【 – 字数作文】
【第一篇】青岛求实职业技术学院学费
青岛求实职业技术学院综合评价招生综合素质测试题总结
青岛求实职业技术学院
最新综合素质测试面试真题及方法指导
成功有时候就只差一步！
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历年考生面试成功经验总结，让你在青岛求实职业技术学院面试中胜人一筹！
目录
一、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试形式介绍 ……………………. 3
二、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试的主要内容介绍 ………… 7
三、青岛求实职业技术学院面试考生要适当准备三项内容 ………………. 10
四、依据青岛求实职业技术学院以往经验进行模拟面试 ………………….. 11
五、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试真题技巧剖析 ………….. 13
六、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试真题情景分析 ………….. 15
七、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试时形象准备 ………………. 18
八、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试评委的点评 ………………. 23
历年考生面试成功经验总结，让你在青岛求实职业技术学院面试中胜人一筹！
一、青岛求实职业技术学院综合素质测试面试形式介绍
青岛求实职业技术学院综合评价录取工作在青岛求实职业技术学院招生工作领导小组的领导下，由青岛求实职业技术学院招生办公室具体负责工作的组织和实施。面试过程全程录像，考生组合、考场安排、考官组成均现场抽签随机产生，确保公平、公正。面试主要对报考青岛求实职业技术学院考生的认知能力、分析能力、应对能力以及理想信念、思想品德、社会责任感等方面进行综合考核。根据综合成绩从高到低排序，按照考生专业志愿及招生计划确定入选名单。综合成绩由高考投档成绩、面试成绩（百分制）、学业水平考试成绩三者折算。
近几年的青岛求实职业技术学院综合素质测试面试方式呈现不同的特点，特别是深入实施综合评价招生录取模式改革试点工作之后。青岛求实职业技术学院主要有群体面试和单独面试两种方式。群体面试就是由多名考生共同参与的面试；单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试。
在单独面试中，最常用的就是“多对一”个人陈述答辩方式的面试方式，即由青岛求实职业技术学院多位考官老师共同面试一个考生，面试过程中，考官提出问题，学生作答，然后考官根据考生的回答情况，给出相应的面试分数。在大多数情况下，考官也会给考生提问的机会。考官提的问题一般都有很强的综合性，交叉考核考生的多方面的能力。近几年青岛求实职业技术学院基本以单独面试为主。
群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试，群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。近几年青岛求实职业技术学院基本以单独面试为主，群体面试不常见。所以准备报考青岛求实职业技术学院的考生，要着重准备单独面试。
（一）个人陈述答辩方式面试
个人陈述答辩面试时按10-20人分成大组，每次进入1名考生，接受5名青岛求实职业技术学院相关专业老师组成的青岛求实职业技术学院面试官的集体面试，青岛求实职业技术学院学费
面试时间为每人10分钟。一般也要先进行自我介绍，青岛求实职业技术学院考官会问一些最基本的问题，一般都从考生的基本情况开始提问。如：在高中学习情况如何，为什么要报考青岛求实职业技术学院，什么时候开始关注青岛求实职业技术学院，你准备报考青岛求实职业技术学院的什么专业，在高中和班级里的同学的关系如何等等，这些问题考生如实作答即可。有的学校，在考生较多的情况下，可能只有时间问这些最基本的情况，一般对考生基本情况的了解不会超过五分钟。 如果面试的时间比较充足的话，就会进入到考生基本素质的测试阶段。主考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等诸多方面的问题进行提问。大多数的大学老师都喜欢采取临场提问的方式，这些问题都比较开放，不需要考生思考和计算就能回答的问题。比如，请谈谈你如何减少雾霾，简单大学的校训，你对高考制度有什么看法等等。有些考官也可能会准备一些题目打印在纸条上，在面试的时候，要求考生回答这些问题。为了公平、公正，在面试的时候，根据以往面试经验，一般会给考生一次更换题目的机会，但是，更换题目往往会对考生的得分情况产生负面的影响，所以，如果能够作答，尽可能的不要更换题目。
（二）、辩论面试 参加这种面试方式的考生被分成人数相等的小组，一般每组四人或六人，然后每次有两组考生参加面试。考官在向考生说明规则之后，然后发放辩论题目。随机的指定正方和反方，让两组展开讨论。得到辩题之后，考官会给考生5～10分钟的准备时间，这段时间让考生准备观点和论据，让组员确定发言顺序和辩论者的角色。准备时间过后，辩论正式开始，一般会进行30分钟左右，每位考生大约会有1～3次的发言机会，每次发言时间为1～3分钟。辩论结束，这个面试环节也就结束了。有时候，考官还会就辩题的一些问题向某位考生提
问，或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的总结。根据以往面试经验，想得高分，在辩论过程中需要注意辩论不是为了说服对方，而是要说服评委，把对方的缺点展示出来。
（三）、无领导的小组面试
根据以往面试，青岛求实职业技术学院面试可能也会采用国际上通行的“无领导小组讨论”方式，报考青岛求实职业技术学院的考生5人一组，面对3-5名评委，先有1分钟的自我介绍，然后陈述抽到的问题，最后其他四名同学可以阐述自己的观点，一场大概持续50分钟左右。青岛求实职业技术学院考官也会根据题目提一些延展性问题。问题涉及古今中外诸多领域，讲究思辨想象，青岛求实职业技术学院考官不喜欢标准答案，最好要有自己的独特见解，不少考题提及的命题颇具哲学色彩，设问方式值得思考，值得琢磨乃至深思。 有时候面试时5名考生一组，每人先用1分钟阐述同一个问题，然后在余下的半个小时里，小组成员一起讨论另一问题。讨论过程中既要陈述自己的观点，又要讨论、辩论，最后还有1分钟的总结陈述。
无领导的小组面试还有一种形式是每组四人，每次有两组考生参加面试，考官在向考生说明面试规则之后，发放讨论题目。这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现，要求考生针对问题展开讨论，最终形成一个结论。例如，面对日益严重的城市拥堵问题，你有什么办法？
考生有5～10分钟的准备时间，然后开始进入正式的讨论，这个面试方式一般会进行45分钟左右，跟辩论面试一样，每位考生在这次讨论中有1～3次的发言机会，时间为1～3分钟。
注意在讨论中，必须有一个人先发言，他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的陈述，并且提出讨论方案和解决途径的任务。这个人就是所谓的破冰者，即打开话题，引导小组的人进行讨论者。如果第一位发言的人破冰不利，没有抓住问题的实质，充分的把讨论的话题展开，就需要有其他考生继续破冰；如果破冰成功，就直接进入讨论的过程。在讨论的过程中，难免会出现不同的观点，这个时候，如果能够有1～2位话题组织者，把话题引回到主题上来，这个人其实承担了话题领导者的任务。如果能在讨论中扮演这个角色，那老师一定会为你加分的。
【第二篇】青岛求实职业技术学院学费
青岛求实职业技术学院毕业论文答辩ppt模板
【第三篇】青岛求实职业技术学院学费
2016春季高考专科院校及专业
【第四篇】青岛求实职业技术学院学费
山东省大学排行榜
山东省大学排行榜1山东大学
2中国石油大学（华东）3中国海洋大学4山东农业大学5青岛大学
6山东科技大学7山东理工大学8山东师范大学9烟台大学
10青岛科技大学11聊城大学
12山东建筑大学13济南大学
14山东中医药大学15青岛理工大学16曲阜师范大学17鲁东大学
18青岛农业大学19山东轻工业学院20山东职业学院21潍坊医学院22泰山医学院23滨州医学院24济宁医学院25临沂师范学院26山东政法学院27潍坊学院
28德州学院
29山东经济学院30山东财政学院31山东工商学院32山东交通学院33山东体育学院34山东艺术学院35山东工艺美术学院36菏泽学院
37青岛滨海学院38烟台南山学院39滨州学院
40枣庄学院
41泰山学院
42济宁学院
44潍坊科技学院45山东英才学院46山东中医药高等专科学校47淄博师范高等专科学校48山东水利职业学院49山东电力高等专科学校50菏泽医学专科学校51山东医学高等专科学校52山东畜牧兽医职业学院53山东商业职业技术学院54莱芜职业技术学院55青岛职业技术学院56济宁职业技术学院57山东劳动职业技术学院58曲阜远东职业技术学院59威海职业学院60日照职业技术学院61聊城职业技术学院62山东力明科技职业学院63山东服装职业学院64东营职业学院65潍坊职业学院66烟台职业学院67山东科技职业学院68滨州职业学院69山东警察学院70德州科技职业学院71青岛求实职业技术学院72泰山职业技术学院73山东药品食品职业学院74济南职业学院75山东电子职业技术学院76山东城市建设职业学院77烟台汽车工程职业学院78山东司法警官职业学院79山东商务职业学院80山东丝绸纺织职业学院81山东旅游职业学院82山东外事翻译职业学院83山东外国语职业学院84山东华宇职业技术学院85青岛恒星职业技术学院86青岛黄海职业学院
88山东工业职业学院89山东铝业职业学院90青岛港湾职业技术学院91山东协和职业技术学院92青岛飞洋职业技术学院93山东交通职业学院94山东信息职业技术学院95山东外贸职业学院96青岛酒店管理职业技术学院97山东现代职业学院98济南工程职业技术学院99淄博职业学院100山东经贸职业学院101淄博科技职业学院102山东圣翰财贸职业学院103山东杏林科技职业学院104潍坊工商职业学院105山东凯文科技职业学院106枣庄科技职业学院107山东大王职业学院108烟台工程职业技术学院109山东胜利职业学院110山东水利专科学校111菏泽家政职业学院112枣庄职业学院113临沂职业学院114山东传媒职业学院
【第五篇】青岛求实职业技术学院学费
青岛求实职业技术学院创先争优活动实施方案
青岛求实职业技术学院“创先争优”活动实施细则
为提高我院人才培养工作水平，提高全体教职员工的综合素质，鼓励各单位、全体教职员工、全体学生积极向上，争做先进集体和个人，推动我院各项工作又好又快发展，学院研究决定，在全院师生中开展“创先争优”活动。针对此次活动特制定实施细则如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强内涵建设，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题。从实际出发，全院上下巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、提高人才培养工作水平，促进和谐校园建设、服务师生的实践中建功立业。
二、主要内容
开展“创先争优”活动，以创建“五个好”学院为主要内容：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前，立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是师资队伍好。建设良好的学院管理干部队伍、专任教师队伍、后勤辅助人员队伍，队伍素质优良、富有活力。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划，在推动学院科学发展、打造一流名校中贡献力量，各项工作成绩突出。五是师生反映好。学院在师生中有较高威信和良好形象，全体师生努力为构建和谐校园创造更好的环境和条件，学院建设发展得到师生员工的拥护和支持。
三、实施办法
开展“创先争优”活动，要以争创先进个人和团体的九个载体为中心，围绕教学、科研、招生等各方面工作展开。开展“争做五个好学院大讨论”活动，通过“大讨论”切实找准在创建“五个好”学院中存在的问题。从自身实际出发，围绕中心工作，进一步细化活动载体，把全体师生吸引到创先争优活动中来，以创促建，以争促提。
（一）创建“教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队”
第一条 评选范围
本院全体专职教师，教学团队
第二条 评选比例
教学科研示范岗每个学科不超过一个，教学科研优秀团队每个分院不超过两个
第三条 评优条件
教学示范岗要求：
1、认真学习和实践科学发展观的重要思想，执行新时期党的路线方针政策。具有大局观念，爱岗敬业，为人师表；尽职尽责，教书育人；以身作则，注重身教；团结协作，共同进步。发扬团队精神，得到同行称赞和支持。
2、关爱学生，尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。工作中讲究方法，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
3、教学思想端正，教学基本功过硬，能熟练地掌握教学大纲和教材，正确贯彻各项教学原则，灵活运用各种教学方法，教学改革成果显著。能深入贯彻国家教育方针，热爱本职工作，热爱学生，按时上好每一节课。
4、积极投身到新课程改革和实践中，善于研究解决教学实践中的实际问题，主动承担各项教学主题活动。能通过结对子等方法积极指导、帮助教师探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。
5、积极实践我院“育人为本，德育为先”的教学理念和高效课堂教学模式，落实分层教学，刻苦钻研业务，认真备好每一节课、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。
6、发挥岗位示范作用。通过运用信息技术平台，学习交流平台，上示范课，实行推门听课、开放课堂等，向全校教师展示交流，从而发挥党员教学示范岗的带动、引领和辐射作用。
7、全年无教学事故，在近三年教师教学质量测评中分数均在90分以上。
8、积极参加学院的招生工作，并取得显著的成绩。
9、有下列情况之一者取消参评资格：
（1）因不负责任造成教育、教学和学校财产损失；
（2）因不负责任造成学生重大伤害事故；
（3）学校领导和教职工公认的其他重大教学事故。
教学科研优秀团队要求：
1、团队组建基础。以课程或课程群为建设平台，鼓励跨学院、跨专业合作，在多年的教学改革与实践中形成团队；具备明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理；老教师指导和带动中青年教师提高专业素质和业务水平，成效显著。
2、团队带头人及成员。团队带头人具有讲师以上资格，长期致力于本团队
课程建设，坚持在教学第一线为学生授课；教学经验丰富、教学效果良好；品德高尚，治学严谨，具有团结协作精神和较强的组织、管理和领导能力。一名教师只能担任一个教学团队的带头人，且不得参与其他教学团队。
团队一般由4～10人组成，团队中每个成员均应承担不低于学院规定的教学任务，包括理论课和实践课的教学或辅助教学工作；近三年，每个成员每年的学生评教分数达到85分以上，年终考核为良好以上；每个教师最多只能参与2个教学团队。
3、教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进；重视实践教学，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。有强烈的质量意识和完整、有效的教学质量管理措施，教学效果好。近三年团队无教学事故。
4、教学研究。积极参加教学改革与创新，参加校级及以上教改项目，如教学改革工程、精品课程建设、双语课程改革等项目，成效明显。
5、教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过规划教材编写任务，使用优秀教材。
6、团队科研工作突出，成员在完成科研任务的基础上，能积极参与专利申报、教材编写、论文发表、精品课的学习和研究，争取有更多更好的科研成绩。
7、团队成员能够积极参加招生工作并取得显著成绩。
第四条 评选办法
以各分院为单位，按照教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队评选比例认真组织进行。要按照学习评优条件、进行个人总结的程序开展先进个人的评比工作。教学科研优秀团队的评选要在自评的基础上进行申报，申报材料在会议或宣传栏、网站上进行公示并进行民意调查，由学院按比例审批学院教学科研示范岗”、“教学科研优秀团队。
（二）创建管理服务示范岗，管理服务优秀团队
第一条 评选范围
本院全体行政部门工作人员，行政部门
第二条 评选比例
管理服务示范岗评选比例为行政部门教职工人数的10%，管理服务优秀团队5个
第三条 评选条件
管理服务示范岗要求：
1、服从分配，听从指挥，按岗位责任制保质保量地完成本职工作，有较高的工作效率，不假公济私，损公肥私。
2、工作深入实际，调查研究，能主动、热情、耐心、周到地为群众服务，
方便基层，平易近人，工作作风踏实。
3、对本部门（学院）的工作，积极提改革建议，反映情况及时准确，解决问题迅速有效，工作中能开创新局面，受到上级有关部门表彰奖励。
4、不计报酬，勇挑重担，积极主动承担义务工作，公益活动中表现突出，有自我牺牲精神。
5、工作中不循私情，坚持原则，有批评和自我批评精神，敢于同不良现象做斗争。爱校如家，勤俭节约，艰苦奋斗，自觉抵制不正之风。
6、廉洁奉公，作风民主，办事公道，善于团结广大教职工，为教职工多办实事、好事，在学院管理、服务和学院建设方面做出显著成绩。
7、积极参加招生工作并取得显著成绩。
管理服务优秀团队要求：
1、在文明单位建设、组织工作、宣传工作及其它政治活动中表现突出，受到上级有关部门的表彰奖励，思想政治工作做得好，抵制不正之风成绩显著。
2、尽职尽责完成工作任务，开创新局面，受到上级有关部门表彰、奖励。在发挥职能作用，解决实际问题、提高工作效率等方面表现突出，在文明办公、方便基层、为群众办实事办好事中成绩显著。超额完成任务，经济和社会效益好，在安全操作、文明工作中表现突出，在修旧利废、节约原材料、开源节流方面成绩显著。
3、领导班子心齐、有力；同志间团结互助，单位间协作支持、风气正、精神面貌好，全年无重大违章事故，无重大案件与重大违纪事件。
4、在保持清洁卫生、绿化优美环境、义务献工、文体活动中表现突出，贯彻执行上级和学院的各项布署雷厉风行，在“三育人”中成绩显著。
5、团队成员能够积极参加招生工作并取得显著成绩。
第四条 评选办法
以行政部门为单位，评选管理服务示范岗的个人提出申请，经部门审核上报党委；评选管理服务优秀团队的单位写出申报材料，单位间初评，学院复评确定名单。
（三）争做教书育人楷模
第一条 评选范围
在第一线从事教育教学工作2年以上的在编在岗的专职教师。
第二条 评选比例
全院评选 “教书育人楷模”十名。
第三条 评选条件
1、自觉遵守职业道德规范，坚持严谨自律的治学态度，求真务实，能以良好的政治素质和思想品德引领学生健康成长。
2、爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁责任感和事业心，教育教学效果突出，受到学生普遍好评。
3、关心学生的全面成长，在帮助学生解决思想品德、心理健康问题及其它具体困难方面做出了实质性的工作。
4、以身作则，为人师表，作风正派，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。
5、勇于创新，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，积极参与教育教学改革，工作业绩突出。
6、积极参加招生工作成绩突出。
第四条 评选办法
1、推荐。每个分院推荐1－2名候选人，学生提名可由分院领导签名予以认可。
2、提交材料。将“青岛求实职业技术学院教书育人先锋个人推荐表”纸质、电子版各一份及相关附件材料上报学院。
3、全院评选。组织单位汇总各单位的推荐人选及事迹材料，在校报开辟专版，组织全校师生积极参与投票推荐评选。
4、初评审。学校成立由有关专家、部门负责人组成的评审小组，通过审阅申报材料，参考校报评选意见，初步推选出候选人15人左右。青岛求实职业技术学院学费
5、复评审。学院召开专门交流会，初选入围的教师，本人或者推荐人做6-8分钟的大会交流（演讲），介绍其教书育人先进经验、事迹、体会。评审小组成员和现场观众分别对候选人评选打分产生。
6、审批。教书育人先锋个人候选人名单在全院公示，并报学院审定批准。
（四）争做师德标兵
第一条 评选范围
凡具有高等学校教师资格的我院在职专任教师，均可参加评选。
第二条 评选比例
不超过我院专任教师总数的2%
第三条 评选条件
1．坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守宪法、法律和学校的一切规章制度。
2．热爱祖国、忠诚党的教育事业，具有强烈的主人翁责任感和使命感，爱岗敬业，严谨治学，无私奉献。
3．教书育人，关爱学生，为人师表，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德，受到广大师生的广泛赞誉。
4．锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，应用新手段，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。
【第六篇】青岛求实职业技术学院学费
01_空中乘务特色专业申报书–青岛求实学院2011
山东省高等学校特色专业
申 报 书
学 校 名 称 青岛求实职业技术学院 专 业 名 称 空中乘务 修 业 年 限 三年 专业负责人 董玉明 专业设置时间 填 报 日 期 2011年10月8日
山东省教育厅
2011年9月
填 写 说 明
一、申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。青岛求实职业技术学院学费
二、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。 三、申报书用A4纸双面印制，在左侧装订。
一、专业和专业负责人基本情况青岛求实职业技术学院学费
**学生均指普通本专科学生，不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。
二、师资队伍情况*
**老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。
***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。
教师发表论文情况
1．董玉明，中国海洋旅游业的产生与发展研究，《海洋科学》，03年第一学期
2．董玉明，抓住奥运机遇，加快青岛海洋旅游开发研究，《海岸工程》，03年第一期
3．董玉明，青岛应加强海洋旅游开发，《海洋经济》，03年第二期 4．董玉明，浅谈海洋生态旅游开发，《环黄海绿色旅游研究》，03年 5．董玉明，海岛旅游开发探讨，《环黄海绿色旅游研究》，03年 6．董玉明、刘理，天横岛度假区与齐文化特色，《青岛节炎黄文化研究会》论文集
7．曾冉，我国中小企业信息化建设问题与对策，《商场现代化》，10年 8．孙瑶瑶，我国中小企业人力资源创新研究，《商场现代化》，10年 9．张巍，我国航空物流的发展现状及发展策略分析，《商场现代化》，10年 10．张巧莲，整合烟台旅游资源 重塑海滨旅游城市形象，《当代生态农业》，09年
11．张巧莲，青岛工业旅游发展现状与对策分析，《科技信息》10年
教师出版专著情况
1．董玉明，《建筑旅游学》，青岛:中国海洋大学出版社，2007年 2．董玉明，《旅游学导论》，北京：中国文化出版社，2008年 3．董玉明，《现代中国旅游地理》，北京：中国文化出版社，2009年 4．董玉明，《新编旅游地理学》，北京：中国文化出版社，2011年
教师获奖情况
1．董玉明,海洋旅游业在海洋产业中的先导地位，获优秀论文三等奖，山东省社会科学院、山东省人民政府调查研究室、山东省海洋与渔业厅共同颁发。
2．董玉明,实业“海洋”特色，提高什么教学水平，获优秀论文奖，中华教育艺术研究会。
3．亓元敏，优秀指导教师，首届全国大学生礼仪大赛，中国高等教育学会公共关系专业委员会
4．陈燕声，优秀指导教师，首届全国大学生礼仪大赛，中国高等教育学会公共关系专业委员会