【 – 字数作文】
篇一:《手工课的启示(700字)作文》
精选作文:手工课的启示(700字)作文
一星期一次的手工课又到了，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。都怀着激动的心
情拿出早已准备好的造型泥，准备开始捏泥。我也早早为自己定好了目标：做一个让人刮目
相看的兔子。 我信心十足的取出泥来，开始捏了起来。哇大家异口同声叫了起来。目光
全都刷刷刷扫到了我的前方位置。我也好奇的往前看，一只可爱的小象横空出世了，虽然捏
得不太好，但真的很像大象。我也把手里刚捏好的兔子炫耀了一番。同学们却笑了起来：你
这也叫兔子？我看是兔子的远房亲戚还差不多吧。我的脸一下就红了，心想：算了，还是做
一个简单的东西吧，不然做别的太难了，省得被人嘲笑。我又靠着剩下一半的信心重新捏了
一颗心，这颗心很完美，我满心欢喜的交给了美术老师，可命运却毫不吝啬的给了我一个重
重的打击，期待的得分卷上竟然是个良，红红的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。，我很是
不解：为什么比我捏的还差的同学都得了个优，而我却得了个良。 放学回到了家后，我
越想越不服气。便把这件事告诉了爸爸。爸爸让我把那颗心拿给他看一下，我就把我捏的作
品拿了出来，并把整件事情告诉了他。爸爸拿着那颗心端详了一阵。然后语重心长的对我说：
老师是要培养你们勇于前进、勇于创新，在这过程中不理会别人的耻笑，要有知难而进的精
神。向你这样有了一点挫折就退缩，肯定是老师不愿看到的。别人虽然捏的不好看，但他的
作品却比你的心型难捏多了。而且不怕别人的讥讽。勇敢的拿出来秀一下。这种精神是你要
学习的呀！ 嗯！听了这句话我陷入了沉思：原来老师是用心良苦呀，并没有给我的心形
一个优。而是利用手中的红笔给了我一个思考的机会&&五年级:吴雨晨
篇一：《 给我的启示》作文指导示范课
《 给我的启示》作文指导
一、游戏导入，指导
观察
1.做游戏——折小
棒。
2.指导观察：
预设：（1）你看到了
什么？（把过程说完整，试着说具体）
（2）你猜测此时他
（她）心理在想些什么？
（3）你此时的感受
是什么？
3.小结提升：
预设：（1）老师拿小
棒——瘦小同学轻松折小棒（断）——强壮同学费劲折小棒（没断）——游戏结束，得到启
示。
（2）?同学们兴奋，
猜测老师要做什么——?这么瘦小，会不会折不断啊？——③瘦小同学轻松折断，我比他强壮，
折断更容易——④游戏结束了，我得到了一些启示，我还想多做几次这样的游戏。
（3）?团结起来力量
大啊！预设：你能尝试用谚语、格言或者联系生活实际来叙述你得到的启示吗？?一根小棒易
折断，十根小棒难折断。（谚语）③我们班就是一个大家庭，我们就像是其中一根小棒，只有
我们团结一致，才不会被折断。（联系生活实际）
二、选择材料，确定
事例
（ ），我明白了（ ）的道理。
2.结合刚才的事件
完成填空。
通过（折小棒这件
事），我明白了（团结力量大）的道理。
3.你还从哪些事中
得到了启示，请你也来填一填吧？
4.相互交流，去除错
误的启示。
三、剖析例文，探求
写法。
1.阅读例文：
折小棒给我的启示
“叮铃铃，叮铃铃??”
上课了，只见我们的语文老师——刘老师一脸微笑地走进教室，手里还拿了许许多多的小棒，
她说：“同学们，今天，我给大家做个实验，
实验的名字叫
‘折小棒’。方法很简单，只要将我给你的小棒一下子折断，行吗?”话音刚落，同学们就异
口同声地说：“行!”
刘老师首先请我们
班最瘦小的祝强强上台折小棒，刘老师给了祝强强一根小棒，只见祝强强两手分别握住小棒
的两端，轻轻往下一按，不费吹灰之力，只听见“啪”的一声，小棒一折为二了。接着，刘
老师又请了班里身材最魁梧的曾庆源同学上台，这一次，刘老师要求他将一捆小棒全部折断。
只见曾庆源双手紧握小棒的两端，用足力气往下按，没想到细细的小棒只是弯弯的，像月牙
儿一样，一根也没断，曾庆源很不服气，涨红着脸，使出了九牛二虎之力，使劲往下折，只
听见“啪啪”两声，小棒只断了几根。
刘老师举着剩下的
小棒，微笑着说：“同学们，实验到此结束。从刚才的实验中，你们懂得了什么道理呀?”话
音刚落，我班的xxx高举着手，说：“我知道了团结力量大的道理。”xxx刚说完，xxx同学也
不甘示弱地说：“这真是一根小棒易折断，十根小棒难扯断呀!”随后，刘老师环顾了一下四
周说：“那你们能结合生活实际，谈一谈实验后的感想吗?”同学们有的说：“我们班是个大家
庭，我们每个人就是其中的一根小棒，我们只有团结一致，才不会被扯断。”还有的同学说：
“团结力量大，我们一定要团结起来，为我们班争光。”??同学们你一言，我一语，交流得热
火朝天。 通过这次实验，我明白了：我们大家只要团结一致，众志成城，就能克服重重困
难，达到光辉的顶点。
2.剖析例文
（1）有顺序：按照
事情发展的先后顺序。{启发了我700}.
（2）要完整：运用
六要素进行判断。
（3）要具体：?过程
具体：分出层次、分出阶段
外貌、语言、动作、神态、心理活动。
3.对照要求，赏析例
文
传电话给我的启示
今天下午
给听成了遇到
梁。虽然心里有疑问，但是为了节省时间，我立刻转过身去，对着孙治耳朵把这句话说了一
遍。孙治也转过身去??，大家就这样一个一个往下传话。看着同学们传话，我心里可高兴了，
因为我们组传得最快。我心想：我们组准得
大的轮胎，结构
精巧，造型优雅。
我正高兴时，妈妈对
我说：“儿子，买来的自行车可不是让你欣赏的，你要学会骑它。”“这有什么？三下五除二我
就学会了。不行让你瞧瞧。”我得意地说。“看你得意劲，那你骑上去看看，它可没有这么简
单就学会的。”妈妈好像故意激将我说。我毫不犹豫地骑上去，只听“呯”的一声我重重地摔
在了地上，膝盖上顿时起了一个大大的血包，痛得我眼泪在眼眶里打转，心里真不好受。“看
你得意忘形了吧？越是看似简单的事情越要用心学习。起来，坚持认真学习吧！”我听了妈妈
的话，咬咬牙,按妈妈教给我的方法：先将双手握住方向杆，再把左脚放在踏板上，用力一推，
使自行车动后，再把右脚放在或踏板上，坐直身子。我按妈妈教的方法一步一步练习。可顾
此失彼，时而因没掌握平衡摔在地上，时而因右脚没踩在踏板上摔倒。而且一粒小石子也似
乎和我作对，也把我拌倒了，我再也忍不住哇哇大哭起来。我的心情由原来的开心变成了现
在的气愤。“什么破自行车，我不学了。”“世上无难事，只怕有心人。遇上一小点困难就不学
了算什么男子汉？”妈妈鼓励我说道。是呀，万事开头难，只要我用心学习一定会成功的。
于是我擦干眼泪，在妈妈的帮助下经过一个下午的艰苦学习，我终于学会骑自行车了。
通过这件事我懂得
了一个启示：只要有毅力，万事俱不难。
四、板书设计 给我的启示
折小棒给我的启示
课堂游戏，同学兴奋有序
瘦小同学，轻松折棒 事件完整
强壮同学，轻敌未断
具体过程具体：分出层次、分出阶段 再次尝试，仍旧未断描写具体：人物的外貌、语言、 游
戏结束，得到启示 动作、神态、心理活动。
篇二：一堂作文课的
启示
一堂作文课的启示
今天，老师在作文课
上神秘兮兮地说：“给你们考一考智力题吧！”我们一听到可以考智力，一蹦三尺高。我又想：
万一题目很难，怎么办啊??不容我多想，智力游戏开始了。题目如下：南村村口有一条河，{启发了我700}.
河上有一座南北走向的独木桥，很窄很窄，只有一人宽。今天村外北边有一个集市，大家都想去赶集。一大早，桥头上挤满了人，究竟该怎样才能让这么多人安全、迅速地过桥呢？ 我想：一个一个地走不就好了嘛！可老师又拿出小黑板，网友的答案五花八门，。这不可能像我想的那样简单！我的答案太土了，人家的答案多有创意啊！我托着腮帮子想了想，不久，我的过桥方式诞生了： 林式过桥法1——“大人背小孩法”：一个人背着另一个人，像大人背小孩一样，陆续过河。
林式过桥法2——“猴子‘捞月’法”：一部分人拉着树枝，助跑、起跳，注意：树枝别弄断了！另一部分的人正常走独木桥。
我们都像老师汇报了自己的答案，老师听了，笑了笑。我以为老师满意了，谁知老师说：“你们都被耍了！”我全身一凉，惊讶地问老师：“怎么会呢？”老师解释道：“你们看题目，人们要走的方向是由南到北，都是去北村赶集的，只要用‘逐一过桥法’——一个一个地走不就好了吗?那要那么复杂呢？”我想了想，对啊！刚才那都是不自信惹的祸啊！
这节课，老师让我悟出了一点道理：做题要认真审题，要跟着自己的感觉走，不要因为别人的一句话改变人生观，只要相信自己，信任自己，就是对的！
篇三：一堂作文活动课给我们的启示
一堂作文活动课给我们的启示
江西省泰和三中 刘良驹
下一节课，又是作文课。该写什么作文题呢？看到同学们那咬笔杆，绞尽脑汁，无话可说的样子，做老师的心里也说不出个滋味来。我们也常说：同学们要好好观察生活，做生活的有心人，这样才能写出好文章来。但是同学们还是感到没素材可写。
办公桌旁边有两个中秋节时朋友送的井冈蜜柚，一直没有吃掉，一放就到今天了，两个半月了。噢，它们不就是今天作文活动课的最好道具吗？于是我把它们放到了讲台上，上一堂作文活动课——现场观察柚子、吃柚子，写柚子，写人生感悟。这堂课同学们很是兴奋，写作也跃跃欲试，我没有作任何提示，有不少同学写出了好文章。
我想我们的作文课，也该改改了，要真心实意地让同学们在快乐中体验生活，在快乐中学写作文。
两个“猥琐“的柚子 泰和三中八（4）班 王 玥
星期三上午最后一节课，刘老师抱了两个柚子来。
两个柚子的闪亮登场让班里沸腾起来。
“呜哇噢！我要吃！” “柚子！闹哪样啊！” “??咳，好吃么！” “放在这，干嘛？” ??
出乎意料，刘老师将柚子传了下来：“好好看看这两个柚子。”
柚子传到我手上时，我顿时无语。这??这柚子也太??太“猥琐”了吧！黄中透黑的颜色。个头不大，柚子皮上全是皱纹。我伸手摸了摸，感觉就像老人的脸。粗糙！捏了捏，好软，肯定放了很久。
我无语地把它传了下去。
柚子在班上转了一圈，回到讲台上时喊“我要吃”的呼声消停了不少。这两个“猥琐”的柚子，味道应该也很“猥琐”吧？想着，刘老师让王昊把柚子剥开，每组发个一两瓣。
看着手上发的柚子，我半信半疑地在一片“呃——还不错”的回答中拿起来咬了一口。一股柚子独有的气味在嘴里漫开，酸甜的滋味仿佛获得了味蕾的吹呼。清香的味道久久回味，哇，味道不“猥琐”，相反，还挺好吃的！
一个柚子，表面的确不太好看，但里面的果肉却很美。
正如“人不可貌相，海水不可斗量”一样。
小小的柚子，给了我极大启示。生活中，我们不能只看事物的表面，要认清其实质。内在才是the most important（最重要的）!
内心美才是真正的美
——由吃柚子活动课想到的
颜昊
这周的星期三作文课，我们的语文刘老师给我们上了一节很特别的活动课。
我刚刚改完作文，只听刘老师叫我们班上的王昊去他办公室的桌子拿一个塑料袋。刘老师立马接过袋子，放在讲台上，只见刘老师从袋子里小心翼翼地拿出两个像似柚子的东西。刘老师介绍道：“这两个是井冈蜜柚，大家看看这两个蜜柚表面是什么样子的？”我们轮流看了一遍，都觉得很难看。 刘老师说：“看这两个蜜柚经历在过严冬的洗礼，表面都已经脱水皱起来了。现在大家尝一下是什么味道吧。”于是两个蜜柚每个组都分到了两块。我立马抢了一块过来，剥开皮来。我看柚子肉却是晶莹饱满。我立马一口咬了下去。真好吃呀！柚子肉里面蕴含的水分却不少，并且味道非常甜美。吃完柚子后，刘老师接着对我们说：“你们看这个柚子，虽然外表并不美丽，但是里面的果肉
篇二:《骑自行车的启示(700字)作文》
精选作文:骑自行车的启示(700字)作文 在我的成长中，经历过很多事情，也明白了许多道理，一件小事，带给我的启发却是极大的：学习滑板让我明白了做事要有恒心；种植水仙花是我知道了拔苗助长的后果&&让我记忆犹新的是那次我学习骑自行车的事。 那年，我八岁。那天，当妈妈推着一辆崭新的自行车进入我眼帘时，我高兴的一蹦三尺高，迫不及待的跑了过去，对它爱不释手。几分钟后，我推着自行车就往门口走，妈妈看见了，急忙拦住我，说：你还没学会，就要下去骑啊。我不服，骑给妈妈看。结果，我一上去，就被摔了个嘴啃泥，我只好打消这个念头，专心致志的练习起来。第一次，我仅仅是双脚离地的几秒钟，就连人带车的摔倒在地上。第二次，我用力一蹬，竟然前行了五六米，但很快摔了下来。第三次，我因没掌握好平衡，一上来就又来了个嘴啃泥，胳膊也擦破了一层皮。这时的我，恨不得冲上去把自行车跺上几脚，但还是决定再试几次。又一次，我还是失败了，还在原来的伤口上又来了一下。我那对自行车的热情立刻降为了冰点，我顿时心灰意冷。妈妈看到我这幅模样鼓励我：在成功的人也会有失败，就像学骑自行车这件事一样，并不在于你成没成功，而是在于你有没有坚持下来。坚持到最后的人才会成功！我听了妈妈的话，逐渐有了信心，打算坚持到最后。我又开始练习了。第一次、第二次、第三次&&我都没有成功，我对自己有点失望了。妈妈说：骑自行车需要掌握技巧，平衡和技巧也一样重要，你在掌握平衡的时候同时也要掌握技巧，两不耽误才是最好。我听了妈妈的话，按她说的去做，果真进步不少。功夫不负有心人，在第六次的时候我成功了，虽然在骑出了十来米远。 通过这件事我明白了一个道理：只要你坚持下去，你就会取得成功。失败，其实没有那么可怕，只要你有战胜它的决心，勇敢面对，你就会取得属于你的成功！五年级:陈牧云
篇一：-《骑自行车的启示》
骑自行车的启示
六（3）班 冯倩彩 有时从各种事情得到的启示或许能让人受用一生。
那年8岁，学什么都特别上手的年纪。爸爸带回来一辆崭新而又漂亮的自行车。8岁，也是一个对未知事物极其好奇的年纪。东摸摸，西摸摸，小小的我对这架自行车感兴趣极了。
为了更好地研究，我爬上了座椅，刚坐好便摔了下来，是那种连人带车的摔。“哎呦！”事出突然，叫声也大了点，我的叫声唤来了爸爸。爸爸为我检查伤口，因为是沙地，所以很多地方都被擦破皮了。膝盖已经已经溢出血来，手掌也被地上的小沙子、小石头什么的划了好几条血痕。
包扎好伤口，爸爸在我期盼的眼神中开始教我骑单车。“首先坐好，两只手分别握着两只把手，脚放在脚踏上，慢慢踩动。车子动的时候，为了要使车体平衡不倒，车体向哪一边歪，身体就带动着车体往相反的方向倒。使得双方平衡，处在一个两方同重的状态下。”爸爸的话很轻，但却又有着某种魔力，在耳边萦绕，指导着我前进。
一脚一脚踩着的脚踏仿佛在奏响前进的乐章，又仿佛在开启前进未来的灯，指引我不再迷茫。跌倒了，不灰心，不失望，不伤心，继续努力，总会有做到成功的那一次。
或许在决定做一件事需要很大决心，但一旦决定了，就不要轻言放弃，就一直努力做到最后。成功了，不骄傲，继续朝着前方努力。不成功，也不会怎么样，集合上一次的经验，再加倍努力，就一定会成功的。
篇三:《结论启示建议700字》
结论：我国国内目前仿生镜片发展潜力并不算好，消费群体对产品的了解不够多，大多数消费者依然停留在安于使用框架眼镜的阶段，并对新鲜事物抱有一定的怀疑态度，接受程度有待提高，了解不多而且害怕其副作用。目标市场范围应主要定位在高消费水平，乐于尝试新鲜事物的年轻人身上，大多数消费者的预期在5000元以下。
营销启示及建议：
启示：顾客的需求是多样的，顾客的偏好也是多样的，企业营销的问题是找出解决顾客需求的产品和方法，并且这种产品和方法能够满足顾客的需求，这才是成功的营销。要计算出市场的预期，准确的把握消费者心理，防止卖不出去产能不足等情况。刚开始我以为仿生镜片这个新市场是很有势头和潜力的，但是做了一些调查之后我们才发现，大多数的潜在消费者并不能很快的接受仿生镜片这种新鲜事物，原因可能是生活习惯，对身体器官在意，对新鲜事物的接受能力等因素，如果我们高估市场需求，前期投入过多，就会亏损。
营销就是针对目标顾客运用营销策略的过程。所以选择什么样的目标顾客作为企业的营销对象、并且针对这些顾客选择什么样的营销策略非常重要。企业营销不成功的一个重要原因可能就是这种做事不看对象了。
许多人常常抱怨难以开拓新市场，事实是新市场就在你的面前，只不过你怎样发现这个市场而已。像仿生镜片这种在近些年可能还不会落入广大消费者的视野里，但是未来随着科技的进步，人们对新鲜事物的接受能力越来越强，这些新生产品会一步一步淘汰旧产品，到那时市场就会使一片全新的景象。
建议：做营销之前一定要深入了解消费者的情况。比如这次消费者对仿生镜片的态度低于我们最初的预期，如果我们前期投入过多，就会造成亏损。还有针对的消费者群体，可以确定宣传方向，减少不必要的支出。
篇四:《写搬家的启示的作文700字》
写搬家的启示的作文700字 搬家带给我的启示 随着岁月的流逝，每个人都会变老，因此，尊老敬老是一个人的本分。中华民族之所以血浓于水，历经沧桑而生生不息，其中一个很重要的原因，就是在这片广袤的大地上吹拂着尊老敬老之风。 春节前夕发生在我家里的一件事，让我真切地感受到尊老敬老其实离我们很近。 记得那时，我们的新家装修好了，大家都沉浸在乔迁的喜悦中。爸爸妈妈还特地为外公外婆装修了一间老人房，里面的家具都是崭新的。一切准备就绪，外公、外婆却不愿意过来住了。妈妈问道：“为什么不搬过来呢？”“家里有这么多东西，我不放心。再说，我到新家也不一定习惯。”外公皱着眉头回答。我急了，忍不住在一旁帮腔：“外公，旧房子的东西，有什么好舍不得呢？再说，
新房子这么漂亮，你们一定会慢慢习惯的。”可是无论我们怎么劝说，外公外婆还是摇头。 于是，爸爸和妈妈经过商量，想出了一个折中的办法：周末让外公外婆到新家来住，周一到周五我们到外公外婆家住。这下，外公外婆可高兴了，整天一副乐呵呵的样子。可我却不理解了，忍不住问他们：“为什么你们要这样做，这不是很麻烦吗？为什么不劝外公外婆搬过来呢？” “老人家舍不得老房子，又怕孤独、寂寞，我们这些做晚辈的就要学会迁就
他们。瞧，现在他们多开心，我们麻烦一些又算得了什么呢？”爸爸语重心长地对我说。 我恍然大悟，原来，爸爸妈妈一直以来都在以身作则，以自己的实际行动践行中华民族尊老敬老的传统美德！看似平常的细节，认真地想一想，却是那么感人至深。 从那以后，我会经常主动要求留在外公外婆家陪他们，睡觉前还会帮他们按摩、捶腿、聊天，有时候还讲一些笑话给他们听。
篇五:《养植物带来的启示(700字)作文》
精选作文:养植物带来的启示(700字)作文
我非常热衷于养植物，我养过许多花，它们娇艳欲滴；我也养过许多草，它们生机勃勃。然而，就是有一次我偶然看见的一幕，让我开始敬畏那些虽然相貌平平，但有着顽强毅力的植物。 又是一个星期天，我像往常一样去阳台上照料那些植物，它们显得格外精神。牡丹花太美了，它的花瓣呈绯红色，淡淡的幽香从花间散出，沁人心脾，就连花瓣边角的弧度都是那么圆润。风一吹，花儿轻轻摇曳，让人赏心悦目。我再看看旁边的那个仙人球，它身上长着尖利的刺，没有一点儿美感，反之令人毛骨悚然，我看也不看它一眼，就立即走开了。这一周的学习十分繁忙，我走到哪里都手不释卷，根本没空去照料这些植物。看来，我把植物看得太顽强了，它们的生命是那么脆弱，经不起一点摧残。当我再次站在阳台上时，顿时傻眼了，阳台上这些美若天仙的花儿，基本上都枯萎了，少些幸存的也萎靡不振。我怜惜地抚摸着它们质感轻薄的花瓣。突然，我眼角的余光瞥见了一株仍在存活的植物，而且它是那样的令我望而生畏，它浑身上下无一处显得娇气，它有一身正气，它挺立在寒风之中，英姿飒爽，令人钦佩，我不仅赞叹它顽强的生命力，那种迎难而上的精神。此时此刻，我已被其深深的折服，已没有任何理由再挑剔它并不出众的外表以及它独特的风格。这就是一个不可思议的奇迹，我要学习它这种坚强不屈的性格！它，就是相貌平平的仙人球。 我想，要能经得起人生的考验，光有完美的外表是毫无用途的，只有那种有毅力、有决心的人才能感悟到人生的真理。一个拥有坚韧不拔性格的人，即使在恶劣的环境中，也能迎难而上，克服困难，走向平坦的道路。面对复杂的人生就是要有勇气，经不起人生考验的人，是脆弱的，就像那些弱不禁风的花，而只有像仙人球一样，最终才能站在成功的高峰上！六年级:得瑟的地球人
篇一：养花的启示
养花的启示
.从前，我养了一株生命顽强的野花:在二年级的时候，我晚上写完作业，我满怀喜悦的陪爸爸散步，无意间发现了一株极为可爱的小花被簇拥在草丛中心，我小心翼翼地摘起小花，用手拢住小花，向爸爸通知后，以比平常快100倍的速度回去，我拿了一个一次性杯子，把土覆盖到杯子的一半，用一根筷子在土堆里捅了一个小洞，把小花的根和少部分茎埋入土里，在洒了一点水，就这样，它成为了我篇二：动植物的启示 作文
动植物的启示
大自然是伟大的，大自然更是神奇的，只要我们认真的观察大自然，研究大自然，总会从大自然中受到启示。
你们瞧，人们发现萤光翼凤蝶在阳光下飞舞时，翅膀时而金黄，时而翠绿，有时还会由紫变蓝。科学家通过蝴蝶变色彩的研究，为军事防御大大的减少了战斗中 伤亡。人们从王莲的惊人承受能力和王莲的结构上发明了更坚固的楼房和桥梁；从蜻蜓的翅膀上发明了飞机；从章鱼的脚上发明了鱼雷；从猪的鼻子上发明了防毒面具；从狗狗的鼻子上发明了电子鼻??
大自然里有许多的老师 ，我就发现了一位老师。记得去年的夏天，我捉蝴蝶时，蝴蝶翅膀有粉落了下来，粉在阳光下闪闪发光。我想蝴蝶的翅膀为什么会有粉呢 还会发光，我上网查了资料，哦原来蝴蝶翅膀上的粉叫做磷粉，磷在阳光下或闪闪亮的，它的作用是调节体温的，科学家利用了这种磷粉的特点，成功的把人造卫星的热量减少了许多，再也不怕烧坏了。
大自然真是我们的好老师呀！它让我们学到了许多的知识，让我们好好保护大自然吧 ！不要做破坏自然的“凶手”。
篇三：小学高年级植物启示类作文
小学高年级植物启示类作文 梅 花
我喜欢梅花，因为它不怕寒冷，不怕困难，越是最冷的时刻越是开得鲜艳。怒放枝头，凛冽芬芳，散发出阵阵清香。梅花的品格和精神更是值得我们学习。 古往今来，多少文人墨客，折服于梅花那独特的精神，抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑最终由一块钢铁蜕变成一把宝剑，是一遍又一遍的在砂石上磨砺出来的，体现出了它自身的价值。梅花最终经历磨难，在寒冷的时刻绽放，成为人们最好的楷模。
在我们学习的道路上，是特别需要这种顽强精神的。学习英语，是一件非常枯燥的事情，非常令我头疼。真是不想学啊，可是我没有放弃的理由。学习是一回事情，而要学好、学精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能学好的，要持之以恒，每天坚持学才能学好。学习英语尤为如此。曾经我是那样惧怕学习英语，看着那二十六个字母演变成的各个单词，我要会读、会写、回背，还要会造句和写短语。想想就是那么难。可是，当我意识到学会一门语言对我有多么重要时，我还回有畏惧心理吗？少玩二十分钟游戏机，我可以背五个单词；少踢一会足球，我可以背会一个短语；少看一会电视，我可以多听几遍录音。虽然付出的并不多，经过日积月累，我却能够掌握这门语言。跟梅花所处的环境相比，我真是幸福多了。所以我更要学会它那种坚忍不拔的精神，在学习的道路上才能越学越好，越走越远，最终取得好成绩。冬天就要来临了，我仿佛又闻到梅花那特有的清香。
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松树
我喜欢婀娜多姿的槐花树，果实累累的苹果树，挺拔的杨树，但是我最喜欢学校大门口那棵坚强无比蝗松树。 远看，松树像一座高大的宝塔。走近细看，松树像一把遮阳大伞。只见松树的树皮一块接着一块，鱼鳞状，没有规律地排列着。松树的叶子像一根根头十分尖的绣花针，叶子微微上翘，深绿色的叶子十分刺手，淡绿色的叶子却很柔软，十几根叶子像一朵美丽的花，又像亲密无间的小伙伴偷偷地说着悄悄话。
夏天，天气炎热，我们在树下乘凉，下雨时，我们在树下躲雨，尽情地做游戏，冬天下雪时，我们在树下跳绳，做运动。松树长得十分挺拔，具有不怕困难的性格。它不管严寒酷暑，还是狂风暴雨怎样袭击，它都不低头，叶子还是碧绿碧绿的。每当冬天天空下着鹅毛大雪时，松树身上压着厚厚的积雪，但它毫不惧怕，还是挺拔的挺立在那儿，犹如解放军战士站在那儿守护着我们的校园。我不禁想到陈毅大将军写的一首诗：
青松大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁，
待到雪化时。 松树浑身都是宝。树干是造纸不可缺少的原料之一，也是建筑良材，叶子可以提炼挥发油，松树脂可以做松香和松节油，枝和根是燃火材料，以前人们夜里点燃松枝，可以照明，也可以取暖。我们要学习它为了人们，勇于献身的可贵精神。我太喜欢松树了!更喜欢和松树一样具有大无畏精神的人。
竹
早春来临，大地醒了。熟睡的万物都睁开惺松的睡眼。小草钻出来了，树叶儿长出来了，一颗颗黄嫩的竹笋也在一夜春雨之后，神话般地穿着春天送给它们的纱衣，从湿润的泥土中冒出来了。它们身上一尘不染，还带着春的气息。
春天过去，夏日来临。大地脱去春的稚气，变得像一个热血青年。早春的竹笋，现在已经长高了，它开始领略夏天的厉害——酷热和暴风雨。它挺过来了。很快就到秋天了。入夜，明月高悬，凉风徐徐。渐进深秋，树叶多已落光。竹叶，那酷暑炎夏最令竹骄傲的绿色短剑，有的也枯黄了。一阵萧瑟秋风吹来，枯叶儿便像完成了使命似的，悠悠落到地上，与竹根作伴了，而另一些绿色短剑，仍紧护竹枝，与秋风抗争。风更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛对秋风说：“来吧！” 冬天到了。北风卷着雪花飞来了，喘着气，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要对它叙说北风的寒冷，可很快就落到了地上。竹骄傲地挺着，它对北风的进攻不屑一顾，仍是那样的自信。严冬过去，又是一个春天。这时，竹长大了?? 我们不也和竹子一样吗？童年，像竹笋一样一尘不染。慢慢的，我们在一次比一次艰苦的磨难中长大了，成熟了。
蜡烛是什么？ 蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。
古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。 在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。
在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。
蜡烛啊！ 我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！
草
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”看着路边枯黄的小草，我不禁想起了一句儿时就已经熟知的诗歌。我知道，这些曾经碧绿的小草虽然枯萎了，但她们明年依旧会吐出新芽，绽放碧绿，因为她们的根，深深的扎在了土地中。
我忽然觉得，