【 – 字数作文】
【第一篇】感谢母校250
告别母校
告别母校作文200字(共9“我们永远在一起好不好？”但是天下无不散之筵席，那一天即将来到，但我相信相见的那天并不遥远！面对老师，我们暂且放下礼数，并不是我们没有礼貌，而是为了营造更好的气氛，使我们之间零距离。因为我们既是师生，也是朋友。我们在这种关系的基础上，相处的更加融洽。母校它像一座桥，拉近了我们的距离，供我们去创造无限的美，施展无限的爱！
告别母校
告别母校
在小学六年级的日子一天天的变少，我的心情也一天天地沉痛起来；一想起就要和相处多年的同学们分手我的心情真的很难过。 我和同学们就是在这里度过了六年欢乐的时光，在老师悉心的照料下我们终于长大了，马上就要升入中学了。我们的老师就像一盏航标灯，指引我们前进。虽然我们都毕业了，她还是千叮咛万嘱咐，叫我们要继续努力，为自己的将来书写光辉的我们会躲在书堆后说闲话，我们会躲在书堆后小睡一会，我们会在课桌上贴上一句名言警句，我们会在课桌上做完一道又一道题……那课桌是小，那课桌是乏味，可是它却是我六年小学生活中最要好的家具，它见证着我的成长，见证着我的成熟，见证着我的欢笑和泪水…… 光阴似箭，日月如梭，多姿多彩的小学生活飞逝而过。天下没有不散的筵席，在小学里相处了六年的同学快很就要分别，各奔东西了。每天望着培育了我六年的母校，我常常心里激动地说：“母校，谢谢你培育了我。”
告别母校
还有几天就要离开母校了，母校的一花一草都在我心里。同学们的读书声、欢笑声；老师的讲课声、教导声都刻在我心里。
从六年前，一个什么也不懂的小女孩到，六年后，一个茁壮成长的大女孩，老师为我付出了多少努力。还记得，六年前我们一蹦一跳的进了校门，心里无比的自豪、无比的开心。是您教会我一个个诱人的拼音、一个个有趣的汉字、一串串可爱的数字；是您教会我做人的道理，教会了我要待人诚实。如今，我要离你而去，去开创一片新的天地，去更深的知识海洋遨游。六年中，我学会了成千上亿个汉字；学会了成百上千个计算单位；学会了无数个英语单词，在这个过程中，老师的不懈努力无人知晓，母校的百般呵护，无人明白，也只有他们才会默默无闻的工作为祖国培养一代又一代的栋梁。是他们让无数小孩明白了无数道理，让祖国出了一代又代栋梁。
怀念校友，怀念老师那个不让我难忘，但现在，我要告别他们，告别母校的一草一木，告别母校的一砖一瓦，带着母校的希望冲出一片我的天地！为母校争光。
现在，我要离开这个培育我多年的母校，无论我走在那里都不会忘记的我的母校临河六校！！！现在我真诚的祝母校园越办越好。
告别母校
告别母校
转眼间，我就要升入中学。在这整整六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。
想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了，学会做人，也学会了学习。我曾经在这片土地上痛苦过，后悔过，失败过，也曾在这里快乐过、奋斗过、成功过。
永远也不会忘记，当我第一次走进校园，感觉是那么地陌生；当我第一眼看到和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学是，感觉是那么地兴奋；当我第一次举手发言时，感觉又是那么地激动……
回忆六年来教过我的老师，那慈祥的脸庞，严厉的目光和熟悉的笑脸，都令人难以忘怀。是他们不辞辛劳地教会我们知识，使我们从懵懂无知的孩童，成长为一个满怀抱负的少年；是他们在我们犯错时，耐心地教育我们，告诉我们做人的道理。
忘不了那朝夕相处的同学，是他们在我遇到困难时，给我鼓励，给我帮助。和最亲密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起说心里话，那种感觉，不是亲人，但胜似亲人。
在我深爱着的母校里，有着太多太多的关怀和帮助。随着时光的流逝，只能加深我对母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培养的学生一届比一届更出色！
告别母校
告别母校
感觉回忆近在眼前,但它离我们那么遥远；感叹未来那么遥远，但它却又近在眼前。
时光飞逝如白驹过隙，岁月如梭苦叹匆匆。
2008，来的就这么快。
这一年，是中国年，是奥运年。可是在这一年，我们要小学毕业了。
六年了，我们同在一屋檐下六年了；六年了，我们相互扶持六年了；六年了，我们在欢笑、感动与忧伤的交错中六年了。
六年中，我和同学们一起长大。一起从懵懂到明事。可是在20天后，我们都要毕业了。
思往事，惜流芳，易成伤。20天，倒计时，我不禁想起六年来的坎坷与艰辛。
普通的低年级
2002年，我步入了人生的另一个里程碑。一年级，是一个转折点，我把幼儿园的习惯带到了小学，上学依然是那么晚，总爱迟到，学校规矩和课本知识都不懂，是个不适应小学生活的小男孩，可是，因为我从小学到一点天文地理知识，并且说起来很老练，我的班主任对我的评价很好，经常鼓励我，使我学习课外知识的兴趣更浓。
二年级，我依然不懂学习的重要性，对学校学习并不重视，考试不是70分，就是80分，各科成绩普遍低下。
总之，小学低年级的我并不出类拔萃，成绩也不是名列前茅，就是一个普通的小学生，但我在学校快乐地成长。
攀登的中年级
在学校老师的引导下，在同学的感染下，三年级，我似乎长大了，懂得了在学习中时时刻刻都充满了竞争，我开始醒悟，觉得我要和同学竞争，考试要得高分，才会得到老师同学家长的赞扬。慢慢地我的学习成绩开始有了进步，各科成绩在不知不觉中都超过90分了，甚至更高，在期末考试中取得了全级第二名的好成绩，同时得到了老师同学家长的认可和赞赏。
四年级，我长大了，并真正明白了学习的目的、意义和重要性，有了远大理想，同时暗下决心努力学习，不断进步，不断攀登，为了理想去奋斗，终于坐上了全级第一名的位置。这不仅是我的努力，更重要的是老师教育引导的结果。我总想，这样的成绩来之不易，随时都有可能被人超越，我要更加刻苦的学习，不辜负老师同学家长的信任和期望。
中年级，在老师和同学的鼓励、帮助下我迈出了小学阶段坚实而重要的一步。
飞扬的高年级
五年级，是令我难忘的一年，我似乎成熟了，对学校生活理解更深刻，也是我担任班干部的第二年，团体意识增强了，团结、互助、友爱也是我学校生活的重要内容，虽然考试成绩还算名列前茅，但是学习竞争力更强，稍一疏忽就落后，我力争成为最优秀的学生！
不知不觉升入了六年级，小学的最后一年。我在课堂上踊跃发言，自从老师开始进行课堂发言的评价后，为给我小组争得更多的荣誉，我和小组成员不懈的努力着，一颗、两颗……我们小组的星在不断增多，我们一定要赢！全级第一名一直是我的目标，我时刻在为我的目标而努力，我不甘心失败，我坚信我会实现目标，成为最优秀的学生。
六年来，我在各个方面都有了长足的发展:从不敢回答老师问题到上课踊跃发言，从儿童成长为优秀少年、优秀班干部，从无知到为实现理想而奋发图强……我的进步都离不开身边的每一个人，因此我要百倍的感谢他们。
我感谢灿烂的阳光，给我温暖的怀抱；我感谢前方的明灯，给我指引方向；我感谢金色的秋天，给我丰硕的果实；我感谢同窗共读的同学，给我美好的回忆；我感谢慈祥的老师，给我无穷的知识；我感谢伟大的母校，使我在您博大的怀抱中茁壮的成长！
再见了！母校！我忠心的谢谢您！您永远是我心中美好的记忆！
告别母校
再见了，母校
深深地鞠躬，轻轻地呼唤……
我轻轻地挥手
总挥不去六年积淀的幸福时光
我频频地回眸
看见您深情款款，总让我驻足彷徨
告别母校
让脚步沉重的不是背上的行囊
而是离别的哀伤
再也不能漫步在科艺苑的林荫小道
再也不能聆听树丛里的小鸟鸣唱
再也不能与恩师们探讨人生哲理
再也不能与同窗畅谈人生理想
告别了
在这个流火般的炎炎夏日
留下了
怎么也难以忘怀的读书时光
也曾在假山水池边久久伫立
细听春雨轻轻拍打着池边的树梢
也曾在幸福亭里谈天说地
相互倾诉着学习的快乐与烦恼
也曾在耀华楼上静心苦读
于书山书海里探寻属于自己的梦想
也曾在大自然中尽情徜徉
把人生、价值、义务和责任一一探讨
校园的绿荫记住了我们靓丽的倩影
校园的小道刻下了我们匆匆的脚印
校园的阶梯留下了我们文明的举止
校园的操场永驻下我们矫健的身影
那棵小树，我曾亲手替它施肥
它才有了今天如此的茁壮
那朵小花，我曾亲自为它浇水
它才有了今天如此的芬芳
那片片纸屑，我们轻轻把它们拾起校园才有了今天如此的美丽
那扇扇门窗，我们细细把它们擦净
耀华才有了今天如此崭新的形象
白玉兰啊
你为何总是在我们离别的季节孤独开放
紫薇花啊
你为何总是让我们无端地勾起离别的忧伤
种下吧，为母校种下一株纪念树
让小树与我们一起成长
种下吧，为自己种下一棵相思树
让我们与母校同心相向
告别了，母校
心中总有一份留恋
只因，以后我们天各一方
告别了，老师
不知何年才能相聚
别离的眼泪早已挂满脸庞
离别前
我们想踏遍母校的边边角角
将甜蜜的回忆留在每个地方
这里有逝去的岁月
这里有年少的轻狂
可是
我们却没有时间去重温旧日的容颜
因为时钟已指向2005年6月
我们将永远地离开
不再在新学期里出现
离别之际
将甜蜜与哀伤同时摄入心底
只因转过这个人生路口
将不再拥有这道风景
所有的一切将只能在梦中回忆
再见吧，母校
虽然我已收拾好行囊
却把悲伤撒了一地
再见吧，母校
虽然我们会永远分离但我们永远不会把您忘记
再见吧，母校
我们将不负您的重托
任天高海阔，展翅飞翔
再见吧，母校
我们将永远为您祝福
祝母校多育英才，永创辉煌
在告别母校的时候
在告别母校的时候 浙省宁波镇明中心602万里猪 在告别母校时，我独自一人走在校园的林荫道上由衷地发出感叹：“再见了，我相处了6年的老师与同学！”回想当年，我还是一个什么都不懂的小女孩，是老师与同学迎接我来到了这个知识的海洋。想着，从前的一件件事又浮现在我的眼前。一年级时，由于我胆小而不敢与同学们讲话，不敢在老师上课时举手。直到有一天，老师教我们朗读诗歌，同学们都纷纷举起手，而我呢？就像一只胆小的猫低下了头。“尹璐同学，你来读吧！”听到这悦耳的声音，我不禁一颤，脸早已红到了脖子根。这时老师甜美的声音又在我耳边响起：“老师相信你一定行的！”我慢慢地抬起头来，只见老师的眼睛正向我投来鼓励的目光，我放大胆子大声朗读起来。就这样，我战胜了胆怯，迈出了可喜的一步！四年级时，我的成绩名列前茅，可是在期末考试中失手了。我没有发挥出自己的真正水平，我难过极了，对未来失去了信心。是老师语重心长地对我说；“一次的失败不等于永远失败呀！现在你要努力向前，不能被失败所打倒啊！”我豁然开朗，失败是成功之母嘛！我又一次站了起来，充满自信地走向我成功的道路，走向胜利的曙光！面对这一件件往事，我的心一阵澎湃。我感谢我的母校对我的帮助。我一定会努力学习，用我的实际行动来报答母校。我轻轻地走了，正如我轻轻地来，可我却带走了人世间最美好的东西！
告别母校
告别母校
文 / 蜡笔小新 其它 类作品
“母校”一个简单而又普通的词语，一个挥笔即可写出的词语，一个意义看似浅显的词语。可就因为你，才有了我，五彩斑斓的童年回忆；因为有了你，才有了我，十年寒窗的同学情谊；因为有了你，才有了我，励志奋发的未来憧憬。风风雨雨，朝朝暮暮，花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了六年的小学生涯。六年来，三年时间都是在后小度过的，在后小的每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底由然而声。三个希冀的春天，我们播种了三次；三个多黄的秋天，我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光…… 再见了，母校！再见了，老师！是您，教给了我们丰富的知识；是您，教给了我们生存的本领；是您，教给了我们做人的道理。您让我们，从书中领悟到了快乐，从玩耍中明白了道理。上课时，您那慷慨激昂的讲解，带领着我们，在知识的海洋里尽情遨游；下课时，您那平易近人的话语，指引着我们，在人生的征途上奋力拼搏。 再见了，同学们！我们从各个角落聚集到一起，像无数条小溪不约而同的流进江河。我们有缘结识，有缘走到一起，有缘共同不努力，共同奋斗。从陌路到相识，从相识到相知，从相知到分离，这是一个多么艰难而又幸福的经历啊！每一次成功，都有你们，真心实意的祝贺；每一次失败，都有你们，雪中送炭的鼓励。回首往事，心灵的时间在逆转。小时侯，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中并不是只有甜。上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。在母校的生活中，我渐渐的明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般的伟大，但应该奋斗终生；一个人，可以没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。 在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互帮互助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校。 其实不想走，其实我想留！别了，我同窗共读的友情；别了，我和蔼可亲的恩师；别了，我难以割舍的母校；别了，我五彩斑斓的童年！
告别母校
告别母校 转眼间，我已经是一个六年级的学生了，再过不久，我就要升入中学。在这整整六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。 想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了，学会做人，也学会了学习。我曾经在这片土地上痛苦过，后悔过，失败过，也曾在这里快乐过、奋斗过、成功过。 永远也不会忘记，当我第一次走进校园，感觉是那么地陌生；当我第一眼看到和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学是，感觉是那么地兴奋；当我第一次举手发言时，感觉又是那么地激动…… 回忆六年来教过我的老师，那慈祥的脸庞，严厉的目光和熟悉的笑脸，都令人难以忘怀。是他们不辞辛劳地教会我们知识，使我们从懵懂无知的孩童，成长为一个满怀抱负的少年；是他们在我们犯错时，耐心地教育我们，告诉我们做人的道理。 忘不了那朝夕相处的同学，是他们在我遇到困难时，给我鼓励，给我帮助。和最亲密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起说心里话，那种感觉，不是亲人，但胜似亲人。 在我深爱着的母校里，有着太多太多的关怀和帮助。随着时光的流逝，只能加深我对母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培养的学生一届比一届更出色！
当我告别母校时
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时间匆匆流逝。眨眼之间我就要成为毕业班中的一员，如今的我，不禁开始回想在母校的点点滴滴。
想想儿时的我，每一次去学校时都要向家人抱怨，那时的我还天真的认为时间多得很，一心只想着在休息日里尽情的玩耍，一点都不能体会家长的良苦用心，每当家长在休息日里跟我提起有关学习的事，我就会傻傻的认为家长是坏蛋，当我和朋友们玩得要好时，我总会傻傻得跟我的朋友们立下“永远当朋友”的誓言，结果没多久就忘了当初的约定。这些儿时的一举一动，现已成为我记忆中无法抹去的一部分。
再看看现在的我，一个即将加入毕业班队伍中的我，已跟从前截然不同。早已成为一个成熟稳重的“小伙子”了，此时的我已对光阴万分珍惜了，我甚至想停留在这一刻，永远不要长大，老老实实地做妈妈的好儿子，可惜这是不可能的。每当我想起儿时立下的“山盟海誓”时，我总会苦笑的摇摇头，因为长大后的我们将拎着行李各奔东西，就此渐渐地断了联系，最多也就是偶尔见个面，互相打个招呼罢了，再也找不到儿时的亲近感了，所以，我是多么想停留在这个时间，永远都不长大。
我觉得，年少的我们应该珍惜每一寸光阴，努力学习，不能再像儿时那样只知道嬉笑玩耍，就像那句歌写的“年少轻狂的好日子，一懂事就结束”一样，所以，就让我们从现在开始珍惜每一寸光阴，千万不要等失去后，才懂得珍惜。是不是当人要告别母校时，才会有这样的感悟呢？ zuowenku.net
【第二篇】感谢母校250
未来的学校作文250字
今天天在下雨，我坐在家里的窗口，观赏这雨景。突然，爸爸说道，快去上学。我说，这天不用去学校，有网上学校。爸爸也没说什么。 我打开电脑，频幕上出现了一位老师，开始上课，当老师开始讲课时，一旦听不懂，就按疑问键1，再听不懂就按2，知道听懂为止。开始做作业，不过作业不在作业本上做，而在电脑上做。做作业时，有一道题目是用眼泪造句，我打的是，我留下了甜甜的泪水。电脑上说请你尝尝泪水是什么味道。真有意思。我又在学校里上了体育，音乐&& 我正在上课，突然，
一道光闪来。我才发现，这是一场梦，但是我相信，这场梦会实现的。五年级:宋国政
【第三篇】感谢母校250
毕业日250字
2017年4月25日星期二晴
时光一天天的流逝，我们还有１０天的时间呆在学校，所以我们要在第2256个的早上毕业照。
今天早上所有的同学都穿着学校发的礼仪校服来了，但是只有个别人没有穿上这秀着金色校徽的礼仪校服，只好更外班借去了。
在照毕业照的时候我想到：毕业了能跟老师和同学的机会也不多了。长大后，再来到学校想见自己的班主任也见不到了，因为老师都退休了；长大后，再想见到自己的同学也见不到了，因为他们都自己有了事业，向着自己的目标去发展了；长大后，再想见自己原来的母校也见不到了，因为母校也变化了许多。在这里我尝过苦，尝过甜。经历过艰难的过程，经历过痛苦的过程，经历过悲伤的痛苦，经历过孤单而又寂寞的路程。就像周华健说的：不经过风雨怎能见彩虹。拍完照我们接着拍个人照，听说是要贴在毕业证上面的。
这虽然是一种小小的活动但是，这些照片让我们拥有有一片美好的回忆，但几十年后在拿出这张毕业照就会说这是谁呀？那是谁呀？哦，原来我之前有这么多同学来陪我一起完成这小学六年的时光。
【第四篇】感谢母校250
英语作文250字-两国学校对比
Schools
-_- Max
Education is the problem what is all parents are concerned about. And English, as a
communication tool is increasingly being needed, it holds an important position in the world. So lot of parents choose to let their children abroad to study. But compared with foreign schools and Chinese schools, there are many differences, and this process of adaptation is difficult.
In China, English is not our native language, but English is as important as the other main courses. So, students will pay attention to English. As in Kaplan often practice speaking, always discuss a topic in small groups, Is the same in China. And another same point is writing assignment. Whether in China or Singapore, the two schools will often give writing assignment to help students apply their newly learned grammar and vocabulary.
The difference is that ways of learning. In China, the teacher's the focus on vocabulary and grammar., and neglect other aspects, such as speaking and listening. But in Kaplan is the
development of all aspects, not exam-oriented education. And the other difference is homework. As we all know, the amount of homework Chinese school is among the best in the world. Our school homework also is very much. It makes the students miserable. But Kaplan on the contrary, the right amount of exercise makes the students could learn effectively.
In my opinion, Kaplan’s learning style is more suitable for me to learn English. I like the easy way of learning.
【第五篇】感谢母校250
学校的图书馆(250字)作文
精选作文:学校的图书馆(250字)作文
我的学校很美丽，我热爱我的学校，但更热爱它浓浓的书香味！ 学校里有五彩缤纷的花朵，郁郁葱葱的树木，有四幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的宽阔操场，但最让我流连往返的还是学校的图书馆。记的上一年级那会，陈老师刚给我们发借书证，我就迫不急等的跑到图书馆去借了一本《公主与王子的故事》回来。为了这事陈老师还特意暂扣了两天我的借书证，可是陈老师看看到我那急不可待的样子，没过两天又给我了，现在我只要一有空就会来到图书馆，像小蜜蜂一样如饥似渴的在书的花园里采集知识。 这就是我的学校，我挚爱的书香校园！二年级:林翔
篇一：图书馆征文
知识，一生的财富
走进大学校园，图书馆便与我们朝夕相处。虽然图书馆的规模不大，但是馆内的藏书，馆内安静、和谐的氛围一直吸引着我。
在以前的学习生活中，有许许多多自己感兴趣的书籍都无法阅读。一方面是由于学习紧张，没有过多的时间去看课外书，另一方面是没有合适的地方让我看书。
而现在不同了，大学生活中的业余时间因为有了图书馆而让我过得非常充实。学院的图书馆经过一步步扩建，一步步完善，一步步补充书籍，汇成了今天这样一个让学子丰富知识的海洋。在图书馆中看书，是让我觉得过得最快乐的时光。她丰富了我的课外知识，让我读到了以前一直渴望去阅读的考古书籍。我知道了小法老图坦卡蒙之死，看了《日暮东陵》，也读了中国古代的一些未解之迷，以及古楼兰国家突然消失的奥妙，还有明十三帝，清十二帝的一些传奇故事。这些知识开拓了我的视野，丰富了我的知识，也打开了我尘封已久的心。这其中，有些历史是沉重的，有些历史是奇妙的，还有些历史让人敬重！
在图书馆里，任何一类的书都能找到——让人心情轻松的笑话，发人深省的哲理小故事，还有让人觉得沉重的关于犯罪记录的书籍，让我从中明白知法、懂法的必要性。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这句话我们时刻铭记于心，要想在这个社会中立于不败之地，学习是不可缺少的一个重要部分。但要学好知识，多学知识，一定要勤奋。因此，现在我们应与图书馆为伴，在知识的海洋中遨游，在蔚蓝的天空中眺望大千世界。
图书馆里校情浓郁感谢母校250
“西大现代如一位洒脱的智者，承载着百年名校的厚重，向我们款款走
来??”，我们学院坐落在古都西安这片孕育了深厚文化底蕴的黄土地之上。我们为此而自豪，因为周围的氛围散发着古城淳厚且耐人回味的古风古韵。而学院的图书馆正像一位睿智的老者将我们从一个起点带到另一个更高的起点。
说起学院图书馆，就不得不提及它建成使用的过程了。在上学期一开始，学院就忙于图书馆的筹备了。因为是在校本部搬迁图书馆和我院筹建图书馆的过渡期，所以刘院长非常重视，他亲自邀请了许多书法家、学者、老师为我院的图书馆题词，为同学们推荐优秀书目。可以说我们学院的图书馆
一点也不比其它建校多年学校的图书馆差，甚至在许多方面远远超过其他院校。在图书馆一角的书架上，摆放着刘院长、朱德海老师、温友言老师等六位老师为图书馆捐赠的他们珍藏多年的图书，可见学院领导和老师们的用心良苦。当然，图书馆的快速落成，书籍种类必然会有些不甚齐全，但学院一直在努力添置新的图书，尽最大的努力为我们创造着最好的条件。作为当代大学生，多读书的好处自不必说。学习之余，畅游于书籍的海洋会别有一番滋味。小说、历史、人物传记、世界名著、人文地理、杂志依次置于北侧的排排书架上，南面的书架上放置则是政治、辞典、礼仪、经济类、军事、英文、考研过级辅导类等书目。阅览室里经常会有许多同学在读书，但图书馆里的老师们总是耐心地接待着每一个前来借、还图书的同学，他们认真负责的态度令人敬佩。我们就这样在学院良好环境的熏陶下，一天天成长着。
从小到大，我都不能算得上是一个爱读书的孩子。可是上大学以后，发现学习之余自我支配的时间变得很多，就想到利用这段时间多去图书馆看看书。培根说：“书籍是人类进步的阶梯。”即使一下午时间没学到什么，只在图书馆翻阅各类图书也会或多或少有所受益。现在，去图书馆已成为我大学生活中不可缺少的一部分。“读书的时间只会默默地延长生命的宽度，而不会是缩短生命的长度”，我想这句话并不是矛盾的。书籍将成为净化人心灵的良药，在你读书的过程中，你会陷入想象，有所思考，远离外界世俗的纷扰。学院为我们创造了这么好的条件，我们当然要认真读书，不断提高自我修养。
作为西大现代的一名学子，我为母校骄傲。她依托于西大这所百年名校，再加上有如此尽心的刘院长和众多负责任的老师，我们更应该铭记校情，感恩校情。
图书馆情结
经过漫长的炎夏，迎来了风高气爽的金秋，他告别了泪水与欢笑的中学时代，迎来了新鲜而又特别的大学生活。他带着好奇和梦想来到了大学校园，成为学院的莘莘学子，开始漫长而又短暂的四年大学生活。
进入大学校园之前，他曾对大学生活充满了好奇、充满了向往、充满了梦想。但是，在开始大学生活后，给他带来的却是孤独惆怅和无所事事。大学生活在慢慢地前进着，他的生活节奏和思想节奏好像也在慢慢地同身边的同学脱了节。
就在他无限孤独和无聊之际，在一个偶然之时，发现了一块圣地——学院图书馆，从此他便和图书馆结下了不解之缘。
那是一个秋雨绵绵的周末，他和所有同学一样睡够了才起床。起床后才发现，宿舍里就剩下了好像被大家遗弃了的他。在这样的情况下，他曾想过出去在网络中寻找自我，当他看到窗处绵绵的秋雨，就连这个念头也打消了。于是在百般无聊之下，他把目光又投向了被窝，他爬上床脱下衣服钻进了被窝，胆怯地向周公申请资格证，可是无论是他向周公跪拜，还是像伊斯兰教徒一样虔诚地祭拜，周公都无情地拒绝了他。
同学们的“遗弃”，周公的冷漠无情，使他在思想上陷入了绝境。孤独无助的他又一次将眼光投向了窗外，秋雨还在无休止的下着，他感到秋雨绵绵的周末是孤独的，也是凄凉的。正当他对着冷冷的秋雨发呆的时候，忽然一束灯光射入他的眼帘，同时他隐隐地发现在灯光下有几个同学在看书。
这时，他的思想终于彻底归位，他猛然意识到有灯光的地方就是学院图书馆，由于图书馆的位置同宿舍位置的偏差，他只能看到图书馆的一角。
学院图书馆成立后，他一直没有去过，开始他准备去。但听几个去过的同学说，图书馆没有多少书，他信以为真了，打消了去图书馆的念头，于是他依然整天往返于教室和宿舍之间。可是现在眼前的事实，使他产生了好奇和怀疑。今天可是周末啊，是同学们休息和享受的美好时间啊！怎么还会有人把美好时光埋没在“没有书”的图书馆里，带着好奇和怀疑他准备去图书馆看看。他于是拿了笔记本和笔去了学院二楼图书馆，眨眼功夫就到了门口。透过玻璃，他发现图书馆里坐满了人，眼前的这一幕使他大吃一惊。轻轻地走进了图书馆，他的心上下翻动着，用抖动着的手拿出图书证递给了管理员老师，从管理员老师那里领到了一张阅书牌紧紧攥在手里，怀着矛盾的心理走向图书架。此时映入他眼帘的不是同学所说的寥寥无几的几本书，而是一排排的新书，种类繁多，包罗万千。他一时变得不知如何是好，拿起哪一本书都有一种想一口吞下的欲望。面对种类齐全、内容丰富的图书海洋，他没有时间去埋怨同学不负责任的胡说，而是如饥渴地挑选了一本自己喜爱的西方美学史读起来??
时间不知不觉地过去了，管理员老师带着关爱的微笑对他说：“同学明天再来吧，时间到了??”他依依不舍地抬头向四周看了看，双手像捧着珍宝似的把书交给了管理员老师、恋恋不舍地离开了“圣地”图书馆。
图书馆的发现，使他从同学们的“遗弃堆”里爬了出来，他不再孤独无聊，他有了自己的“事业”，同时也有了自己的“情人”——图书馆。
和你在一起的日子小时候，家中的书柜是我的启蒙老师，她让我认识了《三字经》、《四大名著》，陪我走过了无忧无虑的日子。上中学时，离家不远的图书馆成了我新的伙伴，她里面的藏书激发了我对知识的渴望，是她陪我度过难忘的18岁；上大学了，学校的图书馆让我的课余时光不再无聊乏味，是她让我成长。
有人说：“在当今信息高速发达的今天无需去建像图书馆这样占地的建筑物，网络上一点击一切尽在眼中。”但我依然想说：“无论科技发达到哪一步，书和图书馆永远都不可能分离。如果未来的世界中没有书这种东西，那么图书馆才可能从人们的视野中消失。”
大学的日子平淡而精彩，所谓平淡，是因为空气中少了些许竞争；之所以精彩，是因为课余生活有了多种选择。有人选择网络，有人选择运动，而我则选择图书馆。和你在一起的日子，我更充实了，静静地坐在图书馆靠窗的座位上，翻阅着自己喜爱的书籍，油墨散发的淡淡清香扑鼻而来，此时的世界仿佛多了点遥远和辽阔，少了些世俗和喧嚣。校园中清新淡雅的一面油然而生，我尽情畅游在知识的海洋中，此时“书中自有黄金屋”这句话，我想大概就是古人对书籍的最好评价。感谢母校250
两年了，学校的图书馆伴我成长，感动心灵的书籍则是我最好的精神食粮。和你在一起的日子，也许没有现代人追求的刺激，没有年轻人想要的浪漫。但我仍觉得她是品味生活、活跃校园文化中浓墨重彩
的一笔。和你在一起的日子，是快乐的，是充实的，是其他任何东西都不可替代的。
图书馆——人生的宝藏
如果说书是人类进步的阶梯，那么图书馆则可以说是一座无价的宝藏。她包含着许多奥秘，吸引着我们去挖掘、去发现，她也有着一种无形的力量激励着我们去攀登、去寻找、去追求。图书馆又似美食，里面有多种营养，容易吸收的营养，可以改善并提高我们身体素质的营养等等。
我们西大现代的图书馆，虽然规模不是很大，但她首先在布置上就很吸引人，似乎有一种神秘的力量。她有古典的装饰，也有现代的气息，可称得上是古今交融。馆内的书籍都是前人或是人类文明的结晶。
下页篇二：我与图书馆征文
我与图书馆的情结
“阅读不能改变人生的长度，但它可以提升人生的高度” 。——题记
我爱读书，因为与经典同行，可打好人生蓝图;与博览同行，可开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远,而书臵于图书馆，那是一个令人向往的地方 ，散发着芬芳的神圣书库。
总喜欢一个人静静地坐在图书馆的一角，细细地品尝着一杯香茗，悠悠地涉猎群书。或许这是一种享受，享受着一份书香安逸的沁味；或许这是一种追求，追求着一份心灵的震撼；或许这是一种品味，品味着一份静谧的安然；或许也不知从什么时候起，自己开始慢慢地喜欢上了看书。记得小时候对图书馆的印象是模模糊糊的，只知道这个名字却并不知道它究竟是做什么的。接受教育后，在老师的耳濡目染下，我知道了图书馆是一个地方，那里充满了神奇的色彩，更充溢着令人欣喜的“香草”。中学后，我更知道了图书馆不仅仅是藏书的地方，也是我们查阅资料的好去处，更是启迪思想、慰藉心灵的神秘之地。梅贻琦曾说过“大学，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”而我认为图书馆也是我们的良师益友。一个大学有优秀的老师，这个学校的学生注定也将优秀，那么物质上的源泉便来自于学校的图书馆。
儿时起，我们常常被教诲“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“读万卷书，行万里路”、“读书破万卷，下笔如有神”。但对于天性调皮好玩的我来说，这无疑是对牛弹琴。到了高中，看到身边的同学个个都饱读诗书，学富五车，我感到无名的压力，也开始强制自己走进图书馆，拿起那厚重的书本，每翻一页就犹如提着千斤重的物品，但很快我就被书中的情节所吸引，所俘获。虽然我对图书馆产生了很大的兴趣，但由于紧张高考的复习，最后，我还是不得不放弃了。而在大学里，拥有了更多的自己可以支配的时间，加上有了更多的相对宽松的学习环境，也让自己有了更多的时间去分配和计划自己的课余生活。重拾起曾经的至爱，心情难免会十分的激动。也许是对书天生就有一种莫名的神圣感吧，每每走进图书馆时，总有一种游走于知识海洋的亲切、愉悦，是那么的使人感到惬意，令人有充满了的满足感。怀着期待的心情，重新涉足这一乐土，我似乎在安详的图书馆里又闻到那股熟悉的而又醉人的油墨香味，那种莫名而又奇妙的温馨感油然而生。对于爱书人来说，人生的一大乐事莫过于能在一处安静的地方美美地看着自己酷爱的书。
图书馆，那是一个充
满宝藏的地方，往往只身游览亦可满载而归。身临其中，拿起一本喜爱的书，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。那风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，或闲适飘逸，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛徘徊在青山绿水之间，仰望蔚蓝的天空，吮吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的精彩和魅力，情感交融，悲喜与共，韵味十足。
在安静的图书馆里我可以以肆无忌惮去寻求属于自己的广阔的天空，在这里不必理会或担心别人的烦恼琐事，更不用为了迎合某人而伪装自己。静静地在那坐着，不用理会时间的流逝，手捧书籍，一页一页地、淡淡的翻看着、品味着，无拘无束的飞驰在书的五彩缤纷的世界里，心驰神往的徜徉在书的无边海洋里，欣赏着书所带给我的无穷快乐。认真聆听圣人的高谈阔论，与前人据理力争，探
寻主人公那脆弱的心灵，细细倾听少女们内心的轻声诉说，是怦然心动抑或是嘴角微微上扬，是黯然神伤抑或或是愁眉紧锁，没有虚情假意，没有假情做作，流露出真实的自我，是黯然落泪，还是嚎啕大哭，不需要刻意去隐藏自己内心的悲伤，不需要刻意去隐藏自己内心的惊恐，不需要??图书馆让我感受到从未有过的原始的安全感、信赖感。
没有人能够清楚地解释为什么会爱上读书，所以不要再问我为什么会爱上去图书馆，我只能说这个充满阳光而又神秘的图书馆令我向往。
梦想，在这里起航，这里是心灵的港湾，脆弱的心灵可以在这里得到呵护；梦想，在这里起航，这里是心灵的港湾，灵魂的污浊可以在这里得到洗涤；梦想，在这里起航，这里是心灵的港湾，颓废的灵魂可以在这里得到升华。这里可以让一个烦躁不安的你瞬间变得安静温顺，安静地去沉思去思索；可以让迷茫的你找到拨开云雾的灯塔；可以抚慰那受伤得支离破碎的心灵。在偌大的图书馆收藏了太多的书籍，从古到今，从国内到国外，站在这片茫茫书海中，你会感受到自己的渺小，自然而然，图书馆在我的视野下也越变得神秘莫测，有时好奇心随之而来，顺手拈来一本，不自觉地又沉浸在其中了。有时也会假设一下，这里究竟有多少本书呢？神秘的基地，神秘的理想之地，或许就是我喜爱图书馆的原因之一吧。
图书馆对我们在校大学生来说，无疑是一笔很大的财富，一笔取之不尽用之不竭的财富。她给予我们的除了博大高深的知识之外，还有不一样的享受。当梦想在某一天猝然破灭，美丽的泡影也渐渐自我破灭。才慢慢懂得，梦想始终是梦想，再怎么的豪情万丈也有支离破碎的一刻。感到空虚失去动力的我，图书馆便以其特有的艺术魅力，成为我理想的精神归宿和心灵驿站。在这里，我重拾回迷失的自我，重新找回那属于自己的充实与快乐。有人说：不要等到失去的时候才懂得珍惜。请记住你所拥有的，好好地去利用图书馆，好好地去沉思，去思索。时常看着太阳轮回往复，我是心便随其而动，我想到夸父追日，孩童时读的“与时间赛跑”，明白了生命在于生生不息，不断的前进。闲暇之际，端上一杯淡淡的香茗，依偎在栏杆与天地融为一体，或静坐书桌前看窗外微风吹动绿叶，时而浅尝小口，来去，也无风雨也无晴。
在我的心中，图书馆应该是一个静谧的地方。古语有云：静以修身，俭以养德。其实，并不需要表面的奢华，静谧的图书馆己足够了。陶渊明曾说：非宁静无以致远。他寻求到了属于自己的宁静而祥和的世外桃源，可修身养性，也可涵蓄品德。在喧嚣的校园里，图书馆成了我们放松紧张的学习的一个好去处，在这里，我们可以自由地想着，念着。
【第六篇】感谢母校250
30年后的校园250字
30年后的校园250字
一转眼30年过去了，我已经不是一个小学生了，我参加工作，当上了一名作家。现在正当夏天，我决定回我母校去看看。
我坐着豪华的小轿车来到校园，刚到门口，我就被校园的新面貌给惊呆了：保安室里站着的不是保安，而是一个会说三种语言的机器人保安。再一看教学楼，不得了，教学像会变色的彩虹似的一闪一闪，真是漂亮啊！往下一看，地面上铺上了亮晶晶的玻璃砖，砖下是一个仿照的海底世界，下面的鱼活灵活现，像真的一样。
这时，这位“保安”对我说：“进去看看吧！还有很多新奇的呢！”说着，他便走开了。我走了两三步，发现校园里弥漫着淡淡的花香，原来有一位机器人小姐在种花、投花粉，所以整个校园都有着清香。我继续上了教学楼，我发现小学生们都只带着一个手表来上课，从来不带上书包和文具。学校的老师告诉我：学生需要什么学习用品，只要在手表里一按物品名字和按钮，就会有机器人送来，非常方便。
过了30年，校园的变化可真大，有了许多有用的机器人，校园的设计很华丽，设施很先进，这30 年，变化真是太大了！
【第七篇】感谢母校250
六年级日记250字大全
六年级作文：自我介绍250字
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。
五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。
六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
苏雅玲六一班篇二：六年级作文：自我介绍250字
六年级作文：自我介绍250字
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。
五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。
六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
苏雅玲六一班篇三：五、六年级话题作文题目大全 文档
五、六年级话题作文题目大全
学生必须要有应试能力，特别是中国的学生。到了高段，作文扣题问题凸显。很多低年级时作文扣分不多的学生，到了高段也会经常因离题而被扣去很多分数。（离题、偏题作文一般扣8分以上）当然，随着新课标的推行，一部分老师已开始对扣题这方面比较宽容了，但学生面对不同阶段的老师，很难去猜度。所以，学习作文，扣题还是个比较重要的内容。 对于扣题，如果一篇篇地教，何时才能有广泛的认知？所以，我搜集了很多作文题目，一次性给学生分析很多道，在比较中感知题目重点，提高扣题能力。
当然，真正提高扣题能力，还要有一定的思想内涵。很多难以扣题的作文，往往就是比较有思想深度的。如果对人生、对困难、对校园新事、对文明等没什么认识，那也只能预先套些题材，以备不时之需了。
学习“扣题”，并不扼杀作文想象力，可将这两种能力分别训练。
最近，学生已到了紧张的复习阶段，这些题目可给需要的家长参考。俗话说：“不怕不识货，就怕货比货”，这么多题目放在一起，比较容易看出各自的特点。
不过，要注意，这阶段的孩子已经很累了，不要打印下来就让自己去看。（个别能力强的还可以）最好的办法，是家长先研究出点眉目，然后跟孩子一起探讨。
有时间的话，我会逐篇写写对每个题目的理解，也只是一家之言，仅供参考。
一、这个地方值得去
要求：
1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
三、 的启示
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 六、 文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居""一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字. 十三、夸夸我们的(我的)____________
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.
十四、我长大了
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感.
十五、
父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.
十八、以为题,为下文续写不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.
十九、今天教室里特别静
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.
二十、我选他(她)
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.
二十一、
在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以为题作文.
要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.
二十二、我想____________
要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.
二十三、
同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作.
要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.
二十四、一次(堂)______的______活动(课)
在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……
要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.
二十五、我爱绿叶
要求:把真实描写与联想有机结合起来.
二十六、给语文老师的一封信
要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.
二十七、感谢母校250
.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……
请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.
二十八、我忘不了他(她)
要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.
二十九、我清清楚楚地记得……
要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 三
十、______教我_______
提示:在小学里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过. 三十一、我得到了_________
要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教育关心教训等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.
三十二、我真________
要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.
三十三、
再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春 天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字. 三十五、2008，中国奥运
要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.
三十六、环保话题
曲格平说过:没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.此至理名言,道出了环境保护的重要性.
1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存.
请以环境为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字. 三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
三十八、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》感谢母校250
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
四十、
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤""请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 四十一、《学雷锋的日子里》
要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于500字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
(1)在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
四十三、我真想对__________说
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴""），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用a、b、c""表示，例如“张三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字数在500字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××""”代替。否则扣分。
四十六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣""） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活 、我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事