【 – 字数作文】
第一篇:《特别的课堂》
特别的课堂
四(1)班 覃璐
4月14日早晨,我们全校师生怀着兴奋的心情,整装待发.因为我们要去深圳山水田园旅游啦!特别的课堂作文400字。
一 初见美景,愉快!
驱车20多分钟,我们很快到达目的地.一下车,就看到门口怒放的红通通的杜鹃花,还有挂在树上的一排排整齐的红灯笼,显得特别喜庆.沿途,我们迎着小湖,随着小山,欣赏着农家别样风景:绿树成荫,叶间点缀着或黄或白的小花,发出淡淡清香,池塘清澈见底,可见小鱼自由地游来游去,低矮的农房很是别致,让我们这些看惯了城里高楼大厦的孩子们,都觉得顺眼有新意,心情自然越发轻松愉快了.
二 小组合作,绝望
很快,到了游乐园,导游让我们按平时的小组合作的形式游玩.我们小组一共七个人,大家刚开始都兴致勃勃.拿着票,商量着玩什么?”我们一起玩大摆捶吧!”我首先建议. 有些人说好,有些却说怕,我们只好选择其他游戏项目. “要不玩太空漫步?”有同学又说太幼稚,不好玩.那到底玩什么呢?大家手里的票都揉软了,可我们组的同学一个项目都没完.我心里要崩溃了:天,这样下去,谁也不迁就谁,意见永远统一不了,那还玩得成么?特别的课堂作文400字。
三 重燃希望,领悟!
时间一点点过去了,我们小组的同学都急躁不安了,就在这时,我们的班主任看到我们了,他走过来了解情况后,亲切地说:"你们要考虑,游玩是以小组为单位,那就不能只想自己,以自我为中心,要发扬平时我们课堂上的小组合作精神.”大家听了,若有所思,于是我们立马选择了就近的"旋转飞椅"游戏,尽情的玩了起来!我们灿烂的笑脸绽放在游乐场…..
旅游结束了,美景还在眼前,游戏还让我兴奋,但我更感觉自己像上了一堂课,一堂特别有意义的课,因为她让我深刻懂得了合作的真谛!
第二篇:《特别的作文课》
特别的作文课
今天，我来到快乐少年培训。第一节课就是我最喜欢的金笔作文课！还听说林老师回来了，真高兴！
叮上课铃响了，正当林老师推门而入时，我们全班都站了起来，用最热烈的掌声迎接她。林老师又惊又喜的说：今天我们就上一堂活动课，好不好？大家欢呼到：耶！太好了！特别的课堂作文400字。
今天活动课的任务是画一个快乐小岛，而且要在画上题上快乐的真谛。林老师把我们分成了几个小组，合作完成快乐小岛。我和张艺涵，叶泽鹏一组完成这幅画，时间为三十分钟！一声令下，游戏就这样开始了，我们三个都争先恐后，你不让我，我不让你的吵了了起来！这样下去什么也画不上，林老师提醒我们说：你们都不和谐，小岛怎么能和谐快乐呢？我们一听，有道理。最后看着时间不多了，我们就来了个分工合作，叶泽鹏负责写欢乐岛三个字，我和张艺涵负责画画，一会儿，画纸上便布满了新奇的景象：会飞的汽车，长了牛角的移动房子，结伴跳舞的岛民我们还画了一个QQ农场呢，它已经35级了，岛上的人们可以一起吃种出来的作物！最后我们还起了三个好玩的名字，分别是A，B，C，我的快乐便是分享！
评奖时间到了，虽然我们没有被评为最好的那组，但那一股团结的力量在我心中油然而生！这节课真有意义！
五年级:龙魂出窍
第三篇:《一节特别的课作文》特别的课堂作文400字。
一节特别的课作文
一节特别的美术课
四（3）班 王勤
星期四的下午，我们班有一节美术课，这一节课我们将要学习蔬果的联想。
上课了，只见张老师大步流星地走到了讲台上，然后对同学们说：“今天，我们来学习蔬果的联想。”张老师说着便打开了“班班通”，接着打开课件，让我们浏览一些用蔬菜水果做成的物品和人物。参观完图片后，老师让我们分组做一个人物或物品。说干说干，我和刘子钰还有胡宗政先把准备的所有物品都拿了出来。“哇，真多呀！”我心里乐开了花，有苹果、梨子、香蕉、枣子、南瓜、小刀、牙签""我们首先讨论了一下，决定做南瓜灯。我们用小刀把南瓜的上面部分切下来，再用刀挖眼睛。“真难挖呀！”我费了九牛二虎之力才挖出了一只眼睛，刘子钰也使了吃奶的劲儿挖出了另一只眼睛，接下来就是做嘴巴了。这时胡宗政该上场上，他拿出了小刀，没费多大点劲就挖出了一个嘴巴，一个南瓜灯就做好了。
接着，我们又做了一个“人”。我们先拿一个较小的苹果做脸，拿一个最大的苹果做身体，用牙签把头与身体连起来，然后拿出两颗枣做脚连在身体上，并拿出四颗枣，用牙签把两颗枣连起来，插到身体上，便是手和胳膊，再用桔子身上的皮做了一个帽子，最后用小刀在脸上挖眼睛和嘴巴。
时间过得真快，下课铃响了，我们依依不舍地停止了手里的活。
第四篇:《欢乐的语文课堂》
说到欢乐这个词，它对我们班的同学来说是再熟悉不过了，因为几乎每节语文课我们都是在欢笑中学习的，整个课堂充满的是快乐和开心，那种欢乐让同学们互相感染，学习更有劲头了“““
宁老师经常会给我们抄一些古诗词，比如木兰辞等等一些有趣的诗句。记得那是四年级的一堂语文课，宁老师在黑板上写了一首诗词：《虞美人》。写完，宁老师便让我们齐读了一遍，并说：“同学们，这首诗词也是一首歌曲，你们想学吗？”“想学！”我们异口同声地回答，诗词还能用歌曲的形式表现出来，我们当然是求之不得。于是，我们便跟着宁老师一遍又一遍的学着，象是唱着一首优美的歌，教室里洋溢着欢乐的旋律：“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风““`恰似一江春水向东流。”当我们唱到最后这一句时，由于音很像“掐”这个音，所以每次一唱到这里，同学们就会鼓足了气，好像是要掐死谁似的，念完后同学们自己也跟着笑起来，教室的气氛热闹极了。
这就是我们的语文课，总是充满欢乐的课堂，每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。在这里，我们不仅学到很多的知识，并且是在娱乐中愉悦的、开心的学习和健康的成长。
第五篇:《爱笑的眼睛》
如果不是那鏡子不想你 不藏秘密
我還不肯相信沒有你 我的笑更美麗
那天聽你在電話裡略帶抱歉的關心
我嘟的一聲切的比你說分手 徹底
淚濕的衣洗乾淨 陽光裡曬乾回憶
折好了明天傷心起 只和快樂出去
這愛的城市雖然擁擠 如果真的遇見你
你不必訝異我的笑她無法代替
*離開你 我才發現自己 那愛笑的眼睛
流過淚像躲不過的暴風雨 淋濕的昨天刪去(忘記)
離開你我才找回自己 那愛笑的眼睛
再見愛情，我一定讓自己讓自己決定(堅定)
淚濕的衣洗乾淨 陽光裡曬乾回憶
折好了明天傷心起 只和快樂出去
這愛的城市雖然擁擠 如果真的遇見你
你不必訝異我的笑她無法代替
離開你 我才發現自己 那愛笑的眼睛
流了淚當一個人看舊電影 是我不小心而已
離開你我才找回我自己 那愛笑的眼睛
再見到你我一定讓自己 讓自己堅定 *
(再見到你，我一定讓自己，假裝很堅定)
第六篇:《我的新语文老师》
我的新语文老师
新学期开始了，要问我开学以来最喜欢哪个老师，我一定毫不犹豫地回答：“教语文的万老师。”我们的前任班主任王老师不教我们语文了,我们的新班主任万老师虽然才和我们接触一星期，却已经给我留下了深刻的印象。
万老师，她有一双金光闪闪的大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁，我的老师爱护我们、关心我们、疼爱我们`。有一次上语文课时，她让李建鹏读课文，李建鹏读得结结巴巴，还错了好几个字，我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：“同学没把课文读好，我们不应该取笑他，而是应该热情地帮助他，笑的人才傻呢！”她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时，她也给我们上了一堂生动的思想品德课。
你不要看万老师是女教师，她声音可洪亮了，又清楚又标准，让我们听起来不费力，万老师一讲起课来，娓娓动听，让我们由浅入深,感觉身临其境，都沉醉在课堂中，多开心的一节课啊！
老师的工作很辛苦的,我从心里敬佩我的老师。我唯一能报答老师的，只有好好学习，把各门功课学好，做一个守纪律，学习成绩突出的好学生！我绝不能让老师失望。