【 – 字数作文】
篇一:《刻在心上的记忆》
在记忆的长河，让我最记忆犹新的是就是我去跑步时的那件事了。早上，我还赖在床上不肯起来，妈妈便开口唱起了刘欢的《好汉歌》，不过歌词已面目全非了：“大河向东流，贪睡的婷婷该起床了，再不起来一枕头，该出手时就出手，风风火火吃馒头”听着滑稽可笑的歌词，我不乐呵呵的起床才怪呢！果然不出我所料；去跑步！花掉了落了，森林忧伤了，我只带了几块饼干，就匆匆的走了
当我走到十字路口是，那儿的商店门口坐着一位瘦弱的，悴，满头银发，脸色白皙的老人。他穿着一身破旧不堪的短袖，冻得冷冰冰的双脚不停的抖动着，简直快要麻木了似的。一看样子就是一位无助的乞丐。
看到此情景的我鼻子一酸，手里紧紧的攥这那几块饼干。正当我有把饼干给他的念头时，我开始犹豫不决起来：如果他是人贩子怎么办？如果哎！不管这么多了，救人要紧！ 我小心翼翼的走到他的面前，他看见我仿佛看见了救命稻草，两只眼睛眼巴巴地看着我，我胆怯的把手伸到他的面前说：“老爷爷，我这只有这一些，您您拿去吧”
他又惊又喜，两只眼睛像通了电似的，穆然的亮了起来，他连忙用他那龟裂而又黑的手夺了过去，然后开始狼吞虎咽地吃了起来。此时之前那沉着的脸笑的比花还好看那！
我看着他那激动的脸，心里顿时涌上了一种温暖的感觉。望着他那弱小的身影我伤心的离开了。
虽然短暂，但是这已经深深的刻在了我的心里。
篇二:《刻在心上的记忆》
夜晚，春风柔和的吹着。我托着下巴，坐在落英纷飞的台阶上，脑海里浮现出一见难忘的事。
那是一个美丽的春夜，十点多了，妈妈的同时匆匆忙忙的叫走了她。
第二天，我问妈妈：“妈妈，昨晚出了什么事，您的眼睛熬得红红的？”“唉！你赵阿姨得了再生障碍性贫血，柯桥昨晚划破了腿，血流不止，送进医院，现在刚刚脱离危险。” 我愣了一下，赵阿姨是多好的人哪！她总是起早贪黑的工作；无论邻里谁又是她都乐意帮忙我特别喜欢赵阿姨。唉，赵阿姨却住院了，病的那么重。对了，我眼睛一亮，想起过去在杂志上看见一篇叫《千羽鹤》的文章。于是细心的用花纸叠出一只千羽鹤。 妈妈带我到病房，我忘记了妈妈临行前的嘱咐，打破了病房的沉寂，三蹦两跳的跑过去，大声喊着：赵阿姨，别难过你给你故事。从前，在日本的广岛，有一个少女，由于子弹的辐射，她得了白血病，住进医院。她从来不愁眉苦脸，总是一边唱歌，一边用纸叠出一只只千纸鹤。她告诉别人，等她叠出上千只千纸鹤时，病就会好了。在她临死前，还笑着请求医生，把她叠的上千只千纸鹤分给病友。这样，他们都会早日痊愈的。
我讲完这个故事，病房里静悄悄的。赵阿姨捧着我送他的千纸鹤，眼睛里闪着晶莹的泪珠。忽然，旁边的一个病人笑着问我：“小姑娘，能教我叠一只千纸鹤吗？”说罢，他塞给我一张碧绿的电光纸。“好哇，我教你。”不一会儿，病房里的每一个人手里都捧着自己叠得五颜六色的千纸鹤，幸福写在他们脸上。“谢谢你！”赵阿姨抚摸着我的头说。她看了看窗外，又看了看手中的千纸鹤，自语道：“春天真美。”
现在，我明白了，为什么我的故事和那一只只漂亮的千纸鹤能给那些生命垂危的病人带来微笑。那是因为少女的行动刚动了他们，坚定了他们活着的信心；而那一只只五颜六色的千纸鹤，整机拖着他们对未来生活的憧憬。
我把这件事深深的刻在心上。多么希望自己也化作长着五彩翅膀的千纸鹤，给千万人带来幸福。
篇三:《刻在心上的记忆》
刻在心上的记忆
大窝镇中心校六二班 唐琳
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是他们，人类的灵魂工程师，辛勤的园丁。有人说他们培养着祖国的栋梁，而我却说，他们就是祖国的栋梁，是他们支撑起我们一代人的脊梁！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他们从事着伟大而神圣的职业，他们就是辛勤工作的老师们。
我的数学老师——李秀英老师，她温柔善良、和蔼可亲，她慈祥的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对我们的关爱，她讲课讲得绘声绘色、 娓娓动听。李老师是一个责任心很强的好老师。记得我们上五年级时，有一天，李老师的一位亲人去世了。那天早晨，班主任马老师把情况告诉我们后，我们都很悲伤，马老师说：“今天李老师请假了，你们今天的数学课就上自习吧！”我们想：糟了，这下李老师不知要耽搁几天哟！可让我们万万没想到的是，上完早自习后，我去办公室交作业，竟然发现李老师正坐在办公室里改着作业，我不由得一愣，看见她那双眼睛哭得又红又肿，我心里想：啊！李老师您的亲人不是去世了吗？您怎么还来上班啊！想着想着，我轻轻走到她面前，低声问：“李老师，您不是请假了吗？怎么又来了啊？”李老师小声说：“ 没事的，不能耽误你们的学习啊！你们的学习更重要！”听完这句话，我心里有些内疚，我想，我们还有什么理由不好好学习，还有什么理由不听老师的话，有多少回，我们班同学上课开小差，不听老师的话，惹老师生气，可李老师还是把我们的学习放在第一位。唉，真不应该、、、、、、李老师我敬佩您！想着想着，我赶紧走出办公室，眼泪差点儿从眼眶里掉了下来。过了一会儿，上课了，李老师依然和往常一样面带微笑走进教室，认真地给我们讲起课来，似乎什么事也没发生过，教室里安静得出奇。
啊！李老师，您真伟大！您真是一位对工作负责的好老师！加减乘除，算不尽您为我们作出的奉献！诗词歌赋，颂不完我们对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。感谢您！李老师，您将永远留在我的心中。
篇四:《刻在心上的记忆》
刻在心上的记忆
新尚小学六年级 尚建伟
夜晚，春风柔和吹拂着大地，我坐在台阶上，脑海里浮现出一件难忘的事。
那一天，我妈去买玉米，而我正好看到了这一幕，如果不是因为我家的羊太多了，妈妈才不会去呢。到了目的地成交完准备走时，车突然打不着火了，这可把妈妈急坏了。“这么重的车可不能推着回去啊！”妈妈在一旁说。这时候来了一位叔叔说‘‘我家的摩托三轮车也犯这个毛病，要想打着，必须一个人在前面扶好把，另一个人在后面推，才能启动。’’这个叔叔说完就走了。我的妈妈就照做了，我和弟弟就在后面推，可是就我和弟弟两个人的力量哪够呢。这时候来了一位叔叔说他来帮我们，我跟他说了方法。他点了点头，叔叔在后面推，妈妈在前面，不一会儿，车就发动起来了。那个时候是冬天，叔叔出了一大身汗，却毫无怨言。
我被叔叔这助人为乐的精神感动了，此时成为我最难忘的时刻。
篇五:《刻在心上的记忆》
刻在心上的记忆
有许多事情在记忆的长河中已经被冲刷模糊了，可有一件事，却像刻在我的心中一样，回想起来依然是那样清晰。
那是一天中午，阴云密布，忽然下起了大雨。雨水像断了线的珠子，不断的掉下来。我撑开伞，往学校走去。走着走着，忽然听见后面有一个小女孩一边跑一边喊：‘‘大姐姐，我可以在你的雨伞里避一避雨吗？’’我看了娇小的她说:‘‘进来吧!’’虽然嘴上这样说，可是我心里却想：这伞本来就小，再加上她······肯定会不舒服。于是，一路上，雨伞就有意无意的往我这边偏，而女孩却微笑着向前走。雨水不停地打在她身上，她的半边衣服都湿了。突然，我脚下一滑，差点摔倒，幸亏那个小女孩一把扶住我。她看见我裤腿上粘了一大片泥水，说：‘‘我有手帕，我帮你擦擦吧！’’说完就拿出一块洁白的手帕，蹲下来给我擦裤腿。
看着她那被染黑的白手帕，我忍不住问她：‘‘你没有伞吗? ’’她说：‘‘有。”‘‘那你为什么不带？’’‘‘我的伞借给邻居大哥哥了。他上中学，路非常远，没有伞会淋雨生病的。’’听了这些话，我的脸一下子红透了，我忽然觉得她那娇小的身躯一下子变得那么高大，我只有仰头才能望的到······
难忘的那个下雨天，更难忘那个娇小的女孩。从那以后，我的生活也增加了许多认识或不认识的人们感激的微笑。
篇六:《刻在心上的记忆》
刻在心上的记忆{刻在心上的记忆600}.
新市镇中心小学 罗娜
关爱就是关心与爱护，关爱在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活中自然少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去爱护他人，只有这样世界上才会充满爱，说到这儿，我脑海中不禁出现了那样的记忆。 二年级的时候，我被班主任谈老师叫去办公室，因为唐老师要外出，所以她把我叫去，交代我第二天的家作。终于我回到了教室，教室里只有小玲一个人，她正在整理书包准备回家，我来到座位旁拿起笔打算把家作抄下来。当我抬起头看黑板时，黑板上早已被擦得一干二净了。我心里急得不得了，心想：怎么办，家作都被擦干净了，怎么办啊，明天肯定要被老师批评了…… 咦！对了，我可以去问老师。于是我连忙向办公室跑去，可办公室大门已经被锁上了，老师已经走了。
此时眼睛里那不争气的泪水一滴滴从脸上滑落下来，我一边擦这眼泪一边整理着书包，打算先回家，等明早再来学校里补作业。我从桌子里拿出语文书想放进书包时，发现书里夹了写东西，我打开一看，原来是我的笔和家作本啊！正当我奇怪它们为什么会在我书里时，我发现我的语文书上记满了老师上课时要记的笔记，我再打开家作本一看，家作本本上的家记也抄好了，我仔细地看着这工整的字迹，终于发现这是小玲的字迹，原来是小玲帮我记好的。看着这些字，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我又控制不住自己了。泪水大颗大颗地从脸上滚落下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
这件事将会永远刻在我的心中，不会被时间的飞逝给冲刷掉。
篇七:《刻在心上的记忆》
刻在心上的记忆
天上的星星一闪一闪的，其中最亮的那一颗星蕴藏着一件令我难忘的事情。 那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地骑着我的飞鸽牌自行车，骑着去表姐家。在骑向表姐家的途中，我看见争奇斗艳的花儿对我微笑；鸟儿对我说话；大树向我朝手突然，下起了倾盆大雨。我的脸突然由晴转阴，我的眼晴也似乎迷糊了起来，什么也看不清楚。然后扑通一声，我从自行车上摔了下来，我用手擦了擦眼晴。接着，令我感动的一幕是：一位叔叔像一阵风一样，向我跑来，一手把我拉了起来。对我说：小朋友，你没事吧！那里摔痛了，快跟叔叔说。叔叔来帮你包扎一下吧。我痛苦地对叔叔说：我的膝盖摔伤了，但是我不怕叔叔，你能不能帮我包扎一下。叔叔异口同声地答应了我。包好后，叔叔就对我说：以后要小心哦！我擦干了眼泪坚决答应了叔叔。
从这件事，让我懂得我们要乐于助人，也要人与人之间互相关心，体贴。从现在开始，我要向这位叔叔学习乐于助人的好精神，好榜样。
广东深圳南山区东湾小学六年级:黄佩琳
篇八:《刻在心中的记忆》
刻在心中的记忆
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，只要听到这首歌，我就会想起刻在心里的那件事、那个人。
那天，我去吃麦当劳，刚走到商店门口，就看见一群人围在那里，走近一看，一个没有胳膊的年轻人用嘴艰难地弄着笔在地上写着一句句话，其中有一句话最让我刻骨铭心：母亲身患绝症，我无兄弟姐妹，又无生活能力，只有出此下策筹钱为母亲治病 。
这时，一个头扎蝴蝶结的漂亮小姑娘扯住奶奶的衣襟说：“奶奶，给我十元钱，我想帮助这位大哥哥，”奶奶冷着脸说：“不行，你爸妈挣钱也不容易，再说现在骗子多了，专门骗钱供自己吃喝玩乐，咱们可不能当那冤大头，这年头好人不能当啊”。小女孩固执地说：“我不嘛，我就要给他，看这大哥哥多可怜啊，咱们都帮他，他妈妈的病就能治好了。要不把我吃麦当劳的钱捐给大哥哥吧。”奶奶在孙女的再三恳求下终于拿出十元钱，小女孩蹦蹦跳跳地跑到男孩儿面前，说：“大哥哥，给你钱，祝你早日凑够钱治好阿姨的病”。残疾男孩儿眼含热泪，嘴里不住地说：“谢谢，谢谢，小妹妹，好人有好报哦！”此时，人们在小姑娘的感召下，纷纷慷慨解囊。。。。。。
小姑娘的形象，深深刻在我的记忆深处。
篇九:《献给,那些记忆(600字)作文》
精选作文:献给，那些记忆(600字)作文
再不想想起，所以才会想要忘记。 不记得是谁说过，想要忘记的那些东西，
是曾经于我们来说，最为珍贵的东西。 例如，那些记忆。 被时光吹散的记忆，被风
干的想念，被遗忘的眼泪。 每个人的心里，都会有那么一角，结满了蛛丝，沾满了灰尘
的一个地方，故意荒废，故意留下一片空白的地方。 不是因为什么伤心或失落才想遗忘，
而是这么选择，迫不得已。 不是因为什么希望或曾经才留下一片空白，而是因为想念，
虽布满灰尘，却生根于此。 那种想念，被隐没的想念，远比那些被挂在嘴边，时刻放在
心上的来的深重。 一旦被挖掘出来，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一
点一点的，像毒蛇一样，侵蚀着你的心，无药可解。 有些东西，不想再想起，所以才会
选择让自己忘记。 可你越想忘记，就越是想起，直到一天突然发现，好像再也，忘不掉
了，要怎么办？ 要怎么办？它像一条恶毒的诅咒，不仅要缠你今生，你的来世，它会永
远跟着你，直到世界消亡的那一刻。 可我们终究是做到了，渐渐淡忘了那些记忆。 只
是淡忘而已。 会有那么一天，记忆铺天盖地席卷而来，你无处可藏，只好被它们埋葬。
谁能看着谁幸福，谁是谁的一辈子，谁是谁的全部，谁会在谁伤心时永远站在谁身边？ 我
们再不想想起的记忆，才会选择去忘记。 也许我们只能，好好珍惜，没有谁的明天，明
天再也不会有那熟悉的笑脸。 忘不掉那些时间，就用尘土掩盖，用蛛丝隐藏起来吧。 可
我们，总有一天要学会，忘记时间。河北保定博野县博野镇中学高一:守城之城
篇一：作文——那些回忆
那些回忆
高一（11）班 康
禄
“快买上张俄罗斯
的车票，回老家去吧!”腾师傅笑眯眯地说道，我们全班纳闷道“知道俄罗斯什么最多吗?{刻在心上的记忆600}.
猪最多，你们还不回老家吗?”哎呀！我们竟然被说成猪。这一幕幕又浮现在我的脑海中。
初三，我美好回忆最
多的花季时节。从刚进入教室的那一刻到中考结束后踏出校门，我的初中生活结束了，彻彻
底底的结束了。四中，留下了我的梦；十九班，植下了我的根。初三生活，紧紧张张、忙忙
碌碌中夹着点笑意。请让我把初三生活做成书笺，夹进成长的足迹中。
话说十九班，有四位
老师个性鲜明，血肉丰满，他们更是我们灵魂的导师。
风云人物一——老
班熊哥
首推老班“熊哥”。
熊哥简介：十九班班主任，直系指挥官，任我班语文课教学。我们亲切的称他为“熊大”，他
的儿子被称为“熊二”。（相信都看过《熊出没》吧！）
熊哥是
业业，尽力做好
每一件事。在初三生活中 ，我们与熊哥同呼吸，共命运，共度荣辱。总而言之，熊哥是一位
当之无愧的好老师，也是一个短小精悍的人 ，更是我们的好哥们。
风云人物二——甜
蜜老爹费爷
费爷，简介：费爷是
教导处主任，初三三部最高长官，任我们班数学课教学。费爷极富幽默色彩，我们尊称他为
“费爷”。
费爷的课是最有趣
的。费爷上一节课，我们全班平均笑十下。笑一笑，十年少，仿佛我们又回到了童年。从费
爷的课中，我们不仅学到了书面知识，又学到了做人的准则，也增长了人生阅历。费爷有一
柄“尚方宝剑”，就是一把普通的教尺。如果你在课堂中或试卷上犯了不该轻易犯的错，我小
声告诉你，快搓手吧，免不了挨费爷几下打。费爷有句名言：以受我的训为荣，以不受我的
训为耻。因此，我们受训时，没有任何痛苦表情。费爷的打是我们前进的动力，一年下来，
我们与费爷便在打打杀杀中度过的。费爷，请让我这样尊称您吧!
风云人物三——笑
星梁子
梁子，简介:梁子任
我们班政治课教学，此人也极具幽默色彩。
梁子是最知我们的
人，和我们之间几乎没有代沟，他经常和我们交流。刚开校的
离。我们上一节
梁子的课，就像是在大海里遨游，太轻松了。所以，非常喜欢上梁子的课。有一次，一位同
学忙于回答上梁子提出的问题，恰巧这位同学是梁子的老乡。梁子说道：“老乡见老乡，两眼
泪汪汪，你还老乡呢!再不要给我丢人了，快快坐下吧！还老乡哩！”这一番话语吧我弄得哭
笑不得。他那些先进的教学思想深深影响了我们，我们永远称他为梁子。
风云人物四——劳
模滕师傅
滕师傅，简介：滕师
傅是教导处主任，任我们班化学课教学，教学兢兢业业，对待工作一丝不苟，对我们要求非
常严格，总是笑对生活。
滕师傅此人才高八
斗，讲起课来滔滔不绝，如江水一泻千里。尤其是写得一手好板书，使人拍手叫好。滕师傅
身材魁梧，异常剽悍，所以我们拜他为师以防有人欺负我们。（嘻嘻）刚升入初三时，这一段
时间，滕师傅对我们非常严格，对于每个知识点的记忆都要检查。因此，不免有许多学生要{刻在心上的记忆600}.
与滕师傅进行男子单打。滕师傅的一言一行都影响着我们。师傅是我们见过工作最认真的老
师。可惜的是，在中考中，我的化学没能拿上满分，有愧于师傅啊！这也成为我中学生涯中{刻在心上的记忆600}.
的一个遗憾。师傅，您的徒儿不会让你失望的。
我要告别初三，将走
向更广阔的世界。初三，让我怀念已久，永远忘不了那教室，那宿舍。毕业了，等待我的将
是什么？初三，甚至初二、初一，留给我太多。告别了初中,
高中是我生命
中又一个新的起点。站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的缝隙，我真正看清
楚了我自己，只有看清楚了我自己，才能让绚丽多彩的青春在流逝的年华中驻足长存。
采撷昔日快乐的笑
声，串连成清脆悦耳的风铃,摇曳在夙兴夜寐的高中生活。
【推荐语】
细心、好学的小作者
裁剪了初三生活的几个片段，真实、快乐；刻画了四位个性鲜明的人物形象，真切、幽默。
本文真实自然地再现了中学生的学习生活，避开了中学生作文假、大、空的常态，让人感到
清新、自然。
推荐老师：郑丽霞
篇二：献给老师的回
忆
献给老师的回忆
敬爱的x老师：
日月如梭，光阴似箭，
转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养我们六年的母校。此时此刻，我最想做的一件事就
是给您写一封信，以表达我对您的敬意。
您辛苦了！您为了我
们这个班的学生，呕心沥血，经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在
目，那一件件事情仍记忆犹新；当xx因肺炎而住进医院拉下很多功课时，您不顾劳累帮他补
课；当xxx心情不好而焦虑时，您耐心劝导，让笑容一次次绽放在他的脸上；当xx的成绩下
滑时，您焦急万分，与他一起分析原因
昨天拿到中学的入
学通知书时，我泪水夺眶而出，泪水中我仿佛看到了您伏案备课的情景；仿佛看到了您在课
堂上教育我们时期望的眼神；仿佛看到了您知道我们取得了好成绩时欣慰的笑容
冰心说过：“爱在左，
同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫。”这
不正是您教书育人的真实写照吗 ？我就是这其中的一朵花，现在已被您呵护着茁壮成长。六
年级的那节演讲课至今难以忘怀。那节课的内容是口语交际：小小演讲会。当您问道：“有谁
自告奋勇
告诉您：“别请
我。”就连平时发言积极的几个活泼分子也出奇地安静起来。我就更别谈了，从小到大，我一
直是个乖乖女，经常连当众说话的勇气都没有，更别谈演讲了。再说，我的演讲稿里有一部
分是参考《品德与社会》书上的，我怕同学和老师看出破绽。于是，我 这手像有千斤重似的，
硬是举不起来。也许是无意的，也许是有意让我锻炼锻炼，您请了我。由于紧张害怕，我的
每一字、每一句都像吐出来一样，结结巴巴。而我的心里则是 十五个吊桶—-七上八下。无
论我怎样想，讲得如何，您总是对我微笑，对我点头，那目光、那神情像是在说：“不要害怕，
不要紧张，加油，你一定可以的！”于是，我的心渐渐平静下来，说话也渐渐流利，有条理，
有感情了。就这样，我结束了自己的演讲。当我坐下去的那一刻，我听见了雷鸣般的声音，
是掌声！那一刻，我激动，我兴奋，我的心情无法用语言形容。之后，您在全班表扬我，希
望我继续努力。那一刻，我从内心深处感谢您。正是从那以后，我的信心越来越足，而您总
是有意识地给了我许多锻炼自己的机会。当我灿烂地对着太阳笑时，我知道您也在笑。
在我心目中，您是夏
日里的清风，您是冬日里的旺火如果不是您，我 现在怎能如此喜悦呢？正是您，在我失
败时鼓励我；在我成功时赞许我；在我迷茫时，为我指明了人生的道路。是您的精心培育，
才有了我今天的成绩！
敬爱的x老师，
回忆小学和您在一起的时光，有太多事情值得我去咀嚼回味，有太多的话想对您说，更有太
多的感谢想要对您倾诉，千言万语尽在不言中。我要对您再说一声：“x老师，您辛苦了。”
生：xxx
x月x日
您的学xxxx年
篇三：中考满分作文
-留一点记忆给自己
留一点记忆给自己
风吹落如花般碎碎
的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀，成长路上留一点记忆给自己，推开记忆之
窗，总能看到美丽而熟悉的风景。
推开
评语：作者非常聪明，
善于运用生活中的素材。选取三个人生片段“幼时”“小学”“现在”，紧扣“记忆的景致”，
回忆往事，抒写情感。最后两段文字跳脱了一般同学简单的总结，能转入对“记忆是否会遗
失”的思考，巧妙化用冰心的文字，不但扣题，而且升华了文意。
篇四：作文 珍藏的
记忆 教学案
课题：作文 珍藏的记忆 教学案 课型：新授课 执笔：黎政兰
备课组：初二备课组
审核人： 教学时间：二课时
训练目标{刻在心上的记忆600}.
? 1、学习写作记叙
性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代
表性的事或生活片
断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个
人的一个生活侧面。
? 2、写作时要注意
记叙性散文的语言特点。
? 3、要训练在记叙
和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。
二、写作指导
? 这次作文是一个
记事类的作文。
? 写好这次作文有
三个要点：
? 选好事例
? 唤醒感动
? 注意写作方法{刻在心上的记忆600}.
1、选好事例
? 选好你需要记的
事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中
的最难忘的那件事
或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什
么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。? 开启素材库,
精选“珍珠玛瑙 ”,再现美丽瞬间。
? 出示记忆档
案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与
感动。
? 记忆档案
? 你最爱的亲人 你最喜爱的老师
? 你最好的朋友 你和朋友的故事
? 你最难忘的一次
经历 你最爱看的一片文章
? 你最着迷的一位
明星 你最珍惜的一件礼物
? 你最喜爱的一部
影片 你最珍爱的的一张照片
? 你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间
2、唤醒感动
? 珍藏它是因为那
件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到
令人感动的东西的，
一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影都能让人感动不已。这微笑、这挥
手、这背影请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
? 唤醒感动需
要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在
闭目回忆过程中，学
会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的
回忆。
示例1
? 一位母亲在地震
中用身体护住一个3 4个月大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩
子还活着但母亲已经去世 在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信`上面写着:孩子 如果
你还活着 你要记住 妈妈爱你“
示例2
? 最后一道题出来
了,居然是六选一.而且是有关水资源的.
? 他静静地看
着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好
篇十:《刻在心灵深处的记忆》
刻在心灵深处的记忆
在我们的内心深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里盛满了我们内心难以忘怀的人与事的记忆。在城堡中央，有一块美丽的碑石，铭刻着我们心灵深处的记忆。这些美丽的记忆如一泓清泉，时时荡涤着我们的心灵，激励着我们不断前进。
周涛的执着，是刻在我心灵深处的记忆。我总是无法忘怀她那迷人的眼睛，自信的笑容和温和的声音。当初她在广播学院毕业后，来到一家电视台应聘，可却名落孙山。在这样的打击之下，她没有放弃自己的梦想，请求留下来，就算是一名勤杂工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，扫地，但一有空闲时间她就偷偷地练播音。她的执着就像破茧成蝶的力量，带着她让梦想插着羽翼，飞翔。终于有一天，台领导让她上台试播。她的清脆声音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就这样，她成了一名主持人，后来她的努力又调到了中央电视台，成为其“金牌主持人。”每当我在成长的路上遭受打击，就会想到周涛她那执着奋斗的身影，让我跨越过了困难的坎。她的执着，是我成长路上的不竭力量之泉。
希拉里的宽容，是刻在我内心深处的记忆。她的宽容，使她更具人格魅力。“她的书不可能卖得好，如果超过一百万，我把鞋子吃掉。”这是一名脱口秀主持人对希拉里自传的辛辣讥讽的评价。但是，一周内，这本书就销售了一百万册。这位主持人只好把鞋子吃掉。但这味道一定棒极了，这是希拉里特意为他订做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的调味品——宽容。每当我与同学，父母在意见上发生争执的时候，就会想起希拉里的宽容待人。她的宽容，是我成长路上的加油站。
我们为梦想拼搏的过程，是刻在我内心深处的记忆。面对初三，我们学会了不言放弃;面对初三，我们学会了直面困难;面对初三，我们学会了勇敢与坚毅。为了梦想，书架上珍爱的小说已落上厚厚的灰尘，电脑里充满活力的游戏已被无情地扼杀，偶像的歌曲已不在耳际萦绕。我们为梦想而拼搏的过程，是心灵夜空上最绚烂、最夺目的天空。
这些刻在我心灵深处的记忆，像春风，拂去我们内心的忧伤;像夏夜，平定我们的浮躁;像秋水，滋润我