【 – 字数作文】
篇一:《以爱为话题的作文700字：爱的奉献》
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。没有错的，我们每一个人都要抱着一颗奉献的心，为他人献出自己的一份力量。一个人的力量是微不足道的，但是只要全国人民团结起来，我们一定能战胜困难。
这次四川的地震，给我们带来的不仅是震撼，还有悲痛。悲痛使得我们更加团结，更加坚强。 这些天我坐在电视机前，观看着电视的直播，我想了很多很多。我们现在实在太幸福了，没有遭受过任何的打击，没有任何的烦恼。但是想想四川的孩子，四川的那些学生们，有的正住在帐篷里，有的却还被埋在废墟里，有的已经逝世了。看着这些新闻，看着这一副副感人的画面，我不禁泪流满面。直至今天，灾难发生后的第七天，还有人不断地从废墟中被抢救出来，这使我感受到了生命的顽强。那些活下来的人，也许是想着自己的亲人，也许是想为祖国多做一点贡献，多付出一点。但是我也感受到了人性的伟大。四川某中学的一名教师，为了保护自己的学生，牺牲了而自己宝贵的生命。正如司马光所说的：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为了人民的利益而死，就是重于泰山，那位年轻的教师就是比泰山还重，是值得的。有的人死后没有给后人留下光辉的印象，有的人死了，人民却永远记得他。这就是人活着的定义吗?是的。
令我最敬佩的，就是那些人民子弟兵。他们不顾自己的生命危险，就是为了营救多一点的人。在新闻的报道中，我看到了一个武警官兵刚从废墟中救出了一个孩子，但是他知道里面还有很多孩子等着他的解救，但是不行，因为那里随时还会有地震的发生，这时他跪了下来(男儿膝下有黄金啊!)，说道：让我再救一个把!我还能再救一个!多么令人敬佩啊!这就是中国人!还有那捐款箱里的一张张爱心，捐款箱外的一双双手把自己的爱献给了别人。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
篇二:《父亲的爱作文700字(三篇)》
一篇 父亲的爱作文700字
我的父亲只是一个普普通通的打工民众。但父亲让我感受到的爱却是那么的无私，那么的无微不至，那么的深切。
生活中，父亲总是我最好的导师。他所有的空余时间都总是在为我的学习操劳着。记得我上三年级的时候，作文成绩总是跟不上。父亲怕我在人生的起跑线上就落后，于是不惜辛苦赚钱，让我去作文补习班补习作文。一有空挡，他又会来到我身边，亲自给我辅导，坚持不懈地。
那一天，老师给我们布置了一篇课后作文。可我压根就不知道从何下笔，只能趴在桌上在纸上左画画，右涂涂。爸爸见状，赶紧走到我身边说：磊磊，你这样作文肯定是写不出来的，你应该先试着理解文章的题目意思，再整理出你要写的中心思想，然后列出简要的提纲，最后按照提纲的条理一点点下出文章的具体内容，这样文章不仅骨架分明，而且有血有肉。我在旁认真听取爸爸的写作方法，一步一步地遵循着，终于也列出了自己的提纲，果然，没有一会功夫，我的作文就大致成形了。最后经过了爸爸的批改，我的大作也终于得已出炉了，而且还受到了老师的称赞。以后，我将从爸爸那学到的写作方法、技巧尽量运用到我的作文当中，也不再出现每次写作卡住的现象。渐渐地，我的写作水平是突飞猛进!
父亲对我的爱是全面的，是无微不至的。有一次，我突然手感染发了高烧，烧得人都糊涂了!父亲得知后，焦急地眼圈都红了。抱上我就往家门外跑，可是车子偏偏这时候没有电，无法行驶。无奈之下，父亲只好继续背着我直奔邻村的卫生医院去。一路上，父亲还不停地对我说着：磊磊，坚持住啊!坚持住!再忍耐下!马上就到医院了!不知道我们什么时候到达医院，苏醒过来的时候，只知道自己还在打着点滴，父亲因为太劳累了坐在那休息。我看着父亲憔悴的、满脸的汗珠的样子，不由地一阵心酸。
父亲，您对我那比海水还深的爱，比海水还要宽阔的爱，我又怎能忘怀呢?
二篇 父亲的爱作文700字
也许现在的小公主们很少挨鞭子吧。我常常想：鞭子是严厉的象征，但它所表现的同样也是一种爱。
我至今也忘不了我挨父亲竹鞭的事。
小时候父亲对我和妹妹都格外疼爱，想着法子让我们吃好的，穿好的，为了我和妹妹上学，父亲每天在外奔波，拼命挣钱，每次回来都是疲惫不堪的样子，看着，我心里就很难受。父亲经常教育我：不是自己的东西就不要碰。这句话我总是牢牢地记在了心上。
有一次，邻居家枣子成熟了，香气扑鼻而来，深深地吸引了我和小伙伴们，其中一个小伙伴说：反正没有人在，咱们去摘枣吃吧!大家都高呼着：耶，万岁!我也跟着喊了一声。大家说干就干，三下两下就爬上了树，我刚要上树，忽然想到爸爸对我说的话：不是自己的东西就不要碰。我就没有上树，过了一会儿，邻居家的奶奶回来了，所有的小伙伴都惊慌失措
地跑了，但是我的脚却像灌了铅似的一步也迈不出去。我只好做了俘虏，她将我押到父亲面前说：这孩子这么小就学会偷东西，长大了怎么得了?说完，就怒气冲冲地回家了。
父亲将我叫进屋里，硬咽着对我说：晶晶，我是怎么教育你的?我说：我没有偷人家的东西。父亲来火了，拿起竹鞭就往我身上打，我忍着没有让泪水流下来，父亲打了几下不忍心再打了，就停了下来。我强忍着疼痛走进了房间，砰的一声关上了门，趴在床上蒙头大睡。
过了一会儿，邻居家的奶奶又来了，对父亲说：真对不起，我冤枉你家晶晶了，我向你们道歉，那几个孩子说你家晶晶只是在地上看，没有摘。我听着听着，泪水不由自主地流了下来，我感觉到身受委屈太大了。过了一会儿，一只温暖的大手将被子轻轻揭开，我再也忍不住了，扑倒父亲的怀里，放声地哭了起来，父亲也满脸歉意地对我说：晶晶，是爸爸对不起你，爸爸错怪你了。
父爱是伟大的，它能够为你遮风挡雨，能够为你指引方向，我们应该充分保留那一份真诚的父爱。
三篇 父亲的爱作文700字
父爱在我心中是个神秘的代名词，他时而严厉，时而可亲，就像一本难懂的书，只有仔细阅读才能品出其中的滋味。我第一次真正读懂父爱是在闷热的九月。
父亲用他那双大手再次将扶我骑车的母亲用力拽开。车一歪，我重重地摔在地上，膝盖上蹭破了一大快皮，血也渗出来了，母亲心疼我，又是擦拭又是上药;可是父亲只留给我一个背影，很冷，很冷。晚上，我揉着疼痛的膝盖，一瘸一拐地回房间时，看见父亲坐在沙发里，正死死地盯着自己那双粗糙、强健的大手，眼中好像充满了懊恼。
随后的几天里，我没有和父亲讲一句话。转眼，我的生日到了。 各式各样的祝福、礼物我早已收遍，也心满意足了。那些天，我害怕见到父亲，怕他又将快乐的气氛用冷俊的目光凝固。可是，周日，我意外的在商场里遇到父亲。他没有注意到我，只是不停地服装柜台前徘徊，两只大手不停的搓来搓去，眼神中露出焦虑。
他走到售货员面前结结巴巴地问：有没有儿童的运动服?售货员用手一指，父亲顺着手指的方向快步走到儿童专区，挑选一种式样后就准备付钱，售货员问要多大尺寸，此时的父亲呆住了，眼神迷茫，用笨拙的大手比画着，却说不出个所以然来。可能他不知道我的衣服号码吧。售货员无奈地摇摇头，翻着白眼离开，去照顾其他顾客了，父亲尴尬地站在那里。
刹那间，我的心里特别难受。我不能想象父亲为了给我买生日礼物，竟然全然不顾自己的尊严，遭受别人的冷眼。我没有勇气冲过去叫声爸爸，也不忍心再看这揪心的一幕，走出了商场。读懂父爱的我心里甜甜的，酸酸的，原来在那冷俊的外表下也有一颗温柔的心，它像火山低下蕴含的岩浆一般炙热，父爱没有琐碎和唠叨，但是它深沉而厚重，拥有它，我很幸福。
篇三:《关于爱的作文700字》
关于爱的作文700字 爱在心中 有一天在教室里，一个孩子忽然向老师提问：“老师，什么是爱？” 老师觉得这个问题问得很好，应该给出一个好的答案，帮助孩子们理解。因为正好是课间休息时间，她就让孩子们去学校里的一座花园，去寻找让他们感觉到了“爱”的事物，并且带回来。 孩子们跑了出去，几分钟后陆续回来了。老师说：“孩子们，我想看看你们都带回了些什么。” 第一个孩子举起了一朵花儿，说：“我喜欢这朵花，它很漂亮。” 第二个孩子举起了手上的一只蝴蝶，说：“我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀五颜六色真漂亮，我要把它制成标本。” 第三个孩子说：“我看到一只小鸽子从树上的窝里掉到了树枝上，它还不会飞，我就把它提了回来。” 后面的几个孩子也拿出了让他们感受到“爱”的东西，到最后，老师注意到只有一个小女孩两手空空，始终一言不发。老师走过去问她：“孩子，你带回什么东西了没有啊？” 小女孩惭愧地回答：“对不起，老师，我什么也没带回来。”我看到了一朵美丽的花，也闻到了它的香味，我想了想，还是让它留在那里，让它多开一会儿。后来我看到花丛里有一只蝴蝶，它非常漂亮，但它看上去好像是玩得很开心，就没有勇气去烦它。我也看到了掉在地上的一只小鸽子，可当我爬到树枝上时，我看到它的妈妈正焦急地看着它的孩子，等待着它的孩子回到家里。所以，老师，我带回来的只有花香、蝴蝶得到自由的快乐和鸟妈妈眼中流露出来的感激，但是这些都是只能感觉到，我没有办法把它们展示出来。” 老师微笑着点了点头，说：“孩子们，这就是爱，‘爱’不是获取在手上，而是在我们的心里。”阅读感悟： 必须拥有不是爱，喜欢把玩不是爱，尊重并且保护才是爱。
篇四:《父亲的爱作文700字》
父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。我的父亲是严厉的，但深爱着我。记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：我们回家吧。爸爸大声地说：不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？我敢怒不敢言，不高兴地说：行，比就比。心想：不信，你能学会，年龄一大把了。看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，咚的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。我会滑了，你来看。爸爸高兴地喊着。我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：怎么了。听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。在爸爸的治疗下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了&&啊！爸爸，我想告诉你，我爱你。 实验小学五年级：李梦雪
篇五:《爱的开始作文700字》
爱的开始作文700字
爱的开始作文700字
三十七中 九年级 李怡丹
日子像旋转木马，在脑海里转不停。当你扬起嘴角，那是爱的开始。
忆起你的笑容，那是爱的开始。幼时，你带我去动物园。我嚷着要看长颈鹿，你二话不说把我扛在肩上，迈开长腿奔跑。我偏着头，看到你憨憨的微笑，两颗黄色的门牙毫无顾忌地扬着，仿佛马上就要随风飘走；厚厚的嘴唇上干裂的缝隙，仿佛是一道别致的花纹；舌头微微伸出，舔舔唇，扯开一个大大的笑，好像一朵牡丹花。'抓稳喽！冲啊！'我'咯咯'笑个不停，你扭过头，就连发丝间也都跳跃着笑意。我紧抓着你的黑发，你摇头晃脑地跑着，笑声弥漫在空气中。爱便是父亲憨厚的笑。
忆起你娴熟的厨艺，那是爱的开始。你戴上手套，认真地撸起袖子。快速地削皮，土豆无力招架你娴熟的手法，放弃挣扎，随你摆布。刀片上下翻飞，一道道土豆丝画着密集的笔触，窜进早已调制好的面浆里。你快速揉捏，金黄的桃心诞生了，骄傲地扬起下巴，笑意温柔。轻轻一甩手，土豆饼飞向了滚滚的油锅。'呲啦'油花四溅，香气氤氲。你轻巧地抄起锅柄一抖，土豆饼在空中漂亮地翻转，滑过一道耀眼的金色。你毫不耽搁地抄起铲子，土豆饼稳当当地躺进盘里，随手抹把脸，你额上多了道黑印。我笑着咬下土豆饼，入口即化，香气溢满唇齿。爱便是父亲土豆饼的温热。
忆起你洪亮的嗓音，那是爱的开始。那一次与朋友争吵，心情极差，你扯着我在车流间奔跑，连拉带拽到了汾河边。'嗨！！！'你拖长声调，像极了街上叫卖的小贩。我忍不住笑，你挠了挠头，喉结滚动着，快乐的精灵争先恐后地窜出你的喉咙，弥漫在空气里。我鼓起勇气跟你大喊，憋红了脸，声音交织呼应，此起彼伏。所有的烦恼顷刻宣泄掉了，长吁一口气。你抽动着嘴唇，按了按我的肩膀，继而盛了一大盏笑容，伴随着喷涌而出的爽朗笑声，像开了闸门的水龙头停也停不住。爱便是父亲鼓励的呼唤。 不知不觉我成了时间的帮凶，偷走了你我的光阴，但父爱依旧。爱其实很简单，是父亲一直相随的目光。
篇六:《这也是一种爱(700字)作文》
精选作文:这也是一种爱(700字)作文 爱，究竟是什么？这个问题是很深奥的。许多
的父母总是带着自夸意味地对旁人说道：我是最爱我的孩子的，我什么都给他（她）买最好
的！我也总会听到一些小朋友洋洋自得地说：我爸妈很爱我，无论我做错了什么也不会骂我
的！ 看着他们眉飞色舞的模样，我只能缄默不语，细细地品味着被他们所曲解了的爱，
顿时生出一种凄凉之感，眼前交错的是却是几幅别样的画面。 人们总是为鹰翱翔于九天
的矫健雄姿所惊叹，可谁又曾想过，鹰在学习飞翔时要做出多大的牺牲？它们付出的完全是
血与生命的代价呀！ 鹰在刚刚开始学飞的时候，鹰妈妈便将其推下山崖，任凭自己的儿
女被岩石，被锋利的树枝划的遍体鳞伤。它们不能倚靠任何东西，只能在绝望中寻求生的希
望用力拍打着自己的翅膀。这样，它们便学会了飞翔。当然，也有很多的鹰却并未成功而葬
身于山涧之中。 许多父母都想望子成龙，望女成凤。可他们却几时付诸于行动？即使是
一只凤凰，在父母盲目而无限度的溺爱中也可能变为一只鸡。 曾在新闻中，看过有这样
一位父亲：为了使自己的儿子增强体质，长大后可以从事体育事业，这位父亲毅然决定每天
带着儿子只穿一件单薄的衣服在零下三十多度的街头奔跑。有许多的人称这样做太过愚蠢，
那敢问古往今来，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？
相比之下，大多数父母口中的爱就显得那么的浅薄而又能难以理解。难道爱就是仅仅指为子
女提供好的物质生活及享受，放纵自己的儿女骄横而置之不理。从而养成一些诸如无法自立
的毛病吗？ 现在社会上流行一种网络名词啃老族，为何会出现这种现象？不还是因为父
母的不负责，儿女肆意纵欲所造成的吗？ 我为他们感到深深的悲哀！ 有觉悟的父母
们，请清醒过来吧！严厉，有时候也是一种爱。四年级:张雪宁
篇一：这也是一种爱(高考优秀作文)
这也是一种爱
昏暗的灯火下一对
父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着
自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，
但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样
了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“779分。”无
法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像
盘石般坚毅的脸。
没有表情！即使是听
到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些
失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。 曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为
自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲脸上麻木的表情，
没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着
篇二：这也是一种爱
这也是一种爱（作文辅导）
【辅导】
导言：“只要人人都
献出一点爱，世界将会变成美好的明天。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻
大地，如甘泉沁人心脾爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——
刻骨铭心的爱；有义结金兰——质朴，纯真的爱我们沐浴在爱的阳光里，每时每刻都感{传承爱700字}.
受到爱的温暖。
审题：题目中“爱”
这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会
忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩
盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。”
有两点需要特别指
出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的
感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：a是爱，
b是爱，则 c也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活
中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终
才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，
即这个事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但
要有体现“也”字的点题之笔。
立意：本篇作文
的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事
例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。
学生在作文时，可反
其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章有较高
的立意。
选材：写前首先要确
立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻
居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初
中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，
这样才能写出真情实感。
写作对象确立后，根
据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用一
句话总结，越多越好。
表达：（略）
【例文】
昏暗的灯火下一对
父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着
自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，
但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。
“这次考得怎么样
了?”良久，沉默是金的父亲终于发话了。
“779分。”无
法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像
磐石般坚毅的脸。
没有表情!即使
是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子
有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。
曾几何时，父亲会对
自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的
父亲脸上麻木的表情 ，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。
多少次儿子拿着
父亲仿佛又增
添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，
笑得像铁树开花一样灿烂。 这也是一种爱，饭桌上无言的爱。
【点评】
文章通过父子共进
晚餐的一个场景，不仅成功地塑造了父亲和儿子的形象，而且将父子之间那种内敛、沉默的
爱渲染得富有张力。书包里静静躺地着的79分的卷子，使得儿子面对父亲时先是小心翼翼地
观察，再是小心回答父亲的疑问，面无表情、水波不兴的父亲着实让儿子有些失望、神伤。
此处作者巧妙地运用了“插叙”进行对比，但是点到为止，耐人寻味；接着文章又兴波澜，
父亲忽然放下碗筷的细微动作被儿子敏感地捕捉到了，可惜，惊喜之后又是一阵可怕的沉默。
茫然的儿子看着父亲的背影有一种想哭的冲动，但也终于顿悟、理解：这也是一种爱！
贯穿全文的语言、心
理、动作、环境描写将儿子内心深处的渴望表现得张力十足，波澜起伏。
篇三：这也是一种爱
作文教案
作文训练 《这也是一种爱》
教学目的：
1.细致审题，能够理
解题目，找出题目中的关键字。
2.紧扣题目，选择恰
当的材料。
3.做到文章结构完
整，内容充实。
教学重点：
选择合适的材料。
教学过程：{传承爱700字}.
一.导语引入，创设
情景。
“只要人人都献出
一点爱，世界将会变成美好的明天。”“爱”，一个多么温馨的字眼，“爱”如春风轻吻大地，
“爱”如甘泉沁人心脾，爱有多种多样，有爱子深沉，催人泪下的爱；有知恩图报，表现出
那种质朴，纯真的爱??我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻都感受到爱的温暖。今天，我们就
以《这也是一种爱》为题，写一篇作文。
二.细致审题，抓住
关键。
学生用一分钟的时
间审题，找出题目中关键的字，然后起来回答。题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能
找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，需要老师提醒和强调，{传承爱700字}.
并让同学们去理解这个字。要引导学生认识到，“也”说明，“这种爱”会在生活中被忽视，
或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历了一段时间后，才会忽然意识到，这，
原来也是一种爱。
三.确立写作对象
理解了题目，学
生就会明白，这是一篇记人叙事抒情的文章。 那么，在写前，首先要确立写作对象。学生自
由回答，老师进行板书并整理。我们会发现，写作对象非常多，有写父母的，有写老师的，
有写朋友的，有写邻居的，有写兄弟姐妹的，有写陌生人的等等。在学生说的这么多写作对
象里，陌生人虽然也可以写，但初中生由于受到写作水平的局限，很难写出陌生人的真情实
感，所以要提醒学生要写熟悉的人，熟悉的事情，这样才能写出真感情，尽量不要写陌生的
人和事。
四.选材合适的材料。
写作对象确定以后，{传承爱700字}.
要求学生拿出练习本，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的
事情，一件事情用一句话总结，并写出来，写的越多越好。
写完后，师生共同以{传承爱700字}.
“父母”为写作对象，分析材料的选择。让学生说能表现父母爱的事例，老师把它写在黑板
上。因为这些事例会很多，所以要提醒学生在说时，有重复的事例就不要再说。这样，我们
会写下很多能表现父母爱的事例。如：父母背子女看病；母亲深夜陪我做作业；母亲深夜织
毛衣；父亲辛勤种地；我出门时母亲的唠叨嘱咐；父亲的严厉批评??在这些事例中，我们不
难发现，学生在写事例时，很多学生已经忽视了题目中的“也”字。这时，老师要引导学生
把材料和题目结合起来看，把不符合题目的材料，尤其是不符合题目中的“也”的材料删掉。
这样，母亲的唠叨，父亲严厉的批评，这些被表现所掩盖的好材料，就凸显出来。学生通过
这个材料筛选的讲解，明{传承爱700字}.
白了哪些材料
才真正适合这篇作文，这时，再让学生筛选自己总结的事例，留下最适合这次作文的材料，
进行写作准备。
五.文章立意
本篇作文的立意很
明确，就是要表现浓浓的爱意。但老师不要忘掉强调学生，“爱”，不是挂在口头上的，而是
要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等），表现出来的。
片段朗读（我的外婆
年已七旬。一头短发像罩上一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全脱落了，
一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那饱经风霜的脸上皱纹纵
横交错，刻记着七十年来的千辛万苦。但她仍然精神瞿铄，满脸红光。）
六.构思
文章构思，要让学生
明白，这应该是一篇回忆性的文章。为了更好的表现题目中的“也是”，要在文章的最后突然
明白，醒悟，哦，原来，平常最容易忽视的，或者刚开始被自己误会的，原来也是一种爱。
同时，也要强调学生要注意文章结构的完整，要用我们平常经常训练的三四种开头方式。然
后学生开始打草稿。
布置作业:
学生写完后，要拿起
文章，读出声音读一遍，这样，文章中明显的病句，不通顺的地方就能读出来，自己先进行修改。最后，同桌进行互改。
篇四：初中作文教学指导——这也是一种爱
这也是一种爱（作文辅导）
【辅导】
导言：同学们：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”“爱”，一个多么温馨而神圣的字眼——如春风轻吻大地，如甘泉沁人心脾爱有多种多样：有骨肉情深——催人泪下的爱；有相濡以沫——刻骨铭心的爱；有义结金兰——感天动地的爱我们沐浴在爱的阳光里，无时无刻不感受到爱的温暖。
“用自己的眼睛去发现，用自己的心灵去感悟”，我们蓦然发现：这也是一种爱。那就以此为题，写一篇作文吧。 审题：题目中“爱”这个关键字，大部分同学都能找到，但是，同样非常关键的“也”字，有相当一部分同学会忽视掉，这里特别提醒并强调。“也”说明这种爱会在生活中被忽视，或者被事情的表象所掩盖。但经过一些事情，或者经历一段时间后，才会忽然意识到：“这，原来也是一种爱。” 有两点需要特别指出：一是“这”属于近指，暗示你所写的事就发生在你身边，因此文中要有你自己最真切的感受。作为代词，“这”可以代替材料中所表现的某一种爱，由此及彼，以此类推：a是爱，b是爱，则 c也是爱。二是“也”字承接上文表示频度，即同样的事情再度出现。现实生活中许多事物的表象和实质会存在一定的差异，只有经过个体不断的感悟、认识和升华，最终才会把握其精神实质。因此，这个“也”字提醒作者，要有写自己认识的转变，要有思辨性，即这个
事件换一个角度思考，它就是一种爱的诠释。你可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题之笔。
立意：本篇作文的立意很明确，就是要表现浓浓的爱意，但“爱”，不是挂在口头上的，而是要通过具体的事例，尤其是细节描写（动作，语言，神态等）表现出来的。
学生在作文时，可反其道而行之，例如从舍弃、磨难、严厉、放手等角度来把握“这也是一种爱”，使文章立意新颖且高屋建瓴。
选材：写前首先要确立写作对象。就本题而言，可以作为写作对象的资源非常多，可以写父母、老师、朋友、邻居、兄弟姐妹等等，甚至可以写陌生人。在众多写作对象里，陌生人虽然可以写，但鉴于初中生写作水平的局限，很难写出真情实感，所以提醒同学们最好写熟悉的人、熟悉的事情，这样才能写出真情实感。
写作对象确立后，根据自己心中的写作对象，想一些发生在这个人身上的关于“爱”的事情，尝试一件事情用一句话总结，越多越好。
表达：（略）
篇七:《满满的爱作文700字》
[满满的爱作文700字]爸爸妈妈的爱有时让我开心快乐，有时让我有点抱怨，有时让我喘不过气来，满满的爱作文700字。但爸爸妈妈的爱是永恒的，是无限的，我们应该好好保存这份爱。
小时候，骑在爸爸的肩头，得意忘形地用小手把着爸爸的大脑袋，爸爸说我那是最威风了；
小时候，睡在爸爸的胸前，总能做着最甜美的梦，那是我最舒服的时候回想起来，真想回到小时候哦！