【 – 字数作文】
篇一:《初中作文：在我们这个年龄》
在我们这个年龄（王欣）
十五六岁的我们，是早上的初阳，怀揣着梦想，带着希望出发。
我们懂得感恩
我们都不再是那个蹒跚学步的孩子了，在这个渐渐懂事的年龄，我们懂得了感恩。我们感恩父母就像花草感恩大地，是你们提供了我们一个温暖的家，让我们在其中不断汲取营养而生长；我们感恩老师就像雄鹰感恩蓝天，是您为了推开了知识宝库的大门，让我们在其中自由翱翔，我们感恩青春就像白纸感恩画笔，是这段橙色的时光。在我们的人生旅途中留下最美好的回忆；我们感恩社会就像水珠感恩大海，让我们在茫茫中创造属于自己的价值。在我们这个年龄，我们懂得了感恩。
我们懂得担当
青春蓬勃的我们也意味着要学会承担责任。在家里我们要帮助父母做力所能及的事情，在学校里我们要认真学习，团结同学，在社会中不做有损他人利益的事情。时间的年轮刻画着我们走过的每一步，我们要做到问心无愧，错了并不可怕，只要我们敢于承认错误，你就是最棒的。学习是我们做主要的责任，努去拼搏，去回报那些曾经为我们付出过的人。在我们这个年龄，我们懂得担当。
我们懂得憧憬
每个人的心里都会有一个梦想，我们经常会幻想我们的未来是怎样的。也许现实中你成绩不好，家境不好，但都不要因为这样让自己的心灵蒙尘。懂得憧憬美好明天，为之奋斗，我们的青春才更有价值。努力学会做一朵向日葵；把自己的心一向朝着太阳、这样内心就不会再有黑暗。绘制一幅属于自己的人生蓝图、，在憧憬中奋斗，在奋斗中憧憬，你的人生将一片大好光明。在我们这个年龄，我们懂得憧憬。
一张张笑脸，一件件校服都记载着自己专属的回忆，在我们这个年龄，就应该无忧无愁的玩耍，认真努力的学习，用充实的生活来记下这彩色的篇章。
十五六岁的我们，是含苞的花朵，怀揣着希望，带着梦想出发。
在我们这个年龄(李宇婷)
、
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。
——题记
云巻云舒，卷舒的是心灵的洁白无瑕；日升日落，升落的昼夜的更迭交替；花开花谢，开谢的是花朵的馥郁芬芳，在我们这个年龄，我们正谱写着自己人生的旋律。
曾几何时,母亲双鬓出现了些许的银丝，眼角皱纹慢慢浮现出来，而我呢，身高正在迅速地生长，“注意安全啊”“走路时看着点车”这些反反复复在我耳边不知说了多少次话竟有些腻烦，我开始讨厌了妈妈的唠叨，虽然，别人总是对我说妈妈是关心你的，可是我却很难再接受这爱我的方式，难道这就是传说中的所谓叛逆吗？但是我是妈妈心目中的乖宝宝啊？这是话语完证了我的成长。
曾几何时，胖嘟嘟的脸蛋上长出了一颗颗的小痘痘，无奈，只好一边哼着歌，一边对着镜挤脸上的痘痘，这痘痘好像在和我打游击战，总在变换战场，而且还时不时的在我的脸上留下些许的弹坑，每天都在祈祷，这些痘痘千万不要影响我的前途啊！这些痘痘见证了我的成长。
曾几何时，装满了玩具和小食品的书包一点一点地被书填满，我学会了知识，懂得了道理，我体会到从来不会体会到的感觉，我读懂了李煜“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”的无奈和心痛；我陪三毛一起流浪在撒哈拉大沙漠；我曾驻足在风雨的巴黎圣母
院下；我曾陪苍老的于勒叔叔在船上卖牡蛎，体会着亲人相信却不能相认的痛苦。这些知识见证了我的成长。
在我们这个年龄，我们也许会叛逆，我们也许会感到自己长大了，但是十五六岁的我们，在我们这个年龄，我们是刚刚舒展开得白云，我们是初升的太阳，我们是刚刚吐露新芽的花朵，我们学到了知识，青春在我们的脸庞上留下些许痕迹，但是，我们不后悔，我们要怀揣着梦想，带着希望向前出发。
因为在我们这个年龄，有无数的机会，有无数的希望，只因为青春的微笑还很矜持。 在我们这个年龄（李胜男）
光辉的我们如同早上初开的太阳，将所有的热情与光辉洒向了四方；花样的我们如同初绽的花朵，褪去了满身稚气，轻轻敲响了世界的大门；花样的我们如同欲飞的小鸟，抖一抖羽毛，飞向了那片自己的天空。而花样的我更应该具备这样的品质，去面对更加崭新的未来。
“怀感恩之心”
到来时，是谁的满心期待？病床前，又是谁的满面愁容？风雨中，又是哪个身影在苦苦等待？伤心时，又是哪只大手在温柔的抚慰？是那个冬日为你操劳的父母，你又可曾感恩过？入校时，是谁的淳淳教海？犯错时，又是谁的悉心教导？是那个慈祥的，一直在包容你的老师，你又何曾感恩过？是谁为你提供了阳光雨露？是谁为你提供了舒适的环境？是生活，你又可曾感恩过？是啊，太多为我们默默付出的人，让我心怀一颗感恩的心，向所有为你付出的人表达你最真诚的谢意。
胸怀容人之度
初叩生活人们的我们，身上依然残留着稚气的味道。总是留转与过去哪个“唯我独尊”的生活，然而一旦当你步入了这个理应成熟的大门，就要摆脱过去，融入这个新的生活。遇事多一些忍让，多一点宽容，多一点大度，稍稍向后退一步，也许你会发现海阔天空早已摆在了面前。包容别人过错的同时，便是对自己错误的原谅，所以宽容别人就是宽容自己。
肩挑责任重担
你不再是一个需要别人呵护的孩子，也不再有人义务的为你承担你的过错。勇于承担责任，是勇敢的第一步。自信的第一步，成功的第一步。一个人只要勇于承担自己的过错，才会有毅力去改正错误，责任是你远航的帆，只有这样你才会航行得更远，看到彼岸花开。 花样年华的我们，只有心怀一颗感恩的心，胸怀容人之度，肩挑责任的重担，才能如朝阳一般光芒四射，花朵一般精彩绽放，小鸟一般展翅翱翔。我们才能开创美好的未来，开创祖国的明天。
篇二:《省咸阳市中考满分作文-中考满分作文：在我们这个年龄》
中考满分作文：在我们这个年龄 1、在山之巅，一个少年紧握一粒树种，怀揣一颗不平的心，面朝天空，紧闭双眸，他在想""
——题
记
十五六岁，我们是小鸟，在扑翅时想要拥抱长空；我们是蜜蜂在辛勤时想要躺在花海；我们是诗人，在吟咏时想要独立在落花中，起舞在沙场上。那十五六岁，什么属于我们？
播洒种子
那暴风雨中的海燕啊！那挫折前的人，是否心中早已有信念。迷茫中，心海里是否心中一直有一个声音在呐喊：“别哭，快播下种子吧！往那心中！”听到的少年仿佛俗人遭遇高僧指点，顿时醒悟，把那树种放入心中，他知道自己该干什么了。
吸取甘泉{在我们这个年龄500字}.
种子在心中，发出了嫩芽，那份绿是那么刺眼。少年感受到了温暖，开始拼搏，每一清晨，他捧着书本，迎接第一缕阳光，发梢上颗颗晶莹的露珠，滚到了书本上，又滴在少年的手心，那丝丝清凉，种子也感觉到了，它贪婪地吸取着。每一黑夜，少年挑着青灯，朦胧的夜色星光闪闪，飘渺无声，他伏在桌前，背影闪着的光在这漆黑的夜里是那样亲切，夏夜他额上的汗水，冬夜窗外的雪花，春夜甜甜的春雨，秋夜冰冷的寒霜，成了种子最爱的泉水。
茁壮成材
那一天天如箭般快，少年要坐在考场上迎接他的新人生，而心中的种子早已成了小树，小树抖抖树叶鼓励少年，而少年心里没底，他明白作茧后忍受磨难，会蜕变成迷人蝴蝶；深深扎根后，种子会长成健壮的小树，会成材
挥手别离
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。少年将要告别过去，迎接明天，这一新的起点，少年心情又是不能平静。但他十分的清楚要努力，要奋斗，要使自己的生命有意义，告别的那天，少年没有哭，他只是挥了挥手，而心中那小树却哭了，洒着泪，唱着前进向上的歌，在他们眼里别离是秋风的悲凉，又是晨曦般充满希望
美好未来：
也许哪一天，少年成就自己的理想，而那树洒下千万颗新的种子""
如雄鹰般自信的人，会打败高山；
如高山般坚定的人，会击退风雨；
如风雨般拼搏的人，会迎来彩虹；{在我们这个年龄500字}.
在这如彩虹般的年龄，我们清楚该做什么。
2、在我们这个年龄，我们需要学会好多事。虽说我们正一步一步地走向成熟，但许多东西还是需要我们学习的。
学会合作
合作意识，是当今社会青年应具备的素质，我们同样作为其中的一员，不可能每一个题目我们都会做，这就要求我们要与人合作。我们每个人互相取长补短，弄懂每一道题，你我互相交流，这就是合作。学习中仅仅几次地交流合作是没有用的，我们应从一开始就注重培养合作意识。而我们学校在这方面已经开始努力，在初一和高一实行了课堂教学改革，从小就培养合作意识。在我们这个年龄段，我们更好学会与他人不停地合作，在合作中求共赢，更好地在社会上立足。而且我们还可以在合作中广交朋友，增进友谊，朋友不也是我们这个年龄必不可少的吗？
学会分享
在日常交往中，我们经常会听到“有福同享有难同当”之类地话，这就是要求我们学会分享。当我们有快乐的事情时，可以把他们拿来同朋友、家人、同学等一起分享；遇到烦恼的事情、挫折等，我们同样可以与他人共同承担、分享痛苦，或许还能在痛苦中分享出一份乐趣。在我们这个年龄，情绪复杂多变，正需要学会分享，才能加强沟通，排除不良情绪，使我们在这个黄金时段能拥有一个乐观的头脑、健康的体魄，直面自己的未来。
学会竞争
此刻，我正坐在考场里，认真、仔细地做题，只为能得到一个优异的成绩，发挥自己的应有的水平，说白了，这就是一种竞争。或许一些人对考试抱着无所谓地态度，甚至以各种借口逃避考试，其实他们的想法和做法都是错的。考试是我们与他人公平竞争地一个机会，是检验我们学习成果最好的方式，是锻炼我们心理素质地好方法。我们不应消极面对，相反的，我们更需积极面对，乐观地接受，并考出自己的风格和水平。我们要学会的竞争，不是不正当的竞争，而是公平的竞争。学会了竞争，在将来为自己的事业奋斗时，我们能处于上风。在我们这个年龄段学会了竞争，就是为了将来奠定基础。
在我们这个年龄，学习的机会是非常多的，我们应该学会珍惜。少壮不努力，老大徒悲伤啊！多学一点，百利无一害，何乐而不为呢？{在我们这个年龄500字}.
3、人生是红莲，花季是几张平滑的荷花，挡霉风，遮浊雨。让生命的长河中有一份独立于世的香与净……
十五六岁的我们，花一般的年龄。在我们这个年龄，我们希望成为一只苍鹰，翱翔于广阔天空之中，桀骜不驯；我们梦想变为一尾鲤鱼，游弋于起伏大海之内，勇敢无畏；我们期待长为一株奇松，昂首于奇峰之上，俯视群雄在我们这个年龄，太多的船只承载着我们的梦想驶向远方。太多的哀怨情愁化作泪水从时间的指缝中溜走……
游丝软系飘香榭
在我们这个年龄，是一个生长的年龄。我们天不怕地不怕，疯狂的迷恋小沈阳的“走别人的路，让别人无路可走。”我们喜欢扎堆在一起，谈明星，聊八卦，甚至不惜为“偶像”“大打出手”。我们也热爱在一起谈咏诗词，颂古人。慷慨激昂地背诵那千古绝句。这是一个美丽的年龄。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，这也是一个害羞的年龄，如桃花长叶过程，易被忽略却又不甘平凡，孕育着不为人知的生机。
风刀严寒剑相逼
在我们这个年龄，是一个挣扎的年龄，我们总是被戴上“90后”、“颓废”的帽子，我们总是被莫名地阻止玩电脑、听音乐。我们没有发言权，被迫做那没有尽头的作业，不许说累，不许顶嘴……忘不了多少次躲在被窝中任泪水流下，忘不了多少次徘徊在家门口迟迟不愿进去……这是一个彷徨的年龄。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这也是一个蜕变的年龄，如桃花地开花过程，虽美丽，却害怕繁华之后的凋零。
翠增红加热忱人
在我们这个年龄，是一个奋斗的年龄。挣扎过、彷徨过，觉悟了、释怀了，我们开始以淡泊的心态去看待一切，我们愿把一切看得很简单，我们开始学会选择，选择那黑暗道路上的明灯而去忽略路途的寂寞。这是一个自信的年龄，“尔等终为池中物，一遇狂风变化龙”，这也是一个希望的年龄，如桃花结果的过程，终于看穿那绚烂地落魄，潇潇洒洒继续旖旎。
在我们这个年龄啊！虽有迷茫的氤氲，却暗含太多的美丽，只要拨开那乌云，你会发现我们这个年龄的阳光竟是如此温和。
后记：一首诗词穿越万水
一幅题字笔走蛇龙
一柄二胡如慕如歌
一场青春愿痴似梦
4、荣华花间露，富贵草上霜，不比谁弱谁强，不求利多名扬，寻一知己好友，戏青山绿水，
品鸟语花香，说人生真情，换快乐良方，潇洒度时光。此乃青春之真谛也。
一、我们这个年龄真伤感
六月的夜，皓月当空。我和寒背对背坐在小山坡山，上个月，我们一同去参加外地的高中自主招生考试，我的分数超过了录取线7分，寒却没有达线。一想起我们彼此即将离别，伤感之情涌上心头。她说：“你敢在外地忘了我，我就画个圆圈诅咒你！”我笑了。对她说：“我哪敢呀，我对你的真心天地可鉴哦！”她对我打趣的说法既怀疑又窃喜。我抬头望天，星光抖落，落下一串碎泪。那是友谊的泪水吗？不然，泪水中怎么倒影着我和寒的身影？哦，寒，忘不了你。
二、我们这个年龄真多情
中考前夕，班里同学带来了相机说要拍照留念，我们便在教室里“捣腾”出个大空位，我们都站在班主任的身后，静静地等待闪光灯地到来，“啪！”一声轻轻脆响，那一刻便成了永恒。后来，男孩子们更调皮，为了照到自己，他们搬来卓凳，站在上面，有的还做出超人的姿势。我只顾在旁边笑，笑得肚子都疼了。他们
仍然在大喊“一、二、三，好！”可我的眼里不觉闪出了泪花，三年就这样过来了，这一别将会是永别吗？不，肯定不会，我赶忙低下头，偷偷拭去了泪水，融入到他们中去。哦，初三的班级，忘不了你！
三、我们这个年龄真奇怪
我的弟弟今年6岁，调皮好动，以前我总是厌恶他。他吃我的零食、拿我的玩具，捉弄我……可最近学习越来越忙，我见到他的机会也越来越少。昨天，他又来我家了，一进门便急着到屋里来见我。他告诉我今天幼儿园有什么作业，他画了一幅什么画。以往我总是心不在焉地附和：“好好好，我知道了，你快走吧！”可这次我没有，我注视着他明亮的大眼睛，问道：“你放了几天假？别着急，我考试过后就陪你玩。”他欢喜地拍着小手。我想：“真奇怪，这个年龄竟让我明白了亲情地可贵。我不免为以前的作为感到羞愧。哦，我可爱的小弟，忘不了你。
青春是一首歌，悠扬的旋律谱写着你春天地耕耘和秋天地收获；青春是一句诗，悠远的意境书写着你失意的懊恼和胜利地喜悦；青春是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的快乐！我们这个年龄，多美好！ 5、青春如霏霏细雨，溶入人间，漫过眉睫、梦境，积聚成一汪明澈的甘泉，滋养一裸又一棵怒放的桃红。
—题记
遥望天际，一丝柔和打破了夜的阴霆，继而红霞掩映，似朵朵桃花在阳春三月的春风中绽放，朴素而华丽。一轮红日以其绝世的惊艳缀于其间。乍一看，还真是一朵明艳美丽的粉桃。阳光似灵动的水，四散开来，温柔之至，轻轻地滑过脸颊，惬意至极。似一个又一个可
爱的孩童，蹦到身边，愉快地玩耍、嬉戏，如醉的笑容便绚丽地绽放，一朵又一朵，令人陶醉。阳春三月，温暖的春风悄然拂过，惊得一世繁华，万物复苏，霎时间姹紫嫣红，芳香一片。
校园里的活力总是无限长远，校园里的欢笑总是那么清纯，校园里的青春总是那么激昂··"青春，上帝赋予我们最美好的礼物。
青春的我们就恰如一件绝世的青花瓷，美得无与伦比，美得令人心生妒忌。我们借着活力张扬个性，我们靠着新生诠释美好，我们带着激情为精彩证明""
青春的我们顽强拼搏，在知识的海洋中，我们如撑着小艇畅游，细细研读五千年的华夏文明；在竞技场上，我们满载激情与活力，尽情地奔跑，只求让汗水尽兴地挥洒。
青春的我们正处在人生的黄金时期，我们拼搏，我们自信，我们要在人生的画卷上画出浓墨重彩的一笔。
柳絮纷飞，唯有新生的希冀；
枫叶萧瑟，唯有似火的激情；
银装素裹，唯有永固的冰心；
阳春三月，尽是春暖花开""
青春，上帝赋予我们的这无限高贵的礼物，充满力量、信心和希冀""
温暖的风，湛蓝的天，金灿灿的阳光，加上一大片粉色的桃红，明艳美丽，清香袭人""这就是在我们这个年龄的美好景致。
6、如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。十六岁的我们在这个美丽季节欢呼着，跳跃着。
“丁零零，丁零零……”，原本清脆而悦耳的闹铃声如今也变得这么烦人难听。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，不得不收拾行李返回学校。搭上校车，车内一片安静，再也不像回家时那样热闹了；此时多了一分忧伤和不舍。没办法，在我们这个年龄，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画，自己的兴趣爱好也得抛到九霄云外。但是我们都知道，处在我们这个年龄，将面临人生中第一个十字路口。
篇三:《作文辅导：在我们这个年龄》
作文辅导：在我们这个年龄（2011·安徽省）
一、文题回放。
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)
[提示与要求] (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
二、审清题意。
写好作文，首先要仔细审题。那么，如何审题呢？就“在我们这个年龄”来说，可以从以下几个方面审题：
1、先审材料。这里隐含了这样几个信息：
一是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”，显然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生活的时代。
二是阐明了这个时代初中生的特征，那就是率真，自信，积极进取，充满希望。
三是指出了初中生的生活经历，即“??我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??”这些显然也是作文的题材。
2、再审 “提示和要求”。主要是第一条，其中的“你”回应了材料的“我们”，“经历、见闻”和“思考、感受”回应了材料中的“交往”和“过程”。也即写作为考生的你“在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中”的经历、见闻和思考、感受。
3、三审文体。从文体上看，这个题目适合写成记叙文、小小说或散文。如果想写成议论文，则有一定的难度，因为从文题看，它不是一个意思明确的论点，也不适合做论题。
三、想好构思。
1、标题式构思。
在文章中运用小标题法帮助构思，有几个好处：
一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候，不容易跑题。一段一个小标题，围绕一个小标题，单独写一件事情。或单独写一个片段，事情单一，便于我们操作。
二是构思的时候，看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到．哪些地方是不是重复了，便于构思时充分地想好作文的方方面面。
使用此法构思文章，应着意于小标题的琢磨雕饰，应做到一要“小”，其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练．则含蓄；三要“巧”，或欲擒故纵，或悬念迭起．或幽默风趣。或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同，有独特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式。
示例一：
开头：写十五六岁的美好。用比喻等修辞手法，写一段有文采的开头。
中间：三个小标题
（1）、我们率真。写我们与同学交往的经历，如误会—理解—道歉；{在我们这个年龄500字}.
（2）、我们自信。写我们参加活动，如演讲、竞赛的曲折，成功，感悟；
（3）、我们积极进取。写我们面对学习的失败，振作，取得成绩。
结尾：写因为我们率真、自信、积极进取，所以我们充满希望。照应开头的美好。
2、散点式构思。
散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点是一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰，语言优美，情感浓郁。这种布局往往能出奇制胜。
示例二：{在我们这个年龄500字}.
开头：以“水果盘”喻“我们这个年龄”。
（ 总说–点题）
中间：四个三点。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”。
（分说–切题）
（1）快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。
（2）挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。
（3）忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。
（4）成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。
结尾：望着眼前的水果盘，??仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。 （ 总结–照应）
3、倒叙式构思。
示例三：
开头：现在—写正发生在自己身上的一件事，设置悬念。
中间：回忆之前发生的两件事，要详写；再回到现在发生的事。
结尾：自然收尾，照应开头，写出感悟。
篇四:《我们这个年龄作文》
我们这个年龄
初一（7）班 赖钊栋
我们这个年龄，如花，似玉。自信、成功、进取、欢乐之风吹拂在我的脸上，也有挫折、忧伤，更有浓浓的亲情，真诚的友谊。
自信进取之风
一个晴朗的日子。我和同学们正上体育课。但是我们的心情却难以平静，一千米的考试即将开始，能不能跑进五分钟都还不好说。我拍了拍自己的胸脯，对自己说声：“我能行！”随着体育老师的一声令下，考试开始了。一些同学飞也似的跑出了起跑线，而我则采取了跟随匀速跑的策略。到了第三圈以后，已经渐渐地有一些同学体力透支，快跑不动了。但我也没有好到哪儿去，此时不仅呼吸困难，还口干舌燥。但是我心中暗想：我能行，我应该进取，我不能倒下！终于，我并没有掉队，而是以更快的速度冲向了终点""{在我们这个年龄500字}.
挫折哀伤之悲
一个灰暗的阴天。一阵寒风吹打在了我的身上，吹得我直透心凉。初一上册半期考的成绩真是太让我寒心了。我走在校道上，一种悲伤之情涌上我的心头，这次的困难，这次的挫折真的压得我已是不堪重负。就在我为生活而叹息之时，校道墙上的的话却深深触动了我。成功者决不放弃，放弃者绝不成功。对！把一切哀伤都抛到脑后吧！我心想。
浓浓亲情之爱
一个夜黑风高的夜晚，窗户被风打得吱呀作响，我仍然在桌上奋笔疾书。妈妈打开了门，朝我走了进来。“会不会冷，要不要多穿一件衣服？”妈妈关切地问道。“不要，真烦！”我生气地说。妈妈摇了摇头，无奈地走了出去。就在她离开门的一瞬间，一种亲情在我的脑海中回荡。妈妈，你是真心爱我的呀！
我们这个年龄，如同一个万花筒，五彩缤纷。虽然有各种各样不顺心的事，但我们应该不断地进取，不断地成长！
篇五:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
在我们这个年龄
在我们这个年龄，和父母大吵一架后，便背起行囊，执意独闯世界。"哼，此次不留人，自有留人处。"但在一番轰轰烈烈的行动之后，却又满脸堆笑的往返于"家——学校"这两点一线之间。
在我们这个年龄，虽然没有学会孙悟空的72变，倒也学会了一点"分神术"，通常人在教室坐，心在四海游，基本上达到了物我两忘的境界中，快看，只见那学生目光呆滞，深情呆板，眼睛倒是盯着黑板，却又不知想些什么。不好，被提问了，茫茫然站起来。"拿破仑加冕是在……是在……"看来，只有一切尽在不言中了。
在我们这个年龄，一有空闲就会跳出圆锥、三角函数、英语等的包围，拜拜吧，我亲爱的自由落体，再见吧，我亲爱的雅各宾派，三三两两的走在回家的路上，舒坦，一种莫名其妙的舒坦，难道化学反应也发生了变异，令人窒息的二氧化碳也变成了氧气？
在我们这个年龄，刚刚在书山题海中游荡，到头来，还要考这考那，考得好的，背起书包便以百米冲刺的速度向家狂奔。考的差的，就只有一边走在回家的路上，一边踢着石子，并且低吟，"我们都是小孩子"，也许这就是青春。
……
低头想想，在我们这个年龄，我们拥有什么，对，就是青春。
终日勤勤恳恳的学子们，整天无所事事的孩子们。或在柳絮纷飞的早晨，或在彩霞漫舞的傍晚，或在喧闹的街市，或在寂静的乡村，你们辜负了青春，我只想说：青春只有一次，请把握好自己的青春。
青春是火，沸腾我们每一滴血液。
青春是水，浸渍我们每一个细胞。
青春是风，吹拂我们心中的悸动。
青春是雨，浇灌我们成功的快乐。
篇六:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
很多人最羡慕也最为留恋的岁月,就是在我们这个年龄.他们常说,我们这个年龄的孩子互帮互助,是最富活力干劲,且心中最有希望的.我虽不能确定年龄的差异能带给人如此骄人的优势,但的确,我们十五六岁的青少年的确因为这一年龄的特点,而受益匪浅.我们在用自己的努力造就着非凡，在用焕发青春的笔，书写着自己的人生。
前不久,我和几个同学一起参加了一次国内外的交流活动:几个韩国的交流生为了更多的了解中国文化,将入住中国学生家庭,与我们一同生活几天.
这是一次难得的交流机会,大家都希望能成功的完成任务,所以我们在留学生到来之前就开始提前做准备.我们最大的困难就是语言沟通,由于我们不会说韩语,便事先与老师联系,决定用英语沟通.然而,这已决策虽降低了很多难度,但掌握所有的英语日常生活用语也绝非易事.我们开始加强英语培训,并参加了许多英语活动.
记得又一次,我们在进行口语快速表达练习.因为制定的话题难度很大,大家都很紧张,但我们仍然坚信自己能够完成任务,互相打着气,在脑海中努力的组织语言,也不时交换讨论各自的意见,希望彼此能够受到启迪.很快，老师开始要求我们一一表达自己的观点。每个同学都尽其所能，搜肠刮肚般地寻找着可以利用的单词和句子，我们时时有灵感的迸发，最后，虽然我们表述得不算流利，但都完成得很出色。