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写班上的一名同学作文 写班上调皮同学的作文

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【 – 字数作文】

篇一:《写班上的同学的作文》

写班上的同学的作文 高手云集101 能身在此班,真乃本人之荣幸也。古有“华山论剑”,今有“101论笔”。本班弟子个个身怀绝技,武功盖世,无论是“降龙十八掌”,还是“独孤九剑”,皆有人精通也。 本班除掌门人外,共八十三名弟子,个个学习功底深厚,只需走到教室门前,你就能感觉到浓厚的学习风气迎面扑来。 群龙无首,我班怎与他班争雄?没有掌门人的悉心教导,我们又如何能练就如此不凡的武功,在校内连连夺魁呢?本班掌门人向老的功力可是深不可测,她虽然没进过太上老君的炼丹炉,却拥有一双“火眼金睛”,她的“凌波微步”更是练得出神入化,那个速度,连飞机也追不上。瞧!腾飞兄桌下小动作不断,这不,他正在开比武大会,现在是“铅笔”VS“小刀”。老师在讲台上讲得眉飞色舞,腾飞兄玩小动作的趣味正浓。只见他左手铅笔,右手小刀,斗得“天昏地暗”。哎!可怜的腾飞兄!你也太小看向老了,就凭你那点手段也想瞒过向老的“火眼金睛”?妄想!向老使出“凌波微步”,腾飞兄就算插翅也难飞啊!无奈,他被拉人“中央指挥部”接受向老的洗脑。 向老与班干部组成了一道百毒不侵、邪风歪气难入的“马其诺防线”。在这道防线下,本班同学只能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。 我们的龚老班长乃“一人之下,八十二人之上”,是向老的得意门生。她领导能力极强,本班弟子在她的带领下,可谓“名扬校内,威震八方”。龚老班长的一声“安静”,声细如丝,却威力无穷,喧闹的教室马上变得鸦雀无声。龚老班长在本班算是一代“包公”,谁要是违反了纪律,“黑名单”那是上定了,说不定还会臭名传千古——永载“史册”(登记本)呢! 上文所提到的皆是巾帼英雄,下面就来介绍一下本班的几名壮士。 Miss颜(英语老师)之子Mr方可真是得到了Miss颜的真传,且自创一派,讲得一口流利的英文。不仅如此,Mr方的中文也是精熟万分,周杰伦若与他比说唱,也得逊色几分。他乃龚老班长之副手(副班长),跟着龚老班长练就“擒拿手”,抓住了许多偷懒者,也算立下了不少“汗马功劳”。 磊群兄是本班“重量级”人物,乃“饿鱼派”中的顶尖高手,也是“饿鱼派”的首领。“饿鱼派”又名“校园敢吃队”。差的饭菜就算饿死也不尝,好的饭菜就算撑死也要吃完。也许是吃得多,又吃得好,他脑力异常发达,成为“蒋老”f数学老师)的接班人。什么“九章算术”,什么“方程组”,什么“几何”,他都是样样精通,本人佩服至极啊! 101班的每一位老师、弟子,皆是叱咤风云的人物。若一一道来,恐怕十万页纸也写不完,本人也不多说了。

篇二:《写班上的同学作文600字》

写班上的同学作文600字 “神”态百出 我班四大神童:笑神于秋雨(不知愁是啥滋味,整天嘻嘻哈哈)、动神许鹏程(上课没有一刻安静)、痴神刘正杰(上课老是走神儿发呆),歪神就是鄙人啦!(上课从来没有坐正的时候,喜欢交头接耳)。 一下课,我们几大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的闹剧。你看笑神嬉皮赖脸,装出千姿百态的怪相,故意勾引别人注意力。你要是厌烦他,他会恬不知耻地说:“我秋雨有着鳅鱼的本性,没有我,你们早成为死水一潭。”“你是鳅鱼,我可是大鹏耶!”动神许鹏程哪里坐得住,“你站一边去,让我和兄弟二鹏(曹劲鹏)来一段.武术操吧’!”刚说完便把二鹏给揪出来表演。(此处不必描写,以免模仿) “哈哈哈,雕虫小技,看我歪神的。”我身子儿左一歪右一扭,与我的鑫弟(袁鑫)大侃动画片。从游戏“红警”谈到“虹猫蓝兔”系列。滔滔不绝的话语,引得旁边三天打不出一个屁来的黄芮茜也跟着起兴。“去去去,小丫头片子,我们神仙聚会,你哪里听得懂?”气得黄芮茜猛掐我两下(女孩儿喜欢掐人,不知看到我作文的朋友是否有同感)。 刘正杰上课发呆,下课可神气活现,拿起一本书就和老郭单挑起来。瞧那书转的,似飞碟,像飞盘。“叭”一本书从老刘脸边飞过。老刘火了,转过身:“谁搞的?”动神伸出拳头,眼儿一瞪,吓得刘正杰目瞪口呆(原来是动神的恶作剧。 叮铃铃,上课了。众神归位。说来也怪,尽管本班盛产神仙,却月月评为“文明班级”,各项素质展示活动,也都是我们大显“神”手的舞台。

篇三:《写班上的同学的作文700字》

写班上的同学的作文700字 我们班的“雷妖” 我们班是一个特殊的班级,每个人都很特殊,有时尚潮人,有游戏达人,还有文学狂人等,还有个实实在在的“雷妖”,他还真的让我“雷”。 为什么让我这么“雷”呢?记得那一次,他要还书,便向我借了20元;又一次,赛车比赛,他想买零件,可是却忘带了钱,又向我借了100元;还一次,他要买钢笔,又向我借了30元。这下可好,他总共向我借了150元。 于是,他开始做起来“还钱工作”。第二天,我向他要,说:“150!”“雷妖”说道:“What?什么150元?我怎么不知道?”于是,我便向他讲清楚,“雷妖”装作恍然大悟的样子说:“哦!对了,我今天把钱放在家里的,后来由于太着急就忘拿了,明天一定带!”都这样说了,我还有什么办法呢?第二天,我又问他要钱,他笑眯眯地说:“对了,昨天作业挺多的吧!你几点睡的啊?”我气愤地说:“别给我岔开话题,快点!Money!”果然不出我所料,他说道:“我钱哪儿有这么多?哥啊!打个折吧!”我想了想了,他一定是在使用“苦肉计”。于是,我便摇了摇头。到了第三天,我问道:“你是不是又没带钱啊?”“雷妖”回答道:“你真聪明啊!”到了第四天,终于露出一点光芒,“雷妖”说道:“那这样吧!分期付款怎么样?每天付十元钱,要不然就是要钱没有,要命一条。”我想:分期付款总比不还好吧!于是我就答应了。 第二天,他终于还了我10元。就这样,他接连给了我五天,还了50元。第六天,他又说:“呵呵!这样吧,我每天还你5元。”没办法,我只有答应了,还真是“雷”啊!不愧是我们班的“雷妖”。

篇四:《写班上的同学的作文1000字》{写班上的一名同学作文}.

写班上的同学的作文1000字 我们班的雷人 我们班的雷人,可谓是无人不知,无人不晓。谈起他们没有人不退避三舍。 他们就是我们学校鼎鼎有名的“三y1”:吴佳益、施奕鑫,当然也少不了我——吴俊逸。 画童雷人属佳益 说起吴佳益,我不得不恭维地叫上一声“师傅”。记得那次,佳益画完画走到我身边,飞快地抢过我手中的毛笔:“让你看看,什么是徐悲鸿转世,马良附体!”说完,佳益在纸上挥毫泼墨,写了一个大大的“龙”字草书。我看过后,不禁自愧不如,说了一声:“厉害呀!师傅!” 当然,佳益的绘画也有一手。他的光荣事迹更是数不胜数,其中最令他骄傲的是:他的科普报曾荣获晋江市比赛一等奖,还发布在上,张贴在画馆里供人欣赏呢! 这学期,他仍然是绘画界的一匹“黑马”。今年学校举行了现场绘画比赛,过五关,斩六将,佳益顺利通过了校一级的绘画比赛,摘取了第一名的桂冠!进入镇里,他更是一鼓作气,经验不多的他又在高手如林的情况下,以初生牛犊的气魄拿下了一等奖,冲出重围。 比赛完后,在他的口里还不时响起一句至理名言:“平静的面对画画,你将觉得很简单!” 泥工雷人奕鑫拿 想必大家都知道捏泥人是一件挺困难的事,必须耐心、细心,才能做出精致的泥工作品来。但是平时看起来贪玩、调皮,属于“急躁型”的施奕鑫,却能用他的巧手创造出一个个完美的杰作。 说起来也许大家不相信,其实平时好动的奕鑫是个十分能吃苦耐劳的人。记得开学初,镇里开展了一场泥工比赛,他跃跃欲试,决心夺下第一!练习时,他总是那样认真,那样投入。就在参赛的前两天晚上,奕鑫那双饱受泥土侵袭的手,终于倒下了——那双原本稚嫩的双手,如今已经裂开了一条一条沟壑,有的甚至脱皮,血迹斑斑。但是不怕苦,不怕累的他,仍然坚持不懈地练习。当然,付出了代价,就会有收获,奕鑫如愿以偿地在镇里的泥工比赛中获得了一等奖的佳绩,为学校、为老师、为自己赢得了一片掌声。 书法雷人吴俊逸 现在该说一说我自己了。 说起我的书法生涯也不能算长,虽然才短短6个月,可竟然能在龙湖镇的书法比赛中拿下一等奖,还准备送一份作品到晋江市展览。而这一切跟我的吃苦耐劳和老师的鼓励是分不开的。 这时的我渐渐认识到了:“付出多少努力,得到多少成绩。

篇五:《写班上同学的作文:我们班的“757”》

写班上同学的作文:我们班的“757” 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 王一锋 指导老师 钱镜地 我们班有一位大帅哥,姓戚,名伟琦,大家部叫他“757”,谐音嘛。一双透亮的眼睛,头发根根直竖,又可爱,又帅气!愿意听听他的故事么? 会变的嗓门 老师在上面讲,戚伟琦在下面讲。老师声音小,他就幻化成一只嗡嗡胡闹的小苍蝇;老师声音大,他又变成了一只呱呱的乌鸦。 他被点名回答问题。他一脸无辜地望着老师,慢吞吞地站了起来,一扭一扭的,连蛇也没有这么柔软的腰。他把头倚靠

着肩膀,眼皮耷拉着,仿佛害羞似的,嘴巴一努一努,声音比蚊子还小,后来就干脆消失了。 下课了,老师走了,他的声音回来了。雷声滚滚,惊天地,泣鬼神 球星的风采 打篮球,戚伟琦两眼放光,眉毛也挑了起来。 他猫着腰,篮球在他手下前后左右不停地蹦着。他两眼贼溜溜地转动,寻找着“突围”的机会。突然,他加快步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,冲过了两层防线,来到篮下;对手过来防守,他又一个转身,紧接着一个虎跳,投篮!——篮球在空中划了一条漂亮的弧线,不偏不倚,应声落筐。 一球接着一球,此时篮球场好像就是他一个人的舞台。所有的目光中部集中在他一个焦点上——“757”的粉丝们欢呼啊,呐喊啊,响彻球场! 大侠的气概 钮洪豪又欺负蒋宇涛了。

两个人扭作一团,好像非拼个你死我活不可。 说时迟那时快,戚伟琦一个箭步上前,一把拽开两个人,拎着一个人的领子,拉着一个人的胳膊,一边训,一边押送到办公室。蒋宇涛情绪激动,又哭又扭,眼泪鼻涕弄了戚伟琦一脸。 戚伟琦把两个肇事者押送到办公室,自己洗脸去了。他用冰冷的自来水抹了一把脸,又干脆把头伸到水龙头下,一阵冲,一甩头,头发便一根根直竖了起来,特别有男子汉的气概,难怪不少人向他竖起了大拇指:大侠!好样的! [肖老师的话] 看了“757”这个题目,就让人有一种迫不及待往下读的欲望;通过文中的三个故事,更是把戚伟琦的可爱、灵活、充满大侠气概的形象展现在我们面前了。小作者在第一个故事里把人物的神态极其细致地作了刻画,“连蛇也没有这么柔软的腰”“声音比蚊子还小”“呱呱的乌鸦”等等都写出了戚伟琦在老师面前和同学面前的不一样。第二个故事则更多地通过动作的描写,把戚伟琦在篮球场上与之前截然不同的灵动表现出来了。第三个故事里的最后一段,那“用冰冷的自来水抹了一把脸,又干脆把头伸到水龙头下,一阵冲,一甩头,头发便一根根直竖了起来”的精彩描写,跟这段的小标题、跟这段“大侠!好样的”结尾呼应得天衣无缝。总之,小作者运用不同的事例,多角度地来刻画人物,是非常难能可贵的。

篇六:《写班上的同学的作文1200字》

写班上的同学的作文1200字我们班的“笑星” “哈哈哈——!”每当你路过我们班,听到这一阵爆笑时,一定会下意识地往里瞅瞅,心中疑惑地想:“是赵本山在演小品?还是小沈阳在玩‘二人转’?”如果这样想,那可就大错特错了,那是我们班的“笑星”——徐嘉俊闹出了个大笑话呢! 要说徐嘉俊,天生就是当“笑星”的料。一下课,他故意走到你旁边,拍你一下,当你回过头气愤地看看是谁时,“笑星”却把头仰着朝黑板上,假装看老师布置的作业,然后再顺势拍你一下,问你什么作业,黑板上写的明明白白,他还是揪住你不放,非等你再复述一遍,才若无其事地走了。 刚才不就是的。科学老师上到“环保回收”这一单元,里面有个《玻璃瓶旅行记》的故事,讲的是空的废玻璃瓶是怎样回收的,整篇文章是把玻璃瓶当做“我”来叙述的。科学老师让人来复述故事,第一眼就盯上了我们班的“笑星”。他糊里糊涂地上了讲台,第一句就卡壳了,他甩了甩手,做了个放松动作,又理了理头发,在若干个“嗯”过后,他才得意地说出:“俺是个垃圾桶。”哎呀呀,这是什么话!简直牛头不对马嘴,因为原文是:我是玻璃瓶。“笑星”做了个擦汗的手势,在讲台旁来回踱步,看着底下“哧哧”笑着的我们,他吐了吐舌头,脑袋灵光一闪:“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶。”我们放声大笑,有人的桌子都被“笑”倒了。哇!水性挺好,不会是想狂饮吧!我刚想着,“笑星”欣喜若狂地说:“公鸡下蛋,下蛋公鸡,公鸡变成战斗机,哦耶!”他把指关节捏得“吧吧”响,一咬牙,像壮士一去不复回一般说道:“吾是个玻璃厂中的啤酒瓶,这可是人人皆知的事了,怎能让本先生多费口舌?”我笑得喘不过气来,只好往椅子上一躺,可一想起来,又笑成一团了。而别的同学,有的停不下来,有的敲着桌子,有的指着“笑星”说不出话来 “笑星”一愣,似乎怀疑我们吃了“笑药”。他一下推倒了讲台上的作业本,打翻了粉笔盒,吹散了粉笔灰,整个教室像个战场。没错,这是杀气,科学老师的眼里分明燃着怒火,但他把帽子拉了拉,忍住了。“笑星”无所谓,他误把黑板擦当成了梳子拂了拂,他立刻成了双鬓斑白的老人了,他摸了摸不存在的“胡子”,说道:“我是说”他又想不起来了。陆谢琪同学见状,写了个纸团扔给“笑星”,他大喜过望,摊开纸团,并不是什么诗,而是歪歪扭扭的几个宇:“书上说,我在啤酒厂里喝啤酒。”“笑星”见了灵感突来,大声道:“我在啤酒厂喝啤酒,感觉味道挺不错,我喝了九九八十一桶,出门撞到了诸葛亮,他夸我,将军海量呀!”科学老师气得把他请去办公室——卧龙山庄品“铁巴掌”名茶去了。

篇七:《写班上同学的作文:我们班的“四大金刚”》{写班上的一名同学作文}.

写班上同学的作文:我们班的“四大金刚”{写班上的一名同学作文}.

写班上同学的作文:我们班的“四大金刚”{写班上的一名同学作文}.

文/湖北省武汉市光谷第五小学三年级 罗宇兰

我们班有“四大金刚”,分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。他们个个长得又高又壮,各有各的特点。

“好动金刚”坐不住,上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下,有时还会钻到桌子底下再钻出来,把桌子撞得东倒西歪。每当这个时候,老师就会说:“你是想把桌子移到大西洋去是吧?”他还时不时地把手伸进抽屉,拿个东西出来玩两下又放进去,从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。{写班上的一名同学作文}.

“叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人,几乎每分钟都在讲话。早上一来,连作业都不交,就开始讲起话来,连课代表把作业收了他都不知道。上课的时候,老师在讲台前讲课,他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。讲着讲着,他似乎忘记了正在上课,声音越来越大。老师听见后,生气地大喊: “你那么喜欢讲话,干脆换你来上课吧!”听见老师的狮吼,“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正,但过一会儿,他又开始和旁边的同学讲起话来。{写班上的一名同学作文}.

“大力金刚”是我们班力气最大的同学,每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。有一次,饮水机里的水喝完了,我们准备换一桶新的水,可是好几个同学都搬不动, “大力金刚”说:“让开,我来!”只见他双手抱起水桶,走到饮水机前,轻而易举地把水桶倒过来,插进了饮水机。还有一次,老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去,我们好几个同学一起上去,才勉强把床抬起来, “大力金刚”看见了,说:“哪用得着这么多人,我一个人就行。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室,看得我们目瞪口呆。

“恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学,特别喜欢搞恶作剧。他经常趁人不注意,把两个同学的铅笔盒互换,害得人家找不到自己的铅笔盒。他还喜欢把水倒在别人的座位上,当上课铃响,同学们慌张地冲进教室,一屁股坐上去时,他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。上课时,他会悄悄地拿出纸,写上一些“乌龟”、“>小狗”之类的字,然后贴在前面同学的背后,自己和>同桌坏坏地笑。

>这就是我们班的“四大金刚”,很有趣吧!

写作从观察开始

一切写作都需要从观察开始。这篇作文描述了四个特点鲜明、性情各异的男生,惟妙惟肖的描写,展示了写作者细致入微的观察力。文章单纯活泼、生动有趣。

{写班上的一名同学作文}.

(陈福民) 《写班上同学的作文:我们班的“四大金刚”》

篇八:《写班上同学的作文:我们班的“四大金刚”》

写班上同学的作文:我们班的“四大金刚” 文/湖北省武汉市光谷第五小学三年级 罗宇兰 我们班有“四大金刚”,分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。他们个个长得又高又壮,各有各的特点。 “好动金刚”坐不住,上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下,有时还会钻到桌子底下再钻出来,把桌子撞得东倒西歪。每当这个时候,老师就会说:“你是想把桌子移到大西洋去是吧?”他还时不时地把手伸

进抽屉,拿个东西出来玩两下又放进去,从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。 “叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人,几乎每分钟都在讲话。早上一来,连作业都不交,就开始讲起话来,连课代表把作业收了他都不知道。上课的时候,老师在讲台前讲课,他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。讲着讲着,他似乎忘记了正在上课,声音越来越大。老师听见后,生气地大喊: “你那么喜欢讲话,干脆换你来上课吧!”听见老师的狮吼,“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正,但过一会儿,他又开始和旁边的同学讲起话来。 “大力金刚”是我们班力气最大的同学,每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。有一次,饮水机里的水喝完了,我们准备换一桶新的水,可是好几个同学都搬不动, “大力金刚”说:“让开,我来!”只见他双手抱起水桶,走到饮水机前,轻而易举地把水桶倒过来,插进了饮水机。还有一次,老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去,我们好几个同学一起上去,才勉强把床抬起来, “大力金刚”看见了,说:“哪用得着这么多人,我一个人就行。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室,看得我们目瞪口呆。 “恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学,特别喜欢搞恶作剧。他经常趁人不注意,把两个同学的铅笔盒互换,害得人家找不到自己的铅笔盒。他还喜欢把水倒在别人的座位上,当上课铃响,同学们慌张地冲进教室,一屁股坐上去时,他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。上课时,他会悄悄地拿出纸,

写上一些“乌龟”、“小狗”之类的字,然后贴在前面同学的背后,自己和同桌坏坏地笑。 这就是我们班的“四大金刚”,很有趣吧! 写作从观察开始 一切写作都需要从观察开始。这篇作文描述了四个特点鲜明、性情各异的男生,惟妙惟肖的描写,展示了写作者细致入微的观察力。文章单纯活泼、生动有趣。

篇九:《关于同学的作文:我们班的能手》

关于同学的作文:我们班的能手

摘要:再说我们的学习能手,要说起他啊,我们班上那是无人不知无人不晓啊!他从一至四年级是屡屡夺冠,所以次次都是班长,不过近些时间他道德出了点问题。

我们班是一个朝气蓬勃,积极向上的团结班级,在我们班里,有一些能手。 他们个个都有绝活!

首先说的是我们班的:跑步能手,那家伙,跑的相当的快。什么都不说了,就说上次运动会,他用出了全身的力气,哗的一下冲到了终点。他就是:曾彪! 再说我们的学习能手,要说起他啊,我们班上那是无人不知无人不晓啊!他从一至四年级是屡屡夺冠,所以次次都是班长,不过近些时间他道德出了点问题,所以他就不是班长了。不过他在学习上还是第一。他就是:李炎函。 然后是课外知识能手,这家伙,那可是上知天文,下知地理,还知历史。说什么抗日啊,三国啊,宇宙啊,只要说出主题,他都能说出相关的东西。他就是:谭英东。

这就是我们班上的能手,还有许多能手我就不说了,希望你们能更好地了解我们班级。

篇十:《描写同学的作文:我们班的“绅士”》

描写同学的作文:我们班的“绅士”

描写同学的作文:我们班的“绅士”

以前,我从没觉得班上的男生哪个有绅士风度,可那天值日,我却的的确确认识了四个对人有爱的“绅士”。

{写班上的一名同学作文}.

下午放学了,同学们都陆续回家了。因为那天,是我前后位四个同学打扫卫生。我便慢慢地收拾好书包,提起扫把准备扫地。恰巧,H飞快地跑过来,通知我:电脑老师要我和其他几个人一起到微机教室,召开一个关于“制作电脑小报”的会议。我便扔下扫把,急切地冲向电脑教室。老师在讲台上讲得口若悬河,大家也听得十分认真,倒是我,一反常态,不再认真地做笔记,而苦苦思索着老师什么时候能够结束演讲,那些同学们扫得怎么样了,我扫地是否还来得及······

终于,老师大发慈悲,宣布散会。我便风一般跑向班级,看见那三个同学,一个坐在桌上,悠闲地晃着腿,另两个都在位子上若无其事地写作业,再看他们的管辖区域,也已经一干二净了。然后我不得不去看看自己管辖的区域,哎,脏兮兮的,垃圾成堆,这要扫到什么时候嘛!这些同学,怎么一点也没有同情心!我对H请求道“帮忙扫一点嘛,”他却理都不理,一点也不顾及我的面子。而另外几个人呢,完全拿我当隐身人,自顾自的在写作业。我只好极不情愿地拿起扫帚,埋头去清理每个座位下的垃圾,哎,怎么这么脏呀,用过的卫生纸,吃过的口香糖,没喝完的饮料瓶,各种小玩意儿,简直就像一个“百宝库”。等我终于扫完地,那些男生们作业都已经写了一大半了,还向我投来那种轻蔑的笑。我心里别提多气愤了,不帮忙扫就算了,如今还幸灾乐祸!

该倒垃圾了,一共有两个垃圾筐。X和R两个男生自觉组成一队,而L呢,仗着自己上午扫地时扫得最多,最卖力,所以就自大地不愿意去倒垃圾。空垃圾筐本来就不轻了,加上我们班那么多人齐心协力制造的垃圾,别提有多重了。那又有什么办法呢?于是,我柔柔弱弱的一个小女生,只好抱起了一个笨重的大垃圾筐,从四楼一步一挪的走到一楼垃圾场。走到操场正中央时,已经累得喘不过气来了,这时X和R也回返了。于是,我放下身段,小声地说:“喂,你们两个谁能帮我一下。”可他们只是回头做了个鬼脸,抬起垃圾筐一溜烟跑远了。我无话可说,心都凉投了,这些人,平常作文里说什么好人好事,而眼见我的困难,连个援助的手都不愿意伸。我只有支撑着,将垃圾筐给倒了。劳动委还算怜香惜玉,记得走时还交代他们回来的时候一人拿一个,让我休息休息。可他们呢,完全当做耳边风,飞快地跑回了教室。我像一个可怜的老太太,只好跟在后面苟延残喘,终于挨到了教室,整个人都要累瘫了,手上也留下了很深的印迹。!

做完作业,看着手上红红的印迹,我又想起了这三个“绅士”,心里涌出的不是感激,是莫名的惆怅。

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