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关于冬的文章的题目 文章题目为白马湖之冬

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【 – 字数作文】

篇一:《题目为冬的作文300字》

题目为冬的作文300字

第一篇:冬 蒋敏

凉爽的秋天已经过去了,寒冷的冬已经来临。

冬的早晨,我在院子里看见洁白的雪花像一个个白衣小天使,望着这些雪,我想到:它飘在哪儿,就给那儿的小朋友带去欢乐。

中午,空中的雪花,就像一只只白蝴蝶,轻轻地飞舞着。雪花好像一个个小伞兵,漫天飞舞。看着这美丽的雪花,我发现有的雪花像一朵朵白梅,有的像一朵朵梨花,有的像一片片鹅毛……;小雪花像蒲公英的种子一样在空中飘飘悠悠地飞舞着。

晚上,我早早地躲进了暖暖的被窝,进入甜美的梦乡,在梦里和小伙伴们一起玩打雪战,堆雪人……在第二天的早晨,我和小伙伴们来到树林里,看见树枝上挂满了白雪和冰晶,像老人的白胡子。阳光照在雪地上,闪闪烁烁好像有千万颗小星星在跳跃。

我喜欢冬,喜欢这美丽的季节。我喜欢这个银装素裹的季节。

第二篇:冬

冬,没有春日和煦的风,没有夏日甜甜的大西瓜,也没有秋天的硕果累累。她留给人们的永远是安宁,是纯洁!

当雪花使者按着冬爷爷的吩咐来到了人间时,没有色彩的世界立刻变得纯洁。大地、房屋、草地都盖上了一条厚厚的棉被。雪后,孩子们出来了了,他们用智慧、巧手、堆出了一个个俏皮的雪人,顽皮的孩子在草地上堆雪人、打雪战,尽管鼻子冻成胡萝卜,也毫不在乎,仍然玩得不不亦乐乎。

不要忘记了,冬的第二个使者——蜡梅。当深冬来临之际,腊梅也悄悄地绽放开它美丽的身姿。题目为冬的作文300字题目为冬的作文300字。腊梅是我们中华民族的象征,她的五花瓣象征五色旗。你们知道吗?她还是一个乐于奉献的人,当人们食欲不足时,她可以让人大开胃口,当人们心情不好时,她可以让人解除心结……冬快结束时,激动人心的时刻也来了——春节,我爱春节,春节可以放烟花,一朵朵烟花点缀着夜空,美不胜收。

精灵藏在冬里,幸福藏在冬里,快乐也藏在冬里。

啊!迷人的冬!

第三篇:冬 施佩妤

秋姑娘带着微笑走了,冬爷爷他步伐蹒跚地走来了。

冬爷爷是个把喜怒哀乐都挂在脸上的老人。他生气时,外面就北风呼呼地刮着,鹅毛大雪大片大片地下着,你看,那白杨树的叶子一夜之间全部落尽,仿佛在告诉我们他是个脾气很大的老头。

冬爷爷有时又是个和蔼的老人,他把越冬的麦苗身上,盖上了厚厚的棉被,他使蜡梅更芬芳,让翠竹和苍松更挺拔。他还告诉森林里的动物们,天气冷了要注意保暖,于

是蟒蛇、蚂蚁、刺猬、小熊们赶快躲进洞里去冬眠了。冬爷爷还让我们小朋友穿上厚厚的棉衣,我们看上去就像企鹅一样,胖嘟嘟的,真可爱。

冬,是个寒冷的季节,但对于我们孩子来说,是一个温暖的季节,一个充满欢笑的季节。我们在雪地里滑雪、溜冰、打雪仗、堆雪人,就是再冷的天,我们玩的都是满头大汗,个个都面红耳赤。

我喜欢雪,也喜欢冬,我更喜欢有雪的冬。

第四篇:冬

冬不像夏天那么热闹,不过,它也有美丽的一面。

下雪的时候,美丽的小雪花宛如一个个小精灵从天空中纷纷扬扬地飘落下来,落在房顶上、树梢上、人们的脸上。小汽车变成了一个个刚出炉的奶油面包,松树好似一棵棵节日里的圣诞树,天地之间一片洁白,干净,美丽。题目为冬的作文300字文章题目为冬的作文300字出自wk-78500000564305.html,此链接!。

走在路上,高大的法国梧桐上积满了雪,上面的每个"流星锤"都戴着一顶小小的雪帽子。冬青树上更是积了厚厚的雪,叶子上,树枝上仿佛盖了一层雪白的棉被。如果没有小狗跑过,世界简直就是一幅安静的画。

冬里阳光明媚的一天,我在山上玩耍,发现一种白色的小毛毛球,像小伞,又像蒲公英的种子,小伞的每一根细绒毛在阳光下都亮闪闪的,像极了《阿凡达》里飞舞的种

子精灵。我追逐着那小伞,内心充满了欢乐。

冬虽然寒冷,但是对我来说,也是美丽而又快乐的季节!

第五篇:冬

送走了美丽的秋天,就迎来了雪白的冬。

冬到了,风从秋天的暖风,变成了冬的寒冷的风,树儿们的叶子都掉了,像是把那翠绿的外衣给脱掉了!行人们穿上厚厚的衣服,像一个个吃饱了的熊猫一样似的。

这时,我还在床上睡觉呢!突然从窗外传来一声"哇——"的声音,把我给吵醒了。我往窗外一看,"哇——"下雪下!我说那个小孩怎么大清早发出那么大的声音,都快把楼顶起来了呢!我赶快穿好衣服跑出去玩雪,刚从家里出来我就吃了一大惊,五彩缤纷的城市,现在全都变白了,我用手抓住一个小雪粒,小雪粒马上就化了!我心想:小雪粒一定会魔法,一到我的手心就融化了!还有可能是在给我玩捉迷藏呢!我越想越想要玩了,于是找了几个小伙伴们开始玩了,在玩的时候我发现了雪花飘落的时候,好像一个个小天使在翩翩起舞一样。

雪花在空中时像白色的小飞蚁一样在空中探望大街,落在地上的时候像是蒲公英在睡觉一样似的。

在大街上,孩子们有的在玩雪花,有的在堆雪人,有的在打雪仗,有的在……冬,是我最喜欢的季节了!

第六篇:冬

一年四季中,最美的季节就要数冬了。冬里美的东西有很多,比如雪花、大地、小溪、腊梅,就让我来介绍一下吧。

小溪,我为什么会说它美丽呢?它到底和其他季节有什么不同呢?我来告诉你。春天时,小溪里只会流水,夏天也不错,里面会长满粉嘟嘟的荷花。秋天和春天差不多,所以冬里的小溪是最美的,因为小溪会结冰。同学们看了个个都称赞到:"看,那里可真不错,是个美丽的地方。"小溪也像听懂了一样,我们从那走过时,都会和我们打招呼,神奇吧?

神奇的不只是小溪,还有黄灿灿的腊梅花。腊梅姿态迷人,香味也不错。只要一闻,就会说出这样一句话:"啊!这里的腊梅可真是世界顶级的。题目为冬的作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。"腊梅在冬里时,开的做茂盛,可已接近春天,它就像一个害羞的小姑娘一样,把头低到了地上。

冬的美景不只是有这些,下次再给你们一一介绍吧。

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第七篇:冬

冬来了,冬来了!天上飘着洁白的雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,真美丽啊!

篇二:《文章题目的分析》

文章题目的分析

在阅读分析题中,常常会遇到要求对文章题目进行分析的试题。

一、理解文章题目的含义。

理解文题含义要联系文章内容,从本义(表面意思)和深层含义(结合文章中心)去考虑。

例如《跑过冬天》一文中对“冬天”的理解,表面指“一年四季最寒冷的季节”,深层含义是“人生中遇到的挫折、苦难等”。

再如林海音的《爸爸的花儿落了》——题目运用双关的修辞手法,一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。

二、分析题目的妙处(作用)

1、概括文章所叙之事。很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括,抓住了这样的文题,也就抓住了文章的中心事件。如课文《最后一课》,文题就概括了故事的中心事件:小弗郎士的最后一堂法语课。

2、标明文章行文线索。以文章的行文线索作为文章的标题的记叙也很常见。文章的题目如果是一个人,或是一件物,或是一个内涵丰富的动作等等,这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。如课文《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为文章线索的。

3、点明文章中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。抓住了这样的文题当然也就抓住了文章的中心思想。如课文《无私奉献的报偿》,其文题就是中心思想:赞美主人公具有无私奉献的精神。

4、指出文章的主要人物。有的以人物作为文题的文章,其题目里指出的人物就是文章的主要人物。这样的文章,只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。如鲁迅的《藤野先生》。

5、吸引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球,让读者看了你的题目会产生遐想,随之饶有兴趣地看下去。如《蝴蝶的金翅膀》。

综上所述,文题是一篇文章的眼睛,只要我们注意了它,我们就能把握文章所述之事,或是抓住文章行文线索,或是领悟文章的中心思想,或是明确文章的主要人物等等。这无疑对我们整体把握文章大有益处。

命题形式:

(1)如何理解文章题目的含义?

答题方法:这样的题目一般会有两层含义,一是词语的本义,二是词语的比喻义、象征义。

(2)如何分析文章题目的作用?

答题方法:结合题目的作用——概括文章所叙之事;标明文章行文线索;点明文章中心思想;指出文章的主要人物;吸引读者关注。答题时应联系文章内容具体回答。

13元“遗产”

①那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。

②我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,眼睛眯成了一道缝,似乎睁开都很吃力。一摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烧得像一团炭火。我说:“孩子,你发烧了,我们得去看医生。”她说:“不用,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的。妈,你去把碗洗了吧。”她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。“不行,得赶紧去医院!”我果断地说,然后开始找钱,尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里,搀女儿上了三轮车。

④三年前,丈夫身患绝症离我们而去,我没有工作,只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。

⑤我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似的蹬着三轮车,生怕耽误了她。

⑥女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我才松了一口气。医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天做了脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。

⑦我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她,说:“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了”

⑧“别瞎想,我肯定你不是的。”

⑨“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真地说:“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那里有一个

小布包,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给妈妈。”

⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子,我的眼睛蒙眬了, 。

(11)第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。她还从来没有对我这样过,我们都哭了。

(12)回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。捧着那个小布包,我的眼泪又来了。

(13)事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时,以她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能减轻母亲的负担。

(14)这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的 “遗产”,13元,我只想永久地将它珍藏。

8. 文章为什么用“13元‘遗产’”为题?谈谈你的理解。(2分)

9. 母亲从夜市回来,一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”,为什么?(2分)

10.阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心理。(共4分)

(1)她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。(2分)

(2)当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。(2分)

11.第13段说:“事情已经过去三年多了”,“事情”指什么?(2分)

12. 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象,补写一段话。(要求有人物的语言或动作描写)(4分)

答案:

8.①13元“遗产”最能表现女儿的懂事、孝顺 ②凝聚了母女之间的亲情,最能突出本文主题 ③造成悬 念,引起读者的阅读兴趣(答出一点,意思对即可。2分)

9.①女儿说过碗筷她来收拾,现在却没有收拾 ②吃饭时女儿说自己不舒服(一点1分。共2分)

10.(1)努力装出自己病得不重的样子,不想让母亲为自己担心。(2分)

(2)为自己还能活下去而感到庆幸,更加珍惜母女二人相依为命的骨肉亲情(2分)(共4分)

11.女儿生病时给我交代13元“遗产”的事(2分)

12.示例:我抓住女儿的手,喊着:“孩子,你不会有事,有妈在,你肯定不会有事的!”女儿怔了一会儿,慢慢地,她攥紧了我的手,晶莹的泪珠,从她的眼角滑落(想象合理2分,有语言或动作描写2分。共4分)

大年初一没下雪

去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!

这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。

我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯不,小孩子没看过雪,带她去看雪。”

“喔。”我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐”

“你给我说说吧,说说吧。”说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。

一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声:“下雪了。”(选自《读者》有改动)

22、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?

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23、文中插入了一段“男人哭诉”的情节,这段插叙有什么作用?

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24、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)

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25、对小说理解赏析不正确的一面是 ( )

A、下雪时的种种趣事,激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心,也给了她父亲为女儿治好病的希望。

B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节,没有华丽的词藻,却能感染读者。

C、父女俩送“我”上中巴,并拼命摇着手,表明他们对“我”的留恋和感激。

D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。

26、如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(3分)

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答案:

22、这个标题吸引人,给人留下悬念。标题还暗含“我”为父女俩末能达到愿望而遗憾,也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。

23、插叙的作用:交代了小姑娘的遭遇和病情。(2)交代小姑娘看雪愿望的由来。(或交代父女二人到杭州的目的。)(3)是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。

24、不屑(有些轻视)——注意——关注(或感动)——担忧(或牵挂)(答对三个层次,符合题意即可)

25、A、

26、开放题,言之成理即可。(3分)原文好,更加激起了读者对小女孩的同情,使文章更加深刻,更有感染力,也符合标题。改文好。下雪了是对小女孩美好的祝愿,介是标题也要改。(这种说法,最多给2分。改动后感染力没原文强)

13元“遗产”

①那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我有点不舒服,得去躺一会儿,你吃完先走吧。碗筷等会儿我来收拾。”当时,我并没有太在意,等我收完夜市回来,看到碗筷还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。

②我推开她的房门,看见她在床上躺着,满脸通红,眼睛眯成了一道缝,似乎睁开都很吃力。一摸她的额头,吓了一大跳,她的额头烧得像一团炭火。我说:“孩子,你发烧了,我们得去看医生。”她说:“不用,可能是感冒了,睡上一觉明天就会好的。妈,你去把碗洗了吧。”她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我,因为一去医院就意味着花钱,她怕。“不行,得赶紧去医院!”我果断地说,然后开始找钱,尽可能地找。当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时,危机感油然而生。我胡乱地将钱塞进口袋里,搀女儿上了三轮车。

④三年前,丈夫身患绝症离我们而去,我没有工作,只得在夜市摆小摊。那一年女儿还不到13岁。也正是从那时开始,我发现她忽然长大了,开始真正懂得了什么是生活。

⑤我回头望了她一眼,看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里,眼睁睁地望着我。在女儿微弱的呻吟声中,我发疯似的蹬着三轮车,生怕耽误了她。

⑥女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,我才松了一口气。医生说,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天做了脊液检查才能确诊,今晚先做退烧观察处理。

⑦我的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下我和女儿。女儿突然示意我靠近她,说:“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我很有可能是脑炎,我怕是不行了”

⑧“别瞎想,我肯定你不是的。”

⑨“妈,你听我说,”女儿突然严肃起来,很认真地说:“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角,那里有一个小布包,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给妈妈。”

⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子,我的眼睛蒙眬了, 。

(11)第二天上午,经过检查,确诊女儿得的是一般性肺炎。当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。她还从来没有对我这样过,我们都哭了。

(12)回家后,我打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布包,里面是13元钱,全是角票。捧着那个小布包,我的眼泪又来了。

(13)事情已经过去三年多了,现在,女儿已经成了一名军医大学的学生。高考时,以她的分数可以进北大清华,但她的第一志愿就是这所大学。用她的话说是不用交钱还管吃管穿,能减轻母亲的负担。

(14)这些年来,我始终保存着女儿的那个布包,那是她郑重留给我的 “遗产”,13元,我只想永久地将它珍藏。

8. 文章为什么用“13元‘遗产’”为题?谈谈你的理解。(2分)

9. 母亲从夜市回来,一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”,为什么?(2分)

10.阅读下面描写女儿神态、动作的句子,结合上下文,分析女儿当时的心理。(共4分)

(1)她的声音微弱,但还是强睁着眼,冲我笑了笑。(2分)

(2)当我把这个结果告诉她时,女儿一下就搂紧了我的脖子,搂得很紧。(2分)

11.第13段说:“事情已经过去三年多了”,“事情”指什么?(2分)

12. 文章第⑩段 处省略了人物在此情此景下的表现。请发挥合理的想象,补写一段话。(要求有人物的语言或动作描写)(4分)

大年初一没下雪

去年三十傍晚,广州火车站突然静下来。时间还早,我买了份报纸,走向车厢。车厢里没人,我选了一个靠窗的位置坐下。

不知到了哪个小站,上来一个农民模样的人,牵着个小女孩,对着车票仔细核对座号,辨认清楚了,他们才坐下。整个车厢其实没几个人,你想坐哪儿都行。一看就知,他们是不常坐车的。

男人四五十岁的样子,灰黄的脸,很深的皱纹。女孩的脸也是灰黄的,土头土脸的样子,他们坐在我对面。男人坐下去时,半哈着腰,发出一声短促的笑声,好象说:打搅了!

这一路肯定无聊透了,你别想找一个志同道合的在火车上玩牌了,我继续看我的书。晚上,餐车送了一次面条,黏糊糊的,看着都没胃口。我拿出上车前买的江南酱鸭,要了一瓶啤酒,准备凑合着吃一顿年夜饭。

我请对面的一起吃。男人连摆着手,说不吃,不吃。小女孩看着面包,咽了一下口水。我递过去一块面包,又撕了一只大鸭翅,笑着说:“吃吧,都过年了,客气啥!”我又拿出花生米、凤爪几样下酒菜,索性喝个痛快。

我边吃边问:“你们回家过年?”“嗯不,小孩子没看过雪,带她去看雪。”

“喔。”我嘴里应着,心想中国还有这么浪漫的农民。

没怎么说话,饭很快吃完了,酒也喝光了。男人主动收拾桌上的碎骨。小女孩突然问我:“叔叔,你看见过雪吗?”我很舒适地斜倚在椅背上,笑着说:“见过,白的,有的人说像糖,有的人说像盐”

“你给我说说吧,说说吧。”说着话,我想去洗手间,路过洗手池旁的过道,我看见那个男人抱着头,蹲在地上哭泣。

在男人断断续续的哭泣中,我听到那女孩的故事。在她四岁时母亲去世了,九岁时她得了白血病,医生说今年可能是她最后一个春节了。爸爸问她想要啥,她说只想看看雪,生长在广东偏僻的山区,她从来没有见过雪。《济南的冬天》那篇文章激起了她看雪的愿望,在她的脑海中不断想象着真正冬天的模样。这个一贫如洗的父亲在大年三十晚上和她一起坐火车准备看雪。坐着这趟车去,坐着当晚的车回,再也没有多余的钱去住旅店和车上吃饭了。临走前,他们听了天气预报,说杭州今夜有一场大雪。

我无法想象在这样一张灰黄皮肤的脸庞下有这样一颗细腻的心。

我走到座位旁,给小女孩耐心地讲起下雪时的种种趣事。她那双黑眼睛就像在灰烬里的火星,一闪一闪的到站了,杭州很冷,风很大,却没有雪。我拿了三百块钱给他,他死活不要。我留了一堆食品给他们。他们送我上了回家的中巴,在车旁拼命地摇着手。

在回乡的时候,最怕碰风雪天,而我希望今天赶快下雪,下得越大越好。

一天无雪,一夜无雪。初三的晚上,一家人坐在火炉旁吃火锅,窗玻璃上响起了淅淅的声音。我突然说了声:“下雪了。”(选自《读者》有改动)

22、文章标题“大年初一没下雪”有什么含义?

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23、文中插入了一段“男人哭诉”的情节,这段插叙有什么作用?

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24、“我”对父女俩的情感有什么变化?(3分)

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25、对小说理解赏析不正确的一面是 ( )

A、下雪时的种种趣事,激起了小女孩与病魔抗争的勇气和信心,也给了她父亲为女儿治好病的希望。

B、小说虽然没有一波三折、跌宕起伏的情节,没有华丽的词藻,却能感染读者。

C、父女俩送“我”上中巴,并拼命摇着手,表明他们对“我”的留恋和感激。

D、文中所描写的男人是一个非常自尊、质朴、慈爱的父亲形象。

26、如果将结尾改为:下车时,下起了纷纷扬扬的大雪和本文的结尾比较,哪一个好些?请作简要分析。(3分) ___________________________________________________________________________

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篇三:《2013年高考作文素材 话题作文 冬》

2013年高考作文素材 话题作文 冬 (附范文)

话题作文“冬”写作导引

【金题回放】

人们常常赞美春的温暖、萌发、希望,夏的火热、茁壮、浪漫,秋的清爽、成熟、收获,却往往忽略了冬对于自然万物、乃至对一个人的成长的意义。

请以“冬”为话题,写一篇不少于800字的文章。要求:1、角度自选;2、立意自定;

3、诗歌除外,文体自选。

北大清华状元笔记(衡水毕业生)高考手写笔记2013年5月上旬正式登场,适合2014年高考生使用,敬请期待!如果你想了解最新高考动态,敬请关注“高考直通车认证空间”腾讯微博@gaokaoge、微信号80796072,每日为您推送最新高考资讯。

【写作导引】

诚如这篇作文题的题干中所言:“人们常常赞美春的温暖、萌发、希望,夏的火热、茁壮、浪漫,秋的清爽、成熟、收获,却往往忽略了冬对于自然万物、乃至对一个人的成长的意义。”在地球上广大的温带、亚热带区域里,一年四季春夏秋冬周而复始,每个季节物候现象迥异,人们的感受不同,自然人们也就赋予了不同季节以不同的象征意义。比如春的温暖、希望和友爱,夏的火热、激情和生命力,秋的成熟、丰厚和惆怅,唯独冬季,因其苦寒与了无生意,常常会成为人们有意无意避开的话题,甚至成了一种绝望、冷酷和衰败的象征。 事实上,从生物学的角度来看,冬季正是各种生物蕴蓄能量、期待爆发的季节。有资料显示:山东烟台出产的苹果比江苏种植的苹果甜脆味美,原因就在于烟台低温期比江苏多二十余日,给了苹果树更多的休眠和积蓄能量的时间——可见,这“甜蜜”正与“苦寒”有着密切的关联!正像黄蘖《上堂开示颂》中所言的:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?” 对于人来说,寒冷,每每使我们的精神处于一种振奋的状态,使我们更能承受人生的风霜雨雪。在一个人的生命中,不知冷,又焉能识暖?一到冬季,看看我们的大人孩子:上上下下穿得规规矩矩,裹得严严实实,帽子围巾耳套手套应有尽有;晚上睡觉,要么铺好电热毯,要么灌上热水袋,条件好的,空调一开,暖气就来。本来寒冷就那么一丁点,还把它拒之门外——这就是我们目前的生活。尤其是孩子们不知道什么是真正的寒冷,他们在无微不至的关怀下差不多都丧失了体验寒冷的机会。如此下去,孩子们生命的潜质何以得到发挥,又何以像苹果树一样积蓄生命的能量,像草木那样在春季降临时展示出壮丽的景色? 我们已经有了太多的安逸,包括衣、食、住、行,甚至还有我们的思想。不让汗水流出来,不让寒冷苦心志,把自己装在舒适温馨的温室里,然后长成一朵朵柔美的花,长此以往,我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。细思之,寒冷,正是我们生命中所需要的盐。 因此,关于“冬”这一话题,中学生应当会有感而发。从自然的,到社会的;从经济的,到政治的;从国内的,到国际的散文、随笔、议论文、记叙文应该都可以尽兴发挥。

【佳作展示】

冬之一日

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