【 – 节日作文】
篇一:《高中生关于报国的作文》
强我,报国
南涧一中222班 杨德龙
读一本好书，得一盏明灯，最近读的《始终眷恋着祖国》让我感慨万千，激励我奋发图强，鼓励我逆流而上，让我有一颗“强我，报国”的赤子之心。
主人公是众所周知的钱学森，出生于上海，后来在美国麻省理工大学冯卡门门下学习研究火箭各方面理论。火箭的改进为美国在第二次世界大战中做出了不可小视的贡献。但钱学森心系祖国，多次试图回国却备受阻挠，但毅力，决心让他冲破重重阻挠回到祖国，投身祖国建设取得伟大成就，是那颗包裹的心铸造了这位人民英雄，成为后人的榜样。
我读了钱学森的故事,我由衷地慨叹;每一位中华儿女都应该有一颗拳拳爱国之心,作为21世纪的花季少年,如何培养爱国的热情呢?我认为应该做到以下几点;
每一位中华儿女必须努力学习,将来才能报效祖国.如果祖国是草坪,我们就是草坪上的一棵棵小草;如果祖国是苍天大树,我就是树上的一片片叶子""我们的生命与祖国相连,我们的幸福与祖国相依。“少年富，则国富；少年强，则国强。”我们是祖国未来建设的后备军，要高举报过旗帜，从小学习文化知识，强大自我，只有强我，才能报国。
其次,每位中华儿女应该培养对祖国的热忱之心，要爱我们祖国的山山水水。“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。”我们疆域辽
阔，我们地广物博，用欣赏的眼光热爱祖国的一花一草，只有爱好小国才能爱好大国。
最后，要提高文明素养，中华人民历史悠久，是五千年的文明古国，被誉为“礼仪之邦”。唐朝时，日本就派人入驻中国来学习中华文化，《大长今》中主人公一言一行，甚至一个眼神都看似如此有素养，他们的文明是如此有修养，这是我们中华文化的熏陶。中华正走向世界，国人的文明素养影响到祖国的形象。可见，爱国，素养是多么的重要。
遥想六十年前，青年学生为抗日救亡，纷纷走上街头，掀起了轰轰烈烈的“一二一”运动；试看二十年来，改革开放的春风吹遍神州大地，一项项巨大的成就在外国人的惊讶的目光中，如雨后春笋般涌现。
昨天的中华巨龙，先辈们舞起来了；今天的东方太阳，先辈们托起来了；那么明天呢？明天的巨龙谁来舞，明天的太阳谁来托？是我们，是这些沐浴着共和大地上和煦的春风的青少年，为了明天的太阳，我们需要不断充实自己，完美自己，来强我，来报国。
指导教师：XXX
篇二:《立志成才报效祖国》
立志成才报效祖国
俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。
我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀！
刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现？
这就是属于他的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚！我们能做到吗？还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢？！
“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”""
诸如此类的宣言，你尽管说吧！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，你真的不感到心里发虚吗？{以立志成才，青春报国为主题作文}.
今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，立志不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧！我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中！或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步！
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登！
内蒙古呼和浩特市农业大学附属中学初一:张云翔
篇三:《青春励志,成才报国(2013年原创)》
青春励志，成才报国（2013年原创）
作者：张成痕
我是一个卑微的生命。像一粒细沙，或似一朵开放在尘世的花朵。和整个的浩淼宇宙相比，它们何其微小，甚至微不足道。然，世界也正是由无数个这样的生命所组成。一粒沙中看世界，一花一世界。在书上很偶然看到英国哲学家罗素的《我为什么而活》。其中有几句话印象颇深。“三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生，那就是对于爱的渴望，对于知识的寻求，以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。”在文字旁边配有一幅罗素的肖像，老年时期的罗素嘴里含着烟斗,表情坚定,目光有神。三种单纯而极其强烈的激情造就了伯兰特·罗素伟大的一生。对于爱同样炽热的追求，对于知识同样强烈的渴望，以及深知广博世界和为之献身的激情，它们支配着我平凡的生命，直至一生。爱情像蝴蝶。愈是追逐，它愈是翩翩飞去。假使用网具之类去捕捉，更是适得其反。也许，即使占有了，那美丽的双翼也失去了自由的光彩。用坦然的心情来期待爱情，蝴蝶或许就会不期而至，甚至停落在肩头。世界上总是有那么多奇妙的事情，它们并没有一套特定的模式，爱情也是如此。人们或许获取爱情、得到爱情的方式各不相同，而人们从中得到的却总是比较多的，也不尽相同。
美好的爱情，是一个生命对另一个生命的爱慕，是对另一个独一无二生命的珍爱。她是撇开了其他因素的，至少在产生的那一刻是撇开了金钱、地位、权势等外在光环的。也有攀附权贵，爱慕虚荣的，爱的种子有时也会滋生于这样看似肥沃的土壤，往往也很容易成为人们的手段。说不尽的爱……当我爱上一个生命的时候，我觉得我们应该很早就认识的了。我为自己过往的岁月感到惋惜，虽没有荒废，但仿佛一下子失去了光彩，怎会才与你相遇！带一点点忧伤的奇妙感觉，更多的是欣喜。更年轻一些的时候，我幻想爱情多么甜蜜，直到深陷其中，才猛拍脑门，爱情并非总是那么让人乐观。如何面对几个愉悦小时之外的无尽漫长，对恋人的思念让人整夜难眠，我变得惆怅，可仍甘愿如此，追求爱。爱让人快乐，让我的心变得不再那么狭隘，让生命有了意义。爱的追求贯穿于整个生命之中，生生不息。想必这也是爱永葆青春的秘决。
人类一切文明成果得以以知识这一形式源源不断地流传下来，每一个渴求知识的人都为之欣喜。丰富多彩的语言是其中的瑰宝。我试图知晓每一种美丽的语言，它们让我心醉！我们的民族有许多了不起的人，他们是思想家，是艺术家、学者、革命家、作家，是历史的领头羊、中流砥柱。他们的智慧化作了优美的文字,又用文字创造了智慧，创造了许多接近完美的作品.我热爱这些作品,它们同样是世界的一部分.或许它们所描述的故事并不新奇,甚而是简单的,而深深打动我们心灵的却仍是这丰富的简单与可能性,仍是这流金岁月仍熠熠发光的感动。我
的脑海里闪过一大堆不同凡响的名字，但现在我还不能将他们一一说出，那里头有空缺。从某种意义上说，脑子里塞一大堆知识是有学问的象征，是精神上虚荣的满足。事实上，真正重要的应该是来自生活中的理解与激情吧！一个美的作品，就像一个生命，是作者的生命之音。后来的人从中汲取、领悟、聆听。聆听是不可或缺的。它比汲取来得高尚，比领悟来得温馨。一个生命对另一个生命的聆听，包括赞同、尊重、理解……
有许多被人们视为小人物的人，他们往往出现在伟大的作品之中。真正的历史先驱们知道，绝大多数的人才是历史的创造者。作品不正来源于生活吗？脱离实际的上层建筑犹如海市蜃楼，看上去华美无比，却不牢固。 ?? ??我曾经以为获取知识的途径，在于学习书上的内容。如今发现，书本以外的知识同样值得关注。我用心观察身边的人和事物，它们虽然很细小，但仍然富有趣味。偶尔也用笔记下。好记性不如烂笔头，这个道理我懂一些。在有人的地方，我欣赏着人来人往的热闹，融入其中。在没有人的地方，我轻抚绿叶，感叹造物主的神奇。这个世界从未停止过斗争，残酷、虚伪、冷漠、孤独一直存在，但并非就没有可取的一面，正义、希望、善良、微笑、信任就与它们彼邻。这样想想，我觉得生活真是美好，内心充满喜悦。我无力改变一切，但并不因此而灰心、抱怨，我充实我自己。生命似乎缺少很多，但似乎什么也不缺少，而需要不断去努力做的应该是去掉机体内的暴躁、关心周遭的事等诸如此类的事情。
一个晚上，我在父亲的抽屉里看到一本书，书名叫《蒙特朱姆的女儿》，英国作家亨利·赖德·哈格德的小说。它把我的思绪一下带到了童年时代。那时候，我就曾在父亲的抽屉里见过这本书。我没有翻开来看，对于一个八九岁的孩子来说，它或许引不起多大的兴趣。现在我仍没有去看，但我把它带在身边。我想，我开始明白这样一个道理。对于父母的爱首先是建立在理解的基础之上的。父母的一切就像这本书一样，并不因为我不曾打开就不曾存在。作为子女更不能因为自己读了几本书，就对父母的行为充满不满与挑剔。感谢父母赋予生命，像一粒沙，一朵花，小小的生命无限广大。
一粒沙最简单。是随波逐流，在历史的长河中将自己的棱角磨平，还是坚持自己的本色，融与沙涛之中，无论顺流逆流，都不失一粒沙的尊严。一朵花呢，她的生命更加丰富、可爱。简单的几片花瓣围成一张笑脸，复杂的几十片花瓣托出一个精致的圆盘。高明的画家在花瓣上勾勒优美的线条，又将彩虹的颜色涂在花瓣上。伟大的建筑师让蜜蜂送来金黄的花蕾。最好的调剂师调配出各具特色的香气。阳光为她沐浴，雨露为她洗礼。每一朵都是一位公主。
人的生命最好有沙的坚硬，花的柔软。前者指行为，后者指内心。生命远比细沙比花朵来得复杂，但倘若坚强与柔软两者兼有之，必定从容、丰富了。生命
沿着过去、现在、未来的顺序奔流，奔流之水不复还。用最少的悔恨面对过去。有一个故事讲一个年轻人，他遇到了很多烦恼。他去找牧师。牧师把他带到一间简陋的小房间里。里面布满了灰尘，房子中央有一张桌子，上面有一杯水。牧师让年轻人好好看看杯子。起初年轻人不明白，最后才恍然大悟。原来杯子表面的水之所以很干净，没有灰尘，是因为都沉淀到了杯底。生活中遇到的困惑、烦恼，以及经历的事情不就像落到杯子里的灰尘吗，如果我们不停地摇晃，不仅于事无补，反而会使水溢出。如果让灰尘慢慢地沉淀下来，起初可能反应并不大，真正沉淀下来的时候，杯子里的水是平静而清澈的。
现在建立在过去之上。用最多的激情面对现在。孩子的眼里总是充满了对世界的好奇，他们不管“结果”，以“破坏”为己任，将简单的事情当成天职来做，当成快乐来享受。年龄的增长使我们改变了许多，若能保留一份儿时的天真与认真，是件多么美好而值得去做的事！用最大的自信来面对未来。有时我会对自己的未来、前途感到迷茫，自信它帮我坚定了信念，也客观地看待遇到的事情。
我欣然接受生命的卑微。开放在尘世的花朵，她并不孤独。她有所追求，有阳光雨露，并且懂得怎样与自己的同伴融合，以达到和谐，以及那份来自对于世界的热爱与理解，和为之开放！
2013年5月17日
篇四:《演讲稿 中华少年 立志成才 报效祖国》
中华少年 立志成才 报效祖国
学校： 姓名： 性别： 班级： 辅导教师：尚现燕
南朱家庄联小 徐雅容 女
五年级{以立志成才，青春报国为主题作文}.
中华少年 立志成才 报效祖国
里辛南朱家庄联小五（2） 徐雅容 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广； 在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强； 在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。 奔腾不息的黄河是她的血脉； 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 东方之美滋养着龙的传人，
五千年文化植根在我们中华少年的心田。
我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 啊!是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸， “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊!展开了崭新的画卷。
今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，
时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答：
少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!
不期望脚下处处阳关道， 不幻想头顶一片艳阳天， 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
学习梅花的坚贞不屈； 学习竹子的百折不挠； 学习莲花的不随世俗； 学习菊花的傲霜斗雪，
这就是我中华少年！ 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 中华少年 立志成才 报效祖国！{以立志成才，青春报国为主题作文}.
我的演讲到此结束，谢谢大家！
要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。
篇五:《青春共进,成才报国》
青春共进，成才报国
08级中文系广告学8班 赵思思
古往今来，历史变迁，瞬息万变。治乱兴亡，制度更迭，理念为本。执政者的理论实践决定着执政水平和执政能力，中国共产党是一个注重理论创新的党，在八十多年的实践中，不断发展创新，先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等系统化、科学化的理论，坚强有力的指导了中国人民的民族解放事业和中华民族的兴旺发达。{以立志成才，青春报国为主题作文}.
党的理论需要我们学习，需要我们实践。理论的学习需要有心者，理论的实践需要有志者，理论的创新更需要有智者。作为一名入党积极分子，在此次深入学习实践科学发展观的过程理，我深深地感到了收获之深远，责任之重大。
科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。在深入学习的过程中，我深切得感受到了科学发展观带给我们个人的思想指导和成长领悟：切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现价值，才能更好地报效祖国。 欲知明日之社会，且看今日之校园。用科学发展观指导构建大学生成才报国的青年发展观—这是我学习科学发展观后的心得体会。
青年一代的发展和社会的发展历来都是辩证统一的。改革开放以来，中国出现了社会问题青年化和青年问题社会化的两种现实问题。改革开放初期，很多社会问题和价值观念的冲突是从青年一代的身上表现出来的，20年前的“蛇口风波”是一个典型案例，这是社会问题的青年化。随着改革深入推进，特别是市场经济发展到今天，青年一代在强大的社会变革面前显得无能为力，产生了结构性问题，比如现在的大学生就业难问题，这是青年问题的社会化。时值中国改革开放30周年之际，我们进入了更需要“解放思想、扩大开放”的改革开放新阶段，青年一代尤其是青年大学生更需要把自己的命运与祖国的进步和社会的发展紧密联系在一起，树立起指导青年大学生健康成长的科学的世界观，走出一条符合新时代新形势要求的青年大学生成才报国之路。
科学发展观是一种全面的发展观，是科学的世界观和方法论，它为青年大学生如何全面发展、科学发展指明了前进的道路。新时代对青年大学生的成长成才提出了更高的要求，要顺应时代发展潮流，青年大学生就需要具备更高的综合素质、更扎实的科学文化素养、更强的社会责任感、更全面冷静的做人处事态度。因此，学习实践科学发展观对于青年大学生而言，根本目的就是用科学发展观来引领大学生构建起自己成才报国的青年发展观。
青年大学生学习实践科学发展观，就是要促使自己把实干精神和科学态度结合起来，既要有利于自己的全面发展，又要有利于社会的全面协调和可持续发展；既要有利于自己的建功立业，又要符合广大
人民的切身利益。学习实践科学发展观就是要促进青年大学生养成求真务实、进取创新的学习态度和工作作风，增强服务人民、承担责任、成就未来的个人品质。
“培养什么人，怎样培养人”是高等教育需要回答的首要问题，加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。2004年以来，北大团委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实党的教育方针，立足学校实际和青年需要，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，着力培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
实践告诉我们，只有坚持以人为本，贴近学生生活、思想和实际，根据大学生身心特点和规律，针对大学生实际需求，将思想政治教育和成长成才教育相结合，才能切实提高育人工作的实效性。新时期，怎样才能凝聚青年思想共识，彰显报国理念？怎样才能引导青年励志成才、和谐发展？北大共青团科学总结改革开放以来北大青年成才报国历程，进而认为，要将高举“团结起来，振兴中华”的时代旗帜与弘扬长征精神紧密结合起来，教育引导广大青年学生更加深刻地理解长征精神的时代意义，进一步增强构建社会主义和谐社会的历史使命感和政治责任感，紧密团结，发奋成才，理性报国。
通过一系列活动，同学们认识到，在构建社会主义和谐社会的新长征道路上，依然要坚定不移地继承和发扬长征精神，依然要矢志不渝地坚持“团结起来，振兴中华”的坚定信念。只有把个人的健康成
才与集体的共同成长统一起来，把远大的报国志向与不惧琐细、不畏艰苦的实践精神统一起来，把实现自我价值与服务祖国人民统一起来，才能真正做到自己与他人、个人与社会、理想与现实的和谐，才能真正做一个无愧于祖国和人民、无愧于时代和社会的人，才能真正为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。
十七大报告所蕴涵的党的最新发展理念和成果，正在转化为广大青年学生价值观念的一部分。党中央倡导的科学发展观，正在成为我们自觉的行为准则和实践内容。
一、科学发展观是指导我们的价值观、世界观，深入学习科学发展观，就是我们青年责任和使命
科学发展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也体现了实践“三个代表”重要思想的要求。但绝不是空乏的口号，是实实在在的，是跟我们每个人切身相关的。科学发展观教会我们树立正确的人生观价值观，指导我们做一个人格健全的人，做一个对社会有用的人。
百年前，国人梁启超写下激情飞扬的《少年中国说》，大声疾呼“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。慷慨激昂，振奋人心，言辞中表达了对青年的殷切期望。而今天的我们这一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”， 如何使自己“强”，如何使自己“独立”， 如何
使自己“自由”，如何使自己“进步”，进而使祖国“智”、“富”、“强”、“独立”、“自由”、“进步”。我认为，在社会发展和观念更新的时代，科学发展观的深入学习，意义重大。只有深入理解“科学发展观”的本质和要义，才能在正确理论的指导下形成正确的价值取向，才能在正确的价值取向中全面成长成才。学习科学发展观，不仅仅是执政者的任务，也不仅仅是我们大学生党员的任务，而是我们每个青年的必修课。认真践行科学发展观，做到言行一致，意志坚定，认真负责，积极向上，团结合作，敢于超越自我，才能继承和发展党的事业。
二、深入学习科学发展观 ，要把我们自身的发展与理论的学习结合起来
科学发展观，;第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”运用到我们个人发展上，就要求我们每个青年大学生要