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作陶瓷作文 关于做陶瓷的作文

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【 – 字数作文】

篇一:《我第一次学做陶瓷》

我第一次学做陶瓷

从小,我便经常看一些关于学做陶瓷的电视。看着电视了做陶瓷的师傅那出神入化的做法,令我感到如痴如醉。心想:做陶瓷其实也不是那么难罢了,将来我做的陶瓷一定比他们的好看。于是,学做陶瓷便成了我心中一个小小的梦想。 上了初中以后,学校开了一个陶瓷班,我的梦想终于得以实现。开课那一天,我怀着激动的心情早早来到了学校,想到自己即将可以实现自己的梦想,真是既高兴有紧张。

老师带我们进了陶瓷室,我被眼前的情景惊呆了。陶瓷室里除了几部机器,就是几张再也简单不过了的桌子和椅子。就这样的机器、桌子、椅子,可以圆我的梦想?

不一会儿,泥巴端上来了。望着那一大团土黄色的“正宗泥巴”,我犯愁了。做什么呢?怎么做呢?这时老师向我们简单介绍了各种陶艺制品的制作过程,还向我们展示了一些陶器制品,我才没有茫然不知所措。

看着那些小巧精美的土陶制品,我真有点眼花缭乱,索性做个最简单的吧——花瓶。首先,我把一小块泥搓成不到一厘米高的“圆柱”形,作为瓶底,然后截下一团搓成半个手指粗的“泥条”,再把泥条一圈一圈地向上缠绕……真没想到,平时常见的花瓶制作起来却如此困难。

轮到我上机了,摆在我面前的是一台陌生的机器:一个方型塑料盆,上面托着一个圆盆,旁边搁着一大块泥。这是什么呢?我不生一虑。

我笨手笨脚地操作着,小心翼翼地把泥团粘到托盘上,可那湿漉漉的托盘似乎与泥巴水火不容,任凭我如何竭力把泥粘到托盘上,泥巴就是固定不了。我不耐烦地扭了扭身子,暗暗叫苦:这是什么破玩意儿呀,还不如我手工制作呢!咦,脚边有个那么硬邦邦的东西。低头一看,原来是一个白色的“塑料盒”。我索性一脚踩了上去。托盘竟飞快地旋转起来,一下子甩掉了它的死党——泥,一时间,我手忙脚乱,连忙松开踩住开关的脚,托盘方才停了下来……

狼狈不堪的我不得不伸出那粘满湿泥的手向老师求援:“老师,帮帮忙吧…” 老师二话没说,来到我跟前。他重新把那块泥放到托盘上,伸出也是粘满湿泥的手按住泥团,随之踩住机器开关。我真有点丈二和尚——摸不着头脑,那团顽皮的泥一到老师手里就变得乖顺听话了。不一会儿,泥团成了堡垒形。

老师又向泥团上洒了一些水,将大拇指直插泥巴中心,另外几只指头则轻轻地捏住外围,逐渐向上拉,不一会儿工夫,泥巴已出落得“亭亭玉立”,又高又苗条,成了标准的瓶状。

我端起一块泥,学着老师的操作,开始制作起来……虽然不像老师的那样精美,但毕竟“成形了”,“有那个模样了”。

熟能生巧——诚然,人生有很多,这就是我的第一次学做陶瓷。第一次是一种进步,是迈向成功的第一步,但如果不继续努力,就难以获得永久的成功,不是吗?

篇二:《陶瓷马(600字)作文》

精选作文:陶瓷马(600字)作文

我的外公是个收藏迷,房间里摆满了他买来的艺术品,有六角宝塔,泥人,古董花瓶,古老的画&&而我最喜欢的还是陈列在客厅茶几上的一匹陶瓷马。外公说,这匹陶瓷马是他17年前游安徽太极洞时,在琳琅满目的工艺品摊上买来的。这匹马是用陶瓷制成的,高大约两分米,全身乌黑发亮,摸上去光滑细腻。它的底座是一块近似三角形的陶瓷,还雕着一只笔筒,笔筒上的花纹十分平滑。 这匹马玲珑剔透,精神抖擞,身强力壮,十分魁梧。一双水汪汪的大眼睛炯炯有神,仿佛在滴溜溜地转。它的鼻孔微微翘起,似乎在轻松地呼吸着,大嘴巴紧闭着,像有不可泄露的秘密。它昂首抬头,仰望着天空,有些洋洋得意,又细又长的脖子上长着一列整齐的鬃毛,随风轻轻地摆动。马的胸脯挺得直直的,像是在炫耀自己的威风凛凛。它那一条浓密的尾巴好像女孩子扎的马尾辫,似乎在不停地甩着。 马儿站在一块巨大的石头上。右前蹄微微抬起,左前蹄立在大石块上,支撑着身体。两只后蹄腾空离地,像是在一碧千里的蒙古草原上驰骋。我的眼前仿佛又浮现出战马在战场上驮着将士冲锋陷阵,奋勇杀敌,英武豪迈,攻破了敌人的城池,为军队立下了汗马功劳。 雕刻工匠真是巧夺天工,独具匠心,他们把这匹马雕琢得栩栩如生,活灵活现。一幅逼真的骏马图活生生地呈现在我的眼前。一只活脱脱的骏马仿佛在我的面前奔驰。这匹马使我懂得了要像骏马一样勇敢,任劳任怨,信心百倍,积极进取,做一个坚强的人。 我喜欢这只精美的陶瓷马,喜欢它的外表,喜欢它的坚强&&六年级:许慧琳

篇三:《我的陶瓷娃娃作文400字》

我有一个陶瓷娃娃,她是一个储钱罐。她身着一件紫色大衣,还穿着一条牛仔裤。她长着一个圆圆的脸,脸上有一双大大的眼睛和一张薄薄的嘴唇。她一直在微微的笑,好像在说:我漂亮吗?她还配着一个紫色的笔筒。在她的后脑勺上有一个不大的长方形孔,刚好可以放两个硬币。她可把平时节约下的零花钱存进去,做为我的小银行。 它是我过十一岁生日时,妈妈送给我的。那天,我过生日,妈妈带我出去玩。回来时,遇上了爸爸下班就顺路一起回家了。回到家,妈妈给我买了一个蛋糕。还说要送我一个礼物。爸爸送我了三本书,一本是故事书,另一本是小说书,还有一本是作文书。妈妈叫我猜是什么礼物。我说是巧克力,书,画,钢笔&&妈妈都说不是。我猜不到就问妈妈买了什么。这时,她把陶瓷娃娃拿出来,对我说你喜不喜欢?我高兴的回答喜欢!喜欢! 这就是我与陶瓷娃娃的相遇,我的陶瓷娃娃很可爱,也很漂亮。你们喜欢吗? 第三实验学校五年级:李金叶

篇四:《我最喜欢的陶瓷》{作陶瓷作文}.

陶瓷

陶瓷是陶器和瓷器的总称。中国人早在约公元前8000-2000年(新石器时代)就发明了陶器。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。陶瓷材料一般硬度较高,但可塑性较差。除了在食器、装饰的使用上,在科学、技术的发展中亦扮演重要角色。陶瓷原料是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成。而粘土的性质具韧性,常温遇水可塑,微干可雕,全干可磨;烧至700度可成陶器能装水;烧至1230度则瓷化,可完全不吸水且耐高温耐腐蚀。其用法之弹性,在今日文化科技中尚有各种创意的应用。

{作陶瓷作文}.

按用途的不同分类:日用陶瓷:如餐具、茶具、缸,坛、盆。罐等。艺术陶瓷:如花瓶、雕塑品.陈设品等。工业陶瓷:指应用于各种工业的陶瓷制品。又分以下6各方面:建筑一卫生陶瓷: 如砖瓦,排水管、面砖,外墙砖,卫生洁其等;化工陶瓷: 用于各种化学工业的耐酸容器、管道,塔、泵、阀以及搪砌反应锅的耐酸砖、灰等;化学瓷: 用于化学实验室的瓷坩埚、蒸发皿,燃烧舟,研体等;电瓷: 用于电力工业高低压输电线路上的绝缘子。电机用套管,支柱绝缘于、低压电器和照明用绝缘子,以及电讯用绝缘子,无线电用绝缘子等;耐火材科: 用于各种高温工业窑炉的耐火材料;特种陶瓷: 甩于各种现代工业和尖端科学技术{作陶瓷作文}.{作陶瓷作文}.

的特种陶瓷制品,有高铝氧质瓷、镁石质瓷、钛镁石质瓷、锆英石质瓷、锂质瓷、以及磁性瓷、金属陶瓷等。

陶瓷的之所方法:1、揉泥,目的在于排空泥料中的气泡,使得泥料进一步紧致。缺少这一道工序,则容易出现坯体中含有气泡,坯体干燥烧制时容易破裂变形。2、做坯,景德镇传统圆器做坯,即是依据最终的器型作出大致相应的坯体,以供后期印坯时使用。3、印坯,做好的粗坯,在经过一定时间的自然阴干(必须在一定的湿度和温度条件下自然阴干,不可日晒。做坯成形的坯体,必须斜放在坯板上,不可直立放臵,直立放臵,则可能产生底部的坯裂),就可以进入印坯工序。印坯,是为了使手工成形的圆器在烧制后达到整齐划一。待手工拉坯的坯体自然阴干后,将半干的坯体臵于土制磨具上以手按拍,使得坯体周正匀结。4、利坯,是将印好的坯精加工,使其进一步光整圆润。5、荡里釉,圆器制作,若是器内没有装饰的,则需要先上里釉。器物外面的釉则是后期第二次的浸釉。釉,是附着在陶瓷坯体表面的玻璃质薄层,与玻璃有着类似的物理和化学性质。釉一般以石英、长石、粘土等为原料。陶瓷施釉的方法有:喷、吹、浸、浇、荡等方法。里釉(器物内部的釉面)和底釉(器物底足的釉面)我们采用的是传统的荡釉法,外釉我们采用浸釉法。6、画坯,荡好内釉的坯,则可以进入画坯工序。画坯用的青花料事先需要长时间的研磨,配方,则是每个工作

室密不可宣的了。

篇五:《瓷器与破布 作文》

新材料作文“瓷器与破布废纸”写作导引

【文题设计】{作陶瓷作文}.

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布帮他将瓷器缠了起来,把它装在了一个大纸箱里,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸。这个人觉得这些废纸破布没有用,而且是一个累赘,就将它们拿出来扔掉了。结果,在路上不慎将箱子掉在地上,瓷器摔碎了。{作陶瓷作文}.

根据这则材料,可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章,要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思一篇文章,不要脱离材料内容及含意的范围,不得套作,不得抄袭,不得少于800字。

【写作提示】

这是一道饱含浓郁哲理意味的新材料作文,有点寓言故事的味道。因而,我们首先就要读懂材料,准确地从中提炼出主旨、寓意。这则材料一共有四个对象:瓷器、破布纸屑、店员、买者。其实只要我们理清了这些对象各自的象征义,那么,这则材料的寓意就呼之欲出了。瓷器象征着现实或理想中高贵、美好的人或事物;破布纸屑象征着那些看似

卑微无用、累赘,或不合适宜,不合时代潮流,但实际上却不可或缺,甚至有时还可以为他人或社会起到保驾护航的作用的人或事物;店员象征着社会上那些善于发现并利用好“破布、纸屑”的一类人;买者则正好相反,往往象征着那种目光短浅、以貌取人的一类人。

人说“黄金有价瓷器无价”,珍贵的瓷器,给人们的感觉是精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静等。总而言之,给人美丽、高贵、典雅的印象。而破布、废纸,破烂不堪,看起来毫无价值,两者似乎毫无关联,风马牛不相及。两者放在一起,让人感到非常不般配、不和谐。但实际上,在运输过程中,将瓷器用破布、废纸包裹起来,能起到缓冲减震作用。从而保护瓷器免遭破损,在这里,看似一文不值、累赘无用的破布废纸却派上了大用场,起到了无可替代的作用,彰显了自身潜藏的价值。 归纳要素特点:瓷器:精致、细腻、光洁、古朴、端庄、恬静、美丽、高贵、典雅。指现实或理想中美好的人与事。

破布废纸:看似一文不值,累赘无用,低贱、卑微。指低贱卑微看似无用、累赘,不合时宜,不合时代潮流,实则不可或缺,为人生社会保驾护航,

能够保证健康发展的人或者事物、品质。

这个故事给我们以深刻的启迪。让我们反思,在我们的生活当中,是否也有类似的悲剧。要想有一个深刻的认识,就必须弄清关键词的喻义,理清它们之间的关系,全面理解把握材料。我们明白材料意在告诫我们:不可短视:人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。至此,这则材料的寓意便就呈现出来了:告诫人们不要轻易忽视、更不能轻易抛弃诸如破布、纸屑一类的人或事物,人和物要做到各尽其用。由此一来,写作的思路也打开了。

我们不妨从以下思路来立意:

思路一:材料中的店员懂得利用破布将瓷器缠了起来,并在装瓷器的大纸箱的空隙里塞满了废纸,以保护瓷器完好。因而可据此立意——要物尽其用,人尽其才;要善于发现,要善于利用。

思路二:买者觉得这些破布、废纸不但没有用,而且还是一个累赘,就将它们拿出来扔掉了,最终因瓷器没有被很好保护,以致落地而摔碎。因而可据此立意——要透过现象看本质,切勿目光短浅、{作陶瓷作文}.

以貌取人或物。

思路三:结合店员和买者两人对待破布、废纸的态度来分析,一个选择保留;一个选择抛弃。而故事的结尾告诉我们不应轻易抛弃,因而可据此立意——不要过于感性地忽视、甚至抛弃,要懂得理性地舍弃与保留。

思路四:材料中的瓷器,典雅珍贵,有其收藏价值;破布、废纸,看似卑微无用,却可以为瓷器保驾护航,也有其价值。因而可据此立意——事物、生命本无高贵低贱之分,物各有用,人各有才。 思路五:材料中典雅珍贵的瓷器和表面卑微无用的破布、废纸,看似风马牛不相及,但是瓷器离开了破布、废纸的保驾护航,最终落地摔碎,只能落个一文不值。因而可据此立意——事物之间是相互依存和影响的,不可轻易偏废,而应和谐相处。

【例文赏析】

{作陶瓷作文}.

低俗与高贵同样重要

莲花在人们眼中是高贵典雅的,它“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”得到无数的赞许。人们却常常忘记了为之提供养料,默默无闻,甚至很多人都不屑一顾的淤泥。殊不知,再娇艳的荷花,离开了滋养

它的土壤,就只能香消玉陨,那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造了伟大,人们所追求的高贵都离不开他们。

史铁生曾说过:“我常以为是丑女造就了美人,我常以为是愚民举出了智者,我常以为是懦夫衬出了英雄,我常以为是众生度化了佛祖。”那些看似伟大的人或事都不是由某一个人的力量塑造的,它凝聚了无数人的血汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目,有时或许渺小如微尘,似乎看不到他们的存在。但正是缘于它们的无私,才发生了一个又一个奇迹。

《影响2006》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的地方》震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的手,一双被玫瑰扎得面目全非,一双新伤覆盖旧伤、新茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里,玫瑰被赋予了太多的美好与浪漫,有谁想起花农的辛酸与苦衷?玫瑰绚丽的色彩挑逗着人们的目光,只有那为生计奔波、默默无语的人成为繁花与浪漫的底色,而这底色恰恰被有意无意地忽略了。

社会文明高度发展的社会中有那么一群人,他们似乎生活在社会的最底层,住的最差,吃的最差,享

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