【 – 字数作文】
篇一:《蒙眼画脸谱作文300字》
哈哈。哈哈&&是从哪儿传来的笑声，原来是从我们快乐作文班传来的。我推开门一看，我们快乐作文班正在玩蒙眼画脸谱的游戏呀！只见一个活泼可爱的小女孩，迫不及待的举起了手，老师点了她的名，请她上了台，首先找了一条红领巾将她的双眼蒙了起来，忽然，她大叫起来，问老师，我什么也看不见了，老师说，你争先一只无头苍蝇，顿时我们全班哄堂大笑，接着老师让他在黑板上画脸谱，她毫不犹豫的结果老师手中的粉笔，画了起来，她大约花了半分钟就画好了，但是让人大吃一惊的是，她竟然把人脸，画成了一个倒写的六，顿时全班哭笑不得。通过这节有趣的作文课，我明白了眼睛
的重要性实在是太大了。安徽安庆怀宁县独秀小学四年级:张子伊
篇二:《2013高三作文素材：感动中国脸谱.他们用行动诠释爱》
感动中国脸谱.他们用行动诠释爱
他们或是我们身边的小人物，他们或是身居要职的高官，他们或是具一技之长的专家，他们用坚持与无私、用冷静和执著书写了一个个感动你我的故事，点燃了我们心中久违的感动之烛。
【事例】2001年，新疆青年阿里木只身来到贵州毕节，摆起地摊卖烤羊肉串。热情风趣的吆喝，使他的生意渐渐红火起来。收入增加了，但他的日子依旧过得寒酸：租每月100元的房子，每天花10元钱填饱肚子。对自己如此吝啬为的却是资助学生。因为阿里木觉得，不能让想读书的孩子上不起学，要尽力帮他们！对资助的学生，他唯一的要求就是学成后，回贫困地区，告诉大家改变观念，要读书，要有文化，对自己好，对别人好，对国家好。2006年秋季，阿里木揣着烤羊肉串攒下的5000元钱（这对他而言，几乎是倾其所有），来到毕节学院学生资助中心，提出想每年出资帮助学院里的困难学生。毕节学院接受了这一大摞什么面值都有的钱，并将这笔全校金额最小的助学金命名为“阿里木助学金”。
【点评】财富有价，爱心无价。并不富裕的他用一颗赤诚之心，支撑起最朴实也最沉甸甸的慈善事业。
【适用话题】价值取向、爱心、希望、信念
【反例】“诈捐门”
2010年1月22日，一网名为“善款去向”的网友在天涯社区发帖称，章子怡在2008年汶川大地震期间宣布过的多宗捐助善款，只兑现了一部分，章子怡的“诈捐”事件震动了国人。“诈捐门”事件拖延至今，已发展成关于明星的诚信危机。公众人物应起表率作用，如因一时感动，轻许承诺，赢回了面子，但过后不认账，不履行，个人诚信的缺失还会引起社会的诚信缺失危机。
【事例】11年前，为采访大陆麻风康复村的现状，张平宜来到四川省凉山彝族自治州一个叫大营盘的小村庄。在村子里，她看到许多病痛中的麻风病患者和游荡的孩子，了解到村里唯一的小学在海拔1800米的山上，教室是两间破土房子，没有一扇完整的窗户，里面挤着70多个学生，大部分只能站着听课。于是，张平宜向当地的老师许诺：“我留下来，去筹钱盖一所新的学校。”2002年，在张平宜的努力下，崭新的教室在大营盘落地生根。从2003年起至今，张平宜在海峡对岸开办“中华希望之翼服务协会”，致力于大营盘麻风病人的子女教育。她在台湾写文章募款，到处演讲、卖书，或是带着医生丈夫去试图说服潜
在的资助者。随着麻风村走出的初中毕业生越来越多，为解决他们的出路，张平宜委托弟弟在青岛的工厂建立了职业培训中心。在那里，孩子们白天学技术，晚上学文化。张平宜说，她的长期愿望是，让麻风病人子女都能正常地融入外部社会。
【点评】为了的生活和尊严，为了打破一个底层群体的宿命，她跨越海峡，跨越偏见，勇敢地去行动。
【适用话题】坚持、执著、生命价值、坚守、责任
【事例】2000年，成都市石室联合中学化学教师胡忠和音乐教师谢晓君夫妇带着8个月的女儿到甘孜塔公草原旅游。一路上，他俩被塔公草原美丽的景色所倾倒，但更触动内心的是在塔公乡的西康福利学校，他们看到了众多孤儿渴求知识的双眼。回来和妻子商量后，胡忠向学校交了辞职信，以志愿者身份到西康福利学校任教。2003年，谢晓君通过了成都市教育局的选拔，到甘孜州支教，和自己的丈夫一起在西康福利学校默默工作着。12年中，他俩不仅教会了孩子们知识，给了他们一个家，还以自己的经历感染着这些孩子。毕业的学生中，44人考上了大学，10多个孩子已经跟胡忠约好，毕业后回到藏区工作。面对恶劣的生活环境，夫妇俩说：“对这一重大决定，至今没有任何遗憾和失落。相反，内心拥有了从未有过的满足和幸福。我们在履行教师的职责！”
【点评】人最大的富庶在于爱和信念的坚持。在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。
【适用话题】奉献、爱、信念、坚持、责任
【反例】“范跑跑”
四川省都江堰市光亚中学教师范美忠在天涯论坛上曾写过一文《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》。文中提到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自己如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们，你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了！”这番言论引起网民铺天盖地的批评与漫骂。“范跑跑”一词成为范美忠在网上的另一个称呼。大灾面前我们不能苛求人人都是英雄，然而当大灾到来时，老师的那双手臂应该坚强不屈地担负起保护学生的职责，而不是急于寻求自身的安命。
【事例】在中国医学界，肝脏医学曾长期处于荒芜状态。20世纪50年代，从同济医学院毕业的吴孟超投入了肝脏外科研究，与同事做出了中国第一个肝脏解剖标本，提出了“五叶四段”肝脏解剖理论。1960年3月1日，他成功完成了我国首例肝癌切除手术。半个多世纪的呕心沥血，吴孟超推动了中国肝脏医学的起步与发展。
如今，年近90岁的吴孟超依然坚守在一线。他是医院院长，平时不但忙于院务，还要{写脸谱介绍作文}.
经常外出主持学术会议。即便如此，他仍坚持在每个星期二的上午看门诊，若是出差错过了，回来还得补上。从医近70载，吴孟超始终认为医德比医术重要，“德”是他挑选弟子的首要标准。吴孟超定下规矩：在确保诊疗效果的前提下，尽量用便宜的药，尽量减少重复检查。据说这样做，每年能给病人节省7000多万元。
【点评】医者仁心，一个伟大的医者，不仅凭医术，更凭仁爱感动世人。
【适用话题】职责、仁心、回馈社会、平凡与伟大
【反例】“下班死”
“测试人品的时刻到了，有个病人的血压一直在降，半夜很可能要起床收尸，这大冷天我暖个被窝也不容易，等我下班再死啊”这是汕头市中医院一位年轻女医生发的一则微博。“下班死”由此成为一个热门词。人们将愤怒的矛头直指这位“白衣天使”的冷漠，而这种冷漠的背后，则是一个医务人员最基本的医德缺失。医生的职业操守关乎人的生命与健康。这个职业要求做人更厚道，更谨慎，更富有同情心，更甘于奉献。
【事例】2011年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。这可是在10楼，楼下的邻居都惊呆了。坚持了一分钟左右，妞妞还是掉了下来。说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了声“爸爸、妈妈”。躺在病床上，吴菊萍一脸平静。事件发生时，她的孩子只有七个月大，尚在哺乳期。荣誉铺天盖地而来，吴菊萍保持了清醒的认识，她说：“我只是普通人，问心无愧就好。”
【点评】物质生活富足的时代，信仰迷茫、价值紊乱的新闻接踵而来，吴菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命奇迹，唤醒了普罗大众对传统美德的自觉。
【适用话题】平凡与伟大、大爱、善良、敬畏生命、护佑生命
【反例】小悦悦遭遇冷漠
两岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去。几天后，头上插满呼吸管的小悦悦辞世。此事社会反响极大。国内外不少媒体对此事作了专题报道，抨击了那些见死不救的人，也报道了一些中国网民祈祷的留言。此事件涉及的中国社会的道德问题，令人深思。“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”早在千年前，孟子就已经提出这样善的理念，如今，或许因为我们走得太快，以至于丢掉了很多优良的传统，我们是否该反思，是否该放慢速度，等一等落后的灵魂？
篇三:《作文》
戏曲脸谱_中国传统文化说明文1500字
中国戏曲脸谱，是戏曲文化现象中一个重要的组成部分，有着深厚的文化意蕴和丰富的历史内容。戏曲脸谱不仅仅是供悦目的，而且是戏曲艺术家与观众进行对话的一种极富表现力的文化语言。正是习惯成自然的民族文化习俗和生活习俗给了这种特殊语言以约定俗成的语义，赋予它多方面的表现功能。戏曲脸谱中折射着中国传统文化的许多方面。
传统文化以儒家文化为主体，儒家文化又以伦理道德为本位，因此，道德化成为传统文化的鲜明特色。在这浓重的道德化的文化氛围中生长的戏曲艺术当然也充满了道德化的色彩。儒家强调忠、孝、节、义，这在戏曲中有充分体现。戏曲的道德化概括起来主要表现在：善恶分明的人物形象；舍生取义的浩然正气；药人寿世的教化功能等方面。戏曲脸谱着重表现人物性格、品德，寓褒贬，别善恶，充满着浓厚的道德评价色彩，这正是儒家文化的伦理道德内容在戏曲脸谱中的体现。在长期的社会生活中，对戏曲脸谱形成了约定俗成的共识，如脸谱色彩的红表忠勇、黑表刚直、白表奸邪、蓝表威猛、黄表阴狠、绿表强悍、紫表耿介等。
戏曲综合了多门类传统艺术成果的同时，也受到传统各门艺术美学思想的影响。从诗歌中引进了“意象”“意境”“趣味”等；从绘画中引进了“神似”、“形似”“虚实”等；从小说中引进了“真假”等。戏曲脸谱的审美意识同样也受到各门传统艺术的影响。
脸谱的勾画创作和中国书法的书写创作有相似之处。书法是从一撇一捺的文字书写中产生的艺术形式，脸谱则是从一勾一抹的人物化妆中产生的艺术形式，两者在创作程序上都表现出很强的程式化特征，正所谓无法不成谱。两者在用笔方式上也有相似之处，都讲究线条流畅而有力度，节奏鲜明而神采飞扬。
脸谱的审美意识受到中国画美学思想的重大影响。如中国画中“重神似”而“轻形似”的美学思想，就被运用到戏曲脸谱中，脸谱中的“离形”（拉开与自然物象的距离）、“取形”（以变形的装饰化的手法取自然物象之形）、“传神”（传人物的性格、神情、心理、品德之神），就是中国画中“遗貌取神”的“重神似”的美学思想的体现。脸谱的构图章法也与中国一样，讲究疏密、插穿、避让、虚实、匀衡等。脸谱的勾画笔法也与中国画笔法相通，轻重缓急、顿挫有秩。总之，脸谱的创作与中国画创作一样，有谱有法。只有按照符合自身美学规律的程式和法则勾绘出来的脸谱，才能成为中国戏曲舞台上的人物脸谱，也才具有美的表现形态。
戏曲产生于民间，戏曲文化与民间美术有着更紧密的联系。民间美术中的木版年画、窗花剪纸、纸扎糖塑、服饰刺绣、泥人、葫芦雕刻、建筑彩绘和雕刻等，都有戏曲人物形象，其中戏曲脸谱艺术也是经常表现的一个重要方面。
戏曲是中国人重要的娱乐形式，可以说戏曲那丰富的故事、优美的唱腔深入人心。民间艺人受到戏曲文化的影响，把自己亲身所感受到的戏曲故事、戏曲人物，塑造在他们的艺术作品中，使戏曲舞台上的形象，长久地留在人们的生活中。像三国戏、水浒戏、西游戏、民间故事戏的人物形象，就经常出现在民间美术作品中。
民间美术作品中的脸谱，基本上是与戏曲舞台上的脸谱是一致的。但有时也有与戏台上不尽相同的脸谱图案，这既是民间美术中感情的自由发挥的结果，又是对戏曲理解基础上
的再创造的结果。不一定合科学规范，但却能传神写意。这样一来，脸谱与民间美术的关系就是相辅相成的了。脸谱给民间美术提供了大量素材；民间美术又给脸谱提供了可供吸取的丰富营养，而且民间美术为脸谱乃至整个戏曲艺术的传播起到了巨大的作用，使戏曲人物形象（包括脸谱）深入到百姓生活的许多方面。
脸谱艺术是前人留给我们的宝贵遗产，与戏曲艺术一样，是我们中华民族文化的瑰宝，也是人类文化的精品，我们应该很好地继承和发扬，使富有民族性的脸谱艺术，更加辉煌灿烂。
剪纸_中国传统文化说明文600字
剪纸是我国民间的一种传统的装饰艺术。和刺绣一样，它是智慧和技巧的结晶，又蕴涵着生活的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只要经常动手，坚持下来，就会功到自然成。那么究竟该怎样剪纸呢？
剪纸，选用工具是第一步。第二步是根据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，对折再对折;五方形的，对折后，再按1：3的比例折成V”形。折一定要折得整齐、严实，并要压平。初学者可先将花纹用淡笔画上。第三步，根据画出的笔印剪。花样应多采用曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹路才清晰连贯。最后，除去多余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的作品即告完成。
对于另一类剪纸，也就是画面形的，如一个人物或动物，一座房屋，山、树等的具体形象的剪纸，更需要作者的细心。若是临摹，首先需把画面搬出，可利用铅笔涂印的方法;若是自我创作，则先要构思画面。它不同于画图，有的地方必须巧妙地连接，且不伤大局，否则一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细小的部分着手，由小及大，最后剪出外轮廓，否则细小部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。
剪出的作品可以收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，保持整洁。待心静时翻阅欣赏，嘿，那才是其乐无穷呢！
学习剪纸，可以培养自己多方面的品性：精细、专注、耐心、灵活等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术乐趣无穷。
糖画_关于艺术的说明文600字
中国的传统艺术丰富多彩，有剪纸，陶瓷、中国结、泥人面塑，还有糖画等等。在这些传统艺术之中，我最喜欢的就是糖画了。
糖画，顾名思义，就是以糖做成的画，它亦糖亦画，可观可食。民间俗称“倒糖人儿”“倒糖饼儿”或“糖灯影儿”。这一颇具四川地方特色的工艺距今已有400多年的历史。相传它是在古代“糖丞相”制作技艺的基础上演化而来的。
记得以前我上幼儿园的时候，幼儿园门口就有卖糖画的艺人，卖糖画的人身边总是密密麻麻的围满了人，人们不约而同地都被这种奇妙的艺术所吸引。我也让爷爷给我买过糖画。卖糖画的老爷爷先拿出一个轮盘，轮盘上有一根指针，指针的四周绘制了一些动物的图案，老爷爷让我自己拨动指针，指针转到哪个图案，老爷爷就为我制作哪种图案。我转到了一个蝴蝶图案。只见制作糖画的老爷爷以勺子为“笔”、糖稀为“墨”，将糖稀在石墨板上快速勾勒
一气呵成，不到两分钟一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爷爷的“笔”下跃然纸上。这时，老爷爷在图案的中轴上，放上一根细长的竹签，等到糖稀完全冷却，老爷爷小心翼翼地用一把铲子，将糖画轻轻地铲起来，递到我的手中。老爷爷制作出来的糖画惟妙惟肖，栩栩如生。我将金黄透明的蝴蝶糖画拿在手中，在大家羡慕的目光中，小心翼翼地走出人群，半天也舍不得吃掉这美丽的艺术品。
但是到了现在，街上已经很少见到卖糖画的艺人了。爸爸妈妈说，现在会做糖画的人已经越来越少了。我真希望学习这门传统艺术人渐渐多起来，将这颗中国传统艺术中的璀璨明珠世世代代流传下去
篇四:《唱脸谱》
唱脸谱
教学目标:
1、知识与技能
学会本课生字新词，读准字音，认清字形，规范书写。读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味。
2、过程与方法
查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。
通过学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受戏曲音乐的韵味。
3、情感态度与价值
通过《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
教学重点：
了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。
第一课时
教学过程：
一、激情导入
播放戏歌《唱脸谱》，简介京剧 。
板书课题，齐读课文。
二、初读课文，扫清障碍
1、新授引入：今天我们就一起来学习戏歌《唱脸谱》
1）读课文，小组合作解决生字新词。
2）新课学习
这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来学习。
3）学生齐读课文
①找出文中不理解、不懂的词语。
②找出文中最有京剧韵味的句子。
小组合作解决生字新词
三、分析第一段
1）结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作。（课件）
2）师做简单亮相动作，学生参与表演。
B、学习第二段
1）师范读，生感受情绪和内容。
这首歌曲从脸谱入手，赞美京剧的出神入化，那么什么是脸谱？生根据所学内容回答。{写脸谱介绍作文}.
2) 根据学生回答总结介绍脸谱的定义，简介脸谱的画法。
3）资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱知识
四、再读课文，整体感知。
1、再读课文，思考：课文可分为几部分，各部分主要写了什么？
2、交流汇报
第一部分：（1-3小节）用外国人的眼光来看咱们中国的京剧。
第二部分：（第4小节）从脸谱入手，赞美京剧的出神入化。
五、学唱《唱脸谱》{写脸谱介绍作文}.
1）找脸谱，分组抢答，辨别歌中涉及到的人物脸谱及品质性格。
2）演脸谱，学生戴找到的脸谱表演（亮相、演唱）。
六、课堂小结
同学们，今天我们通过学唱戏歌《唱脸谱》了解和学习了一些京剧艺术常识，“皮黄声声唱千里，京腔京韵响世界”中国的京剧艺术博大精深还有待我们继续去发扬光大。
七、作业
1、抄写本课生字新词。
2、有感情地朗读课文，学唱《唱脸谱》。
第二课时
一、复习导入，激发兴趣。
1说说京剧中有关脸谱人物，脸谱特点以及京剧的乐队——锣鼓经的知识。
2学唱《唱脸谱》
二、品味家乡戏曲的韵味
1师：我们的家乡有哪些戏曲？说一说。
2欣赏家乡戏曲唱段。
三、动手创作，绘制脸谱
1师：在京剧中，你最喜欢哪一种脸谱人物？用你手中的彩笔画出来吧。
2生在音乐声中画脸谱，在音乐中学生展示自己的作品，师生共评。
四、拓展延伸，表演唱
生佩戴自制脸谱并演唱歌曲《唱脸谱》。
五、课堂小结
从这节课上，我们感受到了中国民族音乐的博大精深，在欣赏、绘制、表演等活动中体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。
六、作业
1 朗读、背诵《唱脸谱》。
2 将歌曲唱给家人听一听。
撰写人： 张 阳
篇五:《唱脸谱》
篇六:《唱脸谱》
《唱脸谱》教学设计
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解京剧中不同脸谱与人物性格的关系，感受丰富多彩的脸谱文化。
2.练习独立识字，认字2个，写字11个。
3.结合听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，激发学生对京剧这一国粹以及对戏曲音乐的热爱。
教学过程：
一、谈话导入，初识脸谱。
京剧是中国最著名的剧种，被人们称为“国粹”，京剧脸谱更是被称为“国粹中之国粹”。这节课就让我们一起来认识京剧脸谱，来细细品味《唱脸谱》这篇课文的韵味。（板书课题）
二、检查预习，感知脸谱。
1.指名分小节朗读课文。
2.出示词语，检查认读。（指名读，齐读）
3.理解词义，扫清障碍。
“四击头”和“鸳鸯瓦”是京剧里的专业术语，来让我们了解一下它们。（理解词语）
4.朗读词语，感受节奏。
出示词语：顶呱呱叫喳喳 笑哈哈 美佳佳 （指名读，齐读）
（1）读了这些词语你有什么发现。（指名回答）
（2）仅仅是读词语就让我们感到了明朗欢快的节奏，那把它们放回到课文里再读一读，看课文能给我们什么感觉？（指名回答5.了解人物，留下疑问。
出示词语： 典韦 窦尔敦 猴王
（1）指名读，这些都是课文里的人物，谁能介绍一下他们。（指名介绍）
（2）我们普通老百姓对一个人的评价可以简单到说这个人是好人还是坏人，那么在京剧脸谱上是如何塑造这些人物的形象的呢？
三、品读课文，感悟脸谱。{写脸谱介绍作文}.
（一）学习第一小节。
1.指名读第一小节。
2.你读书的水平真是顶呱呱，我们就从顶呱呱说起。（板书顶呱呱，指导书写“呱”）这是外国人对京剧脸谱的赞叹，外国人看到了什么，发出了这样的赞叹呢？请同学们自由读第一小节，寻找答案。
3.指名回答。
4.当外国人看到将那五色的油彩往脸上画的时候，有什么感觉？（指名回答，指导朗读）
5.正是带着这种惊讶，“四击头”一亮相，他们不禁赞叹道（读最后一行）。老师听到同学们将“简直”读得特别响亮，你们实在是
太会读书了，这样一读就将外国人的赞叹表现得淋漓尽致了。其实啊，你们知道吗？这个“愣”和“简直”都是北京的方言，这样以来啊，就让课文充满了浓郁的京味。
6.我们的京剧脸谱让外国人这么惊讶，这么赞叹，作为一个中国人，我们应该感到？（指名回答，指导朗读）
7.齐读第一小节。
（二）学习第二、三小节。
1.在京剧表演中，为了表现人物的性格，就在脸谱上用了不同的颜色来表示人物的性格，下面就请同学们读一读第二、三小节，再联系你手中的资料，说说在京剧脸谱中用什么颜色代表了人物的什么性格。
2.同桌交流。
3.谁来把你的发现告诉大家。（指名回答）
4、大家真会学习发现了脸谱的奥秘，那老师来说几个人物，你们说说他该用什么颜色的脸谱。（指名回答）
5.我们既然知道了脸谱的颜色代表着性格，。那这第二、三小节该怎么读呀？黑脸怎么读，白脸怎么读，请同学们自由读一读二、三、小节，找找感觉。（自由练读、指名读）
（三）学习第四小节
1.课文只是向我们列举了一些代表性人物的脸谱，实际上在那些前辈大师们的勾画下，还有许许多多色彩鲜艳丰富多彩的京剧脸谱，来让我们一起欣赏一下。（播放图片）
2.齐读第四小节。
3.这一小节有什么特点？（指名回答）
4.再读读第四小节，看作者还向我们介绍了脸谱的什么特点？（指名回答，板书“美佳佳”，指导书写“佳”字）
5.让我们再美美地读一读第四小节。
6.这篇课文的作者真了不起，反复使用ABB式的词语， “一XX”的形式，让文章特别地有音韵美，又用了北京方言，京剧特有的念白，让文章充满了京腔、京韵，实在是太厉害了。让我们将课文连起来读一读，感受一下这充满韵味的语言。（齐读）
四、拓展延伸，欣赏脸谱。
1.因为京剧脸谱的独特魅力，使脸谱艺术深受人们的喜爱，慢慢地形成了很多品种，如风筝、面具（播放图片）京剧脸谱走进了人们的生活，因此京剧脸谱被大家公认为我们中华民族传统文化的标识，所以我们怎能不歌唱它，传承它。下面就让我们带着对京剧脸谱的喜爱听一听，唱一唱这充满了京腔京韵的歌曲。（播放视频）
2.其实我们中国的戏曲不止京剧一种，还有许多的地方戏，比如四川的川剧，安徽的黄梅戏，还有我们河南的豫剧老师请同学们课下能听听我们的家乡戏，感受其中的韵味，
板书设计{写脸谱介绍作文}.
唱脸谱
顶呱呱
美佳佳
自豪
作业或预习：
1.学生预习课文，搜集京剧及文中人物的资料。
2、课下能听听我们的家乡戏，感受其中的韵味。
篇七:《唱脸谱》
《唱脸谱》
教学要求：
知识与能力目标：
1、正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文介绍的关于京剧的基本尝试。
过程与方法目标：
1、自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的一般常识。
2、通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。
3、、在小组交流的过程中，理解关于京剧的“术语”。
情感态度价值观目标：
1、通过阅读文章，接受京剧文化的熏陶。
2、感悟京剧的无穷魅力。
教学重点：
了解课文介绍的关于京剧的基本尝试，接受京剧文化的熏陶。
教学难点：
理解关于京剧的“术语”，体会表达的条理性。
教学准备：
歌曲《唱脸谱》。
教学时间：
两课时
教学过程
一、歌曲引入：
1、放歌曲《唱脸谱》。
2、师：京剧的脸谱，是京剧人物的面部化装。京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？
在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？
学生畅谈。
二、初读文章，联系上下文理解词语
1、指名读。
注意以下词语的读音，并反复认读：{写脸谱介绍作文}.
陕西 乾隆 融会 荟萃 综合 粗犷 笙
唢呐 琵琶 烘托 锣钹 铙 铿锵
2、通过阅读文章，你了解到了哪些知识？
学生发言。
3、小组交流，理解词语。
4、全班交流：
三、默读文章，概括内容
1、默读文章：
师：下面，请大家默读文章，在默读的过程中思考两个问题： ①文章的主要内容
②每一自然段的主要内容。
2、全班交流：
四、生字词教学
篇八:《唱脸谱》
唱脸谱
演唱：北京国际儿童合唱团
外国人把那京戏
叫做bei-jing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 楞往脸上画
四击头一亮相
美极了 妙极了
简直OK顶呱呱
蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦
白脸的曹操
黑脸的张飞 叫喳喳
紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵 笑哈哈
外国人把那京戏
叫做bei-jing o-pe-ra 没见过那五色的油彩 楞往脸上画
四击头一亮相
美极了 妙极了
简直OK顶呱呱
一副副鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描
一点点夸大
一张张脸谱美佳佳