【 – 字数作文】
【第一篇】感谢哥哥的话300字
我的哥哥300字
我的哥哥300字我的哥哥 我的哥哥作文300字
【第一我的哥哥
我的哥哥虎头虎脑的，我又恨他，又怕他，又有点喜欢他。 因为他比我大两岁，在他的眼里好像没有我这个弟弟似的。什么事我都得让着他点，因为我怕他呀!你看:他那魁梧的身材，结实的胳膊。
只要他那拳头在我面前一挥，我就吓得直叫。 不过，我心里也挺喜欢哥哥。小时候，哥哥每天早晨都要把我送到幼儿园，才匆匆忙忙地去上学，下午放学了还要来接我。有时，我在路上淘气，哥哥就气得直跺脚，说: ;我又要迟到了。”可是我哪里懂得迟到是什么滋味，也难怪哥哥在我面前挥拳头。 现在，哥哥已经上初中了，他感到过去学的知识不够用了，于是开始发愤学习。今夭是星期夭，哥哥正在做作业，忽然他的眉头皱了起来。我一看，原来哥哥被一道题难住了，他一次次地演算，草稿纸用了好几张，但仍没有算出来。
他左手托着腮，右手拿着笔在纸上写着，一双大眼睛忽闪忽闪的，苦苦地思索着。忽然他的眉毛舒展开了。只见他拿起笔刷刷地写了起来。过了一会儿，他跳起来喊着:;算出来了，算出来了!”我看哥哥那么高兴，心想:哥哥真地进步 了1 我的哥哥正在学习的大路上飞奔，我衷心的祝愿哥哥在学习上再迈进一大步。
【第二我的哥哥
我的哥哥我的哥哥是一个活泼好动，却常常爱耍些小聪明的人。 有一次，我和他在家里玩飞行棋，我选的是;黄飞机”，他选的是;蓝飞机”，他先投骰子。可不知怎么回事，他第一次就投了个六，一开始我认为是他的运气好而已，可是到了后来，他还是一直投六，我才觉得事情有些不对头。我在他投骰子的时候监视他，发现他的脸上现出了一丝狡猾的笑容，他的一只手把骰子动了动，随后把手在离桌子不远的地方松开，骰子落在了桌子上，果然又是六。于是等他第二次投骰子的时候，我使劲吹了一下他手中的骰子，骰子马上变为二，他知道被我发现了，就开始认真投了，可他的运气一直不好，总是投到四，眼看我的一个;飞机”就要到终点了，这下子他可着急了，他想了一个法子，他往窗外看了看，骨碌碌的眼睛显得有些阴险，我也跟着看，想看看有什么东西，结果我一看，什么也没有，我回过头来正准备投骰子，突然发现我的那架只差一步的;飞机”一下子跑回了起点，我问他：;哥哥，这是怎么回事？”哥哥说：;我也不知道，反正我一看棋盘就发现你的”飞机;已经跑回起点了 … …
我的哥哥爱耍小聪明吧!
【第三我的哥哥
我的哥哥是一个乐于助人的人，他也是我学习的榜样，虽然个不高，但是他有一双炯炯有神的大眼睛，看起来阳光灿烂。
我的哥哥虽然年龄不大，但是他是个爱帮助人的人。暑假的一天我和哥哥去大明宫遗址公园玩，因为刚下过一场雨，所以地上特别湿滑。我和哥哥正打着玩，一不小心我脚下一滑摔倒了。我满手都是血，眼泪立刻像断了线的珍珠一样往下流。哥哥马上跑过来说：;你要勇敢才是个真正的男子汉。”听了这话，坐在地上的我马上就不哭了，一股强大的力量鼓舞着我，我咬着牙勇敢地站了起来。接着，哥哥又把我扶回家，一路上哥哥不是鼓励我就是给我讲故事来分散我的注意力。我不想我的手破了，我感觉不到疼了。回到家中，哥哥拿出云南白药、酒精准备给我敷药。我连忙大喊一声：;哥哥，不要给我擦酒精!”哥哥安慰说：;你忍一下吧，我会弄得很轻的。”说着，他拿起一根棉签蘸了些酒精小心翼翼地给我擦伤口，边擦边说：;马上就好。”不一会儿，哥哥就把药擦完了。虽然有些蛰，但我一直忍着，有哥哥的安慰和鼓励我觉得上伤口并不是很疼。
这就是我的哥哥，我为有这样的哥哥而感到骄傲，哥哥的话也总是鼓励着我， 我一定会以哥哥为榜样，成为一个跟他一样优秀的人。
【第四我的哥哥
我舅舅家的哥哥眼睛又细又长，黑黑的眼珠闪着智慧的光芒，两颗又大又白的门牙在一说一笑的时候就会露出来，模样很招人爱。
哥哥聪明好学。一天中午，哥哥心痒痒的，因为还有一;我就要写，就要写。”可舅妈就是不让步，哥哥便想出了一个好办法，他小声说：;我可以假装睡觉，然后在被窝里偷偷的写。”可是没有来得及高兴，问题又来了，被窝里黑黑的，怎么看得见呢？突然，他把头甩了甩，兴奋的说：;有办法了，有办法了。”这时，哥哥大声对舅妈说：;妈妈。我睡午觉去了。”
到了卧室，他关紧门，拿起本子和笔，钻进被窝，准备写作文。他先把身体遮的严严实实的，看看四周，说：;哇，黑的不能再黑了。”他把额头上面的被子往上一顶，就有一点光线了。哥哥就认认真真的写着作文……
过了将近一小时，哥哥终于写好作文了。他掀开被子，揉揉眼睛，拿着作文在床上欢蹦乱跳的。
你们说，我的哥哥是不是聪明又好学呢？
【第五我的哥哥
有一个人在照镜，我从镜子里看到了一个又高又帅的形象：1米50的个头，椭圆的小脸微微一笑，露出了不整齐的小白牙，头发黑得闪闪发光，鼻子挺得高高的——读初一的中学生，我的哥哥！
我的哥哥有个奇怪的习惯，就是回答问题很干脆，有一次我问他为什么？;这就是特点呗！”他睁着半边眼干脆的说。
我的哥哥有个非常不应该有的缺点，;没有耐心”。有一次，他钓鱼时，才刚坐1分钟，屁股就开始痒了起来，他把鱼竿往地上一扔，就跑去捉蚱蜢了。还有一次，哥哥要看碟，才等5秒就不耐烦了，于是要准备 重新读碟，我拦住他要再等一会儿，经过我的再三劝告，他才没有重新读碟。哥哥虽然有缺点，但毕竟也有优点啊。他有很多优点，比如很谦虚，每次有好东西带回来，只有一人份的，他都会毫不犹豫的让给我。而且，他是个说到做到的人。记得那一次，他对我坚定的说：;我一定要在一下午时间内看完这本书。”说完就津津有味的看了起来。真的，他一下午就看完了。他还说过要改掉没有耐心这个缺点，我相信他一定能改掉这个缺点！
怎么样，我就有着这么一个谦虚的哥哥！有着这么一个说到做到的哥哥！有着这么一个好哥哥！
【第六我的哥哥
我的哥哥已经19岁了。个子很高，大约1米75。上高二，很顽皮。
他长长的头发已经很久没有理了。又黑又瘦的脸上，在弯弯的眉毛下面，有着一双小小的眼睛。他的鼻子尖尖的有着一张小小的嘴巴。他还有像狗一样机灵的耳朵。
我的哥哥成绩很差，整天只知道玩。他上课时总是睡觉——心不在焉。所以老师问他的问题，他室一窍不通。作业做的很慢，而且马虎、粗心。他也不知道预习、温习、练习和复习。我的哥哥看书像一目十行一样。他的字想蚂蚁那么小。
我的哥哥很贪玩。有一天晚上爸爸妈妈带我们到福满楼酒店吃饭，他却坚持不去，他说他要和他的同学 一起吃饭。我的爸爸同意了，给了他100元钱，让他走了。我和爸爸妈妈完吃饭，打了个电话给了哥哥。可是电话里传出来的是一个女孩子的声音。爸爸说：;江圣的手机怎么会在你那儿呢？”那个女孩子说：;刚才我和江圣在买衣服，他把手机给了我，我们又走散了，所以他的手机在我这里。”然后我和爸爸妈妈一起去文化宫找哥哥，哥哥找到后，又去找那个小女孩，那个小女孩也找到了，最后那个小女孩把手机给了我哥哥，回家了。
这就是我顽皮的哥哥！
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
【第二篇】感谢哥哥的话300字
我要感谢的人作文300字
我要感谢的人作文300字 作者/王佳怡 在我们的生活中，有很多可以感谢的人：父亲、母亲、同学而我要感谢我们敬爱的老师。 在感恩节那天，我们老师让我们写一些、说一些或者是画一些你自己要感谢的人，我在一张白纸上面写到：“老师，谢谢您，您对我的培育之恩我是永远也不会忘记的！”老师，我想对您说：您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀中游玩；老师，我想对您说：您是大海，我就是大海中的小鱼，在您辽阔的怀抱里快乐地游水；老师我想对您说：您是大地，我就是流淌在大地上的小溪，在您的怀抱中日渐成长。老师，您就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。老师，您就像母亲一样关爱我，帮助我提高学习水平，发挥自己的作用，还帮助我改正自己的缺点，让我知道了一些生活中的道理。
【第三篇】感谢哥哥的话300字
感谢哥哥
妈妈和父亲到酒店吃，哈哈，我自由了！我喊道。哥哥从厕所的房间里出来，碰巧听到我的欢呼声说：“别忘了，我！我突然想起我的哥哥病了，没有去上班。看来我的电脑计划只能在我哥哥睡着的时候进行。晚饭后，我的哥哥早早睡觉，我爬到电脑前面。玩什么？我仔细想想。管它，先打开电脑说。玩了很长时间，看着下次，是7.3点，我母亲说她超过十点钟，我可以放心。戏剧是强烈的，突然感到有人在呼吸，呼吸的呼吸吹在我的头发。妈妈她十点钟回来了，不可能。哥哥？他一直在睡觉。小偷更不可能，没有听到门的声音，小偷看不到我在这里玩电脑。玩不坏！孩子。是他弟弟的声音。我转过身来，他的脸挤挤要求人们笑，好哥哥，不要对母亲说话听！我知道！哥哥看起来笑容，嘴巴很开放，眼睛变成了一个缝隙，耳朵似乎移动什么移动，猜猜他在想什么，我会尽量不说。但我知道我的哥哥是一个大嘴 很难说。第二天，我妈妈没有说什么，我的兄弟真的暗暗地为我。妈妈说：如果你偷偷地打五次电脑，我会送你到一个贫穷的山上住一个星期！以前，我被母亲发现了四次。感谢哥哥，哥哥没有漏。
【第四篇】感谢哥哥的话300字
给哥哥过生日 300字
给哥哥过生日
今天，哥哥过生日，哥哥现在13岁了。终于可以和哥哥碰面一起玩耍，我好开心。一大早起来我穿上衣服，就收拾东西期待着。盼啊，盼啊，终于出发啦。爸爸开车大约十五分钟，终于到了饭店，我拎着大蛋糕小心翼翼地下了车。 一会儿，我们开始吃饭了，桌上摆着许多美味佳肴，大家纷纷祝哥哥生日快乐。吃好饭后开始吃蛋糕。我把生日帽给哥哥戴上，点好蜡烛后，大家齐声唱起《祝你生日快乐》的歌来“祝你生日快乐，祝你生日快乐”哥哥闭上眼，开始许愿、吹蜡烛，哥哥一口气就把蜡烛吹灭了。接着蛋糕大战开始了, 我们的脸上和衣服上，到处都是奶油、巧克力、水果，哈哈，每个人都变成了“花脸猫”。回到哥哥家后，我们还玩了大富翁的游戏。
时间过得真快，一天很快过去了，我们依依不舍地离开了哥哥家，心里非常高兴。
【第五篇】感谢哥哥的话300字
哥哥感谢你
哥哥感谢你
那一年是寒冷的冬天，那天满天飞舞的大学。我和我哥哥去玩，我们来到了一条河面。我们见冰面很厚，我就在冰面上玩了一会，我哥哥先到了河岸，可我还在冰上，突然冰裂了，我的一条腿掉了下去，哥哥急忙跑过去，把我拉了上来。那时我非常感动。
还有一次是在夏天，那是个星期天，我在外面玩，在天上看见了许多的乌云，我觉得快要下雨了，突然下起了大雨。哥哥急忙跑出来，把一把伞遮在了我的头上，哥哥却在外面，我说：“咱们一起打伞吧”。哥哥说：“不用”。他还问我冷不冷，我却说不冷。我问哥哥冷不冷，他也说不冷，这句话说的我眼泪落了下来，我非常感谢哥哥这么照顾我。将来我一定忘不了你对我的照顾的。
【第六篇】感谢哥哥的话300字
感谢信300字
篇一：小学生感恩节作文300字：给老师的感恩信
小学
生感恩节作文300字：给老师的感恩信
摘要：我要感谢您
对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力
的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道……
给老师的感恩信
尊敬的老师您好：
马上就要到您的节
日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚
开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，
谢谢您！
老师，您有时表扬
过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，
但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
我要感谢您对我的
细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，
我们虽没有看见，但是我们心里都知道……
老师，您就放心吧！
我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！
篇二：别人帮助我的作文300字
别人
帮助我的作文300字
别人帮助我的作文300字（一）
其实人们都会在不知不觉中得到快乐。下课了，铃声响起，我说：“走啊，我们玩去。”可是
我看见大家都在学习，也回到座位上做起了题。同学来问我不会做的题，我高兴地给他讲，
他会了说声“谢谢”，这简单的两个字让我感到无比快乐。上体育课时，同学跑累了我买一瓶
水递过去，他对我说“你真够哥们！”一句话让我感到>幸福，其实幸福就在我们身边，我
们要珍惜每一次的感动。
过生日时的一句“生日快乐”，失败时的一句鼓励，成功时的一声喝采，都在不知不觉中让你
感快乐。我们要做一个有信心飞翔的小鸟，要做一个幸福的人，其实你只要去帮助别人，得
到他人的信任，就等于得到了幸福。不要做关在笼子里的小鸟，要做一只展翅飞翔的大雁，
让心儿飞向远方，去广阔的天空中寻找本应该属于你的快乐。
别人帮助我的作文
300字（二）
下课了，同学们在操场上你追我跑，打打闹闹，大家在尽情地玩耍。我闲着没事干，就在操
场上走来走去。不一会，只听“哎哟”的一声，有一位女同学摔倒在地上。我连忙走过去扶
她起来，帮她拍去身上的尘土，送她回教室里休息。下午，我收到一封她写的>感谢信，
上面写着：“谢谢你，在我摔倒的时候把我扶起来！”她还在信上画了一幅图。顿时，我感到
又开心又高兴，心想：原来我们帮助别人，也能得到快乐和>收获。
还有一天，课间休
息的时候，我和一群同学在教室外面欢快地玩着，突然一位男同学的手被铁丝扎破了。我马
上和另外两位同学一起把他送到医务室，我关切地问他：“疼吗？”他用感激的目光看着我，
说：“不疼。”从那以后，这位同学对我们可好啦。
现在我常常想，帮
助别人的感觉真好！如果同学们都互相帮助，那我们的校园该多美好呀。我觉得自己又>
长大了，今后一定还要多多帮助别人。
别人帮助我的作文300字（三）
这是一个阳光明媚的上午。
我上完素描课，正急匆匆地走在回家的路上。这时，一个看上去老实巴交的叔叔风风火火的
朝背着画板的我跑来，我还没来的及张口，那位叔叔就用洪亮的声音对我说：“小朋友，你知
不知道哪儿有买画工笔画的纸？那种有四个你背的画板那么大的纸。”哦，我这个画板是四开
的，所以那个叔叔说的纸应该是一开的，而叔叔说画工笔化的纸，就应该是熟宣纸了。这时，
那个叔叔有说：“还有狼毫笔。如果可以带我去，就谢谢你了！”这有什么难的，不就是带一
个叔叔买笔和纸嘛，于是我想都没想就爽快的答应了。
我带叔叔来到了万
州最大的文具店双白文具店，精挑细选地帮叔叔拿了一枝质量非
常好的北尾狼毫笔，又为叔叔拿了一大卷熟宣纸，结帐，刚好30元，我想，帮忙帮到底，于
是拿出我的钱包，取出会员卡，一刷，只用给25元，那叔叔激动的热泪盈眶，我却毫不在意。
继续向家走去??
通过这件是，我明白了一个道理：帮助别人，快乐自己！
篇三：感谢信的书写格式
感谢
信书写格式
①称呼：顶格，有
的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你
好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一
的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的
主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一
般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正
文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”
的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半
部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，
行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称
呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写
信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与
收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。谢信是国家
机关、社会团体、企事业单位对帮助、支持自己工作的单位或个人表示感谢的信函。这种信
函的写作格式与表扬信基本相同，区别在于这种信的正文部分主要是为了表达感谢之情。其
中虽然也要叙写先进事迹，也有赞扬之意，但叙事和赞扬的目的都是为了表示谢意。
感谢信的写作格式
是书信体。写作时应篇幅短，中文200字左右即可;对收信人为自己做的好事了然于胸，不要
忘了什么;把对方给你带来的好处都写清楚，不要含糊其词;表示感谢的话要合乎商家往来的
习惯，语气不应过于卑屈。谢意之外，如果允许别人什么应切实可行，能说到做到。
一、感谢信书写格
式规范:
第一行的正中用较
大的字体写上“感谢信”三个字。如果写给个人，这三个字可以不写。有的还在“感谢信”
的前边加上一个定语，说明是因为什么事情、写给谁的感谢信。
第二行顶格写对方
单位名称或个人姓名，姓名后面可以加适当的称呼，如“同志”“师傅”“先生”等，称呼后
用冒号。如果感谢对象比较多，可以把感谢对象放在正文中间提出。
第三行空两格起写正文。这一部分要写清楚对方在什么时间，什么地点，由于什么原因，做
了什么好事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。还要写清楚从
中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。最后表示自己或所在单位。
正文写好了，另起
一行空两格(也可以紧接正文)写上“此致”，换一行顶格写上“敬礼”。
最后再换一行，在
右半行署上单位名称或者个人姓名。在署名的下边写上发信的日期。
写感谢信要注意下
面几点：
一 叙述对方对自
己或本单位的帮助，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过叙述清楚，便于
组织了解和群众学习。
二 信中要洋溢着
感激之情。在叙述事实的过程中，除了要突出对方的好思想和表示谢意外，行文要始终饱含
着感情。这感情要真挚、热烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 写表示谢意的
话要得体，既要符合被感谢者的身分，也要符合感谢者的身分。感谢哥哥的话300字
四 感谢信以说明
事实为主，切勿不着边际地大发议论。
二、感谢信的概念
结构及特点：
(一)感谢信的概念
感谢信是得到某人
或某单位的帮助、支持或关心后答谢别人的书信。感谢信对于弘扬正气、树立良好的社会风
尚，促进社会主义精神文明建设有着重要意义。根据寄送对象不同，感谢信可以分为三种：
一种是直接寄送给感谢对象，一种是寄送对方所在单位有关部门或在其单位公开张贴，还有
一种是寄送给广播电台、电视台、报社、杂志社等媒体公开播发。
(二)感谢信的特点
1.公开感谢和表扬。
2.感情真挚。
3.表达方式多样。
(三)感谢信的结构
感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。
1.标题。可只写“感
谢信”三字;也可加上感谢对象，如“致张子鸣同学的感谢信”、“致平安物业公司的感谢信”;
还可再加上感谢者，如“赵明康全家致××社区居委会的感谢信”;
2.称谓。写感谢对
象的单位名称或个人姓名。如“××交-警大队”、“刘自立同志”。
3.正文。主要写两
层意思，一是写感谢对方的理由，即“为什么感谢?”二是直接表达感谢之意。
(1) 感谢理由。首
先准确、具体、生动地叙述对方的帮助，交代清楚人物、时间、地点、事迹、过程、结果等
基本情况;然后在叙事基础上对对方的帮助作恰贴、诚恳的评价，以揭示其精神实质、肯定对
方的行为。在叙述和评价的字里行间要自然渗透感激之情。
(2) 表达谢意。在
叙事和评论的基础上直接对对方表达感谢之意，根据情况也可在表达谢意之后表示以实际行
动向对方学习的态度。
4.结语。一般用“此
致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话，也可自然结束正文，不写结语。
5.署名与日期。写感谢哥哥的话300字
感谢者的单位名称或个人姓名和写信的
篇四：感谢信格式范文
感谢
信格式范文
感谢信是为表示感
谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单
位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
感谢信格式：
①标题： 空一行正
中写“感谢信”三字;
②顶格写被感谢的
单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号;
③正文：写感谢的
内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果;
④结尾：写表示感
谢、敬意的话;
⑤署名：写单位名
称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要
恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。
〔例文〕 感谢信
××农科所：
在今年五月我乡玉
米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫
害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们
决心在党的xx大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
××乡人民政府
(公章)
×年×月×日
【试题选编】
(1)新风小区附近
的新风中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如
打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以新风小区居委会
的名义，给新风中学写一封感谢信。(98武汉)
要求：
①符合感谢信的基
本格式。
②写清感谢的原因。
③用得体的语言写
出感激之情。
④正文150字
(2)在开展“手拉开、
献爱心”活动中，吕梁中学初二(1)班的同学收到汾河中学初二(3)班全体同学寄来的图书和感谢哥哥的话300字
文具。请你代吕梁中学初二(1)班给汾河中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。(96山西)
要求：感谢哥哥的话300字
①符合感谢信的基
本格式;
②写清感谢的原因，
表达出感谢的心意和态度;
③正文不通过100
字。
感谢信的概念和特
点
一、感谢信的概念
和主要特点
1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体(党政机关、企事业单位、社会团体等)或个人表
示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表
扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之
【第七篇】感谢哥哥的话300字
感谢妈妈作文300字
感谢妈妈作文300字
感谢妈妈作文300字（一）
“世上只有妈妈 好，有妈的孩子像块宝”每当听到这首歌，我就会想起妈妈对我的好，心中对妈妈充满了无限的感激之情。妈妈谢谢您，是您帮我洗衣服，给我做饭，是您辅导我学习 做功课，是您我是在您的呵护下茁壮成长 的。
记得有一次，我身体不舒服，吐得床上、被子上都是，您给我把脏衣服换掉，把被子上难闻的东西洗干净。然后又带我到医院去看病。看完病回家，我很累，浑身无力。我知道妈妈很想叫一辆出租车，可是怕我晕车再呕吐，看着我有气无力的样子，您就把我背起来往前走。就这样走了好长一段路，我感觉到妈妈已经气喘吁吁了，我想下来自己 走，可是您就不让。您知道吗？妈妈，当时我都哭了，我是被您的爱>温暖 哭的。
都说母爱是黑夜 里照亮我们前行的路灯，母爱是冬天 里温暖我们的火把，我想说，母爱就是用无私 编成的一只床，随时需要随时躺。
妈妈，我想大声说，我爱您！
感谢妈妈作文300字（二）
我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。
爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多>收获。
“感恩的心，感谢有你”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命；谢谢您，给了我温暖；谢谢您，给了我快乐；谢谢您，为我盖好了蹬开的被子。
感谢妈妈作文300字（三）
今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈！吃完了！我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”奶奶一说我就慌了！因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”
今天，是感恩节。以前都是爸爸妈妈冲茶喝的，如果是我冲茶都是要爸爸妈妈叫我去冲我才去冲的。
今天晚上，吃饭了，我就吃快一点饭。哈！吃完了！我就趁爸爸妈妈吃饭的一点时间来冲茶。奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”奶奶一说我就慌了！因为我怕爸爸妈妈听见到奶奶说：“哎，东钧你在搞什么呀？”这句话爸爸妈妈就会跑过来看。于是，我就又小声又着急的说：“不要在讲了！再讲我就完成不了作业了！”冲茶很简单，方法：“先放一点茶叶进去杯子里面，然后在加上热水。冲茶就完成了，”冲好了茶之后，我就把茶乘进爸爸妈妈的房间说：“爸爸妈妈，感恩节快乐！”
感谢妈妈作文300字（四）
在我的记忆里，妈妈教育我的次数很多很多。在我妈妈的影响下，我度过了我的少年时代。我的脾气也随着时间慢慢变好了。
记得，在一个星期五的晚上，我回到姥姥家，打开书包，准备写作业，这时候，我淘气的弟弟出现在我的面前，我最怕在我写作业的时候，我小弟来打扰我，因为他曾经把我刚写完的作业给撕坏了。我当时很生气，脾气大发，开始教训我的小弟。妈妈听见我们的吵架声就过来了，让我不要生气了小弟还小不懂事，不要和他生气了，妈妈说完就把小的给带走了。我的气也慢慢消了。心想，他毕竟也是我的弟弟，就不和他生气了。
看着我被撕掉的作业，也只好再写一遍了。妈妈把小弟安抚好就来和我说说话，女孩子老生气不好。
我的脾气在妈妈的教育下，现在我的脾气比以前好多了。如果不是妈妈，我现在脾气还不一定什么样了呢！
我在妈妈的影响下成长了，我在妈妈那里学会了宽恕人，体谅人，不会因为遇到一点点小事就斤斤计较。