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书之悟,书之乐 书之悟 作文600

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【 – 字数作文】

篇一:《书之悟,书之乐》

书之悟。书之乐

在清闲午后”在落日黄昏‘手捧一杯清茶:随手拿起一本好书。就可以津津乐道、 读书如水。是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火/是生命的热情;读书如松“是生命的坚持

读书、是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河‘潇潇洒洒“一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水、凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水'刚柔并济:读:长风破浪会有时:直挂云帆济沧海“;我会为李白的矛盾而感到难受、也会为他能充满自信“勇敢面对生活而感到欣喜;读”知否,知否?应是绿肥红瘦。/我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读,莫等闲/白了少年头:空悲切:,我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》’我也会和海涅一样’向往美好的生活

在诗中,我找到了一份难得的闲静"

读书?是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪、清新典雅。读《岳阳楼记》'我仿佛来到了"衔远山“吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹/先天下之忧而忧'后天下之乐而乐:的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》:我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界/使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对?暴风雨,的渴望”对革命的呼唤

在散文中。我领略到了语言文字的独特魅力?

读书”是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海/波涛汹涌;海浪拍打着礁石’撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄,读《红楼梦》/我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局”更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》;保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力?探索“永攀高峰;读《羊脂球》”我看到了人们的自私与伪善;同时也教育我要尊敬他人

在小说中"我学会了如何做一个品德高尚的人、

读书"是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布”既有磅礴雄伟的高潮、又有平静祥和的低谷?读《雷雨》,我会敬佩蘩漪,雷雨的?性格;读《哈姆莱特》“我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服“使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》"我会痛恨奸商夏洛克?也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥在戏剧中:我看到了人性的真善美与假恶丑’

有人说'读你喜欢的书’就像在和一位智者交谈:的确'学会读书就是学会品位;学会欣赏'学会思考,朋友们”如果有时间。就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程’

聪明的你'会吗?

篇二:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后‘在落日黄昏。手捧一杯清茶’随手拿起一本好书。就可以津津乐道" 读书如水"是生命的源泉;读书如花'是生命的美丽;读书如火’是生命的热情;读书如松“是生命的坚持

读书'是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水“凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水"刚柔并济:读”长风破浪会有时"直挂云帆济沧海”“我会为李白的矛盾而感到难受“也会为他能充满自信’勇敢面对生活而感到欣喜;读。知否。知否?应是绿肥红瘦’'我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读;莫等闲'白了少年头/空悲切‘"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》’我也会和海涅一样。向往美好的生活

在诗中“我找到了一份难得的闲静’

读书‘是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪;清新典雅’读《岳阳楼记》'我仿佛来到了;衔远山:吞长江?的岳阳楼"也体会到了范仲淹”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》:我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界;使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对?暴风雨'的渴望‘对革命的呼唤

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力/

读书”是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌;海浪拍打着礁石;撞击出美丽的浪花"令人惊心动魄,读《红楼梦》“我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》"我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔&#183/柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力'探索‘永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人

在小说中“我学会了如何做一个品德高尚的人,

读书'是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮:又有平静祥和的低谷"读《雷雨》;我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》“我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服、使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》’我会痛恨奸商夏洛克:也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥在戏剧中’我看到了人性的真善美与假恶丑: 有人说"读你喜欢的书‘就像在和一位智者交谈'的确’学会读书就是学会品位“学会欣赏、学会思考’朋友们;如果有时间;就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程"

聪明的你,会吗?

篇三:《书之悟,书之乐》{书之悟,书之乐}.

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……

读书,是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读"知否,知否?应是绿肥红瘦。"我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读"莫等闲,白了少年头。空悲切。"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活……

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受–{书之悟,书之乐}.

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了"衔远山,吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对"暴风雨"的渴望,对革命的呼唤……

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。{书之悟,书之乐}.

读书,是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人……

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

聪明的你,会吗?

篇四:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐江苏省张家港 江苏省张家港市新塍中学 三(11) 龚天雨在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。

读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持

读书,是一种感悟——

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读“知否,知否?应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读“莫等闲,白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国——一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受——

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了“衔远山,吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。

读书,是一种意境——

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀——

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪“雷雨的”性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

篇五:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。

读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持

读书,是一种感悟——

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读“知否,知否?应是绿肥红瘦。”我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读“莫等闲,白了少年头。空悲切。”我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国——一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活 在诗中,我找到了一份难得的闲静。

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。

读书,是一种享受——

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了“衔远山,吞长江”的岳阳楼,也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对“暴风雨”的渴望,对革命的呼唤

1.将文章第二段(“读书如水是生命的坚持”)文字格式化为楷体、小四号、加粗、倾斜。

2.将第三段(“读书,是一种感悟——”)格式化为4级标题。

3.设置第一段(“在清闲午后可以津津乐道。”)左缩进1个字符,段前、段后间距为1行。

4.将文章第六段(“在散文中语言文字的独特魅力。”)复制到文章末尾,使其成为最后一段。

5.将文章页面设置为A4大小,上、下、左、右边距为4厘米。

篇六:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……{书之悟,书之乐}.

读书,是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读"知否,知否?应是绿肥红瘦。"我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读"莫等闲,白了少年头。空悲切。"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活……

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了"衔远山,吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对"暴风雨"的渴望,对革命的呼唤……

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。

读书,是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人……

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀–

{书之悟,书之乐}.

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

聪明的你,会吗?

篇七:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……

读书,是一种感悟–

{书之悟,书之乐}.

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读"知否,知否?应是绿肥红瘦。"我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读"莫等闲,白了少年头。空悲切。"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活……

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了"衔远山,吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对"暴风雨"的渴望,对革命的呼唤……{书之悟,书之乐}.

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。

读书,是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人……

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

聪明的你,会吗?

篇八:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……

读书,是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读"知否,知否?应是绿肥红瘦。"我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读"莫等闲,白了少年头。空悲切。"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活……

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了"衔远山,吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对"暴风雨"的渴望,对革命的呼唤……

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。

读书,是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人……

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

聪明的你,会吗?

篇九:《书之悟,书之乐》

书之悟,书之乐

在清闲午后,在落日黄昏,手捧一杯清茶,随手拿起一本好书,就可以津津乐道。 读书如水,是生命的源泉;读书如花,是生命的美丽;读书如火,是生命的热情;读书如松,是生命的坚持……

读书,是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒,一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水,凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水,刚柔并济。读"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"我会为李白的矛盾而感到难受,也会为他能充满自信,勇敢面对生活而感到欣喜;读"知否,知否?应是绿肥红瘦。"我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读"莫等闲,白了少年头。空悲切。"我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》,我也会和海涅一样,向往美好的生活……

在诗中,我找到了一份难得的闲静。

读书,是一种享受–

{书之悟,书之乐}.

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪,清新典雅。读《岳阳楼记》,我仿佛来到了"衔远山,吞长江"的岳阳楼,也体会到了范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》,我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界,使我有一番水阔天空之想;读《海燕》,我深深感受到了高尔基对"暴风雨"的渴望,对革命的呼唤……

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力。{书之悟,书之乐}.

读书,是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海,波涛汹涌,海浪拍打着礁石,撞击出美丽的浪花,令人惊心动魄。读《红楼梦》,我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》,我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力,探索,永攀高峰;读《羊脂球》,我看到了人们的自私与伪善,同时也教育我要尊敬他人……

在小说中,我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书,是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布,既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷。读《雷雨》,我会敬佩蘩漪"雷雨的"性格;读《哈姆莱特》,我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服,使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》,我会痛恨奸商夏洛克,也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥……在戏剧中,我看到了人性的真善美与假恶丑。

有人说:读你喜欢的书,就像在和一位智者交谈。的确,学会读书就是学会品位,学会欣赏,学会思考。朋友们,如果有时间,就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程。

聪明的你,会吗?

篇十:《书之悟,书之乐》

书之悟‘书之乐

在清闲午后"在落日黄昏"手捧一杯清茶,随手拿起一本好书'就可以津津乐道?

读书如水:是生命的源泉;读书如花“是生命的美丽;读书如火?是生命的热情;读书如松‘是生命的坚持

读书;是一种感悟–

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河,潇潇洒洒/一气呵成;曲折含蓄的宋词如叮咚作响的泉水‘凄凉超脱;轻灵凝练的现代诗如一泓潭水:刚柔并济:读'长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,;我会为李白的矛盾而感到难受、也会为他能充满自信;勇敢面对生活而感到欣喜;读”知否,知否?应是绿肥红瘦"‘我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹;读:莫等闲”白了少年头。空悲切/?我会为岳飞的雄心壮志而叫好;读《德国–一个冬天的童话》“我也会和海涅一样:向往美好的生活

在诗中”我找到了一份难得的闲静“

读书”是一种享受–

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪”清新典雅:读《岳阳楼记》:我仿佛来到了‘衔远山“吞长江:的岳阳楼"也体会到了范仲淹'先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?的爱国情怀;读《浆声灯影里的秦淮河》"我仿佛置身于那个纸醉金迷的世界;使我有一番水阔天空之想;读《海燕》’我深深感受到了高尔基对‘暴风雨“的渴望。对革命的呼唤

在散文中,我领略到了语言文字的独特魅力“

读书;是一种意境–

传奇写实的小说如一望无垠的大海:波涛汹涌;海浪拍打着礁石’撞击出美丽的浪花‘令人惊心动魄’读《红楼梦》、我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读巴金的《激流三部曲》。我会惋惜于觉新的悲惨结局,更痛快于觉慧和觉民的果断选择;读《钢铁是怎样炼成的》"保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力'探索。永攀高峰;读《羊脂球》’我看到了人们的自私与伪善:同时也教育我要尊敬他人

在小说中’我学会了如何做一个品德高尚的人、

读书"是一种情怀–

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布”既有磅礴雄伟的高潮,又有平静祥和的低谷?读《雷雨》‘我会敬佩蘩漪?雷雨的"性格;读《哈姆莱特》’我会被丹麦王子的勇气和智慧所折服。使我懂得正义必定战胜邪恶;读《威尼斯商人》、我会痛恨奸商夏洛克'也感谢聪明伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥在戏剧中;我看到了人性的真善美与假恶丑“

有人说“读你喜欢的书?就像在和一位智者交谈“的确”学会读书就是学会品位。学会欣赏"学会思考、朋友们‘如果有时间;就请多读书吧!因为读书的过程就是丰富和充实你人生的过程:

聪明的你/会吗?

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