【 – 字数作文】
篇一:《作文 在规则面前》
作文 在规则面前,我后悔了
在规则面前，我后悔了
陈鑫
“不以规矩，不成方圆。”这句话说的一点都不错。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。但是那一次，我违反了交通规则，真让我后悔莫及！ 那是一个晴朗的天气，我高高兴兴地背着书包走在放学的路上。一路上，小鸟好像也感受到我的好心情，在树上叽叽喳喳地唱歌呢！走到马路，我正准备像往常一样过马路。忽然，马路的交叉处亮起了刺眼的红灯，我的脚不由自主地停下来。突然，我下意识地看了看手表。呀，7点半了！上学快迟到了！我刚抬起脚，又把脚缩回去，心里在想：前几天不是学了《谁说没有规则》吗？老师教育我们要遵守规则。才刚学了几天，就想违反规则吗？好的，耐心等等吧！看着刺眼的红灯，我的心忐忑不安，脑海里突然跳出了老师批评我的样子，我手心冒汗，不行呀，我是班上的好学生，不能被老师这样批评的呀！望了一下路的两边，没有车，不管了，冲——，我不顾一切的往对面马路飞奔过去。
就在这时，一辆红色的汽车往我驶来，我当场吓得腿都软了，直直地站着，一动也不能动。“啊——”，尖叫声、刹车声划破了天空。我被吓呆了。等我回过神后，我发现我已经站在路旁了。一位警察叔叔扶着我，关心地问：“小朋友，没事吧？”我看了看自己的身体，手脚没事，头不痛，没有不舒服，就长长的舒了一口气说：“没有事。”接着这位警察叔叔严肃地说：“小朋友，你这样闯红灯，是很危险的，，刚才差点被车撞到了。如果人人都像你这样不遵守交通规则，社会就会秩序大乱，更何况人的生命就只有一次，我们要好好珍惜呀！”
听了警察叔叔的话后，我羞愧极了。现在想起刚才那惊心动魄的一幕，我依然心有余悸。我真后悔呀，我没有遵守交通规则。在以后的日子里，我会用这件事来时刻提醒自己要注意交通安全。。
篇二:《《在规则面前,我……》教案》
《在规则面前""》作文指导 作文要求：
1.结合本单元的主题课文，懂得现代人只有树立遵守规则的意识，社会交往才能正常的进行。 2.以规则为主题选择一件发生在自己身边的小事，想想这小事儿背后的意义，尽量反映出一般的人观察不到的东西，发觉出一般人理解不到的思想，从极为普遍的平凡的小事中发现给人们的教育和启迪，写一篇作文。 第一环节
背诵《谁说没有规则》 小结：其实规则对于我们每一个人来说一点儿也不陌生，也都能明白各行各业制定相应规则的必要性。只有有了这些规则，我们在社会交往中的生活、工作、学习才能正常有序的进行。尽管如此明明知道交通规则，尽管马路上车来车往，可是她们就是这样满不在乎，只图一时的方便快捷，拿性命当儿戏。 然而我们前面刚刚学过的《钓鱼的启示》却讲述一件发生在美国一个小岛上截然不同的故事。 请同学说主要内容。
道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却又一定的难度，特别是当你面对很大的诱惑的时候。如果没有人看见你行为的时候，你能坚持正确吗？ 如：
放学后当你面对小食品和各种玩具的诱惑时，你却停留在地摊儿或小卖部"" 再比如：
1．考试的时候有一道题不会做，有一个词不会写，也许你为了分数而去偷偷的看同桌的答案""
2．在没有任何人知道的情况下，也许你会像《可爱的娃娃》中的珍妮那样，为了一时的喜爱而把不属于自己的东西据为己有""
3．也许想要买自己喜欢的玩具，爸爸妈妈不给钱，就想到偷偷从家长的钱包里拿一些来，满足自己的心愿"" 这一件件事，难道是有谁不知道考试不能作弊？难道有谁不懂得不能偷偷拿别人的东西？难道有谁不知道偷偷翻别人的东西是不文明的行为？原因就是他们都是没有用规则来约束自己——自觉遵守。
《钓鱼的启示》这篇课文从钓鱼这件小事落笔，突出表现出了遵守规则的大主题，揭示了在没有人监督的情况下自觉按规定办事是一种好公民应具备的修养。 今天我们就以规则为主题选择一件发生在自己身边的小事，想想这小事儿背后的意义，尽量反映出一般的人观察不到的东西，发觉出一般人理解不到的思想，从极为普遍的平凡的小事中发现给人们的教育和启迪，写一篇作文。题目自拟 第二环节：
讨论中心落脚点：写为什么遵守规则？还是写在规则面前面对个人利益或矛盾冲突把人物的思想感情具体的表达出来？ 第三环节：
指导如何把真实情感表达出来。 1神态细节描写
神态描写是可以突出人物的性格特征的细节描写 《钓鱼的启示》这篇文章就是对詹姆斯生动的神态变化进行了细致入微的描写，准确的透射出了詹姆斯从钓到大鱼时的兴奋激动到放掉大鱼的过程中心情发生戏剧性的变化，刻画出詹姆斯情感由兴奋激动转为沮丧最后是一种悲哀。 2心理细节描写
抓住人物在特定的环境中的思想活动和心理状态进行描写，用来反映人物的精神面貌，写出人物复杂、曲折而又微妙的感情变化，从而使人物神情兼备，真实可信。
例：我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气 3人物语言描写
语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。能够体现人物的性格，语言描写还常用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，借人物之口加以深化作文主题。
这简单的语言描写，让我们深深的体会到了詹姆斯对爸爸所作的决定不仅感到突然，而且十分的不理解，甚至表现出巨大的反抗。而父亲的平静的语气中却渗透出严肃和坚决。 4 动作细节描写
抓住人物动作描写是刻划人物的重要方法之一。 抓住人物富有特征性动作的描写，以表现人物的性格、品质，可以反映人物心理活动的进程，有时候还能推动情节的发展。能使读者真切地感到作者笔下的是一个个栩栩如生的人。 这段对詹姆斯一系列动作的细节描写，突出显示出了詹姆斯内心活动过程，表明了他放鱼时的无可奈何和依依不舍。推动了故事情节的发展，给读者留下了深刻的印象，让我们真切的感受到了作者笔下是一个活生生的人。 第四环节： 出示习作要求：
一、结合各种规则，选择发生在自己身上的真实的事例，确定作文题目。
二、能根据事例主要内容，文从字顺地表达自己的想法，努力做到让语言感动读者。 三、写好作文以后多动脑、多动手，修改自己的习作。 1.读自己的习作，发现错别字改正过来。
2.遇到读不通顺的句子多读几遍，争取把他改通顺。 3.修改后请你用曲线画出自己满意的句子。 学生动笔写 讲评。 课后总结：
动作描写能够给读者留下深刻印象，能够在浓淡相宜的背景上，把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争的漩涡之中，描摹出独具一格的人物形象，往往能够提高作文的表达效果。动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，神态描写则主要是描绘人物的情感变化。如果能灵活自如地将神态描、心理描写、语言描写、动作描写综合起来使用，相互衬托，人物形象就可以真正达到“越来越活泼，越来越实在”。
在规则面前有些人正义凛然，有些人事不关己，对错不究，闲看天边云卷云舒。面对规则现在我会大张旗鼓地提倡规则意识，将来我还会大张旗鼓地提倡规则意识。现在的你，在10年20年后面对现实与理想分离、职业与道德冲突，站在十字路口你将如何选择？要大张旗鼓地提倡规则意识。
板书：
主题： 规则 选择事例 题目自拟 抓住神态 感情真实 心理活动
突出语言 动作特征
多动脑、多动手，修改习作。 附： 动作描写
抓耳挠腮 挤眉弄眼 暗送秋波 拳打脚踢 辗转反侧 眉飞色舞 一瘸一拐 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天 健步如飞 大步流星 七手八脚 蹑手蹑脚 手舞足蹈 脚踏实地 笨手笨脚 手忙脚乱 手舞足蹈 大快朵颐 东倒西歪 步伐轻盈 步伐矫健 抓耳挠腮 瞠目结舌 飞檐走壁 匍匐前进 举手投足 奔走如飞 上窜下跳 目不转睛 凝神注视 怒目而视 挤眉弄眼 瞻前顾后 举目远望 极目了望 尽收眼底 面面相觑 虎视眈眈 走马看花 大喜过望 心平气和 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飞 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 步履轻盈 极目了望 走马看花 虎视眈眈 眼明手快 电光石火 眼明手捷 雷厉风行 流星赶月 星驰电走 放声痛哭 失声痛哭 痛哭流涕 声泪俱下 哭哭啼啼 捶胸顿足 号啕大哭 抱头痛哭 点头微笑 抿着嘴笑 大快朵颐 张牙舞爪 抓耳挠腮 面面相觑 嬉皮笑脸 动若脱兔 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 夸夸其谈 花言巧语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 心急如焚 发奋图强 废寝忘食 闻鸡起舞 披荆斩棘 顶天立地 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 垂头丧气 没精打采 炯炯有神 怒发冲冠 一目十行 一日千里 百发百中 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 前赴后继 张牙舞爪 专心致志 手舞足蹈 笨手笨脚 喜笑颜开 呆若木鸡 悬梁刺股 守株待兔 掩耳盗铃 翻山越岭 鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 喋喋不休 跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 垂头丧气 举手投足
常用描写人物外貌、动作、神态、心情的成语
描写人物外貌的成语：
左顾右盼 察言观色 平心静气 心驰神往 心惊肉跳 乐不可支 忧心如焚 悔恨交加 悲不自胜 扭头就跑 听得入迷 东奔西窜 东张西望 蹑手蹑脚 眼疾手快 弩箭离弦 泣不成声 淡然一笑 摇头晃脑 高谈阔论 心猿意马 全力以赴 贪生怕死 愁眉苦脸 一步登天 奔走相告 挤眉弄眼 买椟还珠 踉踉跄跄 东倒西歪 东张西望 刮目相看 暴跳如雷 心旷神怡 心花怒放 乐以忘忧 忧心忡忡 惊喜交集 义愤填膺 定睛一看 挖空心思 怒目而视 一瘸一拐 举目远望 风驰电掣 动如脱兔 哭爹叫娘 手舞足蹈 长吁短叹 豪言壮语 心慌意乱 力争上游 厚颜无耻 大惊失色 走马观花 跋山涉水 得意忘形 长吁短叹 窃窃私语 左顾右盼
一表人才、风度翩翩、膀大腰圆、披头散发 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、满头银发 面红耳赤、面黄肌瘦、神采奕奕、容光焕发 大腹便便、昂首挺胸、肩宽腰圆、满面春风 鹤发童颜、英俊潇洒
二、描写人物动作的成语：
动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸 手舞足蹈、张牙舞爪、 三、描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注 聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼 眉开眼笑、目不转睛、喜笑颜开、面不改色 四、描写人物心情的成语：{在规则面前,我,作文}.
举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下 六神无主、心神不定
篇三:《在规则面前,我遵守了—4年级10班杨家骅作文》
在规则面前，我遵守了
古人云“没有规则，不成方圆”。它告诉我们遵守规则的重要性，让我铭记在心中。
翻开记忆的相册，时间仿佛就定格在那一刻。那天，我在放学路上走着，忽然看见地上有一张五十元的纸币，我上前把它捡起来。“真是意外惊喜，捡到了一张五十元。”我心里暗想着，可我又想，老师说过，“要我们做一个拾金不昧的好孩子”，我应该把它归还给失主。我心中的两个小人在打架，一个说，“拿回家吧，好不容易才捡到的。”另一个说：“不，要做一个拾金不昧的人，把它归还给失主”。最终理智占据了上风。我想，失主应该一会就来了，我便站在原地等待失主。过来一会儿，一个青年男子走了过来问，“小朋友，你看见一张五十元没有？”
我问：“您丢钱了吗？”
“是的，你看见我的钱没有？”他急促的问道。
我把那张五十元钱还给了那位叔叔，叔叔高兴的对我说：“小朋友，你可真是个拾金不昧的好孩子，谢谢你！”
我不好意思的笑了。
曾有人说过“在规则面前，很多人都以为是一个正确或错误的问题，但实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑时。”这句话让我懂得了一个道理，无论有多大的诱惑也不能违法规则。
篇四:《在规则面前》
在规则面前，我选择遵守
有各种各样的规则：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯……在规则面前，我选择遵守，使我永远记在心里。
那一天，我拿着一元钱去小店买吃的，一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说：“你要什么？”我一边把一元钱递给老奶奶一边说：“给我一个阿尔卑斯棒棒糖！”老奶奶眯着眼睛接过我的钱，拿了一个五毛钱的糖果以及找我的零钱。我接过糖果和那张褶皱的五角零钱一看，哇！下面竟然夹带了一张十元钱耶！真是天上掉馅饼啊！我怕老奶奶发现，就迅速地把钱塞进口袋，离开了。在回家的路上，我一边走，一边甜滋滋地想：这回可发大财了！一元钱花出去还找了个十元五角钱，是买学习用品呢，还是买玩具呢，还是……我想着想着，突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前，我想：老人生活很困苦，做点小生意不容易，得卖多少东西，才能赚这十元钱？我是少先队员，老师经常教育我们：做人要诚实；要尊老爱幼""于是，我飞奔返回了小店……
“老奶奶，您刚刚找错钱了，把十元钱夹在五毛钱下面找给我啦！”我说道。“是吗？”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看，脸上露出了欣慰的笑容，“你真是个好孩子！”
虽然那十元钱没留住，但是这件事却印在了我的心里。
在规则面前，我选择遵守 我们生活在一个充满规则的世界里，如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，可能就会引起一场车祸……在我的生活经历中，就有一件因为没有遵守规则而永远难忘的事。
妈妈不给我买，于是，我有了一个主意：回到家，我趁爸爸妈妈做饭的功夫，我像小偷一样，准备偷钱。可是又想，爸爸妈妈挣钱多不容易啊！从早干到晚，一个月才挣一千多元，而且，还得给我买衣服，还有更可怕的是：我的屁股可能会被爸爸妈妈打开花的！在学校老师教导我们不能偷别人的东西，从小看着是个小事情，但若养成习惯了，但若养成习惯了，长大了你就会养成法律不可饶恕的事情了。但我想到那可怕的情景时，我再也不敢往下想了，只好把钱放到妈妈的钱包里。这时，妈妈来了，一看我在翻她的钱包，气愤地说：“儿子，你在干嘛？为什么那妈妈的钱包，也不给我说一声？！你知道。随便拿他人的钱包是不礼貌的，也是不对的！”我心里一惊，不知道该怎么说好，脑子里一片空白。妈妈稍微平静了一点，轻轻地说：“儿子，你是不是想买什么东西，但又不想给妈妈说，怕妈妈不给你买？”我低下头低声惭愧的说：“是，我错了。”从那以后，我再也不敢乱拿他人的东西了。
这件事明白了一个道理：不能不给别人说，就拿人家的东西，这样是违反规则的、就是这件事，才让我知道了这个规则。以后，我时刻牢记妈妈的话，再也不随便拿他人的东西了。{在规则面前,我,作文}.
在规则面前，我选择遵守
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”“规则在生活中，随处可见，每一个人都必须遵守规则，我们的世界才会更和谐。这样的道理人人都知道，但是在某种情况下，规则实施起来却有一定的难度。
在星期天的早晨，爸爸带我和妈妈去买手机。在手机城里，我们转来转去，柜台里的手机多种多样，看得我眼花缭乱。突然，我看见一张崭新的一百元从一位叔叔的口袋里掉了出来，我连忙跑了过去，捡起了那一张一百块钱。本来想还给那位叔叔，但是我犹豫了。“这可是一百块钱那，可以买多少我想要的东西啊!”这时，我的心中出现了两种答案供我
抉择，是据为己有还是还给它的主人呢?在经过好长时间的心理战之后，我有了一个答案“还给那位叔叔。”
当我清醒过来，那位叔叔已经走到了门口，我追了出来，大声说：“叔叔，你的钱掉了。”叔叔拿过钱，什么也没说就走了。虽然他没有说谢谢，但是我依然非常高兴。因为我抑制住了诱惑，选择了正确的答案。
我作为一名合格的少先队员，首先就应该做到遵守规则，做一个好孩子。
在规则面前，我选择遵守 俗话说：国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，我们才能和谐有序地生活。下面，我就给你们讲一讲我的故事。
春天，当院儿里的玉兰花开放时，我这个喜欢花的人怎么会不关注呢？看着这洁白无瑕的玉兰花，可真想摘下来几朵啊，可是居委会的奶奶们不让。于是我就趁没有人时，偷偷地爬上了栏杆，把手伸到离花有几厘米的地方，刚要摘，一位经常在外面散步的奶奶叫住了我。此时，我的心跳飞速加快，冷汗也一直在冒。我尽力压抑住自己紧张的心情，扭过头去对那个奶奶说：“奶奶好，我是在闻花的香味呢，因为我的鼻子不太好，所以要凑近才能闻见。”奶奶说：“闻味儿就闻味吧，你把手放到树枝上干吗？你不会是想摘花吧。”我没有办法，只好都说了。奶奶意味深长地对我说：“保护环境，人人有责，你怎么能随便摘花呢？如果我们大家一人摘一朵，那别人还怎么看花啊！ ”我羞愧地说：“我知道了，以后不再这样做了。”
通过这件事，我明白了无论做什么事，都要遵守规则，比如：过马路时，一定不能闯红灯；看电影时，不能大声说话""如果每个人都能做到遵守规则，那我们的生活一定会更加美好。 在规则面前，我选择遵守
我曾经经历过一件关于规则的事情，那件事知道我现在还忘不了。
那是在一天中午。阳光明媚，蓝天白云。我和同学们在操场上玩接力跑。我拿着丝巾穿过人群。这时，我听见了一声轻响。我回去一看，原来是一枚精致的红发卡。我捡起来仔细观察，发现正是我梦寐以求的一枚发卡，虽然不是我喜欢的橙色，但是精美。鲜果红色的五角星闪闪发光。我想：“我是把他留下好呢，还是交给值周生或值周老师呢？”我一想：把它留下吧，省得再去花钱买了。但又一想：我们今天刚学完《钓鱼的启示》。詹姆斯不是经过父亲的劝告，也不是禁得住诱惑吗？这何况是一枚精致的发卡。我迟迟拿不定主意，就在这时，同学们找来了。我急忙把事情告诉了他们。大家都认为应该交给值周老师。最后，我交公了。“零零零！”上课铃响了，我松了一口气，站排去了。
我真庆幸，自己做对了，不然，我可能后悔一辈子""
在规则面前，我做错了
规则在生活中无处不在，比如：不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯""可在那一次，我却低下了头。
时间定格在三年级的一次语文考试，我清晰的记得：那时我们都在埋头苦干—考试，而我的“哥们”正抓耳挠腮，苦思冥想，好似一只猛虎拦住了他的“去路”，而我却在“埋头苦干”，我抬起头来，突然看见我的“哥们”，好像想了一个妙招，把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看，原来有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话，要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他""
我回到家中，给妈妈说：我今天做了一件助人为乐的事！妈妈欣喜地问：“什么事？”“我今天""”我高兴地答道。妈妈对我耐心地讲道：“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反""”。我恍然大悟“原来我不是在帮他，而是在害他呀！”"" 作弊和帮人作弊都是不对的。这也是一条规则，生活中正是有了许许多多的规则，正是因为人们都遵守了这些规则，所以我们的生活才能这么有序，这么和谐，这么美好！在规则面前，我低下了头。在以后，面对规则时，我一定会选择遵守。从我做起，从现在做起，从点滴做起！{在规则面前,我,作文}.
在规则面前，我坚持原则
家有家规，校有校纪，国有国法，我们每一个人都要遵守规则，任何人都不例外。而我每当想到这里，我就会记得一件我永远都忘不了事""
在某一个星期天，我做完老师布置的家庭作业，又完成了父母给我的练习题，而且得了“检察官”妈妈的通过，妈妈请我去吃欧诺客。而在这里，这件事发生了"" 到了欧诺客，找好位置之后，点完我最喜欢吃的东西以后，就在给阿姨付钱的时候，因为人多，阿姨多给我找了二十元。当时也没有数，就走了。回到家时才发现，我心想：赶快给人还回去。但妈妈说：“不要去了，你看，天很黑了，何况离那很远，再说你白拿钱有什么坏处啊！可我还是自己走下来，骑着自行车去欧诺客那里还钱。我钱还回后。阿姨夸我，妈妈夸我，连老爷爷家养的小狗见我就叫，并向我跑来。天晴了，鸟儿叫声也更好听。我整个人高兴起来。
在规则面前，我坚持正义，坚持了做人的原则，判断出了正确的道德问题，就像《钓鱼的启示》中的小詹姆斯一样，可以骄傲的告诉别人。
在规则面前，我遵守了
世界上有各种各样的规则：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯""在规则面前，我选择遵守，使我永远记在心里。
大约在我三年级期末考试的那一天，我们考到了语文这一科目，期末考时，我喃喃自语。我做的很快，不一会就做到了填空题。看到第三题的时候，忘了“籍”字怎么写，正当我想看课本的时候，在我的大脑里出现了“正”“反”两个小人，正方小人先说：“不能看，看了就是违反规则。”反方小人说：“看吧，就着一次。”我正在做激烈的思想斗争的时候，我突然想起妈妈给我说的话：“只要你不作弊，考多少分都可以。”我坚持了妈妈的说法，很显然正方小人获胜了，突然，在我的脑袋里闪过了“籍”字的写法，我很高兴。
考卷发下来了，我考了九十七分，有一点不理想，但是通过这一次的考试，让我明白了在规则面前要遵守规则！
在规则面前我战胜了自己
同学们，我们的生活里有很多的规则，你是遵守了？违反了？还是犹豫了？我告诉大家：在规则面前，我战胜了自己。
星期六，妈妈有事要去卢氏，给我做好午饭，又留了10元钱，就出门了。我心里高兴坏了，直赞妈妈今天真大方！吃完饭，我就带着10元钱上街了。来到街上，我发现一家玩具店正在搞活动，店里人山人海。我从人群中挤了进去。“啊！好多玩具呀！”我惊叹道。我想买一套变形金刚，可太贵了，我只有十元钱，我觉得很难过，心想妈妈也并不大方，要是再多给十元多好啊！看着手里的十元钱，伤心的低下了头，忽然，我看到了货架旁边有一张一百元人民币，我上前把它捡了起来。“真是天无绝人之路呀，
终于可以买一套变形金刚了。”我抬头看向柜台上的变形金刚，变形金刚好像在对我说：主人，快带我回家吧。我心中别提有高兴，又怕被人发现，我就使劲的压抑住自己内心的激动。可又一想：老师不是经常教育我们：做一个拾金不昧的好少年吗？我应该把它归还给失主。于是，诱惑和道德展开了激烈的搏斗，一边说：“拿去买玩具吧，你不是早就希望有一套变形金刚了吗？”一边说：“捡到别人的东西就要还给别人，不应该拒为己有。”最终，道德占了上风。我想：掉钱的人应该会回来找吧。我便站在原地等待。过了一会儿，一个青年叔叔走了过来，问：“小弟弟，你看见有人捡到钱了吗？”我问：“您掉钱了吗？”“是的，刚才给孩子买玩具时丢了一张100元钱？”他急促地问。我犹豫了一会儿，但还是把那张一百元人民币还给了那位叔叔，那位叔叔高兴的对我说：“小弟弟，你可真是一个拾金不昧的好孩子，谢谢你啦！”我不好意思的笑了。 在规则面前，我坚守了道德，坚持了做人的原则，判断出了正确的道德问题，就像《钓鱼的启示》中的小詹姆斯一样，可以为自己感到骄傲。
在规则面前，我战胜了自己
“叮铃铃”伴随着上课铃，我进入了考场，开始了期中考试。同学们都坐到了自己的位置上。
发到卷纸，我写完名字以后就开始答题了。刚开始，我答得很顺利，但是有一道题太难了，我想了半天也没想上来。忽然，一道阴影从我的大脑里掠过—看看同桌怎么写的吧。想到这里，我把身子转过去，假装做翻书包的动作，偷偷的往xx的卷纸上看。我的心咚咚地跳着，这时，监考老师说：那个同学转过来。”我吓得全身是冷汗。赶紧把身子坐正做题，过了一会，我小心翼翼地瞄了老师一眼，我才发现老师说的是我旁边的同学。
这个危险过去之后，不知怎的，我的心还是怦怦地跳，脸通红。哎，老师也不是说我，我怎么能害怕呢？再说了那时候实际上我还没看见就往别的地方看了。不过，谁让我当初有往卷纸上看的想法呢？这件事看来是想忘也忘不掉啦！但是我还是在规则面前战胜了自己。
“叮铃叮铃”，下课铃声响了，我深吸了一口气把卷纸交给了老师，那时候，我才体会到什么是真正的快乐了。
在规则面前，我战胜了诱惑
国有国法，家有家规，有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。我们说遵守规则容易，可实施起来却有一定的难度，特别是当你面对很大的诱惑的时候，我们时常犹豫了或不能遵守规则。
有个星期四的下午体育课时，我和伙伴们一起玩游戏，当我玩得满头大汗的时候，我脱下外套向教室走去。突然，我停下了脚步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草丛走了过去，我发现草丛里有一个崭新的排球。我放下衣服，把球捡了起来，顺手拍了拍球，这球真的很不错。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把这球带去和伙伴们玩一会吧！”这时理智像箭一样打破了我这个贪婪的想法，“别人的东西我怎么能用呢？这和偷有什么区别？”这时，我拿起球走向大队部。在我上楼梯时，左脚还没迈出去，右脚就把我绊住了，我停了下来。我的脑海里隐隐约约地冒出一个强烈又奇怪的想法：“拿这个球和伙伴们玩一会吧！好久都没玩过了，这次一定很爽，等一下交过来也是一样的。”“不行！捡了别人的东西就得还，否则你对不起你胸前的红领巾！”我脑子里不停地想着，最终理智占了上风。我迈着犹豫的脚步朝着值周老师门口走去，我敲门的时候，心里还在犹豫不决着，一个声音在鼓励着我：“去敲吧，这样你
才能成为一个坚守道德的好孩子，我脑中一片空白，闭上眼睛敲了敲门，一位老师走了出来，我说我捡了一个排球，交到这"这位老师表扬了我。
在这件小事上，我知道了做人要有规则，我为自己战胜了诱惑而高兴！
在规则面前，我选择遵守
古人说得好：“无规则不成方圆”这句话是一句至理名言，真是戳进了我的心窝。它告诉我遵守规则的重要性，让我铭刻在心中。
翻开记忆的相册，时间与空间就定格在那一刻。那天，天空阴沉沉的，仿佛受了天大的委屈一般。我在亭子里冥思苦想着今天的作业，唉声叹气地说：“这作业这么难，我怎样才能完成呢？”这时，我不耐烦地想：老师为什么要不止这项作业嘛！我猛地站起来，不满地跺了跺脚。救就在这时，一个邪恶的念头从我脑中闪过：我为什么不找人代写呢？要是我找人代写的，话就不用绞尽脑汁了，还可以痛痛快快的玩一天了！想到这里，我欣喜若狂，高兴得嘴角往上翘，成了一弯月牙。可是，这样做会不会不好呢？老师曾经说过：“走正直诚实的道路，必顶会有一个问心无愧的归宿！”我犹豫不绝，突然，我想起了小学生守则的第七条：做人要诚实，不要撒谎。对啊！我必须遵守规则，我不能抛弃我的诚信啊！于是，我认真地做起了作业。果然，功夫不负有心人，我很快就完成了作业！ 顿时，我翻然醒悟：没有规则，不成方圆。正因为有了这些看似繁杂的规则，我们的生活才能进行下去。正因为有了这些规则，人与人之间减少了不必要的摩擦；正因为规则，我们的生活才会和谐。{在规则面前,我,作文}.
在规则面前，我做错了
在日常生活中，规则处处可见：钓鱼有钓鱼的规则，开车有开车的规则，排队有排队的规则""可是，这种种规则却经常被人忽视。许多人为了自己的利益而不遵守规则，我也不例外。
那天是星期六，我和明明乘坐着他爸爸的汽车，驶向一处僻静的公园。到了公园。只见那鸟语花香，一棵棵粗壮的大树上挂满了不知名的果子""我们在这儿兴高采烈地玩起了捉迷藏。我们玩的正高兴，突然，我被一片花海吸引了过去：一个平静的湖面上，几朵淡黄色的荷花盛开着，周围还绽放着几朵粉红色的荷花。它们有的含苞欲放，就像一个个大大的桃子；有的裂开几条小缝，犹如一个即将裂开的蛋；还有的完全盛开了，活像一个花仙子。我不禁走上前去。用手轻轻地摸了摸它那娇嫩的花瓣，啊，柔软极了！我又用鼻子嗅了嗅，一阵阵沁人心脾的清香直扑我的口鼻，真香啊！摘一朵送给妈妈，岂不美哉！我一边这样想着，一边伸出了手，准备摘一朵。可就在这时候，我偏偏看见湖中央立着一个醒目的牌子，上面写着：“请不要摘花！”看着胸前那鲜艳的红领巾，我犹豫了：我是一个少先队员啊！少先队员应该遵守规则的呀！对，一定要遵守！想着想着，我便起身离开。可那荷花的清香把我拉了回来，我究竟摘还是不摘呢？我该怎么做？经过一番激烈的思想斗争，最终还是欲望占了上风。我悄悄地伸出手，摘下了一朵开的最艳的荷花，放进了包里，若无其事地走开了，继续和明明玩起来。
到了下午，我回到家中后，便把荷花从包里拿出来，送给妈妈。不料妈妈见了后，脸色由晴转阴，厉声问道：“哪儿来的？”我如实告诉了妈妈。“如果你摘一朵，我摘一朵，花就会慢慢变少，后面观景的人就不能赏花了，你想过吗？我们现在应该爱护环境，遵守规则""”我听了，心里非常惭愧，觉得无地自容，真想找一个地洞钻下去。
规则，是人们应该遵守的基本。如果没有了规则，世界就会一片混乱。遵守规则，我们每个人的义务！
篇五:《在规则面前》
在规则面前，我选择了遵守
“国有国法，家有家规。校有校纪，班有班风。”这句话时常在我耳畔回荡。是呀，事事都有规则，在我们的生活、工作、学习中，这些规则无处不在，它时时刻刻提醒着我们，制约着我们。遵守规则可以使我们的生活有秩序；遵守规则可以使我们减少失误；遵守规则可以使我们免受伤害；遵守规则可以使我们深受益处。下面就让我讲一件因遵守规则而让我受益的事吧。
今年暑假，我和妈妈去包头看爸爸。开学前几天，妈妈带我去火车站买返回的车票。暑假即将结束，各地学生都要返校，所以火车站里人山人海，每个售票窗口前排队的人都很多，像一条条长蛇在售票窗口前蠕动。我和妈妈规规矩矩地排在了长长的蛇尾，慢慢地向前挪着。
过了一会，来了一群人，他们没有跟着排队而是直接走到前边，有的挤在售票口前，有的在队伍旁边挤成一个小队斜插进去，有的见哪有空就侧身硬加进去。这时后边的人不愿意了，也纷纷往前挤。慢慢的这条蛇越来越肥也越来越短。不，这不是蛇，而是一条五爪肥龙！我也实在忍不住了，也想往前挤。妈妈使劲拉住我，轻声对我说：“儿子，因为别人不遵守规则才弄成这个样子，咱们可不能再这样了，如果大家都这样，火车站不就乱套了。”我听了妈妈的话，仍旧老老实实地做着蛇尾。这时乱糟糟的队伍引起了治安人员的注意，他们拿着警棍把那些插队的人都强行赶到了队伍后边。五爪肥龙又变成了一条长蛇，而且更长。我们也从蛇尾变成了蛇身。队伍挪动的速度快了起{在规则面前,我,作文}.
来，半个小时后我们排到了窗口，顺利地买到了回郑州的最后一张卧铺票。真是幸运呀！妈妈给我说，如果刚才我们也和别人一样去插队，也会被赶到后边，恐怕这张票就会被别人买去了。这真是遵守规则给我们带来的好处啊！
这次经历让我知道了：干什么事都要遵守规则，只有遵守规则交通才会顺畅；只有遵守规则，生活才有保障；只有遵守规则，世界才会美好。
面对规则
规则有很多，比如:不准喂动物食品、请走天桥和地下通道、不准乱扔垃圾、请按顺序排队、晚上十二点前禁止钓鲈鱼、请走斑马线、请不要在公共场所吸烟、请勿大声喧哗、请勿随地吐痰、小孩不准去网吧、请勿滑楼梯、请勿在学校和公共场所打闹。关于规则的名言也有很多，比如：不以规矩，不成方圆—《孟子》、只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。—[俄国] 列夫·托尔斯泰。
有一次，我看见灵宝市北区的草坪上有一块标牌，上面写着：请不要踩花草树木，爱惜花草树木。可是总有人在踩花草树木，有人前去制止，那个人问他：“为什么要踩花草树木。”他生气的说：“哼，你为什么要管我。”那个人又说:“我们这个世界是美丽的，你要踩花草树木，我们人人踩花草树木，我们这个世界会变成什么样子呢？”他想：要是我们这个世界会变成荒芜的沙漠会怎么样呢？那个人又说：“要是世界变成荒芜的沙漠，我们吃什么、喝什么、穿什么呀?”她害羞地说：“我之前错了，我以后再也不踩花草树木了，我以后会
遵守规则的。”他说着走出了草坪。
大家会遵守规则吗？我相信你们一定会遵守规则的。
生活不能没有规则
是什么是我们的生活和谐有序？是什么使我们的世界和平美好？是规则。虽然我们看不见它，但它却无处不在，时刻影响着我们的生活。那么如果没有了规则，我们的生活又会怎样呢？
记得那一天，妈妈下班后给我带了一种玩具，我一看是“三国杀”。这是我们班都玩的一种游戏。我高兴极了，抱着它进了屋，一看说明书，天哪，两页多，我没了耐性，再说我原来和班里同学玩过，略懂一些规则。于是，我匆忙叫上弟弟，一起玩儿了起来！谁知两分钟不到，我俩就闹起了矛盾。以为我一直“杀”弟弟，他快“死”了！他不高兴地说：“你怎么一直杀我？”我手指了指装备去：“诸葛连弩，可以连续杀。”弟弟反驳道：“那你怎么不出牌，必须出一张杀，才能攻击我，你连续杀我三次，要出牌三张，可你连一张牌都没出，怎么杀我？”“我有诸葛连弩呀，不出牌也能杀你。”我不服气，我们俩吵得不可开交。这时妈妈进来了，他拿着说明书看了看，对我说：“是得出牌。”她把说明书放到我面前指着一条让我看。我一看，就是，原来是我错了！我顿时脸红，向弟弟道了歉。我们俩这才有开心的玩儿了起来。
看来规则真的是无处不在呀！就连我们玩的这种小游戏都必须按规则出牌。没有它的约束，可真是一团糟呀！牢记规则，遵守规则，我们的生活就会更美好！
美丽的规则
规则是要遵守的，提起规则就使我想起了一件非常难忘的事情。
一天下午放学以后，我饥饿难忍就对妈妈说：;妈妈，给我买个汉堡包吧！”妈妈说：;我要出去办事，我给你钱