【 – 字数作文】
篇一:《《落花生》小练笔借物喻人》
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
牛
牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。
尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。
我爱小草
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。 几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。 我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
梅花赞
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
蜡烛
蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。
蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。
所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在这时，我的全身暖了！是呀，做人不要做只有体面的人，要做对社会有用的人。人生也和蜡烛一样短暂，随时都有可能熄灭。所以，我们都要像蜡烛一样黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，做一个为国家着想、对国家有用的人！
在赞颂蜡烛、人生的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
老师啊！ 我歌唱你，教导了学生，衰老了自己！
篇二:《借物喻人作文6篇》
借物喻人作文
蜡烛赞
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
仙人掌
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高
达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩仙人掌，它是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
牛 牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。 这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。 在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。
我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！
梅 花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。 你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被
她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
无花果赞
我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。
春天，樱桃树结果了，一个个红红的小樱桃，就像一颗颗珍珠挂在枝头； 夏天，一串串晶莹的紫葡萄爬满了藤蔓，露出甜蜜的笑脸；秋天，红彤彤的苹果，犹如点燃的灯笼，挂满了树梢，人见人爱，恨不得一口吞下。
一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗类似圣女果那样的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好像刚被打了一顿，却依然露出了“白白的牙齿”。我一尝，啊，真好吃。我问外婆：“这是什么？真妙，味道棒极了。”外婆告诉我：“这是无花果。”
我看那无花果树，它不像杨树那样高大挺拔，也不像桂花那样香飘十里，更不像梅花那样美丽多姿。它默默无闻地生长着，从不炫耀自己，奉献出了自己的青春，奉献出了自己的爱。
看到无花果树，我想起了从农村来到城市打工的农民工。他们穿着并不华丽，工作十分辛苦，可得到的报酬并不多，但是，他们却只有一个念头：为人民造福，让大家快乐。他们默默地为人民奉献，也跟无花果有着一样的品质——不炫耀。农民工是可敬的，我们要学习他们的品质。
我敬佩无花果，也敬佩农民工！
粉 笔
板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
篇三:《游植物园(350字)作文》
精选作文:游植物园(350字)作文
我一来到植物园，不禁目瞪口呆，植物园的门口两旁，直立着一棵棵又高又大的树，像一个个英勇的士兵，正在守门。在草地上，有许多花草树木，树上有许多小鸟，在叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们到来。在草坪上，有许多人，都在玩耍，有的人在踢足球；有的人在玩空竹；有的人在放风筝；所有人的脸上都充满了喜悦。接着，我们来到了镜湖边。桥下望去，湖水清澈，湖面上有几只蜻蜓在飞来飞去，有红的。黄的。白的。黑的，各种各样的蜻蜓多得数不清。水里可热闹了，有的虾在打架，有的鱼在嬉戏，有的鸭子在吃水虫。到了下午，有渐渐多了起来，天空上的风筝也多了，从远远望去，风筝像一只只小鸟，美丽极了！ 啊！植物园是多么的美呀！三年级:卢雯慧
篇一：游动植物园作文
游植物园
今天一大早，天气还有点冷，可是我的心情还是很好，因为老师要带我们去参观植物园，
进了植物园大门，我们踏上了一条窄窄的水泥路，路旁是高大挺拔的樟树，宛如两支迎宾的队伍。在每两棵樟树之间，都有一株冬青树，它们被修剪得整整齐齐，像一个个绿色的小绒团。路的两边是高大的山，山上的小草都探出了它们的小脑袋，在微风中调皮的晃动。冬草也被太阳给迷住了，舍不得下岗。这样，山坡上一道儿黄，一道儿绿，好像穿上了一件黄绿相间的花衣。
远远的，一片树木吸引了我的目光。我想：这是什么树啊？深秋了，还那么绿。好奇心驱使我加快了脚步，走进一看，才发现有块牌子上写着常青树三个字
这时，山路突然一转，顿时，满山坡的植物扑入眼看眼帘。我们瞧也瞧不过来，仿佛置身在植物的海洋里，我们在一株株不知名的植物间钻来钻去。累了就躺在草坪上看着天空，心情十分舒畅。我正看得入迷，老师在一旁发话了：“孩子，时间不早了，我们该回去了。”
于是我们念念不舍地告别了植物园。
游植物园 星期五上午，老师带我到植物园参观，植物园真美丽呀！
刚走到植物园枫林大道的入口处，只见地上的枫叶仿佛一团团火，燃烧着??树上、地上被云雾洗刷过的红叶，就如同沾着露珠的玛瑙，闪闪发光。五颜六色的枫叶在用石头铺成的小路上显得格外美丽，旁边的小房子被衬托得更加好看了。大道两旁满树的枫叶远远望去，已是一片火海，宛如一堆堆不灭的火焰。远远看去雪白的霜雾缠绕着枫林，枫林好像在说：“来看我们燃烧的熊熊烈火吧！”近看一片片枫叶像一只只蝴蝶在飞舞，小朋友们高兴的在地上打滚，有的忙着收集地上的枫叶想留做标本。这里的枫叶形态各异，颜色也各不相同，有绿色的、红色的、金黄色的；它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。山坡上、大路边都铺上了一层层枫叶。在这如画的枫林大道上走一走，看一看，怎么会不令人心旷神怡呢？红色枫叶和黄色枫叶交织在一起，像一串串小火苗，一阵微风吹过，枫叶高兴地跳起舞来。到了要回家的时候了，看着枫叶在阳光的照耀下闪闪发光，我真舍不得离开它们。忽然，一片枫叶飘到我胸前，它好像在说：“请把我带回家留做纪念吧！”我高兴地收藏起片小枫叶。
不知不觉中，到了返校的时间，我们依依不舍的离开了植物园。
游植物园 今天来到昆明植物园游览。一进植物园，到处都是茂盛的绿色植物，让人有一种和大自然亲密接触的感觉。
首先我们来到了 植物区，这里有杜仲、厚朴、山茱萸等许多我许多我叫不出名字的珍贵的中草药植物。因为今天我们重点要观赏的是郁金香，我们迫不及待地来到了郁金香园，一进园子，多少有点儿失望，我们只看到了红色、黄色、白色、粉色的郁金香，而那些稀有的黑郁金香、双色郁金香、紫郁金香都因为天气炎热的原因凋谢了，不过我们看到的那些盛开的郁金香还是很美丽的，我发现郁金香一
株只开一朵花，形状好像爸爸喝红酒用的杯子。我还知道了郁金香是荷兰的国花，它代表着美好的祝福。 在植物园里我们看到了一棵参天巨松，这棵松树高耸入云，垂下来的树枝都已挨到了地面，形成了一把直径约八、九米的巨伞，可以供很多人在“伞”下乘凉，我猜想这棵松树应该生长了上百年了吧。 最后，我们来到了 植物馆，我们看到了许多千奇百怪的植物，有会吃虫子的猪笼草、有叶子长到一定程度就变成红色花瓣似的叶子花、还有鹿角蕨、鸟巢蕨、苏铁等植物，据说蕨类植物比恐龙出现的还早呢！还有一些迷你植物种植在造型奇特的小花盆里，有夜晚会发光的芦荟——“不夜城”，而“犀牛角”看起来就真的像犀牛的角一样尖利，有像一个个猴子头似的金黄色仙人球——“多头金丝猴”，还有看起来有点儿吓人的蒲包花。 这一天我的收获可真不少啊！
游植物园
今天老师带我们去植物园游玩，刚开车到门口，就有很多很多花草树木，我们开车上去，弯弯曲曲的小路上，有火炬树、松树、枫树等，他们都是五颜六色、形态万千。
我们的车停在阴凉的地方，然后去花厅。到了花厅门口，我看到了旅人蕉，它高达三四米之多，枝杆细长，向四面八方展出。在细长的枝杆上面长出一片片宽大的树叶，它的颜色是深绿色的，呈椭圆形，叶片的上面还长着许多细细的条纹，像铁扇公主的芭蕉扇。
过了旅人蕉，我去了花厅的另一个地方。这里的树木千奇百怪，有的上面细，中间粗；有的身材苗条；有的上下面粗，中间细……
这里看完了，我们便去了花厅的最后的一个地方。这里的花有些是长在地上的，而且很大。然后看见那棵石榴树上开满了石榴和它的花。我老家也有几个石榴树，而且很矮。
石榴花啊，你为什么这么美，这么艳？我也希望我也是一朵石榴花啊。
出了植物园，我仰望蓝天，觉得天空更加晴朗，阳光更加灿烂，一朵朵轻纱般的白云，似乎给蔚蓝的天空绣上白色的大衣。这景色，不禁使人气爽神怡。
游昆明动物园 星期五的这天早上，天气晴朗，老师带我们到昆明动物园游玩。
进了动物园的大门，，我就看见了一块动物园模拟圆形。进大门往东走二百米是猴山，向西走一百米左右是海洋馆，向北走五百米就是孔雀谷。孔雀谷旁是大象馆和野象谷，往野象谷的西北方面看去就是那飞禽馆顿时看得我眼花瞭乱。
我们在老师的带领下，首先去了大型动物区，那里有孟加拉虎，东北虎、亚洲象、骆驼、长颈鹿、非洲斑马，也许是天气很热的原因、它们都不怎么爱动。不是很有趣。
随后，我们来到了孔雀园，比起前面看到的动物来，我觉得我还是比较喜欢光彩夺目的孔雀。一进孔雀园，映入我眼帘的则是那开屏的雄孔雀。它开出的屏就像一把贴满鳞片的扇子一样。而雌孔雀开出来的屏却是如此的黯淡无光。这时，一只可爱的小孔雀吸引了我的注意。它有着一身蓝黄色的羽毛，一把美丽的扇子紧贴在毛脊后面。在它小又软的头上又长着三根亮丽的羽毛。总的看上去，它就像一只才刚刚出世的凤凰一样，美丽无比。
最后，我们来到了猴山，一看到猴子，同学们就欢呼起来，因为猴子的动作太逗人了。有些同学一边给猴子丢吃的，一边模仿着猴子的动作，惹得大家哈哈大笑。我也不由自主的学着猴儿抓耳挠腮起来。 出了猴山，一天的游玩就要结束了。我们恋恋不舍的离开了动物园。
篇二：游植物园 游植物园
三年级 王玲
今天天气晴朗，我们全校师生来到了保定植物园。
在大门口，有8棵参天大树。我们在树前的广场上举行了大队仪式，首先出旗，接着一年级新生入队。 游园开始了，我们像一只只放飞的小鸟一样飞进广阔的森林。一进大门，看到的植物园的花毯迎宾，红花绿草，让人心旷神怡。大道的两侧分别是春花园和秋色园。春花园里有桃花、梅花、梨花、杏花等。。。。。。秋色园里有许多树，有银杏树、杨树和枫树。我们继续前行，来到日晷曲水广场，日晷是古代看时间用的。日晷四周是十二生肖，穿过图腾，我们来到了一个仿古建筑。仿古前边是一个石雕马车，马车上坐着尧帝，因为保定是尧帝的故乡。仿古建筑后面是授时台。授时台的东边是大草地，像一片大草原。授时台的西边是一个人造湖。湖中间有一座小山，山上有一个凉亭。夏天人们可以乘凉，站在凉亭上可以欣赏植物园的全景。湖面上可以划船。植物园可真大呀！空气是那么的清新，环境是那么的幽静，那里是花的世界，花的海洋，可真是一个美丽的仙境啊！
篇三：游植物园 游植物园
高新区实验学校四年级四班 刘静雅
潍坊有个地方我很喜欢，那就是植物园。
植物园一年四季都很美。
春天，小溪解冻了，丁丁咚咚流淌着。小溪的水很清，清得能看见水中的自己。里面还有一只小鸭子，每天都快乐地游来游去。嫩黄的迎春花早已张开了笑脸。桃花、月季、玫瑰都争先恐后地开放。小草也从大地妈妈的怀里钻出来了。小燕子从南方飞回来了，它叽叽喳喳地叫着，好像在说:“春天来了，春天来了。”植物园里生机盎然。
夏天，树木郁郁苍苍、密密麻麻。那碧绿的颜色，如同每一片绿叶都是一块宝石。小河好像一面明晃晃的大镜子，欢快地流淌着。
秋天，植物园里的果子熟了。有苹果、桃子、梨子……有的人在采摘，因为那果子甜甜的，很好吃！落叶全都掉到了地上，犹如黄色的地毯。
冬天，大雪纷飞，大地又披上了白色的棉衣。植物园里白花花的。所有植物都冬眠了，只有松柏还在保持着翠绿的颜色。小溪已经结冰了，不再像春天那样活泼了。
我很喜欢植物园，植物园一直很美，如果你有空一定要去植物园！
篇四：游植物园后有感
游植物园后有感
初春时节，一片新绿，处处洋溢着鸟语花香的生机，在这春意盎然的时节中，同学们踏着春光享受大自然给予的饕餮盛宴，进行一次自然之旅，一揽大自然的无限风光。
到植物园门前，只一环视园周围，便被大自然的磅礴气势所震憾。待跨入园门，就望见一棵千年古树耸立于园中，如德高望重的老人，伫立地面，好似经历了几世的岁月苍桑，它们的年轮上不仅记刻着时间流过的痕迹，还记载着植物园如时光般消逝的今生往事。古树笔直、挺拔，树叶茂盛，淡然地看着园林的幽静与生机。
随着对自然美的探知，继而深入植物园。顿时，我像是走进“百花园”一般，各种各样的花儿都争奇斗艳、花枝招展，翁动鼻翼，嗅到了花儿的迷人芳香，也嗅到了春的暖人气息。便觉眼前生机勃勃，几株玫瑰，孤傲地立于绿菌之中，多么瑰丽、妖娆啊！旁边亭亭玉立的牡丹，鲜艳而又纯洁，温文而雅的挺立着。最令人陶醉的莫过于桃花，依旧那么清香，像一位脸颊泛红的少女，花瓣与风在空中共舞，真如一位姿态优美的舞者，与风依偎匿笑。此景便不由想起了《红楼红》中的葬花呤：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软香飘春榭，落花轻沾年绣帘。” 最终，我们爬上植物园的山顶，向下俯视。一切皆收眼底。但见，百花拥蔟，像一幅水墨画，而画者无端是大自
然，它手执画笔，在世间勾勒出如此优美的景象，渐渐便知晓了真正“美”的真啼。我深深
地陶醉其中了，淡忘了学习的疲劳。全身心感受了大自然给予的无限暖意。
阳光和煦，鲜花争艳，绿草筃筃，树木郁郁，在如此美景享受下，真有“人在画中游”之意境了，陶冶了人们情操，舒展了人们心情，真想凝眸伫立观赏，深情呼吸。但却想，如今的环境不断恶化，乱伐树木，破坏植被，污染空气，当初清澈见底的小溪，现在变得污浊不堪，蓝天渐渐笼罩在阴霾之下了。如此美景渐渐逝去，想想大自然对人类慷慨的馈赠——施于这般美景，赠与清新空气，我们何不去保护它，珍惜它呢？热爱大自然吧！从你我自身做起，从小事做起、从一点一滴做起，美化我们的环境，净化我们的心灵，保护我们共有的地球家园。
初一（3）班 石建鹏
篇四:《介绍一种植物》
介绍一种植物{喜欢的一种植物借物喻人350}.
习作要求：
1、按一定的顺序观察；
2、写出植物的枝、干、叶、花、果的特点；
3、介绍植物的价植（营养价植、药用价植）；
4、采用借物喻人的方法；
5、语句通顺，书写工整，标点正确。
棕榈树{喜欢的一种植物借物喻人350}.
在我们学校的校园里，有几棵鲜为人知的棕榈树，它们默默地站立在那儿，吸收着阳光雨露，茁壮成长。
棕榈树的树干笔直向上，修长挺拔，大约有两层楼高。它的主干粗壮，树干从上到下粗细不一，中间挺着个毛茸茸的大“肚子”，像个憨厚可爱的小丑，逗人发笑，与其他植物的树干大相径庭。
老师告诉我们，那毛茸茸的“肚子”是由一种叫“棕毛”的粗纤维组成的，摸上去粗糙、硬邦邦的，很不舒服。那棕片柔韧，上面布满了五花八门的皱纹，像老人饱经风霜的脸。
最引人注目的莫过于四季常青的叶子了。那一片片叶子像手掌似的向外张开去，宛如一把把宽大的蒲扇。那尖尖的叶片仿佛“千手观音”的纤纤细手，还真有点漂亮呢。
瞧，那淡黄色的小花苞桥嫩柔嫩，毫无抵抗能力，叶子像一个个大哥哥保护着娇小的妹妹，如果大熊猫看见了准会以为这是鲜嫩可口的竹笋；猴子一见，一定会毫不犹豫地扑上去，吃掉这让人垂涎三尺的“玉米”。
夏天，棕榈树长得异常茂盛，一只只“大手”挡住了炎炎赤日的烤灼，给我们带来了清凉，而它的叶子却微微发黄。
在严冬，在白雪皑皑的校园里，棕榈仍然傲然挺立，与松竹梅“岁寒三友”为伍，不肯向突如其来的暴风雨低头。这时，它青翠的叶子给校园里增添了一份生趣，成了一道靓丽的风景线，透着勃勃生机。
棕榈树也有许多作用。它的树干只有少许细纹，特备适合做家具；棕毛可以制成蓑衣、棕帚、枕垫、床垫、水塔过滤网，还可以当成了一种不错的药材；棕皮十分有韧性，可以填塞在沙发里，是沙发变得有弹性。
有一次，我到爸爸的单位去，又看到了 那像无数小米粒粘在一起的花苞，心里慢慢地产生了一个疑问，既然棕榈的其他部分都有用，那棕包有什么用呢？这时我想起了香喷喷、甜津津的槐花饭，心里一喜，会不会可以吃呢？
我把心里的疑惑告诉了爸爸妈妈，“当然可以。”爸爸不以为然地说。妈妈与他针锋相对：“不可以。”我只得上网查资料，原来，只有宝山、腾冲两地的棕包才可以吃，还可以治支气管炎、肺气肿。在腾冲其貌不扬的棕包可是人们极为珍爱的美味佳肴呢。
棕榈树浑身是宝，真是名副其实的经济树啊！{喜欢的一种植物借物喻人350}.
我眼前的柳树
在我心中树是美化环境的卫士，它们可以给我们带来美好的生活，最让我感到无比自豪的是我家门前的那棵高大的柳树，这棵树伴随着我的一生。
它的柳叶像一个软棉棉的棉花，我第一次看见这棵树像是看到了辽阔的大草原，我摘下它的叶子咬了一口很甜，当我嚼完后，它出来一滴一滴的水，我的嘴里慢慢的觉得苦了，这棵树每个季节都是那么漂亮，夏季的时候，它的叶子特别鲜艳，到了秋季，叶子是金黄色的，像是金色的金币，闪闪发亮，在风的带领下这棵树显得更明亮，风吹过这棵树像是对我摆头，到了冬天这棵树成了雪白雪白的大树，它的枝条像是白色的胡须。柳树的样子真迷人，柳树真是鲜艳。
我和柳树有说不完的故事，每一个故事都记录着我的成长，有一次，天气很热，我又没有钱买冰点，就跑到这棵柳树下乘凉，每次这树都能帮我，其中最让我感动的是，早上我上学的时候，不小心摔倒了，那棵树摆动着它的枝叶，似乎在鼓励我，让我继续往前走，我就坚持往前走，到了中午，一阵巨风刮倒了这棵柳树，当我看到了，伤心的哭了，后来我把它的树枝掰了下来，插在土里，让它重新成长，我每天给它浇水，几天后，我看见这棵树枝发芽了，它重新生长了，我高兴的笑了.
我想虽然大树倒下了，但小柳树会长的更高大，更租壮，给祖国带来清新的空气，这棵树永远伴随着我成长，永远珍藏在我心中。
柳树真是美化环境的好卫士，我喜欢柳树。
校园里棕榈树
在我们环境优雅的校园里长着几棵高大的棕榈树。虽然校园里有楚楚动人的蔷薇，芳香四溢的广玉兰 ，千姿百态的菊花，可我还是喜欢四季常绿的棕榈树。
从远处看，棕榈树就像一把撑开的大伞；走近一看，它没有树枝，只有一根树干笔直向上，像个光杆司令。它的树干是棕色的，像棕熊的皮毛一样，果然是名副其实的“棕”榈树呀! 树干上的皮很坚硬，就像褐色的铠甲。树干上下细，中间围着一圈圈棕毛显得很粗，这棕毛紧箍着，好像是穿上了厚厚的毛衣。{喜欢的一种植物借物喻人350}.
最有特色的要数棕榈树的叶子了。它的叶子和别的树叶长在树枝上不同，它是簇生在树的顶端。宽大的叶子像四周伸展，有的垂直向下，有的水平舒展，有的斜着直刺蓝天，像一把把硕大的蒲扇，又像是孔雀在开屏。每个叶子中间都有分叉，分开了叶尖像一支支利剑。叶子有大有小，小叶子只有巴掌那么大。大大小小的叶子远看就像“千手观音”。我想即使心灵手巧的能工巧匠也修剪不出这么优雅特别的造型来。风来了，满树的叶子摇摆着好像在扇风为我们驱走炎热呢。每当这个时候，耳畔就响起了小时候的那句童谣：“棕榈树真好笑，身上穿棉袄，手里扇子摇。”