【 – 字数作文】
篇一:《小学作文《我的梦想》》
我的梦想
我的梦想是成为一只可爱的小鸟，自由自在地在空中飞翔，飞过任何地方，去领略祖国的山水。
早上，在蒙眬中，我发现自己变成了一只小鸟，我真高兴啊，我的梦想不就是成为一只小鸟吗？我开始学习飞翔，不一会儿，我就学会飞行了。我展开翅膀，从窗户飞出去。我飞离了喧嚣的城市以及它上空夹杂着尘埃和废气的天空。我飞呀飞，我越过了高山、穿越平原，转眼间，我来到了大海边，这里的天空是蔚蓝色的，在远处和无边无际的大海连成一片我在尽情地享受着空中新鲜潮湿的空气，累了，我就躺在洁白的云朵上，真软呀，舒服极了，我就在那里美美地睡了一觉。醒来后，我的肚子咕咕叫，才发现自己还没吃早餐呢，我左顾右盼，在远处的沙滩上，一群海鸥正在嘻戏、觅食，我立即加入了他们的行列，他们向我发出了友好的鸣叫。饱餐海鲜之后，我又飞啊飞，我来到了一座森林里，我在枝头上欢快地唱起了儿歌，我的歌声引来了众多小鸟，我们穿梭在枝头上，我们一同歌唱
正当我唱得很开心的时候，一阵声音把我吵醒，原来是妈妈正在叫我起床呢，多么美的一场梦啊，我真是一只小鸟就好了。
我的梦想
每个人都有自己的梦，自己的梦想。有的人想做伟大的工程师；有的人想做为人民争取利益的人大代表；也有的人想做名救死扶伤的医生。而我，我的梦想就如梦一般地难以实现——当中国的第一个女主席。 为什么？这就要说说我年幼时的那件事了：
“妈妈，什么叫做国家主席？”我一边看着新闻一边问到。“嗯国家主席就是管理整个国家的人，我们现在的主席是江泽民。”妈妈嘴角露出一丝微笑，摸着我的头说。“那，那就是说主席可以管坏人咯。”此时坐在一头的爸爸说话了；“当然，主席呀，还有着很嵩高的地位呢！”听了这话我开心极了，用天真、幼稚的语气：“我在长大后也要当主席。”“哟，小鬼头一个，懂什么。你以为主席那么好当呀。再加上，至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一定要经过很大努力去争取的”就是这样，‘女主席’这伟大的字眼从此在我心中烙下了个印。
直到在前一段时间，老师教我们第三单元作文时。我才掀起回忆，记起我儿时的“女主席”梦，清楚了我的梦想。记起了我现在的成绩是不可能完成梦想的，完成这艰难的梦。再加上，我人生的第一个转折点也将要来临了，如再不努力，我就会像踩着绊脚石一样摔到，爬起来后我才会发现我离成功越来越远、越来越远。因此我一定要努力、努力，再努力。争取完成我这远大、真挚的梦。
当国家主席就是我的梦想，身为一名女生的我，所骄傲的、所欣慰的梦想！！
篇二:《我的梦想 作文 六年级》
我的梦想
每个人都有自己的梦想，在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大”。在我的眼里，梦想是长大后当一名—-蛋糕师。 每当我走进蛋糕店，看见橱窗里一块块香甜可口的蛋糕，我真是“口水直下三千尺，疑是银河落九天。”呀，这时我就会缠着妈妈给我买蛋糕来解解我的馋。这时做蛋糕师的梦想就在我的心中萌发了。这是幼时的我想做蛋糕师的理由。渐渐的，我长大了，明白蛋糕师既不像明星般耀眼，也没有农民般朴实，更没有发明家般伟大，他们只是一个平凡的劳动者，但他们总是默默的奉献着，他们是生活中必不可少的部分。而我，还是要做一个生活中不可缺少的蛋糕师，更加坚定了我要做一名出色的蛋糕师的信念。
如果我是蛋糕师的话，小朋友过生日了，我会先把小朋友喜欢什么颜色，什么口味，什么季节，什么水果都要问清楚，再在绘画图上画出蛋糕的蓝图，图上的颜色，让小朋友满意后，按照蓝图上的提示，我会用神奇的双手把各样的材料调和成像有的了生命般蛋糕，静静的散发出馥郁的香气，让小朋友永难忘记。让他们知道过生日是多么的幸福。
如果我是蛋糕师的话，我会考虑中年人的感受，而且还会“微服出访”到街上多去询问中年人喜爱吃的口味，记录下来，回到工作室后，按照在本上记录的东西，做一些味道独特的、装饰新颖的蛋糕。
如芝士蛋糕，抹茶蛋糕等。让中年人吃起来又柔软、又少糖，又爽口的蛋糕，为了让中年人们吃的放心吃的开心。我会制作出一个个世上独一无二的蛋糕。
如果我是蛋糕师的话，我知道老年人一般都不喜欢吃蛋糕，是因为奶油腻人会引起许多老年病，而且还费钱，面对这种情况，我绞尽脑汁想出一款叫做：枣泥核桃枸杞蛋糕。这种蛋糕不腻、又不好甜，但有枣子的淡淡清香，补脑养生又不贵。我还会做一些无糖蛋糕或者是泡芙蛋糕，适合老年人的口味的蛋糕一一钻研出来，让他们吃的健康吃的省心。
如果我是蛋糕师的话，我还会积极为人们着想，还可以做一个自动旋转蛋糕式，可以方便大家，而且吃起来也会比较有意思。我能通过糕点把自己的心意传达到每一个角落，只要用心品尝，每一种都有它独特的味道。我会默默地装点着人们的生活。让人们的生活充满色彩。 我觉得做蛋糕师是一个高尚的职业，我要做蛋糕师，我相信凭着自己的努力和信念，以后会把如果变为现实的。
篇三:《小学生我的梦想作文》
小学生我的梦想作文 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 晏子涵
指导老师 陈莉君 每个人都有一个梦想，或大或小。我的梦想，很简单，却很不容易。 我的梦想，是做一位小学老师，一位好老师。做老师，尽管会很辛苦，工资低，但我仍然坚定我的选择。 小学老师虽然普通但是很重要。他们向学生传授基础知识，教他们做人的基本道理，培养好习惯，好性格。我的班主任陈老师，她就是一名很好的小学老师。她对我们认真负责，和蔼可亲。她不仅教会我们知识，还关心我们每个人的成长。同学中谁有什么优缺点，她都会及时的和家长沟通，关注我们每个人在校的点点滴滴。有优点的同学她会及时表扬，有缺点的她也会随时指出，鼓励和帮助同学积极改正。 我已经上五年级了，在这五年的小学生活中，我们时时感受着老师对我们的言传身教，感受着老师对我们的无私关怀。因为她，我喜欢上了语文课，喜欢去学校。那里就像一个大家庭，有着融洽和谐的氛围，不仅能学习科学文化，还能感受到来自老师和同学们的温暖。 我也想做一名小学老师，因为他们在自己平凡的岗位上默默地工作着，默默地付出和贡献！孩子们取得了好成绩，能健康积极的成长，一半是因为自己，另一半是因为老师的谆谆教诲呀！他们努力培养合格的学生送向更高的知识殿堂，盼望他们飞得更高，走得更远，却从来不期望学生记得和报答自己。 我想做个小学老师，因为他们是春蚕，红蜡。默默奉献，不求回报，不为名利，只为社会！老师为我们操碎了心，谁伤了一点儿，就要心疼半天，慈爱的关心我们，把我们当作自己的孩子，自己身体患病时却仍坚持在讲台上。 站在讲台上眉飞色舞地讲课，是她的骄傲！每天看着起飞的雏鹰，是她的骄傲！学生对社会的贡献，是她的骄傲！她的学生有了成就，她会说：“那个孩子是我的学生，我的孩子，我，的，骄，傲！” 我为我有这样的老师而感动，而幸福，我有一个好老师，为我们着想，爱我们，只要我们健康快乐地成长，就是她最大的幸福！ 梦想很简单，但实现它却很难，会经历挫折与困难，但我会坚持。流星之所以美丽，在于它燃烧的过程；人生之所以璀璨，在于努力的过程。 我会向着我的梦想之路，向着我的幸福人生，努力，向前，永不退缩！ 简评： 小作者通过自己的亲身经历，感受到老师的伟大与无私，使自己深受感动，立志做一名光荣的人民教师，虽平凡但高尚，愿意用平凡铸就伟大，甘愿与无私伴终生，
并向着自己的目标努力前进，永不退缩。从作者的志向，使读者看到了未来的无限希望。 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二张锦琳 指导老师 陈莉君 小时候，看着妈妈亲手给我调制的洗衣粉水，我拿着它吹出五彩缤纷的各色泡泡，那每一个飞舞的彩色的精灵，是那么漂亮，那么轻盈，飞翔远方，我嬉笑着，追逐着。那时，我便有了自己小小的梦想；走在金黄的沙滩上，手捧五色贝壳，打开记忆的闸门，我的思绪飞回到天真烂漫的小小童年。 记得在很小的时候，我刚刚学会走路，周岁生日那天，妈妈拿了一支笔，一百元钱，一个粉色的芭比娃娃，一辆小汽车让我抓阄，我匍匐前进，爬过去拿到了那个金属的钢笔，用它在纸上胡乱画了一个斜线后来听妈妈说：据说那天你抓到什么，你以后就是干什么的，我开心的笑笑，相信了妈妈说的话，坚信自己以后能是一个品学兼优的好学生。 该我上学的认字的时候，妈妈拿了一本故事书，给我一字一字的讲，我越听越高兴，就拍起了小手，心想这个故事真有意思，我也要编写一个这样的故事给小朋友听。 当我上小学一年级的时候，老师天天让我们读书，还要写读书证明，刚开始我觉得有些干枯乏味，冬天下雪了，妈妈说下雪不冷消雪冷，我不明白什么意思，我拿出了《十万个为什么》，原来下雪时天上有很厚的乌云笼罩大地，所以不冷，天晴了，乌云散了，雪消了，虽然有太阳但是很冷。我渐渐发现书中有许多我不知道的小秘密，于是我越来越爱读书，书中真的有无穷的乐趣，我一天天达到了对书痴迷的状态，我就暗下决心长大后要编一本比《十万个为什么》还有意思的科普书。让同学们也喜欢我编的书，让我也成为一个家喻户晓的小人物。 如今，我十分崇拜沈石溪，罗贯中，施耐庵，曹雪芹，吴承恩他们当中沈石溪的动物小说，妙笔生辉，一个个动物栩栩如生，活灵活现的展现在我们小读者面
前，那一个个人与动物之间的感情，动物与动物之间的亲情与友情，还有动物之间发生的一件件趣事，一篇篇小故事深深吸引着我，让我有时悲哀，有时欢乐，而其它四位著名的人物，他们的四大名著，世界闻名。《西游记》中的聪明机智的美猴王孙悟空—不怕艰难险阻保护唐僧西天取经的一幕幕跃然纸上；《红楼梦》中贾，史，王，薛四大家族的兴旺与衰败，贾宝玉，林黛玉忠贞不渝的爱情让人感动；《三国演义》里刘备三顾茅庐，诸葛亮，关羽，张飞，周瑜每个人物都刻画的栩栩如生；《水浒传》里一百单八将每一个人都是梁山好汉，值得敬佩学习，就连外国人也惊叹不已，饱读我们的四大名著。 我的梦想就是能像他们一样能成为一位著名的大作家，成为一名众所周知，了不起的人物，这就是我，一个要为自己伟大梦想奋斗的人。 简评：读书使人明智，读书使人明理，读书使人奋进。书香伴随
作者长大，也因此使作者立志做一名作家，实现自己的梦想，为人们提供美好的精神食粮。 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 朱学萍 指导老师 陈莉君 小时候，我曾幻想当一名医生救死扶伤，曾想当一名商人挣许多钱，也曾想当一名宇航员，坐上飞船遨游太空，体验失重的感觉，欣赏美丽的太空。可这些梦想，都没有我想当一名教师坚定，给孩子们传授知识，去帮助孩子们打开知识的大门。在我幼小的心灵，早已深深地埋下了一颗种子–做一名教师。 我曾经读到这样一个故事：陶行知校长看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，当即喝止，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个学生已经等在门口了。可一见面，陶行知却掏出一块糖送给他，并说：这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。学生惊异地接过糖。随之，陶行知又掏出一块糖放到他手里，说：这快糖也是奖给你的，因为我不让你再打人时你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖给你。那个同学更惊异了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，说：我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直善良，有做斗争的勇气，应该奖励你啊！那个同学感动极了，他流着泪后悔地说：陶校长，你打我两下吧！我错了，他们毕竟是我的同学啊！ 看了这个故事以后，我被陶校长的教育方法深深地感动了，立志长大以后，也要当一名教师。我的的孩子们上课做小动作的时候，我会用会说话的眼睛制止他，要专心听讲；他们没有按时完成作业，我会告诉他养成良好习惯的重要性；他们下课追逐打闹的时候，我会用事实教育他们，安全连着千万家。我将引领他们，走上人生正确的道路。我要给孩子们传授知识，听他们朗朗的读书声，倍感欣慰。批改作业时，看到他们认真完成的作业，我的心情该是多么愉悦。 当他们长大了，懂事了，我希望他们不要忘记我，教师节给我发一条短信，或打个电话问候我一下，和我聊聊天，谈谈自己现实状况、将来的理想，我就会心满意足。我那布满皱纹的脸上，也会洋溢着欣慰的笑容。 这就是我的梦想–一个朴实而美好的梦想。我会竭尽全力，使我的梦想成真！ 简评：大教育家陶行知的故事，深深地感染了作者，一个神圣的梦想从作者心中萌发。什么样的老师才是作者要做到，简单而朴实的语言，道出了作者的志向，也是我们作为老师应该而且必须做到的为师之道。 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 张景瑞 指导老师 陈莉君 每个人都有许许多多的梦想，关于你的职业、生活、家庭这一个个的小梦汇集成了一个词—-中国梦。 中国梦是习近平爷爷提出的一个新中国代名词，它的寓意是：中国的梦想、民族的梦想、人民的梦想—-实现中华民族的伟大复兴。这是十三亿中华儿女的梦，我们都应该怀揣着自己的梦想勇攀高峰。 我自己也有非常美丽的梦想。我希望我是一个数学家，用自己的智慧去攻克一个又一个数学难题，推动人类社会的进步。我还希望父亲不再吸烟、母亲更加漂亮、爷爷奶奶身体更加健康、朋友更加快乐、老师更加轻松！ 我希望老人能得到应有的抚养、儿童可以受到平等的教育、我希望这个世界没有战争、没有饥饿。我希望高官不再贪婪、人民更加安康！我希望天空更蓝、大地更绿、小溪更清、花儿更艳。 我认为梦想就是一个人的希望，并努力去追逐它的一个状态或结果。是坚持心中美好的信念。为了我
的梦想，我愿意努力去奋斗。我们每个中国人都应该有梦—-向往美好生活的梦。一个一个梦汇集起来就成了伟大的中国梦。 有梦的人才是真正的人，有梦的国才是真正的国！
我的梦—–用自己的智慧创造幸福的生活；国的梦—-用人民的勤劳实现民族的复兴！ 简评：作者胸怀大志，盼天下太平，望人人健康，祝家庭幸福，愿中国繁荣。这样的梦想多么宏伟，国家主席习近平的伟大号召，已在孩子心中生根，发芽，一定会开出绚丽多姿的花朵。 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 闫晓雨 指导老师 陈莉君 梦想只是一个既简单又普通的词，可他对我的意义却不是那么简单，那么普通。每个人都有一个梦想，而每个人的梦想都不同。有的人的梦想是当一名救死扶伤的医生，有的人想当一位伸张正义的警察，有的人想当一位为人类做贡献的发明家，还有的人想当一名教给少年知识的人民教师而我却想当一名作家。我不求出名，哪怕自己当一个没有知名度的作家。 我之所以想当作家，是因为作家能把少年儿童说的话写进文章里；可以让真言和道理，变成大家爱看，孩子易懂的故事；可以让大家不但能从客观的角度看待问题，还可以从主观的角度去分析问题。我知道这期间会遇到很多困难，但我一定会坚持不懈，不怕困难，勇往直前，努力去实现自己的梦想。有些发明家，科学家就是有锲而不舍，努力奋斗的精神，才取得了最终的成功。 技师特拉维希克在1801年试制第一台蒸汽机车，但是遇到了意外，他就放弃了。斯蒂芬孙发誓说自己决不做第二个特拉维希克！ 斯蒂芬孙一次又一次的修改自己的“半筒靴”。废气太多，他就想办法用管子把废气引到烟囱里；震动太大，他就试着在车轮上添加弹簧装置来减震1825年9月27日，斯蒂芬孙亲自驾驶着“旅行号”载着400多名客人以20千米的时速从起点到达了目的地。蒸汽机终于在轨道上跑起来了！ 诺贝尔的父亲是一位颇有才干的发明家，倾心于化学研究，尤其喜欢研究炸药。受父亲的影响，诺贝尔从小就表现出顽强勇敢的性格，他经常和父亲一起去实验炸药。多年随父亲研究炸药的经历，也使他的兴趣很快转到应用化学方面。诺贝尔一生的发明极多，获得的专利就有255种，其中仅炸药就达129种，就在他生命的垂危之际，他仍念念不忘对新型炸药的研究。 “ 在漫长的人生旅途中，难免会有崎岖和坎坷，但只要有厄运达不倒的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”这是书上的一段话，也是用来激励我实现梦想的名言。我一定会像诺贝尔一样为了梦想，不怕困难，坚持不懈，实现自己的梦想！我会从现在开始好好学习，多多读书。我想只要努力，我就会距离当作家的梦想不远了。 简评：在作者的眼中，世界是美好的，需要大家去创造；在作者的心中，梦想是神圣的想，需要自己奋力向前；在作者的口中，读书是快乐的，令人精神愉悦。无论将来做什么，现在就立志，用行动来践行，这是作者给我们留下的启示。 我 的 梦 想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 许瑾怡 指导老师 陈莉君 李时珍，尝遍百草，写成一本巨著《本草纲目》；富兰克林为了弄清天上的雷电是怎么回事，就亲自做实验总之，人都有梦想。但梦想不是天天坐在那空想，而是一步一步、脚踏实地的学习、研究和实践，才能变成现实，但是需要不怕困难、坚持不懈哩的决心和毅力！ 一看到我喜爱的书，我就会爱不释手，或者读到精彩的段落时，我就会融入到书中，像一块糖融到水里一样。有时，我感觉书就是一块磁铁，而眼睛和大脑是一块金属物体，书就会把眼球牢牢吸住，拔都拔不出来；止都止不住了。 读书多，那么写作的材料也就自然多了。现在你们能猜出我的梦想了吧！对！是当一名作家。作家可不是坐在家里的意思哦，而是用勤劳的双手去描绘出我们生活中的见闻和趣事。让读者对书中的内容产生兴趣，还要写出一条条藏在文字中的人生哲理；用一个个引人入胜、娓娓动听的故事给人们一个个启发，用一段段真实感人的情节告诉人类保护环境，保护动物、不再砍伐森林等等许许多多的道理。从阅读中懂的人生箴言，用文字表达我心中的感情，让读者了解我们的心声。 一支支普通的笔、一双双勤劳的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的诗歌，谱写了一个个坎坷崎岖，丰富多彩的人生。奇妙的文字中隐藏了前所未有的道理，给生活涂上五彩斑斓的颜色。为了实现我的梦想，只要努力，
必须不怕困难，一步一个脚印，一步一个台阶，敢于与挫折拼搏，用勤劳和智慧战胜挫折！让我们用灵巧的手、善于观察事物的眼睛、敢于创新的大脑去实现自己的梦想吧！ 简评：一篇小小的文章，道出了作者的宏大梦想，有欢歌阵阵，有笑语盈盈，有酸甜苦辣，有悲欢离合。作者的梦，就是要描绘自己的智慧人生，记载见闻逸事，励志故事，小事大智。纯真的年代，美好的梦想，令人欣喜，给人深思。 我的梦想 陕西省咸阳市渭城风轮小学 五、二 张欣悦 指导老师 陈莉君 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走向黎明。记得苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。”所以，我们每个人都要拥有美好的梦想。 我的梦想就是做一名平凡的儿童文学作家，做像杨红樱、伍美珍等那样的作家。她们笔下的人物很鲜明，开心时令人捧腹大笑，伤感时，潸然泪下。 自从上一年级起，我就开始渐渐领略了书籍散发的独特魅力。每当我拿起那散发着笔墨香气的书时，总会沉浸于其中，如痴如醉，忘乎所以。如今上了五年级，最让我感兴趣的书依旧是儿童文学。因为儿童文学书中总让我们在书籍中懂得道理，学到知识，感受人间的喜怒哀乐，酸甜苦辣。 我想等长大后用一个个妙趣横生的故事，给孩子们送去轻松快乐；我想用一个个感人肺腑的故事，给孩子们展现人间的真善美；我想用一个个励志向上的故事，让孩子们积极上进；我想用一个个艰难困苦的故事，让孩子们珍惜现在这来之不易的幸福生活。总之，我一定要为孩子们写数不胜数的好故事，塑造一个个栩栩如生的人物。 我总憧憬着有一天孩子们把我拥在中间，拿着我写的书，绽开幸福的笑脸，争抢着和我一起合影，洋溢着欢乐与温馨，阵阵笑声回荡在校园里。我一定要让我的作品在字里行间流露着生活的气息，在天马行空的文字中飘散芬芳的书香。 我的梦想伴随我成长，我相信只要我努力，总有一天我让梦想不再是“做梦”与“幻想”，而是成为现实。 简评：童年是梦想的年龄，作者读书，思考，创作，一定梦想成真。少年是祖国的未来和希望，我们有着这样的建设者，中国梦，定实现。
篇四:《小学生我的梦想作文400字》
小学生我的梦想作文400字
1、
每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。
每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,我呢想当人类的工程师－教师。有人也许会问我:“当教师有什么好的，工资低，工作又辛苦，还不被人重视”，“家有五斗粮，不当孩子王嘛”但是你们有没有想过，如果没有老师教的知识，那我们岂不是很愚昧，正因为有了老师教给我们的知识，我们人类才能越来越聪明，越来越发达，也正是因为老师赐给我们一叶扁舟，我们才能在知识的海洋里遨游。白天，老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚,月亮已经爬上了树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的红勾……也许当一个人被成功的喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。
我也一样，无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱的老师,因为我是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论我走到天涯海角也不会忘记自己的老师,所以我向往老师这个职业。现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤学苦练,长大后才能走向梦想中的三尺讲台。
2、{小学上作文,我的梦想歌星}.
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。 下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣
呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
3、
人人都有自己的梦想，有的想做科学家，有的想做医生，还有的想做教师……而我心里一直有一个梦想，那就是环游世界。也许有人觉得这是一个天真幼稚的想法，但我曾看过一篇报道，有人只用了80天，2000英镑就环游了世界，他已经为我树立了榜样，所以我相信，只要努力，梦想就一定能够实现。
人的生命是短暂的，环游世界不仅开阔视野，增长见识，还能提高自己与人沟通能力，在有限的生命里丰富我的人生，具体的说，环游世界可以欣赏到各地美丽的风景，领略各地的风土人情，品尝到各地的美味，同时沿途，我会用相机和文字记录下所见所闻，这一切的点点滴滴都会成为我人生中最宝贵的记忆。
我更清楚的知道，要实现这个梦想并不容易，我必须从现在做起，从小事做起，首先，我必须好好学习，这样才能掌握足够的文化知识，才能在将来有一份好的工作，才能为我的梦想提供的经济来源；其次，我必须学好英语，这样才能更好的与人交流；最后，我要不断的培养自己的独立自主能力，这样才不会在外遇到困难时不知所措。
有时候我觉得梦想离我很遥远，但随着我的不断努力，它正在一步步向我靠近。
4、
我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。
尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，
才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。{小学上作文,我的梦想歌星}.
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！
篇五:《小学生我的梦想500字作文》
小学生我的梦想500字作文
小学生>我的梦想作文500字
作者/杨家庚
我的梦想有很多，医生、科学家、老师，但我最想当的就是环保科学家了。
科学家是一个不平凡的职业，就像爱因斯坦、爱迪生、牛顿，他们的发明创造给世界带来了很大的影响，甚至改变了整个世界。如电灯、电话、蒸汽机的发明，让人们的生活更方便。我十分佩服他们。我长大后，要当一个科学家。我要创造出新型垃圾处理器。那时，我是科研团队的首领，我们用了很长时间造出了这个机器，它的大小有一辆卡车那么大，它的底下安装了二十个轮胎，速度非常的快。每分钟能绕着地球跑两圈。
垃圾处理器的整体像是一个大箱子，一般不用人手工操作。
它平时在仓库里休息，一旦有人扔垃圾，它就会自动从仓库里出来把垃圾“吃掉”。慢慢地它的“肚子”满了，就会出现一个可回收的符号，只要你对着按钮说出你想要的物品名称，它就会吐出你想要的东西。因为它把垃圾在它的“肚子”里迅速地进行了分门别类的消化加工，然后，又将加工好的产品分别摆放在不同的位置。
但我知道，科学家不是想做就能做的，美国科学家爱因斯坦说过：“科学家不但要有一个聪明的大脑，还应有坚定的信念和恒心。”在通往成功的路上一定会有许多坎坷和>挫折，但只要坚定信念，就一定会取得成功。为了实现这个梦想我要好好学习，多钻研，为早日实现中国梦，而贡献自己的一份力量。
黑龙江省农垦红兴隆管理局八五二农场小学四（2）班
指导老师：刘维莲
个人小档案
大家好！我叫杨家庚，今年10岁了，就读于黑龙江省有名的八五二农场小学四年级。我是一个阳光爱笑的男孩，我的爱好广泛，喜欢读书、写作、弹琴看我的外表，很文静，不认识我的人还以为我是个小女生呢！其实，我是一个充满梦想的男孩，我爱幻想，我相信，我的未来不是梦。 《小学生我的梦想500字作文》
篇六:《小学作文—我的梦想》
我的梦想
我的梦想很简单，就是当一个儿童文学作家，专门为孩子们写作。
我要写出一本本书，让孩子们都爱上我写的作品，让那些不爱学习的孩子们对知识产生浓厚的兴趣，让他们爱上书，爱上阅读。
如果我成为一个作家，我不会按照传统的思维来创作。我会打开想象的空间，把故事的情节塑造得天马行空一般，帮助孩子们拓展想象的空间。
我有一个计划，要创作出一本全新的《睡前十分钟》，写出一个个优美动听的小故事，让所有的父母都在睡前把这些故事讲给小朋友们听，帮助孩子们进入美妙的梦境。 此外，我还有这样的一个想法，要编写一部非常具有教育意义的书，帮助孩子们明辨是非，健康成长。
总之，我有很多很多的想法要实现，而这些归根结底，都要靠我的笔来书写，让我的文字为孩子们的健康成长和成才服务。同时，我也知道，梦想是需要付出艰辛的努力的，空谈是永远不会有所作为的，只有辛勤的汗水才能浇灌出灿烂的梦想之花。
篇七:《小学作文我的梦想教案》
一、《有趣的发现》总结汇报
1、订正错别字
师：请同学们拿出上节课批改的作文，检查老师指出的错别字有没有订正。
把错别字多看五遍，记在脑子里。
2、作文评议
师：上一节课，我们课堂上做的特别有趣的实验名称是什么？
生：“筷子有神力’
师：还记得“筷子有神力’这个神奇的实验是怎么做成功的吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：1.将米倒满塑料杯。 2.用手将杯子里的米按一按。
3.用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
师：《有趣的发现》这篇作文写作，沅枫《有趣发现》熟能生巧运用上节课老师
在板书上给的四字成语，并准确地叙述了“筷子有神力”实验的经过。
3、优秀作文朗读
4、表扬激励写作
二、我的梦想作文题目：我的梦想
课 题: 1.写清楚自己的梦想是什么？(种子
)
2.为什么有这样的梦想？（生根）{小学上作文,我的梦想歌星}.
3.准备怎样去实现自己的梦想理想的种子（发芽、长叶、开花、结果？）
4.写一篇以《我的梦想》为题目，字数在300多的作文。
教学要求：1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设自由的口语交际环境，通过学生倾诉自己的梦想，培养学生倾听、应对和表达的合作交际能力，同时培植学生合作表达的自信心，树立良好的理想观。
2．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真实体验，注意运用所学的表达方法。
教学重点: 1．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真实体验，注意运用所学的表达方法。
2.注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
3.找到实现理想的途径，具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4.并能对自己的习作进行合作讨论修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。
教学难点: 1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设自由的口语交际环境，通过学生倾诉自己的梦想，培养学生倾听、应对和表达的合作交际能力，同时培植学生合作表达的自信心，树立良好的理想观。
2．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真实体验，注意运用所学的表达方法。
课前准备: 1.影片下载
2.“与梦想签约”活动卡片
教学流程: （一）场景导入，畅谈梦想
（二）自由畅谈，出彩梦想
（三）美词佳句，明确要求
（四）佳作欣赏，学习方法
（五）试写初稿，反复修改
（一）场景导入，畅谈梦想
1．创设畅谈情境：
（1）故事感染激发
中国飞人刘翔：刘翔刚进体校时还被同学欺负过，因为他边读书边训练，每
天晚睡晚起，父母见此很不忍心，但教练也在这时像刘翔的父母保证不让其他人
欺负他。在接下来的日子里，刘翔勤学苦练，终于追上了同伴，并有更好的成绩。 2006年国际田联世界田径比赛中，刘翔以12秒88的成绩赢得男子110米栏冠军，打破黄种人不可能踏上决赛赛道上的魔咒。
鲁迅弃医从文:先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。 高尔基屈辱不弃书：前苏联大作家。高尔基出生在一个木匠家庭。四岁丧父，被母亲带回外祖父母家。童年时期主要在比较富裕的外祖父母家度过。高尔基童年时期，可以上学读书，也大量接触了底层民众。后来高尔基外祖父大笔放贷因借款人破产而损失，家道中落。高尔基十岁时，高尔基开始干活谋生。从十岁开始高尔基就得自己赚钱为生，一开始拾垃圾。也当过信使、厨房里的杂工、卖鸟、售货员、画圣像、船上的杂工、面包店的学徒、工地上的杂工各种职业。他为了读书，受尽了屈辱。没钱买书就借书读，工作完一天之后，还用自制的小灯继续
看书。老板娘禁止高尔基读书，打过高尔基，还把书撕碎，但高尔基好事坚持下来了。
（2）激发交流兴趣
a交流关于梦想的名言。
梦想只要能坚持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中吗？
梦想一旦被付诸行动，就会变得和神圣。
b师：同学们说说你们的梦想是什么？（全体自由畅谈理想。）
2.师：列举学生的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”（引导学生自由讨论）
科学家：发明东西，为人类造福
教师:祖国园丁，呵护花朵
军人：保卫国家，守护人民
医生：救死扶伤
厨师：做出美食，让人品尝
3.理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
4.理想也不是一成不变，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：
一位平凡的小姑娘，随着年龄的增长，却有许多伟大的理想。
六岁时：我想当一名教师。每天，看见老师站在讲台上，手里拿着教棍教我们认识生字。坐在椅子上给我们讲故事。下课又陪我们做游戏时，我就想，当老师真好，老师有许多知识，老师能天天陪着孩子们做游戏，我也要当老师！
七岁时：我想当一位明星。那时候，我梦寐以求的事就是跟电视上的明星握
个手，说句话。因为明星可以把自己最拿手的歌展现给大家，也可以得到观众的掌声。
八岁时：我想当一个著名作家。把自己的想法和观念用笔来描写 。把自己的想象和希望让大家来看。
九岁时：我想当一位冒险家。经过重重困难和危险，把大自然的奥妙来探寻，把大自然的宝藏来寻找。
现在：我想当一位名侦探。打倒罪犯，让世界得到安宁，让罪恶不再存在。也许，我今后的愿望会更多，更多。不过，我一定会努力实现自己心中的梦想。
（二）自由畅谈，出彩梦想
1．自由畅谈环节
你有什么梦想呢？
你为什么会有这样的理想？
理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果？
2.观看影片
《重返大海》国语版 98分钟
3. “梦醒签约会”
卡片梦想签名
实现梦想的小招式：向流星许愿，心愿瓶，漂流瓶、烧香拜佛
（三）美词佳句，明确要求
开头：理想是人生导航的灯塔，每个人都有自己的理想。
有人想做“园丁’，去灌溉那些祖国的花朵；
篇八:《小学作文我的梦想教案[1]》
二、我的梦想作文题目：我的梦想
课 题: 1.写清楚自己的梦想是什么？(种子)
2.为什么有这样的梦想？（生根）
3.准备怎样去实现自己的梦想理想的种子（发芽、长叶、开花、结果？）
4.写一篇以《我的梦想》为题目，字数在400多的作文。
教学要求：1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设自由的口语交际环境，通过学生倾诉自己的梦想，培养学生倾听、应对和表达的合作交际能力，同时培植学生合作表达的自信心，树立良好的理想观。
2．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真实体验，注意运用所学的表达方法。
教学重点: 1．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真
实体验，注意运用所学的表达方法。
2.注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
3.找到实现理想的途径，具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4.并能对自己的习作进行合作讨论修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。
教学难点: 1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设自由的口语交际环境，通过学生倾诉自己的梦想，培养学生倾听、应对和表达的合作交际能力，同时培植学生合作表达的自信心，树立良好的理想观。
2．在口语交际的基础上进行学习互动，合作学习表达自己内在的真实体验，注意运用所学的表达方法。
课前准备: 1.影片下载{小学上作文,我的梦想歌星}.
2.“与梦想签约”活动卡片
教学流程: （一）场景导入，畅谈梦想
（二）自由畅谈，出彩梦想
（三）美词佳句，明确要求
（四）佳作欣赏，学习方法
（五）试写初稿，反复修改
（一）场景导入，畅谈梦想
1．创设畅谈情境：
（1）故事感染激发
中国飞人刘翔：刘翔刚进体校时还被同学欺负过，因为他边读书边训练，每
天晚睡晚起，父母见此很不忍心，但教练也在这时像刘翔的父母保证不让其他人
欺负他。在接下来的日子里，刘翔勤学苦练，终于追上了同伴，并有更好的成绩。 2006年国际田联世界田径比赛中，刘翔以12秒88的成绩赢得男子110米栏冠军，打破黄种人不可能踏上决赛赛道上的魔咒。
鲁迅弃医从文:先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。 高尔基屈辱不弃书：前苏联大作家。高尔基出生在一个木匠家庭。四岁丧父，被母亲带回外祖父母家。童年时期主要在比较富裕的外祖父母家度过。高尔基童年时期，可以上学读书，也大量接触了底层民众。后来高尔基外祖父大笔放贷因借款人破产而损失，家道中落。高尔基十岁时，高尔基开始干活谋生。从十岁开{小学上作文,我的梦想歌星}.
始高尔基就得自己赚钱为生，一开始拾垃圾。也当过信使、厨房里的杂工、卖鸟、售货员、画圣像、船上的杂工、面包店的学徒、工地上的杂工各种职业。他为了读书，受尽了屈辱。没钱买书就借书读，工作完一天之后，还用自制的小灯继续看书。老板娘禁止高尔基读书，打过高尔基，还把书撕碎，但高尔基好事坚持下来了。
（2）激发交流兴趣
a交流关于梦想的名言。
梦想只要能坚持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中吗？
梦想一旦被付诸行动，就会变得和神圣。
b师：同学们说说你们的梦想是什么？（全体自由畅谈理想。）
2.师：列举学生的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”（引导学生自由讨论）
科学家：发明东西，为人类造福
教师:祖国园丁，呵护花朵{小学上作文,我的梦想歌星}.
军人：保卫国家，守护人民
医生：救死扶伤
厨师：做出美食，让人品尝
3.理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。
4.理想也不是一成不变，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：
一位平凡的小姑娘，随着年龄的增长，却有许多伟大的理想。
六岁时：我想当一名教师。每天，看见老师站在讲台上，手里拿着教棍教我
们认识生字。坐在椅子上给我们讲故事。下课又陪我们做游戏时，我就想，当老师真好，老师有许多知识，老师能天天陪着孩子们做游戏，我也要当老师！
七岁时：我想当一位明星。那时候，我梦寐以求的事就是跟电视上的明星握个手，说句话。因为明星可以把自己最拿手的歌展现给大家，也可以得到观众的掌声。
八岁时：我想当一个著名作家。把自己的想法和观念用笔来描写 。把自己的想象和希望让大家来看。
九岁时：我想当一位冒险家。经过重重困难和危险，把大自然的奥妙来探寻，把大自然的宝藏来寻找。
现在：我想当一位名侦探。打倒罪犯，让世界得到安宁，让罪恶不再存在。也许，我今后的愿望会更多，更多。不过，我一定会努力实现自己心中的梦想。
（二）自由畅谈，出彩梦想
1．自由畅谈环节
你有什么梦想呢？
你为什么会有这样的理想？
理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果？
3. “梦醒签约会”
卡片梦想签名
实现梦想的小招式：向流星许愿，心愿瓶，漂流瓶、烧香拜佛
（三）美词佳句，明确要求
开头：理想是人生导航的灯塔，每个人都有自己的理想。
有人想做“园丁’，去灌溉那些祖国的花朵；
有人想做“白衣天使”，用自己的法术去解救那些遇难的人们；
有人相当军人，用自己的身躯保卫国家的领土，守卫边疆；
有人相当科学家，为这绚丽的世界添上崭新的一笔
而我的理想是
中间：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因/是什么)
准备怎样实现我的理想？(途径/怎么做)
结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
a听，理想的旗帜已在猎猎作响；看，所有的汗水都已启程。为了理想，加油！ b每个人都梦想都像一轮太阳，暖洋洋的照在身上，在阳光的普照下，我带着梦想飞向辉煌。
c小伙伴们让我们给自己的梦想加一双翅膀，让它在祖国的蓝天上飞翔，无论是乌云密布还是晴川万里，用一张笑脸来面对世界，用一颗感恩的心去领悟人生。
一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！
孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎