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成功的快乐300字作文 成功的快乐作文700字

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【 – 字数作文】

【第一篇】成功的快乐300字作文

生活中的一道难题

生活中的一道难题作文300字 【第一生活中的一道难题

过完国庆节,我和妈妈从南城回来,拿着大包小包等公共汽车,2路车终于来了。

我们好不容易挤上车,车上人真多啊!妈妈悄悄告诉我:“这路车上小偷特别猖狂,帮妈妈看好包。”啊!会有小偷?我的眼神不由得紧张地往四周张望。 突然,我真的看见了一只手往正悄悄地伸向一个女式挎包,慢慢地拉开了包的拉链。“妈妈,那个人是小偷!”我不由得大叫起来。周围的人立即朝我看过来,那个小偷吓得手缩回来了,恶狠狠地瞪了我一眼。妈妈紧张地对着我耳边说:“别胡说!小声点。” 下了车,妈妈告诉我:“在外千万边乱说话,要是小偷发起怒来,妈妈和你可都不是他的对手,一定要注意安全。”

如果大家和妈妈一样都是“事不关已,高高挂起”,那小偷不是更加猖狂了吗? 真不知道以后再遇到这种事情我该怎么办?

【第二生活中的一道难题

生活中我们一定会遇到许许多多,大大小小的问题,有的成了为难住你的难题,有的则被自己轻松解决。但无论怎样,难题都会有解决他的方法。

遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的话,再向家长或者老师请教。

今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。

爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”

妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”

经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。

这件事让我懂得了一个道理,无论是在生活中还是学习中,遇到任何的问题和难题,我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习,这样难题自燃就不再是难题。

【第三生活中的一道难题

童年,如一座缤纷的七彩桥,里面有着快乐,有着幸福,有着悲伤。这些心情都是由学习控制的。因为学习,我的童年生活变得更加丰富,因为学习,我才懂得了许多道理。

童年,我经历了许多事情,但有一件事情,我记忆犹新。

“叮铃铃,叮铃铃。”轻快的铃声已经响起,老师还在布置作业,突然,有一项作业吸引了我的眼球,“怎样一笔画成一点一圆,点在圆内。”这个挺有意思的。

终于放学了,回家途中,我一边走一边揣摩。握在手心上画画弄弄,可就是解不出来,怎么回事呀?不知不觉中,已经到家了。我飞奔到书房,找来几张纸,开始钻研。

“恩,不行,这样不行的!”我嘀咕道,“换个角度试试看。”要画一点一圆可真难!半天过去了,还没结果。对了,可以上网查呀,我赶紧开启电脑,迫不及待地想得到答案,可是结果却是令人失望的。

我生气极了,破口大骂:“什么破题目呀,这么难解!”“怎么了?”妈妈闻声进来,看见我气红的脸蛋,笑着说:“看看你,气得都成什么样儿了!”

突然,我的脑子里蹦出一个想法:让妈妈来试着解决,也许她会!于是,我拽住妈妈的衣角,就像抓住救命稻草一样。我把她拉到书桌前,用哀求的口气说:“妈妈,求你帮我解决一到问题!”“好吧,我试试。”听到妈妈的回答,我高兴得一蹦三尺高。

妈妈一开始在稿纸上涂涂画画,时间正一分一秒得溜走,我焦急地等待着,妈妈的额头上已经布满了小汗珠。一小时过去了,可妈妈还没解出来。“对不起,我做不出来,你再找找别的办法吧!”妈妈的回答是我失望透顶。

我懊恼极了。我随便折了一个角,画一个点,再画一个圈,等一下,我刚才好像一笔画成了,我赶紧重试,折一个角,画一个点,再画一个圈一笔画成!我竟然成功了!

做什么事情,如果用这个方法行不通,我们可以换一个角度思考。不要想得太窄,要多种角度,多方面去想。事情才会解决。

【第四生活中的一道难题

今天晚上,当我做老师留的数学作业《聪明数学》里第8页最后一题时,被难住了。这道题我思考了几十分钟也没思考出来。于是,我抱着放弃的态度来思考这道题。左想右想,还是纳闷的要命。我把笔放下,趴在写字台上,两只“蛤蟆眼”瞪着,一边看题一边哼哼。实在想不出,连“妈”也叫上了“哎呀我的妈呀”!妈妈回答说“干啥?你也不看看几点了,明天还要上学,作业也没打完……”我更烦了,吵着跟妈妈说:“我有题不会,你打个电话给我爸呗!”妈妈打了个电话给爸爸,可爸爸还有事。我就继续在那没完没了的哼哼。妈妈火儿了,给了我几个拳头。我就嘟着嘴思考。我忍不住看了一眼答案,结果只是一个得数,我又想起我在课堂上想这道题的思路,慢慢的想……慢慢的……嘿!有门了!

通过思考这道题,我知道,吃饭不能等着别人喂你,要自己来;做数学题不能等别人教你,要自己思考。

【第二篇】成功的快乐300字作文

一件快乐的事300字作文

一件快乐的事

我有很多很多快乐的事,但我觉得最快乐的是我六岁的生日。 那天爸爸说我是小寿星,他抽出一天的时间和妈妈陪我过生日。他们带我去游泳池里游泳,我像一只小蝌蚪一样,在水里自由自在地游来游去。然后,我又去气垫床上玩,就像一只快乐的小白兔一样在上面跳来跳去""最让我快乐的是和爸爸妈妈在中山公园的疯狂乐园里打炮仗。

战斗开始了,我和妈妈一对在楼上,爸爸一个人在楼下。妈妈帮我捡了好多的子弹,我都倒进发射器里,向爸爸瞄准,“嘟。嘟。嘟""”有好多的子弹都打中了爸爸。爸爸也不甘示弱,他也向我们发起了猛烈的进攻。“嘟。嘟。嘟""”不好!妈妈中弹了,幸好我躲了起了没被打中。这时,爸爸没子弹了,他慌忙地去地上捡子弹。就在这关键时刻,我们赶紧乘胜追击。妈妈又给了我好多子弹,我们都朝爸爸打去。在我们的齐心协力下,爸爸被打得落花流水。后来,我又按了一下另一个按钮,谁知,旁边架子上的球都掉下来了,像天女散花一样都正好砸向了爸爸。爸爸说我真狡猾,我们都哈哈地笑了""

每次想起这件事,我就会感到很快乐。很幸福。

【第三篇】成功的快乐300字作文

快乐的一件事作文300字

在我的成长中,快乐不知不觉的伴随在我的身边。我是一个活泼开朗,善良乐观的小男孩,有爸爸妈妈的呵护,我快乐的成长着。我爱爸爸妈妈,因为爸爸妈妈辛苦的把我养大,是他们给了我快乐幸福的生活。 平时都是妈妈给我洗脚,非常辛苦。母亲节到了,我决定不用妈妈给我洗脚了,我从今天起,我给妈妈洗脚。我先找来一个洗脚盆,把里面放上温水,然后让妈妈坐在小凳子上,把脚放进水里,我用手仔细的给妈妈洗脚,消除妈妈一天工作的疲劳。妈妈夸我是个懂事的好孩子,我心里像吃了一百根棒棒糖一样的甜蜜。 我明白了不仅收获是快乐的,有时候付出也是一种快乐。同学们,

你们也要学会关心别人呦!山东日照五莲县实验小学二年级:王栋

【第四篇】成功的快乐300字作文

快乐和忧愁(300字)作文

精选作文:快乐和忧愁(300字)作文 培根说过:如果你把快乐告诉给一个朋友,你将得到两个快乐,如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。在我的生活中,也有许多快乐和忧愁,今天我就选出我记忆最深的两件事。 记得有一次,我考试考得好,爸爸说给我买一个玩具,让我选一个玩具,我选了一个玩具车,买回来后,我就和我的一个小伙伴一起分享这份快乐,那时我是无比的开心,我的那个小伙伴也是无比的开心的。 记得我还有一件忧愁的事,那是一个夏天,我一直想去游泳,爸爸知道了,就说只要我考试考到前十名,就带我去游泳,可是,虽然我认真复习了,但是我考试时有点马虎,所以差一点就进前十名了,考试后,我把这个忧愁给我的小伙伴说了,小伙伴说:没关系,下次考试时认真点就行了。说完,我的心里突然充满了信心。 是啊!每个人都有快乐和忧愁啊。我也有快乐和忧愁!六年级:无耐者

篇一:我的快乐与忧愁(五下习作)

我的快乐与忧愁

伟大的科学家培根说过,“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”

有人说成长是快乐的。因为长大后就能做真正的自己,做自己想做的事,不受父母的压治,随心所欲。确实,成长中的我也颇有感慨,我有了自己的小房间,在房间里做什么事父母也管不着,我可以画一些糟糕透了的画当杰作;我可以在里面独个儿玩一些无聊的过家家,自言自语,天方夜谭;我可以大哭、尖叫、发火,喜怒无常,鬼哭狼嚎;我还可以大声放歌曲磁带,大声展现自己“美妙的”嗓子??在这里,我可以尽情释放自己的心情,化气愤为快乐。快乐其实无处不在,说是在寻找,还不如说是遇见,因为快乐的小精灵根本就在我身边,我做一件轻巧的举手之劳之事,长辈们会十分高兴,一传十,十传百地说我长大了,那时觉得我似乎长大了,因为我正在改变,邻家奶奶遇见我,总是要夸我几句,羡慕奶奶身边有这么一个能干的小帮手,把我都吹上天了。

成长固然快乐,但是很多时候也是令人烦恼的。这不,令人烦恼的事又出现了——就在“长大”了之后,原本最幸福的我掉下了深渊。哎,风水轮流转。长大后的我,身上所有的爱在同时全让给了年纪最小的妹妹,看着她那洋洋得意,一副盛气凌人的样子,我气就不打一处来。想想也是,原来集万千宠爱于一身的我,现在也轮流到听她使唤的地步,那叫一个“惨”呀!看她说“风就是风,说雨就是雨”的形式,我也只好忍一忍,忍一时是一时。长大后的我,还不止这一点烦恼,长大后的我,正在接受父母对我将来独立生活的考验,我必须自个儿清洗自己的衣服,完成了这一点,我还要??哎呀,妈呀,我的天!

无论成长的道路是快乐还是烦恼,关键在自己,我会掌握好成长之舟,让它不因快乐而起伏,不因烦恼而沉没!篇二:分担忧愁后的快乐

分担忧愁后的快乐

培根曾经说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。“在我们的生活中,总会有一些快乐或忧愁的时候,但是我们只要学会分享或分担,就可以从中得到很多。

在一次数学考试中,我的成绩急速下降,只考了83分。回到家,我向妈妈说了这个消息,妈妈被气得没话说了,

只是很失望地叹了一口气,扔下一句话:“你自己好好反思一下吧。“随后走进了卧室。爸爸回来了,得知了这个消息,并不像妈妈那样感到无望,而是照常数落我,还让我每天做十题奥数。十题啊!况且还是奥数。我伤心到极点了。

在我正沉浸在无望中,我想到了她。她是我最要好朋友,不论是快乐的事情还是忧愁的事情,我都会分享或分担给她。

我约她到公园散步。到了公园,我带着沉重的脚步,非常吃力地走着。我低着头,都没有讲话。她似乎看出了我的心情,就亲切地问我:“是不是遇到什么伤心的事情了呢?“我沮丧地说:”是啊。因为这次数学成绩不理想,所以被我爸爸数落了一顿。“她带着安慰的语气说:”那你就努力点了,争取下次取得好成绩。“”不止这样,爸爸他还让我每天做十题奥数!做错了,一定会被骂的。“我十分激动。她语重心长的说:”你有没有想过,只有父母爱你,才会严格的要求你,希望你能考好。如果他们不爱

你了,他们还会去管你的学习吗?即使你考0分他们也不回去管的。你每天就乖乖的做奥数吧,因为你爸爸让你做奥数,无非就是希望你的数学成绩能提高,这一点小小的要求,你难道不能帮你爸爸实现吗?“

我听了,深受感悟,还将忧愁分担了一半,我的嘴角上,露出了一丝丝的微笑。

快乐,可以传递;忧愁,可以倾诉。把快乐传递给一个朋友,那个朋友会以他的方式和你一起享受这份快乐;把忧愁倾诉给一个朋友,那个朋友会以他的思想帮你一起分担这份忧愁。

篇三:作文:分享 分享快乐

在小山村里生活着四兄弟,他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世,现在他们四兄弟相依为命,大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。一日,哥哥从城里回来,给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子,这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖,哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟,和蔼地对他们说:“糖果甜吧?”弟弟们都不停地点头,对哥哥说:“哥哥,你什么时候再给我们带糖呀?”哥哥说:“只要你们天天都快乐,哥哥每天都给你们带糖吃。”可是,这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢? 哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西,虽然城里的人都没给他什么好脸色,但他总是笑脸相迎,他不只是为了自己有碗饭吃,每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛轻了很多。三个弟弟虽然成天见不了哥哥,但无论是在河边嬉戏,还是在林间打闹,他们都时刻想念着哥哥,不只是想着哥哥带给他们糖吃,他们想着的是哥哥在城里的安危。一日,哥哥从城里回来,弟弟们跟往常一样围到哥哥身边,但这次,哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖,弟弟们看着哥哥的颓丧,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后,一个弟弟把拳头递给了哥哥,张开拳头,里面是六颗保存完好的糖果,接着,一支支小拳头伸向了哥哥,一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟,因为感动,哥哥不禁流下了热泪。此后,哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖,但每天总有一个弟弟没有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃,但他们比以前更加地快乐。

分享快乐作文500字(篇1)

培根说过这样一句话:“如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”每当我快乐的时候,我就会与朋友一起分享的喜悦。

一个星期天的早上,姑姑一大早就提着新鲜的橙子来看我,我兴奋不已。我一边吃着鲜甜的橙子,一边在公园里玩耍。突然,一个穿着蓝色t恤衫的男孩出现在我的眼前,那男孩蹲在一棵大榕树下,衣服的袖子上被什么东西弄脏了。我好奇地走进一看,原来是王稳,我们是邻居,也经常一起玩。不过他的样子好像是哭过一样,我友好地问他为什么哭,可他就是一声不吭。为了让他开心点,我就用自己的快乐来触动他的快乐吧。我把手中的橙子递给了他,同时也把我在公园里玩耍的好笑场面讲给他听,王稳原本无精打采的脸上路出了笑容,见他这么认真地听着,那我也要更加卖力地讲,我津津乐道地说着,同时我也觉得自己也变得很开心,王稳也不断地问我一些问题,看来他也陶醉在我的快乐之中了。说完,我们还一起吃橙子呢,我们的手上都沾满了橙子的香味。

这一天,我不仅吃到美味可口的橙子,还收获了与人分享快乐的滋味。与人分享快 乐,会让别人快乐起来,也会让自己更加快乐

分享快乐作文500字(篇2)

快乐,很好发现,只要你细心你就能发现生活中的快乐。不知道你有没有发现,如果发现了,记得要和大家分享啊。

快乐很简单,快乐就在你身边。同学手的一句笑话是快乐,玩游戏是快乐,踢足球是快乐,打篮球对于我来说更是快乐,大家分享快乐时也是快乐""分享快乐,是件美好的事。有笑话,大家一起笑;有游戏,大家一起乐;有足球,大家一起踢,有篮球大家一起打。这一切,都是分享快乐,也许,快乐就是这么简単。每天打篮球是我的快乐,和同学没一起打,是在分享快乐;每天绘画,是小维的快乐,教别人绘画,是在分享快乐;每天练书法,是小驰的快乐,教别人练书法,是在分享快乐;每天打乒乓球,是小王和小鑫的快乐,挑战别人,是在分享快乐。成功的快乐300字作文以乐观的心态看待世界,世间处处是快乐;以平静的心态看待事物,你会看到事物的两面,其实,时时刻刻我们都在分享快乐,有时,只是因为你没有细心品味罢了。分享快乐很简单,你一言我一语,处处是快乐,遍地是笑声。

分享是心与心的交换;分享,是情与情的传递;分享,让我们从此多了一个世界,多了一份爱;多了一份情;让我们分享快乐;分享情;分享这个美好的世界吧""

分享快乐作文500字(篇3)

生活像个五味瓶,快乐便如冰糖,悄悄地在瓶里积攒着,等你向外倒时,它们又多又甜。一份快乐如果乘以十三亿,就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿,就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分

享是一种神奇的东西,它使快乐增大,它使悲伤减小。分享快乐很简单,也很难。主要是你愿意分享,如果你连这也做不到,那么你就永远也不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!

你奉献了一份快乐,便等于多了一个人与你分享快乐。在生活中,你可以奉献之后再分享:比如,捐书活动中,你捐出了一本书,你奉献了知识,此后,便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中,你捐出了一件棉衣,奉献了温暖,那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么,分享的什么。在这之后,你也会感受到快乐。所以,分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后,填满了精神的苍库,得到了快乐。在朋友需要帮助的时候,我们给予了他帮助,我和他也都得到了快乐。

一个人的快乐分享开来,别的朋友也能得到快乐。老师们把自己的知识分享给我们,我们也以最好成绩去回报老师。分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。从今天起,从现在起,让我们与他人分享吧!分享快乐作文500字(篇4)

正如伍思凯《分享》这首歌:“与你分享的快乐胜过独自拥有,至今我仍深深感动""” 分享确实是一件很快乐的事情,如果世界每个人都懂得分享的话,那将会是一个和谐、快乐的世界!

诺贝尔不但缔造了许多伟大的事迹,而且还愿意把自己得到的巨款,捐出设立诺贝尔基金的精神令人敬佩不已,也使得每年获得诺贝尔奖的得主是多么欣喜若狂,领奖时激动得马上落泪,心里更是有说不出的欢喜和感动,也让后人对诺贝尔伟大的情操怀有无限的追思。另一个分享的例子,孔融不但是一个谦逊有礼的学生,而且在儿时就懂得“分享”,有一天,妈妈拿了一颗梨子回来给弟弟吃,其他的哥哥看到了却也想要吃,只见弟 弟一个箭步跨过来,将梨子给了哥哥们,当妈妈看见这个景象时,心里有说不出的感慨,孔融小小的年纪就懂得让梨,也让我知道分享是做人处事的基础,后来,这个故事也转变成“孔融让梨”这个成语了。

分享不但让我们拥有了朋友,也可以从分享的过程中得到许多的喜悦、快乐,更可以使大家都拥有一颗善良、乐于分享的心,就能使每一天都过得多采多姿,同时,世界上将没有危害社会的人存在!成功的快乐300字作文分享忧愁

童年就像一串珍珠,每颗珍珠里都蕴藏着快乐和忧愁。把自己的快乐与人分享后,便多了一份快乐,而把自己的忧愁与人分享后,却少了一半忧愁。

记得三年级的那次期中考试,我象平时一样满怀自信地等着试卷发下来后洋洋得意地拿给爸妈看。谁知等到试卷发下来那天我却愣住了,语文才考了86分!

成功的快乐300字作文

你有过快乐吗?你有过忧愁吗?你快乐忧愁时曾经想过和朋友分享吗?

我,刚在世四千七百多个日夜,就早已学会了分享快乐和忧愁。真的,这就是我的幸福。

记得一个星期天,在家玩足球的我,一脚凌空抽射,就酝酿了我满心的忧愁:玻璃碎了,被足球抚摸过的雪白的

墙,留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我?嗜洁成癖的妈妈将怎样治我?我要如何应付这飞来横祸?

百无聊耐的我不知怎的,来到好友朱明达家。我告诉他:爸爸、妈妈回来后,要么“河东狮吼”,要么“火山爆发”。可小朱博士却说:“你先乘你爸还没回来,把球印洗掉,别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友,多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。

那一天,我收到了“书法考级”的结果,偶考了八级。我把这个消息告诉了好友

——仇。他开始还不相信,后来大叫:“好,这可为咱们男生争了一口气,明天也去向她们女生说说,羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午,时间过得特别快。

常和朋友一起分享快乐和痛苦吧,这样的生活一定会更多彩!

分享快乐 我们人人都有快乐的那一刻,人人都有快乐的事.而我就有许许多多快乐的事,说也说不尽,聊也聊不完.下面我就选其中的一件吧! 在上学期期末大考之前.我对爸爸说:“爸爸,您可不可以给我买一双新的轮滑鞋啊?”可爸爸却说:“你不是有一双嘛,怎么还要买啊,不买.”“可是那双轮滑鞋,轮子已经不行了啊!”我反驳道.“不买就是不买!”爸爸坚定地说,再加上在一旁妈妈的掺和,唉,买轮滑鞋看来没希望喽!不行,我不能放弃.我一想:直说了不行,那我就来软的.我马上跑过去,说了一番甜言蜜语,说得嘴皮子都快破了,才有一点起色.爸爸说:“买是可以买,不过有要求.”“什么要求?”我迷惑不解地问.“要求就是期末考试每门功课都要考到98分,我才能答应你的要求.”爸爸说.为了买我梦寐以求的轮滑鞋,我只能答应这过高的要求. 事后,我根本没有每门功课都考到98分.我以为爸爸不会给我买轮滑鞋,但是,让我意想不到的事情发生了. 记得那是一个阳光充足,时不时有几阵微风的下午.中午吃过午饭,我正在楼上玩电脑.突然,我听见楼下有爸爸的说话声.我急忙跑下楼,看看爸爸有没有买好东西给我.果然不出我所料,爷爷说:“你爸爸给你买轮滑鞋了,特意送过来.”我听了这话,高兴地一蹦三尺高.爸爸赶紧把轮滑鞋拿出来,我没想到,在期末大考中没考到每门功课98分,爸爸也会给我买轮滑鞋.我真得好高兴啊! 我还有许许多多快乐的事,跟你也说不完.我想你也有许多快乐的事吧!

分担忧愁你有过忧愁吗?你忧愁时千万别忘了和朋友分担呦!!!

记得有一次,我在家闲着没事,看见地上有一个足球,就用劲一踢,啊!!我的忧愁又来了。我的忧愁是什么呢??我的忧愁就是雪白的墙壁被我涂了个“大花脸”,我该怎么办呢???我左思右想也想不出办法来。我只好奔到好朋友家躲一躲。好朋友问我:“你怎么了????是不是又闯什么祸了???我点了点头,并把事情告诉了他,他笑说:“你先在回去把那个“大花脸”擦掉,我问她接下来怎么办呢???他又笑着说:“我在向你妈妈“负荆请罪。”说完,我就把“大花脸”擦的一干二净,不留痕迹。他有跑到我家来对我说:“墙上的“大花脸”擦掉了吗?”我说:“擦掉了,就等你安排了。很快,妈妈就回来了只见玻璃碎了。问我谁干的,这时,好朋友出来说:“是我干的,阿姨,请您原谅我,好吗?”此时,妈妈也并不怪她,还夸她是个只错就该

【第五篇】成功的快乐300字作文

小学作文:我的快乐作文300字

我的快乐作文300字

我的快乐是喜欢阅读课外书籍。书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。每当双休日时,我会一个人拿着自己喜欢看的书,关上门,呆在自己的小房间里,静静地坐在窗户旁边,看着书;每当我写作文的时候,我的好伙伴——书籍,总会给我带来好运气,看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线,我的心里比吃了蜜还要甜!

我的快乐是与同学们一起去春游、秋游。在游玩当中,每当我遇到自己不敢玩的项目时,我的同学就会鼓励我:“刘任,不要害怕!如果你确实害怕就抱在我身上!”到了中午吃饭的时候,是让我感到最快乐的。那时我会和同学们互相交换所带的零食,这时让我深深地感觉到与同学们一起吃饭是幸福无比的!

我的快乐就是和同学们一起玩“丢沙包”的游戏。我们一般采用“两人对两人”的比赛形式。我们最常见的方法就是丢、避、躲……有时候在我心态稳定时,就会给对方来一记下马威,那沙包就平稳地打在了对方的身上。对方的运气可就没有那么好,一扔过来,我就给对方来一记“海底捞月”,我可以算是一个沙包高手啊!

我沐浴在春风里快乐地生活,快乐地学习,快乐地成长!

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【第六篇】成功的快乐300字作文

三年级优秀作文300字范文:自信让你成功

【无忧考网-三年级优秀作文300字范文:自信让你成功】三年级优秀作文300字范文:自信让你成功勇敢的你,不要担心脚下的路,它是你踏出来的,拥有自信,让你成功。朋友,请不要腼腆的说:"我不行。"任何事都能解决,无法可想的事是没有的。站在高处俯视地下,你将会看到尽收眼前的风景。鼓起勇气,举起你的右手,对自己说:"我能行!错误不可怕,可怕的是没有信心.大胆的站起来吧勇气需要你做载体,没水,鱼儿还能继续生存吗?朋友,你要坚信,困难在你面前只是一只纸老虎.面对困境,勇敢的说:"不."万事开头难,义无返顾的去挑战.让世间所有的第一次 都成为你的奴隶.勇敢是自信的表现,展开双手,尽情的捕捉吧!多么美妙的事物在诞生世间.朋友,坚信自信,让你成功.

【第七篇】成功的快乐300字作文

享受阅读的快乐(300字)作文

精选作文:享受阅读的快乐(300字)作文 饭可一日不吃,觉可一日不睡,但书不可一日不读。阅读可以给我们带来快乐,阅读可以丰富我们的课外积累,阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼,人生不可能一帆风顺,有烦心也有喜乐,当我么遇到烦心事时,可以读一读自己喜爱的课外书,给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理,做人必须要学会自爱自尊,在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人,只有自己尊重别人,别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择,正处青春的我们总喜欢盲目从众,甚至还会结识社会中的一些不良分子,这是我们需要做出理智的选择,这次的选择,将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法,有些人的学习总是咋那么一点,每一次的总成绩都给我们带来了失望,甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会眼过千遍,不如手抄一遍的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的,阅读带给我们初二:韩玉杰 篇一:享受阅读的快乐

呼吸着新鲜的空气,沐浴着明媚的阳光,我们惬意地行走在清风里,闲庭信步,尽情想像春光的美好,这是一种多美的享受,你可能由衷地向往这样的散步。你们可知道,散步还有一种更高雅、更轻松自如的形式?那就是——读书。

文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。我想用这句话作为我们的共勉。生命有限,学海无涯。好庆幸我学会了在读书中享受,在享受中读书。每一天,我都享受着读书的快乐!

同学们,你们爱读书吗?你享受过读书的快乐吗?耳听为虚,眼见为实。赶紧行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!

同学们,读书是一种享受,是一种快乐,是一种幸福。如果你有烦恼,请去读书吧,因为读书会让你快乐起来;如果你感到寂寞,请去读书吧,因为读过一本好书,就像交了一个益友;如果你有时间,请去读读书吧""

同学们,多读书吧,快乐源于读书,让我们一起来享受读书的快乐,做个快乐的读书人!

古人云:书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。古人能从书中看到美人和财富,可见知识的力量,古代人就已经在享受读书的乐趣了。又经历了几千年的积淀,到了我们,智慧的光辉如夜空中的星星,数不清,看不完,只要你懂得欣赏,你都能找到最适合你的。

许多人觉得读书是件枯燥的事,也许每个人的生活当中有过那么点经历,那段为读书而读书的经历不能掩盖知识的美丽。当你不再为读书而读书,而是爱读书而读书时,这书就读出了味,读出了美妙和享受。

当你生活工作中遇到问题时,一个人的知识是有限的,这时就要求助知者。书能帮你解决难题,术业有专攻,你不可能什么都会什么都懂,读书是最快的途径。

当你精神感到迷茫的时候,你看不到方向,需要一盏明灯照亮前行的道路,这时也要求助知者。书能帮你解决困惑,知者会指点迷津,让你得到心灵的支撑,让你不再困惑。

当你紧张的工作之余,想解解乏,抒发自己情怀,了解别人的故事和生活,这时把别人的故事唯美地展现出来的知者,会让你得到最好的诠释和舒展。

精彩纷呈的书籍无处不在、无所不包,热爱读书,享受读书,你的生活中有了书的陪伴你的每一天都会活得很快乐。

篇二:享受阅读的乐趣 作文 6年级

享受阅读的乐趣书是人类进步的阶梯。我从小就喜欢阅读,常常会有许多读书的乐趣。

书籍是一个很神奇的东西。它能把你带进一个奇妙的世界里,你陶醉在其中。就像我们的伟人陈毅。陈毅从小就喜欢读书。有一次,他正津津有味的看着书,他吃面包时,本想点果酱的他不经意点了墨水,吃下去也茫然不知,一直陶醉在书的海洋里,直到他的母亲发现,他才发觉自己吃了什么。这个伟人的故事虽然有点幽默,但告诉我们书有多么的神奇。

我也发生过一些读书的趣事。我比较爱看一些地质地理的科普书籍。每当我了解到一些新的知识,我会牢牢把它记住。有一次,我出了一些地理知识的难题,一下就把我姐难住了。每当这是,我总会暗暗地沾沾自喜,心里油然而生一种自豪感。

书中自有黄金屋。书中蕴含了许许多多的丰富知识。它可以扩充我们的知识面,从而做到“学富五车”,满肚子墨水。不喜欢阅读的同学,看看雷锋叔叔,看看孙中山爷爷。他们从小热爱阅读,热衷学习,他们取得的成功是多么巨大呀! 读书是好,但也要注重是哪一类书籍。我更热衷于科普类的书籍。还有一些优美的文学作品、闻名的名著、充满天马行空的小说作品等都是有利于我们身心发展的书。但还有一些对我们无益的暴力漫画,情意绵绵的小说并不适合于我们阅读。我们要学会读好书,好读书,读书好。

阅读使我们良好的习惯,阅读是我们知识的源泉。我们要享受阅读,享受乐趣。要多读书,多去感受读书带给我们的快乐。成功的快乐300字作文

书是人类进步的阶梯。让我们做一条热爱读书的鱼儿,在知识之海里遨游!成功的快乐300字作文

篇三:享受阅读 享受快乐

享受阅读 享受快乐

[摘要]今天的阅读

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教学,它是一种享受。让课外阅读成为学生思想碰撞的场所;让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场;让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂;让读书汇报成为学生梦想开始的地方

[关键词]阅读教学 享受 课外阅读

阅读教学,应让学生在琅琅书声中,用心灵去拥抱语言,和作者的心灵直接对话,在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。让学生在琅琅书声中,感受和再现作品的情思美感,体验语言的节奏感、音韵感。阅读教学,应让学生在学习的过程中体验到学习的乐趣,并期待这种快乐的到来。阅读教学,它是一种享受:

一、 课外阅读:积蓄了学生的精神底子

课外阅读带给学生的效益是显而易见的,进入书本,进入阅读,学生便走到了一个个政治家、文学家、科学家的面前,进入了一扇扇文学的窗口、文化的窗口、文明的窗口,他们与大师对话,与书本为友,与伟人交流,久而久之,高尚的情操、优秀的品质便为学生树立了人格的榜样。

更重要的是,学生在长期的阅读中会不断地产生梦想,而阅读是生长梦想的重要途径。因为阅读本身就是一种智力开发活动,就是自我教育的过程,是一种人文的情感熏陶。优秀的儿童读物会对学生的人生观、世界观产生极大的影响。

我根据高年级学生的特点组织阅读,推荐阅读书目。

1.人物传记类。如:《鲁宾逊漂流记》、《哈克流浪记》

2.小说类。如:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《百万英镑》

3.《经典诵读》中三星级以上的诗词。

4.科普类。如:《中华百科全书》等。

每周一次的阅读盘点,更是激发了他们的阅读兴趣。在一周阅读盘点上,学声们争着汇报自己这一周内所看的书,并绘声绘色地向同学们描绘书中的内容,

吸引更多的同学去阅读;一周阅读之星的评比更是一石激起千层浪,学生积极评比、取长补短,相互点评。

二、课堂阅读:学生个性的流淌

阅读教学“是学生教师之间的文本对话过程”,是“学生的个性化行为”。因此,“课堂不应该是一人独白,应该是双主体的交流,是师生之音、生生之间、师生与文本之间自由、开放、弘扬个性的对话”。只有对话,才是真正的引导;只有对话,才能走进心灵;只有对话,才能彼此接纳;只有对话,才能相互造就。

每周的阅读课便是阅读教学的延伸。如教学《景阳冈》一课后,学生对赤手空拳打死老虎的武松佩服得五体投地。我不失时机地引发兴趣说,像这样精彩的故事,在《水浒传》一书中多的是,要求学生课外阅读《水浒传》。接着布置学生每人准备一个“水浒英雄人物”的小故事,并在阅读课上说给同学听。营造了读书氛围后,我又建议有兴趣的同学可写一篇《论水浒英雄》作为本周的小作文写在“每周一记”上,对书中的人物进行评价,发表自己的见解。这样有目的地一环扣一环地由易到难地引导,一时间班上掀起了一股“水浒热”。

三、诗心飞扬:学生的心灵在诗歌中自由地舞蹈

虽然我们每个学期让学生背诵的诗歌不下三十篇,可却很少让诗歌习作进入作文教学的天地。诗歌习作与其说是让诗歌进入课堂,不如说是让它真正进入学生的心灵,拂去蒙在他们心灵上的积尘。因为诗,似冰雪,高尚而纯洁。它是最能培养学生个性的一种文字体裁,能够大大拓宽学生们的创作空间。

为此我举行诗歌朗诵会,尝试在课堂中穿插诗歌的创作。如我在教学完《桂林山水》这一课后,当学生通过阅读、领会后,逐渐融化在了这种山水美、语言美中,于是我引出了一堂赛诗课——为这么美的山水作诗!学生一个个兴致浓厚,情到深处自然流,纷纷出口,争做小诗人。虽然有的学生写的不尽人意,但他们都是用心去写

四、读书汇报:学生的才情尽情挥洒

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语文能力的培养应在生动活泼的空间中得到实践,而课本剧不但能极大地拓展和提高孩子们的视野,还能培养他们的综合能力,更重要的是使童年成为孩子们体验梦想与创造的黄金时代。

每月一次的读书汇报上,便是学生想像和才情尽情挥洒的舞台。其主要形式有:①读后叙述。②开展辩论赛。③交流评论。④表演展示。让学生把看过的内容,自编成小品、课本剧等形式,在汇报课上进行表演。这些与阅读紧密结合的训练方法,不仅拓展了语言文字的训练面,而且极大地激发了学生丰富的想象力和潜在的创造力。

读书汇报课可以培养、训练学生多方面的素质,这些素质是通过读书汇报课这个载体来实现的。如果教师能以多样性和综合性的训练形式调动学生活动的积极性,激发他们表演的热情,那么学生就会自然而然地喜欢上这个读书汇报课,让自己的才情在这个舞台上尽情地挥洒!

总之,让课外阅读成为学生思想碰撞的场所;让课堂阅读成为学生激情燃烧的火场;让诗心飞扬成为学生智慧的加工厂;让读书汇报成为学生梦想开始的地方。

篇四:享受阅读,快乐写作

享受阅读,快乐写作

作者:陈旭燕来源:《读写算》2013年

四、家校配合,共同帮助学生多读书、读好书。

为了让学生充分利用课外时间,要求学生在家每天不少于半小时的阅读时间,请家长配合监督,并在《家校联系册》上负责记载。同时要求家长给孩子创造一个宽松、明亮的读书环境。家校配合,双管齐下,学生的课外阅读量必定增加。

经过将近一年的尝试,统计标明本班学生平均每星期看一本课外书,加上一个假期,到目前为止,平均每人看了五六十本书。其中一部分学生会背古诗词上百首,阅读了上百本课外书,并作了几本读书笔记。

通过大量阅读,学生既积累了知识,又给写作带来了新的素材。如学生阅读了《上下五千年》,这里有丰富多彩的史实,有扣人心弦的故事,有生动形象的人物,有恢宏壮大的场面,有具体感人的细节等,当这些在学生的脑海中还存有鲜活的印象时,可命题:《我最钦佩的历史人物》《自古英雄出少年》《一个传说给我的启示》等,这无疑是一次记事、写人、场面、细节描写的直接迁移的练笔。又如,写《当国旗升起来的时候》,在指导观看升国旗仪式的基础上,指导阅读《上下五千年》《中国革命烈士的故事》《当代科学家的故事》《行进中的中华民族》等等,有了丰富的作文材料,加上合理运用(指导如何由场面到联想的过渡,如何抒情等),这篇作文自然会纵横古今、浮想联翩、感情激荡,变得充实、生动起来。另外,还有由阅读活动带来自身体验的材料作文。如《我和阅览室》《我爱大阅读》《我爱办小报》《读书笔记与我》《我喜欢谈天说地》《教学实验开始以后""》等等,有了切身的经历,这些作文便会十分顺畅地从学生的笔端写出。

可见,阅读量对写作

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