【 – 字数作文】
童年趣事
关于英雄的作文450（一）童年趣事作文450字 【第一童年趣事
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞……
那时，我还是七岁。一天，我和小伙伴一起放学回家。放好书包后，我们一起在院子里玩。院子里有一个养鸡的奶奶。我们趁这个奶奶不在，就纷纷拿起石头去砸鸡。我们捡了充足的弹药，准备开打了。我瞄准目标，发射！哈哈，击中了，我们越玩越开心，弄得那群鸡一会儿跑到这来，一会儿又跑去那儿，我们大家都笑成一团，大家看着这些鸡东奔西跑，突然不约而同的停止了射击，可那些鸡却还在不知死活的左一下，右一下，我们笑得更欢了。忽然，鸡好像反应过来了，气势汹汹地朝我们冲了过来，我们顿时乱成了一团，都跑开了。它们鸡多力量大，缤纷两路来“追杀”我们，我们只好落荒而逃。我被两只鸡追着跑，跑上跑下，我们都快累得不行了，可是那些鸡却干劲十足，一点儿也不累似的。我的几个小伙伴都被鸡追的吓哭了，我可不愿意就这样屈服，我还算是个跑步能手，我看了看我的前后左右，右边有一片小树林，进去躲一躲吧！这时，所有的鸡都蜂拥而上就像鬼子侦察兵。我胆战心惊的一动不动，生怕被他们发现，我终于耐不住了，弄出了一点儿动静，最终被“俘获”了。这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来路途的第一个站点。
童年是我最快乐的时光。
【第二童年趣事
童年这个词对于我们每个人来都陌生，我们每个人都有一个童年，童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。
记得那是我4岁的时候，我看见妈妈正高兴地在爸爸面前展示的她购物的“战利品”–一件白色的连衣裙。
我觉得妈妈的这件白色的连衣裙很单调，我便拿出爸爸给我买的颜料、蜡笔和水彩笔准备创造一件“美丽”的连衣裙。
我找出调色盘，把颜料挤了出来，又拆开画笔盒，拿出了蜡笔和水彩笔，便把妈妈的连衣裙展开在地上，把颜料画了上去，突然，狗狗撞了我一下，就把准备画的眼睛给画歪了，这下可怎么办？我急了，头上滴下了豆大的汗珠。啊！有了，我随便拿了一支蜡笔，在妈妈的连衣裙上涂了起来。反反复复好几次，我终于把我的杰作完成了。我小心奕奕的把妈妈的连衣裙有放了回去。
到了晚上，小姨来了，妈妈高兴地把她上午购物的“战利品”拿给了小姨看，可没想到，妈妈看见了一个很丑很丑的画画。妈妈气愤地叫了起来：“谁动了我今天刚买的连衣裙”！妈妈的嗓门提到了8度。我得意的走出房间和妈妈说道：“是我弄的，我觉得太单调了，就添了一点颜色。”妈妈瞪着我说：“是我要给你一点颜色看看了”！
哎，每次想到这件事都会哈哈的笑出来。
【第三童年趣事
在我的书桌上，放着一张过塑的照片，照片里的我瞪着眼、张着嘴、扬着眉毛、手护着头、腿脚弯曲、歪斜地躺在油菜花丛中，一幅既措手不及又兴高采烈的神情。我很在意这张照片，经常要看上几眼，回味着当时因为一个小插曲而产生的高兴劲儿。
那是在今年的清明节，我们一家去江西婺源游玩。一来到婺源的万亩油菜花田，我顿时惊呆了，漫山遍野的黄橙橙的油菜花映入我的眼帘，甚为壮观。我像一匹脱了缰的野马欢快地冲进油菜花梯田里，密密麻麻的油菜花顿时挡住了我的视线，我在花丛中上窜下跳、左奔右跑，好似一只蜜蜂一样，在花的海洋里不停地忙碌着，感到多么惬意啊。
“疯”了一会儿，只听得爸爸的声音由远及近传来：“小家伙，好不容易才发现你，来，拍张照片。”我赶紧直起腰，准备摆个“POSE”“臭美”一下，不料，得意之余没留意脚下搁着一颗石子，脚踩上去一滑，一不小心给绊了一跤，屁股着地，四脚朝天，活像一只癞蛤蟆躺在了花丛中，瞧着自己的滑稽样，我不由得哈哈大笑起来。说时迟那时快，耳边只听得“咔嚓”一声，我这幅狼狈尊容被眼疾手快的爸爸给拍了下来。“嗯，不错不错。”爸爸对自己抢拍镜头的本事和照片的效果满意得点了点头。
这张姿势有点夸张、神态充满快乐的照片一直放在我的书桌上，每天都带给我好心情。
【第四童年趣事
在我记忆的银河系里，童年趣事如繁星点点，每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻，至今想起来仍让我忍俊不禁。
我六岁那年盛夏的一个夜晚，月亮如水，院子里如同白昼，邻居们都摇着蒲扇在院子里乘凉，我和同龄的小伙伴们高兴地玩着游戏。我家的小黑狗在我们中间窜来窜去凑着热闹。
不知什么时候月亮不见了，四周漆黑一片。“奇怪了，月亮怎么消失了，不然，我怎么做游戏呢？”我急忙跑去问奶奶，奶奶爱抚地摸着我的头，笑呵呵地说：“那是天狗把月亮吃了。”奶奶只是哄我玩，我却当了真。我一转身就找了一根棍子，直奔小黑而去。奶奶惊讶地问：“你干什么去呀？”我忿忿地说：“找咱家小黑算账去，叫它把月亮吐出来！”我追着小黑打，小黑被追打得汪汪直叫，边躲边摇着尾巴回过头委屈看着我，我心疼地说：“快把月亮吐出来，就不打你了。”奶奶说：“天狗是天狗，小黑是小黑呀！”我却一本正经地说：“反正它们是一类的。”说完，又追赶小黑去了。
过了一阵子，月亮渐渐出来了。我爱怜地把小黑搂在怀里，心疼地说：“小黑呀，你早点吐出来不就不用挨这顿打了嘛！以后听话，千万别再把月亮吃了。”奶奶和邻居听了哈哈直笑。
后来，奶奶给我讲了天狗食月的故事，我才知道天狗食月是个传说。
我的童年有趣吗？每个人都有自己快乐得童年，说出来让大家一起分享吧。
【第五童年趣事
说到童年，我不禁想起我小时候的一件快乐的事。
记得有一次，我和妈妈去商场，妈妈因为在挑衣服所以我放开妈妈拉着我的手，跑到别的地方去玩。啊！那黑色的东西不是妈妈说的钢琴吗！去看一看吧！年幼的我想。咦？这个白色和黑色的东西是什么呀！“咚”呵呵！好好玩呀！“咚！咚！咚！咚！咚！”呵呵！“咚！咚！咚……”而刚好这个时候，商场里放起了“四小天鹅”的曲子。我看见围观的人越来越多，还听见了他们在说：“哎呦！这小孩才几岁呀！天啊！这么小就会弹“四小天鹅”了！”我不知道他们是误会商场里的音乐是我弹的，于是我“咚！咚！咚……”的弹得更起劲了。这时我又听见了有的人在说：“这好像不是这小孩弹的吧！”“是哦！这么小的小孩子怎么可能弹出这么难的曲子呀！不可能哦！”我也听到了更多的议论：“有可能是她的！有的小孩子就这么聪明的！没看报纸里有些神童就是这样的呀！”
突然，我听到有人在喊：“宝宝！宝宝！柳懿靖！你在哪儿？”咦？那不是妈妈的声音吗？“妈妈！”“哎！宝宝！我总算找到你了！走！回家了！”“哦！”我说。于是，我和妈妈就回家了。
如果把我的童年比喻成五彩缤纷的花园，那么这件事就是花园里面最灿烂的一朵。
【第六童年趣事
在我的脑海中，有一座美丽的小岛童年。上面结了许多又大又甜的果子，我小心翼翼地摘下一个与大家一起分享。
一天中午，天气特别热，我闲着什么事也没做，无聊极了！突然，我心里闪出一个念头：让老母鸡从天楼上“飞”下来。
说干就干。我使出了吃奶的力气才把几只老母鸡一一抱到天楼上，便开始了行动。我抱着一只老母鸡小心翼翼地走到天楼的边缘，只见老母鸡浑身发抖，“咯咯咯咯”叫个不停。我安慰到：老母鸡，别害怕，马上就可以尝到“飞行”的滋味了。说完我便把手中的老母鸡抛向空中。老母鸡腾空而起，拼命地扇动着自己的翅膀，不时还发出“咯咯嗒，咯咯嗒……”的叫声。只不过四、五秒的时间，母鸡刚才那上升的身子却又迅疾直往下掉，“啪”的一声重响，可怜的老母鸡已结结实实栽倒在地面上了。
我不甘心，接着又做了几次相同的实验，有的还真能勉强飞腾几下，这才稳稳地落地站住脚。乐得我屁颠屁颠地拍手叫嚷“母鸡飞起来啰，母鸡飞起来啰！”就这样，直到老母鸡们都尝试过“飞行”的滋味我才罢手。
这时妈妈走了过来，我便得意洋洋地把自己的聪明行为告诉了妈妈。妈妈一听，笑得合不拢嘴，她告诉我鸡和鸟都有翅膀，但它们却有着本质的不同。
我的童年真是一棵五彩缤纷的小树啊！
【第七童年趣事
每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年时，曾经做过许多傻事，至今想起时，还禁不住哈哈大笑。
有一件事，让我记忆犹新。
那是在我上幼儿园的时候，署假的一天，我一个人在家画画，趴在冰凉的地板上，别提有多舒服了！画着画着，豆大的汗珠从我的两颊上流了下来，我突然想到：对了，我去拿盐水棒冰吃！我拿着小椅子来到冰箱前，踩着椅子拿出一根盐水棒冰。我看着棒冰，恨不得一口吞下去。打开包装纸，我突然想起：妈妈洗杨梅时，不是要把杨梅放在冷开水里消消毒吗？干脆让我把棒冰也消消毒吧！想到这儿，我拿来了一碗冷开水，把棒冰放在水里消毒，又去画我的《乡村生活》了。
时间过得真快，一转眼，一个多小时过去了，我的“杰作”也完成了。突然，我想起放在碗里消毒的棒冰，便来到碗边。呀！我看见碗里的棒冰没有了，只有一根孤零零的木棒躺在水面上。我大吃一惊，眼泪夺眶而出：“呜呜……棒冰被猫吃掉了……”这时妈妈回来了，我指着已化的棒冰说：“我给棒冰消毒，不想被小猫吃掉了。”妈妈一听笑起来，她说：“宝贝，棒冰在出厂之前已经消过毒，它不是被小猫吃了，而是融化了，不信你尝尝？”我拿起勺子，喝了一口：“嘻嘻，是有点甜。”一下子，我们都哈哈大笑起来……
如今想起这件事，还真好笑呢！童年真快乐！
【第八回忆童年趣事
人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花；生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。
七八岁时的一个夜晚，天空有月亮也有繁星。我拿一个空空的脸盆跑到院子里接水洗脸。水龙头“哗哗”的专音响起，到脸盆的水一半时我把水龙头关紧。我正准备端起来时，脸盆的水平面平静成一面镜子，镜子中出现一个“白玉盘”月亮！身边还有小星星。我抬头看天空，不是还有月亮和星星吗？我想：一定是月亮妈妈的小宝宝太淘气了，跑到我家来玩，还把伙伴也带下来了。我急忙回家告诉妈妈的发现：“妈妈，妈妈！月亮妈妈的宝宝跑到我家的脸盆里去玩了，还有一些小星星！”说完，拉着她的手往院子里跑，指着脸盆给妈妈看。妈妈看了后眉开眼笑地对我说：“好了，你先去睡，明天再来看月亮吧！”第二天早上，我又去接水，可脸盆里什么也没有，只有蓝天和白云。这时，我放声大哭：“我要月亮！我要月亮！”这可把妈妈难住了，上哪给我找月亮？妈妈摸摸我的头，说：“不要哭了，今天你如果乖乖的，我就给你找到月亮。”我听完后，立刻停止了哭声。晚上，妈妈又给我找回了月亮……
昨天晚上虽然下了大雨，可我又想起这事，想起我为月亮不见而着急时，自己也不由难为情地笑了起来。
败也英雄——项羽作文450字
关于英雄的作文450（二）
在秦汉末期，与高祖皇帝——刘邦争天下的楚霸王——项羽，想必大家都知道吧。虽然他最后的结果是在乌江边结束自己的一生，可他也英雄一生，流芳百世。 项羽作战英勇过人。在巨鹿之战中，项羽为了解救赵国之围，毅然杀死了宋义，做了统帅。巨鹿之战，项羽破釜沉舟，抱了必死之心，与秦军生死搏斗，终于把秦军打垮，使义军由劣势变成优势。不想，叱咤风云，不可一世的项羽，在“鸿门宴”时却轻信刘邦谎话，听信项伯谗言，把刘邦当做可靠的臣属。在垓下，项羽被刘邦的军队重重包围。后来，因为项羽寡不敌众，四面楚歌，面对着美人和名马留下了伤心的眼泪，在乌江边以自刎来结束了自己英雄的一生。 项羽最后虽然失败了，可是他也是一个顶天立地的大英雄。在战场上他勇猛，暴躁，可通过“霸王别姬”里他对虞姬的痴情，还可以看出项羽是一个柔情的汉子。我们要像项羽一样，失败并可怕，最重要的不是结果，而是过程，只要你为这件事付出过，即使最后失败了，而无怨无悔。项羽是一个失败的英雄，他一生的经历，也是一首可歌可泣的英雄史诗。
英雄作文
关于英雄的作文450（三）
英雄的时代，时代的英雄
这不是古代，所以没有大侠，但是却有英雄！ ——-题记
何谓英雄？英雄就是乐于助人，英雄就是见义勇为，英雄就是敢作敢当，英雄就是美不留名…
记得小时候常常听奶奶讲故事，故事里有毛主席、周总理，他们都是奶奶心中的大英雄，是那个时代的大英雄；故事里也有烧杀掠夺的日本鬼子。也正是这邪恶与正义的交锋造就了奶奶心目中永恒的时代英雄。
三四十年代，战乱横生，有几个人会挺身而出，救他人于刀枪之下？现如今，和谐社会，社会和谐，又有几个人能视他人的危难于不顾？还记得汶川大地震么？还记得舟曲泥石流么？还记得日本大海啸么？
危难时刻显身手，正是在这和谐社会的危难时刻，大批英雄挺身而出，让我们的史册永恒的载入了他们的名字，成为了时代的英雄，造就了我们这个英雄的时代！
英雄之所为，非大也非小！不是只有献出生命才叫英雄！我们日常生活中，也会有英雄：有人落水，你伸出手拉他几把；有人摔倒，你伸出手扶他几把；有人问路，你虔诚的把他送到…这都是英雄之所为。
奶奶时常感慨：你们生活在这样的好时代，真有福气！
此言差矣，不是我们有福气，是我们这个英雄的时代带给我们幸福，是这个时代的英雄赋予我们浩然正气！
英雄时代，时代英雄！
人生(450字)作文
关于英雄的作文450（四）
精选作文:人生(450字)作文关于英雄的作文450
回首过往，看似过得充实的每一天，堆积起来便蒸发了。有时间，总想呐喊几次，来到人世间是为了什么，走到化为尘埃那刻，又去了哪里？新的一年，新的气象，呵，我瞬息万变的世界啊。平时都不想这些，偶尔想想，觉得自己还是棵无名的小草，面对的，还是试卷。总有些想入非非，最终还是觉得格格不入。 就是这样，一天又一天。也许，来人间就是一种空虚。我们都一样，至少都要经历死亡。 似乎，这种想法太悲观消极。 我们有情，能陶醉于阳春三月的气息。我们有梦，能奔跑于现实和理想之间。 我们还有心 曾几何时，感动于母亲的呵护？曾几何时，震撼于英雄的壮举？曾几何时，欢笑于朋友的陪伴？曾几何时，奋起于他人的讽刺？曾几何时&&那些爱我和我爱的人，那些恨我和我恨的人；不管是隔日便见的亲友，还是漠不关心的路人。都要去珍惜&& 时光如永不复返、永无止境的江河，总不留人。攥紧它，掌控它，感受它。 既然觉得人生如空虚的黑洞，那么就让自己为它抹上一条绚丽的彩虹，不会被吞噬。六年级:追随的梦想
篇一：人生感悟作文
爱的存折
痛苦来了，幸福还会远吗！
——题记
孤独十眼泪=坚强没有父母关爱的童年是寂寞：没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱，我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活，一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多，爷爷奶奶忙得不可开交，我不得不学着洗衣、做饭，平时都习惯了衣来伸手，饭来张口。我望着乌云密布的天空，眼泪在眼眶里打转，我的艳阳天什么时候才会来呀！
时间像流水般而逝，朋友的陪伴，爷爷奶奶的关怀，使我渐渐淡化了对他们的思念，变得更加坚强，更加自立，我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了，而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着，散发着爱的光芒。
鞭打十责罚=一百分学校是我跨进知识的大门，也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的，当你写错字时，他可以握着你的手耐心细致地教你，当你面对一篇陌生的课文时，他会教你一字一字的发音，但残酷的现实打破了美好的梦幻。 一百分是什么？一百分是老师对你的肯定，一百分是同学对你的羡慕，一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了，老师用鞭子指着我，让我背课文，我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着，突然一声巨响止住了我，教室里鸦雀无声，老师用鞭子拍打着桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一个就是我了吧，果不其然，老师用力的挥起鞭子，当辫子落在手上时，眼泪也点了下来。我摸摸通红的手，还不得不抄五篇课文，我低着头回到座位上，拿起笔便抄起了课文，五遍终于抄完了，课文也能顺利背下来，我流利的把课文背完了，课本上并深深印上上了一个一百分，我高兴地回到了教室。看着这个一百分，这不仅是我最难忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。
帮助十陪伴=快乐
一个人一生也许会有很多的朋友，但是最重要的，对你最有帮助的却只有一个，人生最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。
一场病拉开了我们的距离，窗外下着毛毛细雨，我全身冷得直哆嗦，头痛的模模糊糊的，我被他们带到了医院，他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴，饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起，坚固了我们的友谊。
当你正孤独，寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。 彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。
小草总是要冲破坚硬的石头才能呼吸到春天的。
爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。
不是你的天空没有太阳，只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了，幸福还会远吗！ 人生符号 你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。
不同的人生符号，象征着不同的人生。
逗号—求索
风华正茂的我们正求索知识。踏上求索知识条征程，象征着艰辛的苦涩，泪水汗水交融，点滴成血，这是我们求索知识的过程中所付出的代价，俗话说，一份耕耘一份收获，一步 一个脚印，得到一方晴空上的乌云。或许求索不一帆风顺，请相信做工不同，人生的抛物伐也不同，人生路脚点也不同，求索知识的心镜不同，人生的未来更不同。
问号——获识
人非圣贤，就能无感，“敏而好学，不耻下问”放下你的尊驾卑躬求问你所疑问的问题，这样，才能获取新的知识。不断寻问，解决疑惑，是智者的选择。这并不是丢面子的行为，而是不懂就问，寻求真理的明智。不懂装懂，知识断绝你拥有新知识的可耻行为。知识你堕落深渊的卡帕心理。求知不同，获识不同，你的人生亦不同。
叹号——停滞不前
望着谌蓝的天空，深深的叹一口气，唉，好羡慕他们啊，（指成功者）同你是否观察到成功者背后的艰辛，不是那常常的叹息声。而是那永远无休止的劳作。我们只懂得说却不去做，说的天花乱醉，低头看还是原地不动，路是走出来的，不是“叹”方出来的，成功者滞的是叹息，而失败者停滞的是脚步，辉煌与庸俗只是一步之遥。、
句号——成功雄关慢道真如铁，而今迈步从头越。跌倒并不可怕，可怕是你永远站不起来，成功者所经历的失败，痛苦是他们
迈向是成功的基石。是男儿就应该站起来，“从头越”。如果你愿意永远趴着生活，害怕失败打击，那么注定是个失败者的你，永远没有成功，黑暗将是你的伴侣。努力不同，未来人生亦不同。
无论是那种人生，我们都应该努力前行，抛物伐人生，我们努力做最高的人生。
那晚,我懂得有一种爱叫无言
夜，曾是我期待独享的，认为它总是可以用“浪漫”来形容.可现
在,夜仿佛吞噬了我一切的等待??
———题记
曾经,我反复挣扎着,犹豫着,埋藏在心底的小秘密,到底该不该说,
我害怕,甚至逃避些什么,它带给我的痛苦与折磨,使我无法继续承担,
终于,在那个夜晚,突发的迸裂???
“妈.给我配副眼镜吧!”我心狂跳着,我千百次躲避,不敢面对的暴关于英雄的作文450
风雨来了,经过妈妈的一番斥责,我流下了眼泪. 其实,我害怕的不是这
些.而是当自己的妈妈得知女儿近视后,表面坚强, 背地泣不成声的样
子;是嘴上大骂.心里难过的样子;是将我拥入怀中,自责的样子.可这一
切的一切,都还是发生了?..我知道不能在隐瞒了.我是一个不懂事的
孩子,经过一个叛逆期,使自己更放肆起来,曾也拿什么无知的话题刺痛
所有关心过我的人??
“也许是?叛逆期的缘故吧!过一阵就好了.”我常这样自我安慰道. 不过,这样经常性的安慰,结束在那个夜晚,我好象突然长大了,又
好像更依赖父母了.
配眼镜,父母都在,妈妈没有了往日的焕发神情,爸爸也低着头,一直的抽烟?..我拼命克制自己,不让眼泪流下.在选镜框的时候,我
“呜??.”地哭出了
声.店里的姐姐们都在像哄小孩似的哄我,我感觉到一种无言的幸福..本不认识的人,,竟可以发出心底最真诚的问候与关怀?..
妈妈把我拥入怀中,我含泪而笑?..
又是一个夜晚,从老师家里出来等妈妈,我想了好多好多?上帝对每个人都是公平的,当你发现它对你的不公时,不应抱怨,要学会去寻找为自己开启的另扇门,只要心中有一个不悔的梦,我相信凭借爱的力量,定可以造就奇迹.想着想着我笑了.看见远处一个神色慌忙的人影匆忙向我走来,我丢下书包,再次扑入母亲怀中.嗯!我闻到了一个母亲身上抚育孩子,不求回报,还有一种?叫无言的味道.“妈妈,以后我们就是朋友喽.我要经常跟你讲关于幸福的故事??”
后记:无言的母爱.可以造就奇迹,我相信,即使在最无助的时候,即使泪水已使我看不清世界的
样子.我曾在聆听,关于幸福的声音??
花怒放触动我的心灵
学校 朱嘉茵绽放
我一直努力地绽放像梅一样丰满而妩媚
在冰天雪地里留下一抹冷香
——题记
望窗外寒风的萧瑟，使那棵树显得憔悴不堪，它告别了昔日的花样年华，剩下一片枯黄的叶子摇曳枝头，也许，那是生命的最后一丝挣扎了吧！
去年的寒假，一张突而其来的成绩单，让我无数次所憧憬的希望全落空了，我深深地低下了头，脑海一片空白，我的心都要碎了，可是我欲哭无泪，开始陷入自闭。
我独自一人坐在空荡荡的房间里，杜绝见任何人，房里的一切，在我看来，都是那样不堪入目，连那蔚蓝的天穹，都显得那般阴沉。桌子上的存钱罐小猪，露出狰狞的面容，我再也受不了了，索性站起来摔掉了这个存钱罐，一头钻进了被窝。
“啪——”
听到这个声音 ， 妈妈急忙跑了进来 ， 她什么话也没说。半天才冒出一句话，“你要觉得难受，就哭出来吧！”但此时此刻，我欲哭无泪。募然回首，窗外的梅仙子伴着飞雪释意吟诗作对，阵阵芳香，沏人心鼻，我陷入了一片艳想??.
寒风砭骨，冰天雪地
里到处一片白茫茫，隐约中，梅花那娇媚的身影，飘然而过，正向我频频招手。她是那样冷艳。
她怒放着，一直努力怒放着，她明知无情的寒风会将她摧残，皑皑白雪会将她吞噬，再者，春风乍起，会是她生命的终结，她依旧笑傲着，以他泛泛微笑，婀娜身姿，忘情地风舞于银装素裹的冬季. 她怒放着，一直努力地怒放着，满天飞舞的雪花将她覆盖，她挥撒而走，砭骨寒风摇曳其娇美之躯，她傲立而行，不曾因畏惧而屈服，只是怒放，怒放?..
窗外的生命之梅，如仙子般飞舞着，以她的阵阵冷香，抹抹娇艳回馈生命，她告诉我——生命是一朵永不凋零的花.
我释怀放声大哭，释放压抑已久的一切不快，哭声回荡屋内，我明白，那是心伤的痛感，心跳得是那般急促。擦干眼角的泪珠，耳边响起一丝话语——冰天雪地并不冷，怒放，怒放?.
我捡起地上的碎片，扔进垃圾筒，大声地告诉自己：“我也可以
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学习与人生作文
[ 标签：人生作文 ] 初中的作文 老师要我们写800——1200字 欣慰。回答:3 人气:77 解决时间:2010-09-23 19:14
满意答案好评率：28% 星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂之时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，拾一本书，再慢慢地品着书中的韵味，这或许也是一种境界、一种享受吧！ 伟大的导师列宁有一句名言：“人的一生有三项任务：学习、学习、再学习。”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们从书中受到的启示。如果说人生如画，书就是那多彩的颜色； 如果说人生如海，书就是那奔泻的江河； 如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！ “对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！ 书中有二十四桥下无声的冷月，有月光下静谧的荷塘，有秦皇岛滔天白浪里的打鱼船，有“奔流到海不复回”的黄河之水，有沉舟侧畔的万点白帆，有山重水复的柳暗花明，有落英缤纷的世外桃源。书带给我们的，是美的洗礼！ 当你寂寞时，捧读小说，那波澜起伏跌宕多姿的情节、鲜明生动栩栩如生的人物会为你的寂寞无聊画上句号。体验景阳冈青石上的惊险，品味大观园里林黛玉的盈盈粉泪，感受玛蒂尔德人生的拐弯，接近简?爱倔强的个性。他们有着人生的辛酸和甘甜，有泪，也还带着笑。当你失意时，浸泡在优美的诗词氛围中，洗净你人生的忧郁和浮躁。屈原给你“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态”的执着；杜甫给你“穷年忧黎元”的胸怀，陶渊明给你“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊，苏东坡给你“羽化而登山”的超脱。他们有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求，有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豁达，有“天行健，君子以自强不息”的气概??功利在他们眼中隐退，代之而起的是一种感悟与思考，
革命英雄作文
关于英雄的作文450（五）
革命英雄作文（一） "书是人类进步的阶梯。"那天我怀着无比崇敬的心情把《刘胡兰》这本书用情的读了一遍。后来我又上查了刘胡兰的资料。直到刘胡兰是山西省文水县云周西村人，13岁就加入了中国共产党。由于叛徒的出卖，刘胡兰与1947年1月12日被捕，敌人一次又一次的威胁刘胡兰，逼迫他说出档的信息，可刘胡兰并没有被敌人的收买所诱惑，跟没有被敌人的威胁所吓倒。敌人见刘胡兰什么都不怕，便是出了更残忍的手段。他们当着刘胡兰和乡亲们的面，当场斩死了6个民兵，烈士们的鲜血染红了大地。 可刘胡兰硬是咬着牙关，挺起胸膛说了句："要杀要剐随便你们，怕死不当共产党员！"最终，他踏着烈士的鲜血，光荣的牺牲了，那年他才15岁。毛泽东主席亲笔写了挽词："生的伟大，死的光荣。" 是啊，我们的生活是多么来之不易！每天有吃有穿，可我们有想过吗，现在的幸福身后是怎样来的？是烈士们用生命换来的呀！ 我在想要是没有像刘胡兰，这样的革命战士的牺牲，革命能胜利吗？我们能过上这样的生活吗？要是当时被绑的人不是刘胡兰，而是我，我能经得住敌人的严刑拷打吗，能不把机密说出去吗？再看看我们学校的有些同学，连自己都干不好，还要家长老师担心。我们不觉得愧疚吗？ 我们一定要想刘胡兰姐姐学习，在任何困难面前不低头，好好读书，为祖国发展而努力。 她那么勇敢，那么坚强，我为她是个中国人感到骄傲。我们生长在这么好的社会里，我应该加倍努力学习，好好报答祖国对我们的栽培。 一个个革命烈士仿佛是一块块五彩石，很多
革命烈士合起来，就成了一条五颜六色的路，有了这条路，我们的生活会更加丰富多彩的。 刘胡兰我想对你说："你真伟大，为了让我们过上幸福、快乐的生活，愿意以身作则、如果没有你们，我不知道我现在会是什么样，可能还在被别人侮辱，可能我已经没了但是今天的新中国，已经不一样了，那是靠什么，是靠没一个中国人的努力。书上说“团结就是力量”说得和这个道理一样。 亲爱的烈士们，你们太让我感动了，我相信很多人都很敬佩你们，我以后也要为祖国争光、为祖国贡献！ 革命英雄作文（二） 暑假里，我看了《革命英雄的故事》这本书，书中描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠。小说《红岩》中江姐的原型就是她。 江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。1948年春，她的丈夫被国民党反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出卖而被捕。 在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到！”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的，共产党的意志是用钢铁做的！”然后就疼痛地晕了过去。 为了让江姐开口。国民党军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。 1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。 看到这里，我的心情久久不能平静。想到现实生活中，我们面临困难，总是没有足够的勇气，畏缩不前；面对诱惑，又意志不够坚定，犯下了种种错误。我们都应该向这位英雄“江姐”学习，什么事都要坚持，不能放弃。 革命英雄作文（三） 今天，我看了一篇《抗日英雄杨靖宇》的故事，看完这篇故事后给我留下了深刻的感受。 杨靖宇前任东北抗日联军第一路总司令兼政治委员。杨靖宇曾经五次被捕入狱，屡受苦刑，坚贞不屈。1939年在东北地区反“讨伐”作战中，他率警卫旅转战蒙江一带，最后只身与敌人周旋五昼夜。渴了，捡一把雪吃；饿了，吞一口棉絮或树皮。1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壮烈牺牲，时年35岁。当敌人将杨靖宇割头刨腹后发现他的胃里尽是枯草、树皮，竟无一粒
粮食。
《英雄》作文
关于英雄的作文450（六）
灾难面前，人类为何总是这般脆弱、无助？汶川如是，玉树如是，哀恸自然之无常，慨叹国运之多艰。8月7日晚至8日凌晨，噩运又一次降临正处于熟睡中的甘肃舟曲。因强降雨引发的泥石流灾害，堵塞嘉陵江上游支流白龙江，形成堰塞湖，回水使舟曲县城三分之二被淹，电力、交通、通讯一度中断。这场突如其来的灾难已经导致127人遇难，近1300人失踪。从灾前舟曲的全景照片，几乎可以嗅到那个宁静山城的袅袅炊烟，而那一片祥和就在一瞬间被改变。目前的舟曲全城断电，通讯和道路中断，250万平米区域被夷为平地，超过5万人在此次灾难中身陷险境，缺少生活必需的饮用水和食物。大家都绝望了，因为在这危险的时刻，谁会冒着生命危险来救他们呢？但事实并非如此，一支不畏艰险的抢险队已经出发了。虽然路上危险不断，但他们的心是火热的。他们为了灾区人民的生命，早已把自己臵之度外。到了灾区，他们连水都没喝，就展开了艰苦的救援工作。一个个生命在他们的帮助下从死亡线的边缘安然无恙的回来了，但他们的手早已“千疮百孔”。 这次抢险队中的武警甘南支队舟曲中队副中队长王伟，在这次灾难中他的怀孕一个月的妻子被掩埋在泥石流下，但他强忍悲痛在第一时间赶赴灾区，和战友一起救出23名幸存者！但这又算得了什么？随后，大批救援部队赶到，我原以为他们可以休息了，但事实再一次让我震惊！他们不但没有回去，又投入到了抗震救灾的第一线。他们是第一个来到的，又将是最后一个走的，他们才是最最伟大的！是谁保卫着我国边疆？是谁守护着我们的安宁？是谁连年夜饭都没来得及吃就去抢险了？是谁在危急关头冲在最前面？是谁传
回了灾区的音讯？是谁带去了我们的关心？又是谁至今奋战在灾后重建的第一线？那就是——可敬的解放军叔叔！他们才是真正的英雄！让我们向他们送上最真诚的祝福
六年级作文《我心中的英雄》 文档 (3)
关于英雄的作文450（七）
话题作文：英雄
【教学目标】
知识与能力：
1. 能够选择典型事例表现人物特点。
2. 能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
过程与方法：
教师引导学生分析题目、列提纲，通过示范、交流确定写作素材和写作方法。 情感态度价值观：
从杰出人物身上汲取精华、传承美德、自强不息。
【教学重点】
能用恰当的描写方法表现人物形象，能联系自身抒写真实感情。
【教学难点】
能够选择典型事例表现人物特点。
【教学方法】
范例教学、自主合作探究式教学
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、创设情境，导入新课关于英雄的作文450
1、孩子们，今天老师给大家带来了几个朋友，我们来认识一下。（ ）谁来介绍一下？（董存瑞——舍身炸碉堡、杨利伟——航天英雄、雷锋——全心全意为人民服务）
2、如果让你给这三张图片共同取个名字，你会取什么？（英雄）3、是啊，翻开历史的长卷，无数英雄用博大的胸怀，豪迈的气概谱写出了人类史上最壮丽的诗篇！做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。你心中的英雄是谁呢？他给你怎样的力量呢？今天，我们以“我心中的英雄”为话题写一写具有高尚品质的英雄，表达你对英雄的敬仰。
二、审清题意，明确要求
1、审题：这是一篇话题作文，请同学们思考一下，你从这个话题中得到那些信息？（“我”要求写出真实感受，“心中的英雄”要写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人。）
2、出示作文要求：（指名读要求。）
（1）选择自己了解的、敬仰的英雄，通过人物的行动、语言、心理等表现人物。
（2）选取最能反映人物性格的，最能突出文章主题的典型事例塑造栩栩如生、血肉丰满的英雄形象，歌颂人物的高尚品质。
（3）联系实际，摆事实，讲道理写出自己赞美敬仰之情。全文不少于450字、中心明确，结构严谨、详略得当，语言流畅、感人。
三、畅所欲言话英雄：
1、了解了作文的要求后，请同学们闭上眼睛，打开你记忆的闸门从你的脑海中搜索出那位让你为之钦佩崇敬的英雄吧，想到了吗？谁来向大家介绍？
2、教师引导归纳总结英雄类型。
正如大家所说，君王或政治家，如汉武帝、周恩来；文学泰斗，如李白，鲁迅、莫言；名著中的英雄，如诸葛亮、林冲；革命先驱，如闻一多、黄继光；科
学巨人，如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦；体育名人，如刘翔、姚明；航天英雄，如杨利伟、刘洋、聂海胜等。
3、大家所归纳的都是名人啊，我们把视角再延展些，记得《真心英雄》里的一句歌词吗？“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。”那么，平凡人就不能做英雄了吗？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我们敬佩的英雄。那么我们还可以写哪些人呢？（草根英雄，写自己身边值得自己敬佩的人。）
4、我们可以写那些不怕困难，不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物，也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人，还可以写做出不平凡事迹的平凡人。这些都可以称之为英雄。
小结：刚才有个同学说要写自己身边值得敬佩的人，这个想法老师觉得很好，大家知道为什么吗？（留心我们身边的人，我们的同学、老师、亲人身上也有值得我们敬佩的精神，而且他们就在我们身边，就在我们眼前，选择写他们，在选材和抒情方面会真实的多感人的多。）关于英雄的作文450
5、下面请同学们根据刚才分析的，自己确定你今天想写的“心中的英雄”并互相交流。
四、组织交流，拓宽思路
1、孩子们，我们明确了要求，确定了心中想歌颂的英雄，你打算怎样合理选材，写实你心中的英雄呢？（板书：怎样写）请同学们先在小组内交流一下：说说自己最想写什么？打算怎样写？
2、同学们说的言之有理，下面让我们在范文中进一步解开疑惑吧！
3、自由读读你手里的范文，（温馨提示）看看这篇文章是表达对自己心中英雄的赞美和敬仰之情的。读文并交流。
典型事例—-写实英雄 巧用描写—写活英雄
联系自身—抒写真情 开头结尾——点明主题
4、交流了这么多，想必大家已经把握了写作重点，有了大体的写作思路，请同学们归纳整理出写作提纲 像这样的：（出示大屏幕）边出示边讲解。
（一、）开门见山，点明“我”心中的英雄。（阐明对英雄的理解，并列举出心中的英雄。）
（二、）讲述英雄事迹（运用多种写作手法，从细节着手用具体的事例说明心中的英雄，进一步论证对英雄的理解。）
（三、）呼应开头，点明主题（写英雄对自己的影响，抒写自己对英雄的敬佩之情或者英雄给自己的启发和改变。）
五、自由拟题，点拨写作 老师相信你们不仅说得好，也一定能写好，老师给同学们提供一些好词供大家借鉴，给同学们8分钟时间分组进行练能完成任务吗？（第一组：开头；第二、三组：用典型事例讲述英雄事迹；第四组：结尾）现在就赶紧拿出笔写吧。既然是话题作文，就要让题目成为亮点，记得给自己的习作起个有个性的名字。
（温馨提示（1）我们可以直接用人名做题目，紧扣中心，简洁凝练；（2）我们可以选取与这个人有密切关系的事或物来做题目，紧扣中心，生动新颖。）
五、总结：无论什么地方，无论历史进程中的哪一段，英雄个体的勇敢的精神、坚韧不拔的毅力、自我牺牲精神和为他人利益谋福的先天下先他人的精神都是弥足珍贵的品质。时代的变化，如空中的流云，但是道德的标准却如日月一般固定，英雄的品质则像我们头顶上的星空闪耀着辉光。本课我们交流了有关“我心中的英雄”这篇作文的选材、写作方法等方面的内容，相信大家都有了自己的
理解，请同学们课下再搜集你想写的人物的相关资料，写出一篇真实感人的好作文！
六、板书设计：
我心中的英雄
典型事例—-写实英雄
巧用描写—写活英雄
联系自身—抒写真情
开头结尾——点明主题