【 – 字数作文】
第一篇、焊接工艺(个人总结)
焊接的个人总结
焊接工艺（个人总结）
此部分主要讲述各种材料的焊接工艺，包括（45、HT300、空冷钢、Cr12MoV、MoCr铸铁、GGG70L）。讲述的内容涉及对不同材料使用的焊条，在焊接之前焊条如何处理，基体如何处理。
第二篇、焊接工作总结
焊接的个人总结
个人工作总结
xxx，男，生于xx 年xx月，xxxx公司司职工。岁月如梭，转眼间本人参加工作已 多
年，回首过去，我对自己在电焊这个岗位 上的总结如下：
一、思想政治学习及民主管理方面 我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，以“三个代表”思想和科学发
展观指导生产实践。积极参加各种民主活动，参与民主管理，以厂为家，努力工作，做好一
名生产一线电焊应做的职责。
2、 努力工作，全面提升综合能力 作为一名技术员工，在平时的工作中，我处处谨记自己的工作职责，养成了认真工作、
不畏困难、精益求精的良好工作习惯。 在公司工作期间，我自主完成领导布置安排的任务，积极参加公司组织的培训和活动，
加强和同事的合作。在工作中，我都努力保证最好的完成任务，不仅提高施工速度，更要保
证施工质量，争取在最短的时间内完成超额任务。在努力工作的同时，我仍然不断完善自己，
汲取知识，在参加的高级技工考试中取得了成绩，虽然这个成绩并不是很优秀，但是足以表
明我的技工水平已经有了很大的提升。干一行，爱一行，我对电焊工作的热爱和执着会激励
着我向着更好更高的目标发展。三百六十行，行行出状元，为什么这个状元就不能是我呢。
平凡的职业上，依然可以做出不平凡的事迹。 在工作方面，有句熟话说“做一行就要爱一行”，我本着这种想法全身心的投进到电焊工
工作中，为了搞好工作，进步自己的专业水平，我虚心向领导及从事此行业的前辈学习，采
取他们的优点补己之短，然后自己摸索钻研实践，阅读学习《金属工艺学》、《机械基础》、《机
械识图》、《数控直条切割机说明》等书籍，以便对实际工作有简单的理论认知，熟悉了各种
型号的基础原材料。如，圆钢，槽钢，钢板，锰钢等。逐步熟悉领会电焊的基本要领，明确
了工作的程序、方向，不断进步工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能
够顺利的开展工作并熟练圆满地完本职工作。而且工作中我态度端正，坚守岗位，认真负责，
积极推广和应用“新科学，新技术，新工艺，新材料”。
三、安全生产方面
1、 学习、贯彻落实上级文件精神，提高职工安全意识，增强职工责任心。
2、 落实完善安电焊工操作规程，认真执行全管理规章制度。 在生产实践中做到规章制
度上墙，严格按规章制度办事。多年来，公司未发生一起电焊引起的人生安全故障， 而工厂
通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。以后的工作中，我会时刻的注意到自己
的认真程度。当然作为一名电焊，安全永远是最重要的，安全生产工作时对个人的负责，也
是对单位的负责，我将会继续不断的完善自己，在思想上，技术上，工作上都正确取得更大
的进步，我坚信我会做的更好！篇二：个人焊接技术与工作业绩总结 我自从进入公司电焊工行业后，始终是兢兢业业、任劳任怨地工作在这个平凡的岗位上，
不多言，不多事，服从分配、勤奋好学，掌握了一手过硬的焊接技术，同时在领导和同事们
的悉心关怀和指导下，并且通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现已成为公
司的一名技术骨干和操作能手。 首先在思想政治方面，本人努力进步自己的政治素养，以便能更好的为工厂及单位工作
服务。积极响应国家学习“三个代表”重要思想理论政策，认真贯彻党的基本路线，方针和
政策，执行国家和本公司各项管理条例和管理制度，抽空时间从报刊、杂志、书籍、互联网
及电视节目中学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想，努力提高自己的
政治素养，以便能更好的为公司及部门工作服务。 就在努力工作的同时，就在我如今的成绩面前，除了我个人辛勤劳作努力自我提升外，
也离不开公司的领导对我的大力栽培。在公司工作期间，我自主完成领导布置安排的任务，
积极参加公司组织的培训和活动，加强和同事的合作。从工程中，我都努力保证最好的完成
任务，不仅提高施工速度，更要保证施工质量，争取在最短的时间内完成超额任务。其中重
要的原因就是公司提供给我们与公司发展目标一致的培训与发展机会，提升了我们的竞争能
力。领导们“不经历风雨，怎能见彩虹”的精神指向，一个个优秀劳模的个人事迹引导，一
项项国际领先水平的工作技术推动，这些无时无刻不在激励着我努力前进。还有公司提供的
的良好学习竞争氛围，也成了我奋进的力量源泉。在工作上，你们是我学习的榜样；在生活
中，你们是我贴心的朋友。公司坚持“以人为本”的企业文化，从细节上进行人性化管理，
全方位关注员工健康、生命安全。 在工作上，你们是我学习的榜样，我希看在以后的日子里
我们的团队能合作的更加默契。也希看我们能合作愉快，创造出更好的业绩！ 总结过去，展望未来，将来工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新环境，新机
遇，新挑战，如何优质、高效、按期地完成任务，是作为员工应该思考的课题。在未来的工
作学习中，我已经暗暗积蓄力量，希望在未来的工作中，再接再厉，开拓进取，努力提升自
身素质和职业素养，弥补自己的不足。我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能
动性，高标准要求自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司领导能给我更多的
理解和 更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。 最后，谢谢领导的批阅，以及对我的报告给予的批评指正。篇三：焊接车间工作总结 焊接车间工作总结 站在年未回顾过去时，大家都会惋惜的说时间过的太快，而收获得太少。今年与去年相
比，我的这种感觉淡了很多，多了几份收获与满足的喜悦。2012年的快节奏的工作步伐、充
实的工作内容让我深刻意识到了时间的危机。在工作中遇到的挫折、克服的经过不仅丰富了
本职工作的经验，更让我从性格上、做事风格上成熟稳定很多。所以我总结这段经历不只是
累积工作经验带我走进一个生产主管的角色，也是个人素质提高的一个标志。 在这一年里，我们在x总的正确领导下，以“安全焊接，确保生产”为主要工作目标，
以“精细管理年”为契机，从基础工作入手，扎实整改，稳定焊接，确保焊接流程稳定运行,
并圆满完成了年初制定的计划。现总结如下：
一、强化安全意识，落实安全措施。 在2012年度的工作中，我们高度重视安全工作，充分利用班前班后会，向员工进行安全
教育，使员工清楚了安全工作的重要性，提高了员工安全工作的防范意识。同时车间加大了
自检自查和处罚力度，有效地避免了各类事故的发生。车间坚持每周日检查班组安全学习，
督促班组隐患治理。每周一早点会上我们讲评安全检查情况、讲评安全隐患整改落实情况。
职工安全意识显著增强，在电气运行和设备维护的过程中，能够严格遵守各项电气规程和制
度，通过我们扎实细致的安全工作，确保了我车间年安全生产无重大安全事故。
二、以人为本，搞好职工队伍建设。具体，我们做了下面几项工作：
1、完善车间的各项规章制度，用制度规范职工的行为。
2、抓好以劳动纪律为首的五项纪律。 3、加强内部各项工作的检查、监督和考核。
4、奖惩分明、加大力度，进一步发挥骨干作用和调动全体职工的积极性。
5、开展切实可行的形势任务教育。
6、加强职工的技能培训。
7、了解职工思想动态，制定深入细致的解决职工思想问题的方法。
8、搞好干群关系，在车间创造一个职工团结一心，有集体荣誉感，有责任心和紧迫感，
有良好工作作风，又轻松活波的和谐氛围。完善车间的管理制度与考核方法，使其更具有针
对性和可操作性。
9、合理搭配人员分配工作，取长补短，充分发挥每一个人的优点。
10、进一步加强日常管理工作的程序化和科学化，做到责任到人、分工明确、各负其责、
协调互助 当然，在过去的一年里，我的工作也存在着许多问题。 例如3月份上海易普森接线端子，该份合同是我们质量观念不强，从而导致返工；由于
原材料的质量不稳定，导致部分加热芯需要进行现场补做。 再者，因为经验的问题，在制作计划的过程中忽略了很多因素。如原材料、内协的交期
是否准确，还有基层管理干部对《生产日计划》的执行力度，都忽略了临督，导致生产计划
无法执行，订单的交期延迟。 具体总结为以下几点
一：生产计划安排
1、《生产日计划》无法执行，因生产计划是订单评审表上的物料交期是采购\内协负责人
回复的是预定交期，在制作《生产日计划》时候，没有对物料是否到位做最后的确认。导致
生产线突发性待料现象的频繁出现，工时的损耗也同样增加了生产制作周期。
2、《生产日计划》执行不彻底，对下属的要求不能持之以衡每日计划总有几台机器完成
不了任务留到明天做，日积一日，导致订单延迟交期严重。 二：生产过程管理
每天都忙于生产计划，却忽略了生产制程的管理学习。
1、与领导沟通少,不会积极主动江报工作,工作呈现出被动状态,有时给领导江报工作不
够实际,较形式化。
2、对同事在工作中缺陷之处没有勇气提出，经常导致自己工作无法达标。对自己的做事
没有参照物，也无反馈信息。无法了解到自己的某做法是否合理。 新的一年，我的工作需要做出相应的调整和改正，初步计划我总结为以下几点：
1、加强培训，培训基层管理人员、作业员的责任心和新环境的适应能力. 建立作业标准
并对员工进行作业训练，完成多能工培训；
2、重新进行作业优化，合理分配工作量，建立员工作业规范，统一生产，使现场的品质
管理具有严肃性，加强品质的过程控制，消除浪费操作，提高生产能力。
3、进一步完善绩效考核制度，调动员工的积极性。
4、减省库存、备频、维修库存压力、大大提高生产成品率。
5、大大提升品质。减少产品的不良率，提高企业形象。 总结一年以来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如
有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以
改进。在新的一年里，我将认真学习，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为
公司的发展做出更大更多的贡献。 总结人
2013.01.10篇四：焊接技术工作总结
焊接技术工作总结
近年来，航空航天、交通运输、海洋工程等工业的发展，极大地推动了焊接技术的发展。
伴随着产品、结构、材料、使用条件的多种多样，对焊接质量的要求越来越高，焊接工作量
逐渐上升。据资料统计，我国焊接工作量已达到世界焊接强国的水平
<sup>[1]</sup>。因此，提高焊接生产效率和焊接质量，减少焊接缺陷存在的
高效焊接方法成为实际生产的迫切要求。目前，大量高效焊接方法和不同焊接工艺的组合都
已应用于各种不同生产的
场?lt;sup>[2,3]</sup>
提高焊接生产效率，一方面是为了降低焊接成本。j tusek<sup>[4]</sup>
指出，焊接生产效率，从某种角度上讲，主要是由单位时间内填充金属的熔化量-熔敷速度来
衡量的。但提高熔敷速度意味着热输入的增加，对于采用单一电弧焊接而言，为了防止由于
热输入增加而引起的焊接变形，一般采用提高焊接速度。但因焊接速度的提高易产生未焊透、
焊道不连续、咬边等缺陷，应用双弧焊可避免上述缺陷的产生<sup>[5]</sup>。
目前，从国内外对双弧焊接工艺方法研究的现状来看，按电弧的种类与位置来分，其研究主
要集中在三个方面：单面双弧焊、复合双弧焊、双面双弧焊。本文将分别对这三个方面进行
综合论述与分析。 1 单面双弧焊 单面双弧焊一般而言就是指双丝焊接，它包括采用单个焊枪配上填丝或双焊丝和双焊枪
的双丝焊接。由于单面双弧提高了焊接速度，减小了单位时间内焊缝成形的热输入，因而热
影响区减小，接头力学性能提高<sup>[6]</sup>。对于双弧焊的研究，国内外
都是从双丝埋弧焊开始的，该技术已经在生产中得到了应用，后来又在窄间隙焊上得到了应
用，近几年来对双丝熔化极焊研究的相对比较多。 双丝埋弧焊的最早应用在1948年。双丝埋弧焊包括单电源双丝和串列双弧两种。串列双
弧中双丝的每一根焊丝由一个电源独立供电，它具有熔深最大、熔敷速度较高、焊缝金属稀
释率接近单丝埋弧焊的特点，因而提高了焊接速度与焊接质量。单电源则可以获得较高的熔
敷速度和稀释率，但熔透能力比单丝埋弧焊低，因而适于窄间隙焊。现在双丝埋弧焊已经在
实际生产中得到了广泛的应?lt;sup>[8~10]</sup>,特别是采用单电源的双丝窄间
隙埋弧焊在压力容器及核动力装置得到了应用，解决了两侧未熔合问题，并且提高了生产效
率。但是由于埋弧焊熔池不可见，加之只适于平焊位置，因此这种方法有较多限制。 随着熔化极气体保护焊的应用普及，对熔化极气体保护双弧焊的研究也比 较?lt;sup>[12-14]</sup>，其最早应用是在1955年
<sup>[15]</sup>。国内研制了双焊丝的co<sub>2</sub>气体保
护焊新工艺，用于电机机座焊接。实际应用证明它可以减小焊接变形，提高焊接质量和生产
效率，改善劳动条件，节约焊接材料<sup>[16]</sup>。加拿大焊接研究所也研
制了脉冲双焊丝gmaw焊接设备用于窄间隙的高强钢焊接，该系统组成原理图见图1，两电弧
分别采用不同的电源供电，利用两电源脉冲峰值的相移来控制双丝的焊接，解决电磁场的相
互干扰问题，成功地解决了窄间隙侧壁熔合问题<sup>[17]</sup>。日本的nkk
船厂采用了双高速旋转电弧的焊接工艺，用于角焊缝的焊接，它采用了富氩气体作为保护气
体，一个为引导焊枪，另一个为训练焊枪。奥地利弗尼斯公司成功开发了单枪双丝mig焊技
术，该技术焊接效率高，焊接变形小，焊枪小巧可达焊件任何位置。 近几年来，铝合金等有色金属及复合材料在焊接生产中的应用越来越广泛，因此铝合金
的双弧焊研究也比较广泛<sup>[7]</sup>。在日本开发了tig-2y/g（tig双丝
磁控法）和mig-1y（mig单丝磁控法），见图2。tig-2y/g焊接方法，是在钨极的后端加上用
于控制 电弧的磁控制器，两根丝同时送进，间距为2mm。这种方法与普通tig焊相比，在相同
的电流情况下，具有较高的的熔敷金属和浅的熔池。mig-1y/g焊接方法，是由mig焊枪、磁
控装置及填丝装置组成。这种方法由于电极焊丝和填充焊丝同时熔化，在相同的焊接电流条
件下比通常的mig焊熔敷金属量提高1.5倍。同时，由于磁控制器改善了焊道的凸起及咬边
现象，提高了焊接效率和焊缝质量。在铝合金的焊接中，日本还开发了双丝焊接技术，双丝
焊法的消耗电极焊丝在前，填充焊丝在后，近于平行地配置在喷管内进行焊接。在消耗电极
形成的熔池内插入焊丝，再由熔池热量熔化填充焊丝，这样焊丝熔化速度得到提高，提高了
生产率，并降低了熔池温度，冷却速度增加，变形减小。 总之，现在单面双弧焊的工艺（包括埋弧焊和气体保护焊）相对已经比较成熟，在生产
中已经得到了较为广泛的应用。现的单面双弧焊正朝着多丝弧焊、脉冲协同控制双弧和设备
的轻巧灵活方向发展。
2 复合双弧焊
复合双弧是指采用不同种类的电弧或热源相结合进行焊接的方法。对于复合双弧的研究，
电弧并不限于普通意义的电弧概念，它也包括了电子束、激光等高能束热源。
2．1电子束-等离子弧（pa） 电子束焊接是一种高能束焊接方法，适合于不锈钢、铝合金等其它有色金属及高强合金焊接的个人总结
钢的焊接。非真空电子束由于电子束在大气中散射、能量损失等原因，因而发展比较缓慢。
哈尔滨焊接研究所提出了新型非真空电子束焊接方法，即电子束-等离子弧焊接（图3）它采
用电子束与等离子弧相串联，叠加起来进行焊接，电子束通过真空和等离子枪的阴极进入大
气，穿过等离子弧以后熔化金属，进行焊接。这样可以减小电子束能量损失，也有助于等离
子弧稳定，等离子弧可以很好的保护焊接熔池，并作为附加热源，可预热工件，有助于改善
焊缝成形，增加熔深。
2．2激光-电弧（tig,mig，pa） 激光-电弧焊接法是在20世纪70年代末出现的一种新型焊接方法。它利用电弧对工件进
行预热，以增强工件对激光的吸收率，同时电弧被激光吸引，在调整焊接条件下得到稳定电
弧。
天津大学对激光-电弧的作用机理进行了研究，得出结论认为在高速焊接条件下，激光
-tig焊可以得到稳定电弧，增加熔透，改善焊缝成形，获得优质焊接接头
<sup>[11]</sup>。德国j wendelftorf等对激光-tig弧（图4）进行了研究，
激光束采用0.1~1kw的低功率激光电源，激光集中于工件表面的电弧根部，实验证明能够明
显提高低电流和弧长较长时的电弧稳定性，可以最大限度的增加焊接速度与焊接熔深。 日本四国工业技术研究所在对激光-mig焊进行研究时，发现激光束焦点置于熔池最深处
时，电弧力将熔化金属排开，形成表面下陷低坑，以获得最大熔深。 英国convertry大学高级连接技术研究中心对等离子弧-激光焊接（palw）进行了研究，
其实验装置见图5。实验中采用400wco2激光器，等离子弧电流为60a，用于焊接0.5~1mm
的薄板，实现了全熔透，增强了单位面积的热输入，即增加了熔深或提高了焊接速度。并且
等离子弧吸收了激光光子，增强了激光的效率及电弧的稳定性。palw焊接方法的优点就是显
著提高了焊接速度，在焊接铝合金时不用预先清理等，并适合于焊接不锈钢、ti合金等其它
有色金属。
2．3等离子-mig焊（pa-mig） 等离子-mig焊是20世纪70年代出现的一种复合电弧焊接方法。荷兰菲力浦公司焊接研
究所对等离子弧-mig焊进行了深入的研究，在mig焊中，电弧存在于焊丝与工件之间，焊丝、
电弧和熔池用氩气、氦气或其混合气体来保护。等离子-mig焊焊丝和mig电弧被电离气体所
包围，它是由通过等离子钨极与工件之间电弧形成的，其系统原理图见图6。该方法电弧燃
烧稳定，保护效果好，因而气孔倾向比mig焊小，等离子体的阴极雾化清除了氧化膜，并且
将熔滴和熔池的前端与空气隔离，因而有助于获得优质焊缝，适合于al、mg及其合金的单面
焊接。哈尔滨焊接研究所对单电源等离子-mig焊进行了研究，它采用单电源同时为等离子弧
和mig弧供电，两个电弧可以同时稳定燃烧。采用合适的工艺参数可以进行薄板高速完全熔
透的焊接。
2．4tig-mig焊
日本小林秀雄等对tig-mig复合电弧法进行了研究（图7），并用来焊接复合材料，其特
点是在tig和mig电弧电流分配得当时，熔深比其它方法小得多，而且电弧非常稳定。我国
的吴志强等也对单电源tig-mig串联电弧工艺及设备进行了研究，tig电弧作为前导电弧，
第三篇、个人焊接技术工作总结
焊接的个人总结
[个人焊接技术工作总结]个人焊接技术工作总结焊接工程系教师个人工作总结时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：一、 政治思想方面俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势，个人焊接技术工作总结。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的师德建设年活动期间，能够主动配合学校，做好宣传工作。
二、 教育工作及其他工作方面这学期，本人担任中专班金属工艺学的教学工作，面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力，工作总结《个人焊接技术工作总结》。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。三．考勤方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系***融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、主要成绩随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，还挤时间自学参加本科进修考试，并积极参加各类现代教育技术培训，基本掌握了多媒体课件制作等，并主动帮助同事们制作课件。我们学校的老师，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学年里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
第四篇、焊接工程总结
焊接的个人总结
新乡中新化工有限公司20万吨甲醇工程
管道焊接工程施工总结
中国化学工程第十一建设有限公司
2012年4月5日
目 录
1 项目来源 …………………………………………………………. 3
2 工程概况 …………………………………………………………. 3
3 焊接工程特点 ……………………………………………………… 4
4 焊接工程管理 ……………………………………………………… 4
4.1 焊接材料入库检验与管理 ………………………………………… 4
4.2 焊材烘烤、发放及使用管理 ………………………………………. 4
4.3 焊接气体 …………………………………………………….. 6
4.4 焊接设备 …………………………………………………….. 6
4.5 焊接环境 …………………………………………………….. 6
4.6 焊接施工人员和管理人员 ………………………………………… 7
4.7 焊接技术交底 …………………………………………………. 7
4.8 焊接管理人员职责 ……………………………………………… 8
5 焊接质量管理 ……………………………………………………… 8
5.1 焊接质量目标 …………………………………………………. 8
5.2 保证机构 …………………………………………………….. 8
5.3 质量保证人员分工： ……………………………………………. 9
5.4 焊接质量保证措施 …………………………………………….. 10
5.5 焊接质量通病及防治措施 ……………………………………….. 10
6 焊接新技术应用 …………………………………………………… 11
7 焊接工艺评定及人员培训 ……………………………………………. 17
7.1 焊接工艺评定 ………………………………………………… 17
7.2 人员培训 ……………………………………………………. 17
8 焊接工程质量 …………………………………………………….. 18
1 项目来源
新乡中新化工有限公司20万吨甲醇装置为河南煤业化工集团和新乡市的重点工程。该装置生产技术采用航天院开发的具有自主知识产权的先进HT-L干粉煤加压气化技术，是我国自主研发的“航天炉”首套工业化装置，该项目已被国家发改委确定为“十一五”循环经济高新技术专项项目，整个项目在技术创新、洁净能源、环境保护各方面都符合国家要求，达到了国际先进水平。
2 工程概况
新乡中新化工有限公司20万吨甲醇工程总面积30000平方米，共有设备500多台、钢结构4000多吨、工艺管道5万多米（管道寸口22万DIN），分为气化、脱硫脱碳、变换、合成、联合压缩厂房、CO2压缩、精馏、罐区、工艺外管等装置。该项目于2009年4月份开工，工程量11000万元（不含主材），2011年9月产出合格甲醇。
该装置管道材质复杂，包括普通碳钢、低温钢、不锈钢和合金钢，工艺管道的主要材质有：Q235B、L245、20、20G、0Cr18Ni9、A333-Gr6、0Cr18Ni9Ti、00Cr18Ni9、15CrMo、12Cr1MoV、Inconel600等，特殊材质需要焊前预热、层间温度控制、焊后热处理等处理，焊接质量要求高，焊接一次合格率要求在98%以上。
工程名称：新乡中新化工有限公司20万吨甲醇工程
工程地点：获嘉县城南工业园区
建设单位：新乡中新化工有限责任公司
设计单位：（气化）北京航天万源煤化工工程技术有限公司、（除气化外所有工号）兰州航天石化工工程技术有限责任公司
建设规模：20万吨/年
质量标准：化工行业优质工程及全国优秀焊接工程
工程内容：本工程包括“中新化工甲醇项目生产及辅助生产装置第一标段”内的气化装置（1100、1200、1300、1400）、变换（2000）、硫回收（2100）、脱硫脱碳（2200）、CO2压缩（2300）、合成气及氨压缩（2400）、精馏（2600）、工艺外管（5500）设备、工艺管道、电器、仪表等安装施工。
3 焊接工程特点
本工程中工艺管道主要介质有煤、石灰、添加剂、氧气、粗煤气、渣水、黑水、灰水、脱盐水、新鲜水、水蒸气、蒸汽、冷凝水、氮气、冲洗水、锅炉水、废水、工艺水、激冷水、工艺冷凝液、循环水、闪蒸汽、滤液、火炬排放气、放空气、粗甲醇、精甲醇、杂甲醇等，其中高温、高压管道对管道的焊接的要求较高，所以要严格按照焊接工艺施工。
20#、L245、Q235B是低碳钢，焊接性能较好，但部分管径较厚，对焊接要求高。 15CrMo、12Cr1MoV是耐热合金钢，具有一定的淬硬倾向，焊接工艺过程控制不好，易产生焊接冷裂纹，故需焊前预热，焊后热处理，即控制焊接过程的热管理。
0Cr18Ni10Ti、0Cr18Ni9、00Cr19Ni10是奥氏体不锈钢，焊接性能良好，无淬硬性，所以只要焊接时使用正确的焊接工艺，就能保证焊接质量。
4 焊接工程管理
4.1 焊接材料入库检验与管理
焊接材料应选用有质量保证和信誉的产品，当选用其他产品时，应事先报请相关部门同意后方可采购使用。
焊材应具有产品质量证明文件，且实物与证书上的批号相符。焊条的药皮不得有受潮、脱落或明显裂纹。入库前应严格按照仓库管理程序进行实物、证件核对检查。做到数量、牌号与订货单相一致。
对于包装明显变形、受潮的焊接材料应拒绝接收。
焊材入库后应按照规定区域按照不同种类、牌号、批号、规格分类码放整齐并挂牌标识，切实做到帐、卡、物相一致。
焊材管理分一级库、烘烤室管理两个部分。一级库应按照公司的专用管理规定进行硬件配置和日常管理。存放地点应有温度、湿度监测和湿度控制设施并保持存放环境干燥、通风；室内5℃以上，相对湿度不大于60%，焊材放置必须与墙壁、地面的距离不小于300mm。项目所用焊接材料应根据焊接工程管理人员签发的领用申请由专职材料管理人员从一级库房领取。压力管道所用焊接材料一次领用量应控制在两天使用量范围内。
4.2 焊材烘烤、发放及使用管理
1) 焊材的烘烤与发放一律由焊材烘干室统一管理，烘干室设在安装队。
2) 烘干室根据安装队工号技术员提供的焊材使用计划到一级库领取焊材，领取时应认真
核对焊材的型号和规格，防止错领错发。
3) 烘干室领取焊材时应遵循用多少领多少，随用随领的原则，一次领取量最多不超过两
天的用量。
4) 焊材使用前必须按《焊材烘烤规范》进行烘干处理，未经烘干的焊材不得发放使用，
并认真填写焊材烘干记录。
5) 焊工领用焊材时必须使用保温筒，且每次领用的焊材不得超过当班的领用量，未用完
的焊材下班时连同保温筒交回焊材烘干室。
6) 焊工领用焊材必须本人领取，不得代领，认真填写领用记录，认真核对焊材型号、规
格数量及使用场合等，以防错领错用并使其具有良好追踪能力。
7) 焊材烘干室对焊工退回的焊材，要有退回记录及签字手续，按有关规定进行处理，并
做好处理记录。
8) 焊材从烘干箱取用超出一个工作班（4小时），必须重新烘干方可使用，但复烘次数不
得超过二次，不超过4小时的可重新放回干燥箱干燥待用。
9) 烘干室对回收处理的焊材，应做特别的标识，优先发放使用，避免浪费。经过二次烘
干仍未用完的焊材，不得用于工程焊接施工。
10) 焊材烘干室应设专人管理，管理责任人应认真负责、坚持原则。
11) 焊材烘干室为处理焊材的专用场地，焊材外的其它物资不得进入存放。
12) 焊材烘干室应保持整洁，除工作需要，其它人员不得随意出入室内。
13) 焊接责任工程师有权随时检查焊材烘干室的工作。
14) 避免焊接材料用错，特对以下几种材料的标识规定如下，色标由烘烤室统一做。
其中不锈钢焊材：
H0Cr20Ni9 绿色色标
H0Cr20NI9Ti 红色色标
合金钢
H013CrMoA 白色色标
TGS-1N 黑色色标
H08Mn2SiA 不做色标
所有焊丝的色标全部做在焊丝头上。
第五篇、个人焊接技术与工作业绩总结
焊接的个人总结
我自从进入公司电焊工行业后，始终是兢兢业业、任劳任怨地工作在这个平凡的岗位上，不多言，不多事，服从分配、勤奋好学，掌握了一手过硬的焊接技术，同时在领导和同事们的悉心关怀和指导下，并且通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现已成为公司的一名技术骨干和操作能手。
首先在思想政治方面，本人努力进步自己的政治素养，以便能更好的为工厂及单位工作服务。积极响应国家学习“三个代表”重要思想理论政策，认真贯彻党的基本路线，方针和政策，执行国家和本公司各项管理条例和管理制度，抽空时间从报刊、杂志、书籍、互联网及电视节目中学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想，努力提高自己的政治素养，以便能更好的为公司及部门工作服务。
其次在工作方面，当我成为一名电焊工的时候，我就知道业务的熟练对我来说多么重要，因此每时每刻我都严格的要求自己。有句俗话说的好“做一行就要爱一行”，我本着这种想法全身心的投入到电焊工工作中，为了搞好工作，提高自己的专业水平，我虚心向公司领导及从事此行业的前辈学习，采取他们的长处补己之短，然后自己摸索钻研实践，逐步熟悉领会电焊的基本要领，明确了工作的程序、方向，不断提高自己的工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。而且工作中我态度端正，坚守岗位，认真负责，完成自己任务的同时还能协助其他同事完成任，热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成，工作质量优秀，效率高，为公司及部门工作做出了应有的贡献，多次获得公司领导和同事的好评及被评为公司的先进工作者。在工作的同时，我利用闲暇时间自主学习，我仍然不断完善自己，汲取知识，高兴的是我在参加的技工考试中取得了优异的成绩，这优异的成绩可以表明我的技工水平已经有了很大的提升。但我仍然不满足于此。我还要将学习到的知识运用到工作中去，努力进取，试图在专业技术上取得更加优异的成效。干一行，爱一行，我对电焊工作的热爱和执着会激励着我向着更好更高的目标发展。三百六十行，行行出状元，为什么这个状元就不能是我呢。平凡的职业上，依然可以做出不平凡的事迹。我努力追求工作方面科技的进步与创新为公司做出更大的贡献，更是在位社会和国家做出贡献，尽管现在还没有取得较为显著的成绩，但是我相信，只要我坚持不懈，一定能在工作上取得进步，为公司做出更大的贡献。
就在努力工作的同时，就在我如今的成绩面前，除了我个人辛勤劳作努力自我提升外，也离不开公司的领导对我的大力栽培。在公司工作期间，我自主完成领导布置安排的任务，积极参加公司组织的培训和活动，加强和同事的合作。从工程中，我都努力保证最好的完成任务，不仅提高施工速度，更要保证施工质量，争取在最短的时间内完成超额任务。其中重要的原因就是公司提供给我们与公司发展目标一致的培训与发展机会，提升了我们的竞争能力。领导们“不经历风雨，怎能见彩虹”的精神指向，一个个优秀劳模的个人事迹引导，一项项国际领先水平的工作技术推动，这些无时无刻不在激励着我努力前进。还有公司提供的的良好学习竞争氛围，也成了我奋进的力量源泉。在工作上，你们是我学习的榜样；在生活中，你们是我贴心的朋友。公司坚持“以人为本”的企业文化，从细节上进行人性化管理，全方位关注员工健康、生命安全。 在工作上，你们是我学习的榜样，我希看在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希看我们能合作愉快，创造出更好的业绩！
总结过去，展望未来，将来工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新环境，新机遇，新挑战，如何优质、高效、按期地完成任务，是作为员工应该思考的课题。在未来的工作学习中，我已经暗暗积蓄力量，希望在未来的工作中，再接再厉，开拓进取，努力提升自身素质和职业素养，弥补自己的不足。我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，高标准要求自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司领导能给我更多的理解和
更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。
最后，谢谢领导的批阅，以及对我的报告给予的批评指正。
第六篇、焊接教师工作总结
焊接的个人总结
2012—2013年度第二学期工作总结 焊接教研组
濉溪职教中心焊接教研组，有教师3人，承担着机电专业、汽修专业8个教学班焊接电
工、焊工工艺、焊接技能训练等专业课的教学。 本学期工作即将结束，回顾一学期教研组工作，我们仍以更新职业教育观念为前提，以
优化课堂教学为重点，以提高师资整体素质为核心，以发展学生技能素质，培养学生创新精
神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决焊接专业课教学中的新问题，努
力开创我校专业课教学工作新局面。具体总结如下：
1、教学常规工作抓得较扎实。老师的备课、讲课、观课议课、作业、辅导、过程性考核
等环节都落实到位。专业组与教务处几次常规检查，本组表现都较突出，被评为本学期优秀
教研组。
2、加强了教学研究和教学改革。我组教师对我校学生现状与特点都有深切的认识与体会。
学生基础普遍较差，对学习不重视，学习动力与压力不足，学习态度与习惯不好。多数教师
通过学习职教理论，了解现代教育理念，掌握现代教育手段，结合我校实际，开动脑筋，深
入探索，大胆尝试，努力提高教学吸引力，提高课堂效果，取得了一些可喜的成绩。在生评
师问卷调查中，我组教师“满意率”居前列。
3、认真完成学校各项任务，积极参加各项集体活动和政治、业务学习。在“互听互评课”
活动中，我组教师群策群力，通力协作，积极参与讲公开课及听课、评课。王永老师成功举
行了市级公开课，赵银要 老师举行了校级公开课，并受到一致好评，其突出表现也得到了学校领导的认可。
4、实习实训工作顺利扎实开展，我组三位实习指导教师圆满完成了本学期8个教学班、
近400名同学的教学任务，累计实习包括焊条电弧焊、二氧化碳气体保护焊、钨极氩弧焊在
内的共计17个课题，进行了过程性考核7次，全面落实了实习计划。完善了实习教学计划、
车间设备使用记录、车间使用记录等各项资料，较好地完成了实训任务。
5、以技能大赛为抓手，以赛促练，充分调动学生的学习积极性，严格按照学期初制定的
集训和训练方案，组织学生参加各类技能大赛，并取得了突破性的成绩，淮北市技能大赛中
三名学生分别取得了第
二、三、五名的好成绩，获得参加省赛的资格，并在省赛中又取得了三等奖的好成绩， 存在的问题及今后工作打算
1、教研工作的主动性和创新意识不强。 本学期教研组工作，由于教师所带班级教学任务重，组织全组性教研组活动，在时间和
地点上有一定的困难，在工作中没有主动找时间组织校外教研组活动，只能主要以校内教研
组活动的形式进行活动，在今后的教研活动中应在学校的大力支持下落实教研活动的广度和
深度，提高教研活动的实效性，在教研组活动的组织形式上应积极 开拓创新更新观念，以教学方法的改革创新，教育观念的转变为主要内容组织教研组活
动。
2、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的提高。 在今后的教研工作中，应把加强教育科研课题的研究作为一个工作重点，在积极学习专
业知识的同时结合教学实践取得教育科研的突破性进篇二：焊接实践教学工作总结 各位领导各位老师大家下午好，时间过的很快，转眼间一学期的工作就要结束了。回顾
这一学期的工作，既有成功的喜悦也有工作中的劳累和艰辛，但不管怎样这就是我所教专业
的工作性质。本学期我的工作任务主要是以下三个方面，包括2014机加工厂班焊接实践教学
技能竞赛队实践教学 电焊车间日常管理，下面我就把这三方面的工作做如下总结：
一 14机加工厂班（大班）的焊接实践教学工作 学期初，根据学校的要求我校的就业班
学生要具备较好的实践动手能力，以适应企业的需要。同时为顺利开展现代学徒制教学模式
打下良好的基础，我对于这部分学生制定的教学目标是，学习一定的焊接理论知识，掌握焊
接初级工技术，并养成良好的安全操作习惯。我认为这三方面不分彼此，没有孰轻孰重之分。焊接的个人总结
理由是：不懂理论的学生操作水平很难提高，不懂安全操作的学生，在操作过程中，一旦出
事故，后果不堪设想。 我的具体做法是：1 焊接基本理论的学习 我们的学生普遍对理论知识不感兴趣，怎样才能让学生对枯燥
的焊接理论感兴趣。在这个问题上我的做法是：先实践，再理论。也就是在实训过程中提出
问题，然后再让同学们从书上自己找到答案并做笔记，这种非被动学习比被动学习效果会好
很多。比如学生在学习焊条电弧焊的时候，我会在每次实践课的开头布置任务后半段时间讲
解理论。逐渐渗透焊接电弧 电焊机 焊接材料知识通过课件焊接视频让学生更直观的理解。
如此反复的实践理论-理论在实践来强化基本功训练和基础理论知识的掌握。 2 培养学生养成良好的安全操作习惯由于焊接的职业特点在焊接过程中会产生触电 有毒气体、有害粉尘、弧光辐射、噪声和
射线，焊条、焊件及焊渣处于高温状态会产生大量的热等因素都可能威胁学生的安全与健康，
有时甚至由于操作不当会造成严重的人身事故，给学生、家庭及学校造成严重影响。因此对
学生的安全教育决不能放松。我的做法是： 狠抓安全教育第一课。学生在拿焊钳的第一课必须让学生清楚地知道本工种存在的安全
隐患，观看安全操作视频，讲解常见的安全事故，以引起学生的高度重视。特别强调手工电
弧焊敲渣时应采取的安全措施，坚决杜绝炽热的焊渣蹦入眼睛的事故的发生。每次上课前让
学生总结存在的安全隐患，及时纠正不正确的操作。 每次上课前我会让学生做以下准备:保持工作场地的干净、整洁；开机前检查焊机接地及
电缆线、焊钳的连接是否完好；检查焊接装备是否齐全（包括手套、焊帽、工作服、敲渣锤、
钢丝刷、焊钳架等）；检查电源是否并联了其它用电设备；如果确认没有任何安全问题，检查
无误后推闸施焊；焊后拉闸整理工具，清洁场地。让学生知道：养成这样的习惯，是对自己
负责、对他人负责，是受益终生的好习惯，要坚持下去，并带到以后的工作当中。
二 技能竞赛队实践教学 我校电焊专业参加市技能竞赛已经有几个年头了，通过参加技
赛我校的焊接专业的实践教学质量起到了非常大的推动作用，学生的实践动手能力得到了加
强。同时我自己通过竞赛也得到了锻炼和提高，积累了很多经验。但是从最近2次竞赛成绩
看， 我们的学生在竞赛中的表现不如平时好，在平时训练焊的很好的同学在竞赛的时候总是
发挥的不理想。我想这里面主要的原因还是我们的学生基本功不够扎实，就容易在比赛的时
候由于紧张导致失常。我们知道电焊竞赛要想取得好成绩，焊件必须做到完美无缺在焊接过
程中就不容许有一丝一毫的失误，对心理素质和基本功稳定性都有非常高的要求。所以从这
学期起我就把强化基本功训练作为主要的训练内容具体来说就是抓“五功”的训练：
1、气功：指焊接操作中调节气息、稳定呼吸、聚精会神操作的基本功。
2、蹲功：即不依靠任何支点，两脚稍比肩宽，稍成外八字形，躯干蜷缩，重心下移的焊
接姿势，将这种姿势长期保持并稳定的基本功。
3、腕动：指通过手腕根据焊件与焊条的位置及熔池的变化，能够灵活地调节焊条角度和
运条（锯齿形、三角形、回摆、断弧、引弧、挑弧等）的基本功。
4、眼功：指在焊接过程中，焊工的双眼要时刻观察焊接熔池的变化，注意控制熔孔的尺
寸，观察上一个焊点与前一个焊点重合面积的大小，焊缝成形质量及外部缺陷的查找。
5、耳功：指在焊接过程中，通过对电弧燃烧的声音，及电弧击穿熔孔“噗、噗”的爆破
声来判断焊接电流的大小以及背面成形情况大致判断的基本功。 通过2个多月 “五功”训练，竞赛学生的焊接质量有了明显的
提高。我相信只要找对了办法，付出了行动，一定会收获成果。
三 电焊车间的日常管理 日常管理主要的工作是保证设备的安全运行和保证学生的实习
安全。期初我和梁老师一起对所有焊机的电源进行了检查，检查所有开关接线是否良好，电
源线有无老化现象。电焊机是否有带病工作现象。对所有电缆线电动工具无齿锯进行了排查
和检修。对气割设备进行安全维护，制作了7个氧气瓶乙炔瓶的固定支架装置。主要是防止
学生碰倒气瓶引发火灾和爆炸事故。这期间比较大的一项工作是制作了6台全新的焊接工作
台，因为我们老的工作台比较笨重由于多年的使用很多部件已经不能用了，所以我从新设计
了这个更小巧的。主要是为了便于学生实习和竞赛的使用。 总之车间的日常管理比较琐碎，
但是每个小的工作都关系到实习的正常运行和实习安全，一点都马虎不得。本学期的工作告
一段落在今后的工作，我将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。篇三：
2014年上学期焊工教学工作总结 2014年上学期焊工教学工作总结 教师：陈 坤 本学期我主要担任c364、 c365、 c366、 c357电焊理论及实习的教学工作。一直以来，
我始终在教学第一线从事教学工作，工作量饱满。所教班级师生关系融洽，教学评价较高。
在课堂教学中注重学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、多提问题。同时，利用
课余时间认真备课。
一、专业课教学中坚持贯彻课改精神，积极采用新颖的教学方法。 在电焊实习的授课过程中采用的教学方法不同于传统的理论教学。我主要把电焊实习分
成了必要理论讲授和电焊操作及焊机结构环节，课时比例按1∶4分配。理论教学以讲授为主，
全面系统的讲授本课程的基础理论知识，而实践环节则采用现场操作的方式。因此，对于理
论课与实践课分别采取不同的学习方法。 实践课：用来验证理论课所学的知识，目的在于通过拆解和组装使学生掌握各部件之间
的相互关系、各系统或总成是有哪些部件组成。因此，学生在实践课中主要是自己动手，老
师辅导，这样才可以加深知识的理解，而不能单纯的看教师演示。我在授课中主要以讲练为
主，采用引出问题—理解问题—解决问题的教学方法，结合书本实例来培养学生的自学能力
和操作能。
二、专业管理工作方面 。 电焊实习组是学校重点专业，也是就业需求量最大的专业，本人始终贯彻学校的教学工
作安排，认真工作，积极组织安排好电焊实习项检查、评比和验收工作，为专业的建设与发
展倾注了大量的心血。本学期的主要工作有：
1、根据学校的教学计划制定了相应了电焊实习的实训教学计划，使实训教学有序进行。
2、 根据学校教学计划的要求，认真组织开展实训教学工作。
3、 认真开展了电焊工培训教学工作；
4、 组织举办了2次学生操作技能比赛（部室与全校）；
5、 坚持了教学月考制度、听课、评课制度 。
三、工作中存在的问题。 本学期本人根据教学计划做了大量的工作，教学工作得以顺利开展，也取得了较大的成焊接的个人总结
绩， 但是，工作中还存在很多不足之处，急需在下学期的工作中加以改进和提高，存在的不
足主要表现在以下几个方面：
1、 实训教学的效果还有待于进一步加强和提高，从本学期的教学巡查情况和期中考试
情况看，学生对实际操作技能的掌握情况与教学目标及职业能力的要求还有很大的差距，需
要进一步加强实际操作技能的训练；
2 对学生职业能力的评价体系还不完善，今后要结合学校的办学特色和学生的特点尽快
建立和完善。
四、今后的工作。
1 结合学校的专业设置和学生的特点，逐步建立、完善我校的实践教学模式及对学生的
评价体系。
2、 在完成正常实训教学的情况下，开展兴趣班活动，目的是强化提高学生的职业能力，
为学生就业创造条件，同时也为提高学校的社会知名度打基础。 2014年上学期已过，回顾过去，总结成绩，是对我的鼓励，查找不足，是对我的鞭策。
我一定会将成绩作为动力，将不足作为镜子，随时看清自己存在的问题，为下学期再创辉煌
更加努力地去工作。 2014年6月篇四：王猛焊接教学工作总结 焊接教学工作总结
王猛
本学期我任教电焊技术应用，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊
的基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，
取得的成绩和效果是明显的，同学们会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识
掌握、能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、
文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使同学们认识到要
做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这
几方面同学们经过这次实习都得到了锻炼和提高。在实训中，同学们拓宽了知识面，锻炼了
电焊应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰
富的经验。 在忙忙碌碌不知不觉中渡过了一个学期，回顾本学期教学工作，我感到：
一、能认真上好每节课。 课前备课，对于我以前未有进行专业理论课教学来讲，就是
一次学习的过程，把对专业理论知识点的理解，用板书，语言或手势等方式准确的告诉学生。
是把知识与实践经验结合的产物。在实践教学上，这是我的强项，遵循教学环节，集体指导
个别指导，课后小节环环紧扣，同样成果是非常明显的。
二、能针对学生特点进行教学。 中职学生特点，决定了对焊接乏味，空洞的理论知识
没有兴趣，上课无精打采担不起精神，怎么办？一般情况下，我不会强制学生怎做。整顿课
堂秩序是需要耗掉课时的！ 语言是授课的根本，板书再好，语言表达不清、不准也难以达到教学效果。几年工作实
践、经历，所见所闻，也为上课举例、旁证索引提供了丰富的资料来源，也吸引了学生的注
意力。这是关注理论学习的重要手段。
三、用理论指导实践教学，用实训体会验证专业理论。 由于我是理论实训一人挑，在规
定的总课时内，可以根据需要调整课时，这就为教学提供了优越的条件。从讲焊接应力、焊
接变形的原因和防止方法，到实训中去体验。实训焊缝出现气孔，再在课堂上讲产生的原因
等等，如此反复，学生在不经意中学到了知识，也提高了操作技能。如果说理论知识教学是焊接的个人总结
一个由浅入深，循序渐进的教学过程，那么，专业技能教学除此之外，还是一个养成教育的
过程。在教学中，除按规律，按环节等等，在职业操守，职业道德的教育上更是如此。从劳
动保护用品穿戴，到焊接操作的一招一式，一举一动，示范引领，严格要求，使学生对专业
更加热爱，劳动和实训积极性非常之高。少数同学操作姿势俨然就象工作多年的老焊工，令
我感到欣慰。 四、今后努力的方向和采取的措施 本学期教学积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过师生的共
同努力，教学圆满结束，效果良好。今后，我会加强实训教学的组织工作，使之更加周密细
致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。篇五：2012年年终焊工
工艺学教师工作总结 2012年年终焊接教师个人工作总结 教师：
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年
里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，
下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、 思想认识
本学期，我根据教务布置的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请
教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有
组织，有步骤地开展。
二、 教学工作
１、备课
俗话说：不打无准备之仗！开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前
一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、
请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，能让学生能更直观地感受所学的
知识内容，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里，为的就
是能够做到每节课都 “有备而来”。 ２、上课
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的
实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困
生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 ３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并作好记录，以
便为后面课程的进行做好调整。 ４、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展
的、发挥主动性和创造性的作业。
三、 努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到
课课清、段为了段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自
己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我
的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用
我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信
今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第七篇、焊接技术员工作总结
焊接的个人总结
个人专业技术总结
XXX
尊敬的领导及评委专家：
本人叫XX，1973年出生于**。于1992年参加工作，参加工作以来，我一直从事焊接专业工作。
作为一名普通的焊接专业技术员，在忙忙碌碌的23里，在领导和同事们的关心、支持和帮助下，使我在思想、学习和工作等方面取得了一定的进步。现对技术工作总结如下：
一、思想上，严以律已，自觉加强厉炼，使个人修养和政治素养得到进一步提高
1、加强政治理论学习，不断提高政治素养
坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习党的十七大报告及十六届三中四中全会精神，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。本人在积极参加公司安排的各项政治学习活动的同时，充分利用杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党代会精神，努力践行三个代表重要思想，在不断的学习中，逐步提高政治理论水平。
2、 强化业务学习，不断提高自身综合素质
3、 工作中，始终坚持一边工作一边学习，记得孔子说过：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣！只有不断的学习才能更好的提高自己。在业余时间继续加强学习，不断提高业务能力，努力适应焊接工作的新形势和要求，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上默然奉献。遵守技术员职责，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务。
认真学习工作业务知识，努力学习焊接专业基础知识、国家规程规范。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，重点学习，积极参加各种业务技术培训及考试。并为了能更好的运用电脑，结合自己工作实际特点，选择性地开展学习，利用闲余时间系统学习了WORD、POWERPOINT、EXCEL等办公软件方面知识及CAD制图软件的使用。
第八篇、王猛焊接教学工作总结
焊接的个人总结
焊接教学工作总结
王猛
本学期我任教电焊技术应用，通过一个学期的手工电弧焊的实训，同学们对手工电弧焊的基本知识有了一定的了解，掌握了一定的操作技术，可以说从一个门外汉已经迈入了大门，取得的成绩和效果是明显的，同学们会有很多的体会，通过大家的努力，达到了大纲对知识掌握、能力训练方面的要求，同时加强了同学们的劳动观点、组织纪律性，团结协作精神、文明生产和意识，善于理论联系实际，指导实践操作的能力得到了提高，使同学们认识到要做好任何事情，必须要有严谨的、精益求精的、踏踏实实的、认真的工作作风和态度，在这几方面同学们经过这次实习都得到了锻炼和提高。在实训中，同学们拓宽了知识面，锻炼了电焊应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时实训也为推动我校实训教学改革提供了丰富的经验。 在忙忙碌碌不知不觉中渡过了一个学期，回顾本学期教学工作，我感到：
一、能认真上好每节课。 课前备课，对于我以前未有进行专业理论课教学来讲，就是一次学习的过程，把对专业理论知识点的理解，用板书，语言或手势等方式准确的告诉学生。是把知识与实践经验结合的产物。在实践教学上，这是我的强项，遵循教学环节，集体指导个别指导，课后小节环环紧扣，同样成果是非常明显的。
二、能针对学生特点进行教学。 中职学生特点，决定了对焊接乏味，空洞的理论知识没有兴趣，上课无精打采担不起精神，怎么办？一般情况下，我不会强制学生怎做。整顿课堂秩序是需要耗掉课时的！
语言是授课的根本，板书再好，语言表达不清、不准也难以达到教学效果。几年工作实践、经历，所见所闻，也为上课举例、旁证索引提供了丰富的资料来源，也吸引了学生的注意力。这是关注理论学习的重要手段。
三、用理论指导实践教学，用实训体会验证专业理论。 由于我是理论实训一人挑，在规定的总课时内，可以根据需要调整课时，这就为教学提供了优越的条件。从讲焊接应力、焊接变形的原因和防止方法，到实训中去体验。实训焊缝出现气孔，再在课堂上讲产生的原因等等，如此反复，学生在不经意中学到了知识，也提高了操作技能。如果说理论知识教学是一个由浅入深，循序渐进的教学过程，那么，专业技能教学除此之外，还是一个养成教育的过程。在教学中，除按规律，按环节等等，在职业操守，职业道德的教育上更是如此。从劳动保护用品穿戴，到焊接操作的一招一式，一举一动，示范引领，严格要求，使学生对专业更加热爱，劳动和实训积极性非常之高。少数同学操作姿势俨然就象工作多年的老焊工，令我感到欣慰。 四、今后努力的方向和采取的措施
本学期教学积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。经过师生的共同努力，教学圆满结束，效果良好。今后，我会加强实训教学的组织工作，使之更加周密细致，日常管理应更加及时而有效，并沿着产、学、研方向良性发展。