【 – 字数作文】
篇一:《我从来没有这样懊悔》
我从来没有这样懊悔
张芳 159班
凄美的夜色下，我快步跨出校门，路灯幽幽地散发出昏暗的光线。
不禁搓搓手，心里念叨着：“这鬼天气，怎么这样冷啊！”想着，不觉加快了脚步。
破旧的单元楼下，一袭红衣璀璨无比，我伸出手，仿佛感觉到她手上的沧桑。我垂下头颤抖地说：“妈——您已经等了很久了吗？”
不久，不久。我刚出来。妈妈用嘶哑的声音极力掩饰着，枯黄的卷发被寒风撕扯着，在风中冷冽地喊叫……仿佛之间，我感觉到妈妈手上那苍老的茧和那迸溅的血丝。
棕色的木门轻轻推开，伴随着那暖暖的热气直扑心田。桌上的饭菜还热着，我简单地吃了两口。直奔卧室——今天的作业很多。
“铛、铛、铛 ”是谁在敲门？我正沉浸在作业的繁多中一筹莫展。“请进！”我不奈烦地应道。
妈妈亲切而温和的脚步如春雨般点点滴滴滋润着我干涸的心灵，可我却无法理会。
牛奶的香气扑鼻而来，诱人极了。可我却一摔书，气恼得大发雷霆：“妈！没看到我正写作业嘛！”妈妈顿时傻眼了，默默看着我。
“哦，哦！我马上拿出去。”一阵细碎的脚步声，妈妈又轻轻叩上了门。
我揉揉酸痛的手腕，视线模糊了，心里无比沉重——我做错了吗？
一抬头，看见了那崭新的日历上一个耀眼的红圈。我冥思苦想了一会儿，终于想起来了！——今天不是妈妈的生日吗？
我一下子茫然了，心底像打翻了五味瓶，很不是滋味，懊恼、悔恨、愧疚一股脑儿冲上我的心头，化作辛酸的泪。
我终于抑制不住了，伏在书桌上抱头痛哭，耳畔传来一阵急促的呼喊。妈妈进来了，抱着我一起哭，在母亲的怀里，原来是这么温暖！
妈妈，我从来没有这样懊悔过，这滴泪，只为您而流，这份情，沉甸甸的，久久荡漾在我的心海——
妈妈！对不起！女儿永远爱您！
篇二:《后悔开头结尾》
1、 开头：人人都有后悔的事，我也不例外，这件事，我一直铭记在心。
结尾：有时，我真的很希望世界上有后悔药，但时间已经过去了，大家千万不要做让自己后悔的事啊！
2、开头：自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。每个人的童年都是个万花筒，也是罐五味酱，酸的、苦的、甜的、辣的……有一件事至今仍使我追悔莫及。
结尾：这件事想起来太后悔了。我后悔的是，…。一件本来可以做得很出色的事，却因为一时的大意而一败涂地，能不后悔吗？但是，经历这次失败，我明白了：一次失败不等于永远的失败，失去信心比什么都要糟糕。因此，自信又回到了我身上。于是，在操场上又有了我嬉戏的身影；体育场上又有了我奔跑的足迹。
3开头：世上究竟有没有卖后悔药的？要是有的话，花多少钱我都愿意。 至今想起这件事，我都无地自容，恨不得重新转胎投世，从头再来。
事情是这样的……
结尾：时过境迁，想想当初的莽撞和无知，觉着自己真的很傻。不过，哲人的那句“失败是成功之母”，让我多少有些安慰。我终于明白，世上没有卖后悔药的。要得不后悔，就得一步一个脚印，脚踏实地去努力学习，这样才能做到永不言悔！
无论是生活还是学习上，令我悲伤过的事情不少。可我竟没有想到那 次：使我 那么得悲痛，这种悲痛是从来没有的。
六年级的下学期是最关键的时刻，在这段日子的学习好坏中，将决定着，不久的毕业考试。小学升初中，虽没有 中考，高考那么重要，可它也算得上是我 们学习上的 一个小小的转折点，它将决定着我们考上一所怎样的中学，也说明了我们这六年的学习中，学到了什么，学得怎样。在这即将考试期间，班上每天都要做二三张试卷，压力也有点大。也在这个时候，关心我的妈妈特别的注重我的那些小考试，我也偏偏在这个时候的一次小考试中，考差了！
这几天的压力使我揣不过气来，哎！明天还要考语文，真累！这时我本应该认真复习，可耍心战胜了学习，那天放学回家后，妈妈不在，我便把书本一扔，尽情地玩起来，心想反正明天也是一次小考试，没什么的！第二天，一到校，便开始测试，因为我没有复习过的缘故，很多题不知从何下手，因此，不想便知，我的这次考试是相当的差！那天试卷发下来后，一看，**分，这个分数令我自己大吃一惊，天呐！我从来没有考过这么差啊！于是，我决定不给家长看，可纸包不住火，妈妈知道了。大大地训了我一顿，老师也训了我一顿，这时的我才感到后悔，后悔自己贪耍，不把小测试放在心里。可是，世上没有后悔药，有的话，我一定买一大堆来吃！那一天，我不断地反省自己，反省得十分悲痛，一部分因自己，一部分因被老师，妈妈训的很惨。我暗定： 以后再也不能这样了！
从来没有这样悲痛，缘由也是因自己而起，对待学习不能撒谎，不然吃亏的终是自己！
“哼，你难道忘了我们的约定了吗？你为什么没有信守你答应过的承诺？我不想再信任你了！”“那是因为……”“嘟嘟——”还没有等我说完，那边的电话却早已挂断。这“嘟嘟”的声音把我的思绪拉回了那个大雨连绵的下午。
那天下午，太阳笑开了脸，天出奇的好，欣约我一起去书店看书，我爽快的答应了，说一定去。她高兴的挂了电话。想着还有好长时间才到约定的时间，便躺在床上小憩一会儿，没想到，时间的小人儿竟溜得那么快，我一睁眼，竟已离约定的时间还有十分钟，我急忙换好衣服冲出家门。眼前的一幕让我着实吓了一大跳，嘿，真不愧是“六月的天，娃娃的脸”啊，刚才还阳光灿烂，此时却早已下起了雨。雨不算太大，本想拿把雨伞去赴约，可雨却越下越大，我有些进退两难了，去吧，怕我的衣服淋湿，不去吧又怕她说。心中的天使和恶魔打起了架，最终恶魔战胜了天使，并说出了一个十分合理的理由——下着这么大的雨，人家书店早关门了，还看什么书？我也认同了，决定不去，“下着雨，她也不会去的。”我自我安慰着，心想给欣打个电话，认个错就好了，没什么大不了的。
没想到，她却一直在那里等着我，等着我的到来，等着那属于我俩的那份雨中赴约的欣喜，可我却令她失望了。从那以后，她再也没有理过我，看见了也只是票我一眼，那眼神充满了对我的歧视，那是一个守信者对一个失信者的不满，我也再也没有跟她说过话，因为我知道我对不起她。
曾经的欢笑，离我而去。
曾经的喜悦，成为过去。
曾经的友谊，付诸东流。
我们在一起的时空是多么的美好，那段友谊又是多么的纯洁而令人向往。可现在什么都变了，我知道一切的改变只因为我的失信，我好懊悔，好懊悔。
篇三:《从来没有这样懊悔》
从来没有这样懊悔
城市里的花红酒绿，形形色色，林林总总，似乎成了大街上一道道绚丽的景色。繁华的大街上，小巷里，人们来去匆匆，欢笑声、吵闹声、叫卖声、音乐声，无所不有。然而，你看她朴素的衣裳，湿漉漉地。她，遥看那条小巷，那惊恐的表情让我懊悔不已
还记得那天傍晚，我在家里闷得发慌，总想找些刺激有趣的事情耍耍，我苦思冥想，始终想不出什么好的方法，这是，郁闷的我后面钻出一个小脑袋，那是表弟，他机灵地说：“哈，我们来玩‘仙女散花’吧！”顿时，我心花怒放，似乎从南极一下子飞到了热带，多么好的提议，我像是寻到宝似的抱起一摞报纸，找到一个盒子，坐在地上，疯狂地把报纸撕成了小小的碎纸片，心中不禁叫爽。终于，厚厚的一摞报纸在我的挥霍下变得五马分尸。
我兴高采烈地抱着一大盒子的碎报纸，蹦蹦跳跳地，走到阳台，和表弟抓起一大把碎报纸，“一、二、三——”我们齐手一抛，报纸在秋风的吹拂下飘然起舞，变换成一朵朵闪闪的花儿往下飘，不一会儿，报纸碎全落地了，还我不知足的我继续又抓起一把报纸往上抛，又是一番美好的景象，就这样，一把一把的报纸，换来了我的兴奋，却换来了那位清洁工的恐慌。
我凝望着那个在小巷里扫着碎报纸的她，一种莫明的懊悔从心而起，流进我的血液，流进我的脑海，这一幕幕，我永生难忘，这种懊悔，我也永生难忘。下雨了，纸片像是被粘在了地面上似的，这使穿着雨衣的她的工作更为艰难，此时此刻，我是多么的想给她端上一杯
热茶，拿过她手中的扫把帮她扫呀！可是，我没有勇气。我站在小巷的那头，低下头，从来没有这样懊悔
三（8）班 邓慧筠
篇四:《我从来没有这样懊悔过》
我从来没有这样懊悔过
“萌萌，你常埋怨没有属于自己的空间，今天我给你买了一个带锁的小木匣子和一本日记本，就让它们来珍藏你的小秘密吧！”这是多年来妈妈说过的最让我感动的话语。望着她宽容的笑脸，我兴奋地如同一只从笼中飞向大自然的小鸟。
故事恰恰就发生在这个小木匣子上——
那是一个冬日的早晨，雾气很大，风也很大，起床时已经七点了。我匆匆的洗漱完，随手拿过妈妈准备好的早餐，拎起书包，向门口奔去，跳上校车，对司机大喊：“快，快！”还好司机驾驶技术高，不一会儿便到了学校。跑进学校，随着上课铃的响起，我冲进了班里，呼，幸好没迟到。一打开书包，我猛地发现，自己将小匣子的钥匙忘在书桌上了。
外面的风更大了，枯黄的树叶发出一片片瑟瑟响声，我开始有种莫名的紧张：日记里有我的真实分数，我可不想让妈妈得知我考试失利后的种种尴尬；日记里有我真情的忏悔，我也不想让妈妈看到我误解他们后的种种歉疚；日记里还有我和同学们之间的纯真友谊，我更不想惹起父母无端的猜疑。
盼到放学，我从抽屉里一把抽出书包，甩到肩上，冲出校门，一路小跑向家奔去。一进家门，妈妈还是像往常一样在厨房里忙碌着。我一个箭步飞向房间，整个人顿时傻了——日记本放在了桌上，钥匙放在小木匣子旁边。想到妈妈以前信誓旦旦的样子，我气就不打一处来，带着委屈和生气冲进了厨房，“妈，你说过会给我一个独立的空间，原来都是骗人的。”话还没有说完，泪水早已如泉涌。
妈妈倒是很冷静，依然一脸的笑容，只是多了几分惊讶。
“哼，还真会演戏，我知道你趁我没带钥匙偷看了我的日记本，桌上的日记本就是铁证。”我开始嚷了起来。
看着我“伤心欲绝”的样子，妈妈禁不住笑出了声：“你去看看那是你的日记本吗？”我快步走到桌边，轻轻地打开日记本，脸顿时通红，原来是妈妈新给我买的日记本。
现在，日记本里的秘密越来越多，妈妈与我之间的信任也日益增多，影响着我，感动着我。想想，当初的我是如此不懂事，要知道，那是我第一次对妈妈吼，还对她说了那么重的话，是啊，在我的记忆中，我从没有这样懊悔过。
初一:快乐小萌
篇五:《七年级语文第五单元练习卷》
平和正兴学校七年级下学期第五单元语文练习试卷
第一部分 积累运用（30分）
一、积累运用（20分）
1、下列加点字读音正确的一项是（ ）（3分） A、崔巍(wēi) 作践(zuō) 沮丧(jǔ) 哀悼(dào) B、砭骨(biān) 羸弱(léi) 弥补(ní) 不朽(xiǔ) C、阴霾(mái) 匍匐(fú) 告罄(qìng) 战栗(lì) D、无垠(yín) 毋宁(wù) 俄勒冈(gǎng) 拽(zhuài)
2、下列成语中加点字的意义，四个相同的一组是（ ）（3分） A、言简意．赅 词不达意 称心如意 出其不意 B、精益．求精 老当益壮 相得益彰 多多益善、 C、义．不容辞 仁至义尽 顾名思义 舍生取义 D、平易．
近人 移风易俗 改弦易辙 轻而易举 3、依次填入下列句子括弧的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
（1）中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪（ ），获得了海冰变化的第一手资料。 (2)、中国政府一贯致力于（ ）世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 (3)、春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更（ ）出迷人的风姿。
A、监测 维护 显现 B、检测 维护 显见 C、检测 维持 显现 D、监测 维持 显见 4、下面句子没有语病的一项是 ( ) （3分）
A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!
C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 5、下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文，本文选自《朝花夕拾》。《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
B、《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。
C、《童年》是前苏联作家高尔基一自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部分别为《在人间》《我的大学》。
D、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以鞋跟高低来选拔官员的。他第四次出游，来到慧骃国（国名），展示了人兽颠倒的怪诞景象。 6、古诗文背诵（10）
（1） 。各领风骚数百年。
（2）昔者， ，怒而触不周之山。
（3） ，青草池塘处处蛙。 （4） ，青山独归远。 （5）春潮带雨晚来急， 。 （6）正是江南好风景， 。 （7）《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ， ”。
(8)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。(要求有作者或出处。)(课内外均可)
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7.综合性学习（5分）
民俗节日是我国民俗文化的一个组成部分，其中蕴藏着语文学习的宝贵资源。同学们伴随着这些节日度过了一年又一年，而对它的了解又有多少呢？那么，让我们一起去熟悉它，探究它，从而增进了解，获得知识。
了解民俗节日，请用线段将下列相关内容连接起来。（2分） 民俗节日 民俗活动 饮食文化 春节 赏月————尝月饼 清明 赛龙舟———包粽子 端午 踏青————吃润饼 中秋 舞狮————吃团圆饭 （2）探究诗句内涵。（3分）
下列诗句所表现的共同的文化内涵有哪些？
①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ③汨罗沉没一流恨，湘楚常怀千古羞。 ④但愿人长久，千里共婵娟。
内 涵：
第二部分 阅读理解（50分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题（20分）
《夸父追日》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
⒈解释下列画线的词语。（4分）
与日逐走 河渭不足（ ） 北饮大泽（ ） 弃其杖（ ） ．．．． ⒉翻译下列句子。（3分） 夸父与日逐走，入日。 未至，道渴而死 弃其杖，化为邓林
⒊对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？（3分） 答：
⒋从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（2分） 答：
⒌你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。（3分）
《共工怒触不周山》
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？（3分）
答： 7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？（2分）
答： （二）现代文阅读《伟大的悲剧》（节选），回答文后问题（共15分）
1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了。为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁{从来没有这样懊悔开头}.
滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之前先到过这里了。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人．他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭．这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特‘福尔肯?斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
1、“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?（3分）
2、“他们像判了刑似的的失去希望，闷闷地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。”既然他们已经知道阿蒙森已比他们先到达了极点，他们为什么还要闷闷不乐地继续他们的路程？（3分）
3、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，国旗怎么会“耀武扬威”、 “洋洋得意”?这里表现了出斯科特内心什么样的复杂感情? （3）
4、斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗? （3分）
5、“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别”斯科特为什么有这种感觉? （3分）
阅读，按要求回答问题。（15分） 《老人与海》(节选)
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。
⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。 ⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
6、老人虽然终于杀死了前来抢夺他的战胜品的鲨鱼，但最终，拴在船头的猎物(大鸟林鱼)被吃光，只剩下一副鱼骨头。对这个结局，你是不是认为老人很倒霉，很不幸? （3分）
7．所选的文段中，老人再战鲨鱼面临着哪些困难?你能简单地归纳吗?(至少三点)（3分）
8、第③段写老人与鱼搏斗的情景，很为生动。请你指出此段是从哪几个角度来写的?试各举一例。（3分）
9．文章中最有哲理，可以作为座右铭的一句话是哪句?你对这句话是怎样理解的?（3分）
10．在学习和生活中，你经受过困难的考验吗?说出令人记忆犹新的一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。（3分）
四、作文：（70分）（任选择一题写作） （一）写心声
1、①从来没有这样——–（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好———（难过、快乐、遗憾、后悔）③——的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望——-（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功—— （二）自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是——-的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了——–
（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心——请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）
篇六:《七年语文期中试题及答案》
七年级语文期中考试试题 命题老师寄语：有付出必有回报。半学期的刻苦努力，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富……请你赶快拿起笔，将累累的硕果记录在这
张试卷上，把这份快乐传递给老师、家长，让他们和你一同分享吧！（本张试卷设卷面分5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。）
一、积累运用，展示你的语文功底（43分）
（一）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（8分）
1、
2、马上相逢无纸笔，
3
4、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。
（二）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（18分）
5、根据拼音写出词语：（4分）
（1）这是荒园，rén jì hǎn zhì ，所以不相宜，只好来捕鸟。
（2）“鞠躬尽瘁，sǐ ér hòu yǐ ”正好准确地描述了他的一生。
6、请在下面句子中分别填上一个恰当的词语。（4分）
(1)、总在旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到 的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
– 1 –
(2)、大家把姹紫嫣红的菊花盆景汇集到一起，供人
7、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）
气冲斗 关门打 革裹尸 守株待
8、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？请写到下面横线上。（2分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
（三）“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（4分）
9、（1）“醉打蒋门神”，“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事，这个英雄的故事还有很多，请你写出这个英雄的名字， 。
（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：
（四）学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。（13分）
10、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（2分）
默默无蚊（某蚊香广告） 随心所浴（某热水器广告） 11、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）
例：书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
①
-2-
②
12、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”（4分）
（1）老大爷的话外之意是什么？{从来没有这样懊悔开头}.
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
13、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。（3分）
例：小草正在生长，请不要打扰
二、阅读探究，展示你的创造能力（27分）
（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
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有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（12分）
14、这段文字写到了哪几个季节？从哪里可以看出来？（2分）
15、从这段文字中找出 “我”后来被“家里的人”送到“三味书屋”这个“全城中最为严厉的书塾”读书的一个原因。（2分）
16、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（2分）
17、请你用简洁的文字概括作者在百草园泥墙根一带所做的事，写出两件即可。（2分）
例如：拔何首乌
18、本段文字用词精妙，请你找出动词或者形容词用得好的一处，并说说它的妙处。（2分）
19、有人认为百草园中泥墙根一带景色最美，你同意这种看法吗？请说明理由。（2分）{从来没有这样懊悔开头}.
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（二）《天使心》（7分）
（1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引 了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。
（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”
（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草……她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。
（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。
20、第三段中加点的;美妙的想法”具体指的是 ，;这样不同的