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【 – 字数作文】

篇一:《我熟悉的一个人作文400字》

我熟悉的一个人作文400字 时间:2014-03-13 分类:话题作文 来源:书通网 10

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篇一:我熟悉的一个人

我身边有许许多多的关心我的人,这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发,一双不大不小的眼睛,总能看透我的心事。高高的鼻梁下面,有一张能说会道的嘴,说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳,眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。

有一天,我放学回家,在校门口没看见妈妈,就和同学一起回家了,过了几分钟,妈妈来到学校了,发现我不在学校了,就到处来回找。过了好一会儿,我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说:“你怎么自己回家了呢!你知道妈妈没看见你多着急吗?你下次没看见妈妈,就在校门口等一会儿,知道吗?”我看着妈妈那一张满脸通红的脸,头上还滴着汗洙呢!我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。

妈妈的爱是无私的,是伟大的,这句话一点都不假,每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时,我就会唱起“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱幸福享不了 …… ”

篇二:我一个熟悉的同学

早上是猛虎,上课是鹦鹉,下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。

为什么说他早上是猛虎呢?因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官,让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请,也不是提醒你,而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望,五秒内交不出作业来,他会用怒目盯着你,仿佛你是他上辈子的仇人似的,有不共戴天之仇。 那为什么他课上是只鹦鹉呢?因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句,唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝,源源不断,言无不尽。绝无笑里藏刀,强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员,这真是一只聪明的鹦鹉。

为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢?因为每当下课的时候,他似乎从笼子里得到了解脱,在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一起玩耍–总的来说,一下课,他就从严肃变成欢乐,完全变了一个人:要他去演戏,我看他去演汉奸,因为汉奸两面三刀的性格,正好符合他的这个特点?

严肃无比,能说会道,自由自在你猜到他是谁了吗?他就是–我不告诉你。

篇三:一个我熟悉的人

十年悄悄过去了,在这温暖的十年中,我受过一些挫折,但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢?就是那个我熟悉的樊老师。{原来他是这样一个人400}.

樊老师是我幼儿园时的老师,她已有50多岁了,对学生非常慈爱,说起话来,声音不大,很好听,脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”,樊老师就象个太阳,

每当我遇到困难时,她就来帮助我。一次放学回家,天空阴云密布,不一会儿,倾盆大雨冲击而下,我没带伞,怎么办?我就象是热锅上的蚂蚁,急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家,看着家长们高兴地来接孩子,看着无情的风雨不停地下着,我不禁哭了。忽然,耳边传来了一个熟悉的声音,好清脆。我回头一看,呀!是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里,一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我,亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢,便转身走了,但老师,您却自己在雨中,以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前,把伞还给她,可她那身影已在雨中消失。

啊!多伟大的雨中情,她就是我熟悉的人,我永远记住这种感觉:师爱。

篇四:熟悉的一个人——我的妈妈

在我的心目中,妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头,有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆,双眼皮,在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话,每次她那慈爱的目光落在我的身上,我就如同沐浴了阳光一般,身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝,很和蔼。

妈妈很喜欢她的工作,也很敬业。记得有一次,妈妈做完手术已经很累啦。这时候,护士长突然跑进来说:“有一台急诊手术,谁去做?”大半天没人理会,这时候,妈妈突然站起来说:“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服,戴上口罩、帽子,走进了手术间,开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的,进了手术间,妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人,总是挺身而出,单位的同

{原来他是这样一个人400}.

事都说妈妈工作没得说。

这就是我的妈妈,一个爱岗敬业的好护士,一个让病人放心的好护士,一个让我引以为荣的好妈妈,妈妈我爱您。

篇五:我熟悉的一个人

在我的生活中,有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。 我的妈妈一米五八高,披着长长的直发,大大的眼睛。她的眉毛漂亮极了,这都归功于她经常修眉毛,长着一个高高的鼻梁,樱桃似的小嘴。身材有点胖,是个漂亮的人。

妈妈虽然漂亮,但发起飚来可是不好对付的;有一天晚上,我作业没有做完,邻居家的孩子找我玩“芭比娃娃”,我的爸爸已经“呼呼……”大睡了,妈妈还在上班。到了晚上十二点半,妈妈马上就要下班了,我赶紧拿起作业本,急急忙忙做没有完成的作业。“叮呤呤……”妈妈回来了。妈妈进门看见我正在做作业,到房间一看爸爸正在“呼呼……”大睡,就发起了火,对我大声吼叫道:“你怎么还没做完作业,老早干什么了。妈妈边哭边嚷地说,叫你下次还贪玩…。。”,又拿起皮鞭对着我的屁股狠狠地打,痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我知道妈妈心疼这么晚没睡觉第二天没精神上课。从这件事以后,我都把作业先做完后再玩。 在生活上,妈妈照顾得我无微不至,生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上,妈妈教我许多学习的方法,让我能轻松学习。虽然妈妈有时很严厉,但我知道妈妈为我好,我爱我的妈妈!

篇二:《我最敬佩的一个人400字作文》

我最敬佩的一个人400字作文

我最敬佩的一个人

每个人心中都有自己最敬佩的人,我最敬佩的人既不是爸爸,也不是妈妈,而是每天在马路上扫地的“城市美容师”,她就是一个普普通通的清洁工。

一天清晨,我早早地来到公园锻炼身体。忽然,听到了“哗哗哗”的扫地声,我循着声音望去,啊!原来扫地的是一位女清洁工。那位女清洁工的脸颊上满是汗珠,看上去已经扫了好久了。粗糙的手上布满了纵横交错的裂纹,穿着一身洗的发白的衣服,这就是她每天的工作服。

我好奇地走了过去,问那位女清洁工:“难道你每天都是那么早吗?”她抬起头来看我一眼,我这才看清楚她的真面目:一双眼睛明亮的就像玉泉的水,齐肩的短发,一个干净的帽子,大约四十来岁。她用不太标准的普通话对我说:“是啊!我们这帮清洁工每天都是那么早就来了,还不是让这个城市变得更加美丽干净吗?”说完便冲着我笑了一笑。我又问:“你们天天都那么早,难道一点儿也不辛苦吗?”她又说:“只要城市干净漂亮,辛苦一点又算什么呢!”{原来他是这样一个人400}.

我被她这几句话深深感动了。这位女清洁工不怕辛苦和劳累,全都是为了城市的清洁美丽,这难道不值得我们学习吗?难道不值得我们敬佩吗?说完,那位女清洁工又开始埋头扫地了。

此时此刻,我才发现那位女清洁工是那么的美丽,>这就是我最敬佩的人——一位普普通通的清洁工。

篇三:《我熟悉的一个人作文400字》

我今天要写的这个人是一个女老师,她经常扎个马尾辫,显得特别精神。你们猜出来了吗?她就是我们的语文老师芦老师。 刚开学不久,芦老师就给我们制定了张军级表,共有19个军级,芦老师说,谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级,不过以后的难度会逐渐增加的。我想:我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的。过了几个星期,我们三班要办黑板报,芦老师又说,如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’,被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。 星期天的时候,我和妈妈在家里做黑板报小样,我来画画写字、写字,妈妈则来辅导,有的地方我画的不好,妈妈就教我画。星期一的时候,老师果然录用了我的杰作。 我想如果以后我们还有出黑板报的机会,我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作,我一定不好辜负芦老师对我们的期望的!济南市燕柳小学三年级三班三年级:孙海茗

篇四:《很重要的一个人(400字)作文》

精选作文:很重要的一个人(400字)作文 你说那个人对你来说无比的重要?你一生都离不开那个人?这个答案是一定的妈妈 在我们的生活里,妈妈对我们来说无比的重要,为什么这样说呢?因为自从妈妈生下我们到把我们养大,受了不少的苦也有了很多的能耐来养我们,呵,我们倒好她们把我们从小养到大,当她们老了的时候我们却没有一个人来陪她,我们不知道母亲有多孤独,多寂寞,当我们进网吧,酒吧的时候欢笑的时候,却不知道母亲在家里多孤独。 我来说一说我自己的经历吧,有一天;我进网吧,回家回的很晚大概是一或者两点,妈妈在屋里等着我,我进到屋里妈妈说;孩子,饭我已经煮好了,现在大概凉了,我给你热热,热了以后你在吃嗯听完了这一句话以后,我一把抓住妈妈的手说;妈妈,您为了我受了很多的苦,我没报复您反而让您受了很多的苦,对不起妈妈我在妈妈的怀里伤心的流了眼泪,从此我就发奋读书,不进网吧之类的,现在当了一名好学生。初一:阿布都外力

篇一:

可是偏偏停水了。当我垂头丧气回到班级,呀,我的座位不知又被谁吐了一口痰。太可恶了!我气极了,可是班上的同学全都若无其事,有的在看书,有的在做作业,有的在聊天唉!我真是有口难言,有苦无处诉啊!

这时候,老师来了,我像见了救星一样,快步走上前去,低声对老师说:“老师,我的座位不知被谁画脏了!”“那就擦一擦。”老师轻描淡写地说。“没有布”我愣了一会儿,小声地嘀咕着。“去办公室拿!”老师随口回答着。我耷拉着脑袋向办公室走去,一想起刚才的情景,一个班长,同学这样捉弄我,老师却不闻不问,我太没尊严了!于是,我忍不住伤心地哭了起来

回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈语重心长地说:“孩子,你身为大队长,应该学会正确处理自己身边发生的一些小事,不能什么事都靠老师。同学这样做固然不对,可是,我们凡事不能总那么斤斤计较。如果你宽容一点,把桌子擦干净,同学会怎样看待你?”是啊!俗话说:退一步,海阔天空。大家都是同班同学,抬头不见低头见,何必计较太多。想到这里,我如释重负。 我应该感谢那位“胡作非为”的同学,感谢老师的“冷漠”,感谢妈妈的开导。是她们,让我知道了“用宽广的心胸去面对世界,你会活得更快乐”。况且,人生最大的美德是宽恕,宽恕别人,自己快乐,别人也会快乐呀!

四、熟能生巧写好作文{原来他是这样一个人400}.

有的同学可能会说,我也有话说呀,可是我只说上一两句就没了。比如,有一位同学,看到春天的美景了,心里很激动,很想抒发什么,可是就一句:春天实在是太美了。没了。心里有话想说,可说不具体呀。其实,每个人都会有相同的遭遇。不同的是,有的人不会说呆坚持说,不会写可坚持写。天长日久,他就越来越会写了。

五、开学了

开学了,再次见到同学了,心情肯定不一样吧。要是换了新的老师,对新老师的感觉肯定不一样吧。有没有遇到让你特别喜欢的人,或是告别不喜欢的人,特别开心的事,或者不开心的人。或者有什么事,给了你特别深刻的印象。想一想,把那件首先跑到你脑海里的事用简单的话记下来。

下水文:

教育需要耐心

开学了,我今年教的是一年级。看着一双双天真无邪的小眼睛,我心里悄悄地说:以后将由我教你们了。你们会一天一个变化呢。想到这,心里竟有几分喜悦呢。

首先教你们扫地吧。我站在讲台桌前,再次扫视了一下教室,然后咳了一声,静静地等待同学们安静下来。小嘴巴一个一个地闭上了,叽叽喳喳的声音越来越小了。过了好久,教室才完全安静下来。我说:“同学习,进入一年级,就要学做很多事了。我知道,你们都是好孩子,都是能干的孩子,怕为怕扫地呢?”

“不怕!”清脆的声音响彻云霄。

{原来他是这样一个人400}.

“好,接下来,老师就教你们怎么扫地。扫地板时,要按一定的顺序扫,要把每个地方都扫干净。扫好后要把垃圾倒掉,把桌椅排整齐。明白了吗?”

“明白。”好肯定的声音。

高三励志文章:高三,一个人生中较重要的阶段

高三励志文章:高三,一个人生中较重要的阶段

{原来他是这样一个人400}.

高考的成绩很难预料,只能是我们尽力去准备,向自己的理想目标无限接近,只是无限,最终是否和自己理想的高校接触还是要等高考结束,高考成绩的出现才可决定,今年我的同学z的儿子高考也算发挥正常吧,他的目标一直是哈工大,但是最终被录取的是西北工业大学,我同事y的女儿目标一直是中国科技大学,这次高考发挥失常,平时最强的数学失手,最终被吉林大学录取,当然这两个孩子的都和他们理想差一点点,不过也都上了重点大学,也应该算是一个比较圆满的结局吧。

我同事w的女儿目标一直北京大学,最终被复旦大学录取,她没有参加高考,走的是保送之路,参加竞赛获省级一等奖,学校保送厦门大学,她选择放弃,后参加北大自主招生失手,参加复旦自主招生得手,成绩优秀又是省级竞赛获奖者,得到免试录取,她曾经为是否放弃高考纠结过,但最终迫于高考压力放弃,从今年高考结果来看,和她成绩相当同学高考成绩不理想,因此她心稍安,庆幸自己的选择,不过是对还是错,很难评论,只能让时间来验正吧!

篇二:写文章最重要的

写文章最重要的,是言之有物,有切实的具体的内容,切忌言之无物,空话连篇。尽管作文要求“简单”,但是“言之有物,要有切实的内容”却是不可少的。

文章只有详略得当,主次分明,重点突出,才能更有力地表现中心。比如《记一件有趣的事》的作文,事情的起因、经过、结果三个部分中,自然经过部分是重点,这个部分最能表现“趣”字,所以应该详写。{原来他是这样一个人400}.

六、作文要有合理的想象{原来他是这样一个人400}.

想象比知识更重要。想象对写作的作用是巨大的。有了丰富的想象,就可以使作者的思维更加活跃,浮想联翩,为文章增光添彩,令文思淙淙,语若流泉。

想象时要注意以下几点:

1想象既要合理又要大胆,源于现实生活,而又高于现实生活,决不是漫无边际的胡思乱想。

2想象要有丰富的知识做基础。

3想象就是从眼前的人、事、物的表象生发开去,进行加工改造,使之成为一个新的形象,使文章更加生动。 4要根据需要进行想象。有文章(如童话、寓言故事)全篇充满着想象,有的文章可以以只写几段甚至只写几笔想象。

七、作文要有通顺的语言

语言是作文的细胞,细胞是生命的基础,因此,语言就是作文的生命。可见新课标提出的作文要“文从字顺地表述自己的意思”是十分必要的。

我们在今后的生活中要充分重视语言学习,如用词准确,句子要完整,这是语言的基本要求;其次,要讲究词语的配合,使句子的结构清楚,语言通顺明白,避免出现病句;

生活是写作不竭的源泉。只有学会观察,才能对周围的各种事物看仔细、看明白、看全面、看透彻,才能对事物有完整的、具体的、生动的印象。

怎样提高观察能力呢?

1保持观察的兴趣,养成观察的习惯。“兴趣是最好的老师”,平时注意观察身边的花草树木、自然界的雷电风雨、人物的一言一行,不仅能使我们感觉到生活的丰富多彩,激发热爱生活的情感,更能培养我们观察事物的兴趣,养成观察的习惯。

2按一定的顺序观察事物。观察必须有一定的顺序,比如观察景物,应注意空间顺序:由上而下,由远及近,从左到右、空间转换、地点转移等。

3运用比较的方法捕捉事物的特点。每个事都有其自身的特点,孤立地看待,它是一个错综复杂的个体,但如

果把两个或两个以上的事物放在一起,就会发现它的异同和变化,更能准确地发现事物的特点。

4调动多种感官,提高观察的质量。观察事物时,仅仅用眼睛看是远远不够的,有可能的话还要去摸摸、闻闻、尝尝,用多种感觉器官去了解事物的属性,可以更好地分析综合、更全面准确地认识事物,从而提高观察的质量。

5展开联想和想象,丰富观察的感受。由眼前观察的事物展开产生联想,或想象可能会发生的变化,能加深对眼前观察的事物的认识,丰富观察的感受,再恰当运用比喻、拟人、拟物等表达方式,使事物的形象立体化。写作的内容就会更加丰富生动。

6学习别人作品中观察事物的方法。“他山之石,可以攻玉”,如果我们在平时的学习中注意学习、揣摩、领会别人观察写作的方法,并跟自己的习作训练结合起来,我们的观察能力一定会逐步提高的。

生活中的事物间总是存在着千丝万缕的联系,我们要学会从事物的联系中发现作文的素材,使有些看起来不足以称为写作材料的事物,成为很好的写作材料,使笔下描写的事物更具体化,更形象化,使一些不易表现的内容得到较好的表现。千万不能“死心眼”,要注意训练自己思维的灵活性。 3思维要严密

写作文时要根据写作的目的,恰当地选择材料,哪些写进去,哪些不写;哪些多写一些,哪些少写一些;先写什么,后写什么,再写什么;从哪里写起,到哪里转个弯,到哪里结束,心里要大概地全盘考虑一番,这样写文章就能比较有条理,不至于颠来倒去,乱作一团;或者前后脱节,丢三拉四了。{原来他是这样一个人400}.

锻炼思维严密性的方法很多,譬如每次作文前先想好再写,就是我们平常说的打“腹稿”,再如列提纲,作文时根据提纲去写等。

总之,我们必须重视思维的训练,思考深入了、思维灵活、严密了,写起文章来也就会深刻、新颖、充实、精炼。

(1)明确题目是哪种命题形式,是限定的命题,还是范围题。

如:《我的家庭》,这是一个限定的命题,作文时,就必须要用它作题目;“一件值得回忆的事”,这是个范围题,作文时,可以在这个范围内自己另拟题目。

(2)明确题目提示出的作文体裁、类型,是要求写记叙文,还是议论文、抒情文;记叙文中是要求写人还是记事,是要求写景还是状物。

如:《学习不应只是为了分数》一题,要求我们写议论文,通过“议论”,来说理;而“记一个学习态度端正的同学”,就要求我们写成记叙文,是写人的。《假如我是班长》这个题目,要求我们既可以写成议论文,侧重议论、说理,也可以写成记叙文,以记事为主;而“一位受人尊敬爱戴的老师”,就要求我们写成记叙文,是写人的。当然,小学阶段,我们主要练习写的是记叙文。

(3)明确题目要求

记叙(或说明)的重点以及所限定的写作范围。

如:《我的小伙伴》,写人,主要写一个人,是和自己同龄或近龄的人;《我和我的小伙伴》,写人,要写两个,不分主次。“我尊敬的一个人”,写人,主要写一个人,是自己的长辈、老师,比自己的年龄大;“我熟悉的一个人”,写人,主要写一个人,既可以是自己的伙伴、朋友,又可以是自己的长辈、老师。显然,这组作文题目共同的特点是都限定了人物。 “一个刻苦学习的人”,“一个把方便让给别人的人”,“一个关心、热爱集体的人”??显然,这组作文题目也都是写人的,都要求写一个人,而且都限定了文章的中心思想。 《一件小事》,记事,要求写一件事,是件小事(但要能从“小”见“大”,有实在意义);《一件难忘的事》,记事,要求写一件事,事的特点是“难忘”(有比较深刻的教育意义);《我和同桌之间发生的值得回忆的一件事》,记事,要求写一件事,这件事必须是在“我”和同桌之间发生的,事的特点是“值得回忆”的(有意义,或有意思);《童年趣事》,记事,这件事必须是在自己童年时期发生的,事的特点是“趣”(有趣味,有意义或有意思,至今难以忘记)。显然,这组题目都是叙事的,都限定了事件的特点。

《在上学的路上》,《放学之后》,《冬天的一个晚上》,《暑假中的一天》,《在欢乐的节日里》??显然,这组作文题目虽然没有限定记叙(或说明)的内容、重点,但都限定了文章记叙过程中的时间或地点。

(4)明确题目要求使用的人称形式”

如:《我学会了电脑操作》、《这次活动教育了我》、《可爱的家乡》、《老师,我想对您说》、《我有一个梦》等题目,就必须用

下页 余下全文篇三:精校word版–材料作文“跟谁在一起,真的很重要”写作示例

材料作文跟谁在一起,真的很重要写作示例 材料作文跟谁在一起,真的很重要写作示例

【典题呈现】 阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章(60分)

李嘉诚的司机给李嘉诚开了30多年的车,准备离职。李嘉诚看他这么多年工作兢兢业业,为了能让他安度晚年,于是拿出了200万元的支票给他。司机说:不用了,一两千万我还是拿的出来的。李嘉诚很诧异,问:你每个月只有5~6千元的收入,怎么能存下这么多钱?司机回答说:我在开车时候,您打说买哪个地方的地皮,我也会去买一块;您说要买哪支股票的时候,我也会去买一点股票,到现在有一两千万的资产!

对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【写作示例】

1.跟谁在一起,真的很重要

古人云:近朱者赤,近墨者黑。环境对人的影响是不容小觑的。身边的人有时会带给我们一些潜移默化的影响,当我们处在一个积极的环境中时,也会成为一个积极的人,而如果处在一个消极的环境中式,

篇五:《我心目中的一个人人作文400字》

我心目中有许多人令我难忘,其中最令我难忘的是一个满头白发的老爷爷。 那是一个阴天,我正走在放学的路上,手里拿着的一根鸡腿不停的被我撕咬着,吃完了,便随意丢在了地上。这时,只见一个年过半百的老爷爷慢吞吞地向我走来,手中杯子里的水已经没了,但他仍然拿着,用那双颤抖着的手去捡垃圾,然后扔进了垃圾桶。他扶了扶鼻梁上的老花镜,慈祥地说:吃完了就将垃圾丢进垃圾桶,反正也离你不远。我不屑地瞧了瞧他,说:切!会有人来扫的我可不想被垃圾桶里的味儿熏死。那个老爷爷也不生气,语重心长地说:保护地球的环境得从每个人做起,从小事做起!我不服气的说:你有什么权利命令我!那个老爷爷听了,笑着说道:这个地球已经被我们损害的不成样子了,我们不能继续损害它了,地球在哭泣,我们要为它擦干眼泪。我听了老爷爷的话,不禁怔住了,羞愧的说:谢谢您的教诲,我以后一定好好保护地球,为它擦干眼泪! 这就是我心目中的一个人,一个爱护环境的老爷爷。上海师范大学附属卢湾实验小学五年级:张熳渠

篇六:《我最敬佩的一个人作文400字》

我最敬佩的一个人作文400字

我最敬佩的一个人作文400字:他,坐在一条破长凳上,用力地磨一把菜刀。布满皱纹的黑脸,长满老茧的大手,饱经风霜的额头和稀稀疏疏的白发 一个烈日当头的夏日,我坐在屋里,开着空调,悠闲自得地看电视。突然,一声又洪亮又嘶哑的吆喝声闯入耳际:磨刀,勒——我连忙拿起刀,迫不及待地跑了出去——这几天刀都钝了,又没有磨刀的,终于有人了。 一个老人扛着一条长板凳,疲惫地张开干裂的嘴唇吆喝着。他见我过来,放下长凳,向磨石上加水,开始磨刀。 太阳气势汹汹地烘烤大地,我真恨不得跳到冰窖里去。老人手下的刀发出“哧哧”的响声,阳光照在刀刃上,刀面的反光不时晃过我的眼睛,我赶紧闭上了眼。 我换了个地方,和大爷攀谈起来:“大爷,您都这么大年纪了,还出来挣钱?” 大爷抬起头笑笑:“我没事,可人闲不住,出来磨一磨东西,觉得人也精神了许多啊 ! 再说也不能吃白饭啊!” 这样啊,我很诧异,但又觉得合情合理。

我正沉思,他直起身,把刀给我。啊,好亮!“能不能给一点水喝?” 他干裂的嘴唇吐出样一句话。“哦,请等一下。” 我把刀放在地上,飞快地跑进屋,拿了一杯水和一把糖。 大爷接过水,刚要往凳子前面的破罐子里倒,我连忙微笑地阻止了他 : “ 这杯子就送给您吧,还有这糖。” 大爷又惊讶又感激:“好孩子!” 他准备走了,我也回到屋里,想起刀还在地上,又立即转过身来去拿刀。啊!那一幕,我永远忘不了:那把刀,几颗糖,那杯子在地上,太阳照耀着,熠熠生辉

老大爷的形象突然间,那么高大,那么清晰,他使我知道了该做怎样的人,怎样去拥有一颗淳朴闪光的心

篇七:《可敬的一个人作文400字》

他是谁?他是一个清洁工人,但有一件事让我没齿难忘,你们想知道吗?那就往下看吧。 一天中午,电闪雷鸣,风雨交加,下起了倾盆大雨。 砰、砰、砰,突然,有人敲门,我打开门吓了一跳,只见一个浑身湿漉漉的陌生人站在外面,我想把门关上,那个人突然对我说:不要关,我有事找你妈。我说:你是谁呀?他说:我是对面扫大街的刘爷爷呀!你妈妈在家吗? 原来是刘爷爷啊!我妈妈在家。妈妈,有人找你快出来。 知道了,请让他进来等一下。妈妈说 一会妈妈出来问到刘大爷,找我有什么事? 刘爷爷说:这是你的衣服吗? 是呀! 这里面有200元钱快点拿好。 妈妈说:原来在这里呀!我还以为掉了呢!谢谢你,刘大爷! 不用谢,说着刘爷爷走进了大雨中。

可敬的人。 望着消失在大雨中的刘爷爷,我泪水湿润了眼睛,四小四年级:帅气的阳光男孩 啊!刘爷爷真是一个

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