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在,,中成长 在尝试中成长

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【 – 字数作文】

篇一:《在学习中成长1》

作文题目:在学习中成长

人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的:阅读书籍,获得知识,开拓眼界是学习;劳动实践,掌握技能,增长才干是学习;效法他人,取长补短,不断进步是学习……请以“在学习中成长”为题,结合自己的经历或感受,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

【一事写足法】

在学习中成长

大树离不开土壤,鱼儿离不开海洋,成长离不开学习。生活中,学习无处不在。那其中

一次偶然的机会,看到电视机中乒乓球运动员们巧妙激烈的对抗,好动的我不由得跃跃欲试。爸爸站在旁边,笑着说:“怎么样?想学打乒乓球吗?我教你。”我当然毫不犹豫地答应下来。于是带着满怀的自信来到乒乓球台前,拿起那心慕的球拍,练习正式开始。由于.....

很感兴趣,几次练习后我就可以接住球,并与爸爸来回慢速击打。我不禁沾沾自喜起来,学....

乒乓球是如此简单,我不也会了吗?爸爸似乎看出了我的心思,似笑非笑地对我说:“怎么....

样?来一局比赛?”“来就来,谁怕谁?”我昂着头,不甘示弱地说。 ....

比赛开始,爸爸故意放慢速度,发一个很好接的球。我有些生气,居然小看我!于是..........

加力狠狠地抽了过去。可是小球并没有击向对面的台子,而是疾速地滑过半空,重重地弹落到地上。我微微一愣,吐吐舌头,心中暗想:“失误而已嘛。”比赛继续,好胜的我发起更加.........

猛烈的攻击。而爸爸的脸上丝毫没有变化,轻巧的挥动着球拍。越是这样,我的呼息越是急

“急躁绝望”,一波三折,细腻的描写展现了作者心理变化的过程,为下文感悟到学习的正确态度和方式做足铺垫。】 乓球这么难?爸爸走过来,递给我一瓶水,轻轻地说:“学习是一个循序渐进的过程,不能心浮气躁,要踏踏实实地不断练习,才能进步,对吗?”我若有所悟地点点头,喝一口水。随着那清凉的液体顺着咽喉流下,我慢慢镇静下来,头脑清醒了许多。【父亲的话一语道破..

天机,巧妙揭示了中心。】 接下来的比赛我集中注意力,虚心地模仿着爸爸的姿势,调整着球拍的角度,冷静地击回每一个球。终于,当那橙黄色的小球在台子上轻巧地弹过,我笑了,带着收获的喜悦与

在那技巧的竞赛和心态的挑战中,我在不断进步,不断成长。我将那次学习乒乓球的经历铭记在心间,吮吸着其中蕴含的养分。以后,无论学习什么,做什么,我都不再急功近

在学习中成长

盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;漫漫人生,我要采撷世间最重

“爸爸,快来帮我做题啊!我不会了!”我大声呼喊着爸爸。随着一阵稳重的脚步声,爸爸来到我桌前问道:“怎么啦,又哪道题不会了?”我连忙递过我写得密密麻麻的草稿纸说:“这道。”只见爸爸接过稿纸,眼珠来回在纸上游弋着,搜寻着我说的题目。殊不料很快..........

爸爸便皱起了眉头,将稿纸一把甩在了桌上,严厉地斥责我道:“瞧这草稿纸正着、反着,...........

一团糟,这么乱的笔记,你做不出这题也不奇怪. 都这么大了也不知道稳重些,整天这么急躁,以后能干什么事""”冷不丁挨这么一顿疾风暴雨般的批评,我非常委屈,不甘示弱地.....

反驳道:“我这样做题快,花那么长时间是把字写工整了,但速度呢? 考试不光比知识还得比速度!”我振振有词,爸爸没有反驳,却说道:”咱们别争了,让事实说话吧。咱俩比比,看看到底谁快!”【语言富有表现力,人物描写生动。父女二人的争执与较量使文章顿生悬念,吸引了读者】

比赛开始,我急速地在纸上划拉着手中的笔,草稿纸在我手下瞬间“趴”满了数字。看........

看爸爸,还在一步步列条件呢。我自信满满地在纸上涂写着只有我自己才能理解的文字。本......已胜券在握的我突然被一个未知字母搞得满头大汗,我极力地在纸上搜寻着原先的数据,却不料越找越乱。数字们如同无头苍蝇样在纸上乱飞,令我眼花缭乱。一气之下,我放弃了搜寻,抓起张白纸重新开始。依旧是急躁的情绪,依旧是急速的涂写""就在此时,爸爸一声.................

“我完成了”结束了比赛,胜负已分,我颓然地瘫在了椅子上。爸爸以胜者的姿态将手中一....

摞草稿纸递给我,我不服气地甩下笔接过来,顿时眼前一亮,数字们在爸爸的指挥下安静地立在上面,有条有理。爸爸意味深长地说道:“做题要有条有一步步地稳步攀升。否则,你将会重蹈覆辙,浪费更多的时间。”从那以后,我效法爸爸做事的习惯,不急躁,稳重地夯实我脚下的路,在向爸爸学习的过程中,我长大了,更稳重了。

【运用对比手法,加之充分的描写,写足了我的急躁和父亲的有条不紊,具体而又形象地再现了当时的比赛过程,在学习中得到的思想、行为上的成长也水到渠成地揭示出来。】

【总结】 :这两篇范文均为一事写足的记叙文。所谓写足,即指在叙述上铺垫设悬,起伏有致,把过程写足;描写上形象具体,画面感十足;人物刻画细致生动,表现力十足;选材上贴近生活,以小见大,充分挖掘主题。

【几事片段法】

在学习中成长

在成长的道路上,少不了父母的呵护、老师的关爱和朋友的帮助,也更少不了知识的

陪伴。成长的过程是一个不断学习的过程。回望短短15年的人生征程,处处留下“学习”

第一次骑上自行车时的画面又浮现在眼前。

我双手扶着车把,尽管车子不太听话,不时地左右摇晃,但聆听着耳边呼过的微风,喜悦之情溢满心间。

“妈妈,不用扶了,我自己可以的!”我笑着说道。在没有妈妈的保护下,我的胆子似乎更大了。双脚用力地蹬着,全然忘记了注意脚下的路。突然“咣当”一声,车子被块石头绊倒,我也被甩下了车。腿部强烈的疼痛让泪水一下子夺眶而出。

面前忽然出现妈妈的手,我抬起头,望着她。“孩子,跌倒了再爬起来,要勇敢。”温柔的话语萦绕在耳边,仿佛止痛药,让我又一次骑上了车,耳畔又响起悦耳的风声。这是一个了一次教训,多了一个难忘的回忆。{在,,中成长}.

【语言简洁,却使行文自然过渡到对一听到考级没通过的消息,心中如波涛汹涌般无法平静。失落与难过交织在一起,让我怎么也不敢相信这个事实。此时,妈妈的声音飘了过来:“孩子,把这次的教训化作今后学习的动力,以此激励自己更加认真的学习,好吗?”我细细品味着妈妈的话,仿佛明白了些什么。

再一次坐到钢琴前,双手徜徉在黑键与白键之间。灵动的音符不断从指尖流出,让我再

如今,我每天都遨游在知识的海洋中。领略先贤的风采,探求微观世界的奥秘,挖掘抛物线内的秘密,不断完善自己的人格。学习到的各种知识都化作养分,滋养我心中的花朵在成长的道路上不

在学习中成长

山鹰在不断学习中终能展翅天宇,蛹蝶在不断学习中方可翩飞花丛,我也在学习中,踏上了漫漫的成长之路。

时光如风,从指间悄然掠过。回眸初一,充盈于双瞳间的是我与学习相伴的点点滴滴。初秋九月,我兴奋地迈入中学的大门,梦想成为遥遥领先的领跑者。可年幼的我不知人外有人,天外有天,几张薄薄的成绩单便给我泼了一头冷水。我开始重新审视自己,低下高傲的头向同窗学习。遇到问题,便“援疑质理”。在学习中,我仍掉了自负,抛开了虚荣,习人养分,我不断汲取,吸收,马不停蹄地成长。不觉,嘴角轻轻上扬,成功的微笑从齿间辗转而过,留下细细的涟漪"".

“同学们激动地呐喊助威。可是因为我的不协调,小组的两人三足游戏又失败了。“小A,你,能教我一下吗?”我嗫嚅地请求。“没问题!”我俩的脚紧紧绑在一起,可走起来却像鸭子一般摇摆不定。“坚

持”,小A喊道,“跟上我的步伐!”我咬着牙,一步两步,机械一般地重复着同样的动作,我终于品味到:学习是一件苦活!“你要学会和别人同步。”小A又说道。我若有所思地点点头""再一次两人三足时,我喊着“一、二”的口令,与同学们一起迈步、收腿,我们肩并肩一起跨过了终点。学习中,我被苦与累所浸泡,但我身体的骨骼因这两种物质而更硬朗!在学习中,虽苦虽累,却决不放过成长的契机。

这时,求知欲高唱主旋律,我们在书海中奋起。天幕已黑,我趴在桌前埋头苦学,与二次函数与《出师表》交战之际,眼前发黑,头脑发晕,本想小睡片刻。这时,手机响了,是小M:“嘿嘿,我已完成所有作业拉!”哇,这哥们儿这么猛!不行,点灯,再战!学习中,我懂得了拼搏

学习如路,曲曲折折,我游历成长历程的浩浩汤汤。{在,,中成长}.

【总结】:片段叙事的记叙文要注意以下几点:

1、 片段之间的衔接过渡要自然流畅,可用中心句或小标题来衔接几个片段,小标题要贴切、

恰当,切忌生硬,空洞。

2、 片段之间的事例要有内在的联系,并且都要围绕同一个中心来选材和叙述。

3、 片段叙事虽然受到篇幅的限制,不能在情节上充分展开,但在细节的刻画上更不可缺乏,

富有表现力的语言会使画面感增强,内容更具体。切忌叙述平淡,描写苍白,内容空洞。

4、 每个片段之末都要恰当地进行议论,议论要因事而发,扣住主题,点明中心 【两例映衬法】

在学习中成长

你观察过树的一生吗?它居然能从一株微不足道的小苗成长为一棵参天大树!你了解过雄鹰的成长吗?它居然能在残酷的训练与竞争中成为空中一霸!这些虽然我都不曾留意过,但已迈向成熟的我发现自己也有着同样惊人的成长历程。我,在学习中不断成长。

微风下的柳条不断向我招手,渴望我能将目光多投向它一些,可这令我“惊悚”的演讲比赛实在使我心神不宁。当我坐在候场席时,极力地想让自己放松一些,但神经的发条貌似卡在了最紧处,一动不动。其实结果已经显而易见了,那年的小学生英文演讲,我是被淘汰了的。

那年夏天,我为自己的内向,怯场,懦弱而放声痛哭。【简要回顾曾经的失败,为下文情节的展开做铺陈】

或许油柏路上总是能出现我在烈日下的身影吧,我奔走在人群之中,参加了大大小小的器乐比赛或等级测试,无数次失败,淘汰一次

在意,只是在一直尝试。失败了,就再尝试。家里的客人来时,一定是我来演奏开场曲,虽不知这方法是否奏效,虽然每次之后我都会变成一个极红的苹果,但至少后来我不畏惧了,甚至还有一丝乐趣。【一次次失败,一次次尝试,也意味着内心的不断强大和能力的不断提升,“成长”也在其中不言而喻。这一情节的补充,再次为下文做铺垫】

在这种忙碌的环境中我栖息了两年,终于等到成功的光芒洒在我的脸上!

初二的8月份,钢琴老师筹备了一场慈善演出,我也在名单中。我盼望着两年前的事情不再发生,盼望着两年中我有所收获。我迈上台,在钢琴前激昂的演奏着,似乎已经忘记这是演出,只管把音乐表现地淋漓尽致。“好!”我听到了,那是赞扬,是轰轰烈烈的掌声!

我微笑着深深鞠了一躬。【展示今天的成功,与上文事例形成反差映衬,充分显示了“我”的变化和成长】

“你长大了,孩子。”是啊,母亲说的没错,是长大了。甚至还依稀记得那个站在台上发抖的孩子,当时的她一定不会想到有今天这般的飞跃。现在我提笔重叙往事,发现两年的学习与努力奠定了我的成长与成功。最近几次的英文比赛和钢琴考试我都很勇敢地去参加并{在,,中成长}.

至今我仍然没有仔细留意过幼苗的成长,也没有去观察从雏鹰到雄鹰的过程。我只深知自己长大了,成功了。

学习的过程中,我在成长。

在 学 习 中 成 长

成长的过程就是不断学习的过程。只有在学习中吸取知识,丰富眼界,才能取得长远的进步,增强自身的实力,人应如此,国家也是如此。

从古至今,我国的许多伟人正是从学习中取得进步,不断成长。

我国古代的文学家宋濂在小的时候没有书供其阅读,便亲自用手抄写,努力学习,在长大后, 他又每日冒着寒风,去几百里外的老师家求学,不耻下问,认真刻苦的学习。正是在如此困难的条件下,他仍不知疲倦的刻苦学习,从书本中吸取知识,才使得他成长为一名杰出的文学家,受到众人的敬仰。

在我国近代,正是由于孙中山的领导,才使国家脱离了帝国主义封建统治。

孙中山在早年便出国留学,在国外刻苦学习,吸收和借鉴了西方社会的先进文化。回国后。他为了振兴中华,将中国从封建统治和列强的殖民迫害中解救出来,提出了‘三民主义 ’的思想,使我国先进青年接受更多的西方先进文化。并成功领导了辛亥革命。使中国广大人民得到了解脱。

正是由于孙中山刻苦学习西方先进文化和思想,才使他有了卓越的才能,最终领导人民

篇二:《《在…… 中成长》》

《在""中成长》

在幸福中成长

我们每个人从小就生活在幸福中,有父母对我们的疼爱,爷爷奶奶嘘寒问暖,我们真的很幸福我小时侯再姥姥家上幼儿园,爸爸妈妈不在身边,但姥姥对我特别关心,我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨,但我还经常让她生气。记得有一次,我看见一些大同学玩陀螺,我也很想玩,就去跟姥姥要,姥姥刚要带我去买,但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来,声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了,她对妈妈说:“他想要你就给他买,干吗非要让他哭呢?”妈妈说:“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了,您就别管了。”姥爷也过来说:“就给他买一个吧!”妈妈没办法,只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中,有父母对我们的疼爱,爷爷奶奶嘘寒问暖,我们真的很幸福在路上,风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望,小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说:“以后不能再跟姥姥要东西了,她老了,不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭,在心里进行激烈的斗争,到底还要不要了?我现在是进退两难,如果要得话就显得我很无知,如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我,我感到很幸福,家里得人对我关心倍至,我还调皮捣蛋让他们生气,我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子,我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我,我却不停地捣蛋,她为了我付出了许许多多,自己舍不得买东西吃,但是我要什么她就给我买什么,真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子,来报答他们对我的养育之恩。 我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。

在挫败中成长

“阳光总在风雨后,乌云上有晴空""”人的一生,不可能一帆风顺.失败和挫折在所难免.挫败虽然会令我们一时痛苦,但它也会成为人生一笔宝贵的财富.

所以,我总是喜欢哼唱着这首歌,信步走在大街上.

挫折失败的确会让人痛苦,比如一次考试的失利.它也许会让你在短暂的时间怏怏不乐,但后来取而代之的将会是长期的坚持不懈,奋发图强.

在往后的岁月,你能想起的不一定是成功那一刹那的荣耀,所记起的却很有可能是落败时的伤心和落败后的一系列的努力.

过程多快乐,挫败也是过程.没有挫败的过程是无趣的,所取得的胜利也将是一盆淡水.有挫败的成功轰轰烈烈,想起来都永远为之振奋;有挫败的成功丰富完美,何时记起何时都欢欣鼓舞;有挫败的成功是永远的精神财富,会让你受益终身.

经受挫败会让人成长,让人逐渐走向成熟.在挫败中,你将看遍世间百态.不是只有欢乐幸福,灰受挫败会让人坚强,让人逐渐学会做人.在挫败中,你将知道面对自己.不是只有优点长处,缺点短处也将帮助人成长.

经受挫败会让人丰富,让人逐渐学会读人.在挫败中,你将明白人之本性.不是只有天真无邪,居心叵测也将能成为人性.

总而言之,挫折失败也是一种幸福,在人生的旅途中,挫败也会散发出一股独特的光辉.

在逆境中成长

没有风吹雨打,哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风,哪会有松柏的坚韧。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过:“人生中,经常有无数来自外部的打击,但这些打击究竟会对你产生怎样的影响,最终决定权在你自己手中。”

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。古今中外的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬,艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上,用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门,挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”因此,逆境是强者攀登高峰的垫

脚石,是弱者走向毁灭的万丈深渊。

欧美有些国家,故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多,开车时间费,对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人,真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得,因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶,易使人麻痹,从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍,司机须时时警醒,不敢掉以轻心。事实证明,他们的做法是明智之举。

无须赞美逆境,无须企盼逆境,但必须正视逆境,一旦身处逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇气,有毅力,有实干精神,即使眼看山穷水尽,仍要想到会峰回路转,柳暗花明。自古以来,所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼,不如退而结网。唉声叹气不是办法,幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干,才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头,经过五万次的实验,发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察,获得第一手资料,直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!

人生的价值,生命的意义,该在什么地方以什么形式体现出来,许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强,学会抗争,用奋斗走出逆境,这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”

我在思索中成长

那个黄昏,独自一人在小路上一步一步慢慢地走着。忽然,一片落叶从肩头拂过,徐徐落入摊开的手心,纤毫可见的丝络,略略弯曲,犹如一只灵动的蝶,微微颤动。它,竟如此从容地奔赴了一场葬礼。一种莫名的疼痛在心底蔓延开来。

一直以为,生命是一个极其严肃的话题,它不同于五彩的青春和流金的岁月,应该泛着厚重的情感,包含着所有的至真,至善,至美,至纯。只是,它太过脆弱,总是不经意地触痛我内心的那块痛楚。

正因如此,多年前一只小狗的死亡会让我痛哭流涕,看到凋零的花瓣也会让我黯然神伤。然而,真正让我明白领悟到生命的意义的是姥姥的去世。在那个突如其来的打击来临前我竟然没有丝毫预感;那些美好的记忆也不肯因我的爱而稍作停留。那一瞬间,所有关于生命的思索轰然倒塌,一种近乎绝望的悲伤和失落直达心底。忽而闪出不知何时所见的这样一句——一个人对于死,直到亲眼目睹后才会明白:原先自己一无所知。

是啊,痛苦的感受,怎限于一般的体肤之苦;死亡的观念,又岂止于简单的灵肉分离?众生费尽心机延长生命,其实生命每分钟都在腐烂,每分钟都在消逝。我猛然惊悟。

司汤达的墓志铭上刻着:“活过了,写过了,爱过了。”没每个人的一生都在热情追逐着自己播下的理想:有时轰轰烈烈,有时寂然无声,有时意气风发,有时保守疲乏""但对于我们来说,只要带上真心,踏过这片草地,翻过这道山岗,流过这条小溪,结局已是次要。 正如泰戈尔所说:“天空中没有翅膀的痕迹,而我已经飞过。”当生命懂得晚风拂过灵魂的秋水,不必感伤:生命,我们已经追求过,不求完美,但求无悔。

每天,总要思索些什么,不管是对是错,不管别人怎样认为。我,只是不想留下遗憾,不想再芳华殆尽的时候才黯自后悔。学会思索,在思索中成长,那回是一份最好的礼物。

在挫折中成长

不要因为摔过跤而不敢奔跑,不要因为风雨而诅咒生活,不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩。

人生变化莫测,它如同无边无际大海,时而风平浪静,时而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到过种种的荆棘坎坷。

那是一个晨光熹微的早晨,我们进行了一次英语测试。也正是那次,我怀着揣揣不安的心理迎来了挫折的考验——考试失利。闻之,我心如刀绞,一枝枝利箭好像从四面八方刺穿了我那幼小的心灵。为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我铭记在心。随后,我好好地反省了自己,努力寻找自己自身的不足与缺陷。

但是,我应该怎么面对挫折,是回避?是沉沦?都不是,关键就是看自己的抉择,我想;人生就是由无数的挫折累积起来的,若禁不起大风大浪,重重艰险,也就不能战胜自己,而被压倒所屈服。

其实挫折未必是坏的,而是财富。以后,因为学习上有了挫折与失败,我这才懂得如何奋力地撑着那只在逆水中行驶的独木舟,才懂得戒骄戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起来去迎接更多的挑战。

失败了没有关系,重新振作起来。阳光总在风雨后,没有一个人会随随便便成功。我坚信,风雨之后的彩虹永远都是最美的。

挫折伴我成长,我会以乐观当航标,这样才不会迷失方向。没有了乐观的态度,就会迷失奋斗的方向、丢失一切信念,任理想的帆船在汹涌的挫折波涛里随波逐流、上下颠簸乃至全体覆没。而挫折并不是到了一败涂地的境地,而是俨然警示你不要懒散,要坚持信念,随时以乐观、沉着去乘风破浪。如此我的成长之路哪能离开挫折这个善良严师?

挫折伴我成长,我会以坚强当后盾,这样才不会被轻易打倒。任何生命不坚强,必不能安然存在。若树不坚强,干不挺拔,如何能收获一片阳光雨露;若竹不坚强,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不坚强,如何能有凌寒独自开的铮铮傲骨;若人不坚强,如何能有拼搏、追寻打败挫折,战胜自己的力量?如此我的成长之路哪能离开挫折这个勉励好友。

篇三:《我在坚持中成长》

我在坚持中成长

成长有时苦涩,有时甘甜,有时心酸,有时快乐。。。。。。不管怎样,成长靠的是坚持,就像禾苗依赖雨露阳光,我也在坚持中成长。

我爱跳舞,可天生骨节比较硬,因此要比别人付出更多。看着同学们柔软的腰身灵活地翻着一个个跟头,轻盈舞姿好似一只只小天鹅,可我腿筋抻不开,腰板硬硬的,总也翻不好。课上,老师每次批评纠正我的次数最多。于是我不想再练,不想再受累吃苦,一次次练功时把舞蹈鞋气馁地扔在一旁。

一次偶然在电视上看到一个十几岁女孩深爱跳舞,在舞台上她灿烂的笑容和优雅的舞姿触动了我,评委们赞不绝口,观众也齐声喝彩,我被她散发的光芒所吸引。无疑谁都想做最闪亮的那颗星,而最亮的那颗一定是最有毅力的。正当我羡慕时,回放起她的训练过程,我才知道她是个被上帝残忍夺取左腿的女孩,左腿居然是假肢。

瞬间,我心咯噔一下,假肢?我被震憾了!想想自己每天可以自如轻松的随意奔跑,而她还这么小,都能在如此不幸中,获此成就,在成长中她是要付出常人的多少倍啊,铸造她成就的不就是坚持二字吗。比起她,我感到汗颜,没有理由不坚持下去。于是,我立即找出舞蹈鞋,重新穿上。

在舞蹈班,我比别人去得早,为的是在把杆上多练一会。在家里,做功课休息空当,我总是压腿下杈抻腰。尽管疼痛都是钻心的,但我总是咬紧牙,有时练着练着摔倒了,有时一个姿势久了动不了了,有时拉得酸疼,有时压得麻木,但我总是忍着再忍着,因为我深知成长路途中,只有心中燃烧起一种力量——坚持,我们才能迈进成功的那一步。

果然,有了持之以衡,就见到了成绩。几个月后,我有了明显进步 ,老师总让我为同学们做示范,那种滋味真甜真美,我知道,是坚持不懈带给我的,它给予我坚定的信念,激励我在一次次困难中,不退缩,坚持到突破。我就是这样成长的!

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篇四:《在岁月中成长》

在岁月中成长

蝴蝶欲绽放美丽需经历痛苦的破茧,雄鹰欲称霸蓝天需经历绝壁的飞翔,每一段成长都应经历时间的洗礼,在岁月中教会我们:长久力量的积蓄才是成功的基石。

当代社会,快节奏已经逐渐融入人们生活的圈子,当一切快节奏的事物开始占据生活的大部分组成时,我们是否该扪心自问:“快”是否真的好?而孩子的成长是否也该随着时代步伐而不断加快?

美国有一种红眼蝉,它在地下潜伏是十七年,蜕壳两次,才会破土而出,唱响只有两周的生命之歌;日本有一种竹子,种下后历经七年无论怎样浇水施肥均不会出芽,但七年之后它会在短短六天之内拔高三十厘米。红眼蝉与竹也因此更加稀少珍贵。它们在地下经历漫长的等待积蓄力量,不与其它蝉与竹比生长的速度,快节奏只会让平庸事物永世平庸,而真正岁月沉淀后留下的,是不可比拟的炫目霞光。 不必追求速度,“欲速则不达”。想要急功急利往往会与成功失之交臂,人生中的每一步只有走得稳妥仔细,回首时才会收获满心欣喜,而快节奏则会让马虎与不慎钻入你辛苦的空子,而你却一无所知。任何事物应享受的是追逐的过程,而不是结果。只有在细嚼慢咽中才会体味到曾经播种的辛劳和收获的甜蜜。

在岁月中成长,不必与他人竞赛,对手只有自己。一块好的美玉不必担心无人发掘,反之,时间的沉淀让它弥足珍贵。诸葛亮足智多谋,直到晚年谋略才被发现,刘备三顾茅庐请其出山;姜子牙胸罗锦绣却平淡大半生,却也在长久的岁月里等到了“愿者上钩”;烛之武腹中甲

兵,在国之危难之时展现才华救国于水火。他们的才能与成功不是神话,而是用汗水与努力在曾逝去的岁月中不断积累,他们用最真挚单纯的辛勤搭起通往未来的路,时间为他们打下坚实的基础,让他们在漫长的等待中用最大的努力,最好的状态迎接明天。这些不是一朝一夕可以达到的,它需要在岁月中成长,在时光中积蓄力量。

每一段成长必先经历痛苦的挣扎,而成长的过程注定漫长曲折,成功不会为了急功近利的人敞开大门,而激流的河水也易打翻急进的船。

篇五:《在系统中成长》

在 系 统 中 成 长

自我介绍(1—2分钟)

紧接着问:在这个生意开始时,你的命运是由谁来决定的?

很多人会回答:自己。你接着说:大错误!

正确的答案应该是:“开始时,你的命运首先是由你选择的公司、系统、咨询线决定的,然后才是你把握你自己的命运”。

举例:原来卖摇摆机的公司中,也有人品好、能力强的优秀领导人,那他们现在为什么不做了?因为公司没有了,团队垮掉了,当然想做也做不了。

经验告诉我们,在交互式合作(也称作网络营销)的长期运作过程中,人们常常会碰到两大工作难点。

1、 不知究竟怎么做,下一步该怎么走(缺少方法)。

举例:你和世界男子短跑冠军刘易斯两人进行短跑比赛。在刘易斯的跑道上有一个陷阱——万丈深渊。你们谁会在这场比赛中成为冠军?肯定是你。因为刘易斯不知道每一步该怎么跑,他对自己的前途有本能的恐惧,因此他必输无疑。

所以,最终导致在这个事业中,生意不能十倍速地发展。

2、 生意稳不住,阵亡率过高。

举例:传统生意的特点是管理者按下葫芦瓢起来,而交互式合作却像十五个吊桶打

水,七上八下。大家知道,生意想做大,只有两种方法:稳住老顾客,发展新顾客。但

遗憾的是,很多人在建立这个生意中本来就很难,即便艰难地建立起来了,但他很快发现以下现象:一批人进来,另一批人睡了;推荐一批,躺下一批。最后人际关系枯竭,生意举步维艰。

原因:

缺少积极信息;

缺少正确方法;

缺少系统支持。

提问:如何去解决这两大工作难点?

今天我将要讲到的,就是你在建立交互式合作事业时,要懂得的一个重要秘密:系统是成功的秘密(板书《在系统中成长》)。今天,我将要用五个部分、大约两个小时,与大家一起探讨这个专题。

一、什么是体系和系统

1、 什么是体系?

有一个或多个优秀的营销领导人,在常年的实践中,带领着营销团队工作,最

终形成一个庞大的营销和顾客网络,它就是体系。

我们所在的体系是由耶格先生创办的。

成功的体系应具备3个特点:

(1)在正确的理论指导下形成统一的思维模式、行为模式,并且在长时间的实践中,已被证实这个模式是成功的。

(2)这个模式是可以被复制的,是可以被大多数人所接受的(简单、易学、易教、易复制)。

(3)在团队中人员关系是相互独立的,人人都是自己的老板,但价值观应是相同或相近的(“助人者自助”,“关心别人”,“你只有帮助足够多的人梦想成真,你才可以梦想成真”——耶格)。

2、 什么是系统?

系统就是成功的体系对你提供的常年持续不断的支持,它包括专业化的工具(书、磁带、CD、VCD等);多元化的培训(如何做事、如何做人等);完整的咨询线;一系列经过时间、实践被验证成功的模式;指导团队运作的原则和准则、策略和方法;以及其他所有传递积极信息的途径等,并且它是一个有机的整体。

二、系统的八个作用:

1、在最短的时间内,准确地复制同一个声音。

举例1、2任选其一。

举例1:游戏中学习复制动作,复制传话,均会失真,更何况复制一个大生意。

举例2:麦当劳最成功的经验之一,就是复制,安利这个生意其实也是一个复

制的生意。

为什么要这样做?因为网络营销的精髓就是复制,复制的核心就是准确(书、

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