【 – 字数作文】
【第一篇】我的哥哥150字
我学会了做饭150字
我学会了做饭150字我学会了做饭0 我学会了做饭150字作文
【第一我学会了做饭
每一天我放学回来的时候,都能听到妈妈在厨房里新编出的音乐交响曲;叮叮隆隆:隆隆叮叮:这做饭的声音也可以做一首歌,我也要编出比妈妈更美的音乐!所以我下定决心要当一名美食家,每天放学回来我都会偷师。
周六妈妈爸爸还没有回来，我利用这些时间来炒菜，开始了我第一道菜名叫;年年上百鱼”好奇怪吧？别急听我说明，首先把切好的姜放在锅里煮，用铲子按住姜像洗碗一样在锅里这里刷刷那里刷刷，然后放油煎热，才把鱼放在锅里炸我用铲子把鱼的两面都炸好子，我把鱼放在一个洒满酱油和葱花盘子里，你会问我上百鱼在那，这只是一条鱼，别急我还没煮完呢，我把鱼蛋炒好放在鱼的旁边这叫做是;年年上百鱼”我还炒了许多菜，例如；;晚安”;绿绳子”珍珠一个个，妈妈回来了，她吃了，说我的手艺还不错，爸爸竖起大拇子;说”女儿你真棒！
这件事我明白了一个道理，只要付出了才有收获。
【第二我学会了做饭
当我看见奶奶在做饭时，我就回想起我第一次做饭时候的情景。
当时，我一共做了三道菜，第一道是;牛心白菜”。第二道是;炒胡豆”。第三道是;炒豌豆”。
第一道菜需要的材料是白菜一个。先用刀切一点，然后扳下来，这样连续几次，就扳好了。再用刀切成小块。切完以后，我自己都觉得好笑，那白菜片大的大，小的小。再倒在清水里洗，洗完以后，再放在盆子里，等水干了以后，就可以炒了。加点味精、盐，再不停地翻炒，;牛心白菜”就做好了。第二道菜非常好做，放一些胡豆在清水里洗，再在锅里倒一点油，把胡豆也不停地翻炒，过了几分钟，;炒胡豆 ”就做好 了。第三道菜和第二道菜的过程是一样的：拿一些豌豆放在清水里洗，再在锅里倒一点油，把豌豆放在锅里不停地翻炒，过了一会儿，;炒豌豆”就做好了。
怎么样？我还可以吧？
【第三我学会了做饭
近日来，爸爸妈妈很忙，这不，他们又忙去了。中午，我闲着没事肚子又闹空城计了，我想：父母忙完工作，回来又要给我做饭，我为什么不做一次大显身手呢？
想到这儿，我动手做起来。我先把半锅水烧开。打三个鸡蛋，搅匀倒入锅里，搅一搅，盖上锅盖。接下来等10多分钟就好了。鸡蛋羹是做好了也不能光做羹呀！还要做菜。
我把一棵白菜洗干净，甩掉叶子上的水，放在案板上，拿刀切起来，切完。把锅放在煤气灶上，倒上油，我抓了适量的食盐放进去，又加了酱油，放上胡椒，用铲子翻了又翻。
汤和菜都做好了，我盛完放在桌子上，妈妈回来了，我诺无其事的打开计算机玩游戏，妈妈惊奇的问：;这是谁做的？”;当然是我呀！”妈妈欣慰的笑了。
【第四我学会了做饭
现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。
首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：;煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。
学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
【第五我学会了做饭
我最拿手的本领就是做饭.
寒假里,姐姐做饭,我烧锅.在烧锅的时候,我看见姐姐在面粉里放进碱面,然后,拿温水把面调好,擀开,压面机一压,拿菜刀切成小块,水开发,把面下在锅里煮,煮好了,放进调料,烧上一会儿就熟了.
有一次,姐姐开始做饭,我对姐姐说:;姐姐,今天我来吧!”姐姐笑着说：;你别给我们馓上一锅馓饭了。”但姐姐还是同意了，姐姐就烧锅，我在做饭。我照姐姐的样子，先在面粉里放进碱面，再拿温水把面调好，擀开，然后也用压面机压开，切成小块放水开了放进锅里煮熟，撒上调料，这样一顿饭就做好了。
全家人都津津有味的吃着。妈妈对姐姐说：;你今天怎么做的饭这么香啊？”姐姐红着脸说：;今天的饭是娟娟做的。”全家人都有惊奇的眼神看着我，我都不好意思了。 现在，我一放学回到家里，就做饭，饭做好了，全家人吃了，我才开始做老师布置的家庭作业，我想，不管是做饭，学习，或者是干其它的什么事，只要认真去做，就一定会有收获的。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
【第二篇】我的哥哥150字
我的哥哥500字作文
我的哥哥500字作文
哥哥是我最亲的人，我这个哥哥让人很是喜欢，有事也很让人无奈，因为哥哥是一个慢性子，他的动作非常慢，我叫他慢性子哥哥。
慢性子哥哥吃饭非常慢。开饭了，是我最爱吃的水饺。我狼吞虎咽地吃着，吃得津津有味，等我吃完一大碗（大概有十七个）。回头看看哥哥，只见他才吃了3个，瞧，他吃的样子，就像80岁的老爷爷一样。
慢性子哥哥写字和说话也很慢。我好几样作业写完了，哥哥却才写了一样作业。等他作业写完，就到了中午。啊！写得实在是太慢了，简直像蜗牛一样慢。听他说话心也要急死了，一句话说好后，还要停顿一会儿，实在是个慢性子啊！
这个慢性子哥哥有一样事情很奇怪，走路很快。每次跟他走路，我都会被他甩下一大节，仿佛他脚下长了风火轮似的。
我想哥哥吃饭、写字、说话都跟走路一样快就好了。
【第三篇】我的哥哥150字
2014至2015年上学期学历班期末试卷
云南师范大学2014—2015学年上学期期末考试试卷
综合课试卷（ A ）
学院： 华文学院 专业： 班级： 2014级3班
学号： 中文姓名： 英文姓名：
考试方式（闭卷或开卷）：闭卷 考试时量：100分钟
一．填上合适的量词( 每个空1分，共10分) 一（ ）唱片 一（ ） 猴子
一（ ）黑发 一（ ） 眼睛 一（ ）语言 一（ ） 规定
一（ ）小说 一（ ） 老鼠 一（ ）白菜 一（ ）庙
二．写出下列词语的拼音（每个空1分，共 10分） 兴奋 唱片 着急 即使 平安
尽管 兴奋 其中 缺乏 消失
三．填写合适的名词（每空1分，共20分）
失去 修理 业余 制定 整个 成为 临时 实际 遵守 调查
优美的 新鲜的 普通的 伟大的 乐观的 共同的 美丽的 浪漫的 标准的 寒冷的
四．写出下列词语的反义词（每空1分，共10分）
乐观 积极 伤心 轻松 高级
成功 否定 外向 熟悉 软弱
五．选词填空( 一个词只能使用一次。每空1分，共10分)
平时 往往 美丽 耐心 兴趣 不一会儿 连忙 故意 千万 优美
1．我一直希望小强也对音乐感 。
2．如果你去印度或中东旅行，你吃饭或者拿东西的时候 不能用左手。
3. 我们爬上长城， 就下起了雨。
4. 有一天，那个 的女孩儿突然来到了我的门前，轻声问：“我可以进来吗？”。
5. 我 请她坐下，给她倒茶、拿水果，希望给她留下一个好印象。
6. 自己认为很 很好听的音乐，别人可能觉得是噪音。
7．孙中山长得很像他的母亲，性格比较安静， 不太爱说话。
8. 山本上课的时候睡觉，老师 叫他回答问题。
9. 东北人没有 一点儿一点儿地做一桌菜，那不符合东北人着急的性格。
10. 主人邀请客人们入座时，客人们 先坐不重要的座位。
六．完成会话(Complete the following dialogues，每题3分，共30分)
1. 这次考试他准备得很好， 。（不一会儿）
2．Ａ：我打算马上回国．我的哥哥150字
Ｂ： ？（难道）
Ａ:不，我还要继续学汉语。
3．A：他来参加我们的会议吗?
B： 。（不……不……）我的哥哥150字
4.这儿的天气非常冷， 。（即使……也……）
5．明天就是周末了， 。（尽管）
6. 喝茶的时候我不小心 。（弄）
7.A：他的病怎么还没好?
B： 。（不肯）
8． ，她每天只吃两顿饭。（ 为了）
9.我的钱都花完了， 。（不得不）
10. A：中国人都会骑自行车吧?
B： 。（并不）
七．作文（10分）
要求：用所学词语写一个人，可以介绍这个人的样子、性格和发生在他（她）身上的事情（题目可以是：我的朋友／我的哥哥／我的姐姐／我的老师／我的同屋．．．．．．）。要求字数150字以上。
【第四篇】我的哥哥150字
中华少年
中华少年我的哥哥150字
（甲）从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山的一朵雪莲；
（乙）从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕；
（甲）从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下的翱翔的雏鹰；
（乙）从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
（齐）啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！
（甲）九曲黄河让我懂得百折不回，
（乙）莽莽昆仑使我学会立地顶天，
（甲）教我纯洁的是北国的雪花，
（乙）教我热烈的是南疆的红棉。
（齐）龙的故土，民族的摇篮，
锦绣山川，我们的家园。
（甲）到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
（乙）到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
（甲）在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
（乙）在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。
（齐）炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
（甲）五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
（乙）八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
（甲）敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
（乙）手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
（甲）东方之美滋养着龙的传人，
（乙）五千年文化植根在我们心田。
（甲）我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。
（乙）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
（齐）啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄师从噩梦中奋起。
（甲）先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，
（乙）“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
（甲）今天，历史和未来将由我们焊接，
（乙）时代的接力棒要靠我们相传，
（甲）站在新的起跑线上响亮回答：
（齐）少年要谱写中华更璀璨的诗篇！
（甲）不期望脚下处处阳关道，
（乙）不幻想头顶一片艳阳天，
（甲）不迷恋父兄给予的蜜罐温床，
（乙）不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！
（甲）要做旗舰去长风破浪，
（乙）要做火箭去推动飞船，
（甲）要像利剑把贫穷斩断，
（乙）要用爱心把世界相连。
（乙）听，芦笙和唢呐一齐吹响，
（甲）看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
（乙）五十六朵花竞相开放， 装点祖国万里的花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹：
（齐）啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！
《我们时刻准备着》
在轩辕帝的坟头
挥汗如雨
挖掘你
在阿房宫的废墟上 把你
扒出来我的哥哥150字
在天安门广场和人民英雄纪念碑前
悄悄仰慕你
沿着祖父深深的皱纹
寻访孔孟之道发展的经过
谁能告诉我 是先有了你
还有先有了那条 叫做黄河的河
是它耐不住寂寞
还是它压抑不住自己的怒火？
几千年的奔腾啊
我们的灵魂
一日也未曾安歇过
请不要讥笑我是个爱哭的孩子
我的祖国
你看看那些 海外游子的热泪
一滴一颗
争先恐后的游向你 流到我们东北
烧化
最坚硬的雪
而他们的祖先 此刻都幸福的
躺在你怀里
静静地看着
我的母亲 请不要嫌弃我
就算跟在你的身边乞讨
我的骨头
也从来没有酥软过
苍凉的黄土高坡
它将是我
永远的肤色！
总有一些英雄
在你危难的时刻 跳上马背
其中就有我的哥哥
他们挥舞着大刀
将鬼子
赶尽杀绝
我有许多的父亲和爷爷
还有好多好多的哥哥
他们都死了
有一次在梦里对我说
他们生活的很快乐
从此以后
我们时刻准备着。
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 我的哥哥150字