【话题作文】
第一篇:《妈妈的怀抱》
妈妈的怀抱
微笑是世界上最温馨的表达方式，她能抹去心中的阴影，投射温暖的阳光。我也曾经历那微笑一瞬，留有无限的回味与深刻的记忆。
那天北风呼呼作响，树叶瑟瑟发抖。走在放学路上，心中如压千斤铅石，几分不安，几分恐惧。想着躲在书包中的那张试卷，脑中交替出现爸爸大吼和妈妈伤心的场景。快到家了，泪水，在眼里忍着打转，试卷也仿佛被风吹得簌簌作响。在家门口，我徘徊不敢进门。直到十分钟后我才按了那让我心不安的门铃。进门后，先迎接我的，是妈妈那一向和蔼的面容，这让我心里暗暗舒了口气，先前的不安只剩下影影约约的一丝。妈妈的话充满了关爱，让我感动不已：“孩子，今天气温下降，冷不冷呀？别着凉了哦！”我下意识地点了点头，心中涌出一股暖流。妈妈对我总是这样面带微笑，总是这样嘘寒问暖！可我这次考试因为失策，连连失利，成绩不尽人意，实在愧对妈妈啊！要不要实话实说呢，我迟疑着，低头小声开了口：“妈""”妈妈似乎听出了一丝苗头：“嗯？儿子，有什么烦心事？”“不愧是神探妈妈，真能够善解人意！”我心中暗想，停顿片刻，我又恢复了刚才的愁容，吞吞吐吐地说：“我"我"我这次"考试"”妈妈打断了我的话语：“考砸了吗？”我无语，等着暴风雨劈头盖脸地打来。
妈妈看着我苦瓜似的脸，没骂我，更没打我，她，竟然出乎意料地莞尔一笑！我被妈妈的微笑搞得莫名其妙。妈妈的眼里没有责备，她依然微笑着说：“畅畅呀，这有什么好苦恼啊？胜败乃兵家常事，你伤心说明你有上进心，这点我很高兴。至于分数，只是对前阶段学习的一个检验，下次再努力吧！”我听在耳里，记在心里，脸上的愁容心里的不安全被这藏满深爱的话语化为乌有了。
“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到您的怀里。”读着冰心的诗，我又有了新的理解，母亲的微笑就是儿女们最温暖的怀抱啊！
第二篇:《《妈妈的怀抱》课后反思》
《妈妈的怀抱》课后反思{妈妈的怀抱}.
《妈妈的怀抱》课后反思
中班语言《妈妈的怀抱》这是一个带有浓浓亲情的故事，简单、有趣，非常适合中班的孩子复述和表演。本活动通过对比让孩子感受到家人的怀抱最温暖，舒服，教师一句一句的分析讲述，可以帮助他们理解、又加深了记忆，对后面的表演活动也有帮助，更让他们明白拥抱是表达爱意的一种方式，是家庭成员间的一种语言，一种习惯。
第一环节，我从谈话开始，激发幼儿的回忆“在妈妈怀抱里的感觉”引出故事主题。接着，引出主角小蛇，吸引幼儿的兴趣，然后讲述故事对比出在妈妈的怀抱最舒服。通过完整欣赏文学作品，培养幼儿良好的倾听习惯，初步了解故事。第二环节，依次出示挂图并在提问中帮助幼儿回忆故事中出现的角色和基本情节，这样有助于幼儿梳理故事内容。随后，我请几个幼儿上来表演故事中各角色的情节，我在边上做旁白，引导坐着的幼儿一起复述故事情节。然后我又结合挂图再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事，角色之间的关系、对话讲述。并将引导重点放在学习角色间的对话，丰富理解词语：暖暖的、好舒服。进入活动最后环节：角色扮演，练习对话。强调用拥抱表达爱意的方式。通过表演来情景再现，在学习表演的同时，感受浓浓的亲情。
总结：本活动，幼儿讲述积极，妈妈的怀抱也是孩子们日常熟悉和喜爱的。设计从幼儿对自己妈妈的怀抱的实体感觉；对妈妈怀抱的经验回忆感受出发，激发幼儿的自主表达激情，在故事的讲述中，慢慢与幼儿的主体感觉融合，在故事与自身体验的真实情境中，达到了幼儿发自内心的认同。孩子们都与小蛇一样表达了“我喜欢妈妈的怀抱，还是妈妈的怀抱最舒服”的真实强烈愿望。最后，孩子们都沉浸在了与亲人拥抱的甜蜜感觉中。
活动开始时我采用的角色导入引出故事，然后完整讲述故事，发现部分幼儿的注意力慢慢开始不集中，显得有点散漫，在做其它事情，但是后来当我请一些幼儿上前表演时，课堂的氛围一下子就开始好起来了，原本已经散漫的幼儿也把视线牢牢地定在表演的小朋友身上，情节表演结束后，当我结合挂图再一次讲述故事时，语言能力较好的幼儿都已经基本能复述小蛇说的那些话了，这也是整个活动中的高潮部分。所以说活动中教师要根据幼儿的情况，适当灵活地改变活动的方式，这样才能更有效地提高课堂效率。
第三篇:《故事妈妈的怀抱》
妈妈的怀抱{妈妈的怀抱}.{妈妈的怀抱}.{妈妈的怀抱}.
松鼠妈妈抱着小松鼠。小蛇看见了，问：“小松鼠，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小松鼠就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“恩，小松鼠妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。” 小袋鼠趴在妈妈的怀里。小蛇看见了，问：“小袋鼠，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小袋鼠就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“恩，小袋鼠妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。” 熊妈妈抱着小熊。小蛇看见了，问：“小熊，你妈妈的怀抱舒服吗？” 小熊就让妈妈抱抱小蛇，小蛇说：“小熊妈妈的怀抱暖暖的，真舒服。”
小蛇想自己妈妈的抱抱了。蛇妈妈就让小蛇躺倒它的怀里，小蛇说：“妈妈的怀抱是凉凉的，是最舒服的怀抱，我喜欢！”
第四篇:《妈妈的怀抱》
在这寂静的时光里，在这落寞的日子里，其实我明白，我知{妈妈的怀抱}.
道，我想要的是，妈妈的温暖的拥抱，真诚的祝福！因为那是世间，最真挚，最纯净的情缘！
第五篇:《中班语言妈妈的怀抱》
中班语言：妈妈的怀抱
指导教师：俞梦婷
设计意图：《妈妈的怀抱》是一个带有浓浓亲情的故事，简单，有趣。本活动也 是以此为出发点，结合幼儿对妈妈怀抱的经验感受，激发幼儿的自 主表达激情。而且也符合这一周的主题“我有多爱你”，希望通过 这个故事对比让幼儿知道家人的怀抱才是最温暖、最舒服的。 活动目标：1、初步理解故事内容，并能够大胆讲述出来（重点）
2、感受母子互相拥抱的亲密，体验孩子渴望妈妈怀抱的情感（难点） 活动准备：《妈妈的怀抱》多媒体课件
活动过程：
一、以猜词形式，引出主题
——教师拥抱一名幼儿，并请幼儿们用一个好听的词语来形容教师的动作。 ——那今天要讲的故事就和拥抱有关，请小朋友们仔细听，并给它取个名字。
二、妈妈的怀抱最舒服
——有一条小蛇到树林里去，看，它遇到了谁？松鼠妈妈和小松鼠在干什么， 猜一猜小蛇会问些什么？小松鼠会怎么做呢？仔细看看画面上小蛇趴在 松鼠妈妈怀抱里的样子，它感觉怎么样，会说什么？
——爬啊爬，小蛇看见了谁，它会怎么问呢？小袋鼠会怎么做？小蛇和小袋鼠 一起跳到袋鼠妈妈的口袋里，它们俩表情怎么样？小蛇会说什么？{妈妈的怀抱}.
——小蛇爬着爬着，它又看见了谁？会问些什么呢？小熊会怎么做？小蛇被熊 妈妈搂在怀里感觉怎么样，从哪里看出来？它会说些什么？
——看到小动物们都有妈妈抱，小蛇也想怎么样？
——蛇妈妈让小蛇躺进自己的怀抱里，看看它的表情，它感觉怎么样？你们觉 得它会说什么呢？
——教师完整讲述故事，并请幼儿给故事取一个好听的名字。
三、拥抱的甜蜜感觉
——虽然，蛇妈妈的怀抱凉凉的，没有其他动物妈妈的怀抱暖和，却是小蛇最 喜欢的地方，因为自己妈妈的怀抱最舒适。
——你和妈妈经常拥抱吗？说说在妈妈怀抱里的感觉。
——你喜欢在妈妈的怀抱里吗？为什么？
——那今天我要给你们布置一个任务，回家之后抱一抱你的妈妈，告诉她我 爱你，让她也感受一下你的怀抱。
第六篇:《妈妈的怀抱课后反思》
妈妈的怀抱课后反思
《妈妈的怀抱》是一篇带有浓浓亲情的语言故事，讲述一条小蛇去森林里面玩看到同伴在妈妈的怀抱里，在询问之后又经过同伴的同意一起享受妈妈怀抱的温暖。虽然同伴的妈妈的怀抱让小蛇感觉到了温暖和舒服，但是小蛇还是想起了自己的妈妈并想念自己妈妈的怀抱了。当小蛇躺进自己妈妈的怀抱后才觉得自己妈妈的怀抱冰冰的是它最喜欢的。这个故事句式简单，但又充满灵气，很适合中班的幼儿来模仿和表演，从而体验到自己和妈妈之间的浓浓情意，感受妈妈给自己带来的幸福和温暖。
在本次活动的导入部分，我先让孩子们回忆自己在妈妈的怀里的感觉是怎么样的，思考什么时候最想要躺在妈妈的怀抱里，从情感上让孩子先体验自己对妈妈怀抱的依恋，从而引出故事中小蛇以及他的伙伴之间的故事。通过图片演示的方法，我一边讲故事一边演示图片既能够引起幼儿的注意，又能帮助幼儿对整个故事内容的了解。对于故事中的重点语句，我特意在讲述故事的时候有所停顿和放慢语速以帮助幼儿理解。在讲完故事以后对小蛇和伙伴们的对话进行了提问和复述，从而帮助孩子记忆对话，理解词语“暖暖的”、“好舒服”等。
在孩子们理解了故事内容之后，我们进行了故事表演的活动，通过让孩子们自己的肢体和语言来表现故事，不仅加深对故事的理解还有助于孩子们用动作来记忆故事并体验抱一抱的真实感受。在本次活动的结尾部分，我还让孩子们自己来说一说最喜欢谁的怀抱。孩子们都选择说自己妈妈的怀抱最喜欢。为什么呢？当然不仅是因为妈妈的
怀抱是温暖的喽，答案丰富多彩呢！有的说：“妈妈的怀抱香香的”，也有说：“当我受伤的时候，只要妈妈抱一抱我就不疼了”等等，看来孩子们对于自己妈妈的怀抱的眷恋是天生的呢！那就让我们的孩子更加地多爱妈妈吧！
本次活动是“我有多爱你”主题活动中的一个语言活动，故事中的小动物形象也是孩子们是熟悉和喜欢的，孩子们参与地很积极。因为妈妈的怀抱是孩子们很熟悉且很眷恋的，因此在活动中孩子们对妈妈怀抱的情感能够自然地流露，故事的情感和孩子们的感受有机地结合在一起从而达到了本次活动的教学目标。
第七篇:《沉香一头扑进了妈妈的怀抱》
想象写话 优秀作业
“沉香一头扑进了妈妈的怀抱”，想象一下，这时他们会说些什么？
沉香一头扑进了妈妈的怀抱，沉香对妈妈说：“妈妈，我爱你，你受苦了，以后不会再让你离开我了，以后会保护你的。”妈妈对孩子说：“我的好孩子，你这一路来的容易吗？有没有受伤？妈妈以后不会再离开你，永远陪着你。”沉香紧紧抱着妈妈说：“只要能和妈妈在一起，受多少苦，我都愿意。”从此，一家人过着幸福美满的生活。（曹雨馨）
沉香一头扑进妈妈的怀抱，高兴地说：“妈妈，我终于见到您了，我好想你啊！”妈妈看着满身伤痕的孩子，心痛地说：“孩子，让你受苦了。”沉香激动地说：“没关系，只要能和妈妈在一起，那就是幸福。吃再多的苦我都不在乎。我们一家人终于可以团圆了。”妈妈把沉香紧紧地搂在怀里。（季淑婉）
沉香见到自己盼望已久的母亲，满含热泪地说：“妈妈，我好想你呀！爸爸想你想得茶不思饭不想，身体也累垮了。不仅爸爸想你，我每天晚上做梦都梦见和你在一起。以后，我再也不离开你了，我要保护你。”妈妈感动地说：“孩子，妈妈再也不离开你了。”（曹鹏飞）
沉香一头扑进妈妈的怀里。沉香难过地说：“妈妈，你受苦了。”说着就流下了眼泪。妈妈擦干沉香脸上的泪，感动地说：“孩子，别难过。你这么辛苦地来救我。妈妈太高兴了。我的小沉香长大了，像一个男子汉了。你的神斧是哪里来的？”沉香高兴地说：“我感动了仙人，是仙人送给我的。”说完后，他们回家团圆了。（瞿鑫炜）
沉香看见了妈妈，心里非常激动，一头扑进了妈妈的怀抱，眼泪哗哗哗地流了下来。沉香对妈妈说：“妈妈，你受苦了。我天天想着把你救出来，今天我终于做到了，以后我一定好好地孝顺你，让你把所受的苦全补回来。”妈妈感动地说：“好孩子，你也受苦了。妈妈这么多年没有好好地照顾你，以后我们一家人在一起开开心心地过日子。”（季曹培）
沉香一头扑进妈妈的怀抱，高兴地说：“妈妈，我好想你呀！”妈妈紧紧地抱着沉香说：“我也很想你。你是怎样找到妈妈的呢？你一定受了很多苦吧？”说着，妈妈流下了眼泪。沉香说：“妈妈，不要难过。只要你能和我在一起。这些事情对我来说不算什么。”妈妈和沉香回家了，从此他们过上了幸福的生活。（曹宝丹）
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