阳光从窗帘的缝隙间透进教室，灰尘的颗粒在光束中旋舞""
镜头三
前排的同学前仰后合，都捂着肚子狂笑（时光倒流ing"） “啪——”一个绿影闪到地上── H：“X,你的彩笔掉了。”
2
咸，给“生活”这道菜洒着调味剂。
恶战
“嗯，我就喜欢这个声音”（注：此处声音指下课铃声），顿时，整个班像烧开的水一样——沸腾了。这是两张熟悉的面孔——-灰太狼与小黄鼠（注：灰太狼是我本人，另者小黄鼠是我班搞笑之大王——-我同位）。此时的小黄鼠正在以迅雷之势“追捕”让他头疼的灰太狼，因为他被灰太狼（注：此处
这时，Z用异样的眼光死死盯着X的鞋，渐渐2，大笑，狂笑，最后趴在桌子上。此时周围人异样的眼光转到Z身上——
Z抬起头，眼泪从眼角挤出来，边笑边说：“H说"说"X的"鞋底掉了。”
于是"" """"
月明风清，躺在床上回想一天的趣事，嘴角不禁翘起""
校园生活二三事
如果说，中学的生活五彩缤纷，那么，我们的生活情趣就像圆周率一样，点滴无尽""
鼓励出的成功
操场上正进行着一场跑步比赛。男生比赛后，女生上场了。我因多天未参加运动而对比赛大失信心。
随着一声“开始”，同学们如离弦的箭般飞向前跑去。我却在慢慢悠悠地跑着。背后传来“鑫，怎么跑这么慢？”“还不是因为多日未运动嘛。” “看瑶都跑到前列了，你还不加油？”听到这些我信心倍增。“加油！”我俩几乎同时说出。“成功了。”
欢呼出的圆满
随着同学们集合的跑步声，一场“激动人心”的拔草活动正式拉开了序幕。这是一场没有硝烟的战争。瞧，同学们干得多起劲，不怕脏，不怕累，不怕尘土漫天飞。
“悠嘿悠嘿”，这是同学们加油的号声，“快看快看，我拔出来了”这是同学们胜利的号角。听着这些，我们干得更起劲了。不到一小时，草被我方歼灭无数，我方完胜，未损一兵一将。任务圆满完成。
团结出的胜利
这是一场力量与力量的较量——拔河。开始，随着老师一声令下，比赛开始，绳子立刻被拽直了。双方都没有丝毫怠慢，用劲自己全身力气。没有参赛的拼命呼喊，为自己的班级呐喊助威。
双方仍在僵持中。不只是对手松懈了，还是我方拼命了，红绳逐渐被拽至我方。随着一声欢呼，我班赢得了比赛的胜利。
校园的生活丰富多彩，只要细心观察，相信你一定会找到一片绚丽多彩的天地。
校园生活二三事
如果说，小学的生活是烂漫的， 那么，中学的生活是五彩斑斓的。
——-题记
校园生活就像一个五味瓶，装满了无尽的酸、甜、苦、辣、
的灰太狼也就是我）打个底朝天。正在四处追捕以便找到下手机会，突然小黄鼠灵机一动，将灰太狼一手擒到，这回灰太狼束手无策，只好乖乖被服。这时小黄鼠用它所谓的“左勾拳”“右勾拳”胡乱打了一下，就让灰太狼鼻青脸肿，这时灰太狼的帮凶喜羊羊前来助阵（注：此处喜羊羊乃我之铁哥们，虽说羊狼不共戴天，但在8.2班一切皆有可能），过了一会儿，小黄鼠也叫上伙伴，这样就显得寡不敌众了，灰太狼和喜羊羊败下阵来，这时，灰太狼灵机一动说道：“小心我不给你作业抄”（注：其实我并没有打算给他只图一时保全性命）。恶战终于以和平落下帷幕。
速战
作文课，头疼于我，笑于我。作文课共为两节课，第一节课结束了，“中场休息”。我班喜羊羊（注：此前已介绍过，这里不再介绍）来到被“世人”称为“母老虎”( 注：此处母老虎为作文居我班前列的“作家”)，只见喜羊羊刚伸手去拿母老虎的作业本，只见母老虎虎吼一声：“你怎么不拿别人的，你怎么就愿意拿我的！”这时，喜羊羊差点吓倒在地，抚摸着自己的肚子：“我的妈啊！差点吓破了胆。”紧接着又是一片枪林弹雨，而后就是一片哄堂大笑，真是速战速决。
就这样，我们班（注：八.2班）依然上演着一场场快乐的节目，那把装着酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶继续向八.2班洒着美好幸福的调味料。
校园生活二三事
如果说苦是滂沱大雨，那么乐就是风雨后的彩虹""–题记 岁月的风铃摇落了黄叶，推醒了枯木，回忆初一的生活，情趣无限"" 苦事–
“唉~”，随着一声声叹息，每个人都沉浸在苦闷中–作业好多啊!数学5张卷子，英语抄单词3+1，课文""瞧瞧满黑板的作业，几百年能写完啦~~。在下午的课上，因为作业太多而影响了同学们上课的情绪，结果佩老师臭骂了一顿（那个惨啊）：这点儿作业就多了，哦，就把你们气成这样儿？到了初三你们不得气的跳楼啊，你们""伴随着耳边乱嗡嗡的声音，下课了"" 乐事–
“哦~”,自习课，全体老师开会！班里沸腾了，像无头的苍蝇乱飞乱撞，口号是：该死的作业先见鬼去吧！
自习刚开始，每个人就迫不及待的干起了“大事业”，有看小人书的，有谈论明星的，有仍纸花的，头顶上的飞机到处飞，有听歌的""几乎没有一个没张嘴道。这时，我们班需要一个谨慎的人–“情报员”，为我们汇报情况，同学们玩得更疯狂了""
“噔，噔，噔”，同学们听到了一阵急促的脚步声，便一个个以“迅雷不及掩而之势”蹿回了自己的座位，“老师回来了”！“情报员”回来汇报情况了，于是，我们又把作业从鬼
3
门关拉了回来""
短暂的初一生活不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的乐声中结束。一年的时光就似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不平凡的歌，更像夏天炽热的阳光，看似无色，确实有赤橙黄绿蓝靛紫七色组成的最美的一页""
校园生活二三事
“叮铃铃”随着一声清脆的铃声，我们五彩缤纷的校园生活即将上演！下面就跟着我的镜头来看一看吧。
镜头一
“下面同学们打开同步x页，仔细阅读第x题，等会我要提一个很有难度的问题，开始吧。”顿时下面乱成一锅粥，隐约的听见“小明和小梅是兄妹关系，有一天早晨""”大约过了三分钟，老师提出了一个“高难度”问题，“小梅和小明是什么关系？”我们愣住了，本以为老师会提出一个数学方面的问题，没想到居然问了这样一个问题。我们说完“兄妹关系”后就笑得前仰后合，老师也跟着我们笑了起来。
镜头二
“下节课上体育喽。”我们一个个欣喜若狂的跑到操场站队。上课铃响了，老师拿着秒表和本子出来，一看到这些，准没好事，我心里想着。果不其然，“下面我们测800米和1000米。”老师滔滔不绝的宣布着，然而我们却像掉进了一个无止境的黑洞。
测1000米的男生开始跑了，大约过了五分钟，老师朝我们走来。“现在女生准备，跑！”随着一声令下，我们开始了狂追，在第四哎。”我们顺着她的方向望去，可不是，那奋力奔跑的不是刘瑶瑶还能是谁呢？800测完了，她稳居第四，这说明只要努力谁都能成功。
镜头三
“今天早自习不上了，我们到大操场拔草。”随着老师的一声令下，我们拿着工具来到了大操场。因为早晨的风凉飕飕的，蹲下就不想起来了。于是我们四个女生便围在一起边拔草边谈论老师上课时的场景。不知不觉一段时间过去了，老师走过来说：“你们半小时没挪窝了。”我们抬头一看，可不，别的同学都向前走了一大块。过了一会儿，老师说可以回班了，同学们都走了，只剩下我们四个还在拔，幸亏有一个同学提醒我们。老师又说了一句：“该积极地时候不积极，不该积极的时候瞎积极。”我们听后都惭愧的低下了头。
这就是我们的校园生活，丰富多彩，乐趣无穷！
校园生活二三事{二三事作文600}.
校园生活如七彩泡泡，记录着我们成长的足迹。正值花季的我们，校园生活更是别有一番情趣。
挥汗如雨的耕耘
每当早晨迈进教室的时候，便可欣赏到一道“亮丽的风景线”。
这天部分同志正在头悬梁，锥刺股地奋笔疾书，挥汗如雨，
跑了一圈多一点的时候，突然有人大叫一声，“看，刘瑶瑶竟然
正在这时，一阵急促的脚步声打破了此时的安静气氛。脚步声越来越近，只见一个黑影迅速进了门，定睛一看，原来是小A，这时同志们一起上前群殴。“别打了，别打了，我将功补过，行了吧？”高举着作业本的小A大声的呼喊着。可是屋漏偏逢连夜雨，与此同时，老班已站在门口目睹了刚才发生的一切""镜头调整，锁定目标，只见那几位仁兄正在走廊上低头反思，哎！悔不当初哪！
心急如焚的等待
X年Y月Z日，午自习正在进行时。
“怎么还不打铃嘛！”只见小B嘴一歪，不满意的说道。班上本来静悄悄的，经小B这么一埋怨，牢骚声此起彼伏，班长吆喝一声也不见效果。正在题海里漫游的我抬起已经两个大的头，仔细的观察寻找着那个令人讨厌的数数声，却无果。正在我准备再次上“前线”的时候，那个声音又开始“作恶”了。“5、4、3、2、1、，打铃，下课。”这个声音竟然猖狂起来，铃声也真给面子，竟然如期而至。大部分人长舒一口气，终于下午自习了。对于大多人来说这个午自习用四个字形容便可，那便是：坐如针毡。
昏昏欲睡的听讲
对于我们班大多数人来说历史课就是地狱。
A年B月C日，这天第六节课上历史课。大家正在抱怨，历史老师神采奕奕的走进教室，大家也垂头丧气的回到各自的座位。“好了，同学们，现在我们学习""”历史老师在讲台上滔滔不绝，唾沫星子乱飞，下面的同学听得摇头晃脑，昏昏欲睡。“xxx同学，你来回答一下我的问题。”历史老师说道。只见那位仁兄听到后“霍”地一声站起来，半天不出声，历史老师急了：“这位同学你到底会不会呀，不会也吱一声。”不知是故意捣乱还是大脑程序出现混乱，他居然真的“吱”了一声，把我们乐得前仰后合。历史老师气得火冒三丈。自然少不了一顿“洗脑”。 校园生活五彩缤纷，编织着快乐的现在，书写着美好的未来。
校园生活二三事
我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。
快乐40%
李珊和王理业是名副其实的同桌冤家。这一天，我正
在看王理业的周记本，还没看完就笑了起来，我把周记本给李珊读了几句：“我同桌胖胖的，一走起路来像地震了似的""”李珊还没听我说完，就抓狂似的朝王理业去了，王理业的后果当然是惨不忍睹，谁让他利用周记本对“母老虎”李珊“公报私仇了”而我们就在旁边看了一场惊心动魄的免费电影。
无奈30%
教室上空弥漫着一股浓厚的火药味。当然，明天就要
月考了，谁不紧张呢！有的睁大眼睛，死死的盯着书本，恨不得把书本吞进肚子里；有的翻开了笔记，想要把本子上的字都深深的刻在脑海里，笔在本子上不停地划着""紧张的15%过去了，迎来的却是苦恼的15%。看着监考老师按顺序发下了密密麻
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麻的卷子，我的大脑一片空白，我无奈的写下姓名和班级，卷子上的题目全都挤在一起，小小的字密密麻麻的占满了整张卷子，看得我的头都开始隐隐约约的痛了""
兴奋30%
紧张的考试终于过去了，同学们又开始兴奋了。一日物理课刚上完，就看到坐在第一个位的“搞笑大王”张朝在教室疯跑着说些什么，后来我一问，原来是物理老师在讲台上面讲课，讲着讲着，一颗透明晶莹的液体从嘴中喷了出来，正好喷在张朝的手上。一个课间10分钟的时间，全班都知道了物理老师是个“喷”高手。
这就是我们的校园生活：快乐40%，无奈30%，兴奋30%，就组成了每天的精彩百分百。
校园生活二三事
校园生活像一个五味瓶，酸甜苦辣样样具备。所以，我们的生活像湖水一样缤纷，像彩虹一样绚丽。
酸甜之交——
“今天又不用上操了，太好了！”随着一声叫喊，我们一堆女生又凑到一块了。聊天，唱歌我们无所不有。不管周围的环境多么“恶劣”，我们都“坚持着走下去”。生活本来就是美妙的，多一份交流，多一份快乐。“唉，该你了，快唱！”音乐傻子小A不断催促我。唉，我又走神了。 我音乐，我的地盘我做主。
苦甜相融——上进
班里一片死寂，连掉一根头发都能听见，原来月考又考砸了。我和小A一边看着卷子上无数的“X”一边说：“怎么办？回家肯定吃‘竹笋炒肉’了，我的明天一片黑暗。呜~~~”“有啥大不了的，不就是挨个骂，受点气，咱怕谁！”一向考试成绩很差劲的小B说道。“管你什么事？神经病！”小A脱口而出。“这次考得不好，下次再努力嘛！有什么不会的问我行啦！”小C拍着胸脯说道。她的一番话将我们的痛苦转化为了动力。对呀，再向前冲不就行了嘛！干吗这么垂头丧气像个斗败的公鸡！努力努力再努力，成功肯定在不远处。
风雨之后见彩虹，我的苦甜我品味。
辣上添麻——上火
“今天体育课由于上次考试不佳，罚同学们跑圈一节课！”“oh，my gad！我的命怎么这么苦啊！”“上次跑得还行嘛，为什么要这么体罚我们！真讨厌！我们几个人又在叽叽喳喳地讨论开了。
在操场上，我们跑得大汗淋漓，而体育老师却在树阴下谈笑风生，看到这一幕，你一定很气愤吧！
对！我们的内心此时正像烈火一样燃烧。唉！老师你能不能体谅一下我们呀！
人生多磕绊，麻辣更频繁！
我们的校园生活像胖嘟嘟的脸蛋，有笑也有哭；又像梦幻而又神秘的星空，有明亮也有黑暗。
校园生活多美妙！
校园生活二三事
中学的生活犹如一个调味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全，
那么，就混合了一道没味的人生佳肴。 抄袭门
又是自习课，由于作业甚多，全班便集体罢工—傻傻的，两眼发直地坐在座位上，用班主任的话语来说是“行尸走肉”的典型。
一分钟过去了" " 三分钟过去了" "
突然，不知是谁发动了一声尖叫：“你写完了英语典型本，借我抄抄吧！”顷刻间，全班处于混乱状态，同学们七嘴八舌地讨论开了，“不先借我抄”“别给他，给我！”，纷纷陷入了抄袭的旋窝中，不能自拔：“你们不要再说啦！”班长的一声“河东狮吼”打破了这场“唇枪舌战”。班级重新恢复了平静，但，天不遂人愿。 十分钟过去了"" 十五分钟过去了""
下面的同学又开始了“偷窃行动”，具体典型行为是这样的： 1说你掉了东西了，趁你捡时，顺手牵羊地拿走。 2光明正大地抢，之后再用钱堵住你的嘴。 3互相利用，你我“互相帮助”等等。
花样是五花八门，绝对令你想不到，学不着的，哎！真希望快点停止这场轰轰烈烈的抄袭风波啊！ 运动会
本班在运动会上那是出了名的厉害，请看下文分析： 1铅球派出了“巨无霸”人才，他们长的得高，扔得远。绝对让评委大饱眼福。
2赛跑派出了“袖珍”人才，他们长得矮小体力好，绝对能拿个No.1.
3关于文明班级嘛，其实也很不错，就是有时在助威中“忘乎所以”“激情昂扬”，冲到了跑道上" " 啊，多么五彩缤纷的生活啊！ 校园生活二三事
校园生活，每天精彩不断，现场直播，不是彩排！ 巴拉巴拉山？
“好，同学们，现在把书翻到33页，我们今天来看一下地形！”静音，随即是一阵翻书声。可不是嘛，铁面无私的，我们可敬又可畏的亲爱的段老师正“庄严”地在讲台上，神色肃穆的命令着，其余的课我们班的“八婆”们一般都是用嘴“叼”书的，可现在，哎！“好，那个男生，最后一排第2个男生来告诉我这座山脉的名称！”来，看看又是哪个倒霉的娃儿将接受命运的折磨！“哈，原来是他呀！”" "
这座山的名称叫" "巴拉巴拉山！他脱口而出，我们目瞪口呆！随即教室里发出一阵及其热烈的“爆笑”！边笑我还边怀疑，他这个娃儿是不是小时候是不是穿巴拉巴拉品牌的衣服穿多了，对巴拉巴拉这个名称情有独钟啊！哈哈，可怜的阿巴拉
契亚山脉，竟然还有盗版！我揣摩着是否应该去这座山上立块牌子，上面写着“版权所有，仿冒必究”呢？ 八.4大猩猩 八.4班爆出大猩猩事件，笑爆了全场""
生物课上，我们每个人爱笑的神经都会被生物老师激活，不仅是老师特别@@方式，更多的都是老师特别的言语！一天上课，生物老师听见有人在下面谈起了“规矩”：“我似乎听到了来自遥远的""”“哈哈哈~~”“原始森林的""“哈哈哈哈""”“雄性的""”“哈哈哈哈哈~~”“大猩猩的声音”“哈哈哈哈~~”，这话就会这么好玩呢！可再看看老师，我们每个人笑的神经都在震悚，他的神情还是俨然一副，“庄严”的样子！那位大猩猩大叔呢！真无语了" "
八年级四班，happy是宗旨，什么能比开心更重要！八年级四班，原汁原味幸福味儿。
校园生活二三事
如果说，天是蓝的，云是白的，那么，连我们的眼中，则是七彩的，像糖一样，酸酸甜甜，令人爱不释手。
过草地
“我拔呀拔，拔呀拔，哎呀，怎么还有一大片呀，好痛苦呀！”“快点拔，如果你们没拔过我，你们就倒霉了。”老师奸笑道，甲说：“老师，如果我们拔的比快你是也要接受我们的惩罚啊?”：“好吧，你们快干吧！”“同志们，快干呀，等会也让老师接受惩罚，嘿嘿，老师完了！”乙说。一狂风般的速度过草的后，大声喊道：“老师，过来接受惩罚，别耍赖""”而老师在远处催促着其他人，我们的声音被操场老师们此起彼伏的喊声吞没了，看着手上的伤痕我们只能暗自苦笑了。
生物风波
星期一，“收生物作业了，快点交，没写的快补，再不交，我就走了""”经过一阵喧闹后，生物课代表终于收起了作业，走向了生物课老师办公室。
不知过了几节课，我与同学正在返回教室的途中，突遇抱着一大罗作业的生物课老师，只见他说道：“帮我把作业搬到你们教室，还有，给你班主任说，赶紧换个课代表，把作业拿来就不管了，也不去拿，要不就让他配一个手机，买个电话卡，我好打电话给他，要不就换了，在这样下去,我非累死不可""”
我倒。
校园生活丰富多彩，让人不禁食欲大增，即苦也甜，搭配起来，才会让人生没有遗憾""
校园生活二三事
我们班就好比说是一个生产快乐的大工厂，边边缝缝，挤角旮旯里都遍布快乐的萌芽。
锋利的语文书
在写本文前一分钟，发生了一件令人悲痛的事。本人壮烈负伤了——我刚要从课桌中拿出语文书，不了小语恩将仇报，它的边缘部位轻抚我的手指—：“啊！血啊！”同桌见此情况，善意的转过来问我：“要不要云南白药创可贴？有药好得更快一些。”我
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篇二:《那个“它”(600字)作文》
精选作文:那个“它”(600字)作文
童年像一条彩虹，五彩缤纷。童年又是一个多梦的季节，充满了幻想。童年是人一生中最美好的时光，我们应该把它珍藏。在我的脑海中，就有一件事令我终生难忘。 那时我才五岁，是一个爱幻想的小孩，整天脑子里充满了一些希奇古怪的想法。有一天，我听奶奶说，没满十岁的孩子就能看见它。我听了又是惊喜又是害怕。喜的是我能看见它；怕的是它会来吓我。于是，我就想把那个东西捉住。 后来，我按照奶奶说的办法，准备了鸡血—-红墨水，木剑—-树枝，符咒—-一张黄纸。一切准备就绪，就等那它上门了。 那天夜里，爸爸妈妈都出去了。我把准备的东西放在身旁，我躲在门后。惨淡的月光透过窗子照进来，阴森森的。在月光照耀下的树影仿佛是怪物狰狞的面孔，我怯怯地把目光收了回来。一阵冰凉的夜风吹来，一股寒意涌上心头，我打了一个哆嗦，身体紧张地蜷缩起来。这时，门发出一声尖利的嘎吱声，一个个恐怖的画面浮现在眼前。 一个黑影窜进来，我趴在地上吓得抬不起头。这时，墨水瓶被它碰倒了。我不禁心头一紧。谁？它大声喝问。这时，灯亮了，我偷偷瞄了一眼。啊！只见爸爸疑惑地瞪着我。后来，我把事情的来龙去脉对爸爸说了结果被批评了一顿。 通过这次捉鬼事件，我明白了：封建迷信是不可靠的，它只是我们拓宽思维，开发想像力的方法，它并没有事实根据。只有科学才是真理，我们应该从小热爱科学，崇尚科学。科学才能让我们走上成功之路，而迷信只能把人引入歧途。反对迷信，要从身边小事做起，要从身边没个人做起！初三:华夏龙飞
篇一：什么是作文
一、 什么是作文?为什么要写作文?文章有什么作用?
作文是我们通常说得写文章，作文就是写文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、听到的、想到的记录下来。文章可以长久地保存，可以广泛地流传。文章不会随着时间的流逝而消失。虽然近代以来电报、电话、电视、电影、网络都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一种主要的传递人类文明成果的主要形式之一。
二、 文章的构成。 一篇文章是一个整体，好比一个人由头、手、脚、躯干组成。那么文章呢?文章是由字、词、句、标点、段、篇组成的。大家知道，身体任何一个部分出现毛病，人体就不健康，同样的，一篇文章中字、词、句、标点、段、篇任何一个部分出现毛病，都不是好文章。所以写好文章要正确地运用每一个字、词、句、标点，并分好段，组成篇才是一篇好文章。
三、小学阶段文章的分类及各类文章的写作要求。通常我们小学阶段小学生所写的文章以记述文为主及简单的应用文。小学生作文的基本文体通常分成六大类：写人、写事、写景、状物、想象、应用文。
1、写人：写人要写“真实”，讲“真话”，育“真人”。可以自由选材与立意，写人要写出人物的个性与特点，写得人物要神气活现。
2、写事：写事要交代清楚时间、地点、人物、事件经过与结果。写清楚社会环境与自然环境，按事情发生过程写清楚。
3、写景：写景文章要写清对象的主要特征、形状、颜色、声音、动态、静态等特征。写景一定要表达感情，要注意描写对象顺序、层次、重点、景物间关系。
4、状物：状物分为
动物、植物、静物三类。状物文章要注意观察，观察要细致，状物文章必须按一定顺序、层次写清楚。
5、想象：想象作文关键就在于要充分发挥想象力，可以根据事物之间的联系，从这件事物想象到另一件事物，从事物某一点想到事物其他方面，联想事物的过去与未来。
6、应用文：应用文与生活、社会联系紧密，格式、行为习惯更有规定。格式包括：书写要求、行款式样、结构、习惯用语、称谓和签署、简明得体、规范。同时要注意环境、时间、地点、场合、对象及表达方式。
四、小学生作文文字量问题。小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。我认为文章的长短实际要由感而发，有话则长，无话则短，从文字使用量来说，要做到“惜墨如金”与“泼墨如水”相结合，“惜墨如金”就是要文笔精练，“泼墨如水”就是要写具体与形象。
1、审题。审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、确定中心。记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序；
(2)按时间顺序；(3)按空间的顺序；(4)按事物的几个方面。
5、列提纲。提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目；(2)中心思想；(3)写作的顺序；(4)详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。常见的开头有：(1)开门见山，直入正题；(2)概括全文，揭示中心；(3)提出问题，引起注意；(4)环境描写，渲染气氛；(5)说明情况，介绍背景；(6)先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：(1)自然方式